2.6古代罗马 导学案--2026-2027学年统编版九年级历史上册

2026-06-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版九年级上册
年级 九年级
章节 第6课 古代罗马
类型 学案-导学案
知识点 世界古代史
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 28 KB
发布时间 2026-06-27
更新时间 2026-06-27
作者 xkw_086497156
品牌系列 -
审核时间 2026-06-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58524591.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史导学案围绕古代罗马展开,引导学生梳理罗马共和国建立、帝国兴衰的完整时序与疆域变化,掌握布匿战争、法律历法等文化成就,通过自主预习填空搭建知识支架,衔接课前基础与课堂探究。 资料突出核心素养培养,以时空观念梳理历史脉络,史料实证分析政体演变背景,历史解释探究帝国兴衰原因与文明影响,习题设计兼顾基础与能力,助力学生构建知识体系,提升历史思维与自主学习能力。

内容正文:

第6课 古代罗马 导学案 班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________ 课时:1课时 教材范围:部编版九年级上册 P30-P35 一、学习目标 1. 时空观念:梳理罗马共和国建立、帝国建立、鼎盛、分裂、灭亡的完整时序与疆域变化。 2. 史料实证:通过史料研读,分析罗马奴隶制特征、政体演变的历史背景。 3. 历史解释:掌握布匿战争、罗马帝国兴衰的原因,理解罗马法律、历法、建筑的深远影响。 4. 家国情怀:认识古罗马文明是西方文明重要源头,理解文明传承与发展的价值。 二、自主预习·基础填空(课前完成) (一)罗马共和国 1. 建立:公元前__________年,罗马推翻王权,建立共和国,国家实权掌握在__________手中。 2. 扩张:罗马与北非__________爆发三次布匿战争,最终取胜,成为__________霸主。 3. 危机:长期扩张使奴隶制繁荣,__________起义沉重打击罗马奴隶主统治,加速共和制瓦解。 (二)罗马帝国的兴衰 1. 奠基:__________独裁统治,为帝国建立奠定基础。 2. 建立:公元前__________年,__________首创“元首制”,罗马帝国正式建立。 3. 鼎盛:__________世纪,罗马帝国地跨欧、亚、非三洲,__________成为罗马内湖。 4. 衰落与灭亡:395年罗马帝国分裂为东西两部分;__________年,西罗马帝国灭亡,标志西欧__________社会结束。 5. 宗教:1世纪,__________诞生于巴勒斯坦地区,后成为罗马帝国国教。 (三)古罗马文化成就 1. 法律:《__________》是后世欧洲法学的源头。 2. 建筑:代表成就__________、万神殿,恢弘大气、实用性强。 3. 历法:凯撒创制__________,成为现代公历的基础。 4. 史学文学:《罗马史》《埃涅阿斯纪》等,留存珍贵史料。 三、课堂合作探究 探究一:罗马共和国为什么会被罗马帝国取代? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究二:简要概括古罗马文明对后世的深远影响。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、课堂巩固练习 (一)单项选择题 1. 罗马共和国建立的时间是() A. 公元前509年 B. 公元前27年 C. 395年 D. 476年 2. 布匿战争的交战双方是罗马与() A. 希腊 B. 迦太基 C. 波斯 D. 埃及 3. 罗马帝国的建立者是() A. 凯撒 B. 屋大维 C. 伯里克利 D. 亚历山大 4. 西欧奴隶社会结束的标志是() A. 罗马共和国建立 B. 罗马帝国建立 C. 西罗马帝国灭亡 D. 东罗马帝国灭亡 5. 现代公历的直接源头是古罗马的() A. 太阳历 B. 儒略历 C. 阴历 D. 星期历 (二)材料分析题 材料:罗马的扩张带来大量奴隶,奴隶制支撑了罗马的繁荣。但奴隶起义不断爆发,社会矛盾激化,共和制度无法适应庞大帝国的统治需求,最终被帝制取代。 设问:根据材料概括罗马政体从共和转向帝制的原因。 ________________________________________________________________________ 五、课堂小结·知识梳理 1. 共和时代:前509年建立,__________战争称霸地中海,奴隶起义动摇统治。 2. 帝国时代:前27年__________建帝国,2世纪鼎盛,395年分裂、476年西罗马灭亡。 3. 文明遗产:__________奠定西方法学基础,__________成为公历源头,建筑艺术影响深远。 参考答案 二、自主预习答案 1. 509、元老院 2. 迦太基、地中海 3. 斯巴达克 4. 凯撒 5. 27、屋大维 6. 2、地中海 7. 476、奴隶 8. 基督教 9. 十二铜表法 10. 大竞技场 11. 儒略历 三、探究题答案 探究一 ①疆域扩张后,罗马版图空前庞大,共和制的松散治理模式无法适应大帝国的统治需求;②奴隶制高度繁荣,奴隶与奴隶主矛盾激化,斯巴达克起义沉重冲击共和统治;③贵族争权、政局动荡,共和制度弊端凸显,独裁体制更利于稳定秩序、巩固统治,最终帝制取代共和制。 探究二 ①法治层面:《十二铜表法》奠定欧洲法学基础,罗马法治精神影响近代西方立法与司法体系;②历法层面:儒略历演变为现代公历,沿用至今;③建筑层面:恢弘实用的建筑风格、建筑技术为后世西方建筑借鉴;④政治层面:帝国治理模式、国家治理体系为后世欧洲国家治理提供参考;⑤文化宗教:基督教成为西方主流宗教,深刻影响西方社会文化与生活。 四、练习题答案 (一)选择题 1.A 2.B 3.B 4.C 5.B (二)材料题 罗马扩张后奴隶制繁荣,社会阶级矛盾尖锐,奴隶起义频发,社会动荡;疆域过于庞大,共和制度无法适配大帝国的统治需求,治理弊端凸显,最终推动政体从共和制转向帝制。 五、小结答案 1. 布匿 2. 屋大维 3. 《十二铜表法》、儒略历 学科网(北京)股份有限公司 $

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