湖北随州市曾都区2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

**基本信息** 七年级历史期末试卷聚焦隋唐至明清历史，通过图表分析、跨学科联系及史料实证，考查唯物史观与时空观念，凸显综合性与思想性。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|隋朝大运河、唐朝农业政策、唐蕃和亲、宋元民族交融等|地图判读（第1题）、物理理论迁移（第5题）、文物史料分析（第7题）| |非选择题|4题/36分|国家治理（科举制）、物种交流（占城稻）、文学发展（唐诗宋词）等|制度比较（第13题）、历史启示（第15题）、纵向变迁分析（第16题）|

曾都区2025—2026学年度第二学期学业质量监测 七年级历史试卷 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 隋朝时期，为了沟通南北水系，修建了大运河，如右图，你判断图中处于河运中心的城市是 A.长安 B. 余杭 C.洛阳 D.江都 2.下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为 唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本” 武则天 “劝农桑，薄赋徭，此治国之根本” 唐玄宗 “民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之 举 ” A.广纳贤才知人善任 B.提倡节俭反对奢侈 C.以民为本重视农业 D.整顿吏治裁减冗员 3.在西藏地区，流传着一首诗歌：“从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人……”由此可见，唐蕃和亲 A.稳定了西北地区边疆局势 B.促进了吐蕃经济和社会的发展 C.使西藏正式接受中央管辖 D.为中外经济文化交流作出贡献 4.历史老师以“小钱币，大历史”为主题设计学习活动。从下列货币形制上，我们可以得出的认识是 A.政权并立孕育统一 B.中外交流日益密切 C.民族交融不断加强 D.华夏文化影响深远 5.物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如右示意图。钟摆在10世纪 武将中后期向右摆动的原因是 A.唐朝在地方增设节度使 B.北宋实行崇文抑武政策 C.元朝中书省掌全国政务 D.朱元璋设立五军都督府 6.据下表判断，该现象出现的主要原因是 宋代进士家世的情况统计图 A.商品经济繁荣 B.市民阶层壮大 C.科举制度发展 D.教育事业兴盛 7.下面文物见证了辽代 出土地点：辽宁朝阳辽墓 收藏地点：辽宁省博物馆 此壶为辽代提梁式鸡冠壶，整体保留契丹皮囊，壶扁圆腹、环状提梁的实用形制，又吸收中原定窑白瓷与牡丹雕刻工艺。 白釉雕牡丹纹提梁鸡冠壶 A.社会风气开放 B.民族交融加强 C.对外交流频繁 D.城市商业发达 8.元朝疆域 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。这说明了元朝 A.疆域辽阔 B.政治清明 C.政权并立 D.交通发达 9.明神宗时，南京一带有的豪富之家占土地7万顷；明熹宗时，一次赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万计，大宦官魏忠贤占地万顷以上；明崇祯帝时，云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的。李自成针对以上现象提出的解决方法是 A.严明军纪，不许妄杀 B.均田免粮，发放钱粮 C.建立政权，国号大顺 D.攻占北京，北拒满洲 10.下图是中国古代某一地区行政机构演变示意图，？处设置的机构及其在历史上所起的作用是 A.驻藏大臣，加强了对西南地区的有效管辖 B.台湾府，加强了对东南地区的有效管辖 C.伊犁将军，加强了对西北地区的有效管辖 D.吉林将军，加强了对东北地区的有效管辖 11.以下三幅图示反映了中国古代火药武器的发展历程，从唐朝中后期火药开始正式使用 到军事上，到清朝使用威力更大的铜炮。由此可以看出中华文明 A. 兼收并蓄具有突出的包容性   B. 向外传播对世界的影响重大 C. 充分体现了多元一体的格局   D. 具有突出的连续性和创新性 12. 清朝时期，京剧剧本有许多涉及日常生活中商业行为的唱段，生活化商品交换的广告也在演员唱词、念白中有所表现。这表明 A. 经济发展影响艺术创作   B. 京剧成为社会主流艺术形式 C. 清朝社会贫富分化严重   D. 清王朝的统治危机日益加剧 二、非选择题（共4题，共36分） 13.【国家治理】（7分） 材料一 唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 ——钱穆《国史新论》 材料二 我国的封建君主专制统治，历经了确立到发展再到强化的过程。但是明清两朝与以前历朝相比，领域更广而深，措施更细而严。两朝乃封建专制统治的顶峰时期，对后世产生了深远的影响，在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用。 ——摘编自于旭锋《简明清封建君主专制的加强》 （1）材料一中“在下有”和“在上有”后面的省略号分别指的是哪一制度？结合所学知识，分析以上两个制度所产生的共同作用。（4分） （2）根据材料二，概述中国古代君主专制不断强化的积极作用。（3分） 14.【物种交流】（8分） 材料一 宋朝时随着海上丝绸之路迅速发展，不断有新的农作物引进，如越南占城稻。宋真宗大中祥符五年（1012年），江淮两浙诸路大旱，政府派人到福建取得占城稻三万斛，还把种植方法雕版印刷，“揭榜示民”，以扩大种植。明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生等抗旱、耐贫瘠、适应性强的农作物，这些农作物的推广，成为清朝前期人口快速增长的重要物质条件。 ——摘编自王思明《美洲原产作物的引种栽培及其对中国农业生产结构的影响》 材料二 自明朝中期起，高产作物如玉米、番薯、马铃薯等自海外传入中国，它们不仅单位亩产量大，而且适应性强，不与五谷争地……明清时期，棉、麻、桑、茶、甘蔗、蔬菜、 （1）根据材料，指出唐代主要文学的历史地位。结合所学，列举两位唐代著名诗人。 （3分） （2）根据材料，分别概括宋词、元曲在继承前代文学基础上的新发展。（4分） （3）综合材料，分析从隋唐到宋元我国古代文学发展体现出的特点。（3分） 试卷答案 一、选择题（每题2分，共24分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C B D B C B A B C 11 12 D A 二、非选择题（共36分） 13.【国家治理】（7分） （1）制度：“在下有”指科举制（1分）；“在上有”指三省六部制（1分）。 共同作用：①巩固了唐朝的统治；②为后世政治制度发展奠定了基础；③提高了官员文化素质，提升了行政效率；④扩大了统治基础，加强了中央集权（共2分，答出任意两点即可）。 （2）积极作用：①有利于维护国家统一和社会稳定；②有利于抵御外来侵略，维护国家主权；③有利于组织大型公共工程建设，促进社会经济发展；④有利于防止地方分裂割据，加强民族交流，巩固统一多民族国家（共3分，答出任意三点即可）。 14.【物种交流】（8分） （1）措施：①派人到福建取得占城稻三万斛；②将种植方法雕版印刷，公示给民众推广（共2分，每点1分）。 （2）原因：①高产作物单位亩产量大，适应性强，不与五谷争地；②明清时期人口增长，对粮食需求增加；③政府的重视与推广（共2分，答出任意两点即可）。 影响：①提高了粮食产量，缓解了人口增长带来的粮食压力，为清朝前期人口快速增长提供了物质基础；②促进了经济作物的广泛种植，推动了农产品商品化，促进了商品经济发展；③改变了中国传统的农业生产结构，丰富了农作物种类；④推动了手工业的发展，带动了棉纺织等行业的工艺革新（共4分，答出任意两点即可）。 15.【民族交融】（11分） （1）变化：从将周边民族视为蛮夷，转变为推行开放、兼容并蓄的民族政策（2分）。 历史背景：①隋唐时期国家统一，国力强盛；②统治者实行开明的民族政策，民族交流频繁；③隋唐时期经济文化繁荣，对周边民族有强大的吸引力（共2分，答出任意两点即可）。 （2）表现：①边界设置榷场，各民族间进行物产交换；②生产技术在各民族间传播推广；③各民族共同改进生产工具；④纺织技术在各民族间交流革新（共3分，答出任意三点即可）。 影响：①促进了各民族间的经济文化交流，推动了边疆地区的开发；②促进了民族交融，增强了各民族的文化认同；③丰富了各民族的生产生活，推动了社会经济的发展；④为统一多民族国家的发展奠定了基础（共2分，答出任意两点即可）。 （3）启示：①要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的政策，巩固平等团结互助和谐的民族关系；②要加强各民族间的经济文化交流，促进各民族共同发展，助力中华民族伟大复兴（共2分，言之有理即可）。 16.【文学繁荣】（10分） （1）历史地位：唐代是我国古典诗歌发展的黄金时代，将古典诗歌推向顶峰（1分）。 诗人：李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然等（共2分，答出任意两位即可）。 （2）宋词：句式灵活，便于抒发情感，适应社会生活的新变化，成为宋代文学的标志（2分）。 元曲：继承了诗词的语言韵味与抒情特色，更加通俗活泼，贴近民间生活（2分）。 （3）特点：①文化发展具有传承性，后世文学在继承前代文学的基础上发展创新；②文学发展与时代发展紧密相关，适应社会生活的变化；③文学逐渐通俗化、平民化，贴近民众生活；④文学发展一脉相承，形式不断丰富，体现了中华文明的连续性与创新性（共3分，答出任意三点即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $