精品解析：贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县2024-2025学年人教版四年级下学期期末数学试题

望谟县2024—2025学年度第二学期学业水平测试卷 四年级数学 （试卷总分：100分 考试时间：90分钟） 一、仔细填空。（第2题共2分，其余每空1分，共20分） 1. 一个两位小数由2个一、5个十分之一和7个百分之一组成，这个数写作（ ），读作（ ），不改变它的大小，改写成三位小数是（ ）。 2. 根据运算律在括号里填上合适的数。 （1）（ ）＋82＝（ ）＋18。 （2）125×（4＋8）＝125×（ ）＋125×（ ）。 3. 把4.06扩大到原数的100倍是（ ）；把9.5缩小到原数的是（ ）。 4. 4mm＝（ ）cm 1m－3dm＝（ ）m 5. 检验365＋474＝839的计算结果是否正确，可以用474＋365＝839进行检验，这种验算方法是根据加法（ ）律。 6. 关羽向（ ）移动1格，然后曹操向下移动（ ）格就能到达出口。 7. 按照顺序计算，并填写下面的□，然后列综合算式为（ ）。 8. 一个减法算式里，被减数、减数与差的和是124，那么被减数是（ ）。 9. 如图中，从前面看形状相同的物体有（ ）个；从左面看形状相同的物体有（ ）个。 10. 在“童心向党”演讲比赛中，五位评委给小美同学打出的分数分别是98分、91分、94分、99分、93分，根据比赛规则，计算选手的得分时，要去掉一个最高分和一个最低分，再算出平均分。小美的最终得分是（ ）分。 二、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共7分） 11. 轴对称图形至少有1条对称轴。（ ） 12. 从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的。（ ） 13. 如果△＋□＝○，那么□＝○－△。（ ） 14. 35×（7×3）＝35×7＋35×3。__ 15. 计算小数加减法时，要把末尾的数字对齐。（ ） 16. 近似数为9.90的三位小数，最大为9.904，最小为9.895。（ ） 17. 用5cm、5cm和10cm长的三根小棒可以围成一个等腰三角形。（ ） 三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）（每题2分，共14分） 18. 下面各数中“5”表示的意义与20.5中的“5”相同的是（ ）。 A. 0.675 B. 0.53 C. 3.754 D. 54.26 19. 下面算式中，不能按从左往右的顺序计算的是（ ）。 A. 32－64÷8 B. 45＋38－27 C. 6×9＋87 D. 20×5÷4 20. 如图所示，一张三角形的纸片被撕去了一个角，原来这张三角形纸片的形状是（ ）三角形。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 等腰 21. 计算44×25时，运用乘法分配律正确的是（ ）。 A. 11×（4×25） B. 44×100÷4 C. 40＋4×25 D. 40×25＋4×25 22. 图中的涂色部分可以用0.3表示的是（ ）。 A. B. C. D. 23. 一个物体，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个物体是（ ）。 A. B. C. D. 24. 有5元和10元的人民币共20张，一共是175元，5元的人民币有（ ）张。 A. 5 B. 10 C. 15 D. 17 四、细思快算。（共29分） 25. 直接写出得数。 0÷99＝ 0.516×10＝ 4.5÷100＝ 7.72＋1.22＝ 2.51＋3.4＝ 3－2.9＝ 9.53＋5＝ 6.84－2.54＝ 70÷1000＝ 26. 列竖式计算，带★的要验算。 73.82＋9.75＝ ★50.3－16.45＝ 27. 计算下面各题，能简算的要简算。 0.8＋5.94＋2.2＋4.06 125×35×8 69×98＋2×69 [491－（107＋59）]÷25 28. 计算的度数。 五、能写会画。（共7分） 29. 下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。 30. （1）根据对称轴补全左面的轴对称图形。 （2）将右面的三角形先向右平移4格，再向下平移2格，画出平移后的图形。 六、解决问题。（共23分） 31. 一个隧道限高2.8m，这辆货车能通过这个隧道吗？ 32. 手工课上，老师要给35名学生每人发一个材料包，包含1把手工剪刀和1盒水彩笔，1把剪刀12元，1盒水彩笔38元，老师买这些材料，一共要花多少钱？ 33. 妈妈在理发店首次办理会员卡并充值500元，每次理发，自动从卡里余额扣除本次理发钱数。理发8次后，她的会员卡里还剩多少钱？ 优惠措施 每次理发原价48元。 充值500元，每次理发38元。 充值1000元，每次理发28元。 34. 下面是星光小学四年级同学植树情况统计图。 （1）四（1）班种的柏树比杨树多（ ）棵，四（ ）班植的树最少。 （2）平均每个班植了多少棵柏树？ 35. “五一”劳动节假期，小明一行5人去游乐园，买门票一共用了64元，一共有多少名儿童？ 成人票：16元/人 儿童票：半价 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 望谟县2024—2025学年度第二学期学业水平测试卷 四年级数学 （试卷总分：100分 考试时间：90分钟） 一、仔细填空。（第2题共2分，其余每空1分，共20分） 1. 一个两位小数由2个一、5个十分之一和7个百分之一组成，这个数写作（ ），读作（ ），不改变它的大小，改写成三位小数是（ ）。 【答案】 ①. 2.57 ②. 二点五七 ③. 2.570 【解析】 【分析】一个小数有几个计数单位，对应的这个数位上就写几，2个一在个位上写2，5个十分之一在十分位上写5，7个百分之一在百分位上写7，即2.57；根据小数的读法，整数部分按整数读，小数部分依次读出每个数位上的数即可。根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，改为三位小数就在小数的末尾添上一个0即可。 【详解】根据分析可知，这个数写作2.57，读作二点五七，不改变它的大小，改写成三位小数是2.570。 2. 根据运算律在括号里填上合适的数。 （1）（ ）＋82＝（ ）＋18。 （2）125×（4＋8）＝125×（ ）＋125×（ ）。 【答案】（1） ①. 18 ②. 82 （2） ①. 4 ②. 8 【解析】 【分析】（1）运用加法交换律，交换两个加数的位置，和不变。 （2）运用乘法分配律，把括号里的两个数分别和括号外的数相乘，再相加。 【小问1详解】 18＋82＝82＋18 【小问2详解】 125×（4＋8）＝125×4＋125×8 3. 把4.06扩大到原数的100倍是（ ）；把9.5缩小到原数的是（ ）。 【答案】 ①. 406 ②. 0.95 【解析】 【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律来解答。一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……。一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就缩小到原数的、、……。 【详解】（1）把4.06扩大到原数的100倍。小数点向右移动两位就是406。 【点睛】（2）把9.5缩小到原数的，小数点向左移动一位就是0.95。 4. 4mm＝（ ）cm 1m－3dm＝（ ）m 【答案】 ①. 0.4 ②. 0.7 【解析】 【分析】1cm＝10mm，1m＝10dm，将4mm换算成cm，小单位换算成大单位用除法，将3dm换算成m也用除法。 【详解】（cm） 4mm＝0.4cm （m） （m） 1m－3dm＝0.7m 5. 检验365＋474＝839的计算结果是否正确，可以用474＋365＝839进行检验，这种验算方法是根据加法（ ）律。 【答案】交换 【解析】 【分析】两个数相加，交换加数的位置和不变，这叫做加法交换律，用字母表示为：a＋b＝b＋a。 检验加法算式计算结果是否正确，可以交换加数的位置再算一遍，看是不是等于和。 【详解】由分析可知：检验365＋474＝839的计算结果是否正确，可以用474＋365＝839进行检验，这种验算方法是根据加法交换律。 6. 关羽向（ ）移动1格，然后曹操向下移动（ ）格就能到达出口。 【答案】 ①. 右 ②. 4##四 【解析】 【分析】关羽在出口的上方，挡住了曹操向下的路线，所以关羽需要向右移动一格，为曹操让出道路，关羽移开后，曹操向下移动4格就能到达出口位置。 【详解】据分析，关羽向右移动1格，然后曹操向下移动4格就能到达出口。 7. 按照顺序计算，并填写下面的□，然后列综合算式为（ ）。 【答案】525；21；3570；170×[（223＋302）÷25]＝3570 【解析】 【分析】四则混合运算顺序是先算乘除法，再算加减法；有小括号和中括号时，先算小括号里的，再算中括号里的，最后算中括号外面的。 先算223和302的和，再用它们的和除以25算出商，最后用170乘前面求得的商，即先算加法，再算除法，要保证加法先算，需添加小括号保证运算顺序，即（223＋302）÷25，最后算乘法，170在计算出商的左边，所以还需要添加中括号保证运算顺序，据此列出综合算式； 【详解】223＋302＝525 525÷25＝21 170×21＝3570 170×[（223＋302）÷25]＝3570 8. 一个减法算式里，被减数、减数与差的和是124，那么被减数是（ ）。 【答案】62 【解析】 【分析】根据被减数－减数＝差，那么被减数＝减数＋差，被减数、减数与差的和即为2个被减数是124，所以被减数＝124÷2。 【详解】124÷2＝62 即一个减法算式里，被减数、减数与差的和是124，那么被减数是62。 9. 如图中，从前面看形状相同的物体有（ ）个；从左面看形状相同的物体有（ ）个。 【答案】 ①. 2 ②. 3 【解析】 【分析】4个物体从前面看到的图形，从左往右依次为：；4个物体从左面看到的图形，从左往右依次为：；据此解答。 【详解】由分析可得：从前面看形状相同的物体有2个；从左面看形状相同的物体有3个。 10. 在“童心向党”演讲比赛中，五位评委给小美同学打出的分数分别是98分、91分、94分、99分、93分，根据比赛规则，计算选手的得分时，要去掉一个最高分和一个最低分，再算出平均分。小美的最终得分是（ ）分。 【答案】95 【解析】 【分析】平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数；根据题意，计算选手的得分时，要去掉一个最高分和一个最低分，再算出平均分；即去掉最高分99分和最低分91分后，计算剩下3个分数之和后，除以3即可；据此解答。 【详解】根据分析： 去掉最高分99分和最低分91分 98＋94＋93＝285（分） 285÷3＝95（分） 所以小美的最终得分是95分。 二、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共7分） 11. 轴对称图形至少有1条对称轴。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据轴对称图形的定义：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形；折痕所在的这条直线叫做对称轴。 【详解】根据轴对称图形的定义可知：轴对称图形的对称轴至少有一条。 故答案为：√ 12. 从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。例如观察图形可知，图形从正面看是；从右面看是；从上面看是。但也有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样。 【详解】根据分析可知，从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，也有可能是一样的。 故答案为：√ 【点睛】本题考查从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 13. 如果△＋□＝○，那么□＝○－△。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数。 【详解】△和□表示加数，○表示和。要求□，即用和○减去另一个加数△，列式为□＝○－△，所以原题说法正确。 故答案为：√ 14. 35×（7×3）＝35×7＋35×3。__ 【答案】× 【解析】 【分析】35×7＋35×3根据乘法分配律写成35×（7＋3），不能写成35×（7×3）。 【详解】等式右边用乘法分配律写成： 35×7＋35×3＝35×（7＋3）≠35×（7×3）； 故答案为：×。 【点睛】此题重点考查学生对乘法分配律掌握的熟练程度。 15. 计算小数加减法时，要把末尾的数字对齐。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数加减法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的计算方法解答。据此判断。 【详解】例如计算2.3＋4.56时，个位上的2和4对齐，十分位上的3和5对齐，而不是末尾的3和6对齐。题干说法错误。 故答案为：× 16. 近似数为9.90的三位小数，最大为9.904，最小为9.895。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据四舍五入法，分别考虑“四舍”得到近似数时的最大值和“五入”得到近似数时的最小值。 【详解】近似数为，说明保留两位小数，需看千分位上的数字。若通过“四舍”得到，千分位上的数字舍去，说明千分位上的数字小于，最大是，前两位小数不变，所以最大是。 若通过“五入”得到，千分位上的数字进一，说明千分位上的数字大于或等于，最小是。因为百分位进一后是，说明原百分位是；十分位进一后是，说明原十分位是。所以最小是。综上所述，近似数为的三位小数，最大为，最小为。 故答案为：√ 17. 用5cm、5cm和10cm长的三根小棒可以围成一个等腰三角形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】三角形三边的关系：任意两边之和大于第三边。据此计算较短的两条边之和，看是否大于最长边。等腰三角形是两腰相等的三角形。 【详解】因为5＋5＝10（cm），两边之和等于第三边，不满足大于第三边的条件。所以这三根小棒不能围成三角形，更不能围成等腰三角形。 故答案为：× 三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）（每题2分，共14分） 18. 下面各数中“5”表示的意义与20.5中的“5”相同的是（ ）。 A. 0.675 B. 0.53 C. 3.754 D. 54.26 【答案】B 【解析】 【分析】5在十位表示五个十，5在个位表示5个一，5在十分位表示5个0.1，5在百分位表示5个0.01，5在千分位表示5个0.001，据此解题。 【详解】20.5中的5表示5个0. 1； A．0.675中5在千分位，表示5个0.001； B．0.53中5在十分位表示5个0.1， C．3.754中5在百分位表示5个0.01； D．54.26中5在十位表示5个十； 下面各数中“5”表示的意义与20.5中的“5”相同的是0.53。 故答案为：B 19. 下面算式中，不能按从左往右的顺序计算的是（ ）。 A. 32－64÷8 B. 45＋38－27 C. 6×9＋87 D. 20×5÷4 【答案】A 【解析】 【分析】在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；如果既有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，再算加、减法。据此逐项分析各算式的运算顺序即可。 【详解】A．，算式中含有减法和除法，属于两级运算，根据运算顺序，要先算除法，再算减法。除法位于算式的右侧，因此不能按从左往右的顺序计算，此选项正确； B．，算式中只含有加法和减法，属于同级运算，根据运算顺序，要从左往右依次计算，此选项错误； C．，算式中含有乘法和加法，属于两级运算，根据运算顺序，要先算乘法，再算加法。乘法位于算式的左侧，运算过程是从左往右进行，此选项错误； D．，算式中只含有乘法和除法，属于同级运算，根据运算顺序，要从左往右依次计算，此选项错误。 20. 如图所示，一张三角形的纸片被撕去了一个角，原来这张三角形纸片的形状是（ ）三角形。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 等腰 【答案】C 【解析】 【分析】三角形内角和180°，三角形内角和分别减去已知的两个内角度数＝撕去的内角度数，据此确定三个内角的度数，根据最大角的度数，确定这个三角形按角分的类型即可。如果有两个内角相等，则这个三角形按边分是等腰三角形。 【详解】180°－110°－45°＝25° 最大内角110°，这个角是钝角，原来这张三角形纸片的形状是钝角三角形。 故答案为：C 21. 计算44×25时，运用乘法分配律正确的是（ ）。 A. 11×（4×25） B. 44×100÷4 C. 40＋4×25 D. 40×25＋4×25 【答案】D 【解析】 【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加；乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变；据此可进行判断。 【详解】根据分析： A．11×（4×25），是将44拆分成11×4，然后先计算4×25，并不是乘法分配律而是乘法结合律；不符合； B．44×100÷4，它是把25转化为100÷4，即44×25＝44×（100÷4）＝44×100÷4，这是根据乘除法的运算性质进行的转化，并不是乘法分配律；不符合； C．40＋4×25，根据乘法分配律，正确的写法应该是（40＋4）×25＝40×25＋4×25，而该选项少了括号，运算顺序就错了，所以不符合乘法分配律； D．40×25＋4×25，44拆分成40＋4，然后根据乘法分配律可得（40＋4）×25＝40×25＋4×25；符合。 故答案为：D 22. 图中的涂色部分可以用0.3表示的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】把一个整体平均10份，每份是，也就是0.1。其中的3份就是0.3。据此选择即可。 【详解】A． 把这个圆平均分成10份，涂了其中的4份，用小数0.4表示； B． 这个长方形没有平均分，所以不可以用0.3表示； C． 把这个三角形平均9份，涂了其中的3份，可以用分数表示，不可以用0.3表示； D．这个长方形被平均分成10份，涂了其中的3份，可以用0.3表示。 故答案为：D 23. 一个物体，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个物体是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】逐项分析选项中的立体图形的三视图，再与题干中的视图进行比较，选出与题干一致的选项。 【详解】A.从上面看到的图形是，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。 B．从上面看到的图形是，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。 C.从上面看到的图形是，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。 D．从上面看到的图形是，从前面看到的图形是 ，从左面看到的图形是。 根据逐项分析，只有选项C与题干一致。 24. 有5元和10元的人民币共20张，一共是175元，5元的人民币有（ ）张。 A. 5 B. 10 C. 15 D. 17 【答案】A 【解析】 【分析】假设20张都是10元的，则币值一共是10×20＝200（元），比实际多200﹣175＝25（元），因为一张10元的比一张5元的币值多10﹣5＝5（元），则5元的有25÷5＝5（张），据此即可解答。 【详解】（10×20﹣175）÷（10﹣5） ＝（200﹣175）÷5 ＝25÷5 ＝5（张） 故答案为：A。 【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。 四、细思快算。（共29分） 25. 直接写出得数。 0÷99＝ 0.516×10＝ 4.5÷100＝ 7.72＋1.22＝ 2.51＋3.4＝ 3－2.9＝ 9.53＋5＝ 6.84－2.54＝ 70÷1000＝ 【答案】0；5.16；0.045； 8.94；5.91；0.1； 14.53；4.3；0.07 26. 列竖式计算，带★的要验算。 73.82＋9.75＝ ★50.3－16.45＝ 【答案】83.57；33.85 【解析】 【分析】小数加减法：计算时将小数点对齐，确保相同数位对齐，小数位数不同时，在位数少的数末位补零，使小数数位相同，从最低位（最右边）算起，满十进一，不够减时向前一位借一当十。 【详解】73.82＋9.75＝83.57 ★50.3－16.45＝33.85 验算： 27. 计算下面各题，能简算的要简算。 0.8＋5.94＋2.2＋4.06 125×35×8 69×98＋2×69 [491－（107＋59）]÷25 【答案】13；35000； 6900；13 【解析】 【分析】（1）运用加法交换律和结合律，分组凑整计算； （2）运用乘法交换律，交换35和8的位置，先算125×8简化运算； （3）运用乘法分配律计算； （4）先算小括号里的算式，再算中括号里的算式，最后算除法。 【详解】    28. 计算的度数。 【答案】21° 【解析】 【分析】根据三角形的内角和是180°，由图可知，该三角形是一个等腰三角形，已知顶角的度数，用180°减去顶角的度数就是两个底角的度数，再根据等腰三角形的特点，两个底角相等，求其中一个底角，再除以2即可。 【详解】＝（180°－138°）÷2 ＝42°÷2 ＝21° 五、能写会画。（共7分） 29. 下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】从前面看可以看到两层，从底部开始第一层有4个小正方形，第二层有1个小正方形，左对齐； 从上面看可以看到两层，从底部开始第一层和第二层各4个正方形，上下对齐； 从左面看可以看到两层，从底部开始第一层有2个小正方形，第二层有2个小正方形，上下对齐；据此连线。 【详解】略 30. （1）根据对称轴补全左面的轴对称图形。 （2）将右面的三角形先向右平移4格，再向下平移2格，画出平移后的图形。 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，依此画出轴对称图形的另一半； （2）找到三角形的三个顶点，将这3个顶点先向右平移4格，再向下平移2格，将顶点相连接即可。 【小问1详解】 图略 【小问2详解】 图略 六、解决问题。（共23分） 31. 一个隧道限高2.8m，这辆货车能通过这个隧道吗？ 【答案】能通过 【解析】 【分析】根据图中的数值，求出货车的高度，用加法计算；将结果和隧道限高2.8相比，如果小于2.8即可通过这个隧道，如果大于2.8即无法通过隧道。 【详解】1.82＋0.63＝2.45（m） 2.45＜2.8m 答：这辆货车能通过这个隧道。 32. 手工课上，老师要给35名学生每人发一个材料包，包含1把手工剪刀和1盒水彩笔，1把剪刀12元，1盒水彩笔38元，老师买这些材料，一共要花多少钱？ 【答案】1750元 【解析】 【分析】根据题意，每名学生需要1把剪刀和1盒水彩笔，有35名学生，分别用单价×数量求出35把剪刀的总费用和35盒水彩笔的总费用，再相加。可以利用乘法分配律进行简算。 【详解】12×35＋38×35 ＝（12＋38）×35 ＝50×35 ＝1750（元） 答：一共要花1750元。 33. 妈妈在理发店首次办理会员卡并充值500元，每次理发，自动从卡里余额扣除本次理发钱数。理发8次后，她的会员卡里还剩多少钱？ 优惠措施 每次理发原价48元。 充值500元，每次理发38元。 充值1000元，每次理发28元。 【答案】196元 【解析】 【分析】根据优惠措施表，充值500元对应的单次理发价格为38元。解题思路是先计算8次理发的总费用，再用充值金额减去总费用，即可得到卡内余额。需注意混合运算的顺序，先算乘法，再算减法。 【详解】 （元） 答：她的会员卡里还剩196元。 34. 下面是星光小学四年级同学植树情况统计图。 （1）四（1）班种的柏树比杨树多（ ）棵，四（ ）班植的树最少。 （2）平均每个班植了多少棵柏树？ 【答案】（1） ①. 16 ②. 2 （2）20棵 【解析】 【分析】（1）观察统计图可知，四（1）班的柏树有24棵，四（1）班的杨树有8棵，柏树比杨树多多少棵＝柏树的棵数－杨树的棵数。 计算每个班植树的总棵数，比较哪个班植的树最少。 （2）计算每个班种植柏树的总棵数，再除以班级数，即可求出平均每个班植了多少棵树。 【小问1详解】 （1）24－8＝16（棵） 所以四（1）班种的柏树比杨树多16棵。 （2）四（1）班植树的总数：24＋8＝32（棵） 四（2）班植树的总数：18＋6＝24（棵） 四（3）班植树的总数：20＋10＝30（棵） 四（4）班植树的总数：18＋12＝30（棵） 24＜30＜32 所以四（2）班植的总数最少。 【小问2详解】 24＋18＋20＋18＝80（棵） 80÷4＝20（棵） 答：平均每个班植了20棵柏树。 35. “五一”劳动节假期，小明一行5人去游乐园，买门票一共用了64元，一共有多少名儿童？ 成人票：16元/人 儿童票：半价 【答案】2名 【解析】 【分析】本题属于“鸡兔同笼”问题，可采用假设法进行解答。首先根据成人票价计算出儿童票价。假设5人均为成人，计算出假设情况下的总费用，与实际总费用进行比较，得出差额。该差额是由于将儿童票看作成人票产生的，用总差额除以单张成人票与儿童票的差价，即可求出儿童人数。 【详解】儿童票单价：（元） 假设5人均为成人，总费用：（元） 总费用差额：（元） 单张票价差额：（元） 儿童人数：（名） 答：一共有2名儿童。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $