4.我爱学语文 课件-2026-2027学年一年级语文上册统编版

该小学语文课件围绕“我爱学语文”主题，涵盖“语、文、学”3个生字认读，读书、写字、讲故事等语文学习内容，以及“我爱学___”句式表达。课堂以《咏鹅》提问导入，通过插图识字、握笔姿势分步指导等学习支架，帮助学生建立语文学习认知。 其亮点在于融合文化自信（引入唐诗《咏鹅》）、语言运用（句式练习与绘本《小熊交朋友》共读）、审美创造（“画一画我心中的语文”活动），采用情境体验、游戏互动等教学方法。学生能感受语文乐趣并提升表达能力，教师可借助丰富活动设计增强教学效果。

4.我爱学语文 1.7.2013 同学们，大家好！今天我们要一起学习一篇非常有趣的课文，它的名字叫做《我爱学语文》。语文学习里藏着好多好玩的东西，让我们一起去探索吧！ ‹#› 教学目标 1.感知语文学习的丰富内容（读书、写字、讲故事、听故事等），感受语文学习的乐趣，萌发热爱语文、主动学语文的情感。 2.认识“语、文、学”3个生字，能借助插图和句式支架，用“我爱学___”、“我爱学语文”完整句式表达，正确、愉悦地朗读核心句子。 3.通过情境体验、游戏互动、看图观察等活动，主动参与语文学习，培养观察能力、语言表达能力和初步的语文学习兴趣。 4.感受语文与生活的联系，通过朗读、绘画、表演等形式表达对语文的喜爱，将“爱学语文”的情感转化为主动参与学习的行为。 1.7.2013 这节课我们将分为四个部分来学习。首先是情境导入，通过儿歌感受语文的魅力；接着是探究新知，我们会认识语文学习的多样内容，体验学习的乐趣；然后是巩固拓展，通过绘本共读和绘画来加深热爱；最后是课堂小结和作业布置。 ‹#› 提问：“这首儿歌好听吗？你们知道它是用什么语言编成的吗？” 1.7.2013 首先，让我们来听一首非常优美的古诗儿歌《咏鹅》。大家仔细听，听完后告诉老师，这首好听的儿歌是用什么语言写成的呢？ ‹#› 识字 汉语拼音 课文 课本 1.7.2013 大家说得非常对！儿歌、故事、汉字都是语文的好朋友，语文学习里有好多有趣的内容。今天，我们就一起来学习《我爱学语文》，感受语文的魅力吧！ ‹#› 言字旁加“吾”是“语”，点横撇捺就是“文”， “学”字头下“子”为“学”，语文学习真快乐。 yǔ wén xué 语 文 学 1.7.2013 现在，我们来认识三个新朋友——“语”、“文”、“学”。大家看，我们可以用一句儿歌来记住它们：“言字旁加‘吾’是‘语’，点横撇捺就是‘文’，宝盖头下‘子’为‘学’，语文学习真快乐。”大家一起读一读。 ‹#› 身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。 背要挺，字看清。 头摆正，肩放平。 手高笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。 1.7.2013 语文学习的内容可丰富啦！大家看，我们可以读书、写字、讲故事、听老师讲课，还可以一起念儿歌。这些都是语文学习的一部分，是不是很有趣？ ‹#› 中指内侧抵住笔杆。 看图认识自己的手指，学一学握笔姿势。 拇指 食指 中指 虎口 拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸。 笔杆上端贴在虎口。 无名指 小拇指 7 8 他讲的是《西游记》,因为他们的头上分别戴着猪八戒、孙悟空、唐僧和沙和尚的头饰。 我们在听别人讲故事。 语文真有趣，读书念儿歌。 字字记心里，快乐学语文。 1.7.2013 语文学习很有趣，我们可以一起念儿歌。现在，请大家跟着老师一起，拍手念这首儿歌：“语文真有趣，读书念儿歌，字字记心里，快乐学语文。” ‹#› 句式练习：我爱学___。 读书 写字 讲故事 试着用上面的词语，把句子补充完整吧！ 1.7.2013 现在，请大家用“我爱学___”这个句式来说一说，你最喜欢语文学习的什么内容呢？比如“我爱学读书”、“我爱学写字”。 ‹#› 我爱学语文。 语文真有趣！ 1.7.2013 现在，请大家跟着老师一起，用充满快乐的声音朗读这两个句子：“我爱学语文。”“语文真有趣！” ‹#› 绘本共读：《小熊交朋友》 1.7.2013 接下来，我们一起来读一个有趣的绘本故事《小熊学说话》。大家看，小熊在学说话，我们也一起来读一读故事里的简单文字吧！ ‹#› 绘本共读：《小熊交朋友》 画一画我心中的语文 拿起画笔，描绘你眼中的语文世界 念儿歌 识汉字 讲故事 “ 用色彩记录你的想象 ” 1.7.2013 现在，请大家拿出画纸和彩笔，画一画你心中的语文学习是什么样子的，可以是你在念儿歌、识汉字，也可以是你在讲故事。 ‹#› 认识了“语、文、学”三个生字。 知道了语文学习有读书、写字、讲故事、听故事等好多有趣的内容。 学会了大声说“我爱学语文”。 1.7.2013 今天这节课，我们一起认识了“语、文、学”三个生字，知道了语文学习有很多有趣的内容，还学会了大声说出“我爱学语文”。希望每个小朋友都能在语文的世界里快乐探索。 ‹#› 基础作业 向家人朗读“我爱学语文”等核心句子，念一首今天学到的儿歌。 拓展作业 和家长一起读一本简单的绘本，分享自己最喜欢的绘本内容。 1.7.2013 最后，老师给大家布置两个作业。基础作业是向爸爸妈妈朗读今天学到的句子，并念一首今天学的儿歌。拓展作业是和家长一起读一本简单的绘本，下节课带来和同学们分享你最喜欢的内容！ ‹#› 课 程 结 束 $