精品解析：山东济南市槐荫区2025—2026学年第二学期期末考试七年级生物试题.

2025～2026学年度第二学期期末质量检测 七年级生物 本试卷共8页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 下列谚语、诗句中，关于生物与环境关系的理解，错误的是（ ） A. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——温度对生物的影响 B. “种豆南山下，草盛豆苗稀”——草与豆苗之间存在竞争关系 C. “大树底下好乘凉”——生物适应环境 D. “千里之堤，毁于蚁穴”——生物影响环境 【答案】C 【解析】 【详解】A．山寺海拔较高，温度相对山下更低，导致桃花开放时间延迟，体现了温度对生物的影响，A正确。 B．草和豆苗会争夺阳光、水分、土壤养分等生存资源，二者属于竞争关系，B正确。 C．大树通过蒸腾作用增加空气湿度、降低环境温度，同时起到遮阴作用，使树下凉爽，这是生物影响环境，并非生物适应环境，C错误。 D．蚂蚁在堤坝内挖穴活动，破坏了堤坝的结构稳定性，最终导致堤坝溃决，体现了生物影响环境，D正确。 2. 如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图。下列说法和步骤，错误的是（ ） A. 用镊子依次取下①花萼、②花瓣并放在纸上观察 B. 油菜花具有艳丽的花瓣和香甜的花蜜，可吸引昆虫帮其传粉 C. 用解剖刀纵向剖开④子房，用放大镜观察里面的胚珠 D. 由图可知，油菜花属于不完全花 【答案】D 【解析】 【详解】A．解剖油菜花时，用镊子依次取下①花萼、②花瓣并放在纸上观察，便于对花的各部分结构进行仔细观察，A正确。 B．油菜花具有艳丽的花瓣和香甜的花蜜，这些特征能吸引昆虫前来，昆虫在采食花蜜的过程中帮助油菜花传粉，B正确。 C．④子房内有胚珠，用解剖刀纵向剖开④子房，再用放大镜观察里面的胚珠，可了解花的内部结构，C正确。 D．油菜花具有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分，像这样四部分都具备的花称为完全花，而不是不完全花，D错误。 3. 绿色开花植物的受精过程依次是（ ） ①精子与卵细胞结合 ②花粉管穿过花柱进入子房 ③花粉管到达胚珠 ④花粉萌发、长出花粉管 ⑤花粉落到柱头上 A. ⑤④②③① B. ⑤④③②① C. ①②③④⑤ D. ④②③⑤① 【答案】A 【解析】 【详解】花粉落到柱头上受到黏液的刺激，开始萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，一直到达胚珠，花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵，完成受精过程。绿色开花植物的受精过程依次是⑤花粉落到柱头上，④花粉萌发、长出花粉管，②花粉管穿过花柱进入子房，③花粉管到达胚珠，①精子与卵细胞结合，A符合题意，BCD不符合题意。 4. 如图是菜豆种子的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 菜豆种子中贮存营养物质的结构是④ B. 图中的②将来发育成茎 C. ①②③④组成新植物的幼体 D. ⑤对种子有保护作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．菜豆是双子叶植物，营养物质储存在④子叶中，A正确。 B．②是胚轴，胚轴发育成连接根和茎的部分；①胚芽才发育成茎和叶，B错误。 C．胚由①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶构成，胚是新植物的幼体，C正确。 D．⑤种皮包裹种子，起到保护内部胚的作用，D正确。 5. 人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列叙述错误的是（ ） A. “麻屋子”是花生的果皮 B. “白胖子”是由胚珠发育而来的 C. 我们食用的是花生的种子 D. 花生果实的发育离不开细胞的分裂、生长和分化 【答案】B 【解析】 【详解】A．“麻屋子”是花生的果皮，由子房壁发育而成，故A正确。 B．“白胖子”是胚，由受精卵发育而来，胚珠发育的是完整的种子（包含种皮和胚），故B错误。 C．我们食用的是花生的种子，即包裹在“红帐子”内的“白胖子”部分，故C正确。 D．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同组织，花生果实的发育离不开这些生理过程，故D正确。 6. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米（如图），下列说法正确的是（ ） A. 糙米是种子 B. 留胚米中只有胚 C. 留胚米中没有子叶 D. 精米不能正常萌发 【答案】D 【解析】 【详解】A．糙米由果皮和种皮、胚、胚乳等部分组成，故糙米属于果实，A错误。 B．留胚米保留了完整的胚以及胚乳，不是只有胚，B错误。 C．水稻属于单子叶植物，种子中有一片子叶，留胚米中含有子叶，C错误。 D．精米在加工过程中，胚全部去除，不具备完整且有活力的胚，所以不能正常萌发，D正确。 7. 槐是原产于我国的重要树种，山东省青州市一公园内生活着4株高大的“宋槐”，至今仍在不断增粗。槐树茎能持续长粗是因为茎内具有（　　） A. 输导组织 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 【答案】C 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。 【详解】A．输导组织包括导管和筛管，导管在木质部，运输水和无机盐；筛管在韧皮部，运输有机物。输导组织主要负责物质运输，与茎的增粗无关，故A不符合题意。 B．韧皮部主要由筛管和韧皮纤维等组成，其功能是运输有机物，不具备使茎增粗的能力，故B不符合题意。 C．形成层细胞具有分裂能力，能不断向内分裂形成木质部细胞，向外分裂形成韧皮部细胞，使得槐树茎能不断增粗，故C符合题意。 D．木质部由导管、木纤维等组成，主要功能是支持和运输水分及无机盐，不能使茎持续长粗，故D不符合题意。 故选C。 8. 如图为枝条和叶芽的结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. 按芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B. 2不断伸长发育成d C. 图中3是叶原基，将来能发育成幼叶 D. 摘除a可促进b、c的发育 【答案】C 【解析】 【详解】A．按照着生位置，长在枝条顶端的a是顶芽，侧面的b、c是侧芽，A正确。 B．2是芽轴，芽轴不断伸长，将来发育成d茎， B正确。 C．结构3是芽原基，将来发育成侧芽；叶原基才发育成幼叶，C错误。 D．摘除顶芽a，可以打破顶端优势，促进侧芽 b、c的生长发育，D正确。 9. 生物的繁殖方式不止一种，这也是适应环境的表现。如图是马铃薯不同繁殖方式示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 繁殖方式①中，丙的遗传物质只来自乙 B. 繁殖方式②不经过两性生殖细胞的结合 C. 幼苗丁与幼苗甲的植株特点相同 D. 与①相比，繁殖方式②更有利于增加后代的多样性 【答案】B 【解析】 【详解】A．繁殖方式①是用种子繁殖，属于有性生殖，丙的遗传物质来自父本和母本双方，不是只来自乙，A错误。 B．繁殖方式②是利用块茎繁殖，属于无性生殖，不需要两性生殖细胞的结合，B正确。 C．甲幼苗甲是有性生殖的后代，遗传物质来自双亲，幼苗丁是幼苗乙块茎的无性繁殖的后代，遗传物质仅与乙一致，二者遗传物质不一定完全一致，性状不一定相同，C错误。 D．①有性生殖后代变异多，更容易增加遗传多样性，②无性生殖后代性状稳定，变异少，D错误。 10. 下列有关生物的生殖和发育的说法不正确的是（ ） A. 青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸 B. 鸟卵由母体产出后才开始发育 C. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”反映了鸟类的筑巢行为 D. 求偶、交配、产卵是所有鸟类共同的繁殖行为 【答案】B 【解析】 【详解】A．青蛙属于两栖动物，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，A正确。 B．鸟卵在母体内就已经开始发育，产出后由于外界温度低于亲鸟体温，发育暂时停止，在适宜温度下才会继续发育，B错误。 C．“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子啄取泥土筑巢的行为，反映了鸟类的筑巢行为，C正确。 D．求偶、交配、产卵是所有鸟类共同的繁殖行为，有些鸟类如杜鹃不进行筑巢、孵卵和育雏，D正确。 11. 玫瑰水晶眼蝶翅薄而透明，后翅有分散的玫瑰色，是一种濒危动物，其发育过程与家蚕相似。下列叙述不正确的是（ ） A. 受精方式为体内受精 B. 个体发育的起点是幼虫 C. 幼虫和成虫差别明显 D. 玫瑰水晶眼蝶属于昆虫 【答案】B 【解析】 【详解】A．玫瑰水晶眼蝶和家蚕都属于昆虫，昆虫的受精方式为体内受精，A正确。 B．昆虫是进行有性生殖的生物，有性生殖生物个体发育的起点是受精卵，而非幼虫，B错误。 C．家蚕是完全变态发育，幼虫和成虫形态结构、生活习性差别明显，玫瑰水晶眼蝶发育过程与家蚕相似，因此其幼虫和成虫差别明显，C正确。 D．玫瑰水晶眼蝶身体分为头、胸、腹三部分，具备三对足、两对翅的昆虫特征，属于昆虫，D正确。 12. 中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”诞生的大致过程是：打开种蛋（即用于孵化的鸡卵），将内容物倒入如图的孵化装置中，盖上塑料盖，再放入孵化箱中孵化。图中1、2、3是去除卵壳和卵壳膜的鸡卵结构。下列分析错误的是（ ） A. 种蛋是在雌鸡和雄鸡进行了交配的前提下产生的 B. 能够发育成小鸡的结构是1 C. 通气孔和脱脂棉的作用都有助于透气 D. 胚胎发育所需的营养物质仅来自[2]卵黄 【答案】D 【解析】 【详解】A．进行有性生殖的生物，其发育通常是从受精卵开始的，受精卵经过分裂、生长和分化完成个体发育。种蛋含有受精卵，是在雌鸡和雄鸡进行了交配的前提下产生的，A正确。 B．1胚盘内含有细胞核，胚盘在受精后可发育成小鸡胚胎，B正确。 C．胚胎发育需要氧气，鸟卵结构中，气室为胚胎发育提供氧气，卵壳上面的气孔能够透气。所以，图中的通气孔和脱脂棉的作用都有助于透气，C正确。 D．2卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质；3卵白含有水分和蛋白质，有营养和保护的作用。可见，鸡卵胚胎发育所需的营养物质来自2卵黄和3卵白，D错误。 13. 人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。下列有关叙述错误的是（　　） A. 精子由睾丸产生，卵细胞由卵巢产生 B. 男性与女性生殖器官的差异称为第一性征 C. 精子和卵细胞在输卵管结合完成受精作用 D. 受精卵植入增厚的子宫内膜内的过程，称为着床 【答案】D 【解析】 【分析】男性的精囊、输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道等构成了女性的生殖系统。 【详解】A．男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素；女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，A正确。 B．男女生殖器官的差异，叫做第一性征，B正确。 C．精子和卵细胞在输卵管结合完成受精作用，C正确。 D．生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，D错误。 故选D。 14. “人生难得是青春，要学汤铭日日新。”青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关青春期的叙述，错误的是（ ） A. 在相关激素的作用下，生殖器官迅速发育 B. 男孩出现遗精、女孩出现月经都属于正常的生理现象 C. 身高和体重的迅速生长，是青春期发育最突出的特征 D. 性意识萌动会对异性产生好感，要正确处理同学关系 【答案】C 【解析】 【详解】A．进入青春期后，在性激素等相关激素的作用下，生殖器官会迅速发育并逐渐成熟，A正确。 B．男孩出现遗精、女孩出现月经，都是青春期生殖器官发育成熟后出现的正常生理现象，B正确。 C．青春期身高和体重的迅速增长是发育的显著特征，而生殖器官的发育和成熟才是青春期发育最突出的特征，C错误。 D．青春期性意识萌动，对异性产生好感是正常的心理变化，应学会正确处理同学关系，树立健康的交往观念，D正确。 15. 以下表现细胞核、染色体、DNA、基因之间层次关系的图正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】四者的包含层次关系从大到小为： 染色体位于细胞核中，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是有遗传效应的DNA片段，因此包含关系为：细胞核＞染色体＞DNA＞基因，故BCD错误，A正确。 16. 如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，有关该图解的叙述正确的是 A. 染色体上的A、B分别表示两个显性性状 B. 如果B来自父方，则b来自母方 C. 该个体既可表现B的性状，也可表现b的性状 D. 基因a和b控制的性状不能在后代中表现 【答案】B 【解析】 【详解】考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；染色体、DNA和基因的关系． 分析：此题考查基因与染色体的关系、基因在亲子间的传递、基因的显性和隐性．基因是控制生物性状基本单位．体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的是体细胞染色体都要减少一半．每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质．当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来． 解答：解：A、染色体上的A、B分别表示两个显性基因．因此，染色体上的A、B分别表示两个显性性状的叙述是不正确的． B、亲代的基因通过生殖活动传给子代的．子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．由于基因在染色体上，后代就具有了父母双方的遗传物质．因此，如果B来自父方，则b来自母方的叙述是正确的． C、相对性状分为显性性状和隐性性状，控制显性性状的基因叫显性基因（B），控制隐性性状的基因叫隐性基因（b），BB或Bb控制的性状为显性性状，bb控制的性状为隐性性状．当成对的基因一个是显性B，一个是隐性b时，显性基因的性状表现出来，其基因组成为Bb．因此，该个体既可表现B的性状，也可表现b的性状的叙述是不正确的． D、基因组成是Aa的，虽然a（隐性基因）控制的性状不表现，但a并没有受A（显性基因）的影响，还会遗传下去．因此，基因a和b控制的性状不能在后代中表现的叙述是不正确的． 故选B 点评：解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段．生殖过程染色体的变化．基因的显性和隐性． 17. 如图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 1为染色体，由2和4构成 B. 2是主要的遗传物质 C. 一条染色体通常含有多个2 D. 3是包含遗传信息的2片段 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：1染色体，2DNA，3基因，4蛋白质。 【详解】A．图中1是染色体，它主要由2DNA 和4蛋白质构成，A正确。 B．2DNA 是主要的遗传物质，储存着生物的遗传信息，B正确。 C．一条染色体通常只含有一个 DNA 分子，而不是多个，C错误。 D．3是基因，基因是有遗传效应的DNA片段，即包含遗传信息的2DNA 片段，D正确。 18. 以下关于变异的说法正确的是（ ） A. 生物产生的变异都是可以遗传给后代的 B. 凡外界环境引起的变异都是不可遗传的 C. 生物产生的变异对自身的生存一定是有利的 D. 通过杂交获得的变异是可遗传的变异 【答案】D 【解析】 【详解】A．生物的变异分为可遗传变异和不可遗传变异，只有遗传物质发生改变的变异才能遗传给后代，由环境因素引起且遗传物质未改变的变异不可遗传，A错误。 B．外界环境引起的变异若导致遗传物质发生改变（如辐射引发基因突变），则属于可遗传变异，并非所有外界环境引起的变异都不可遗传，B错误。 C．生物的变异分为有利变异和不利变异，不利变异会对生物自身生存产生不利影响，并非所有变异都对生存有利，C错误。 D．杂交过程中发生了基因重组，遗传物质发生了改变，因此通过杂交获得的变异是可遗传的变异，D正确。 19. 鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。一鲸落万物生，鲸死后会成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物，某些厌氧细菌会分解鲸尸产生硫化氢，硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提供物质和能量。下列说法正确的是（ ） A. 鲸落这个生态系统是由各种动物和微生物共同组成的 B. 深海没有阳光，因此鲸落中是不存在生产者的 C. “某些厌氧细菌”属于鲸落这个生态系统中的分解者 D. 在鲸落这样的生态系统中，只存在能量流动，不存在物质循环 【答案】C 【解析】 【详解】A．生态系统的组成包括生物部分和非生物环境，鲸落生态系统除了动物和微生物，还有深海的水、无机盐等非生物成分，A错误。 B．硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，属于生产者，所以鲸落中存在生产者，B错误。 C．某些厌氧细菌可分解鲸尸中的有机物，将其转化为无机物，属于该生态系统的分解者，C正确。 D．在鲸落生态系统中，鲸尸被分解产生的无机物可被硫化细菌再次利用，同时伴随能量的传递，因此既存在能量流动，也存在物质循环，D错误。 20. 在研究某湖泊中的几种生物之间的捕食关系时，研究者通过分析动物消化道内的食物成分得到了表中结果。请据此判断，既是第二营养级又是第三营养级的是（ ） 生物种类 消化道内食物成分 小鱼 小虾 小虾 水蚤、小球藻 水蚤 小球藻 A. 小虾 B. 小球藻 C. 水蚤 D. 小鱼 【答案】A 【解析】 【详解】A．小虾既可以直接捕食第一营养级的小球藻，此时属于第二营养级；又可以捕食第二营养级的水蚤，此时属于第三营养级，A符合题意。 B．小球藻是生产者，属于第一营养级，B不符合题意。 C．水蚤仅捕食小球藻，属于第二营养级，C不符合题意。 D．小鱼捕食小虾，小虾在不同食物链中为第二或第三营养级，因此小鱼属于第三或第四营养级，D不符合题意。 21. 如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错误的是（ ） A. 二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式 B. 甲体内的碳以有机物的形式传递给乙 C. ①是绿色植物的光合作用 D. 丙是生态系统最基本、最关键的生物成分 【答案】D 【解析】 【详解】A．碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳，在生态系统中，碳主要以二氧化碳的形式在大气、生物和土壤之间循环，故A正确。 B．由图可知，甲与二氧化碳之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气；又能吸收氧气，产生二氧化碳，可判断出甲为生产者；而甲和乙的遗体和排泄物都被丙分解，产生二氧化碳，同时，乙直接以甲为食，判断乙为消费者，丙是分解者。甲生产者通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，然后通过食物链传递给乙消费者，故B正确。 C．①是生产者吸收二氧化碳合成有机物，代表绿色植物的光合作用，故C正确。 D．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，为自己和其他生物提供有机物和能量，因此，在此生态系统中最基本、最关键的生物成分生产者。因此甲是该生态系统最基本、最关键的生物成分，故D错误。 22. 下列有关生态系统叙述错误的是（ ） A. 草原生态系统植物种类丰富，是地球上氧气制造量最多的生态系统 B. 森林生态系统能够涵养水源、保持水土、调节气候，被称为“绿色水库” C. 海洋生态系统在维持生物圈的碳氧平衡和水循环中起着重要的作用 D. 生物圈是地球上最大的生态系统，是包含多种类型生态系统的有机整体 【答案】A 【解析】 【详解】A．草原生态系统以草本植物为主，植物种类并不如森林生态系统丰富；且地球上氧气制造量最多的是海洋生态系统，海洋中的浮游藻类数量庞大，光合作用产生的氧气占全球氧气总量的70%左右，A错误。 B．森林生态系统中树木根系发达，能够涵养水源、保持水土，同时通过蒸腾作用调节气候，被称为“绿色水库”，B正确。 C．海洋生态系统中的浮游生物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，对维持生物圈碳氧平衡意义重大；海洋的蒸发作用也参与全球水循环，C正确。 D．生物圈涵盖地球上所有生物及其生存环境，是地球上最大的生态系统，包含森林、草原、海洋等多种生态系统，是一个有机统一的整体，D正确。 23. 下列关于生物多样性的说法中，不正确的是（ ） A. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 B. 遗传多样性是指生物圈中生物的数量和种类 C. 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因 D. 就地保护是保护生物多样性的根本途径 【答案】B 【解析】 【详解】A．生物多样性的内涵包括遗传（基因）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性三个层次，故A正确。 B．遗传多样性是指物种内基因和基因型的多样性，而生物圈中生物的数量和种类属于物种多样性的范畴，故B错误。 C．栖息地的破坏和丧失会使生物失去赖以生存的环境，是生物多样性面临威胁的主要原因，故C正确。 D．就地保护以建立自然保护区为主要形式，能保护生物的栖息环境与完整生态系统，是保护生物多样性的根本途径，故D正确。 24. 在一个农业生态系统中，由玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。关于该生态系统下列分析错误的是（ ） A. 起决定作用的因素是人 B. 属于人工生态系统 C. 沼渣中的物质和能量可流向玉米 D. 能实现人类对能量的多级利用，减少能量浪费 【答案】C 【解析】 【详解】A．该农业生态系统是人工建立的，人类的活动起决定性作用，A正确。 B．该生态系统由人类构建、服务于农业生产，属于人工生态系统，B正确。 C．沼渣中的有机物被分解者分解后，只有分解产生的无机物（物质）可以被玉米吸收利用；沼渣中的能量会被分解者通过呼吸作用散失，无法流向玉米，玉米的能量来源于太阳能，C错误。 D．该生态系统属于生态农业，实现了人类对能量的多级利用，提高了能量利用率，减少了能量浪费，D正确。 25. 垃圾分类投放可方便工作人员回收，并能防止二次污染。下列操作符合规范的是（ ） A. 对于瓶罐类物品，尽可能将容器内的产品用尽，清理干净后再投放 B. 对于不能回收的其他垃圾，可以自行焚烧或填埋 C. 将过期的药品投放进其他垃圾箱 D. 将厨房里产生的垃圾都投放进厨余垃圾箱 【答案】A 【解析】 【详解】A．瓶罐类属于可回收物，将容器内产品用尽并清理干净后投放，能提高回收利用率，符合投放规范，A符合题意。 B．不能回收的其他垃圾需由专业机构统一处理，自行焚烧或填埋会造成大气、土壤等污染，不符合规范，B不符合题意。 C．过期药品含有有害物质，属于有害垃圾，应投放进有害垃圾箱，而非其他垃圾箱，C不符合题意。 D．厨房产生的垃圾中可能包含塑料包装等非厨余垃圾，不能全部投放进厨余垃圾箱，D不符合题意。 二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共50分。 26. “桃之夭夭，灼灼其华”。桃花不仅美艳动人，结出的桃子更是人们喜爱的水果。桃的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图所示为桃的生命周期示意图。请据图分析回答下列问题。 （1）图甲中，从花蕊的情况看，桃花是___________花。其中_____（填序号）与果实和种子的形成直接有关，是花的主要结构。 （2）桃花经过___________两个过程后形成果实。桃的果实主要由图甲中的[ ]_____发育而来。 （3）图乙是果实的剖面示意图，其中只有一粒种子，是因为5中只有一粒________________________。 （4）桃是双子叶植物，由丙→戊的过程中，最先突破种皮的是______________，发育成图丁中的[7]，萌发所需的营养物质主要来自图丙中的_______________。 （5）要想让个小、味差的毛桃树结出水蜜桃，在生产实践中常采用的繁殖方式是___________________。 【答案】（1） ①. 两性 ②. 1、6 （2） ①. 传粉和受精 ②. 5子房 （3） 胚珠 （4） ①. 胚根 ②. 子叶 （5） 嫁接 【解析】 【小问1详解】 桃花中既有雄蕊（花药、花丝组成雄蕊）又有雌蕊（5子房、4花柱、3柱头组成雌蕊），从花蕊的情况看，桃花是两性花。雄蕊的花药中含有花粉，雌蕊的子房中有胚珠，经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以1雄蕊和6雌蕊与果实和种子的形成直接有关，是花的主要结构。 【小问2详解】 桃花要经过传粉和受精两个重要过程后才能形成果实。在果实的发育过程中，5子房发育成果实。 【小问3详解】 果实中种子的数目取决于子房内胚珠的数目，桃的果实中只有一粒种子，是因为5子房中只有一粒胚珠。 【小问4详解】 种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，即发育成图丁中的7根。桃是双子叶植物，种子的营养物质贮存在子叶中，所以种子萌发所需的营养物质主要来自图丙中的子叶。 【小问5详解】 嫁接能保持接穗的优良性状，要想让个小、味差的毛桃树结出水蜜桃，在生产实践中常采用的繁殖方式是嫁接，把水蜜桃的枝条或芽作为接穗，嫁接到毛桃树上。 27. 玉米是我国主要的粮食作物。某兴趣小组尝试通过种植玉米，探究植物生长发育所需的环境条件及生理变化。图一为玉米种子结构示意图；图二表示兴趣小组观察到的玉米种子萌发成幼苗的过程，a～f代表不同阶段的形态。请据图分析回答下列问题。 （1）图一中，玉米种子的胚是由_________（填数字）组成的。将碘液滴在玉米种子纵剖面上，被染成蓝色的结构是[ ]_________。 （2）兴趣小组将40粒玉米种子平均分成4份，分别置于4个透明容器中，并对其进行如表处理，定时观察现象并记录。 容器 种子所处的环境（其他条件相同且适宜） 种子萌发情况 1 25℃橱柜，清水适量 全部萌发 2 25℃橱柜，清水浸没种子 不萌发 3 4℃冰箱冷藏室，清水适量 不萌发 4 25℃橱柜，保持干燥 不萌发 本实验中有_______组对照实验，2号瓶内种子不萌发的原因是______________；每个容器中放置多粒种子的原因是_____________________________________。 （3）图二中a～d阶段，玉米种子有机物含量的变化是____________。A和B是由图一中的[ ]_______发育而来的。 （4）兴趣小组发现，玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，推测其需要借助__________完成传粉。 【答案】（1） ①. 3、4、5、6 ②. 2 胚乳 （2） ①. 3##三 ②. 缺少充足的空气 ③. 避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的准确性 （3） ①. 逐渐减少 ②. 4 胚芽 （4） 风力（或风） 【解析】 【小问1详解】 胚是玉米种子的主要部分，是新植物的幼体，由3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根四部分构成。 玉米是单子叶植物，营养物质储存在2胚乳中，胚乳富含淀粉，淀粉遇碘液会变蓝色，因此滴加碘液后被染成蓝色的结构是2胚乳。 【小问2详解】 本实验中，1号是对照组，分别与2号（变量为空气）、3号（变量为温度）、4号（变量为水分）形成对照，共3组对照实验。 2号瓶中种子被清水完全浸没，无法获得充足的空气，因此不能萌发。 实验中每个容器放置多粒种子，是为了避免偶然因素对实验结果的影响，减小实验误差，提高实验结果的可靠性。 【小问3详解】 图二a~d阶段属于种子萌发初期，还未长出能进行光合作用的叶片，只进行呼吸作用消耗种子储存的有机物，因此有机物含量逐渐减少。 种子萌发过程中，胚芽最终发育为植株的茎和叶，图二中A是叶、B是茎，因此二者由图一中的4胚芽发育而来。 【小问4详解】 植物传粉分为虫媒传粉和风媒传粉，虫媒花一般有艳丽的花冠和芳香的气味吸引昆虫，风媒花没有这些特征，依靠风力完成传粉，因此可以推测玉米需要借助风力完成传粉。 28. 无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育方式，序号代表生理过程，字母代表结构或发育阶段，请据图回答问题。 （1）图一表示生物体的有性生殖过程，其个体发育的起点是____________；若图一中生物体代表青蛙，则过程①的特点为__________受精，过程②经历了____________过程。 （2）图二表示昆虫的发育过程，如果D表示个体发育的起点，请用字母和箭头表示出蝗虫的发育过程______________________，此过程为____________________发育（发育类型）。 （3）图三胎儿发育过程中通过[c]_______从母体获得氧气、营养物质并排出代谢废物。 （4）图四所示的生殖方式，成功的关键是使e和f的__________紧密结合，此生殖方式属于_____________生殖。 （5）下列生殖方式与图四所示生殖方式实质相同的是_________。（填字母） A. 体细胞克隆猕猴的培育 B. 杂交水稻的培育 C. 马铃薯的组织培养 D. 月季的扦插 E. 试管婴儿 F. 青霉的孢子繁殖 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 体外 ③. 变态发育 （2） ①. D→A→C ②. 不完全变态 （3） 胎盘 （4） ①. 形成层 ②. 无性 （5）ACDF 【解析】 【小问1详解】 有性生殖中，个体发育的起点是受精卵，经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新个体。 青蛙是两栖动物，繁殖过程中，受精作用（过程①）在水中完成，特点为体外受精；青蛙的发育过程（过程②）中幼体与成体差异很大，属于变态发育过程。 【小问2详解】 蝗虫是不完全变态发育，发育过程没有蛹期，图中D是发育起点（受精卵），A是若虫，C是成虫，B是蛹期，因此发育过程为D→A→C，该发育类型为不完全变态发育。 【小问3详解】 图三中c是胎盘，是胎儿与母体进行物质交换的器官，胎儿通过胎盘从母体获得氧气和营养物质，并排出代谢废物。 【小问4详解】 图四是嫁接，e是接穗，f是砧木，嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合，保证接穗成活；该生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 【小问5详解】 图四嫁接的实质是无性生殖，选项中A克隆、C组织培养、D扦插、F孢子繁殖都没有经过两性生殖细胞结合，都属于无性生殖；B杂交水稻培育、E试管婴儿都经过两性生殖细胞结合形成受精卵，属于有性生殖，因此选ACDF。 29. 草原是众多生物的栖息地。图一表示某草原生态系统的部分食物网，图二对应图一某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统中部分物质循环示意图（甲、乙、丙、丁、戊代表不同生物，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程）。请据图分析并运用所学知识回答下列问题。 （1）图一中共有_______条食物链，若要构成一个完整的生态系统，还需补充的生物成分是__________________。 （2）若图二中的四种生物构成一条食物链，则A对应图一中的__________，它与鹰的关系是__________________。 （3）该生态系统中能量的源头是_____________，能量在生态系统中的流动特点是单向流动、_________________。 （4）图三中生物体内有机物中的碳返回到无机环境的生理过程有_______（填数字），请写出该图所含的食物链：________________________________________。 （5）随着各项生态环境保护举措的持续发力，近年来该草原生态系统的生物种类明显增多，生态系统的________________能力逐渐增强，生态环境持续向好。 【答案】（1） ①. 5##五 ②. 分解者 （2） ①. 蛇 ②. 捕食和竞争 （3） ①. 太阳能 ②. 逐级递减 （4） ①. ②③④⑤⑥ ②. 甲→戊→丁→丙 （5） 自我调节##自动调节 【解析】 【小问1详解】 从生产者草开始计数食物链，分别为：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共5条。生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者，图一食物网仅包含生产者和消费者，因此还需要补充的生物成分是分解者。 【小问2详解】 有毒物质沿食物链发生富集，营养级越高体内有毒物质相对含量越高，因此图二四种生物对应的食物链为，对应图一中含四个营养级的食物链：草→鼠→蛇→鹰，因此A对应图一中的蛇；鹰捕食蛇，同时鹰和蛇都以鼠为食，因此二者的关系是捕食和竞争。 【小问3详解】 生态系统中所有生物所需能量的最终源头是生产者固定的太阳能；能量在生态系统中的流动特点是单向流动、逐级递减。 【小问4详解】 图三中①是生产者固定无机环境中碳的光合作用，碳从生物返回无机环境依靠生物的呼吸作用（分解者的分解作用本质也是呼吸作用），对应图中的过程是②③④⑤⑥；食物链仅包含生产者和消费者，不包含分解者和无机环境，图中甲是生产者，戊、丁、丙是消费者，乙是分解者，因此该图所含食物链为甲→戊→丁→丙。 【小问5详解】 生态系统具有一定的自我（自动）调节能力，生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，因此生物种类明显增多后，该草原生态系统的自我调节能力逐渐增强。 30. 在遗传学实验中，果蝇是一种极好的实验材料。它体型小，易饲养，繁殖周期短，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状。请据图回答下列问题。 （1）在遗传学上，果蝇的长翅和残翅是一对____________。据图一判断，___________是隐性性状。 （2）果蝇的体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同。则图二中，___________为雌性果蝇体细胞的染色体组成，可表示为____________。 （3）科研人员经过实验发现，果蝇的翅型还受到受精卵发育过程中环境温度的影响，结果如下表： 受精卵发育过程中的环境温度 15℃及以下 15℃以上 受精卵的基因组成 GG Gg gg GG Gg gg 个体翅型的性状表现 长翅 短翅 短翅 长翅 长翅 短翅 ①基因组成为Gg的果蝇在15℃及以下环境中发育成短翅果蝇，在15℃以上环境中发育成长翅果蝇。由此可见，生物体的性状是由基因组成和____________共同决定的。 ②科研人员发现了一只在15℃及以下环境中发育成的短翅果蝇，为了确定该果蝇的基因组成，科研人员选取一只在15℃以上环境中发育成的短翅果蝇（gg）与该果蝇杂交，并将杂交产生的受精卵置于____________（填“15℃及以下”或“15℃以上”）环境中培养，观察并统计子代的性状表现。若子代中既有长翅果蝇，又有短翅果蝇，且比例约为1:1，则该果蝇的基因组成为____________；若子代全为短翅果蝇，则该果蝇的基因组成为____________。 【答案】（1） ①. 相对性状 ②. 残翅 （2） ①. 甲 ②. 3对+XX （3） ①. 环境 ②. 15℃以上 ③. Gg ④. gg 【解析】 【小问1详解】 同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，因此果蝇的长翅和残翅属于一对相对性状；一对相对性状遗传中，亲代都表现为同一性状，子代出现了亲代没有的新性状，新出现的性状为隐性性状，本题中亲代全为长翅，子代出现残翅，因此残翅是隐性性状。 【小问2详解】 果蝇性别决定方式和人类一致，雌性性染色体为同型的XX，雄性性染色体为异型的XY；图二中甲的性染色体形态大小一致，为XX，是雌性果蝇的体细胞；果蝇共4对染色体，3对是常染色体，雌性性染色体为XX，因此染色体组成为3对+XX。 【小问3详解】 ①相同基因组成的果蝇在不同温度下表现出不同性状，说明生物体性状是基因和环境共同决定的。 ②要准确判断待测短翅果蝇的基因组成，需要保证性状表现和基因组成一一对应，在15℃以上环境中，Gg发育成长翅、gg发育成短翅，因此要将杂交受精卵置于15℃以上培养。若待测果蝇基因型为Gg，与gg杂交后，遗传图解如图： 子代基因型为Gg：gg=1：1，对应性状长翅：短翅约为1：1；若待测果蝇基因型为gg，与gg杂交，遗传图解如图： 子代全为gg，全部表现为短翅。 31. 《“健康中国2030”规划纲要》提出：“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题，核心是以人民健康为中心。加强出生缺陷综合防治，构建覆盖城乡居民，涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系，进而提高妇幼健康水平。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。如图表示小倩家庭中白化病的遗传情况。请据图回答下列问题。 （1）小倩的父母正常，小倩患白化病，这种现象在遗传学上称为_______________。 （2）人的体细胞中含有________对染色体，父亲传递给小倩的性染色体是________________。 （3）若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则小倩父母的基因组成分别是_________；9号个体携带白化病基因的概率为________。 （4）白化病患者由于基因缺陷，无法合成一种叫酪氨酸酶的蛋白质，从而影响黑色素的生成。可见，基因通过指导__________的合成，表达所包含的遗传信息，从而控制生物个体的_________________。 （5）小倩的父母想再生一个孩子，生出肤色正常的男孩的概率是___________。 【答案】（1） 变异 （2） ①. 23 ②. X （3） ①. Aa、Aa ②. 2/3 （4） ①. 蛋白质 ②. 性状 （5） 3/8##37.5% 【解析】 【小问1详解】 变异是指亲子间或子代个体之间的性状差异，小倩的父母性状正常，小倩患白化病，这种亲子代之间的性状差异在遗传学上称为变异。 【小问2详解】 人体体细胞中一共含有23对染色体；小倩是女性，性染色体组成为XX，其中一条性染色体来自父亲，因此父亲传递给小倩的性染色体是X。 【小问3详解】 白化病由隐性基因控制，小倩患病，基因组成是aa，两个隐性基因a分别来自父母，而父母表现正常，都含有显性基因A，因此小倩父母的基因组成均为Aa；父母基因组合为Aa×Aa，遗传图解如图： 后代基因比例为AA：Aa：aa=1：2：1，9号表现正常，因此9号基因只能为AA或Aa，其中携带白化病基因（Aa）的概率为。 【小问4详解】 根据题干描述，白化病是基因缺陷导致无法合成酪氨酸酶这种蛋白质，进而影响性状，可见基因通过指导蛋白质的合成表达遗传信息，最终控制生物个体的性状。 【小问5详解】 父母基因都为Aa，生育肤色正常孩子的概率是，生男生女概率均等，生男孩的概率是，因此生出肤色正常男孩的概率是（即37.5%）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期期末质量检测 七年级生物 本试卷共8页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 下列谚语、诗句中，关于生物与环境关系的理解，错误的是（ ） A. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——温度对生物的影响 B. “种豆南山下，草盛豆苗稀”——草与豆苗之间存在竞争关系 C. “大树底下好乘凉”——生物适应环境 D. “千里之堤，毁于蚁穴”——生物影响环境 2. 如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图。下列说法和步骤，错误的是（ ） A. 用镊子依次取下①花萼、②花瓣并放在纸上观察 B. 油菜花具有艳丽的花瓣和香甜的花蜜，可吸引昆虫帮其传粉 C. 用解剖刀纵向剖开④子房，用放大镜观察里面的胚珠 D. 由图可知，油菜花属于不完全花 3. 绿色开花植物的受精过程依次是（ ） ①精子与卵细胞结合 ②花粉管穿过花柱进入子房 ③花粉管到达胚珠 ④花粉萌发、长出花粉管 ⑤花粉落到柱头上 A. ⑤④②③① B. ⑤④③②① C. ①②③④⑤ D. ④②③⑤① 4. 如图是菜豆种子的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 菜豆种子中贮存营养物质的结构是④ B. 图中的②将来发育成茎 C. ①②③④组成新植物的幼体 D. ⑤对种子有保护作用 5. 人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列叙述错误的是（ ） A. “麻屋子”是花生的果皮 B. “白胖子”是由胚珠发育而来的 C. 我们食用的是花生的种子 D. 花生果实的发育离不开细胞的分裂、生长和分化 6. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米（如图），下列说法正确的是（ ） A. 糙米是种子 B. 留胚米中只有胚 C. 留胚米中没有子叶 D. 精米不能正常萌发 7. 槐是原产于我国的重要树种，山东省青州市一公园内生活着4株高大的“宋槐”，至今仍在不断增粗。槐树茎能持续长粗是因为茎内具有（　　） A. 输导组织 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 8. 如图为枝条和叶芽的结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. 按芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B. 2不断伸长发育成d C. 图中3是叶原基，将来能发育成幼叶 D. 摘除a可促进b、c的发育 9. 生物的繁殖方式不止一种，这也是适应环境的表现。如图是马铃薯不同繁殖方式示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 繁殖方式①中，丙的遗传物质只来自乙 B. 繁殖方式②不经过两性生殖细胞的结合 C. 幼苗丁与幼苗甲的植株特点相同 D. 与①相比，繁殖方式②更有利于增加后代的多样性 10. 下列有关生物的生殖和发育的说法不正确的是（ ） A. 青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸 B. 鸟卵由母体产出后才开始发育 C. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”反映了鸟类的筑巢行为 D. 求偶、交配、产卵是所有鸟类共同的繁殖行为 11. 玫瑰水晶眼蝶翅薄而透明，后翅有分散的玫瑰色，是一种濒危动物，其发育过程与家蚕相似。下列叙述不正确的是（ ） A. 受精方式为体内受精 B. 个体发育的起点是幼虫 C. 幼虫和成虫差别明显 D. 玫瑰水晶眼蝶属于昆虫 12. 中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”诞生的大致过程是：打开种蛋（即用于孵化的鸡卵），将内容物倒入如图的孵化装置中，盖上塑料盖，再放入孵化箱中孵化。图中1、2、3是去除卵壳和卵壳膜的鸡卵结构。下列分析错误的是（ ） A. 种蛋是在雌鸡和雄鸡进行了交配的前提下产生的 B. 能够发育成小鸡的结构是1 C. 通气孔和脱脂棉的作用都有助于透气 D. 胚胎发育所需的营养物质仅来自[2]卵黄 13. 人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。下列有关叙述错误的是（　　） A. 精子由睾丸产生，卵细胞由卵巢产生 B. 男性与女性生殖器官的差异称为第一性征 C. 精子和卵细胞在输卵管结合完成受精作用 D. 受精卵植入增厚的子宫内膜内的过程，称为着床 14. “人生难得是青春，要学汤铭日日新。”青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关青春期的叙述，错误的是（ ） A. 在相关激素的作用下，生殖器官迅速发育 B. 男孩出现遗精、女孩出现月经都属于正常的生理现象 C. 身高和体重的迅速生长，是青春期发育最突出的特征 D. 性意识萌动会对异性产生好感，要正确处理同学关系 15. 以下表现细胞核、染色体、DNA、基因之间层次关系的图正确的是（ ） A. B. C. D. 16. 如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，有关该图解的叙述正确的是 A. 染色体上的A、B分别表示两个显性性状 B. 如果B来自父方，则b来自母方 C. 该个体既可表现B的性状，也可表现b的性状 D. 基因a和b控制的性状不能在后代中表现 17. 如图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 1为染色体，由2和4构成 B. 2是主要的遗传物质 C. 一条染色体通常含有多个2 D. 3是包含遗传信息的2片段 18. 以下关于变异的说法正确的是（ ） A. 生物产生的变异都是可以遗传给后代的 B. 凡外界环境引起的变异都是不可遗传的 C. 生物产生的变异对自身的生存一定是有利的 D. 通过杂交获得的变异是可遗传的变异 19. 鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。一鲸落万物生，鲸死后会成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物，某些厌氧细菌会分解鲸尸产生硫化氢，硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提供物质和能量。下列说法正确的是（ ） A. 鲸落这个生态系统是由各种动物和微生物共同组成的 B. 深海没有阳光，因此鲸落中是不存在生产者的 C. “某些厌氧细菌”属于鲸落这个生态系统中的分解者 D. 在鲸落这样的生态系统中，只存在能量流动，不存在物质循环 20. 在研究某湖泊中的几种生物之间的捕食关系时，研究者通过分析动物消化道内的食物成分得到了表中结果。请据此判断，既是第二营养级又是第三营养级的是（ ） 生物种类 消化道内食物成分 小鱼 小虾 小虾 水蚤、小球藻 水蚤 小球藻 A. 小虾 B. 小球藻 C. 水蚤 D. 小鱼 21. 如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错误的是（ ） A. 二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式 B. 甲体内的碳以有机物的形式传递给乙 C. ①是绿色植物的光合作用 D. 丙是生态系统最基本、最关键的生物成分 22. 下列有关生态系统叙述错误的是（ ） A. 草原生态系统植物种类丰富，是地球上氧气制造量最多的生态系统 B. 森林生态系统能够涵养水源、保持水土、调节气候，被称为“绿色水库” C. 海洋生态系统在维持生物圈的碳氧平衡和水循环中起着重要的作用 D. 生物圈是地球上最大的生态系统，是包含多种类型生态系统的有机整体 23. 下列关于生物多样性的说法中，不正确的是（ ） A. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 B. 遗传多样性是指生物圈中生物的数量和种类 C. 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因 D. 就地保护是保护生物多样性的根本途径 24. 在一个农业生态系统中，由玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。关于该生态系统下列分析错误的是（ ） A. 起决定作用的因素是人 B. 属于人工生态系统 C. 沼渣中的物质和能量可流向玉米 D. 能实现人类对能量的多级利用，减少能量浪费 25. 垃圾分类投放可方便工作人员回收，并能防止二次污染。下列操作符合规范的是（ ） A. 对于瓶罐类物品，尽可能将容器内的产品用尽，清理干净后再投放 B. 对于不能回收的其他垃圾，可以自行焚烧或填埋 C. 将过期的药品投放进其他垃圾箱 D. 将厨房里产生的垃圾都投放进厨余垃圾箱 二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共50分。 26. “桃之夭夭，灼灼其华”。桃花不仅美艳动人，结出的桃子更是人们喜爱的水果。桃的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图所示为桃的生命周期示意图。请据图分析回答下列问题。 （1）图甲中，从花蕊的情况看，桃花是___________花。其中_____（填序号）与果实和种子的形成直接有关，是花的主要结构。 （2）桃花经过___________两个过程后形成果实。桃的果实主要由图甲中的[ ]_____发育而来。 （3）图乙是果实的剖面示意图，其中只有一粒种子，是因为5中只有一粒________________________。 （4）桃是双子叶植物，由丙→戊的过程中，最先突破种皮的是______________，发育成图丁中的[7]，萌发所需的营养物质主要来自图丙中的_______________。 （5）要想让个小、味差的毛桃树结出水蜜桃，在生产实践中常采用的繁殖方式是___________________。 27. 玉米是我国主要的粮食作物。某兴趣小组尝试通过种植玉米，探究植物生长发育所需的环境条件及生理变化。图一为玉米种子结构示意图；图二表示兴趣小组观察到的玉米种子萌发成幼苗的过程，a～f代表不同阶段的形态。请据图分析回答下列问题。 （1）图一中，玉米种子的胚是由_________（填数字）组成的。将碘液滴在玉米种子纵剖面上，被染成蓝色的结构是[ ]_________。 （2）兴趣小组将40粒玉米种子平均分成4份，分别置于4个透明容器中，并对其进行如表处理，定时观察现象并记录。 容器 种子所处的环境（其他条件相同且适宜） 种子萌发情况 1 25℃橱柜，清水适量 全部萌发 2 25℃橱柜，清水浸没种子 不萌发 3 4℃冰箱冷藏室，清水适量 不萌发 4 25℃橱柜，保持干燥 不萌发 本实验中有_______组对照实验，2号瓶内种子不萌发的原因是______________；每个容器中放置多粒种子的原因是_____________________________________。 （3）图二中a～d阶段，玉米种子有机物含量的变化是____________。A和B是由图一中的[ ]_______发育而来的。 （4）兴趣小组发现，玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，推测其需要借助__________完成传粉。 28. 无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育方式，序号代表生理过程，字母代表结构或发育阶段，请据图回答问题。 （1）图一表示生物体的有性生殖过程，其个体发育的起点是____________；若图一中生物体代表青蛙，则过程①的特点为__________受精，过程②经历了____________过程。 （2）图二表示昆虫的发育过程，如果D表示个体发育的起点，请用字母和箭头表示出蝗虫的发育过程______________________，此过程为____________________发育（发育类型）。 （3）图三胎儿发育过程中通过[c]_______从母体获得氧气、营养物质并排出代谢废物。 （4）图四所示的生殖方式，成功的关键是使e和f的__________紧密结合，此生殖方式属于_____________生殖。 （5）下列生殖方式与图四所示生殖方式实质相同的是_________。（填字母） A. 体细胞克隆猕猴的培育 B. 杂交水稻的培育 C. 马铃薯的组织培养 D. 月季的扦插 E. 试管婴儿 F. 青霉的孢子繁殖 29. 草原是众多生物的栖息地。图一表示某草原生态系统的部分食物网，图二对应图一某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统中部分物质循环示意图（甲、乙、丙、丁、戊代表不同生物，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程）。请据图分析并运用所学知识回答下列问题。 （1）图一中共有_______条食物链，若要构成一个完整的生态系统，还需补充的生物成分是__________________。 （2）若图二中的四种生物构成一条食物链，则A对应图一中的__________，它与鹰的关系是__________________。 （3）该生态系统中能量的源头是_____________，能量在生态系统中的流动特点是单向流动、_________________。 （4）图三中生物体内有机物中的碳返回到无机环境的生理过程有_______（填数字），请写出该图所含的食物链：________________________________________。 （5）随着各项生态环境保护举措的持续发力，近年来该草原生态系统的生物种类明显增多，生态系统的________________能力逐渐增强，生态环境持续向好。 30. 在遗传学实验中，果蝇是一种极好的实验材料。它体型小，易饲养，繁殖周期短，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状。请据图回答下列问题。 （1）在遗传学上，果蝇的长翅和残翅是一对____________。据图一判断，___________是隐性性状。 （2）果蝇的体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同。则图二中，___________为雌性果蝇体细胞的染色体组成，可表示为____________。 （3）科研人员经过实验发现，果蝇的翅型还受到受精卵发育过程中环境温度的影响，结果如下表： 受精卵发育过程中的环境温度 15℃及以下 15℃以上 受精卵的基因组成 GG Gg gg GG Gg gg 个体翅型的性状表现 长翅 短翅 短翅 长翅 长翅 短翅 ①基因组成为Gg的果蝇在15℃及以下环境中发育成短翅果蝇，在15℃以上环境中发育成长翅果蝇。由此可见，生物体的性状是由基因组成和____________共同决定的。 ②科研人员发现了一只在15℃及以下环境中发育成的短翅果蝇，为了确定该果蝇的基因组成，科研人员选取一只在15℃以上环境中发育成的短翅果蝇（gg）与该果蝇杂交，并将杂交产生的受精卵置于____________（填“15℃及以下”或“15℃以上”）环境中培养，观察并统计子代的性状表现。若子代中既有长翅果蝇，又有短翅果蝇，且比例约为1:1，则该果蝇的基因组成为____________；若子代全为短翅果蝇，则该果蝇的基因组成为____________。 31. 《“健康中国2030”规划纲要》提出：“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题，核心是以人民健康为中心。加强出生缺陷综合防治，构建覆盖城乡居民，涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系，进而提高妇幼健康水平。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。如图表示小倩家庭中白化病的遗传情况。请据图回答下列问题。 （1）小倩的父母正常，小倩患白化病，这种现象在遗传学上称为_______________。 （2）人的体细胞中含有________对染色体，父亲传递给小倩的性染色体是________________。 （3）若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则小倩父母的基因组成分别是_________；9号个体携带白化病基因的概率为________。 （4）白化病患者由于基因缺陷，无法合成一种叫酪氨酸酶的蛋白质，从而影响黑色素的生成。可见，基因通过指导__________的合成，表达所包含的遗传信息，从而控制生物个体的_________________。 （5）小倩的父母想再生一个孩子，生出肤色正常的男孩的概率是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $