精品解析：江苏淮安市开明中学等校2025-2026学年七年级第二学期道德与法治期末考试试卷

江苏淮安市开明中学等校2025-2026学年七年级第二学期 道德与法治期末考试试卷 以德滋养心灵，以法护航青春！亲爱的同学们，请认真审题，规范作答，相信你们定能顺利完成这份答卷！ 一、单项选择题（每题只有一个最佳答案，多选、漏选均不得分，请把正确的选项涂在答题卡上。每题3分，共20小题，共计60分。） 1. 2026年5月，淮安多所中小学开展情绪管理专题课堂。有学生分享：在考试前感到焦虑，心跳加速、手心出汗，但他把这种焦虑转化为复习动力，最终取得好成绩。对此说法正确的是（ ） A. 焦虑等消极情绪只有负面影响 B. 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 C. 情绪决定了人们的观念和行动 D. 情绪受多方面因素的影响，我们难以调节 2. 某班级举办“情绪管理达人”挑战赛，选手小明在比赛中抽到情境：“被好朋友误解，非常气愤。”他选择了“先深呼吸，然后向老师倾诉。”小明调节情绪的方法分别是（ ） A. 放松训练法、合理宣泄法 B. 合理宣泄法、认知调节法 C. 放松训练法、认知调节法 D. 合理宣泄法、注意转移法 “新时代淮安好少年”评选标准明确要求参评者尊重他人、坚守自尊。对此，某校开展了以“自尊与行己有耻”为主题的班会，小明在课上分享了以下案例： 在去年校园演讲比赛中，我初赛就被淘汰了，这让我非常苦恼。于是，我静下心来反思自己为什么没被选上，有哪些地方需要改进。反思之后，我发现自己努力的目标明确了，学习的动力更足了，获得了老师和同学们的一致认可。 据此完成下面小题： 3. 下列对自尊与羞耻心的理解错误的是（ ） A. 拥有羞耻之心，是自尊的重要表现 B. 自尊的人能够明辨是非，主动提升自己 C. 只要有羞耻心，就不会出现错误行为 D. 自尊的人能看到自己的缺点和不足 4. 关于做自尊的人，下列做法可取的是（ ） ①面对他人的批评，做到有则改之、无则加勉 ②遭遇他人恶意侮辱，一味忍让、息事宁人 ③坚持自我提升，依靠努力与学识夯实自尊根基 ④为博取他人夸赞，刻意追求外表的光鲜 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 道德与法治课上，同学们按老师的要求完成了以下三个议题的探究活动： 议题一：夸夸其谈——马谡自认为熟读兵书，狂妄自大导致街亭失守。说明什么？ 议题二：妄自菲薄——诸葛亮为何提醒刘禅不要低估自己、堵塞忠言之路？ 议题三：毛遂自荐——毛遂为何能主动站出来推荐自己，凭胆识说服楚国出兵？ 据此推断，同学们探究活动的主题应该是（ ） A. 人贵自立 B. 人要有自信 C. 人须有自尊 D. 做自强不息的中国人 6. 2026年江苏省青少年科创大赛在南京举办，淮安参赛选手面对反复失败的实验结果，始终秉持“我能行”的信念，不断调整方案、攻坚克难，最终斩获多项奖项。这一事迹说明自信能够（ ） A. 消除成长道路上遇到的挫折 B. 使人乐观坚定，面对困难勇毅前行 C. 让人盲目自大，自以为是，好高骛远 D. 保证每个人都能获得事业上的成功 7. 2026年全国自强模范巡讲团走进江苏某中学，模范们分享了直面生活困境、自我勉励、不断突破自我的自强故事。同学们听完之后感慨良多，下列名言可能出现在他们感悟中的是（ ） A. 闻过即改，知耻而后勇 B. 天行健，君子以自强不息 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之 8. 近年来，淮安市大力推进河湖湿地保护、生物多样性修复等生态工程，坚持绿水青山就是金山银山，坚持尊重自然规律、顺应自然发展，打造人与自然和谐共生的生态城市。这一举措践行了中华优秀传统文化中的（ ） A. 脚踏实地、实事求是 B. 道法自然、天人合一 C. 惠民利民、安民富民 D. 革故鼎新、与时俱进 9. 很多传承下来的“老规矩”对我们现在的生活依然具有重要意义。对照下面的漫画，反思自我，我们应该（ ） ①传承优秀文化，争做时代新人 ②学会处世方法，落实求同存异 ③摒弃老旧规矩，反对墨守成规 ④践行传统美德，提高自我修养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 为传承核心思想理念，提升学生的道德素养，坚定文化自信，实现精神上的独立。江苏全省推进传统文化进校园，普及讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同六大核心思想理念。下列对宣讲内容解读正确的是（ ） ①“仁者爱人”体现讲仁爱，要求我们友善待人、爱惜万物 ②“和实生物，同则不继”体现尚和合，尊重事物的差异性 ③“君子义以为上”体现守诚信，做人必须言行一致 ④“人而无信，不知其可也”体现求大同，追求理想社会形态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2026年文化和自然遗产日期间，淮安市清江浦区“非遗进校园”活动中，剪纸传承人陆功勋教学生剪“双喜”窗花，并讲解：“剪纸不仅要形似，更要传达吉祥如意的美好寓意；每一刀都要心到、神到。”这一教学体现了中华人文精神中的（ ） A. 求同存异、和而不同 B. 文以载道、以文化人 C. 形神兼备、情景交融 D. 俭约自守、中和泰和 12. 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。长征途中，无数红军将士舍生忘死、浴血奋战，为了国家和人民甘愿牺牲一切。下列诗句适合用来致敬红军将士这种精神的是（ ） A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 13. 在我国，每一部法律的制定与修订都经过深入调研，通过多种途径广泛征求社会各界的意见和建议，包括召开座谈会、听证会，向社会公开征求意见等。这表明（ ） A. 法律保护所有人的利益 B. 法律为我们的成长营造了健康有序的环境 C. 法律的生命力在于实施 D. 我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 14. 2026年5月是我国第六个民法典宣传月，淮安市某中学开展了“典润校园、法伴少年”主题学习活动。活动中，小丽记录了自己一周内遇到的四个生活片段，你认为其中解读合理的是（ ） 生活情境 解读 周一中午，小丽在操场捡到一块手表，她通过学校广播找到失主，亲手归还了手表。失主对她表示感谢，小丽笑着说不客气。 A.民法典保护隐私权 周三下午，班级群有人转发了一张恶搞某同学的表情包，小丽劝道：“快删除吧，这是对别人的不尊重。”发送者听后撤回了消息。 B.民法典保护肖像权 周五晚上，小丽的妈妈与房东签订了一年期租房合同。房东按约定维修了损坏的空调，妈妈也按时支付了租金，双方合作愉快。 C.民法典保护健康权 周末，小丽和妈妈去商场购物，一个柜台的工作人员说：“扫码填一下姓名和电话，可以领一个小玩偶。”小丽正要扫码，妈妈拦住她说：“不能随便泄露个人信息。”小丽听后放下了手机。 D.民法典保护财产权 A. A B. B C. C D. D 15. 某医学院学生小方遇到发病晕倒的老人，急忙救人，却导致老人受伤。老人醒后表示不要小方赔偿并感谢了他。民法典第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。对此，下列理解正确的是（ ） ①民法典为善意救助提供“护身符”，保障小方合法权益 ②民法典体现了中华传统美德，解决了“不敢扶”的难题 ③民法典体现法治德治相结合的治国理念，鼓励见义勇为 ④民法典注重融入社会主义核心价值观，可替代道德教育 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，有尊严地生活。下列有关人身权的说法，正确的是（ ） A. 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 B. 人身权是我们赖以生存和发展的物质基础和保障 C. 人身权包括生命权、健康权、肖像权、财产权、继承权等 D. 我们只需要保护好自己的人身权，他人的人身权与我们无关 17. 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。下面对公民在进行民事活动时违反的原则判断错误的是（ ） A. 马某在菜市场卖菜，故意对前来买菜的老人缺斤短两——违反了公平原则 B. 张某和李某签订了合同，却没有按照约定履行——违反了诚信原则 C. 王某经常和朋友聚会至深夜，大声喧哗，影响周围邻居休息——违反了绿色原则 D. 服装店店主刘某强迫询问衣服价格的人购买其店内服装——违反了自愿原则 18. 丽丽在学完法律的相关知识后，绘制了以下思维导图，其中推导合理的是（ ） A. 陈某扰乱社会治安→被行政拘留5日→陈某的行为属于行政违法行为 B. 宋某拾得他人财物拒不归还→公安机关强制没收物品→法律保护公民人身权 C. 大数据领域法律仍不完善→研究改革《数字经济促进法》→有完善的法律体系就能实现法治 D. 国家通过生态环境法典→守护绿水青山→生态环境法典是我国法律体系的核心 19. 丧偶的赵大叔有一儿一女，儿子常年在外地工作，从未看望或照顾过父亲，全部生活由女儿负责。赵大叔生前立下合法有效的遗嘱，明确表示去世后所有财产归女儿所有。赵大叔的儿子不服，向人民法院提起诉讼，被人民法院驳回。下列可作为人民法院驳回理由的是（ ） A. 女儿不是法定继承人，无权继承父亲的遗产 B. 女儿获得遗产的方式属于法定继承 C. 儿子未履行赡养义务，按照遗嘱无权继承父亲的遗产 D. 儿子的继承权受到侵害，应依法维权 20. 中学生小周放学回家路上，看到几个社会青年正在对一名低年级学生进行勒索。小周没有直接冲上去，而是悄悄记住他们的外貌特征和事发地点，然后迅速跑到附近的派出所报警。警察及时赶到，将几名违法人员抓获。小周的行为启示青少年（ ） A. 敢于斗争，奋不顾身地抵制违法犯罪 B. 加强自护，预判风险避免惹祸上身 C. 善于斗争，有勇有谋地同犯罪行为周旋 D. 完善法律，依法制裁违法犯罪行为 二、非选择题（共3题，第21题12分，第22题14分，第23题14分，共40分） 淮安市始终坚持以法治护航发展、以道德滋养人心，扎实推进青少年道德与法治教育，引导广大学生崇德向善、尊法守法。对此，某中学响应号召，开展了一系列拓展活动： 21. 【身边榜样·美德践行】 七年级（1）班开展“寻访淮安好人，争做美德少年”主题班会活动，班主任展示了三位淮安本地道德模范事迹卡片，鼓励学生在日常生活崇德向善、见贤思齐，做有理想、有道德、有担当的新时代美德少年。全班分组围绕榜样精神展开探究学习，请你参与其中。 卡片1：戈玉荣 2026年淮安好人，敬老院护工，十七年坚守岗位，兢兢业业，悉心帮助百余位孤寡失能老人，日复一日照料饮食起居，用爱心守护老年群体的晚年幸福。 卡片2： 陈华强伤残退役军人，2026年上榜全国见义勇为勇士，不顾自身伤病冲入失火民宅，营救被困老人；日常热心帮扶邻里困难群众，永葆军人担当本色。 卡片3： 严慧云基层村干部，连续多年自费捐资助学，用微薄的工资和自筹资金，默默资助了村里17名困境学子；扎根乡村调解矛盾、帮扶低保农户，为家乡建设默默奉献。 （1）结合上述材料，分析班级开展道德模范学习活动有哪些意义？ （2）结合以上三位榜样人物的精神品质，请你完成以下个人美德践行卡。 美德践行卡 榜样的力量在于引领，美德的力量在于践行。 通过今天的主题班会活动，我感受到了①______、②______的美德， 以后我会③________________________________________； ④________________________________________。（具体行动），让整个社会变得更加和谐和温暖。 22. 【法护青春·行有所止】 七年级（2）班的同学们开展了“法治进校园”主题教育活动，以此增强同学们的法治意识，帮助同学们认识到法治兴则国兴，法治强则国强。 以下是第一组同学们搜集到的社会新闻： 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施，该法共6章144条，相较于修订前增加了25条，具有多个亮点，以下是部分亮点。 ◆亮点一：明确新型违法行为处罚。例如：高空抛物未伤人仍有责、噪音扰民最高被行政拘留10日、恶犬伤人饲养者或被拘留、已满14周岁不满16周岁未成年人违法可拘留等，切实保障人民群众的合法利益。 ◆亮点二：近年来，无人机产业快速发展，但“黑飞”问题也日益突出，严重扰乱空域安全秩序。新修订的《治安管理处罚法》明确规定，违反飞行空域管理规定飞行民用无人机，情节较重的处五日以上，十日以下拘留。这一规定填补了长期以来无人机“黑飞”行为缺乏明确处罚依据的法律空白，将其与高空抛物等危害公共安全行为并列，坚决守住低空安全底线，护航低空经济高质量发展。 （1）结合以上案例，谈谈法律是如何保障我们的生活的？ 第二组的同学以“校园权益观察员”的身份，走进真实的生活场景，观察并记录身边同学的言行表现。以下是他们搜集到的一则典型案例： 侵权案例 小华和小刚是同班同学。小刚写了一篇科幻小说投稿校刊，小华觉得情节很好，便偷偷将小说抄下来，改了角色名字后谎称是自己原创，参加全市征文比赛，并获得了奖金。小刚得知自己的原创作品被抄袭盗用，非常气愤。 法律链接 法典第一百二十三条：民事主体依法享有知识产权。知识产权是权利人依法就下列客体享有的专有的权利：（一）作品（二）发明、实用新型、外观设计…… 民法典第一千一百八十五条：故意侵害他人知识产权，情节严重的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。 （2）结合以上内容，请运用所学知识，从道德和法律两个角度对小华的行为进行点评。 23. 【法律助力·侵权明责】 七年级（3）班开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，增强学生守法用法的意识，提高学生依法从事社会活动的能力。在远离违法犯罪这一板块，同学们整理了以下侵权案例分析报告。请结合所给案例材料以及所学知识，将案例分析报告补充完整。 案例呈现 案例分析 【案情介绍】 16岁高中生小峰因家长疏于管教沉迷网游，经常逃课、夜不归宿、私拿同学财物。为充值游戏多次偷盗商场物品，被派出所训诫，监护人赔偿损失。 事后依旧不知悔改，伙同他人多次盗窃车内财物，涉案金额五千余元，构成盗窃罪。因其年满16周岁应当承担刑事责任，结合其未成年人、认罪认罚情节，法院依据刑法判处其有期徒刑六个月，缓刑一年，依法封存犯罪记录。 【追本溯源】 庭审最后，小峰作了陈词：最初因沉迷网络无心学习，经常逃课，之后结交了社会上的一些朋友，为了筹钱玩游戏，经常偷拿家人的钱财，虽经家长和老师多次批评教育，但仍没有悔改，最终酿成了严重的后果。 【性质判断】 （1）从违法行为的类型看，小峰伙同他人多次盗窃车内财物行为属于____行为。 【判断依据】 （2）该行为____ 【学习感悟】 （3）结合小峰的案例及所学知识，请以“别让小错毁掉青春”为主题，写一段简短法治感悟。 ①____ ②____③____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏淮安市开明中学等校2025-2026学年七年级第二学期 道德与法治期末考试试卷 以德滋养心灵，以法护航青春！亲爱的同学们，请认真审题，规范作答，相信你们定能顺利完成这份答卷！ 一、单项选择题（每题只有一个最佳答案，多选、漏选均不得分，请把正确的选项涂在答题卡上。每题3分，共20小题，共计60分。） 1. 2026年5月，淮安多所中小学开展情绪管理专题课堂。有学生分享：在考试前感到焦虑，心跳加速、手心出汗，但他把这种焦虑转化为复习动力，最终取得好成绩。对此说法正确的是（ ） A. 焦虑等消极情绪只有负面影响 B. 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 C. 情绪决定了人们的观念和行动 D. 情绪受多方面因素的影响，我们难以调节 【答案】B 【解析】 【详解】A：焦虑等消极情绪并非只有负面影响，适度的焦虑可以激发潜能，故A说法错误； B：题干中学生将焦虑转化为复习动力，说明在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，故B符合题意； C：情绪影响人们的观念和行动，但不能起决定作用，人具有主观能动性，故C说法错误； D：情绪受多方面因素影响，但我们可以通过方法学会调节，并非难以调节，故D说法错误。 2. 某班级举办“情绪管理达人”挑战赛，选手小明在比赛中抽到情境：“被好朋友误解，非常气愤。”他选择了“先深呼吸，然后向老师倾诉。”小明调节情绪的方法分别是（ ） A. 放松训练法、合理宣泄法 B. 合理宣泄法、认知调节法 C. 放松训练法、认知调节法 D. 合理宣泄法、注意转移法 【答案】A 【解析】 【详解】A：深呼吸是通过放松身体来平复心情，属于放松训练法；向老师倾诉是通过表达情绪来缓解压力，属于合理宣泄法，故A符合题意； B：深呼吸不属于合理宣泄法，向老师倾诉不属于认知调节法，故B不符合题意； C：向老师倾诉属于合理宣泄法，而非认知调节法，故C不符合题意； D：深呼吸属于放松训练法，而非合理宣泄法；向老师倾诉属于合理宣泄法，而非注意转移法，故D不符合题意。 “新时代淮安好少年”评选标准明确要求参评者尊重他人、坚守自尊。对此，某校开展了以“自尊与行己有耻”为主题的班会，小明在课上分享了以下案例： 在去年校园演讲比赛中，我初赛就被淘汰了，这让我非常苦恼。于是，我静下心来反思自己为什么没被选上，有哪些地方需要改进。反思之后，我发现自己努力的目标明确了，学习的动力更足了，获得了老师和同学们的一致认可。 据此完成下面小题： 3. 下列对自尊与羞耻心的理解错误的是（ ） A. 拥有羞耻之心，是自尊的重要表现 B. 自尊的人能够明辨是非，主动提升自己 C. 只要有羞耻心，就不会出现错误行为 D. 自尊的人能看到自己的缺点和不足 4. 关于做自尊的人，下列做法可取的是（ ） ①面对他人的批评，做到有则改之、无则加勉 ②遭遇他人恶意侮辱，一味忍让、息事宁人 ③坚持自我提升，依靠努力与学识夯实自尊根基 ④为博取他人夸赞，刻意追求外表的光鲜 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】3. C 4. A 【解析】 【3题详解】 A：拥有羞耻之心是自尊的重要表现，知耻才能勇于改过，故A说法正确； B：自尊的人能够明辨是非，知耻而后勇，主动提升自己，故B说法正确； C：有羞耻心有助于减少错误行为，但不能保证绝对不会出现错误行为，说法过于绝对，故C说法错误； D：自尊的人能正确认识自己，看到自己的缺点和不足并努力改正，故D说法正确。 【4题详解】 ①：面对批评有则改之无则加勉，是维护自尊、完善自我的正确态度，故①说法正确； ②：遭遇恶意侮辱应依法维权或适当反抗，一味忍让是缺乏自尊的表现，故②说法错误； ③：依靠努力与学识夯实自尊根基，是赢得尊重的根本途径，故③说法正确； ④：刻意追求外表光鲜博取夸赞是虚荣心的表现，不是真正的自尊，故④说法错误。 5. 道德与法治课上，同学们按老师的要求完成了以下三个议题的探究活动： 议题一：夸夸其谈——马谡自认为熟读兵书，狂妄自大导致街亭失守。说明什么？ 议题二：妄自菲薄——诸葛亮为何提醒刘禅不要低估自己、堵塞忠言之路？ 议题三：毛遂自荐——毛遂为何能主动站出来推荐自己，凭胆识说服楚国出兵？ 据此推断，同学们探究活动的主题应该是（ ） A. 人贵自立 B. 人要有自信 C. 人须有自尊 D. 做自强不息的中国人 【答案】B 【解析】 【详解】A：自立强调自己的事情自己做，不依赖他人，题干中三个议题主要围绕如何正确认识自我能力，未体现依赖与否，故A不符合题意。 B：议题二反对妄自菲薄即反对自卑，议题三提倡毛遂自荐即提倡自信，议题一马谡失街亭警示自负，综合来看探究主题是人要有自信，故B符合题意。 C：自尊主要强调尊重自己的人格，不容许别人歧视和侮辱，题干侧重对自身能力的信念与评估，故C不符合题意。 D：自强不息强调面对困难坚持不懈、奋发图强，题干侧重自我认知与主动推荐，故D不符合题意。 6. 2026年江苏省青少年科创大赛在南京举办，淮安参赛选手面对反复失败的实验结果，始终秉持“我能行”的信念，不断调整方案、攻坚克难，最终斩获多项奖项。这一事迹说明自信能够（ ） A. 消除成长道路上遇到的挫折 B. 使人乐观坚定，面对困难勇毅前行 C. 让人盲目自大，自以为是，好高骛远 D. 保证每个人都能获得事业上的成功 【答案】B 【解析】 【详解】 A：挫折是成长道路上客观存在的，自信可以帮助我们战胜挫折，但不能消除挫折，故A说法错误； B：自信让人充满激情，坚定信心，使人乐观坚定，面对困难勇毅前行，故B符合题意； C：盲目自大、自以为是、好高骛远是自负的表现，不是真正的自信，故C说法错误； D：自信有助于获得成功，但“保证每个人都能获得事业上的成功”说法过于绝对，故D说法错误。 7. 2026年全国自强模范巡讲团走进江苏某中学，模范们分享了直面生活困境、自我勉励、不断突破自我的自强故事。同学们听完之后感慨良多，下列名言可能出现在他们感悟中的是（ ） A. 闻过即改，知耻而后勇 B. 天行健，君子以自强不息 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之 【答案】B 【解析】 【详解】A：强调的是知耻和改过，体现的是知耻而后勇的精神，与题干强调的自强精神不符，故A不符合题意； B：意思是天体的运行刚强劲健，君子应效法天地，自强不息，直接体现了不断突破自我的自强精神，故B符合题意； C：表达的是对未来的自信和乐观，侧重体现自信的品质，故C不符合题意； D：强调的是自尊的重要性，侧重体现自尊的品质，故D不符合题意。 8. 近年来，淮安市大力推进河湖湿地保护、生物多样性修复等生态工程，坚持绿水青山就是金山银山，坚持尊重自然规律、顺应自然发展，打造人与自然和谐共生的生态城市。这一举措践行了中华优秀传统文化中的（ ） A. 脚踏实地、实事求是 B. 道法自然、天人合一 C. 惠民利民、安民富民 D. 革故鼎新、与时俱进 【答案】B 【解析】 【详解】A：脚踏实地、实事求是强调的是做事的态度和方法，和“人与自然和谐”的核心不直接相关，故A不符合题意； B：道法自然、天人合一，"道法自然"指的是遵循自然规律，“天人合一”指的是人与自然和谐统一，和题目中的举措完全契合，故B符合题意； C：惠民利民、安民富民，侧重的是民生相关的思想，和生态保护的主题不直接对应，故C不符合题意； D：革故鼎新、与时俱进，强调的是改革与创新，和题意无关，故D不符合题意。 9. 很多传承下来的“老规矩”对我们现在的生活依然具有重要意义。对照下面的漫画，反思自我，我们应该（ ） ①传承优秀文化，争做时代新人 ②学会处世方法，落实求同存异 ③摒弃老旧规矩，反对墨守成规 ④践行传统美德，提高自我修养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中“一粒米都不掉”体现勤俭节约的理念，小孩提醒奶奶慢点体现孝老爱亲的品质，都属于优秀传统文化内容，传承优秀文化、争做时代新人符合题意，故①符合题意； ②：“求同存异”强调尊重差异、包容不同，漫画未体现相关内容，故②不符合题意； ③：对于老旧规矩我们应取其精华、去其糟粕，不能全盘摒弃，漫画中的老规矩都是值得传承的优秀内容，该说法错误，故③不符合题意； ④：勤俭节约、孝老爱亲都是中华传统美德，我们要自觉践行这些美德，提高自我修养，故④符合题意。 10. 为传承核心思想理念，提升学生的道德素养，坚定文化自信，实现精神上的独立。江苏全省推进传统文化进校园，普及讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同六大核心思想理念。下列对宣讲内容解读正确的是（ ） ①“仁者爱人”体现讲仁爱，要求我们友善待人、爱惜万物 ②“和实生物，同则不继”体现尚和合，尊重事物的差异性 ③“君子义以为上”体现守诚信，做人必须言行一致 ④“人而无信，不知其可也”体现求大同，追求理想社会形态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“仁者爱人”体现讲仁爱，要求我们友善待人、爱惜万物，故①说法正确。 ②：“和实生物，同则不继”体现尚和合，尊重事物的差异性，故②说法正确。 ③：“君子义以为上”体现崇正义，而非守诚信，故③说法错误。 ④：“人而无信，不知其可也”体现守诚信，而非求大同，故④说法错误。 11. 2026年文化和自然遗产日期间，淮安市清江浦区“非遗进校园”活动中，剪纸传承人陆功勋教学生剪“双喜”窗花，并讲解：“剪纸不仅要形似，更要传达吉祥如意的美好寓意；每一刀都要心到、神到。”这一教学体现了中华人文精神中的（ ） A. 求同存异、和而不同 B. 文以载道、以文化人 C. 形神兼备、情景交融 D. 俭约自守、中和泰和 【答案】C 【解析】 【详解】A：求同存异、和而不同主要体现处理差异关系的智慧，常用于人际交往或国际关系，与题干中剪纸艺术形神要求无关，故A不符合题意； B：文以载道、以文化人强调文化的教化功能，题干侧重艺术创作的精神内涵而非文化的教化作用，故B不符合题意； C：题干中“不仅要形似，更要传达……美好寓意”“每一刀都要心到、神到”，强调艺术创作中形式与精神的统一，体现了形神兼备、情景交融的人文精神，故C符合题意； D：俭约自守、中和泰和侧重个人品德修养与社会和谐状态，与题干艺术创作理念不符，故D不符合题意。 12. 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。长征途中，无数红军将士舍生忘死、浴血奋战，为了国家和人民甘愿牺牲一切。下列诗句适合用来致敬红军将士这种精神的是（ ） A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 【答案】C 【解析】 【详解】A：山重水复疑无路,柳暗花明又一村，这句诗是形容在困境中出现转机，和为国家牺牲的精神无关，故A不符合题意； B：黑发不知勤学早,白首方悔读书迟，这是劝勉珍惜时光、勤奋学习的诗句，故B不符合题意； C：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己的生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。这和红军将士为了国家和人民甘愿牺牲一切的精神高度契合，故C符合题意； D：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花，这句诗是讽刺晚唐的社会风气，表达对国家命运的忧虑，不适合用来致敬红军战士的奉献精神，故D不符合题意。 13. 在我国，每一部法律的制定与修订都经过深入调研，通过多种途径广泛征求社会各界的意见和建议，包括召开座谈会、听证会，向社会公开征求意见等。这表明（ ） A. 法律保护所有人的利益 B. 法律为我们的成长营造了健康有序的环境 C. 法律的生命力在于实施 D. 我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 【答案】D 【解析】 【详解】A：法律保护公民的合法权益，并非所有人的利益，且题干未体现保护利益，故A说法错误； B：题干强调的是法律的制定过程，而非法律对成长环境的作用，故B不符合题意； C：题干涉及的是法律的制定与修订，而非法律的实施，故C不符合题意； D：广泛征求社会各界意见，体现了立法为民，说明我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志，故D符合题意。 14. 2026年5月是我国第六个民法典宣传月，淮安市某中学开展了“典润校园、法伴少年”主题学习活动。活动中，小丽记录了自己一周内遇到的四个生活片段，你认为其中解读合理的是（ ） 生活情境 解读 周一中午，小丽在操场捡到一块手表，她通过学校广播找到失主，亲手归还了手表。失主对她表示感谢，小丽笑着说不客气。 A.民法典保护隐私权 周三下午，班级群有人转发了一张恶搞某同学的表情包，小丽劝道：“快删除吧，这是对别人的不尊重。”发送者听后撤回了消息。 B.民法典保护肖像权 周五晚上，小丽的妈妈与房东签订了一年期租房合同。房东按约定维修了损坏的空调，妈妈也按时支付了租金，双方合作愉快。 C.民法典保护健康权 周末，小丽和妈妈去商场购物，一个柜台的工作人员说：“扫码填一下姓名和电话，可以领一个小玩偶。”小丽正要扫码，妈妈拦住她说：“不能随便泄露个人信息。”小丽听后放下了手机。 D.民法典保护财产权 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A：归还拾得的手表涉及财产权利及拾得遗失物的返还义务，与隐私权无关，故A说法错误； B：未经同意恶搞并转发同学表情包，侵犯了同学的肖像权，劝阻行为体现了对肖像权的保护，故B符合题意； C：签订并履行租房合同主要涉及合同义务及财产租赁关系，与健康权无直接关联，故C说法错误； D：姓名和电话属于个人信息，不随意泄露是为了保护隐私权和个人信息权益，而非财产权，故D说法错误。 15. 某医学院学生小方遇到发病晕倒的老人，急忙救人，却导致老人受伤。老人醒后表示不要小方赔偿并感谢了他。民法典第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。对此，下列理解正确的是（ ） ①民法典为善意救助提供“护身符”，保障小方合法权益 ②民法典体现了中华传统美德，解决了“不敢扶”的难题 ③民法典体现法治德治相结合的治国理念，鼓励见义勇为 ④民法典注重融入社会主义核心价值观，可替代道德教育 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典的意义、民法典的道德体现。 ①③：小方遇到发病晕倒的老人，急忙救人，因救人着急导致老人受伤，根据民法典第一百八十四条规定小方不需要承担民事责任，体现了民法典为善意救助提供“护身符”，保障小方合法权益，民法典体现法治德治相结合的治国理念，鼓励见义勇为，故①③说法正确； ②：“解决了”说法太绝对，应该是有利于解决“不敢扶”的难题，故②说法错误； ④：民法典不能替代道德教育，故④说法错误； 故本题选A。 16. 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，有尊严地生活。下列有关人身权的说法，正确的是（ ） A. 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 B. 人身权是我们赖以生存和发展的物质基础和保障 C. 人身权包括生命权、健康权、肖像权、财产权、继承权等 D. 我们只需要保护好自己的人身权，他人的人身权与我们无关 【答案】A 【解析】 【详解】A：人身自由是公民最基本、最重要的权利，拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活，故A符合题意； B：财产权是我们赖以生存和发展的物质基础和保障，人身权是基本前提，故B说法错误； C：人身权包括人格权和身份权，财产权、继承权属于财产权利，不属于人身权范畴，故C说法错误； D：公民在维护自己人身权的同时，也必须尊重他人的人身权，不得侵害，故D说法错误。 17. 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。下面对公民在进行民事活动时违反的原则判断错误的是（ ） A. 马某在菜市场卖菜，故意对前来买菜的老人缺斤短两——违反了公平原则 B. 张某和李某签订了合同，却没有按照约定履行——违反了诚信原则 C. 王某经常和朋友聚会至深夜，大声喧哗，影响周围邻居休息——违反了绿色原则 D. 服装店店主刘某强迫询问衣服价格的人购买其店内服装——违反了自愿原则 【答案】C 【解析】 【详解】A：马某缺斤短两行为显失公平，违反了公平原则，判断正确，故A不符合题意； B：张某未按约定履行合同，违背诚实守信，违反了诚信原则，判断正确，故B不符合题意； C：王某深夜喧哗扰民，违背公序良俗，与节约资源、保护生态环境的绿色原则无关，判断错误，故C符合题意； D：刘某强迫他人购买，违背他人真实意愿，违反了自愿原则，判断正确，故D不符合题意。 18. 丽丽在学完法律的相关知识后，绘制了以下思维导图，其中推导合理的是（ ） A. 陈某扰乱社会治安→被行政拘留5日→陈某的行为属于行政违法行为 B. 宋某拾得他人财物拒不归还→公安机关强制没收物品→法律保护公民人身权 C. 大数据领域法律仍不完善→研究改革《数字经济促进法》→有完善的法律体系就能实现法治 D. 国家通过生态环境法典→守护绿水青山→生态环境法典是我国法律体系的核心 【答案】A 【解析】 【详解】A：陈某扰乱社会治安被行政拘留，违反的是行政管理法规，受到行政处罚，属于行政违法行为，推导合理，故A符合题意； B：宋某拾得他人财物拒不归还，侵犯的是公民的财产权而非人身权，且属于民事违法行为，故B说法错误； C：实现法治不仅需要完善的法律体系，还需要严格执法、公正司法、全民守法，“就能”说法过于绝对，故C说法错误； D：我国法律体系的核心是宪法，而不是生态环境法典，故D说法错误。 19. 丧偶的赵大叔有一儿一女，儿子常年在外地工作，从未看望或照顾过父亲，全部生活由女儿负责。赵大叔生前立下合法有效的遗嘱，明确表示去世后所有财产归女儿所有。赵大叔的儿子不服，向人民法院提起诉讼，被人民法院驳回。下列可作为人民法院驳回理由的是（ ） A. 女儿不是法定继承人，无权继承父亲的遗产 B. 女儿获得遗产的方式属于法定继承 C. 儿子未履行赡养义务，按照遗嘱无权继承父亲的遗产 D. 儿子的继承权受到侵害，应依法维权 【答案】C 【解析】 【详解】A：女儿是赵大叔的子女，属于第一顺序法定继承人，有权继承遗产，故A说法错误。 B：赵大叔遗嘱合法有效，继承开始后应按照遗嘱继承办理，遗嘱继承优先于法定继承，故儿子无权继承，故B说法错误。 C：继承开始后，有遗嘱的按照遗嘱继承办理，遗嘱继承优先于法定继承。赵大叔遗嘱合法有效，且儿子未履行赡养义务，故按照遗嘱无权继承，故C符合题意。 D：赵大叔有权依法处分自己的财产，儿子的继承权未受到侵害，无需维权，故D说法错误。 20. 中学生小周放学回家路上，看到几个社会青年正在对一名低年级学生进行勒索。小周没有直接冲上去，而是悄悄记住他们的外貌特征和事发地点，然后迅速跑到附近的派出所报警。警察及时赶到，将几名违法人员抓获。小周的行为启示青少年（ ） A. 敢于斗争，奋不顾身地抵制违法犯罪 B. 加强自护，预判风险避免惹祸上身 C. 善于斗争，有勇有谋地同犯罪行为周旋 D. 完善法律，依法制裁违法犯罪行为 【答案】C 【解析】 【详解】A：未成年人身心发育尚不成熟，应见义智为，不能盲目奋不顾身，故A说法错误； B：青少年应在确保自身安全的前提下协助制止犯罪，而非单纯避免惹祸上身，故B说法错误； C：小周记住特征并报警，既保护了自己又协助了警方，体现了有勇有谋、善于斗争，故C符合题意； D：完善法律是国家立法机关的职权，青少年无权完善法律，故D不符合题意。 二、非选择题（共3题，第21题12分，第22题14分，第23题14分，共40分） 淮安市始终坚持以法治护航发展、以道德滋养人心，扎实推进青少年道德与法治教育，引导广大学生崇德向善、尊法守法。对此，某中学响应号召，开展了一系列拓展活动： 21. 【身边榜样·美德践行】 七年级（1）班开展“寻访淮安好人，争做美德少年”主题班会活动，班主任展示了三位淮安本地道德模范事迹卡片，鼓励学生在日常生活崇德向善、见贤思齐，做有理想、有道德、有担当的新时代美德少年。全班分组围绕榜样精神展开探究学习，请你参与其中。 卡片1：戈玉荣 2026年淮安好人，敬老院护工，十七年坚守岗位，兢兢业业，悉心帮助百余位孤寡失能老人，日复一日照料饮食起居，用爱心守护老年群体的晚年幸福。 卡片2： 陈华强伤残退役军人，2026年上榜全国见义勇为勇士，不顾自身伤病冲入失火民宅，营救被困老人；日常热心帮扶邻里困难群众，永葆军人担当本色。 卡片3： 严慧云基层村干部，连续多年自费捐资助学，用微薄的工资和自筹资金，默默资助了村里17名困境学子；扎根乡村调解矛盾、帮扶低保农户，为家乡建设默默奉献。 （1）结合上述材料，分析班级开展道德模范学习活动有哪些意义？ （2）结合以上三位榜样人物的精神品质，请你完成以下个人美德践行卡。 美德践行卡 榜样的力量在于引领，美德的力量在于践行。 通过今天的主题班会活动，我感受到了①______、②______的美德， 以后我会③________________________________________； ④________________________________________。（具体行动），让整个社会变得更加和谐和温暖。 【答案】（1）①对个人：有利于引导学生崇德向善、见贤思齐，提升自身道德素养，树立正确的价值观。 ②对班级/对学校：有利于营造良好的班级/校园氛围，弘扬中华传统美德，促进班级/校园的和谐与进步。③对社会：有利于形成良好的社会风尚，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 （2）我感受到了敬业乐群、孝老爱亲、见义勇为、扶危济困的美德。 以后我会在学习上专心致志、尽职尽责，在集体中与人和睦相处、团结协作、做敬业乐群的人；孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会，做孝老爱亲的人；当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人，做见义勇为的人；当他人身处困境时，主动伸出援助之手，做扶危济困的人。（围绕两项美德，各写一点做法，言之有理即可。） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查开展道德学习活动的意义，需要对材料进行关键词提炼： 开展主题班会活动，鼓励学生在日常生活崇德向善、见贤思齐，做有理想、有道德、有担当的新时代美德少年，可联系引导学生提升自身道德素养，树立正确的价值观；营造氛围，弘扬中华传统美德，促进和谐与进步；形成良好的社会风尚，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设等。 【小问2详解】 本题考查通过学习榜样人物，践行中华传统美德，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【法护青春·行有所止】 七年级（2）班的同学们开展了“法治进校园”主题教育活动，以此增强同学们的法治意识，帮助同学们认识到法治兴则国兴，法治强则国强。 以下是第一组同学们搜集到的社会新闻： 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施，该法共6章144条，相较于修订前增加了25条，具有多个亮点，以下是部分亮点。 ◆亮点一：明确新型违法行为处罚。例如：高空抛物未伤人仍有责、噪音扰民最高被行政拘留10日、恶犬伤人饲养者或被拘留、已满14周岁不满16周岁未成年人违法可拘留等，切实保障人民群众的合法利益。 ◆亮点二：近年来，无人机产业快速发展，但“黑飞”问题也日益突出，严重扰乱空域安全秩序。新修订的《治安管理处罚法》明确规定，违反飞行空域管理规定飞行民用无人机，情节较重的处五日以上，十日以下拘留。这一规定填补了长期以来无人机“黑飞”行为缺乏明确处罚依据的法律空白，将其与高空抛物等危害公共安全行为并列，坚决守住低空安全底线，护航低空经济高质量发展。 （1）结合以上案例，谈谈法律是如何保障我们的生活的？ 第二组的同学以“校园权益观察员”的身份，走进真实的生活场景，观察并记录身边同学的言行表现。以下是他们搜集到的一则典型案例： 侵权案例 小华和小刚是同班同学。小刚写了一篇科幻小说投稿校刊，小华觉得情节很好，便偷偷将小说抄下来，改了角色名字后谎称是自己原创，参加全市征文比赛，并获得了奖金。小刚得知自己的原创作品被抄袭盗用，非常气愤。 法律链接 法典第一百二十三条：民事主体依法享有知识产权。知识产权是权利人依法就下列客体享有的专有的权利：（一）作品（二）发明、实用新型、外观设计…… 民法典第一千一百八十五条：故意侵害他人知识产权，情节严重的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。 （2）结合以上内容，请运用所学知识，从道德和法律两个角度对小华的行为进行点评。 【答案】（1）①“高空抛物未伤人仍有责、噪音扰民最高被行政拘留10日、恶犬伤人饲养者或被拘留、已满14周岁不满16周岁未成年人违法可拘留等，切实保障人民群众的合法利益。”体现了法律通过规范全体社会成员的行为、调解纠纷和制裁违法犯罪，维护社会秩序；法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益，保护社会公共利益。 ②“新增无人机黑飞问题处罚规定，坚决守住低空安全底线，护航低空经济高质量发展。”体现了法律促进社会发展，为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 （2）①小华的行为是错误的。②这是不诚信、不尊重他人劳动成果、侵犯知识产权的违法行为。③道德角度：诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的价值准则，是做人的基本道德规范；法律角度：诚信是民法典的基本原则，法律保护知识产权，知识产权是社会财富的重要来源，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 ④危害：a.对小刚：伤害其情感，侵犯其合法权益；b.对小华：不利于自身诚信品质的养成，可能承担法律责任；c.对社会：不利于构建和谐社会，不利于激发社会的创新活力。 ⑤小华应主动向小刚道歉，归还奖金，尊重他人的智力成果，保护他人的知识产权。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查法律保障生活，需要对材料进行关键词提炼： “高空抛物未伤人仍有责、噪音扰民最高被行政拘留10日、恶犬伤人饲养者或被拘留、已满14周岁不满16周岁未成年人违法可拘留等，切实保障人民群众的合法利益。”可联系法律通过规范行为、调解纠纷和制裁违法犯罪，维护社会秩序；法律平衡个人利益与社会公共利益，保护社会公共利益； “新增无人机黑飞问题处罚规定，坚决守住低空安全底线，护航低空经济高质量发展。”可联系法律促进社会发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 【小问2详解】 小华盗用了小刚的稿件内容发表并获奖，这是不诚信、没有尊重他人的劳动成果。侵犯了他人的知识产权，其行为是错误的。他违背诚信，违反了民法典的基本原则，侵犯了他人的知识产权，不利于自身的成长，不利于构建和谐社会，应承担相应的法律责任。小华应主动向小刚道歉，归还奖金，尊重他人的智力成果，保护他人的知识产权。 23. 【法律助力·侵权明责】 七年级（3）班开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，增强学生守法用法的意识，提高学生依法从事社会活动的能力。在远离违法犯罪这一板块，同学们整理了以下侵权案例分析报告。请结合所给案例材料以及所学知识，将案例分析报告补充完整。 案例呈现 案例分析 【案情介绍】 16岁高中生小峰因家长疏于管教沉迷网游，经常逃课、夜不归宿、私拿同学财物。为充值游戏多次偷盗商场物品，被派出所训诫，监护人赔偿损失。 事后依旧不知悔改，伙同他人多次盗窃车内财物，涉案金额五千余元，构成盗窃罪。因其年满16周岁应当承担刑事责任，结合其未成年人、认罪认罚情节，法院依据刑法判处其有期徒刑六个月，缓刑一年，依法封存犯罪记录。 【追本溯源】 庭审最后，小峰作了陈词：最初因沉迷网络无心学习，经常逃课，之后结交了社会上的一些朋友，为了筹钱玩游戏，经常偷拿家人的钱财，虽经家长和老师多次批评教育，但仍没有悔改，最终酿成了严重的后果。 【性质判断】 （1）从违法行为的类型看，小峰伙同他人多次盗窃车内财物行为属于____行为。 【判断依据】 （2）该行为____ 【学习感悟】 （3）结合小峰的案例及所学知识，请以“别让小错毁掉青春”为主题，写一段简短法治感悟。 ①____ ②____③____ 【答案】（1）犯罪/刑事违法 （2）“伙同他人多次盗窃车内财物，涉案金额五千余元，构成盗窃罪”，体现该行为具有严重社会危害性。“法院依据刑法判处其有期徒刑六个月、缓刑一年”体现该行为具有刑事违法性，应当受到刑罚处罚。综上，伙同他人多次盗窃车内财物这一行为满足犯罪的三个特征。 （3）①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害。②增强法治观念，远离违法犯罪。 ③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【详解】小问1： 从设问中可知要考查违法行为的类型，需要对材料进行关键词提炼： 小峰伙同他人多次盗窃车内财物，构成盗窃罪，可联系刑事违法行为（犯罪）。 小问2： 从设问中可知要考查犯罪，需要对材料进行关键词提炼： “伙同他人多次盗窃车内财物，涉案金额五千余元，构成盗窃罪”，可联系具有严重社会危害性。 “法院依据刑法判处其有期徒刑六个月，缓刑一年”可联系刑事违法性，应当受到刑罚处罚。 小问3、4： 本题考查以“别让小错毁掉青春”为主题，写一段简短法治感悟，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $