2.1.2 物质的分类 空气资源与保护-培优课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦物质分类（纯净物与混合物）、空气成分的性质用途及空气污染与保护，通过“思考交流”提问空气宝贵性及环保问题导入，衔接空气组成知识，以对比表格等为学习支架帮助学生构建概念。 其亮点在于融合化学观念（物质分类、性质决定用途）与科学态度与责任（环保教育），用纯净物混合物对比表、氮气食品防腐等实例，结合空气污染调查和中考题提升科学思维。学生能联系实际理解知识，教师可借助丰富资源高效教学。

人教版化学九年级上册精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月27日 2.1.2 物质的分类 空气资源与保护 第二单元 空气和氧气 物质的分类 空气资源与保护 同步练习题 适用教材：人教版九年级化学上册 2.1.2 考试时长：20分钟 满分：50分 一、单项选择题（每题3分，共18分） 1. 下列各组物质中，全部属于纯净物的是（） A. 氧气、冰水、五氧化二磷 B. 空气、蒸馏水、二氧化碳 C. 河水、氮气、稀有气体 D. 矿泉水、液氧、二氧化硫 2. 空气中可支持燃烧、供给动植物呼吸的重要资源是（） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 3. 氮气常用于食品防腐、作保护气，主要利用的性质是（） A. 无色无味 B. 难溶于水 C. 化学性质不活泼 D. 密度比空气小 4. 下列气体属于空气污染物的是（） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化硫 D. 稀有气体 5. 下列做法不利于保护空气资源的是（） A. 植树造林绿化环境 B. 工业废气处理达标后排放 C. 露天焚烧生活垃圾 D. 推广使用清洁能源 6. 关于稀有气体的用途与性质，说法错误的是（） A. 通电时发出不同颜色的光，可制霓虹灯 B. 化学性质稳定，可作焊接保护气 C. 稀有气体不参与任何化学反应 D. 氦气密度小，可填充探空气球 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 物质分为两大类：只由一种物质组成的是________，由多种物质组成的是________。 2. 空气是宝贵的自然资源，其中________可用于医疗急救和炼钢；________可用于制作氮肥、作食品保护气。 3. 空气污染物主要分为有害气体和烟尘，常见有害气体有________、________、二氧化氮等。 4. 空气污染引发的环境问题有________、________等。 5. 保护空气的有效途径：减少化石燃料使用、开发新能源、________等。 三、简答题（12分） 简述纯净物和混合物的根本区别，并写出三点保护空气、防治空气污染的具体措施。 参考答案及解析 一、选择题 1. A 解析：氧气、冰水、五氧化二磷均只含一种物质，属于纯净物；空气、河水、矿泉水均为混合物。 2. B 解析：氧气的核心用途是供给呼吸、支持燃烧，是动植物生存和工业燃烧的重要资源。 3. C 解析：氮气化学性质稳定，不易与食品、金属发生反应，因此可用于防腐、作保护气。 4. C 解析：氮气、氧气、稀有气体是空气固有成分，不属于空气污染物；二氧化硫会形成酸雨，属于有害污染物。 5. C 解析：露天焚烧垃圾会产生大量烟尘和有害气体，污染空气，其余选项均为空气保护措施。 6. C 解析：稀有气体化学性质很稳定，一般不与其他物质反应，但在特殊条件下可发生化学反应，并非绝对不反应。 二、填空题 1. 纯净物；混合物 2. 氧气；氮气 3. 二氧化硫；一氧化碳 4. 酸雨；雾霾（温室效应、臭氧空洞均可） 5. 植树造林（合理即可） 三、简答题 根本区别：纯净物由一种物质组成，有固定的组成和性质；混合物由两种或两种以上物质组成，无固定组成，各成分保持自身原有化学性质。 保护措施：①工业产生的废气、烟尘经过净化处理，达标后再排放；②减少煤炭、石油等化石燃料的使用，推广太阳能、风能等清洁能源；③大力植树造林、种草，净化空气；④禁止露天焚烧秸秆、垃圾，减少扬尘污染。（写出三点即可） 1.了解物质的简单分类，认识混合物和纯净物。 2.了解氧气、氮气、稀有气体的物理性质，知道各气体的用途。 3.了解空气污染的危害，了解污染物的来源，知道防治污染的方法。 学习目标 情境导入 空气看似免费，为何被称为“宝贵”的资源？如果大气环境被破坏，我们会面临什么？我们又要如何保护环境呢？ 思考交流 碧水蓝天的中国 纯净物和混合物 （1）纯净物：由一种物质组成 有固定的性质 如：氮气、氧气、红磷、五氧化二磷、二氧化碳。 （2）混合物：由两种或两种以上的物质组成，各组分之间不发生化学反应，保持自己原来的性质。 如：空气、海水、河水、矿泉水、饮料等。 （3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。 纯净物和混合物的比较 空气是一种宝贵的资源 一 空气中各成分有什么性质和用途呢？ 1.氧气 （1）医疗急救、炼钢、化工生产、气割、气焊和航空航天。 2.氮气 （1）物理性质：无色无臭的气体，在标准状况下 密度比空气略小，难溶于水。 （2）化学性质：不活泼，一般情况下不能燃烧， 不支持燃烧，也不供给呼吸。 ①做保护气。 ②食品防腐。 ③医疗上液氮冷冻治疗。 ④制造低温环境，超导材料显示性能。 （3）用途： 3.稀有气体 （1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体。 （2）化学性质很不活泼，但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应。 （3）用途： ①稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于航标灯、照明灯、闪光灯、霓虹灯等。 ②液态氦可用于制造低温环境。 每当看见那黑漆漆的烟从那粗大的烟囱内冒出时，每当看见汽车的尾气时，每当看见垃圾堆积如山的时候，你们是什么心情？ 空气污染的危害： ①严重损害人体的健康。 ②影响作物的生长。 ③破坏生态平衡。 ④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。 保护空气 二 随着科学技术的发展，空气受到严重的污染， 我们如何防止或控制空气的污染呢？ 调查项目 调查情况 主要污染物 污染来源 我的建议 防治措施： ①加强空气质量监测。 ②积极植树、造林、种草等。 ③持续深入打好蓝天保卫战。 空气质量日报 空气质量日报的主要内容： ①空气质量指数。 ②首要污染物。 ③空气质量状况。 空气质量指数是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。 目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧等。 知识点1 空气是一种宝贵的资源 1.[保定竞秀区期末] 我国空间站内的人造空气成分与地球表面的大气相 似，其中可供给呼吸的气体是( ) B A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 返回 中考考法 22 2.物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是 ( ) B A.氧气——助燃性——作嫦娥七号发动机燃料 B.氮气——化学性质稳定——食品防腐 C.氦气——沸点低——作保护气 D.稀有气体——通电可发出不同颜色光——作制冷剂 返回 中考考法 23 3. [四川眉山中考] 空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医 疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是( ) D A.干净的空气是纯净物 B.氮气约占空气质量的 C.空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D.空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 返回 中考考法 24 4.现有①氮气、②氧气、③稀有气体、④二氧化碳四种物质，请按下列 要求将序号填在横线上。 （1）占空气总体积 的气体是____。 （2）能用于航天、医疗、炼钢的气体是____。 （3）在通电时能发出不同颜色的光，可用于闪光灯的气体是____。 （4）可制硝酸和氮肥的气体是____。 （5）引起全球变暖的首要原因是____增多。 ④ ② ③ ① ④ 返回 中考考法 25 知识点2 保护大气环境 5.[江西中考] 洁净的空气对人类非常重要。下列气体不会污染空气的是 ( ) A A.氮气 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮 返回 中考考法 26 6. 每年的6月5日是世界环境日。为使我们的天更蓝，地 更绿，水更清，下列做法不正确的是( ) C A.发展公共交通，提倡绿色出行 B.增加使用太阳能等新能源 C.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 D.改进燃煤技术，减少 与粉尘排放 返回 中考考法 27 7.[石家庄一模] 空气是一种宝贵的资源。下列有关空气及其成分的说法 正确的是( ) D A.氧气可用作燃料，用于航空航天等领域 B.氮气化学性质不活泼，常用于灭火 C.和 的浓度与空气质量无关 D.空气质量报告中所列的空气质量指数级别越大，空气质量越差 返回 中考考法 28 8. 空气质量指数日报可以及时准确地反映空气质量状况。下 表列出的是某城市连续两天的空气质量指数日报： 日期 空气质量指数 空气质量 指数级别 一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮 可吸入颗粒物 1 24 44 31 25 一级 2 20 23 12 11 一级 （1）造成该城市空气污染的首要空气污染物是__________。表中未列 出二氧化碳的有关数据，原因是________________________。 二氧化硫 二氧化碳不是空气污染物 中考考法 29 （2）可吸入颗粒物是指大气中微粒粒径小于等于 的颗粒物。下 列不会形成可吸入颗粒物的是___（填字母）。 C A.焚烧秸秆 B.汽车尾气排放 C.太阳能发电 （3）为防止空气污染，保护美丽天空，你的建议是_________________ _____________（写一条）。 使用清洁能源 （合理即可） 返回 中考考法 30 $