1.1 疆域 第1课时（情境教学课件）地理新教材人教版八年级上册

该初中地理课件围绕中国地理位置与疆域特征展开，以“组建《中国疆域》航拍纪录片摄制组”为导入，通过“全球广角定位区位”和“全景镜头丈量国土”任务支架，引导学生从半球、纬度、海陆位置逐步过渡到四至点、邻国、海域等疆域知识，构建完整学习脉络。 其亮点是以“摄制组任务”为主线，设计对比探究（如与俄罗斯比纬度优势、与日本比海陆优势）、情景演绎（四至点同学角色扮演）、地图标注等活动，培养区域认知、综合思维与地理实践力，强化领土主权意识。学生提升读图与探究能力，教师获得丰富活动设计与评价工具。

新知导入：全班组建《中国疆域》航拍纪录片摄制组 从北国漠河的皑皑冰雪，到南沙群岛的碧海银滩；从华夏东极的美丽日出，到西部边陲的辽阔疆土，960万平方千米陆地国土、300万平方千米蓝色海疆，构筑了大美中国的辽阔疆域！ 今天我们正式组建专属摄制团队，化身航拍取景师与纪录片解说员，完成两组核心镜头拍摄任务：从全球广角锁定祖国优越区位，用全景镜头丈量陆海辽阔国土。只有读懂中国疆域的地理知识，我们才能拍出完整、准确、壮阔的大美中国纪录片，完整呈现祖国的陆地与蓝色海疆，解锁属于华夏大地的地理奥秘。 人教版（2024）｜八年级｜第一章｜第一节｜第一课时 大美中国∙航拍寻疆 课程标准 1.运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版权意识与海洋权益意识。 要求学生能够对照地图，描述我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，说明我国优越的地理位置和疆域特征；要求学生能够对照地图，指出与我国陆上相邻和隔海相望的国家，说出我国濒临的海洋，认识我国是海阔陆广的大国；要求学生牢记南海诸岛是我国领土的组成部分、钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土。 核心素养目标 1. 能结合地图完整描述我国半球、纬度、海陆三大地理位置，说出疆域范围、邻国、濒临海域，明确南海诸岛、钓鱼岛是我国固有领土，掌握我国海陆兼备、疆域辽阔的区域基本特征。 （区域认知） 2. 通过对比不同国家区位，分析我国纬度、海陆位置带来的气候、经贸发展优势，综合理解地理位置对国家发展的多重影响，建立要素关联分析思维。 （综合思维） 3. 熟练运用疆域地图完成读图、描线、标注邻国与海域等实操任务，通过小组探究、地图对比活动自主归纳疆域特征，提升读图识图与地理探究实践能力。 （地理实践力） 4. 认识我国海陆国土完整的重要意义，树立正确国家版图意识、海洋权益与领土主权意识，明白辽阔国土为我国发展提供优越基础，增强国土安全与爱国意识。（人地协调观） 镜头任务一：全球广角取景——定位祖国优越区位 【拍摄要求】从全球视角精准定格中国半球、纬度、海陆三大位置，拍摄“区位优势解说镜头”。 【活动1：自主取景·精准定位】 学生对照图1.1，独立完成镜头素材采集，每组派1名解说员上台讲解： ①半球取景：分别从东西半球和南北半球看，说出中国所处的半球位置。 ②纬度取景：中国的纬度位置大致为4°N向北至53°N，说出穿过中国的特殊纬线名称，从温度带的角度描述中国所处的纬度位置。 ③海陆取景：描述中国所处的海陆位置。 东半球 北半球 北回归线 穿过中国南部 我国 大部分 地区位于 北温带，南部部分地区位于 热带，没有 地区位于 寒带 亚欧大陆 的 东部 太平洋 的 西岸 海陆兼备 镜头任务一：全球广角取景——定位祖国优越区位 【拍摄要求】从全球视角精准定格中国半球、纬度、海陆三大位置，拍摄“区位优势解说镜头”。 【活动2：对比取景·探究优势】 摄制组横向对比三组国家画面，小组讨论完成优势镜头脚本： ①说出俄罗斯、巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国比较，说明我国纬度位置的优势。 ②说出哈萨克斯坦的海陆位置，并将它与我国比较，说明我国海陆位置的优势。 ③说出日本的海陆位置，并将它与我国比较，说明我国海陆位置的优势。 镜头任务一：全球广角取景——定位祖国优越区位 【拍摄要求】从全球视角精准定格中国半球、纬度、海陆三大位置，拍摄“区位优势解说镜头”。 【活动2：对比取景·探究优势】 【互动1：辩论pk】摄制组分三大辩论小队，限时3分钟写解说脚本，轮流发言！ • 一队：VS俄罗斯，辩论我国纬度热量优势 • 二队：VS哈萨克斯坦，辩论临海海运优势 • 三队：VS日本，辩论陆上邻国通商优势 规则：每组发言1分钟，其他组可补充点评， 最后全班投票选出“最佳区位解说小组”。 镜头任务一：全球广角取景——定位祖国优越区位 【拍摄要求】从全球视角精准定格中国半球、纬度、海陆三大位置，拍摄“区位优势解说镜头”。 【活动2：对比取景·探究优势】 摄制组横向对比三组国家画面，小组讨论完成优势镜头脚本： ①说出俄罗斯、巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国比较，说明我国纬度位置的优势。 北极圈 穿过俄罗斯，俄罗斯主要位于北温带和北寒带，气候寒冷，热量不足 赤道 穿过巴西北部，巴西主要位于热带，气候炎热 与俄罗斯相比，我国的光照、热量条件更优越，更适宜人们的生产活动 与巴西相比，我国温暖湿润的气候更适合人们生活居住 镜头任务一：全球广角取景——定位祖国优越区位 【拍摄要求】从全球视角精准定格中国半球、纬度、海陆三大位置，拍摄“区位优势解说镜头”。 【活动2：对比取景·探究优势】 摄制组横向对比三组国家画面，小组讨论完成优势镜头脚本： ②说出哈萨克斯坦的海陆位置，并将它与我国比较，说明我国海陆位置的优势。 ③说出日本的海陆位置，并将它与我国比较，说明我国海陆位置的优势。 哈萨克斯坦位于 亚欧大陆中部，距海较远，不便发展海上交通 与哈萨克斯坦相比，我国海岸线线曲折漫长，岛屿众多，通过水路可以到达世界主要港口 日本地处太平洋西部，四周被海洋环绕，没有陆上邻国，缺少与其他国家陆上交往的通道 与日本相比，我国西部深入亚欧大陆内部，陆上与许 多国家接壤，通过陆路可以到达亚欧大陆的很多地方 各位导演，在定位我国的优越区位拍摄活动中，你认为需要特别关注哪些拍摄细节？ 镜头任务二：全境全景拍摄——丈量辽阔陆海国土 【拍摄要求】拍摄祖国东西南北全境疆域，完整收录陆地国土与蓝色海疆，杜绝“残缺版图”。 【活动1：拍摄四至延时镜头，感知疆域辽阔】 学生读图锁定领土四至点，归纳形成镜头解说词： 材料：我国纬度位置大致为4°N向北至53°N， 经度位置大致为73°E向东至135°E。 ①指出我国领土四至点，计算我国南北所跨纬度和 东西所跨经度，用一个词语描述我国的疆域特点。 ②通过实景对比图感受中国领土南北部的气候差异 和东西端的时间差异，为什么同一国家，会出现 “南北四季不同、东西昼夜不同”的奇观？ 镜头任务二：全境全景拍摄——丈量辽阔陆海国土 【拍摄要求】拍摄祖国东西南北全境疆域，完整收录陆地国土与蓝色海疆，杜绝“残缺版图”。 【活动1：拍摄四至延时镜头，感知疆域辽阔】 学生读图锁定领土四至点，归纳形成镜头解说词： 材料：我国纬度位置大致为4°N向北至53°N， 经度位置大致为73°E向东至135°E。 ①指出我国领土四至点，计算我国南北所跨纬度和 东西所跨经度，用一个词语描述我国的疆域特点。 最北端 在黑龙江省漠河市北端的 黑龙江主航道中心线上 最南端 在海南省南沙群岛中的 曾母暗沙 附近 最西端 在新疆维吾尔自治区的 帕米尔高原 上 最东端 位于黑龙江省 黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处 疆域辽阔 南北跨纬度近50°，东西跨经度超过60° 镜头任务二：全境全景拍摄——丈量辽阔陆海国土 【拍摄要求】拍摄祖国东西南北全境疆域，完整收录陆地国土与蓝色海疆，杜绝“残缺版图”。 【活动1：拍摄四至延时镜头，感知疆域辽阔】 学生读图锁定领土四至点，归纳形成镜头解说词： ②通过实景对比图感受中国领土南北部的气候差异 和东西端的时间差异，为什么同一国家，会出现 “南北四季不同、东西昼夜不同”的奇观？ 黑龙江畔 南沙群岛 图1.3 中国领土南北部的气候差异（1月） 乌苏里江 帕米尔高原 图1.4 中国领土东西端的时间差异 南北跨纬度广 → 冬季南北气候、景观差异显著 东西跨经度广 → 东西晨昏时间差异大 镜头任务二：全境全景拍摄——丈量辽阔陆海国土 【拍摄要求】拍摄祖国东西南北全境疆域，完整收录陆地国土与蓝色海疆，杜绝“残缺版图”。 【活动1：拍摄四至延时镜头，感知疆域辽阔】 【互动2】东西南北实景情景演绎 摄制组安排4名同学扮演四至点航拍员，现场情景对话，直观感受疆域差异！ 互动演绎内容： 漠河同学：寒冬大雪，零下几十度； 曾母暗沙同学：常年高温绿树； 全班总结南北跨纬温差； 乌苏里江同学：清晨日出天亮； 帕米尔高原同学：深夜满天繁星； 全班总结东西跨经度时差； 全员齐读四至点口诀，强化记忆 镜头任务二：全境全景拍摄——丈量辽阔陆海国土 【拍摄要求】拍摄祖国东西南北全境疆域，完整收录陆地国土与蓝色海疆，杜绝“残缺版图”。 【活动2：丈量陆地国土实景记录】 摄制组结合课本文字资料与疆域地图，完成标注任务： ①明确我国陆地领土面积及在世界的位次； ②沿陆上国界线描线，识记陆上国界线总长2.2万千米， 按照逆时针方向圈出并识别14个陆上邻国的位置。 ③从国家之间商品贸易的角度， 谈谈我国陆上邻国数量多的优势。 我国 陆地领土 面积 960万平方千米，居世界 第三位 ①陆上邻国多，便于发展边境贸易，扩大商品进出口渠道 ②周边市场广阔，利于工业制品输出，带动边境经济发展 ③与邻国间交通距离短，利于降低国际贸易的交通成本 镜头任务二：全境全景拍摄——丈量辽阔陆海国土 【拍摄要求】拍摄祖国东西南北全境疆域，完整收录陆地国土与蓝色海疆，杜绝“残缺版图”。 【活动3：拍摄蓝色海疆特写】 摄制组必须补齐重要的海洋国土镜头，完成标注任务： ①沿大陆海岸线描线，识记大陆海岸线总长1.8万千米， 按照顺时针方向圈出并识别8个隔海相望国家的位置， 从国家之间商品贸易的角度， 谈谈我国海上邻国数量多的优势。 ②明确我国主张管辖的海域面积， 从南到北，圈出并介绍我国大陆濒临的海洋依次为？ ③指出我国的 半岛（辽东半岛、山东半岛、雷州半岛）、 海峡（台湾海峡、琼州海峡）、内海（渤海、琼州海峡） 重要岛屿（台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛、 钓鱼岛及其附属岛屿） 镜头任务二：全境全景拍摄——丈量辽阔陆海国土 【拍摄要求】拍摄祖国东西南北全境疆域，完整收录陆地国土与蓝色海疆，杜绝“残缺版图”。 【活动3：拍摄蓝色海疆特写】 摄制组必须补齐重要的海洋国土镜头，完成标注任务： ①沿大陆海岸线描线，识记大陆海岸线总长1.8万千米， 按照顺时针方向圈出并识别8个隔海相望国家的位置， 从国家之间商品贸易的角度， 谈谈我国海上邻国数量多的优势。 其中，我国与 朝鲜、越南 既陆上相邻，又隔海相望 ①海岸线漫长，临海邻国多，港口多，海运便利， ②邻近东南亚等海上邻国，海上贸易距离近，运输成本低 ③拓展海外市场，利于海洋贸易等的合作发展 镜头任务二：全境全景拍摄——丈量辽阔陆海国土 【拍摄要求】拍摄祖国东西南北全境疆域，完整收录陆地国土与蓝色海疆，杜绝“残缺版图”。 【互动3】同桌互查互考 同桌两人一组，一人说出临海国家， 另一人在地图上指出；同时找出 “既陆上相邻又隔海相望”的朝鲜、越南， 互相抽查。 镜头任务二：全境全景拍摄——丈量辽阔陆海国土 【拍摄要求】拍摄祖国东西南北全境疆域，完整收录陆地国土与蓝色海疆，杜绝“残缺版图”。 【活动3：拍摄蓝色海疆特写】 摄制组必须补齐重要的海洋国土镜头，完成标注任务： ②明确我国主张管辖的海域面积， 从南到北，圈出并介绍我国大陆濒临的海洋依次为？ 约300万平方千米 渤海 黄海 东海 南海 【拓展】 我国四大近海的分界线 太平洋 镜头任务二：全境全景拍摄——丈量辽阔陆海国土 【拍摄要求】拍摄祖国东西南北全境疆域，完整收录陆地国土与蓝色海疆，杜绝“残缺版图”。 【活动3：拍摄蓝色海疆特写】 摄制组必须补齐重要的海洋国土镜头： ③指出我国的 半岛（辽东半岛、山东半岛、雷州半岛）、 海峡（台湾海峡、琼州海峡）、 内海（渤海、琼州海峡） 重要岛屿（台湾岛、海南岛、舟山群岛、 南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿） 辽东半岛 山东半岛 雷州半岛 台湾海峡 琼州海峡 渤海 琼州海峡 台湾岛 海南岛 舟山群岛 南海诸岛 钓鱼岛及其附属岛屿 南海诸岛是我国领土的组成部分， 钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土！ 航拍纪录片总结分享 【互动4】航拍纪录片总结分享 所有航拍镜头全部拍摄完成，每个摄制组用2分钟汇总一段完整纪录片解说词，融合位置、疆域、陆海优势，小组派代表朗读展示，全班互评。 拓展：我国疆域辽阔的优势 （1）课本第2页，纬度位置和海陆位置的优势： ①温带和热带的光照、热量条件，适宜人们的生活和生产活动。 ②海陆兼备，交通便利，利于发展国际贸易、促进边境经济发展。 拓展：我国疆域辽阔的优势 （2）课本第18页，民族与文化的优势： ③形成丰富多彩的民族文化 拓展：我国疆域辽阔的优势 （3）课本第25页，地形地势的优势： ④多样地形提供丰富自然资源，利于发展农业多样化 矿产资源 长江三峡 大兴安岭林区 张家界景点 高原牧业 平原种植业 丘陵茶园 拓展：我国疆域辽阔的优势 （4）课本第34页，气候的优势： ⑤多样气候利于发展农业多样化，季风气候雨热同期 拓展：我国疆域辽阔的优势 （5）课本第42页，河湖的优势： ⑥发育大江大河，提供水源、水能、塑造平原，创造文明 宁夏平原 河套平原 拓展：我国疆域辽阔的优势 （6）课本第58页，土地资源的优势： ⑦提供丰富的土地资源 拓展：我国疆域辽阔的优势 （7）课本第75页，海洋资源的优势： ⑧提供丰富的海洋资源 海洋油气开采 长芦盐场 舟山渔场 上海港 拓展：我国疆域辽阔的优势 ⑧提供丰富的海洋资源 ⑦提供丰富的土地资源 ⑥发育大江大河，提供水源、水能、塑造平原，创造文明 ⑤多样气候利于发展农业多样化，季风气候雨热同期 ④多样地形提供丰富自然资源，利于发展农业多样化 ③形成丰富多彩的民族文化 ①温带和热带的光照、热量条件，适宜人们的生活和生产活动。 ②海陆兼备，交通便利，利于发展国际贸易、促进边境经济发展。 思维导图 作业布置 一、基础巩固类（必做） 手绘中国疆域简图，标注领土四至、濒临海洋、陆上邻国，梳理本节课疆域核心知识点思维导图。 二、能力提升类（选做） 撰写50-80字航拍纪录片片尾解说词，结合纬度、海陆条件，概括我国疆域辽阔的天然区位发展优势。 2025年春节期间，人们纷纷前往不同地区，体验各具特色的地理风情，形成“南北互跨”式的旅游热潮。读下图我国春节期间“南北互跨”式旅游热门景点分布示意图。 1．下列旅游热门景点的叙述，正确的是（   ） A．“广西·德天瀑布”地处北温带 B．“北京·邂逅古都”位于120°E以东 C．“广东·飞鸟天堂”是我国领土最南端 D．“新疆·喀纳斯”所在省份邻国最多 2．春节期间进行“南北互跨”式旅游的游客能 欣赏到截然不同的地理景观，主要是因为我国（   ） A．大部分处于低纬度，终年炎热 B．南北跨纬度广，气候差异显著 C．海岸线较漫长，海域面积广阔 D．东西距离遥远，降水差异明显 D B 随堂检测 国家版图是指一个国家行使主权和管辖权的疆域。地图上，一线一界，都是国家行使主权的疆域；一点一段，都代表着祖国的壮美山河。下图为钓鱼岛常态化巡航图。 3．我国主张管辖海域面积约300万平方千米，辽阔的海域能提供（   ） ①充足的淡水资源        ②便利的海运条件         ③大量的海产品        ④丰富的油气资源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．自古以来，钓鱼岛及其附属岛屿就是我国的 固有领土。据我国钓鱼岛附近地形剖面示意图可知， 钓鱼岛地处我国东海（   ） A．海沟 B．大洋中脊 C．大陆坡 D．大陆架 5．我国在钓鱼岛周边开展常态化巡航的意义是（   ） ①强化周边岛礁及海域的有效管理    ②增强公民海洋国土意识 ③治理海洋环境污染    ④维护国家主权和领土完整 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 随堂检测 D D B 诗歌《我们爱你啊，中国》中写道：“当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁……”。 6．我国东部海域中，属于我国内海的是（   ） A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海 7．“……太阳跳出东海……，帕米尔高原依然群星闪烁……”，造成这一景观差异的原因是我国（   ） A．南北跨纬度广 B．气候类型多样 C．地形类型齐全 D．东西跨经度广 A D 随堂检测 “海洋牧场”是指在一定海域内，采用规模化渔业设施和系统化管理体制，利用自然的海洋生态环境，将人工放流的经济海洋生物聚集起来对鱼、虾、贝、藻等海洋资源进行有计划和有目的的海上放养。如图为我国海洋牧场分布图。 8．国家级海洋牧场示范区数量最多的海域是（   ） A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海 9．中国发展海洋牧场的主要优势有（   ） ①海水温度适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖   ②沿海大陆架面积宽广 ③海域自北向南跨越寒带、温带和热带   ④海洋生物资源丰富 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ A B 随堂检测 2022年5月20日，全球最大的智慧养殖工船“国信1号”在青岛交付运营。该船以“船载舱养”模式常年游弋在黄海、东海和南海之间，利用深远海优质海水，养殖大黄鱼、石斑鱼、大西洋鲑鱼等名贵鱼种，被称为“移动的海洋牧场”。如图为中国疆域图。 10．“国信1号”常年游弋的海域不包括（   ） A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海 11．中国发展“移动的海洋牧场”的主要目的是（   ） ①不断扩大海产养殖规模 ②提高海产品产量与质量，确保水产资源稳定和持续的增长 ③增加海产养殖从业人员就业岗位 ④保护海洋生态系统，以实现可持续生态渔业 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 12．下列各国既与我国陆地接壤，又与我国隔海相望的是（   ） A．a-韩国 B．b-越南 C．c-泰国 D．d-印度 A C 随堂检测 B 随堂检测 “中国既是一个陆地大国，也是一个海洋大国，海域辽阔”，读图完成下面小题。 13．台湾岛东、西两侧所濒临的海域是（   ） A．太平洋、渤海 B．太平洋、黄海 C．太平洋、东海 D．太平洋、南海 14．我国面积在500平方米以上的岛屿 有6500多个，下列属南海诸岛岛屿的是（   ） A．崇明岛 B．黄岩岛 C．钓鱼岛 D．澎湖列岛 C B 15．阅读图文资料，回答下列问题。 (1)从纬度位置看，我国大部分地区位于_________（填五带名称），南部部分地区位于热带。 (2)岛屿②是___________，它是我国最大的岛屿， 与福建省隔着浅浅的________海峡相望。 (3)A海域名称为___________。 (4)B国家是_________________， 与该国相比，我国是一个海陆兼备的国家。 北温带 随堂检测 台湾岛 琼州 黄海 蒙古 16．为了增强国家领土安全和版图意识，某中学举行了“祖国在我心中”地理探索活动。阅读图文资料，回答下列问题。 (1)我国陆地领土面积________平方千米，居世界第三位。我国陆上国界线长约2.2万千米，与14个国家接壤，其中A是___________。 (2)我国海岸线长约1.8万千米， 隔海相望的国家有8个，其中B是_________。 濒临的海洋C是_________， D_____________海峡是我国的内海。。 960万 随堂检测 朝鲜 菲律宾 黄海 琼州 $