1.3.1 加法和减法（1）（课件）2026-2027学年冀教版五年级数学上册

该小学数学课件聚焦“小数加法和减法（一次进位、一次退位）”，通过“核对购物小票”情境导入，结合精装菜与饼干金额计算，衔接小数认识基础，搭建“情境问题—竖式演示—步骤总结”的学习支架，帮助学生理解计算原理。 其亮点是以生活情境为载体，通过购物小票核对、珠峰高度差等实例，培养学生用数学眼光观察现实世界的意识，结合竖式计算步骤的清晰归纳，发展运算能力和推理意识。学生能在实践中掌握方法，教师可借助结构化流程提升教学效果。

一 小数的认识与加减法 3 小数加减 第1课时 加法和减法（1） 核对购物小票。 探索新知 2 核对购物小票。 探索新知 个位相加满十进1， 十位：5+2+1=8。 3 核对购物小票。 探索新知 个位不够减，从十位借1，十位：8-1-5=2。 4 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 5 ①对齐小数点：小数点上下对齐（相同数位对齐）； ②从末位（最右侧）算起，从右往左逐位相加； ③哪一位上的数相加满十，向前一位进 1； ④点小数点：得数小数点和原式小数点对齐。 课堂小结 小数加减（一次进位、一次退位） 小数加法竖式计算方法： 6 ①对齐小数点：小数点上下对齐（相同数位对齐）； ②从末位（最右侧）算起，从右往左逐位相减； ③哪一位上的数不够减，向前一位借1当10； ④点小数点：得数小数点和原式小数点对齐。 课堂小结 小数加减（一次进位、一次退位） 小数减法竖式计算方法： 7 1.(教材P26第1题)为了保护环境、节约资源，同学们把用过的废纸收集起来。第一小组收集了32.45千克，第二小组收集了21.9千克。 （1）两个小组共收集废纸多少千克？ （2）第二小组比第一小组少收集多少千克？ 随堂小练 32.45+21.9 ＝54.35（千克） 32.45-21.9 ＝10.55（千克） 2.红红长高了多少?(教材P26第2题) 随堂小练 1.52 – 1.39 ＝ 0.13（米） 1.5 2 1.3 9 – 3 · 1 0 答：红红长高了0.13米。 . 3.读一读，自己选择信息提出数学问题，并试着解答。(教材P26第3题) 随堂小练 珠穆朗玛峰2020年测量的高度比2005年测量的高度高多少米？ 8848.86-8844.43=4.43（米） 问天实验舱舱体总长比天和核心舱舱体长多少米？ 17.9-16.6=1.3（米） 购买一盒彩色笔和一个书包需要花25.6+53.8=79.4（元） 购买一盒彩色笔和一个文具盒需要花25.6+3.58=29.18（元） 购买一个书包和一个文具盒需要花53.8+3.58=57.38（元） 1．购买下面任意两件学习用品，各需要花多少钱？ 当堂检测 11 2.小兰买了一本《数学世界》和一本《童话故事》，一共花了17.3元，《数学世界》的定价是多少元？ 17.3 - 7.5 ＝ 9.8（元） 答：《数学世界》的定价是9.8元。 7.5元 17.3 – 7.5 9 8 . 当堂检测 12 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $