第1课 文明的产生与早期发展 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史导学案聚焦文明的产生与早期发展，引导学生梳理从原始农业、畜牧业出现到私有制、阶级产生，再到早期国家形成的历程，通过时空定位图片和自主学习任务搭建支架，衔接古代多元文明特点的学习。 资料以多元文明对比表格、图解历史及思维导图为特色，结合“学思之窗”史料实证，引导学生在时空观念下分析文明差异，培养唯物史观和历史解释能力，助力自主学习与深度探究。

第1课　文明的产生与早期发展 时空定位 学习任务一　人类文明的产生[自主学习] 【知识梳理】 ▶学习聚焦 随着阶级的产生和国家的形成,人类进入奴隶社会。 1.原始农业和畜牧业的产生 原始农业 西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物 南亚、中国和中南美洲等地培育出各自的农作物,如南亚的芋头,中国的水稻和粟,中南美洲的玉米和南瓜等 畜牧业 人类还驯养了羊、猪和牛等动物 2.手工业和商业的出现 原因 随着农业的发展,人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品 出现 手工业 一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产,出现了农业和手工业的分工 商业 不同地区的产品互通有无,促进了交换和贸易 影响 社会经济的发展,让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作 农耕生产需要人们定居生活,一些较大的居住点逐渐发展为早期城市 社会分工的发展和劳动生产率的提高,使人类在满足自己的基本需要之外,有了剩余产品,为私有制和剥削的产生创造了条件 3.私有制和阶级的产生 原因 部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有,私有制逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级 表现 人们居住的房屋出现了明显区别,富人的房屋宽敞,穷人的房屋狭小;富人的墓中随葬品丰富,穷人的墓中很少有或几乎没有随葬品 为争夺土地和资源,一些部落之间爆发战争,被征服者往往成为征服者的奴隶,奴隶制成为人类第一种剥削制度。奴隶反抗奴隶主的斗争,成为最早的阶级对抗形式 概念阐释——阶级 　　阶级是社会生产发展到一定阶段,即生产有所发展而又发展不足的产物。阶级产生的两个基本前提:一是剩余产品的出现,二是私有制的产生。阶级的本质在于它是与特定的生产关系相联系的、在经济上处于不同地位的社会集团或人群共同体。阶级的划分是由人们在特定的社会经济结构中所处的不同地位和结成的不同关系决定的。 4.早期国家的出现 出现 在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。原来的部落首领,演变为阶级社会中国家的统治者 影响 人类由此进入奴隶社会。出于记事和管理的需要,文字产生了 图解历史——人类文明的产生历程 观察教材P2“阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画”:该壁画反映这一时期(5000—6000年前)出现了什么历史现象?有何历史意义? 提示　现象:阿尔及利亚原始农业和畜牧业出现。意义:对人类文明的出现具有根本性意义,人类从食物采集者变成食物生产者,有了稳定的食物来源。 学习任务二　古代文明的多元特点 【知识梳理】 ▶学习聚焦 受地理和历史条件影响,古代文明表现出明显的多元特征。 1.文明的诞生:最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 2.文明的特点:古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。 易错提醒——人类文明与自然条件的关系 　　人类最初的文明受制于不同地区的时空条件,越是文明初期,受自然条件的制约越大,但自然地理环境并不是决定性因素。受地理和历史环境影响,古代西亚、古代埃及和古代印度先后建立起地区性大国,古希腊建立起城邦国家。 3.文明的表现 (1)两河流域 自然条件 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 表 现 政 治 ①国家:约公元前2900年,两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家 ②制度:约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立君主专制制度 ③法律:《汉谟拉比法典》宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威,是世界上现存最早的较为完整的成文法典 文 化 ①文字:西亚的楔形文字是世界上最古老的文字 ②文学:《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗 ③传说:在与经常泛滥的洪水斗争的过程中,诞生了著名的洪水和方舟传说 ④数学:苏美尔人发明了60进制,用于测量土地、计算粮食产量和人工 概念阐释——两河流域 　　指底格里斯河和幼发拉底河及其支流流过的地区。从巴格达以下,两河流域所造成的肥沃冲积平原,就是两河流域古文明孕育和成长的地方。这块冲积平原的南半部古时称为苏美尔,北半部称为阿卡德,又可以称为巴比伦,巴比伦的北面称为亚述。 (2)尼罗河文明 自然 条件 尼罗河的定期泛滥,有利于农业生产的发展,还提供了连通上下埃及的交通条件 表 现 政 治 ①统一:公元前3100年左右,埃及初步实现统一,建立起比较完善的官僚系统 ②法老:掌握着政治、经济和军事等最重要的权力 文 化 ①文学:有丰富多彩的神话和文学故事 ②文字:创造象形文字 ③历法:埃及人制定了世界上第一部太阳历 ④科技:金字塔的建造,证明埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平 ⑤书写材料:莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资 (3)古印度文明 自然环境 印度河流域大平原;恒河流域雨水丰沛、植被茂盛 表 现 政 治 国家 形成 公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家 种姓 制度 ①特点:贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等 ②内容:婆罗门主掌宗教祭祀;刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成,负责统治和保卫国家;吠舍的大多数是普通劳动者,少部分是富有的商人;首陀罗地位最低,需要为前三个等级服务;“贱民”处于社会最底层,被认为是“不可接触者” ③理论和宗教基础:婆罗门教的说教 ④影响:这种发端于古代的制度延续下来,对印度社会和历史的发展产生了深远影响 文 化 宗教 佛教是印度重要的思想流派,对种姓制度形成了一定程度的冲击 文学 《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗 科技 创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出了按位计值的方法 图解历史——印度的种姓制度 (4)古希腊文明 城 邦 政 治 原因 古代希腊的中心区域多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国的兴起 时间 公元前8—前6世纪 特征 小国寡民,公民直接参与国家管理 类型 ①斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表 ②雅典是多数公民掌权的民主政治的典型,公民有出席公民大会和担任公职的权利,直接决定城邦的大政方针 局限 古希腊城邦的民主政治建立在奴隶制基础之上,享有民主权利的仅是成年男性公民,妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利 思 想 文 化 文学 古希腊的神话、悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝,启迪了西方的文学创作和思想 历史 ①希罗多德首创“历史”一词,在西方,他被认为是“史学之父” ②修昔底德成为政治史传统的奠基人 哲学 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础 1.观察教材P3“古代主要文明示意图”:从地理位置上看,世界古代文明呈现什么特点? 提示　都位于沿河或者沿海地区。 2.阅读教材P6“学思之窗”:史料反映了古代印度的什么制度?主要内容是什么? 提示　制度:种姓制度。 主要内容:婆罗门为第一等级;刹帝利为第二等级;吠舍为第三等级;首陀罗为第四等级。 3.阅读教材P6“史料阅读”:古代希腊民主政治和寡头政治的主要区别是什么? 提示　民主政治是多数公民掌权的政体,而寡头政治是少数人掌权的政体。 课堂·归纳总结 【识记·重要结论】 要点1　早期人类文明的产生 　　农业与畜牧业的产生是人类文明产生的前提。农业最早产生于西亚,古代印度、中国、中南美洲等地随后独立发明了农业。与农业同时产生的,是最初的畜牧业。农业与畜牧业的发明使人类从食物采集者变成食物生产者,促使人类使用金属工具,提高生产效率。农业与畜牧业的产生,促进了社会分工的发展。社会分工的发展、剩余产品的出现、阶级的分化,使人类走向文明成为可能。国家的产生,是人类进入文明时代的重要标志。 要点2　古代文明的多元特点 世界上最早的文明分别产生于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。受地理和历史条件的影响,古代文明表现出明显的多元特征。西亚和埃及文明产生于青铜时代,生产力相对低下,人类仍需要依靠集体力量与自然斗争,个体独立性有限,因而较早形成专制统治和地区性大国;印度在雅利安人征服和国家形成过程中出现了严格的种姓制度;巴尔干半岛多山少平原的环境与铁器时代生产力的结合,造就了古代希腊独特的城邦制度。 【链接·教材问题】 1.教材P5“学思之窗”:这段话表现了法老怎样的地位? [答案提示] 表现了法老在埃及的至上权威,掌握着政治、经济和军事等重要的权力。 2.教材P5“思考点”:古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了它们各自文化的特点? [答案提示] 尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,有利于农业生产的发展,这就给古埃及文明的生存繁衍提供了条件。尼罗河不仅养育了埃及人,也孕育了古埃及文明。所以古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。古代西亚的两河流域是人类文明的摇篮之一。两河流域大部分地区干旱少雨,但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源,有利于农业灌溉。 3.教材P6“学思之窗”:印度神话中用人体不同部位比喻不同种姓,有什么寓意? [答案提示] 这段史料告诉我们,古代印度人认为,种姓制度从人类产生之初就出现了,强调其神圣不可变动的特性。 4.教材P7“问题探究”:孔子和苏格拉底都是这一时期的思想家,了解他们的思想,并探讨其中一位对其所处时代的影响。 [答案提示] 阅读反映苏格拉底思想的著作,主要是柏拉图早期的著作如《苏格拉底的申辩》《理想国》等,了解苏格拉底的主要主张:他认为当时雅典和希腊城邦并未能使公民变得更好,片面追求平等,导致在城邦施政中出现了诸多问题,主要是公民不知正义为何物。据此,他提出了自己理想的政治制度。但雅典人并未接受他的主张,反而在公元前399年将他处死。 孔子生于春秋时期的社会变革时代,他顺应形势创办学校,整理文化典籍,培养了一批学生,并且就个人与国家、人与人、人与自然的关系提出了一系列有独创性的看法,对后世2000多年中国的历史发展产生了重大影响。儒家思想自汉武帝以后成为中国文化正统,一直影响着中国的政治和文化。 【构建·思维导图】 1 学科网（北京）股份有限公司 $