3.7法兰克王国和西欧封建制度+导学案+2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史导学案聚焦法兰克王国兴衰、封君封臣制度及庄园经济，引导学生通过时间线梳理法兰克王国建立至分裂历程，结合地图标注查理曼帝国扩张与分裂范围，搭建时空框架以衔接前后知识点。 资料以活动驱动学习，地图探究培养时空观念，材料研读提升史料实证能力，案例分析促进历史解释。检测题含选择与材料分析，覆盖基础与拓展，助力学生自主构建知识体系，便于教师评估教学效果。

第三单元 封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国和西欧封建制度 班级： 姓名： 【学习目标】 1.了解法兰克王国的建立与发展，掌握克洛维、查理曼的统治措施，理解查理曼帝国的兴衰与分裂。 2.掌握西欧封君封臣制度的形成、特点及影响，理解其对西欧封建社会的作用。 3.了解西欧庄园的结构、经济模式与庄园法庭的职能，认识庄园制度在西欧封建社会中的地位。 4.认识西欧封建社会的基本特征，理解封建制度与庄园经济对西欧历史发展的影响。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题） 1.法兰克王国的兴衰 （1）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立许多王国，其中最为强大的是________年建立的法兰克王国，建立者是________。 （2）克洛维为稳固统治，皈依________，承认罗马教会的重要地位，推动整个法兰克王国信仰基督教。他保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给部下或捐赠给教会，赢得广泛支持。 （3）768 年，________成为法兰克王国国王，他四处征伐，将王国版图扩展到今天法国大部、意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区。他推行 “什一税”，命令每个教区的人民把每年收入的 1/10 贡献给教会。 （4）________年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为 “罗马人的皇帝”，查理因此被称为________，他统治时期的法兰克王国被称为查理曼帝国。 （5）814 年，查理曼去世，帝国走向分裂；________年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，这三个王国成为后来德意志、法兰西和意大利的雏形。 2.封君封臣制度 （1）________世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，不再无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须服兵役，赐地的人成为________，接受封地的人成为________。 （2）封君封臣制度是西欧封建社会最具特点的制度之一，封君与封臣的关系有着严格的________，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 （3）封臣必须效忠于封君，要为封君服兵役、提供财物等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供________。 （4）封君与封臣关系的结成有明确的仪式，其中最重要的是 “________” 和 “授职礼”，双方通过仪式明确彼此的义务和权利。 3.庄园和农奴制度 （1）________世纪，庄园在西欧逐渐流行，西欧绝大多数人居住在庄园里。庄园既是一个________的经济组织，也是相对独立的政治单位，是西欧封建制度的基础。 （2）庄园的主人是________，居民均为领主的佃户，包括自由农和缺少自由的农奴。庄园土地分为领主直接经营的 “________” 和佃户的 “份地”，周围的林地、荒地称为 “公用地”，庄园中的人都可以放牧、共同使用。 （3）为领主提供________是佃户的基本义务，农奴一般每周要为领主劳动 3 天，剩下的时间才属于自己。佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费，教会也向佃户征收什一税。 （4）农奴被束缚在土地上，不能随意离开领主，还需要交纳________、结婚税、________等，领主有权抓捕私自离开庄园的农奴。 （5）庄园设有________，起着维护庄园公共秩序的作用，主持庄园法庭的是领主或他的管家。 （二）活动提能力 活动 1：地图探究 —— 法兰克王国与查理曼帝国的兴衰 活动任务： 1.观察《9世纪查理曼帝国分裂示意图》，标注出法兰克王国、查理曼帝国的扩张范围，以及分裂后的三个王国，梳理法兰克王国的发展时间线。 2.小组讨论：克洛维、查理曼的统治措施对法兰克王国的发展有什么影响？查理曼帝国的分裂对西欧历史产生了什么影响？ 活动 2：材料研读 —— 封君封臣制度 活动任务： 1.阅读封君封臣制度的相关材料，梳理封君与封臣的权利和义务，分析封君封臣制度的特点。 2.小组讨论：封君封臣制度为什么会在西欧形成？它对西欧封建社会的稳定与发展有什么影响？ 活动 3：案例探究 —— 西欧庄园制度 活动任务： 1.观察《一个庄园的图解》，标注出自营地、份地、公用地、教堂、磨坊等设施，梳理庄园的经济结构与居民构成。 2.小组讨论：庄园制度下农奴的生活状况如何？庄园法庭的作用是什么？庄园经济对西欧封建社会有什么影响？ （三）检测显素养 一、选择题 1.法兰克王国的建立时间是（ ） A. 476 年 B. 481 年 C. 800 年 D. 843 年 2.法兰克王国的建立者是（ ） A. 查理曼 B. 克洛维 C. 屋大维 D. 亚历山大 3.查理曼帝国分裂的时间是（ ） A. 481 年 B. 800 年 C. 814 年 D. 843 年 4.封君封臣制度形成于（ ） A. 5 世纪 B. 8 世纪前期 C. 9 世纪 D. 11 世纪 5.西欧封建社会的基础是（ ） A. 城市 B. 庄园 C. 教会 D. 大学 6.庄园中领主直接经营的土地称为（ ） A. 份地 B. 公用地 C. 自营地 D. 荒地 7.庄园中起着维护公共秩序作用的机构是（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 庄园法庭 D. 陪审法庭 8.查理曼加冕为 “罗马人的皇帝” 的时间是（ ） A. 481 年 B. 768 年 C. 800 年 D. 843 年 9.下列不属于封君封臣制度特点的是（ ） A. 严格的等级性 B. 权利义务交织 C. 契约意义 D. 中央集权 10.查理曼帝国分裂后形成的王国不包括（ ） A. 德意志 B. 法兰西 C. 意大利 D. 英格兰 二、材料分析题 1.阅读下列材料，回答问题。 材料一：481 年，克洛维建立法兰克王国，他皈依基督教，承认罗马教会的重要地位，封赏土地给部下和教会，赢得广泛支持，王国不断扩张。 材料二：800 年，教皇为查理举行加冕礼，称查理为 “罗马人的皇帝”，他统治时期的法兰克王国被称为查理曼帝国；843 年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三，成为后来德意志、法兰西和意大利的雏形。 请回答： （1）根据材料一，说说克洛维的统治措施对法兰克王国的影响。 （2）根据材料二，梳理法兰克王国从建立到分裂的历程，查理曼帝国的分裂对西欧历史有什么影响？ 2.阅读下列材料，回答问题。 材料一：8 世纪前期，法兰克王国改革土地分封形式，形成封君封臣制度，封君与封臣的关系有严格的等级性，权利义务交织，有契约意义。 材料二：封臣必须效忠于封君，服兵役、提供财物；封君必须保护封臣，不能任意侵害其权益，双方通过仪式明确义务和权利。 请回答： （1）根据材料一，说说封君封臣制度的形成过程和特点。 （2）根据材料二，说说封君与封臣的权利和义务，这种关系对西欧封建社会有什么影响？ 3.阅读下列材料，回答问题。 材料一：9—11 世纪，庄园在西欧逐渐流行，庄园是自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位，庄园土地分为自营地、份地和公用地，居民包括自由农和农奴。 材料二：农奴被束缚在土地上，每周要为领主劳动，还要缴纳各种赋税，庄园设有法庭，维护庄园公共秩序。 请回答： （1）根据材料一，说说西欧庄园的结构和经济特点。 （2）根据材料二，说说农奴的生活状况和庄园法庭的作用，庄园制度对西欧封建社会有什么影响？ 【参考答案】 （一）阅读学知识（填空题） 1.（1）481；克洛维 （2）基督教 （3）查理 （4）800；查理曼 （5）843 2.（1）8；封君；封臣 （2）等级性 （3）保护 （4）臣服礼 3.（1）9—11；自给自足 （2）领主；自营地 （3）劳役 （4）人头税；继承税 （5）庄园法庭 （二）活动提能力 活动 1：地图探究 —— 法兰克王国与查理曼帝国的兴衰 1.标注内容与发展时间线 标注：在地图上圈画法兰克王国、查理曼帝国全域范围；标出分裂后形成的德意志、法兰西、意大利三个王国。 发展时间线： ① 481 年，克洛维建立法兰克王国； ② 768 年，查理继位，不断对外扩张； ③ 800 年，查理被加冕为 “罗马人的皇帝”，帝国达到鼎盛； ④ 814 年查理去世，帝国走向衰落； ⑤ 843 年，帝国正式一分为三。 2.小组讨论解答 克洛维：皈依基督教，拉拢罗马教会与民众，巩固统治；封赏土地笼络贵族，壮大势力，推动王国不断扩张。 查理曼：对外征战拓展疆域，推行什一税强化教会地位，使王国国力、影响力达到顶峰。 帝国分裂的影响：分裂形成的三个王国，奠定了近代德意志、法兰西、意大利三个西欧国家的雏形；同时加剧了西欧地方割据，加速了分裂局面的形成。 活动 2：材料研读 —— 封君封臣制度 1.权利义务 + 制度特点 权利与义务 封臣：效忠封君，战时随军服役，平时缴纳贡物，履行各项附属义务。 封君：保护封臣的人身、财产与荣誉，封臣遭受攻击时出兵援助，不随意侵害封臣权益。 制度特点 ① 等级森严，层层分封，上下级依附关系明确； ② 权利与义务相互对应，具备契约色彩； ③ 层级相对独立，没有统一的中央管控，容易形成地方势力。 2.小组讨论解答 形成原因：西罗马灭亡后西欧战乱不断，中央政权衰弱；统治者依靠土地分封笼络军事贵族，组建武装力量，维护地方秩序，由此逐渐形成封君封臣制。 影响：一方面构建起西欧封建等级体系，在乱世中暂时稳定社会秩序；另一方面层层分封导致地方权力过大，长期造成西欧分裂割据的局面，不利于统一国家的形成。 活动 3：案例探究 —— 西欧庄园制度 1.图标注 + 结构梳理 标注：依次标出自营地、份地、公用地、教堂、磨坊。 经济结构：土地分为领主自营地、佃户份地、全体共用的公用地；庄园内农业、手工业齐全，生产基本满足内部需求。 居民构成：最高统治者为领主；被统治者分为自由农民和农奴，农奴是庄园里人数最多、受压迫最深的群体。 2.小组讨论解答 农奴生活：被牢牢束缚在土地上，人身不自由；每周必须无偿为领主服劳役，还要缴纳人头税、结婚税、使用费等多种赋税，遭受沉重剥削。 庄园法庭作用：审理庄园内纠纷、违法行为，维护庄园公共秩序；本质上维护领主利益，同时也在一定程度上限制领主的非法特权。 庄园经济影响：庄园是自给自足的自然经济，是西欧封建社会的经济基础，保障了封建统治的运转；但封闭的经济模式阻碍商品流通，不利于社会经济与生产力的长远发展。 （三）检测显素养 一、选择题 1.B 2. B 3. D 4. B 5. B 6.C 7. C 8. C 9. D 10. D 二、材料分析题 1.（1）影响：克洛维皈依基督教，赢得了教会和信教民众的支持；封赏土地给部下和教会，巩固了统治基础，法兰克王国不断扩张，实力日益强大。 （2）历程：481 年克洛维建立法兰克王国→8 世纪查理曼扩张形成查理曼帝国→800 年查理加冕为 “罗马人的皇帝”→843 年帝国分裂。影响：分裂后的三个王国成为后来德意志、法兰西和意大利的雏形，奠定了近代西欧主要国家的基础。 2.（1）形成过程：8 世纪前期，法兰克王国改革土地分封形式，要求受封者服兵役，形成封君封臣制度。特点：严格的等级性；权利与义务交织；具有契约意义。 （2）权利义务：封臣效忠封君，服兵役、提供财物；封君保护封臣，不得侵害其权益。影响：封君封臣制度确立了西欧封建社会的等级秩序，促进了封建制度的形成与发展，但也造成了地方割据的隐患。 3.（1）结构：庄园土地分为领主自营地、佃户份地和公用地；居民包括自由农和农奴，领主是庄园的主人。经济特点：自给自足，农业、手工业结合，生产主要满足庄园自身需求。 （2）生活状况：农奴被束缚在土地上，每周要为领主劳动，缴纳人头税、结婚税等，不能随意离开庄园，生活贫困。庄园法庭的作用：维护庄园公共秩序，审理庄园内的案件，保障领主的权益。影响：庄园制度是西欧封建制度的基础，为领主提供了稳定的经济和兵源支持，推动了西欧封建社会的稳定发展，但也限制了农奴的人身自由和社会流动。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $