2026年中考化学专项练习--物质的检验与鉴别

**基本信息** 以物质特性为核心，通过多题型构建“现象观察-原理分析-方法归纳”的鉴别体系，强化科学思维与探究实践。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础鉴别|10题|利用物理性质（溶解性/温度）、化学性质（气体/沉淀）区分物质|从具体物质（食盐与纯碱等）到同类物质鉴别规律| |综合应用|2题|组合判断鉴别操作正误，排除干扰因素（如仅产气不能证碳酸根）|整合多物质鉴别方法，强化科学推理| |方法归纳|2题|归纳气体/酸碱/固体/纤维鉴别通用思路|从零散现象到系统方法，构建化学观念| |情景迁移|2题|结合科普短文解决实际鉴别问题|理论联系生活，提升科学探究能力| |操作强化|4题|规范实验步骤（取样-操作-现象-结论）|落实实验操作，培养科学态度与责任|

中考化学专项练习——物质的检验与鉴别 一、单项选择题 1、日常生活中经常需要区分厨房内两种白色固体粉末，分别为食盐固体与纯碱固体，仅利用厨房内现有试剂完成鉴别，下列操作方法与对应现象可以成功区分两种物质的是（ ） A、各取少量固体溶于温水，观察两种溶液颜色差异 B、分别加入食醋，纯碱固体表面产生大量气泡，食盐无明显现象 C、加水搅拌，溶解速度更快的固体为纯碱 D、静置观察，溶解度小、出现白色沉淀的是食盐 2、实验室存放两瓶失去标签的无色透明液体，已知分别是蒸馏水与过氧化氢溶液，仅选用二氧化锰固体即可完成鉴别，下列微观与实验现象分析正确的是（ ） A、两种液体中均含有水分子，加入二氧化锰都会快速产生大量气泡 B、过氧化氢中含有过氧基团，二氧化锰作催化剂快速释放气体，蒸馏水无现象 C、二氧化锰溶于过氧化氢形成蓝色溶液，蒸馏水混合后无颜色变化 D、产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊，证明生成二氧化碳 3、现有三瓶无标签气体，依次为氧气、二氧化碳、空气，将燃着的木条分别伸入集气瓶内，根据燃烧现象区分三种气体，下列对应现象描述无误的是（ ） A、木条燃烧无明显变化的是二氧化碳 B、木条剧烈燃烧、火焰变旺的是氧气 C、木条立刻熄灭的是空气 D、三种气体内木条燃烧现象完全一致，无法区分 4、有两瓶无色溶液，分别为稀盐酸与澄清石灰水，下列试剂不能用于一次性鉴别二者的是（ ） A、紫色石蕊溶液 B、无色酚酞溶液 C、氯化钠溶液 D、碳酸钠溶液 5、现有固体碳酸钙、碳酸钠、氯化钠三种白色固体，只用足量蒸馏水即可初步区分，下列鉴别现象判断正确的是（ ） A、三种固体全部完全溶解，无任何区分现象 B、加水后固体不溶解、底部残留白色固体的是碳酸钙 C、溶解后溶液温度明显升高的是氯化钠 D、溶解后溶液温度降低、出现浑浊的是碳酸钠 6、区分黄铜（铜锌合金）与纯铜单质，下列实验操作与结论不合理的是（ ） A、取样放入稀盐酸，表面产生气泡的是黄铜 B、相互刻画，表面留下明显划痕的是纯铜 C、高温灼烧，全部变黑无法区分二者 D、取样放入硫酸铜溶液，固体表面析出红色物质的是黄铜 7、现有四组待鉴别物质，每组均为两种无色溶液，仅依靠组内物质相互混合就能完成鉴别的一组是（ ） A、硫酸钠溶液、硝酸钾溶液 B、稀硫酸、氯化钡溶液 C、硝酸钠溶液、稀盐酸 D、氯化钙溶液、氯化钠溶液 8、鉴别棉花纤维、羊毛纤维、合成涤纶纤维，取样点燃观察燃烧现象，下列对应现象描述正确的是（ ） A、羊毛燃烧产生烧纸气味，灰烬易碎 B、棉花燃烧产生烧焦羽毛气味 C、涤纶燃烧先熔化收缩，产生特殊刺激性气味，冷却后形成硬块 D、三种纤维燃烧气味、灰烬状态完全相同 9、要检验某无色溶液中是否含有碳酸根离子，下列试剂组合最合适的是（ ） A、只加入蒸馏水观察溶解情况 B、先加入稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水 C、直接滴加无色酚酞溶液观察变色情况 D、仅加入硝酸银溶液观察沉淀 10、现有一氧化碳与氢气两瓶无色气体，二者均无色无味、可燃，下列方法能够区分两种气体的是（ ） A、点燃后在火焰上方罩干冷烧杯，观察水雾生成情况 B、观察气体颜色、闻气体气味 C、将气体通入紫色石蕊溶液观察变色 D、通入水中观察溶解能力 二、组合正误选择题 11、下列有关物质检验、鉴别操作与结论，说法全部正确的一组是（ ） ①鉴别硬水和软水：加入肥皂水，泡沫多、浮渣少为软水 ②检验氧气：将带火星木条伸入瓶内，木条复燃则为氧气 ③鉴别稀盐酸和水：滴加酚酞溶液，变红的是稀盐酸 ④区分黄铜和纯铜：加稀盐酸，产生气泡的是黄铜 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ 12、下面四条物质鉴别相关描述，全部存在科学性错误的是（ ） ①二氧化碳、氮气均能使燃着木条熄灭，无法用澄清石灰水区分 ②鉴别碳酸钠和食盐，加水溶解后均无现象，不能用水区分 ③检验碳酸盐：加稀盐酸产生气泡，一定含有碳酸根离子 ④区分氧气、空气：伸入燃着木条，现象无差异 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 三、归纳推理选择题 13、归纳各类物质检验与鉴别通用思路，下列归纳内容无任何错误的是（ ） A、气体鉴别依靠燃烧/特殊反应：氧气助燃、二氧化碳使石灰水变浑浊 B、酸碱鉴别：酚酞遇酸变红、遇碱不变色 C、固体用水鉴别：所有盐类溶解均放热，金属氧化物全部不溶于水 D、纤维灼烧鉴别：棉花、羊毛、涤纶灼烧后灰烬均为易碎粉末 14、根据物质鉴别原理进行逻辑推理，推理完全成立的是（ ） A、能使带火星木条复燃的气体一定是氧气 B、加入稀盐酸产生气泡的固体一定含有碳酸根离子 C、滴加酚酞变红的溶液一定属于酸溶液 D、两种固体加水均完全溶解，则无法用水区分 四、科普情景选择题 阅读短文，完成15、16题 物质检验与鉴别依靠物质独有的物理、化学特性，利用不同现象完成区分。气体常借助燃烧特性、与石灰水反应鉴别；酸碱盐利用指示剂、沉淀反应区分；固体可依靠溶解、温度变化、加酸产气鉴别；天然纤维与合成纤维依靠灼烧气味、灰烬状态区分。 鉴别过程需排除干扰离子，检验碳酸根不能只看气泡，必须将气体通入澄清石灰水验证；氮气、二氧化碳都不可燃，仅澄清石灰水可区分二者；合金与纯金属可借助金属与酸的反应区分。 15、根据短文信息，下列物质鉴别操作与结论正确的是（ ） A、氮气和二氧化碳都能熄灭木条，通入澄清石灰水可区分二者 B、向固体加稀盐酸产生气泡，固体一定是碳酸盐 C、酚酞遇碱不变色，遇酸变红，可区分酸碱溶液 D、氧气、空气伸入燃着木条，燃烧现象无差异 16、结合物质检验鉴别知识，下列说法不合理的是（ ） A、食盐与纯碱可利用食醋鉴别，纯碱与酸反应生成二氧化碳气体 B、羊毛灼烧有烧焦羽毛气味，棉花为烧纸气味，可灼烧区分 C、蒸馏水和双氧水仅依靠外观、颜色就能直接鉴别 D、黄铜加稀盐酸产生气泡，纯铜无现象，可区分合金与纯金属 五、简答题 17、请写出区分硬水、软水的实验试剂、操作步骤与对应现象。 18、现有两瓶无色气体，分别为氧气和二氧化碳，请写出两种完整鉴别方案（包含操作、现象、结论）。 19、厨房内白色固体为食盐和纯碱，仅使用食醋完成鉴别，简述完整操作、现象与结论。 20、简述检验某固体样品中含有碳酸根离子的完整实验步骤、现象与结论。 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A 二、组合正误选择题 11.A 12.A 三、归纳推理选择题 13.A 14.A 四、科普情景选择题 15.A 16.C 五、简答题 17、试剂：肥皂水；操作：取等量两种水样于试管，加入等量肥皂水，振荡；现象：泡沫多、浮渣少为软水，泡沫少、大量浮渣为硬水。 18、方案一：将燃着木条伸入集气瓶，木条燃烧更旺是氧气，木条立刻熄灭是二氧化碳； 方案二：向集气瓶倒入澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊为二氧化碳，无明显变化为氧气。 19、取两种白色固体少量，分别置于小碗，加入少量食醋；固体表面产生大量气泡的是纯碱，无明显现象的是食盐。 20、取少量固体样品于试管，加入适量稀盐酸，将反应生成的气体通入澄清石灰水中；若固体表面产生气泡，澄清石灰水变浑浊，证明固体含有碳酸根离子。 逐题完整解析 一、单项选择题 解析1：食盐、纯碱溶于水均为无色溶液，溶解速率、溶解度无明显差异；纯碱与醋酸反应生成二氧化碳气泡，因此选B。 解析2：二氧化锰仅能催化过氧化氢分解产生氧气，蒸馏水不反应；生成的氧气不能使澄清石灰水变浑浊，选B。 解析3：燃着木条在氧气中燃烧更剧烈，空气中燃烧无变化，二氧化碳使木条熄灭，选B。 解析4：氯化钠和稀盐酸、澄清石灰水混合均无任何现象，无法鉴别；石蕊、酚酞、碳酸钠均可区分，选C。 解析5：碳酸钙难溶于水，碳酸钠、氯化钠均可完全溶解；二者溶解温度无明显变化，选B。 解析6：黄铜、纯铜高温灼烧都会和氧气反应生成黑色氧化铜，无法区分，该方法不合理，选C。 解析7：稀硫酸与氯化钡混合生成白色硫酸钡沉淀，其余组内两种物质混合均无现象，选B。 解析8：羊毛灼烧有烧焦羽毛气味，棉花灼烧有烧纸气味，涤纶灼烧熔化、冷却结成硬块，选C。 解析9：仅加盐酸产气不能证明碳酸根，必须将气体通入澄清石灰水变浑浊才可验证，选B。 解析10：氢气燃烧生成水，干冷烧杯内壁出现水雾；一氧化碳燃烧只生成二氧化碳，无水雾，可区分，选A。 二、组合正误选择题 解析11：③稀盐酸不能使酚酞溶液变色，描述错误；①②④全部正确，选A。 解析12：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不能，可以区分；②碳酸钠溶于水放热，食盐温度不变，用水能区分；③活泼金属与盐酸反应也会产生气泡，不能证明含碳酸根；三条描述全部错误，选A。 三、归纳推理选择题 解析13：B酚酞遇碱变红、遇酸不变色；C多数盐溶解温度无明显变化；D涤纶灼烧冷却后结块，不是易碎粉末；只有A归纳完全正确，选A。 解析14：初中阶段只有氧气能使带火星木条复燃；金属与盐酸反应也会产生气泡；酚酞变红是碱性溶液；可溶固体溶解温度不同也能用水区分，推理成立，选A。 四、科普情景选择题 解析15：二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，氮气不能；活泼金属加盐酸也产气；酚酞遇碱变红；氧气中木条燃烧更旺，选A。 解析16：蒸馏水、过氧化氢均为无色透明液体，仅凭外观颜色无法区分，该说法不合理，选C。 五、简答题解析 17、得分要点：肥皂水为试剂；取等量水样、加等量肥皂水振荡；通过泡沫、浮渣多少区分软硬水。 18、得分要点：两种独立方案，每种完整写出操作、现象、结论；燃着木条法、澄清石灰水法。 19、得分要点：取样后加入食醋；纯碱产生气泡，食盐无明显现象。 20、得分要点：加稀盐酸产生气体；气体通入澄清石灰水变浑浊，证明固体含碳酸根离子。 1 学科网（北京）股份有限公司 $