1.1.4 小数的数位顺序表、读写和大小比较(课件)-2026-2027学年五年级上册数学冀教版

2026-06-16
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版五年级上册
年级 五年级
章节 1. 小数的意义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 21.39 MB
发布时间 2026-06-16
更新时间 2026-06-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58377585.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件聚焦小数的数位顺序表、读写及大小比较,通过回顾整数数位顺序表,引导学生对比迁移,搭建新旧知识联系的学习支架,帮助学生理解小数部分的数位与计数单位。 其亮点在于结合铅球比赛、短跑训练等生活实例,培养学生用数学眼光观察现实世界的抽象能力,通过清晰的读写步骤和大小比较法则,发展运算能力与推理意识。结构化课堂小结与分层练习,让学生系统掌握知识,教师可高效开展教学。

内容正文:

一 小数的认识与加减法 1 小数的意义 第4课时 小数的数位顺序表、读写和大小比较 1、认识小数数位表,会读、写小数,知道小数部分每一个数位上的数表示的意义。(重点) 2、会用直线上的点表示小数,会比较小数的大小。(难点) 3、了解小数数位表和整数数位表有什么不同。 学习目标 同学们,还记得整数的数位顺序表吗? 个位 十位 百位 千位 万位 数位 计数单位 个 (一) 十 百 千 万 …… …… 整数的数位顺序表我们已经掌握,今天我们来认识小数数位表。 回顾复习 3 探索新知 1. 4 (3)照样子说出每个数位上的数表示的意义。 探索新知 哪一位上是几,就有几个这样的计数单位。 5 2.读出下面的数。 探索新知 6 3.读一读,写出横线上的数。 探索新知 42.195 40075.02 7 4.三名女同学参加铅球比赛,成绩如下表。。 探索新知 ① 4.71 5.20 4.58 ② ③ 陈欣 刘畅 王欢 8 4.三名女同学参加铅球比赛,成绩如下表。 探索新知 4.58 5.20 (2)把三人得成绩填在括号里。 ( )>( )>( ) 4.71 9 5.体育课上进行100米短跑训练,下面是四名男同学的成绩。 探索新知 15.90 16.25 16.28 16.82 < < < 1 2 3 4 10 探索新知 比较两个小数的大小: 先比较整数部分,整数部分大的那个小数就大; 如果整数部分相同,就比较小数部分,先比较十分位上的数,十分位上的数大的那个数就大; 十分位上的数相同的,就比较百分位上的数,百分上的数大的那个数就大…… 从高位起,依次比较每个数位上的数字。 11 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 12 1.数位顺序表 小数的数位顺序表、读写及大小比较 课堂小结 13 2.小数的读写 (1)小数的写法:先写整数部分,按照整数的写法来写,如果整数部分是零,就直接写“0”,再在个位的右下角点上小数点,最后依次写出小数部分每一位上的数。 (2)小数的读法:先读整数部分,按照整数的读法来读,如果整数部分是0,就直接读作“零”,中间的小数点读作“点”,小数部分按照从左往右的顺序依次读出每一位上的数,小数部分有几个0 就读出几个零。 课堂小结 14 3.小数的大小比较 先比较整数部分,整数部分大的那个小数就大; 如果整数部分相同,就比较小数部分,先比较十分位上的数,十分位上的数大的那个数就大; 十分位上的数相同的,就比较百分位上的数,百分上的数大的那个数就大…… 课堂小结 15 1.读出下面各数。(教材P18第1题) 随堂小练 72.03 30.412 0.56 0.09 320.08 七十二点零三 三十点四一二 零点五六 零点零九 三百二十点零八 2.写出下面各数。(教材P18第2题) 随堂小练 五百点零四二 三点零零七 零点零九六 500.042 3.007 0.096 3.(教材P18第3题) 随堂小练 (1)0.472是由( )个0.1、( )个0.01和( ) 个0.001组成的。 (2)0.39中的3在( )位,表示( )个( ),9 在( )位,表示( )个( )。 4 7 2 十分 3 0.1 百分 9 0.01 4.把四个同伴的体重由重到轻排序。(教材P20第3题) 随堂小练 42.3千克>40.9千克>39.6千克>37.9千克 南京长江大桥的全长是6.772千米。 土星绕太阳转一周需要29.46年。 1.读出下面横线上的数。 六点七七二 二十九点四六 当堂检测 20 写出下面横线上的数。 (1)8848.86 (1)2020年我国科学工作者测得珠穆朗玛峰的高度为 八千八百四十八点八六米。 (2)地球赤道周长为四万零七十五点零四千米。 (2)40075.04 当堂检测 21 3.写出直线上点A、B 、C、D 所表示的数。 点A 表示0.3 ,点B表示1.6,点C表示2.9,点D表示3.5。 当堂检测 22 4.每4名同学一组进行100米跑步训练。下面是第一组4个人的成绩。给4名同学排名。 因为15.9<16.25<16.28<16.82,所以张力是第一名,刘明是第二名,李强是第三名,王川是第四名。 李强:16.28秒 王川:16.82秒 张力:15.9秒 刘明:16.25秒 因为是100 米跑步训练,所以用的时间越少,跑步的速度就越快,名次就越高。 当堂检测 23 $

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