精品解析：安徽阜阳市太和县多校 2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

安徽阜阳市太和县多校2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 （满分：100分） 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 初一(1)班同学小芬(女)和小刚(男)是邻居。不知从什么时候开始，小刚对小芬产生了一种别样的感觉。在学校组织春游时，小刚让小芬和他单独一起玩，远离大家。小刚（ ） ①学会了与异性恰当的交往 ②产生的感觉是对异性的朦胧情感 ③产生的感觉是真正的爱情 ④应注意交往的方式、场合、分寸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确方式及青春期情感。 ①：小刚要求小芬远离集体单独相处，不符合异性恰当交往的原则（应自然、公开、适度），故①错误； ②：青春期对异性产生朦胧情感是正常现象，但并非真正的爱情，故②符合题意； ③：真正的爱情需要责任和能力，初中生的情感尚不成熟，故③错误； ④：异性交往应注意场合、方式和分寸，小刚的行为未做到这一点，故④符合题意； 故本题选C。 2. 在日常生活中，未成年人要学会抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略。下列符合此要求的是（ ） A. 在涉及性的问题上，没有边界感 B. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟 C. 有人用不雅语言和别人开玩笑，觉得挺有意思 D. 发生侵害事件，愿意说出来让信任的成年人协助处理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：在涉及性的问题上没有边界感会模糊自我保护意识，可能增加风险，故A说法错误； B：身体发育和性成熟是自然现象，但未直接涉及应对性侵害的具体策略，故B不符合题意； C：容忍不雅语言玩笑可能纵容骚扰行为，正确的态度应是明确拒绝，故C说法错误； D：发生侵害后及时告知信任的成年人并寻求帮助，是有效应对侵害的重要措施，故D符合题意； 故本题选D。 3. “00后”小伙马宏达，苦练“刮腻子”技能五年，作品误差不超过一毫米，夺得2023年世界技能大赛中国首金。他是平凡的技术工人，也是世界冠军。他的事迹告诉我们做自尊的人要（ ） A. 把争做冠军作为人生目标 B. 不断提升自己，拼搏进取 C. 增强人际交往能力，维护自尊 D. 努力提升自己，远离人际交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的相关知识。 A：材料中马宏达的成功源于对技能的专注提升，而非单纯追求冠军头衔，故A说法错误； B：马宏达通过五年苦练技能、追求极致，最终实现职业突破，体现了“不断提升自己，拼搏进取”的自尊态度，故B符合题意； C：事迹未涉及人际交往相关内容，故C不符合题意； D：自尊的实现无需排斥人际交往，故D说法错误； 故本题选B。 4. 做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严。下列历史典故，体现维护人格尊严的有（ ） ①程门立雪②晏子使楚③不食周粟④愚公移山 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：程门立雪体现尊师重道，与维护自身人格尊严无关，故①不符合题意； ②：晏子使楚晏子通过智慧维护国家尊严和个人尊严，属于维护人格尊严的典范，故②符合题意； ③：不食周粟，直接体现对人格尊严的坚守，故③符合题意； ④：愚公移山强调坚持不懈的精神，与人格尊严无直接关联，故④不符合题意。 5. 习近平总书记指出:“调查研究是谋事之基、成事之道,没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”这体现了（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查思想理念。 B：“实事求是”强调从实际出发，通过调查和研究来了解真实情况，以此作为决策和行动的基础。题干中的“调查研究”正是这一思想的具体体现——只有通过实地调查，才能获得准确信息，避免主观臆断，从而科学决策、成就事业，故B说法正确； A：这源于道家哲学，强调顺应自然、与自然和谐共生，题干未涉及自然或生态内容，与调查研究的主题无关，故A不符合题意； C：这强调创新变革、适应时代发展，题干聚焦于调查研究的必要性，而非创新或更新，故C不符合题意； D：这关注改善民生、造福人民，题干虽提到“谋事”“成事”，但核心是调查的方法论，而非直接惠及民生的目标，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 中华优秀传统文化的核心思想理念至今影响着人们的言行，以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的是（ ） ①小组讨论时常有不同的声音“碰撞” ②小季总是能对别人说到做到 ③胡律师免费为农民工打官司，成功解决拖欠工资问题 ④小德对“被欺凌”的同学勇敢地伸出援助之手 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查崇正义。 ③④：“君子义以为上”意思是君子把义行作为最高尚的品德，强调要坚守正义、道义。胡律师免费为农民工打官司，成功解决拖欠工资问题，这是维护社会公平正义的行为，体现了 “义”；小德对“被欺凌”的同学勇敢地伸出援助之手，是在维护同学的权益，主持正义，也体现了“义”，故③④符合题意； ①②：小组讨论时常有不同的声音“碰撞”，这体现的是思想的交流与碰撞，与“义”的理念无关；小季总是能对别人说到做到，体现的是诚信，而不是 “义”，故①②不符合题意； 故本题选C。 7. 习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张英礼让典故：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹存，不见当年秦始皇。”一条六尺巷，承载着古人的历史智慧。这一智慧指的是（ ） A. 诚实守信 B. 以和为贵 C. 正直谦虚 D. 亲亲仁民 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的理解。 A：诚实守信强调信守承诺，与题干中双方主动退让的行为无关，故A不符合题意； B：以和为贵强调通过包容、礼让化解矛盾，符合“让他三尺”体现的和谐共处理念，故B符合题意； C：正直谦虚侧重个人品行端正，不骄傲自满，与邻里相互退让的典故关联较弱，故C不符合题意； D：亲亲仁民强调由亲及疏的仁爱观念，未直接体现题干中解决冲突的方式，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 王某是某单位的财务人员，他利用职务上的便利挪用公款十万元，同事李某发现后立即报警。最终，王某被绳之以法。由此可见，法律（ ） ①通过制裁违法犯罪行为促进社会公平正义 ②为我们评判自己和他人的行为提供了准绳 ③是为我们的生活提供保障的唯一行为准则 ④有利于建立健康有序、富有活力的社会秩序 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①②④：分析题文可知，王某因为挪用公款最终被绳之以法，体现了法律的作用，说明法律通过制裁违法犯罪行为促进社会公平正义，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，这有利于建立健康有序、富有活力的社会秩序，故①②④说法正确； ③：“唯一行为准则”说法太绝对，夸大了法律的作用，故③说法错误； 故本题选C。 9. 民法典第一千零四十三条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。这表明民法典（ ） ①注重融入社会主义核心价值观 ②彰显中华传统美德和家庭美德、个人品德 ③调整平等主体之间的财产关系 ④注重培养人们的职业道德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典的道德体现。 ①②：题干强调家庭美德、文明建设等，体现了社会主义核心价值观中的和谐、文明等要求，说明民法典注重融入社会主义核心价值观；条文中的敬老爱幼、家庭和睦等内容直接体现中华传统美德和家庭美德，说明民法典彰显中华传统美德和家庭美德、个人品德，故①②符合题意； ③：题干内容涉及家庭关系，而非财产关系，故③不符合题意； ④：职业道德与题干中的家庭生活规范无关，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI（即人工智能）技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗（如图所示）。对此类行为认识正确的是（ ） ①它侵犯了公民的财产权 ②受害者只能忍气吞声 ③它侵犯了公民的肖像权 ④这是利用高科技致富的手段 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民财产权、肖像权。 ①：利用AI技术诈骗会非法获取他人财物，侵犯财产权，故①说法正确； ②：受害者应通过法律途径维权，而非忍气吞声，故②说法错误； ③：伪造他人面孔或视频属于未经允许使用肖像，侵犯肖像权，故③说法正确； ④：诈骗是违法行为，并非合法致富手段，故④说法错误； 故本题选B。 11. 张某的老伴去世后，女儿精心照顾张某十多年，儿子却不闻不问。张某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。张某病故后，女儿拒绝了儿子均分遗产的要求。儿子遂将女儿诉至人民法院。你认为法院会判儿子（ ） A. 败诉，因为遗嘱继承优先于法定继承 B. 胜诉，因为儿子是法定第一顺序继承人 C. 胜诉，因为女儿是法定第二顺序继承人 D. 败诉，因为法定继承优先于遗嘱继承 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遗产继承的相关法律知识。 ①：遗嘱继承优先于法定继承，张某的遗嘱经过公证，合法有效，故遗产应按遗嘱分配，儿子无权要求均分，故A符合题意； ②：儿子虽是第一顺序继承人，但存在有效遗嘱时，法定继承不适用，故B错误； ③：女儿作为子女属于第一顺序继承人，而非第二顺序，故C错误； ④：法定继承仅在无遗嘱时适用，遗嘱继承优先，故D错误； 故本题选A。 12. 一名女中学生在下晚自习回家的时候，发现有一名陌生男子一直在其身后骑自行车尾随，该女生感到十分害怕。此时，她应该（ ） ①快速离开②不顾一切地与该男子进行搏斗 ③大声呼救，寻求帮助④跑进巷子，躲在角落 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的要求。 ①③：根据所学，一名女中学生发现有一名陌生男子一直在其身后骑自行车尾随，她应该快速离开，大声呼救，寻求帮助，①③正确； ②：不顾一切地与该男子进行搏斗可能会对自身造成伤害，②说法错误； ④：这样做更容易遭受侵害，④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课堂上，关于自信的来源，同学们展开了讨论。对此，甲、乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学看法不正确，乙同学看法合理。自信并非凭空而来，自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。 【解析】 【详解】甲同学观点错误，自信并非凭空而来，自信源于个人的成功和国家的发展。乙同学观点正确，能够正确认识到自信源于国家发展。 14. 【思想理念传承至今】 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句： 苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 春生夏长，秋收冬藏。——《史记》司马迁 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 （1）这些名句蕴含着什么思想理念？ （2）面对新时代的发展要求，我们如何传承核心思想理念？ 【答案】（1）①蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想理念；②蕴含着道法自然、天人合一的思想理念；③蕴含着脚踏实地、实事求是的思想理念；④蕴含着惠民利民、安民富民的思想理念。 （2）①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物；②重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用爱民保民利民；③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致；④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”“见利思义”“义然后取”；⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一；⑥求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 【解析】 【分析】考点考查：中华思想理念、传承核心思想理念。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苟日新，日日新，又日新→可链接革故鼎新、与时俱进的思想理念。 关键词②：春生夏长，秋收冬藏→可链接道法自然、天人合一的思想理念。 关键词③：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→可链接脚踏实地、实事求是的思想理念。 关键词④：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情→可链接惠民利民、安民富民的思想理念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查传承核心思想理念的要求，可以结合教材知识作答。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感，甚至会产生挫败感。这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。 （1）材料一中哪些是正面的情感体验，哪些是负面的情感体验？ 材料二 小陈课余科学安排时间练钢琴，还喜欢集邮、阅读名著、打羽毛球等，这些活动和爱好拓宽了他的学习和活动领域，使他的生活更加充实而有意义。练钢琴时，他会因为弹奏时的反复出错而感到挫败，但也会将这种挫败感转化为决心和动力，勤加练习，最终弹出优美的旋律。 （2）结合材料二，运用所学知识分析我们如何获得美好情感体验？ 【答案】（1）正面：责任感、荣誉感、自豪感；负面：羞愧感、挫败感。 （2）①情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情感的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 责任感、荣誉感、自豪感，可知正面的情感体验； 羞愧感、挫败感，可知负面的情感体验。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何获得美好情感的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 练钢琴、集邮、阅读名著、打羽毛球，可知美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的；可以通过阅读、与人交往、参加有意义的活动获得美好情感。 16. 材料一 习近平主席在2025年新年贺词中提到，家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。我们要一起努力，不断提升社会建设和治理水平，持续营造和谐包容的氛围，把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。 （1）从习近平主席2025年新年贺词中你感受到了哪些中华优秀传统文化的思想理念? 材料二 近日，教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》）《指南》明确规定，中小学课程教材主要围绕核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三大主题，遴选中华优秀传统文化教育内容。核心是让广大中小学生了解、学习和掌握五千多年中华文明发展积淀中的最深沉的精神追求。 （2）中华优秀传统文化进中小学课程教材对我们青少年具有怎样的价值和意义?我们青少年应弘扬哪些中华人文精神? 材料三 中华传统美德是中华文化的精髓，也是新时代道德建设的不竭源泉。某校组织了“中华美德传承经典阅读”活动，同学们纷纷推荐了相关书目。 刘兵向同学们推荐了《朱子家训》。推荐理由：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”该书目精辟地阐明了勤俭节约等修身治家之道。 （3）该推荐理由体现了什么中华人文精神?该生活理念对我们的人生有何指导意义? 【答案】（1）①惠民利民、安民富民的思想理念。②和谐包容的思想理念。 （2）价值和意义：①有利于青少年了解、学习和掌握中华优秀传统文化。②有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。③有利于增强文化自信。中华人文精神：求同存异、和而不同的处世方法；文以载道、以文化人的教化思想等。 （3）体现的人文精神：俭约自守的生活理念。指导意义：①有利于我们养成勤俭节约的好习惯。②有利于我们珍惜劳动成果，尊重劳动人民。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华优秀传统文化的思想理念的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事，可知惠民利民、安民富民的思想理念； 不断提升社会建设和治理水平，持续营造和谐包容的氛围，把老百姓身边的大事小情解决好，可知和谐包容的思想理念。 【小问2详解】 小问1：从设问可知考查中华优秀传统文化的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 中华优秀传统文化进中小学课程教材，让广大中小学生了解、学习和掌握五千多年中华文明发展积淀中的最深沉的精神追求，可知了解、学习和掌握中华优秀传统文化，弘扬传承中华优秀传统文化；增强文化自信等。 小问2：略。 【小问3详解】 小问1：从设问可知考查中华人文精神的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰，可知俭约自守的生活理念； 小问2：略。 17. 阅读材料，完成下列要求。 最近，某班同学将举行一次模拟法庭活动，同学们收集到如下案例。请你参与此次模拟法庭活动，完成下列任务。 案例一 已满15周岁的大伟和小楠是好朋友，两个人平时都爱玩游戏，经常旷课到“黑”网吧玩游戏。父母和老师多次教育劝诫两人，两人表面答应，实际上却依然我行我素。一日两人在放学路上与人发生争执，气急之下殴打他人，造成对方轻微伤，两人被公安机关拘留。由于家里给的零花钱无法负担起玩游戏的花销，久而久之，他们就入不敷出了。于是在不到1个月的时间里，两人多次拦路抢劫，最终，因犯抢劫罪被判有期徒刑3年。 案例二 最新法律规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 （1）请你指出大伟和小楠的哪些行为属于不良行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？ （2）有人疑惑，大伟和小楠年龄小，“被判刑”的这种处罚合法吗？请你结合案例二予以解答。 （3）针对案例一中的案件，请你谈谈如何远离违法犯罪。（三点即可） 【答案】（1）不良行为：经常旷课到“黑”网吧玩游戏。 一般违法行为：殴打他人，造成对方轻微伤。 犯罪：拦路抢劫。 （2）合法。他们已经年满12周岁，犯抢劫罪应负刑事责任。 （3）珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；明辨是非，杜绝不良行为；树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：预防违法犯罪的要求 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用预防违法犯罪的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不良行为→联系经常旷课到“黑”网吧网游戏。 关键词②：一般违法行为→联系殴打他人，造成对方轻微伤。 关键词③：犯罪→联系拦路抢劫。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用犯罪的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有人疑惑，大伟和小楠年龄小，被判刑的处罚合法吗→联系合法+他们已经年满12周岁，犯抢劫罪应负刑事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用预防违法犯罪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大伟和小楠从沉迷优秀、殴打他人到最后拦路抢劫→联系预防违法犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽阜阳市太和县多校2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 （满分：100分） 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 初一(1)班同学小芬(女)和小刚(男)是邻居。不知从什么时候开始，小刚对小芬产生了一种别样的感觉。在学校组织春游时，小刚让小芬和他单独一起玩，远离大家。小刚（ ） ①学会了与异性恰当的交往 ②产生的感觉是对异性的朦胧情感 ③产生的感觉是真正的爱情 ④应注意交往的方式、场合、分寸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在日常生活中，未成年人要学会抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略。下列符合此要求的是（ ） A. 在涉及性的问题上，没有边界感 B. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟 C. 有人用不雅语言和别人开玩笑，觉得挺有意思 D. 发生侵害事件，愿意说出来让信任的成年人协助处理 3. “00后”小伙马宏达，苦练“刮腻子”技能五年，作品误差不超过一毫米，夺得2023年世界技能大赛中国首金。他是平凡的技术工人，也是世界冠军。他的事迹告诉我们做自尊的人要（ ） A. 把争做冠军作为人生目标 B. 不断提升自己，拼搏进取 C. 增强人际交往能力，维护自尊 D. 努力提升自己，远离人际交往 4. 做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严。下列历史典故，体现维护人格尊严的有（ ） ①程门立雪②晏子使楚③不食周粟④愚公移山 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 习近平总书记指出:“调查研究是谋事之基、成事之道,没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”这体现了（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 6. 中华优秀传统文化的核心思想理念至今影响着人们的言行，以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的是（ ） ①小组讨论时常有不同的声音“碰撞” ②小季总是能对别人说到做到 ③胡律师免费为农民工打官司，成功解决拖欠工资问题 ④小德对“被欺凌”的同学勇敢地伸出援助之手 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 7. 习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张英礼让典故：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹存，不见当年秦始皇。”一条六尺巷，承载着古人的历史智慧。这一智慧指的是（ ） A. 诚实守信 B. 以和为贵 C. 正直谦虚 D. 亲亲仁民 8. 王某是某单位的财务人员，他利用职务上的便利挪用公款十万元，同事李某发现后立即报警。最终，王某被绳之以法。由此可见，法律（ ） ①通过制裁违法犯罪行为促进社会公平正义 ②为我们评判自己和他人的行为提供了准绳 ③是为我们的生活提供保障的唯一行为准则 ④有利于建立健康有序、富有活力的社会秩序 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 9. 民法典第一千零四十三条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。这表明民法典（ ） ①注重融入社会主义核心价值观 ②彰显中华传统美德和家庭美德、个人品德 ③调整平等主体之间的财产关系 ④注重培养人们的职业道德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI（即人工智能）技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗（如图所示）。对此类行为认识正确的是（ ） ①它侵犯了公民的财产权 ②受害者只能忍气吞声 ③它侵犯了公民的肖像权 ④这是利用高科技致富的手段 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 张某的老伴去世后，女儿精心照顾张某十多年，儿子却不闻不问。张某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。张某病故后，女儿拒绝了儿子均分遗产的要求。儿子遂将女儿诉至人民法院。你认为法院会判儿子（ ） A. 败诉，因为遗嘱继承优先于法定继承 B. 胜诉，因为儿子是法定第一顺序继承人 C. 胜诉，因为女儿是法定第二顺序继承人 D. 败诉，因为法定继承优先于遗嘱继承 12. 一名女中学生在下晚自习回家的时候，发现有一名陌生男子一直在其身后骑自行车尾随，该女生感到十分害怕。此时，她应该（ ） ①快速离开②不顾一切地与该男子进行搏斗 ③大声呼救，寻求帮助④跑进巷子，躲在角落 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课堂上，关于自信的来源，同学们展开了讨论。对此，甲、乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 14. 【思想理念传承至今】 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句： 苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 春生夏长，秋收冬藏。——《史记》司马迁 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 （1）这些名句蕴含着什么思想理念？ （2）面对新时代的发展要求，我们如何传承核心思想理念？ 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感，甚至会产生挫败感。这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。 （1）材料一中哪些是正面的情感体验，哪些是负面的情感体验？ 材料二 小陈课余科学安排时间练钢琴，还喜欢集邮、阅读名著、打羽毛球等，这些活动和爱好拓宽了他的学习和活动领域，使他的生活更加充实而有意义。练钢琴时，他会因为弹奏时的反复出错而感到挫败，但也会将这种挫败感转化为决心和动力，勤加练习，最终弹出优美的旋律。 （2）结合材料二，运用所学知识分析我们如何获得美好情感体验？ 16. 材料一 习近平主席在2025年新年贺词中提到，家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。我们要一起努力，不断提升社会建设和治理水平，持续营造和谐包容的氛围，把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。 （1）从习近平主席2025年新年贺词中你感受到了哪些中华优秀传统文化的思想理念? 材料二 近日，教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》）《指南》明确规定，中小学课程教材主要围绕核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三大主题，遴选中华优秀传统文化教育内容。核心是让广大中小学生了解、学习和掌握五千多年中华文明发展积淀中的最深沉的精神追求。 （2）中华优秀传统文化进中小学课程教材对我们青少年具有怎样的价值和意义?我们青少年应弘扬哪些中华人文精神? 材料三 中华传统美德是中华文化的精髓，也是新时代道德建设的不竭源泉。某校组织了“中华美德传承经典阅读”活动，同学们纷纷推荐了相关书目。 刘兵向同学们推荐了《朱子家训》。推荐理由：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”该书目精辟地阐明了勤俭节约等修身治家之道。 （3）该推荐理由体现了什么中华人文精神?该生活理念对我们的人生有何指导意义? 17. 阅读材料，完成下列要求。 最近，某班同学将举行一次模拟法庭活动，同学们收集到如下案例。请你参与此次模拟法庭活动，完成下列任务。 案例一 已满15周岁的大伟和小楠是好朋友，两个人平时都爱玩游戏，经常旷课到“黑”网吧玩游戏。父母和老师多次教育劝诫两人，两人表面答应，实际上却依然我行我素。一日两人在放学路上与人发生争执，气急之下殴打他人，造成对方轻微伤，两人被公安机关拘留。由于家里给的零花钱无法负担起玩游戏的花销，久而久之，他们就入不敷出了。于是在不到1个月的时间里，两人多次拦路抢劫，最终，因犯抢劫罪被判有期徒刑3年。 案例二 最新法律规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 （1）请你指出大伟和小楠的哪些行为属于不良行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？ （2）有人疑惑，大伟和小楠年龄小，“被判刑”的这种处罚合法吗？请你结合案例二予以解答。 （3）针对案例一中的案件，请你谈谈如何远离违法犯罪。（三点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $