精品解析：安徽芜湖市无为市2025-2026学年第二学期期末考试七年级道德与法治试卷

安徽芜湖市无为市2025-2026学年第二学期期末考试七年级道德与法治试卷 （考试范围：七年级下册全部内容） 第Ⅰ部分 选择题（共30分） 本题有15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。不选、多选、错选均不得分。 1. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生不同的变化。下面属于青春期生理变化的是（ ） ①小梅说：“我最近总是觉得很烦躁不安。” ②小涵说：“我脸上的青春痘越来越多了。” ③小静说：“升入初中以来，我心里话不愿意对别人讲了。” ④小涛说：“我的喉结慢慢变大，还开始长胡须、变声了。” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：烦躁不安属于情绪波动，是青春期心理变化的表现，故①不符合题意； ②：青春痘增多属于身体外形的变化，是青春期生理变化的表现，故②符合题意； ③：不愿意讲心里话属于闭锁心理，是青春期心理变化的表现，故③不符合题意； ④：喉结变大、长胡须、变声属于性机能的成熟，是青春期生理变化的表现，故④符合题意； 2. “我从小喜欢画画，去年还在全市比赛中获得大奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。”……乐乐在日记里的这段话体现了青春期心理矛盾中的（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中乐乐的情况未涉及生活上想要独立还是依赖父母的内容，故A不符合题意； B：闭锁与开放主要指内心想法是否愿意与他人交流，而题干侧重行为上的敢与不敢，故B不符合题意； C：乐乐获奖说明具备能力且曾勇敢参赛，不敢展示体现害羞退缩，体现了勇敢与怯懦的矛盾，故C符合题意； D：不属于青春期心理矛盾的表现，故D不符合题意。 3. 与异性同学交往时，应学会自我保护。下列与异性同学交往中，做法正确的是（ ） A. 单独和异性同学去偏僻的地方见面 B. 随意接受异性同学赠送的贵重礼物 C. 对异性同学的所有要求都尽量满足 D. 与异性同学交往要注意场合和分寸 【答案】D 【解析】 【详解】A：单独相约去偏僻处见面容易引发安全风险，违背自我保护原则，故 A 说法不符合题意； B：随意收受贵重礼物易造成心理负担或误会，不符合学生交往规范，故 B 说法不符合题意； C：无原则地满足对方要求缺乏界限感，可能损害自身权益，故 C 说法不符合题意； D：交往时注意场合与分寸，既能建立友谊又能保护自己，是正确做法，故 D 说法符合题意； 4. 对如图漫画的主题概括正确的是（　　） A. 要以恰当的方式表达情绪 B. 同一件事，不同的人会有不同的情绪体验 C. 人与人之间的情绪会感染 D. 情境不同，同一个人会有相同情绪体验 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 B：面对同样的半杯水，有人能以积极的心态去看待，产生了正面情绪，有人用悲观的心态去看待，产生了负面的情绪。由此可以看到，不同的人面对同一件事往往会有不同的感受，故B符合题意； A：要以恰当的方式表达情绪在漫画中没有体现，故A不符合题意； C：漫画没有体现情绪会相互感染，故C不符合题意； D：情境不同，同一个人会产生不同的情绪体验，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 下面关于“自尊”的理解，正确的是（ ） ①自尊就是不接受任何人批评 ②自尊的人认可自己的价值 ③自尊的人主动培养美好品行 ④自尊的人追求表面上荣耀 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自尊的人能够正确对待他人的合理批评，虚心改正不足，并非不接受任何批评，①说法错误。 ②：自尊是自我尊重与自我肯定，自尊的人能够认可自身的价值，②说法正确。 ③：自尊的人看重自身的人格与形象，会主动约束自己、培养美好品行，③说法正确。 ④：追求表面上的荣耀、光彩是虚荣心的表现，不属于自尊，④说法错误。 6. 在道德与法治课上，王老师使用了以下三则古语，“天生我材必有用，千金散尽还复来”“苔花如米小，也学牡丹开”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。据此推测这节课的主题最有可能是（ ） A. 实现人生理想 B. 发展自我意识 C. 树立青春自信 D. 培养宽容品质 【答案】C 【解析】 【详解】A：实现人生理想侧重于实践行动与结果，而题干古语主要强调对自身价值的肯定和信念，故 A 不符合题意； B：发展自我意识涵盖范围较广，包含认识自我等，未突出“相信自我”这一核心主题，故 B 不符合题意； C：三则古语均表达了相信自己的才能、不自卑、有远大抱负，体现了自信的品质，契合青春成长的主题，故 C 符合题意； D：培养宽容品质侧重于人际交往中的谅解与包容，与题干古语强调的自我信念无关，故 D 不符合题意； 7. 甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等（右图）。以下体现这一理念的是（ ） ①物之不齐，物之情也②和实生物，同则不继 ③民惟邦本，本固邦宁④脚踏实地、实事求是 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“物之不齐，物之情也”意思是事物存在差异是自然常理，体现了包容差异、求同存异的和谐内涵，符合“和合”理念，故①符合题意； ②：“和实生物，同则不继”意思是不同事物调和融合才能产生新事物，完全趋同就无法持续发展，体现了和谐、融合的“和合”理念，故②符合题意； ③：“民惟邦本，本固邦宁”体现的是以人民为中心的民本思想，和“和合”理念无关，故③不符合题意； ④：“脚踏实地、实事求是”体现的是务实求真的处事态度，和“和合”理念无关，故④不符合题意； 8. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心理念 A 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 崇正义 B 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 讲仁爱 C 公生明，偏生暗。——《荀子》 守诚信 D 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 重民本 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现推己及人的讲仁爱思想，对应“崇正义”错误，故A说法错误； B：“百姓昭明，协和万邦”主张不同群体、国家和谐共处，体现尚和合，对应“讲仁爱”错误，故B说法错误； C：“公生明，偏生暗”强调公正的重要性，体现崇正义，对应“守诚信”错误，故C说法错误； D：“民为贵，社稷次之，君为轻”突出民众的核心地位，对应“重民本”，故D说法正确； 9. 三千年“孝”字从甲骨文到楷书，虽形态各异，但“子承老”的结构始终如一，上“老”下“子”，子承于老。一字三千年的坚守，藏着中国人千年的情感。这体现了中华文明的（ ） A. 包容性 B. 创新性 C. 和平性 D. 连续性 【答案】D 【解析】 【详解】A：包容性指中华文明求同存异、兼收并蓄，善于吸收其他文明的优秀成果，题干未体现相关内容，故A说法不符合题意； B：创新性指中华文明能够与时俱进、推陈出新，不断实现新的发展，题干重点强调“孝”的内涵千年不变，未体现创新，故B说法不符合题意； C：和平性指中华文明崇尚和平、反对侵略，始终坚持和平交往的理念，题干未涉及相关内容，故C说法不符合题意； D：连续性指中华文明绵延不绝、从未中断，“孝”字三千年结构和核心内涵始终如一，正是中华文明连续性的体现，故D说法符合题意； 10. 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。那时有个叫祖逖的人，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。“闻鸡起舞”的故事告诉我们要（ ） ①勇担重任，报效祖国 ②自强不息，志向远大 ③胸怀理想，苦练本领 ④早睡早起，锻炼身体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中提到祖逖和刘琨希望报效国家，体现了勇担重任，报效祖国的精神，故①符合题意； ②：二人半夜听到鸡鸣即起床练武，展现了自强不息和志向远大的品质，故②符合题意； ③：通过拔剑练武来为未来做准备，体现了胸怀理想并苦练本领，故③符合题意； ④：故事的核心主旨在于勤奋报国，而非单纯强调作息规律或锻炼身体，故④不符合题意； 11. “无为鱼灯”（如右图）是我市一项传统民俗舞蹈，又称吉祥灯、太平灯、幸福灯。表演者身着大红传统服饰，手执鱼灯，模仿鱼儿水中姿态，在夜色中摆动游弋，连续舞出“八鱼戏水”“金钩挂月”等30多种阵式。舞动千年的“无为鱼灯”展现了沿江劳动人民勤劳、勇敢、奋发向上的精神面貌。“无为鱼灯”民俗表演蕴含的艺术理念体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 形神兼备、情景交融的美学追求 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】B 【解析】 【详解】A：求同存异、和而不同是处理不同文化、人际关系的处世方法，和题干中民俗舞蹈的艺术理念无关，故A说法不符合题意； B："无为鱼灯"表演者用鱼灯造型、游动阵式模仿鱼儿姿态，这是外在的"形"；借表演展现劳动人民勤劳奋发的精神风貌，这是内在的"神"，夜色中游动表演也营造出灵动祥和的情境，符合形神兼备、情景交融的美学追求，故B说法符合题意； C：文以载道、以文化人强调文化承载思想、教化育人，题干侧重问艺术审美理念，不是突出文化的教化作用，故C说法不符合题意； D：俭约自守、中和泰和描述的是节俭守和的生活理念，和民俗表演的艺术理念无关，故D说法不符合题意； 12. 民法典是一部调整平等主体之间人身关系和财产关系的法律，下列漫画中的行为适用于民法典调整范围的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①④：合同违约适用于民法典，侵犯名誉权，赔礼道歉适用于民法典，故①④说法符合题意； ②③：违停罚款，环保部门处罚，均是行政处罚，故②③说法不符合题意。 13. “任何单位或者个人不得实施下列行为：（一）违反法律法规规定，对外提供或者公开传播公共安全视频系统收集的视频图像信息”……《公共安全视频图像信息系统管理条例》首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。这说明（ ） A. 该条例保障我国公民的住宅不受侵犯 B. 隐私权是公民赖以生存和发展的基础 C. 我国形成了完善的社会主义法律体系 D. 条例规范个人行为以保护合法的权利 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是公共安全视频图像信息的管理，未直接涉及公民住宅不受侵犯的内容，故 A 说法不符合题意； B：劳动是公民赖以生存和发展的基础，隐私权是公民的重要权利但不是生存发展的基础，故 B 说法错误； C：我国社会主义法律体系正在不断完善中，“形成了完善的”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：条例划定“红线”禁止违规行为，体现了通过规范个人行为来保护公民的个人信息等合法权利，故 D 说法符合题意； 14. 具有严重社会危害性是犯罪行为的最本质特征。为了用事实来说明此特征，学生列举了四个案例，其中最合适的案例是（ ） 案例一：因老板拖欠工钱，张某绑架老板的儿子 案例二：曹某因帮助境外人员携带病毒入境获刑 案例三：刘某在高铁卫生间内吸烟导致列车降速 案例四：赵某因为收到差评而在平台上辱骂网民 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例一和案例四 D. 案例二和案例三 【答案】A 【解析】 【详解】案例一：张某绑架他人，严重侵犯公民人身权利，社会危害性达到严重程度，属于犯罪，符合要求； 案例二：曹某携带病毒入境，严重危害公共安全，且已经获刑（受刑罚处罚），属于犯罪，具有严重社会危害性，符合要求； 案例三：刘某高铁吸烟导致列车降速，属于行政违法行为，社会危害性较轻，不构成犯罪，不符合要求； 案例四：赵某因差评辱骂他人，侵犯公民名誉权，属于民事违法行为，社会危害性小，不构成犯罪，不符合要求； 15. “你已经长大了，如果还不能慎交朋友，不懂得检点自己的行为，只怕无心也会惹下天大的麻烦，会在你的生命里留下污点。你能不小心吗？”这是一位父亲写给儿子的话。这位父亲想告诉孩子（ ） A. 坚守道德底线，不要多管闲事 B. 珍惜美好生活，广泛结交朋友 C. 遇到不法侵害，及时依法求助 D. 严于律己，积极抵制不良行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查杜绝不良行为。 D：题干中，不能慎交朋友，不懂得检点自己的行为，只怕无心也会惹下天大的麻烦，这其实孩子要严于律己，积极抵制不良行为，故D符合题意； A：题干未涉及管闲事，故A不符合题意； B：交友要慎重，故B说法错误； C：题干未涉及依法求助，故C不符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ部分 非选择题（共70分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课堂上，同学们以“做自强的少年”为主题展开讨论。 请你运用所学知识对两位同学的看法简要评析。 【答案】两位同学观点都是正确的。理想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；树立远大理想有利于找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的；我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。培养自强，需要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 【解析】 【详解】甲乙两位同学的观点正确。梦想的重要性。做自强不息的中国人，要树立远大理想。做自强不息的中国人，要在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行。 17. 青春是美好的，也是烦恼的。阅读青春这幕大剧的“微桥段”，完成相应问题。 青春剧场微桥段 问题 【微桥段一】班级集体生活中，男同学显现出力气大、勇敢、思维敏捷的优势；女同学显现出语言表达能力强、做事有耐心、思维细腻的优势。 （1）【微桥段一】印证了教材的什么观点？ 【微桥段二】班主任老师把班里同学按照两男两女编成多个学习小组。经过一段时间的相互帮助，同学们的成绩进步明显。 （2）【微桥段二】说明与异性交往有什么意义？ 【微桥段三】小美和小丽在乘坐公交车时，发觉有个男青年故意往她们身边挤。小美严厉呵斥道：“你想干什么？再这样我就报警了！”男青年见状灰溜溜地逃走了。 （3）【微桥段三】启示我们应当提高什么能力？ 【微桥段四】升入初中后，小磊的身体外形变化非常大，爸爸妈妈和好朋友都说他变得越来越胖了。小磊感到很困惑：都说青春期生理变化是美好的，为什么我却觉得它一点也不好？ （4）【微桥段四】请你帮助小磊解答这一困惑。 【答案】（1）男生女生各具特点，各有优势。（或男生女生虽有不同，但各有优势。） （2）与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，在团结和睦的集体中共同成长。 （3）提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 （4）在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，这是正常的现象。青春期生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量，让我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 【解析】 【详解】小问1： 从设问中可知要考查男女生的性别差异，需要对材料进行关键词提炼： 男女同学在力气、思维、性格、表达能力等方面的不同，可联系男生女生各具特点，各有优势。 小问2： 从设问中可知要考查异性交往的意义，需要对材料进行关键词提炼： 将两男两女编成学习小组，同学们相互帮助，成绩进步明显，可联系异性交往的意义。 小问3： 从设问中可知要考查自我保护能力，需要对材料进行关键词提炼： 小美发现公交车上的男青年向她们身上挤，便大声呵斥，可联系要提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 小问4： 从设问中可知要考查青春期的变化，需要对材料进行关键词提炼： 小磊对于自己在青春期的身体变胖很困惑，可联系青春期生理变化的原因及影响。 18. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……某校七年级同学们围绕“焕发青春活力”，搜集素材，开展探究学习活动。请你参与其中。 【青春的内心世界】 情绪与情感构成了我们斑斓的内心世界。 小莉和小菲合报了一个少数民族舞蹈节目，参加学校红五月演出。由于时间紧、任务重，临近比赛前她俩许多动作都不熟练，为此感到焦虑、沮丧，想放弃表演。在老师和同学们的鼓励下，她俩又重拾信心，努力练习演出时，同学们热烈的掌声，让她们激动得热泪盈眶，一股强烈的集体荣誉感、归属感顿时弥漫心间…… （1）请在材料中分别找出两个体现“情绪”和“情感”的词语。 体现“情绪”的词语：___________________________________ 体现“情感”的词语：___________________________________ 体验积极情感，让我们倍感生活的美好。 安安：春假期间和家人一起去博物馆，感受中华文化的博大精深，自豪而振奋。 薇薇：马年春晚新国潮舞蹈节目，美轮美奂，让我们目不暇接，体验到中华文化恒远的魅力，我被东方古典的美感彻底惊艳到了。 辉辉：寒假期间，我和小区里几个小伙伴组织成立了志愿者联盟，帮助小区里的老人们，帮他们做自己力所能及的事情，体验到胜任的快乐。 （2）结合所学知识，说说我们应该如何体验积极情感。 【青春的昂扬姿态】 下列是中学生欢欢日记中的两个片段： 片段一 我十分在意自身形象：课堂上害怕回答错误被同学笑话，即便知晓答案也低头沉默；看到同学穿着新潮服饰，情绪低落，时常暗自贬低自己。 片段二 明天期中考试，我在考试之前逐项认真落实考试前制定的复习计划。现在，我更加相信自己一定能行，对后面的考试充满信心。 （3）判断哪个片段中的行为是自信的表现，并简要说明理由。 【答案】（1） ①. 情绪：焦虑、沮丧 ②. 情感：集体荣誉感、归属感 （2）①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 （3）片段二 理由：片段一中欢欢低估了自己的能力，轻视自己，是自卑的表现。片段二中是自信表现，欢欢能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪、情感的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 体现“情绪”的词语，可知焦虑、沮丧； 体现“情感”的词语，可知集体荣誉感、归属感。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何体验积极情感的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 春假期间和家人一起去博物馆，感受中华文化的博大精深，自豪而振奋，可知积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活； 我和小区里几个小伙伴组织成立了志愿者联盟，帮助小区里的老人们，帮他们做自己力所能及的事情，可知我们也应该用热情和行动来影响周围的环境；可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 【小问3详解】 从设问中可知要考查自信的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 课堂上害怕回答错误被同学笑话，即便知晓答案也低头沉默；看到同学穿着新潮服饰，情绪低落，时常暗自贬低自己，可知欢欢低估了自己的能力，是自卑的表现； 现在，我更加相信自己一定能行，对后面的考试充满信心，可知欢欢能够实事求是地看待自己，是自信的表现。 19. 文化是一个民族独特的精神标识。某中学七年级（1）班的同学们开展了“关注文化发展，促进文化繁荣”的主题探究活动。 ◎活动一：弘扬思想理念 “白玉月令组佩” 【A】“四时轮转，寒来暑往，穹庐苍苍，天垂万象”，十二花神对应十二月令，是中国古人顺应天时、敬畏自然的文化体现。《贺花神》通过AI实景拓展技术，呈现四季更迭的自然意趣。 “武BOT” 【B】春晚机器人从《秧BOT》到《武BOT》革新升级，表演后空翻、醉拳等高难技艺，并融入捞面等生活服务，这一技术跃迁标志着人形机器人从实验室走向大众文化舞台的关键转折。 “来晒秋” 【C】铜鼓声、晒秋场、月光下的瓜果香……唱响了中国农民的丰收欢歌，是脱贫攻坚后乡村振兴的生动写照。将丰收的喜悦揉进“亲亲”“仁民”“爱物”的旋律里。 “丝绸古韵” 【D】敦煌壁画中的“飞天”和“翼马”等形象，是丝绸之路上中西文化交融的艺术结晶。千年丝路梦，一带一路情，贡献中国力量，共谱丝路画卷。 （1）从上述春晚节目中，你分别体会出中华优秀传统文化的哪些思想理念？ 【A】_________________________________________ 【B】_________________________________________ 【C】_________________________________________ 【D】_________________________________________ ◎活动二：传承人文精神 静态的展览能让人们直观感受传统文化的厚重，而动态的文艺表演则能以鲜活生动的形式展现中华人文精神的核心价值，实现文化的生动传承与有效传播。 学校团委期望通过精彩绝伦的文艺汇演，让师生在文艺节目欣赏中深入理解和传承中华人文精神。 （2）运用“文以载道、以文化人”的教化思想，设计一个文艺表演节目并进行简要介绍。（50字以内） ◎活动三：践行传统美德 中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。 推荐一：《朱子家训》 推荐理由：“一粥一饭，思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。该书目精辟地阐明了勤俭节约等修身治家之道。 推荐二：《_______________________________________》 推荐理由：___________________________________ （3）请你向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，说明你的推荐理由。 （4）结合所学知识，谈谈我们该如何践行中华传统美德。 【答案】（1） ①. ①道法自然、天人合一； ②. ②革故鼎新、与时俱进； ③. ③惠民利民、安民富民；重民本；讲仁爱； ④. ④尚和合；求大同 （2）示例邀请书法家现场挥毫泼墨，展示书法艺术的魅力，安排学生进行书法展示，传承书法文化。 （3）推荐：《道德经》 理由：这是一部蕴含丰富哲学思想和道德智慧的经典著作。“道生一，一生二，二生三，三生万物。”读者可以从中领悟自然规律和处世之道，感受中华传统文化的深邃智慧。 （4）①做自强不息的人，做敬业乐群的人，做扶危济困的人，做见义勇为的人，做孝老爱亲的人。②传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明中华优秀传统文化中的思想理念，需要从春晚的节目中提炼关键词，并运用所学知识进行概括。 “白玉月令组佩”、“四时轮转、寒来暑往”、“顺应天时、敬畏自然”、“四季更迭”，体现了道法自然、天人合一的思想。 “武BOT”、“春晚机器人的革新升级”，体现了革故鼎新、与时俱进的思想。 “来晒秋”、“中国农民的丰收欢歌”、“将丰收的喜悦揉进‘亲亲、仁民’的旋律里”，体现了惠民利民、安民富民的思想，以及重民本、讲仁爱的核心思想理念。 “丝绸古韵”、“丝绸之路上中西文化交融”，体现了尚和合、求大同的核心思想理念。 【小问2详解】 设问要求运用“文以载道、以文化人”的教化思想设计一个文艺表演节目，并进行简要介绍，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明推荐理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 略。 20. 某校七年级（1）班准备以“生活在法治社会”为总议题开展议题式探究活动，请你一起参与探究和实践。 【子议题1：关注“两会”了解立法】 3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法。2026年，国家还将推进金融法、托育服务法、南极活动与环境保护法、检察公益诉讼法等法律的制定，并加快研究人工智能等新兴领域立法。 （1）从今年的立法动态中，你认识到了什么？ 【子议题2：走进法典“典”亮生活】 课堂上，同学们展示了收集的民法典学习卡。 学习卡一 《中华人民共和国民法典》（节选） 第四条 民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第九条 民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 学习卡二：学习卡三： （2）结合以上三张学习卡，请你运用所学知识，对民法典进行宣讲。列出宣讲提纲。 【子议题3：模拟法庭举案说法】 班级开展一次模拟法庭活动，下面是他们准备“庭审”的一个案例： 【第一篇迷失自我】中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，经常旷课。后来便放纵自己，经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。 【第二篇走向深渊】受到拘留后，陈某仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就作案3起，最终因抢劫罪被判有期徒刑四年。 （3）陈某案给我们哪些警示？ 【答案】（1）①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境；②我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善中国特色社会主义法律体系。 （2）①民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分；②民法典规定了民事主体在民事活动中的平等、诚信、守法、环保等原则；③民法典通过彰显中华传统美德以及社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德来融入社会主义核心价值观；④实施民法典能够更好地保障人民群众的合法权益。 （3）①不良行为易发展为违法犯罪，杜绝不良行为；②一般违法与犯罪有联系，要防微杜渐；③明辨是非，慎交朋友；④增强法治观念，依法自律。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查今年的立法动态中的认识，需要对材料内容进行关键词提炼； 表决通过生态环境法典等；推进新兴领域立法，可知不断完善中国特色社会主义法律体系的意义+我国的法律体系是如何形成并不断完善的。 【小问2详解】 从设问中可知要考查对民法典进行宣讲，需要对材料内容进行关键词提炼； 学习卡一：法律地位一律平等、遵循诚信原则、节约资源、保护生态环境，可知民法典规定的基本原则； 学习卡二：民法典婚姻家庭编提出，家庭应当树立优良家风，可知民法典与社会主义核心价值观的关系； 学习卡三：民法典人格权编保护公民人格权益，可知能够更好地保障人民群众的合法权益。 【小问3详解】 从设问中可知要考查陈某案给我们的警示，需要对材料内容进行关键词提炼； 原本品学兼优的陈某交友不慎违法被拘留，可知杜绝不良行为；明辨是非，慎交朋友； 陈某不悔改，因抢劫而获刑四年，可知要防微杜渐；增强法治观念，依法自律。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽芜湖市无为市2025-2026学年第二学期期末考试七年级道德与法治试卷 （考试范围：七年级下册全部内容） 第Ⅰ部分 选择题（共30分） 本题有15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。不选、多选、错选均不得分。 1. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生不同的变化。下面属于青春期生理变化的是（ ） ①小梅说：“我最近总是觉得很烦躁不安。” ②小涵说：“我脸上的青春痘越来越多了。” ③小静说：“升入初中以来，我心里话不愿意对别人讲了。” ④小涛说：“我的喉结慢慢变大，还开始长胡须、变声了。” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. “我从小喜欢画画，去年还在全市比赛中获得大奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。”……乐乐在日记里的这段话体现了青春期心理矛盾中的（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 3. 与异性同学交往时，应学会自我保护。下列与异性同学交往中，做法正确的是（ ） A. 单独和异性同学去偏僻的地方见面 B. 随意接受异性同学赠送的贵重礼物 C. 对异性同学的所有要求都尽量满足 D. 与异性同学交往要注意场合和分寸 4. 对如图漫画的主题概括正确的是（　　） A. 要以恰当的方式表达情绪 B. 同一件事，不同的人会有不同的情绪体验 C. 人与人之间的情绪会感染 D. 情境不同，同一个人会有相同情绪体验 5. 下面关于“自尊”的理解，正确的是（ ） ①自尊就是不接受任何人批评 ②自尊的人认可自己的价值 ③自尊的人主动培养美好品行 ④自尊的人追求表面上荣耀 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 6. 在道德与法治课上，王老师使用了以下三则古语，“天生我材必有用，千金散尽还复来”“苔花如米小，也学牡丹开”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。据此推测这节课的主题最有可能是（ ） A. 实现人生理想 B. 发展自我意识 C. 树立青春自信 D. 培养宽容品质 7. 甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等（右图）。以下体现这一理念的是（ ） ①物之不齐，物之情也②和实生物，同则不继 ③民惟邦本，本固邦宁④脚踏实地、实事求是 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心理念 A 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 崇正义 B 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 讲仁爱 C 公生明，偏生暗。——《荀子》 守诚信 D 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 重民本 A. A B. B C. C D. D 9. 三千年“孝”字从甲骨文到楷书，虽形态各异，但“子承老”的结构始终如一，上“老”下“子”，子承于老。一字三千年的坚守，藏着中国人千年的情感。这体现了中华文明的（ ） A. 包容性 B. 创新性 C. 和平性 D. 连续性 10. 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。那时有个叫祖逖的人，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。“闻鸡起舞”的故事告诉我们要（ ） ①勇担重任，报效祖国 ②自强不息，志向远大 ③胸怀理想，苦练本领 ④早睡早起，锻炼身体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “无为鱼灯”（如右图）是我市一项传统民俗舞蹈，又称吉祥灯、太平灯、幸福灯。表演者身着大红传统服饰，手执鱼灯，模仿鱼儿水中姿态，在夜色中摆动游弋，连续舞出“八鱼戏水”“金钩挂月”等30多种阵式。舞动千年的“无为鱼灯”展现了沿江劳动人民勤劳、勇敢、奋发向上的精神面貌。“无为鱼灯”民俗表演蕴含的艺术理念体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 形神兼备、情景交融的美学追求 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 12. 民法典是一部调整平等主体之间人身关系和财产关系的法律，下列漫画中的行为适用于民法典调整范围的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. “任何单位或者个人不得实施下列行为：（一）违反法律法规规定，对外提供或者公开传播公共安全视频系统收集的视频图像信息”……《公共安全视频图像信息系统管理条例》首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。这说明（ ） A. 该条例保障我国公民的住宅不受侵犯 B. 隐私权是公民赖以生存和发展的基础 C. 我国形成了完善的社会主义法律体系 D. 条例规范个人行为以保护合法的权利 14. 具有严重社会危害性是犯罪行为的最本质特征。为了用事实来说明此特征，学生列举了四个案例，其中最合适的案例是（ ） 案例一：因老板拖欠工钱，张某绑架老板的儿子 案例二：曹某因帮助境外人员携带病毒入境获刑 案例三：刘某在高铁卫生间内吸烟导致列车降速 案例四：赵某因为收到差评而在平台上辱骂网民 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例一和案例四 D. 案例二和案例三 15. “你已经长大了，如果还不能慎交朋友，不懂得检点自己的行为，只怕无心也会惹下天大的麻烦，会在你的生命里留下污点。你能不小心吗？”这是一位父亲写给儿子的话。这位父亲想告诉孩子（ ） A. 坚守道德底线，不要多管闲事 B. 珍惜美好生活，广泛结交朋友 C. 遇到不法侵害，及时依法求助 D. 严于律己，积极抵制不良行为 第Ⅱ部分 非选择题（共70分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课堂上，同学们以“做自强的少年”为主题展开讨论。 请你运用所学知识对两位同学的看法简要评析。 17. 青春是美好的，也是烦恼的。阅读青春这幕大剧的“微桥段”，完成相应问题。 青春剧场微桥段 问题 【微桥段一】班级集体生活中，男同学显现出力气大、勇敢、思维敏捷的优势；女同学显现出语言表达能力强、做事有耐心、思维细腻的优势。 （1）【微桥段一】印证了教材的什么观点？ 【微桥段二】班主任老师把班里同学按照两男两女编成多个学习小组。经过一段时间的相互帮助，同学们的成绩进步明显。 （2）【微桥段二】说明与异性交往有什么意义？ 【微桥段三】小美和小丽在乘坐公交车时，发觉有个男青年故意往她们身边挤。小美严厉呵斥道：“你想干什么？再这样我就报警了！”男青年见状灰溜溜地逃走了。 （3）【微桥段三】启示我们应当提高什么能力？ 【微桥段四】升入初中后，小磊的身体外形变化非常大，爸爸妈妈和好朋友都说他变得越来越胖了。小磊感到很困惑：都说青春期生理变化是美好的，为什么我却觉得它一点也不好？ （4）【微桥段四】请你帮助小磊解答这一困惑。 18. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……某校七年级同学们围绕“焕发青春活力”，搜集素材，开展探究学习活动。请你参与其中。 【青春的内心世界】 情绪与情感构成了我们斑斓的内心世界。 小莉和小菲合报了一个少数民族舞蹈节目，参加学校红五月演出。由于时间紧、任务重，临近比赛前她俩许多动作都不熟练，为此感到焦虑、沮丧，想放弃表演。在老师和同学们的鼓励下，她俩又重拾信心，努力练习演出时，同学们热烈的掌声，让她们激动得热泪盈眶，一股强烈的集体荣誉感、归属感顿时弥漫心间…… （1）请在材料中分别找出两个体现“情绪”和“情感”的词语。 体现“情绪”的词语：___________________________________ 体现“情感”的词语：___________________________________ 体验积极情感，让我们倍感生活的美好。 安安：春假期间和家人一起去博物馆，感受中华文化的博大精深，自豪而振奋。 薇薇：马年春晚新国潮舞蹈节目，美轮美奂，让我们目不暇接，体验到中华文化恒远的魅力，我被东方古典的美感彻底惊艳到了。 辉辉：寒假期间，我和小区里几个小伙伴组织成立了志愿者联盟，帮助小区里的老人们，帮他们做自己力所能及的事情，体验到胜任的快乐。 （2）结合所学知识，说说我们应该如何体验积极情感。 【青春的昂扬姿态】 下列是中学生欢欢日记中的两个片段： 片段一 我十分在意自身形象：课堂上害怕回答错误被同学笑话，即便知晓答案也低头沉默；看到同学穿着新潮服饰，情绪低落，时常暗自贬低自己。 片段二 明天期中考试，我在考试之前逐项认真落实考试前制定的复习计划。现在，我更加相信自己一定能行，对后面的考试充满信心。 （3）判断哪个片段中的行为是自信的表现，并简要说明理由。 19. 文化是一个民族独特的精神标识。某中学七年级（1）班的同学们开展了“关注文化发展，促进文化繁荣”的主题探究活动。 ◎活动一：弘扬思想理念 “白玉月令组佩” 【A】“四时轮转，寒来暑往，穹庐苍苍，天垂万象”，十二花神对应十二月令，是中国古人顺应天时、敬畏自然的文化体现。《贺花神》通过AI实景拓展技术，呈现四季更迭的自然意趣。 “武BOT” 【B】春晚机器人从《秧BOT》到《武BOT》革新升级，表演后空翻、醉拳等高难技艺，并融入捞面等生活服务，这一技术跃迁标志着人形机器人从实验室走向大众文化舞台的关键转折。 “来晒秋” 【C】铜鼓声、晒秋场、月光下的瓜果香……唱响了中国农民的丰收欢歌，是脱贫攻坚后乡村振兴的生动写照。将丰收的喜悦揉进“亲亲”“仁民”“爱物”的旋律里。 “丝绸古韵” 【D】敦煌壁画中的“飞天”和“翼马”等形象，是丝绸之路上中西文化交融的艺术结晶。千年丝路梦，一带一路情，贡献中国力量，共谱丝路画卷。 （1）从上述春晚节目中，你分别体会出中华优秀传统文化的哪些思想理念？ 【A】_________________________________________ 【B】_________________________________________ 【C】_________________________________________ 【D】_________________________________________ ◎活动二：传承人文精神 静态的展览能让人们直观感受传统文化的厚重，而动态的文艺表演则能以鲜活生动的形式展现中华人文精神的核心价值，实现文化的生动传承与有效传播。 学校团委期望通过精彩绝伦的文艺汇演，让师生在文艺节目欣赏中深入理解和传承中华人文精神。 （2）运用“文以载道、以文化人”的教化思想，设计一个文艺表演节目并进行简要介绍。（50字以内） ◎活动三：践行传统美德 中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。 推荐一：《朱子家训》 推荐理由：“一粥一饭，思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。该书目精辟地阐明了勤俭节约等修身治家之道。 推荐二：《_______________________________________》 推荐理由：___________________________________ （3）请你向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，说明你的推荐理由。 （4）结合所学知识，谈谈我们该如何践行中华传统美德。 20. 某校七年级（1）班准备以“生活在法治社会”为总议题开展议题式探究活动，请你一起参与探究和实践。 【子议题1：关注“两会”了解立法】 3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法。2026年，国家还将推进金融法、托育服务法、南极活动与环境保护法、检察公益诉讼法等法律的制定，并加快研究人工智能等新兴领域立法。 （1）从今年的立法动态中，你认识到了什么？ 【子议题2：走进法典“典”亮生活】 课堂上，同学们展示了收集的民法典学习卡。 学习卡一 《中华人民共和国民法典》（节选） 第四条 民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第九条 民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 学习卡二：学习卡三： （2）结合以上三张学习卡，请你运用所学知识，对民法典进行宣讲。列出宣讲提纲。 【子议题3：模拟法庭举案说法】 班级开展一次模拟法庭活动，下面是他们准备“庭审”的一个案例： 【第一篇迷失自我】中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，经常旷课。后来便放纵自己，经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。 【第二篇走向深渊】受到拘留后，陈某仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就作案3起，最终因抢劫罪被判有期徒刑四年。 （3）陈某案给我们哪些警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $