精品解析：安徽省六安市裕安区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年度第二学期期末联考 三年级语文（部编版） 一起加入“自然启思，科学筑梦，文化润心”研学活动吧！ 【读·活动序言】 一、阅读活动序言，争做科技达人。 阅读活动序言，争做科技达人。 科技与自然的关系一直是全shì jiè rén mín共同关注的话题。大自然是伟大的，它为人类提供了无边无际的草原，fēn fāng mí rén的花朵，新鲜美味的果蔬。然而，面对xiōng měng的洪水、海啸等大自然的【威 危】力时，人类付出了沉重的dài jià。因此，人类用自己的zhì huì，努力摆脱自然的束缚。如今，我们可以预测地震，可以探索yǔ zhòu的【必 秘】密……科技不是自然的对立面，遵循自然的发展规律，人类与科技，也如同mì fēng与花朵，共同成就。 1. 读拼音，写词语。 2. 选择“【 】”中的正确的字，画“ ”。 3. 写出下列加点字的正确读音。 束缚_________ 预测_________ 遵循_________ 4. 观察画线词语，再仿写两个：_________、_________。 5. “鲜”在文段中的读音是_________；本学期我们还学习了它的另一个读音是_________，可以组词为：_________。 【谈·活动准备】 在活动准备过程中，同学们遇到了一些难题，请你帮忙解决吧！ 二、选择正确答案的序号填空。 6. 下列加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 匀称 称重 B. 劳累 积累 C. 夹袄 夹衣 D. 缝合 裂缝 7. 下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 这部电视剧越看越有味道。/我很喜欢苹果的味道。 B. 这首曲子我很熟。/米饭终于煮熟了。 C. 我骄傲，我是中国人。/他因为考了满分就骄傲自满。 D. 我们痛快地玩了一场。/这个澡洗得真痛快。 8. 下列寓言故事不是出自中国古代寓言的是（ ） A. 《掩耳盗铃》 B. 《刻舟求剑》 C. 《农夫和蛇》 D. 《杞人忧天》 【摄·活动镜头】 在活动中，老师为同学们拍下了一个个宝贵的镜头。 三、根据要求，完成句子练习。 9. 照样子，把句子补充完整。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “车身覆盖太阳能薄膜，实现日均自发补能50公里！”张老师___________________________。 10. 用自己的话转述别人说的话。 校长激动地说：“我的愿望是让大家对科学产生浓厚的兴趣。” ________________________________________ 11. 看完神舟二十号发射成功的视频，小志在日记本上写下了自己的感想。请运用正确的修改符号帮他进行修改。 2025年4月24日 星期四 晴 从东方红一号到神舟二十号，中国航天人一个脚印一步，用青春和汗成就辉煌。他们刻服了重重困难，为国家的航天事业献出自己的青春和热血。他们的精神，鼓舞我们努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 四、回忆课文内容，完成填空。 12. 回忆课文内容，完成填空。 “爆竹声中一岁除，_____________________”，这是王安石笔下春节辞旧迎新的景象；“借问酒家何处有？_____________________”。这是杜牧描写清明节时路上偶遇牧童的情景；“_____________________，_____________________”，这是白居易游览大林寺时看到桃花盛开的美景；“_____________________当作梳妆的镜子，山溪像_____________________”，这是张继楼笔下优美的山溪美景图！ 五、综合性学习活动。 综合性学习活动。 【材料一】他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 【材料二】作为南京市级非物质文化遗产端午彩粽制作技艺项目的立项人，韩玉如每到端午时节都忙着教大家制作端午彩粽。别看彩粽小巧玲珑的，做起来可费事了，要提前把硬纸板裁成长条状，折出五角六面的骨架，再包上一层彩页纸，才能开始绕线、上胶、穿流苏、固定，至少需要10多道工序。 【材料三】为了迎接端午节的到来，各班组织了“浓情过端午”主题活动。三年级（2）班全体同学的活动时间是5月30日下午3点，地点在学校综合实践办公室，要求带上粽叶等材料。 13. 请根据材料三的内容，帮王老师在活动前一天写一则通知。 14. 材料一中的“他”指___________（选填：李白 屈原），端午节的时间是农历___________，习俗有：___________、___________等。 15. 阅读材料二，完成端午彩粽的制作流程图。 六、阅读短文，完成练习。 “中国天眼之父”——南仁东 ①1993年，国际无线电科学联盟大会在日本东京召开。科学家们提出，建造新一代射电望远镜。南仁东坐不住了，说：“我们也建一个吧！”他放弃了在日本享受的世界级别的科研条件和薪水，毅然回国。 ②为了寻找适合建造望远镜的地点，南仁东化身“徐霞客”，带着团队不辞劳苦徒步进入贵州森林，考察当地地形地貌。10多年间，他带着300多幅卫星遥感图，奔走在荒山野岭、大山深处，踏勘上百个窝凼，对比了1000多个洼地。一些从未有人踏足的荒野，南仁东去了！几十个大大小小的村寨，南仁东去了！一些当地人走着都费劲的山路，南仁东去了！有一次，南仁东下大窝凼时，瓢泼大雨从天而降，南仁东从山上滚了下来，幸亏有两棵树挡住才免于跌入洼底。其他人吓出一身冷汗，可是他却一笑而过。 ③南仁东最终相中了最圆的那个大坑——贵州平塘县的大窝凼。 ④“天眼”成了南仁东倾注心血的孩子。即使到了70岁，他还在往工地上跑。在一个闷热的夏日午后，为了一个地铆项目的误差，南仁东放下筷子就跑去工地，生怕技术人员的测量出了问题。 ⑤南仁东有几句诗，是写给自己和这个世界的：“美丽的宇宙太空/以它的神秘和绚丽/召唤我们踏过平庸/走进它无垠的广袤。”无垠广袤的，既是宇宙，也是南仁东的一生。 16. 短文中有一个四字词语形容雨特别大，它是_____________。 17. 画“______”句子中“一笑而过”是对南仁东的______________________描写，写出他遇到困难时的__________________________。 18. 借助关键语句，概括短文第②自然段的大意。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 对短文最后一句话理解正确的一项是（ ） A. 说明南仁东生活在无限广阔的宇宙里很幸福，很舒服。 B. 美丽的宇宙是南仁东的至爱，是他毕生研究的目标，表明了他坚持不懈的恒心与顽强毅力。 C. 强调了南仁东生活环境之优美，是宇宙中最亮丽的一道风景线。 【写·活动征文】 活动结束后，学校还举行了征文活动。请你来投稿吧！ 七、习作乐园。 20. 习作乐园。 同学们，每个人都有与众不同的特点：有的人爱提问，像个“小问号”；有的人爱读书，是个“小书虫”……你身边最有特点的人是谁？请用上表示特点的词语拟个题目，然后通过一两件事情把他（她）介绍给大家吧！300字左右，不要写出真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末联考 三年级语文（部编版） 一起加入“自然启思，科学筑梦，文化润心”研学活动吧！ 【读·活动序言】 一、阅读活动序言，争做科技达人。 阅读活动序言，争做科技达人。 科技与自然的关系一直是全shì jiè rén mín共同关注的话题。大自然是伟大的，它为人类提供了无边无际的草原，fēn fāng mí rén的花朵，新鲜美味的果蔬。然而，面对xiōng měng的洪水、海啸等大自然的【威 危】力时，人类付出了沉重的dài jià。因此，人类用自己的zhì huì，努力摆脱自然的束缚。如今，我们可以预测地震，可以探索yǔ zhòu的【必 秘】密……科技不是自然的对立面，遵循自然的发展规律，人类与科技，也如同mì fēng与花朵，共同成就。 1. 读拼音，写词语。 2. 选择“【 】”中的正确的字，画“ ”。 3. 写出下列加点字的正确读音。 束缚_________ 预测_________ 遵循_________ 4. 观察画线词语，再仿写两个：_________、_________。 5. “鲜”在文段中的读音是_________；本学期我们还学习了它的另一个读音是_________，可以组词为：_________。 【答案】1. 2. 威 秘 3. ①. fù ②. cè ③. xún 4. ①. 无穷无尽 ②. 无忧无虑 5. ①. xiān ②. xiǎn ③. 鲜为人知 【解析】 【1题详解】 书写时注意“界”“民”“芬”“猛”“代”“慧”“宙”“蜂”的正确写法。 【2题详解】 注意“威”与力量、气势有关，“危”与危险、不安全的情况有关；“秘”与隐蔽的、不为人知的事物有关，“必”与确定、一定的意思有关。 【3题详解】 注意“缚”“测”“循”的读音易读错。 【4题详解】 “无×无×”结构的四字词语有“无影无踪”“无拘无束”“无怨无悔”等。 【5题详解】 文段中“鲜”出现在“新鲜美味的果蔬”中，表示“新鲜、鲜美”的意思，读作“xiān”。“鲜”是多音字，另一个常见的读音是第三声“xiǎn”，表示“少”的意思，可组词“鲜见”“鲜有”“朝鲜”等。 【谈·活动准备】 在活动准备过程中，同学们遇到了一些难题，请你帮忙解决吧！ 二、选择正确答案的序号填空。 6. 下列加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 匀称 称重 B. 劳累 积累 C. 夹袄 夹衣 D. 缝合 裂缝 【答案】C 【解析】 【详解】A．chèn/chēng； B．lèi/lěi； C．jiá/jiá； D．féng/fèng 7. 下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 这部电视剧越看越有味道。/我很喜欢苹果的味道。 B. 这首曲子我很熟。/米饭终于煮熟了。 C. 我骄傲，我是中国人。/他因为考了满分就骄傲自满。 D. 我们痛快地玩了一场。/这个澡洗得真痛快。 【答案】D 【解析】 【详解】A.电视剧给人的趣味、感受/苹果入口尝到的味觉滋味； B.因接触多而了解清楚/米饭煮到可食用的程度； C.自豪/自满自大； D.都表示畅快、尽兴舒服，意思相同。 8. 下列寓言故事不是出自中国古代寓言的是（ ） A. 《掩耳盗铃》 B. 《刻舟求剑》 C. 《农夫和蛇》 D. 《杞人忧天》 【答案】C 【解析】 【详解】《农夫和蛇》出自古希腊的《伊索寓言》，不属于中国古代寓言故事。 【摄·活动镜头】 在活动中，老师为同学们拍下了一个个宝贵的镜头。 三、根据要求，完成句子练习。 9. 照样子，把句子补充完整。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “车身覆盖太阳能薄膜，实现日均自发补能50公里！”张老师___________________________。 【答案】微笑着指着屏幕介绍 【解析】 【详解】例句里先写出人物说的话，再用“高兴地叫起来”来表现说话人的情绪和动作，让句子更生动。 做题时，要先理解引号里的内容——这是一个关于科技成果的消息，传递的是让人惊喜、自豪的情绪；再选择能体现这种情绪的词语，搭配上合适的动作（比如宣布、介绍、说道等），组成“情绪+地+动作”的格式，补充在句子里即可。 示例：“车身覆盖太阳能薄膜，实现日均自发补能50公里！”张老师激动地宣布。 10. 用自己的话转述别人说的话。 校长激动地说：“我的愿望是让大家对科学产生浓厚的兴趣。” ________________________________________ 【答案】校长激动地说，他的愿望是让大家对科学产生浓厚的兴趣。 【解析】 【详解】原句的结构由提示语“校长激动地说”和引用的话语“我的愿望是让大家对科学产生浓厚的兴趣”组成。转述时，第一步去掉冒号和双引号，将其改为逗号；第二步改变人称，因为说话人是校长，因此要将引语中的第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”；最后整理句子，确保语句通顺。 因此，转述句为：校长激动地说，他的愿望是让大家对科学产生浓厚的兴趣。 （或者：校长激动地说，她的愿望是让大家对科学产生浓厚的兴趣。） 11. 看完神舟二十号发射成功的视频，小志在日记本上写下了自己的感想。请运用正确的修改符号帮他进行修改。 2025年4月24日 星期四 晴 从东方红一号到神舟二十号，中国航天人一个脚印一步，用青春和汗成就辉煌。他们刻服了重重困难，为国家的航天事业献出自己的青春和热血。他们的精神，鼓舞我们努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【答案】 【解析】 【详解】错误一：语序不当，固定搭配语序颠倒，正确成语是一步一个脚印； 错误二：漏写汉字，“汗”表述不完整，应为“汗水”； 错误三：有错别字，“克服困难”的“克”是攻克的克，不是雕刻的“刻”。 示例： 2025 年 4 月 24 日 星期四 晴 从东方红一号到神舟二十号，中国航天人一步一个脚印，用青春和汗水成就辉煌。他们克服了重重困难，为国家的航天事业献出自己的青春和热血。他们的精神，鼓舞我们努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 四、回忆课文内容，完成填空。 12. 回忆课文内容，完成填空。 “爆竹声中一岁除，_____________________”，这是王安石笔下春节辞旧迎新的景象；“借问酒家何处有？_____________________”。这是杜牧描写清明节时路上偶遇牧童的情景；“_____________________，_____________________”，这是白居易游览大林寺时看到桃花盛开的美景；“_____________________当作梳妆的镜子，山溪像_____________________”，这是张继楼笔下优美的山溪美景图！ 【答案】 ①. 春风送暖入屠苏 ②. 牧童遥指杏花村 ③. 人间四月芳菲尽 ④. 山寺桃花始盛开 ⑤. 垂柳把溪水 ⑥. 绿玉带一样平静 【解析】 【详解】①②⑤⑥书写时注意“暖”“屠”“苏”“牧”“遥”“垂”“柳”“溪”“带”“静”的正确写法。 ③④出自唐代诗人白居易的《大林寺桃花》，两句对仗诗句通过山下花落、山寺花开的对比，凸显山间春日独特景色，与题干相符。 五、综合性学习活动。 综合性学习活动。 【材料一】他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 【材料二】作为南京市级非物质文化遗产端午彩粽制作技艺项目的立项人，韩玉如每到端午时节都忙着教大家制作端午彩粽。别看彩粽小巧玲珑的，做起来可费事了，要提前把硬纸板裁成长条状，折出五角六面的骨架，再包上一层彩页纸，才能开始绕线、上胶、穿流苏、固定，至少需要10多道工序。 【材料三】为了迎接端午节的到来，各班组织了“浓情过端午”主题活动。三年级（2）班全体同学的活动时间是5月30日下午3点，地点在学校综合实践办公室，要求带上粽叶等材料。 13. 请根据材料三的内容，帮王老师在活动前一天写一则通知。 14. 材料一中的“他”指___________（选填：李白 屈原），端午节的时间是农历___________，习俗有：___________、___________等。 15. 阅读材料二，完成端午彩粽的制作流程图。 【答案】13. 14. ①. 屈原 ②. 五月初五 ③. 示例：赛龙舟 ④. 佩香囊 15. 把硬纸板裁成长条状 包上一层彩页纸 绕线、上胶、穿流苏、固定 【解析】 【13题详解】 首先要回忆通知的标准结构：标题、称呼、正文、落款和日期，然后从材料三中提取关键信息，包括活动主题“浓情过端午”、参与人员三年级（2）班全体同学、活动时间5月30日下午3点、活动地点学校综合实践办公室、活动要求带上粽叶，再按照格式把这些信息有条理地组织成通顺的通知内容，确保信息不遗漏、格式规范。 示例： 通知 三年级（2）班全体同学： 为开展“浓情过端午”主题活动，现将相关事宜通知如下：活动时间：5月30日下午3点；活动地点：学校综合实践办公室；活动要求：请每位同学携带粽叶等相关活动材料，准时参加活动。 王老师 5月29日 【14题详解】 首先根据材料一中的“汨罗江”“粽叶式的青绿”这些和端午节相关的线索，判断出“他”指的是屈原； 再结合文化常识，明确端午节的时间是农历五月初五； 最后回忆端午节的常见习俗，比如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等，选择其中两个填写即可。 【15题详解】 需要先仔细阅读材料二，提取制作端午彩绳的步骤信息，先准备硬纸板、彩线等材料，接着折出五角六面的骨架，之后要把硬纸板裁成条、折出五角星角，最后再用彩线进行绕线、上胶、穿流苏、固定等多道工序，再按照流程图的箭头顺序，把这些步骤依次补充到对应的方框中，确保流程顺序和材料描述一致。 故可概括为：第一步：把硬纸板裁成长条状；第二步：折出五角六面的骨架；第三步：包上一层彩页纸 ；第四步：绕线、上胶、穿流苏、固定。 六、阅读短文，完成练习。 “中国天眼之父”——南仁东 ①1993年，国际无线电科学联盟大会在日本东京召开。科学家们提出，建造新一代射电望远镜。南仁东坐不住了，说：“我们也建一个吧！”他放弃了在日本享受的世界级别的科研条件和薪水，毅然回国。 ②为了寻找适合建造望远镜的地点，南仁东化身“徐霞客”，带着团队不辞劳苦徒步进入贵州森林，考察当地地形地貌。10多年间，他带着300多幅卫星遥感图，奔走在荒山野岭、大山深处，踏勘上百个窝凼，对比了1000多个洼地。一些从未有人踏足的荒野，南仁东去了！几十个大大小小的村寨，南仁东去了！一些当地人走着都费劲的山路，南仁东去了！有一次，南仁东下大窝凼时，瓢泼大雨从天而降，南仁东从山上滚了下来，幸亏有两棵树挡住才免于跌入洼底。其他人吓出一身冷汗，可是他却一笑而过。 ③南仁东最终相中了最圆的那个大坑——贵州平塘县的大窝凼。 ④“天眼”成了南仁东倾注心血的孩子。即使到了70岁，他还在往工地上跑。在一个闷热的夏日午后，为了一个地铆项目的误差，南仁东放下筷子就跑去工地，生怕技术人员的测量出了问题。 ⑤南仁东有几句诗，是写给自己和这个世界的：“美丽的宇宙太空/以它的神秘和绚丽/召唤我们踏过平庸/走进它无垠的广袤。”无垠广袤的，既是宇宙，也是南仁东的一生。 16. 短文中有一个四字词语形容雨特别大，它是_____________。 17. 画“______”句子中“一笑而过”是对南仁东的______________________描写，写出他遇到困难时的__________________________。 18. 借助关键语句，概括短文第②自然段的大意。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 对短文最后一句话理解正确的一项是（ ） A. 说明南仁东生活在无限广阔的宇宙里很幸福，很舒服。 B. 美丽的宇宙是南仁东的至爱，是他毕生研究的目标，表明了他坚持不懈的恒心与顽强毅力。 C. 强调了南仁东生活环境之优美，是宇宙中最亮丽的一道风景线。 【答案】16. 瓢泼大雨 17. ①. 神态 ②. 乐观与坚强 18. 南仁东为了寻找建造望远镜的地点，带领团队进入贵州深林，考察当地地形地貌。 19. B 【解析】 【导语】这篇短文截取南仁东打造“中国天眼”的几个核心片段，以小见大刻画人物：放弃优渥条件回国、亲赴山野选址、紧盯工程细节，寥寥数笔就将南仁东淡泊名利、不畏艰辛、以身许国的科学家形象立了起来，结尾以诗句收束升华人物格局，情感真挚，很适合作为中小学读写训练文本。 【16题详解】 第②自然段中写到“瓢泼大雨从天而降”，“瓢泼大雨”本义是像拿着水瓢用力往下泼水一样的大雨，形容雨下得又急、又猛、又大。 【17题详解】 ①第②段的“一笑而过”是南仁东脸上露出笑容的神情，属于神态描写； ②下大雨时他从山上滚落，差点摔进深洼地，同行的人都吓得浑身冒汗，情况十分危险。 对比旁人的恐慌，南仁东只是淡淡一笑，能看出他不畏惧危险，体现了他的乐观与坚强。 【18题详解】 第②自然段开头写了“为了寻找适合建造望远镜的地点，南仁东化身“徐霞客”，带着团队不辞劳苦徒步进入贵州深林，考察当地地形地貌”，后面都是围绕这句中心句写的。 【19题详解】 A．曲解句意。句子没有说南仁东生活在宇宙里，宇宙是他研究、追逐的对象，不是居住场所，“生活在宇宙里很幸福”不符合原文含义。 B．结合前文南仁东写的诗句：宇宙神秘绚丽，吸引他放弃国外优渥条件回国，十几年翻山越岭、七十岁仍奔波工地，一辈子都在钻研探索宇宙。第⑤段中“无垠广袤的宇宙”是他毕生追求的事业；“无垠广袤的一生”赞美他数十年坚持不懈、不怕艰难、执着追梦的毅力。 C．全文没有描写南仁东的生活环境，这句话核心是赞美他为天文事业奉献一生的精神，和“环境优美、风景线”无关。 【写·活动征文】 活动结束后，学校还举行了征文活动。请你来投稿吧！ 七、习作乐园。 20. 习作乐园。 同学们，每个人都有与众不同的特点：有的人爱提问，像个“小问号”；有的人爱读书，是个“小书虫”……你身边最有特点的人是谁？请用上表示特点的词语拟个题目，然后通过一两件事情把他（她）介绍给大家吧！300字左右，不要写出真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我家的昆虫迷 我家有个当之无愧的“昆虫迷”，那就是我的小表哥。 上次我们一起去郊外野餐，大家都围着垫子说笑吃东西，一转眼就发现表哥不见了。我们沿着小路找了半天，才看见他蹲在半人高的草丛边，整个人一动不动，只有脑袋跟着爬过的虫子转。我们喊了他好几声，他才慢悠悠抬起头，手指放在嘴边“嘘”了一声，说：“别吵，我在看拟黑多刺蚁搬种子呢，你们快来看！”等他看完起身的时候，腿蹲得麻了，差点摔在草堆里，新衣服沾了满满一层草屑也毫不在意。平时他的书桌抽屉里全是昆虫观察盒、标本和观察日记，下过雨的午后他总蹲在小区花坛找蜗牛，就连出去玩背包里塞的都是捕虫网和笔记本。 现在他已经能认出上百种昆虫，说起昆虫知识头头是道，真不愧是我身边最特别的“昆虫迷”呀。 【解析】 【详解】审题：必须写你身边熟悉的人，不能写陌生人、公众人物，对象范围可以是同学、家人、邻居、老师等。核心写作要求：必须抓住人物一个核心的与众不同的特点，不能泛泛介绍人物。拟题规则：题目必须包含体现人物特点的词语，不能只用泛指的题目 立意：选自己真实接触、有细节可写的人物特点，不要编造虚假人物，更容易写出真情实感。 写作思路： 开头：开门见山点题，不做冗余铺垫，直接引出人物+点明核心特点。 中间：日常小事写，真实又紧扣特点，建议用略写一件+详写一件的结构。 结尾：总结特点，加一句真实感受收尾，简洁点题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $