2025- 2026学年山东省滕州市鲍沟中学八年级下册期末复习卷语文模拟试题

**基本信息** 2025-2026学年山东省滕州市鲍沟中学七年级下册期末语文复习卷，以传统文化传承与现实情境为载体，融合语言运用、思维能力与文化自信，全面覆盖基础与综合素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|7题/约30分|字音字形、病句修改、文学常识、古诗文默写、名著阅读|结合演讲稿、低碳活动等情境，考查语言规范与文化积累，如《昆虫记》填空题关联科学与人文| |阅读理解|4篇/约40分|诗歌情感对比、文言文对比阅读、现代文（亲情/科技）分析|跨文本对比（如《北冥有鱼》与《对楚王问》），科技文（哈勃望远镜）渗透逻辑思维，记叙文《最后一颗牙齿》聚焦审美创造| |写作|1题/50分|材料作文（文化记录）|三则材料（非遗传承、3D扫描、汉服视频）引导辩证思考，体现文化自信与创新表达|

2025-2026学年山东省滕州市鲍沟中学七年级下册期末复习卷 语文试题 一、积累运用 1．阅读一名同学撰写的演讲稿片段，完成小题。 青春正值大好年华，不必囿于眼前困顿迷茫，不必稍有失意就jǔ sànɡ（          ）消沉。成长从来不是一帆风顺的坦途，前行路上难免遭遇羁绊与波折。我们要心怀热忱，自持内敛，摒弃焦虑浮zào（    ），在一次次历练中打磨心智、丰盈素养。演讲登台看似只是口头表达，实则是对个人胆识、思考能力的综合检验，我们要认真对待每一次锻炼机会，努力展现少年向上的风貌。 (1)根据拼音写出汉字。 jǔ sànɡ( ) 浮zào( ) (2)给下面加点词语注音。 羁绊( ) 内敛( ) (3)文段中有一处句子语病，请找出并写出修改意见。 原句：登台演讲看似只是口头表达，实则是对个人胆识、思考能力的综合检验。 修改意见：________ 2．扎西同学积累的文学文化常识有误的一项是（   ） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收入从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。风又叫“国风”，是各地的民歌。 B．《登勃朗峰》作者是美国作家马克·吐温，代表作有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。 C．《社戏》选自散文集《呐喊》，作者是鲁迅，我国现代著名的文学家、思想家、革命家。 D．唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是韩愈、欧阳修、王安石、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩八位散文家的合称。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖。 3．活动结束，有同学为此拟写了一副对联，他不能确定横线处应如何填写。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（   ） 岁月泼墨 ① ，历史积淀， ② ； 时序挥毫诵流年， ③ ，古韵生新篇。 A．①绘成画     ②民风润无声      ③文化传承 B．①绘成画     ②民俗焕光彩      ③灿烂文化 C．①凝画卷     ②民俗焕光彩      ③文化传承 D．①凝画卷     ②民风润无声      ③灿烂文化 4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．生活中，我们不妨适当慢下来，像徐霞客兀坐黄山一日仅为听雪落之声一般，目空一切，颐养心性。 B．如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 C．友谊往往需要双方的共同维系，如果你总是对朋友漫不经心，那美好的情谊定会悄然离去。 D．人往往在事业发达时会享受到前呼后拥的待遇，而一旦跌入低谷，便有“墙倒众人推”的风险。 5．语文学习的旅程，是一场与经典的温柔邂逅。庄子的文字藏着天地壮阔，《北冥有鱼》中“（1），抟扶摇而上者九万里”，以大鹏击水的磅礴，拓宽着对天地的想象。《大道之行也》中“大道之行也，（2）。（3）”，尽显对公平社会的终极向往。杜甫的诗中藏着深沉悲悯，《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，（4）”，以赤子之心承载万家冷暖。离别之情在经典中常被细腻描绘，《送友人》中“浮云游子意，（5）”，以浮云、孤蓬作喻，道尽不舍与牵挂。孟浩然在诗中传递出对施展抱负的期盼，《望洞庭湖上张丞相》中“（6），（7）”，借垂钓者的典故表达从政心愿。 6．学校八年级将开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (2)【活动设计】请你为本次活动设计三种活动形式。 ①_________ ②_________ ③_________ (3)【观点表达】在活动中，有同学认为“低碳生活”是政府和企业的事，与个人关系不大。请你针对这种观点进行反驳。 (4)【材料分析】请阅读下面的材料，概括其主要信息。 材料： 据世界自然基金会（WWF）统计，每个人每年的碳排放量约为1.2吨。而一棵树平均每年可以吸收约18千克的二氧化碳。按此计算，每人每年需要种植约67棵树，才能完全抵消自己的碳排放。 7．它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 (1)这则材料选自法国作家___（填人名）的《昆虫记》，这本书被誉为“___”。材料中的“它”指的是___。 (2)下面是一位同学读完《昆虫记》后写给昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在昆虫后填上匹配的选项。 A．红蚂蚁 ①默默无闻是我们，闪闪发光也是我们，我们是黑夜里的信号灯。 B．萤火虫 ②看见我的眼神你害怕了吗？你现在认输逃跑也许还来得及！ C．螳螂 ③别看我身材矮小行动慢，其实我是靠视觉和记忆认路的高手。 答：A．______； B．_______； C．____。 二、诗歌阅读 从军行（其一） [唐]王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 从军行（其六） [唐]王昌龄 胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。 明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。 8．某摄像师想给这两首诗取景，根据两首诗的内容，下列景物不应该在他取景范围内的一项是（   ） A．边城 B．秋风 C．戈壁 D．月亮 9．小沿在探究这两诗时发现它们虽然都是边塞诗，但所表达的感情有所不同，请结合诗歌内容进行分析。 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《庄子集释》） 【乙】 故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里，绝云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥①之上。夫藩篱之鷃②，岂能与之料天地之高哉！鲲鱼朝发昆仑之墟，暴鬐③于碣石，暮宿于孟诸④。夫尺泽之鲵⑤，岂能与之量江海之大哉！故非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之。夫圣人瑰意琦行⑥，超然独处，夫世俗之民，又安知臣之所为哉！ （节选自《古文观止·对楚王问》，有删改） 【注释】①杳冥：极远之地。②鷃（yàn）：一种小鸟。③暴鬐（pù  qí）：露出背鳍。④孟诸：大泽名，在今河南。⑤鲵（ní）：小鱼。⑥瑰意琦行：卓越的思想、美好的操行。 10．解释下列加点词。 （1）志怪者也( )    （2）抟扶摇而上者九万里( ) （3）负苍天( )        （4）鲲鱼朝发昆仑之墟( ) 11．下列加点词的意思和用法相同的一项是（   ） A．其名为鲲    其真无马邪（《马说》） B．海运则将徙于南冥    于我如浮云（《〈论语〉十二章》） C．故鸟有凤而鱼有鲲    故外户而不闭（《大道之行也》） D．翱翔乎杳冥之上    乃记之而去（《小石潭记》） 12．翻译下列句子。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 13．（2）夫藩篱之鷃，岂能与之料天地之高哉！ 阅读文章，回答下面问题。 14．（1）【乙】文在写凤、鲲与鷃、鲵时主要运用了哪种写作手法？有何作用？ （2）结合【甲】【乙】两文，分析“鹏”“凤”“鲲”形象特点的共同之处。 阅读下面文字，完成下面小题。 最后一颗牙齿 佟新 ①我把母亲从乡下接过来帮忙看孩子。母亲63岁，长年的农活劳累使她显得比实际年龄苍老许多，背有些驼，耳朵有些背，牙齿也掉了多半。 ②刚来时，对母亲的“教育”很是费了一番脑筋。母亲在老家带过哥哥家的几个孩子，所以在带孩子的问题上颇有自己的一套，这反而更增加了我教导的难度，好比在一张画过野菊花的纸上再画牡丹，颠覆的难度可想而知。 ③比如母亲经常会用嘴尝试奶粉的温度，用大人的脸盆洗孩子的尿布，嚼食品喂孩子等等，我制止时，母亲总是笑着说：“自己的孩子我不嫌！”我哭笑不得：“不是你嫌不嫌的问题，而是大人的口腔和脸盆带有很多细菌，不卫生，这样对孩子不好。”母亲瞪着眼说：“大人怎么不卫生了？我带了两代孩子，都是这么照顾的，也都长得挺好啊。”我不耐烦地扬着手中的书说：“这是科学喂养，书上都有，有空的时候你也看看。”母亲看了看我手中的书，又看看我的脸色，不知是屈服于书本还是屈服于我的脸色，不做声了。 ④母亲岁数大了，便有些唠叨。我扒开尿布查孩子的粪便有无异味时，她便会说：“我最近有些便秘。”我查看孩子的耳屎是否正常时，她便会说：“我最近的耳朵越来越背了。”我扒开孩子的小嘴查看长没长牙齿时，她便会说：“我又有两颗牙齿松动了。”……说得多了，我便不耐烦地说：“等有空我带你去医院看看！”母亲又摇头又摆手：“不用不用，这都是老年常见病，花那冤枉钱干啥！” ⑤有一天，我给儿子喂鸡蛋羹，儿子一张嘴，一点银白从红红的牙床中冒了出来，“妈快来看！宝宝长牙齿了！”我兴奋地大叫。叫了半天，母亲却没有动静，我一扭头，见母亲正盯着手里的馒头发呆。 ⑥“你在看什么？馒头长花了？”我冲母亲嚷道。母亲看了我一眼，低声说：“掉了一颗牙。”我仔细一看，果然看见在母亲咬过的馒头上扎着一颗牙齿。我一把夺过馒头，丢在垃圾篓里，又拿起一个馒头递给母亲说：“换个馒头吧，怪——”想了想，把“脏的”两个字咽到了肚子里。 ⑦母亲叹了口气说：“这是我最后一颗牙齿了！”然后转过头来看看宝宝的小牙。看着看着笑了：“比你长牙早了一个多月。你长第一颗牙是在十一个月的时候，第一次掉牙是七岁半。你的第一颗小牙我还放着，就在我的梳妆盒里。” ⑧母亲一脸灿烂地回忆着，咧开的嘴里露出了光光的牙床。母亲的牙，不知什么时候已经全掉光了。 ⑨在儿子钻出第一颗小牙的时候，母亲掉下了最后一颗牙齿，我厌恶地把母亲生命中最后一颗牙齿扔进了垃圾篓。想到这里，我的心忽然痛了一下。 ⑩我把母亲的牙齿从垃圾篓里小心地取出来，放在水龙头下仔细清洗，用毛巾擦干净，放进我的首饰盒。我知道，终究有一天我会对儿子讲他的第一颗牙齿，到那时，我还会同时讲起我母亲的最后一颗牙齿。 （选自《儿童文学》2011年2月中） 15．通读全文，请用简洁语言概述“我”对母亲非常“不耐烦”，是哪些原因造成的？ 16．按要求作答 （1）从人物描写角度赏析第⑧段画线句子。 （2）赏析第⑨段画线句中，加点词的表达效果。 17．作者在创作文章时，初稿题目是“第一时”（用意为：作者作为母亲的第一时刻）改为“最后一颗牙齿”。改动之后题目好在哪里？ 18．生活中你是否有过嫌弃母亲的经历？读完此文后，有何感想？ 阅读下面文章，完成题目。 超期服役的哈勃望远镜再续传奇 张佳欣 ①35年前，美国国家航空航天局（NASA）将哈勃空间望远镜送入近地轨道。自那时起，它便开启了空间科学的新纪元。其拍摄的生动图像以及带来的无数科学突破，重塑了人类对宇宙的认知，还为新一代望远镜的开发带来启发。 ②35年后，尽管它的“继任者”——“宜居世界天文台”已提上日程，但哈勃望远镜依然“宝刀未老”，在天文学领域发挥着巨大作用。 捕捉地面望远镜无法观测的景象 ③1990年4月24日，哈勃望远镜搭乘“发现号”航天飞机升空。此后，它便一直停留在距离地球表面约515公里的轨道上。在这个有利位置上，哈勃望远镜几乎能毫无阻碍地观测宇宙，在很大程度上避免了地球大气层产生的干扰和模糊效应。 ④美国《科学新闻》杂志报道，哈勃望远镜与其他望远镜的一个关键区别在于，它能收集电磁波谱中紫外光部分的数据。这对于理解温度超过数万摄氏度的天体至关重要，比如大质量恒星和黑洞附近的混乱区域。 ⑤地面望远镜无法观测来自太空的紫外光，因为地球大气层会阻挡大部分紫外光。尽管其他一些空间望远镜对紫外光敏感，但它们拍摄的图像要模糊得多，而哈勃望远镜则具有一双“慧眼”，其观测的清晰度是以往传统地面望远镜的十倍。其极高的灵敏度能捕捉到亮度仅为人眼所能看到的最暗恒星十亿分之一的天体。而同样以拍摄壮观图像著称的詹姆斯·韦布空间望远镜，则对紫外光不敏感。 仍是最受欢迎的天文设备之一 ⑥对于一台空间望远镜来说，35年的“服役期”已经相当漫长。据欧洲空间局官网报道，为了延长哈勃望远镜的寿命，从1993年到2009年，宇航员乘坐航天飞机，对哈勃望远镜进行了5次维修，包括为其升级相机、计算机和其他支持系统。 ⑦如今，它已经进行了近170万次观测，观测了大约5.5万个天文目标。截至今年2月，科研人员基于哈勃望远镜的发现所撰写的论文已超过2.2万篇，被引用次数超过130万次。哈勃望远镜收集的所有数据都已被归档，目前数据总量已超过400太字节。申请利用哈勃望远镜进行观测的科学家人数是实际获得观测机会人数的6倍，这使得哈勃望远镜成为当今最受欢迎的天文设备之一。 维护还是退役面临两难选择 ⑧在1990年之前，地面上那些性能强大的光学望远镜，观测范围仅能触及宇宙的一半。对于宇宙年龄的估算，各方观点大相径庭。当时，人们只是怀疑超大质量黑洞是一系列罕见高能现象背后的能量源泉。而且，在那个时期，尚未在任何一颗恒星周围发现过行星的踪迹。 ⑨哈勃望远镜则取得了众多突破性发现。它通过深空场观测，揭示了无数早期宇宙中的星系；首次测量了系外行星的大气层，开启了系外行星研究新纪元；也为发现加速宇宙膨胀的暗能量做出了重要贡献。 ⑩然而，不可否认的是，哈勃望远镜现在已超期服役，远超其最初的设计寿命。其最近一次维护任务是在近16年前。英国科技新闻网站The Register报道称，目前，NASA没有安排任何维护任务，而且轨道衰减意味着，这台望远镜迟早会以某种方式返回地球。 ⑪不过，哈勃望远镜还能再进行一次维护吗？航天器还能提升到更高的轨道吗？从技术上讲，答案是肯定的。然而，需要考虑两方面因素。一方面，即便通过维护延长其使用寿命，并确保其能受控进入大气层，但相较于继续运行所带来的收益，以及其他即将投入的观测能力更强的天文台，哈勃望远镜的实际价值究竟还有几何？ ⑫另一方面，NASA可能面临资金短缺的困境。由于美国政府大幅削减NASA的财政预算，NASA的整体经费预计将从248亿美元大幅削减至188亿美元。届时，NASA连发射一座已完工的南希·格雷斯·罗曼空间望远镜都可能捉襟见肘，更遑论承担延长一台“高龄”望远镜寿命的任务了。 ⑬尽管如此，科学家们仍然希望哈勃望远镜能坚持到40岁“生日”。 （选自《科技日报》2025年5月20日，有删改） 19．本文的说明对象和说明顺序是什么？ 20．第⑤段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？ 21．下列对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．哈勃望远镜自1990年升空后，一直停留在距离地球表面约515公里的轨道上，这个位置能很大程度地避免地球大气层产生的干扰和模糊效应，使它能毫无阻碍地观测宇宙。 B．地面望远镜无法观测来自太空的紫外光，哈勃望远镜能收集电磁波谱中紫外光部分的数据，且观测清晰度是以往传统地面望远镜的十倍。 C．哈勃望远镜已经进行了近170万次观测，观测了大约5.5万个天文目标，科研人员基于其发现所撰写的论文被引用次数超过130万次。 D．哈勃望远镜现在已超期服役，远超其最初的设计寿命，NASA目前没有安排任何维护任务，且轨道衰减意味着它迟早会返回地球。 22．结合文章内容，说说你希望哈勃望远镜继续“服役”还是“退役”，为什么？ 三、写作 23．作文题目：材料作文 【材料】 镜头一：一位非遗传承人正在手把手地教孙子刻皮影。他说：“我这双手磨了一辈子，才摸透了这块皮的性子。机器做得快，但做得快，丢得也快。” 镜头二：一座千年石窟前，工作人员正用最新的3D扫描技术为佛像建立数字档案。他说：“我们要与时间赛跑，把这份美原原本本地留给一千年以后的人。” 镜头三：一个汉服爱好者将穿着汉服漫步城市的视频发到网上，配文：“今天，我是行走的传统文化。” 以上关于“记录”文化的方式，引发了你怎样的感触与思考？请以“我眼中的文化记录”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），字数不少于500字。 试卷第8页，共9页 试卷第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 沮丧 躁 (2) jī liǎn (3)修改意见：把“思考能力”改为“思维能力”（语病：词语搭配不当，胆识、思维能力搭配合理，思考不能和胆识并列） 【详解】（1）注意“沮丧”“躁”字的写法。 （2）注意“羁”“敛”字的读音。 （3）原句语病属于并列词语搭配不当。句子中并列成分是“胆识、思考能力”，“胆识”属于人的内在综合素养，是名词性抽象概念，与之并列的应当是同类属性的“思维能力”；“思考”多作动词，侧重思索的动作，无法和名词“胆识”并列构成一组综合素质，因此将“思考能力”修改为“思维能力”。 2．C 【详解】C.《社戏》选自小说集《呐喊》，不是散文集。鲁迅的散文集是《朝花夕拾》。 3．C 【详解】①处：下联“诵流年”为动宾结构的短语，“绘成画”中的“绘”是动词，“成”是助词，“画”是名词，整体构成了一个动补结构的短语；“凝画卷”中“凝”是动词，“画卷”是名词作为宾语，为动宾结构的短语，故①空填“凝画卷”合适； ②处：“民风润无声”描述了民风在潜移默化中影响人们，但此处的重点在于历史的积淀对某一文化现象的影响，而非民风的潜移默化。“民俗焕光彩”则直接点出了民俗因历史的积淀而焕发出新的光彩，与上联的“历史积淀”相呼应，且符合民俗活动通过历史积累而更加丰富多彩的意境，故②空填“民俗焕光彩”合适； ③处：上联“历史积淀”是动宾结构短语，“文化传承”也是动宾结构，与上联的短语结构相呼应，且表达了文化在时序中得以传承的主题，与整联的意境相符，而“灿烂文化”是名词性偏正短语，描述了文化的特点；故③空填“文化传承”合适。 4．A 【详解】A．目空一切：意思是一切都不放在眼里，形容极端骄傲自大。用在此处形容徐霞客慢下来听雪落之声、颐养心性的状态不合适，是贬义词误用； B．天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。这里用来形容非洲和南美洲拼合得很完美，使用恰当； C．漫不经心：指随随便便，不放在心上。形容对朋友的态度，使用恰当； D．前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。这里形容事业发达时的待遇，使用恰当。 5． （1）水击三千里  （2）天下为公  （3）选贤与能  （4）大庇天下寒士俱欢颜  （5）落日故人情  （6）坐观垂钓者  （7）徒有羡鱼情 6．(1)示例一：低碳生活，从我做起。 示例二：选择低碳，绿色相伴。 (2) 开展 “低碳生活” 主题班会； 举办“低碳生活” 手抄报比赛； 开展“低碳生活” 社区宣传实践活动。（其他形式如知识竞赛、演讲比赛等均可） (3)我认为这种观点是错误的。低碳生活不仅仅是政府和企业的责任，也是每个公民应尽的义务。每个人日常生活中的用电、用水、出行等行为都直接或间接地产生碳排放，只有每个人都行动起来，从身边的小事做起，才能真正实现低碳环保。 (4)材料说明了个人碳排放量较大，需要通过大量植树才能抵消。这提醒我们要重视低碳生活，减少碳排放。 【详解】（1）首先明确标语要围绕“低碳生活”，突出节能、绿色、环保、人人参与这类核心内涵；然后确定写作角度，既可以从个人行动切入，强调从我做起，也可以突出低碳带来绿色美好的生活；最后要注意语言简洁简短，朗朗上口，适合校园活动宣传。 示例：践行低碳，守护蓝天 （2）首先明确活动场景要贴合学校、学生身份，不能脱离低碳环保主题；其次区分活动类型，可选取课堂类、竞赛展示类、校外实践类不同类别，比如班会、手抄报比赛、外出宣传活动分属不同活动模式；最后保证活动名称表述规范，简洁清晰。 示例：①举办低碳主题演讲比赛 ②开展低碳环保知识问答竞赛 ③制作低碳生活宣传海报展示活动 （3）首先表态，直接指出该同学的看法存在错误；接着分清责任主体，说明低碳环保不只是政府、企业的职责，普通个人同样负有责任；然后结合日常生活举例，点明日常用水、用电、出行等行为都会产生碳排放，个人行为和碳排放紧密相关；最后总结升华，呼吁每个人从小事践行低碳，全民共同行动才能做好环保工作。 示例：这种说法是片面的。节能减排固然需要政府管控、企业整改，但我们每个人的日常行为都会制造碳消耗。随手关灯、绿色出行、节约纸张等小事都能减少碳排放，只有全民共同参与，低碳环保才能落到实处，因此低碳生活与我们每个人息息相关。 （4）根据材料给出的数据可知，普通人每年都会产生大量碳排放，单个人的碳排放需要种植几十棵树木才能完全中和，这直观体现出个人碳排放总量不容小觑，也说明仅靠植树抵消碳消耗难度较大，由此警示我们在日常生活中主动践行低碳方式、减少碳排放十分必要。 7．(1) 法布尔 昆虫的史诗 蝉 (2) ③ ① ② 【详解】（1）《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔耗费数十年创作的科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。作者以细腻生动的文笔观察记录蝉、螳螂、蜜蜂等昆虫的生活习性，将科学观察与文学描写相融，既客观科普昆虫知识，又饱含对生命的尊重与热爱，兼具科学性、文学性与人文性。文段中描写了昆虫在树枝上刺穿树皮吸食树汁、不停鸣叫的特点，符合蝉的生活习性。 （2）A.根据原文“红蚂蚁之所以能找到熟悉的景物和地点，在于它们有精确的记忆能力，会把经过的路线记牢”可知，红蚂蚁以其超强的记忆能力而著称，是认路高手，故选③； B.根据原文“这个人见人爱的小东西，为了表达生活的欢乐，竟然在屁股上面挂了只小的灯笼。炎热的夏夜里，没有人没见过它的”，可知萤火虫以其在夜晚发光而闻名，被称为“黑夜里的信号灯”，故选①； C.根据原文“螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫”可知，螳螂是运用心理战术的高手，捕猎时善于用怪异的姿势和眼神令对手恐惧而无法逃走，故选②。 8．C 9．示例：《从军行》（其一）中，诗人通过场面和声音描绘了将士戍边的生活孤苦，表达了戍边将士浓郁的思乡怀亲之情；《从军行》（其六）则通过描绘将士们英勇无畏为国出征的豪情，反映出诗人对国家强大国势与军力的自信与自豪之情。 【导语】王昌龄这两首《从军行》同属盛唐边塞七绝，却一柔一刚，格调迥异。其一借边城秋风、孤楼羌笛，写尽征夫思亲的绵邈乡愁；其六以秋月圆城、宝剑驰驱，抒发出将士报国的慷慨豪情。短章藏大境，尽显盛唐边塞诗的多元风骨。 【详解】8．C.两首全诗无一处提及沙漠、戈壁相关景物，没有对应诗句支撑，因此戈壁不该出现在取景范围。 9．《从军行（其一）》：“烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋”句意：烽火城西高高的戍楼，黄昏我独自登楼，萧瑟秋风从海面吹来。“独上”写出戍卒孤身驻守边疆，黄昏、秋风烘托冷清孤寂的戍边环境，铺垫愁苦氛围。 “更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”句意：耳边又响起羌笛悲凉的《关山月》曲调，无可奈何，家中妻子远隔万里，两地都满怀思念愁苦。《关山月》是诉说离别思乡的古曲，笛声勾起乡愁；“金闺”指代家中妻子，一句写征人、一句写思妇，抒发戍边将士深切的思乡、思念亲人的愁苦，满是孤寂哀怨。 《从军行（其六）》：“胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团”句意：将士胳膊挎着西域胡瓶，骏马奔驰出了一层紫赤色汗渍，碎叶城西，一轮圆月高悬夜空。刻画戍边将士整装待发、战马奔腾的飒爽形象，辽阔边塞月夜开阔雄浑，基调昂扬。 “明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰”句意：天子颁下加急诏令，连夜飞驰送来御赐宝剑，将士辞别君主，立志一夜之间平定敌寇、攻取楼兰。“星驰”“一夜取楼兰”写出行军神速、将士斗志高昂，主动请缨征战，尽显奋勇杀敌、保家卫国的英雄气概，抒发建功立业的壮志，以及盛唐强盛军力带来的豪迈自信。 10． 记载 盘旋飞翔 背负 早晨 11．C 12．（1）当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。（2）那跳跃在篱笆间的小燕雀，怎么能和它（凤凰）衡量天地的高远呢！ 13．（1）对比，将凤、鲲与𮭨、鲵对比，突出凤、鲲的宏大与非凡，表达对非凡之物的赞美。（2）都具有宏大的形态（或“强大的能力”），展现出非凡的气度与境界。 【导语】这篇阅读材料展现了庄子学派特有的浪漫主义风格和哲学思考。甲文通过“鲲鹏变化”的恢弘想象，构建了超越现实的宏大境界；乙文则以凤、鲲与鷃、鲵的对比，暗喻圣人与俗世的差异。两文均用夸张手法描绘神异形象，借物喻理，体现了道家追求精神自由、超脱世俗的价值取向。语言瑰丽奇崛，意象雄浑壮阔，具有强烈的感染力。 【详解】10．（1）句意为：是一部专门记载怪异事情的书。志：记载。 （2）句意为：它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟：盘旋飞翔。 （3）句意为：背负青天。负：背负。 （4）句意为：鲲鱼早上从昆仑大山出发。朝：早晨。 11．A.代词，指代大鹏/副词，加强反问语气； B.介词，到/介词，对于； C.都是连词，因此，所以； D.助词，的/代词，指代当时的情景。 12．重点字词： （1）怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。其：代词，它的，指鹏。若：像。垂：悬挂。 （2）夫：发语词，用于句首，引出议论。藩篱：篱笆，比喻狭小的天地。岂：怎么，难道。料：估量、衡量。哉：语气词，表反问，相当于“呢”。 13．（1）根据【乙】文“凤凰上击九千里，绝云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥之上。夫藩篱之𮭨，岂能与之料天地之高哉”与“鲲鱼朝发昆仑之墟，暴鬐于碣石，暮宿于孟诸。夫尺泽之鲵，岂能与之量江海之大哉”可知，作者将凤、鲲与鷃、鲵放在一起进行比较，凤能上击九千里、鲲能朝发昆仑暮宿孟诸，而鷃不过是藩篱间的小鸟、鲵不过是尺泽中的小鱼，两者在空间尺度上形成了极大的反差，是运用了对比的手法。根据“岂能与之料天地之高哉”“岂能与之量江海之大哉”可以看出，作者借鷃、鲵的局限来反衬凤、鲲的宏大与非凡。根据“故非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之。夫圣人瑰意琦行，超然独处，夫世俗之民，又安知臣之所为哉”可以看出，作者写凤、鲲并非只为写鸟兽，而是以此类比士与圣人，最终目的是表达对卓越不凡之人的赞美，以及对世俗之民不能理解圣人的感慨。 （2）根据甲文中“鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可以看出，鹏具有极其宏大的形体与无与伦比的飞行能力，其身躯之大、飞举之高远非常人所能想象，充分展现出一种超越世俗的非凡气度与境界。根据乙文中“凤凰上击九千里，绝云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥之上”以及“鲲鱼朝发昆仑之墟，暴鬐于碣石，暮宿于孟诸”可以看出，凤凰能高飞九千里、穿越云霓、背负苍天，鲲鱼能朝发昆仑、暮宿孟诸，二者同样具备极其宏大的形态与超乎寻常的能力，其活动范围与气魄远非“藩篱之鷃”“尺泽之鲵”所能比拟。综合甲乙两文来看，根据鹏“不知其几千里也”的身躯、凤“上击九千里”的高度、鲲“朝发昆仑”“暮宿孟诸”的行程，可以看出三者在形象上的共同之处在于都具有宏大的形态与强大的能力，并且都展现出非凡的气度与境界。 【点睛】参考译文： 【甲】北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 【乙】因此，鸟中有凤凰而鱼中有大鲲。凤凰拍击空气，直上九千里的高空，贯穿云霞，背负青天，脚踩浮云，在高渺的天空展翅翱翔；而那跳跃于篱笆之间的鷃雀，哪能和凤凰同样衡量天地的高大呢？鲲鱼早上从昆仑大山出发，在碣石晒背曝鳍，晚上在孟诸大泽投宿；那处于小小池塘之中的鱼儿，怎能与大鲲一样测知江海的浩瀚呢？因此不只是鸟中有凤，鱼中有鲲啊！在“士”中也有出类拔萃的人物。那些高洁的人物有如美玉一般的品行，超世独立；而那些世上的凡夫俗子又怎能理解我的行为呢？” 15．“我”认为母亲喂养孩子的方式不科学、不卫生；母亲爱唠叨。 16． 神态、动作描写，具体细致地表现了母亲的衰老，突出了母亲回忆女儿长牙、掉牙往事时陶醉之情，也为“我”对母亲感情的转变作铺垫。 “痛”是心理感受，一语双关。表层指内心骤然发酸难受，深层是愧疚自责：一边是新生孩子长出第一颗牙，一边是母亲脱落最后一颗牙，“我”此前嫌弃、粗暴丢弃母亲牙齿的行为，让自己幡然醒悟，心疼母亲老去，悔恨自己不懂体谅。 17．初稿题目侧重写儿子，改后的题目侧重表现母亲，更能突出作者对母亲的理解、感恩，对母爱的颂扬。 18．示例：我也曾因母亲做事老土、爱唠叨而心生嫌弃。读完文章十分愧疚，母亲衰老的背后是半生操劳与对家人全部的付出。我们总以现代标准苛责长辈，忽略他们的付出与脆弱。往后要多包容、体谅母亲，珍惜陪伴，用心善待日渐老去的她。 【导语】这篇《最后一颗牙齿》以小见大，用日常细节包裹深沉亲情，格外动人。文章借“我”儿子长出第一颗牙、母亲掉下最后一颗牙的巧合，勾连起代际的生命流转：从前文“我”对母亲旧习惯的不耐烦，到后知后觉的愧疚悔恨，情感转变自然克制，全无刻意煽情，却把普通亲子间疏于表达、后知后觉的爱写得戳心，藏着生命传承的温柔重量。 【详解】15．根据第③段“比如母亲经常会用嘴尝试奶粉的温度，用大人的脸盆洗孩子的尿布，嚼食品喂孩子等等”，“我不耐烦地扬着手中的书说：‘这是科学喂养，书上都有，有空的时候你也看看’”可知，母亲沿用农村老一套育儿方法，这些行为携带大量细菌，不利于婴儿健康。我多次劝阻，母亲却固守过往经验不肯认同科学喂养，两代育儿观念冲突，让我心生不耐烦。 根据第④段可知，我的注意力全都放在照料幼儿身上，可母亲总在我观察孩子状况时，反复念叨自己便秘、耳背、牙齿松动等老年毛病，频繁的倾诉让我觉得烦躁，因此对母亲十分不耐烦。 16．（1）运用神态描写“一脸灿烂”、动作描写“咧开”。“一脸灿烂”写出母亲回忆我小时候长牙往事时满心欢喜、温柔沉醉的样子；“咧开”露出光光的牙床，直白写出母亲所有牙齿都已脱落，凸显母亲苍老衰败的模样。一边是回忆儿女儿时的温暖喜悦，一边是自身牙齿落尽的衰老心酸，形成对比；同时为后文“我”内心愧疚、情感转变埋下铺垫。 （2）“痛”是心理感受，指内心猛地酸涩、难受心疼。一语双关。一边是新生命长出第一颗牙，代表新生希望；一边是母亲掉光最后一颗牙，代表衰老落幕，新旧对比强烈。回想刚才自己嫌弃、粗暴丢掉母亲牙齿的举动，“痛”藏着深深的愧疚与自责。这个字写出“我”瞬间幡然醒悟，心疼母亲日渐老去，悔恨自己之前不懂体谅、嫌弃母亲，完成了对母亲情感从厌烦到愧疚心疼的转折。 17．初稿题目《第一时》，本意只围绕儿子长出第一颗牙，“我”初为人母的欣喜展开，文章重心落在孩子身上，母亲只是陪衬，无法凸显文章深层情感。根据第⑤段：“儿子一张嘴，一点银白从红红的牙床中冒了出来，‘妈快来看！宝宝长牙齿了！’我兴奋地大叫”可知，这句话只体现新生儿成长的喜悦，仅贴合“第一时”浅层含义，缺少对母亲衰老与母爱的刻画，主旨单薄。 根据第⑦段“‘这是我最后一颗牙齿了！’然后转过头来看看宝宝的小牙”，第⑨段“在儿子钻出第一颗小牙的时候，母亲掉下了最后一颗牙齿”可知，以“牙齿”串联两代人生命瞬间，对比极具冲击力，比只写孩子的《第一时》内涵更丰富。 根据第⑧段可知，牙齿是母亲常年辛苦劳作、养育两代人的见证，“最后一颗牙齿”聚焦母亲的衰老，把文章主角从孩子换成母亲，突出母亲默默付出的形象，而《第一时》完全忽略母亲这条主线。 根据第⑨段“想到这里，我的心忽然痛了一下”，第⑩段“我把母亲的牙齿从垃圾篓里小心地取出来，放在水龙头下仔细清洗，用毛巾擦干净，放进我的首饰盒”可知，“最后一颗牙齿”是触发“我”愧疚、醒悟的关键事物。此前“我”嫌弃母亲、对母亲不耐烦，丢弃牙齿后内心刺痛，最后珍藏牙齿，暗含对母亲的心疼、理解与感恩，颂扬伟大母爱。而《第一时》只能表达初见孩子长牙的开心，承载不了愧疚、感恩的深层主旨。 18．结合自身真实小事简要叙述，写出自己当时嫌弃母亲的具体行为、心理，比如嫌母亲唠叨、穿搭土、不懂新知识、做事老方法不讲究等。结合《最后一颗牙齿》的内容谈感悟，关联文中“我”嫌弃母亲、丢弃母亲牙齿后心生愧疚的情节，反思自己，懂得体谅、感恩母亲，理解母亲衰老背后长久的付出。 示例：我有过嫌弃母亲的经历。平时出门总嫌弃母亲衣着朴素，与人交谈时唠叨琐碎，还总用老旧的生活方式做事，我常常打断她，语气满是不耐烦。读完《最后一颗牙齿》，我深受触动。文中的“我”因育儿观念嫌弃母亲，还随手丢掉母亲最后一颗牙齿，醒悟后满心愧疚。这让我反思自己，母亲的唠叨、老习惯都是常年操劳留下的痕迹，她日渐衰老，默默付出一生。我们不该因观念差异嫌弃她，今后我会多包容、耐心陪伴母亲，用心感恩她无私的母爱。 19．说明对象：哈勃望远镜；说明顺序：逻辑顺序 20．作比较，将哈勃望远镜与地面望远镜、其他空间望远镜对比，突出其观测紫外线的独特优势与清晰度高的特点。 21．A 22．示例：希望继续“服役”。理由：哈勃望远镜仍能发挥科研作用，带来观测数据，助力天文研究。 【导语】这是一篇脉络清晰、通俗生动的科普佳作。文章采用分板块结构，从哈勃的独特观测优势、科研价值，到其维护与退役的两难困境层层展开，既保有科普文的科学性严谨性，又用“宝刀未老”“慧眼”等拟人化表达软化专业内容，兼具可读性，让读者直观感受到哈勃的传奇意义与现实处境。 【详解】19．结合全文段落可知，文章开篇介绍哈勃望远镜升空价值与服役现状，中间依次介绍它独有的观测优势、行业地位、科研成果，最后分析它面临维护或退役的两难处境，全文所有内容均围绕哈勃望远镜展开介绍，因此说明对象为哈勃望远镜。 结合第②至⑤段可知，文章先介绍哈勃望远镜得天独厚的轨道位置、紫外光观测专属优势，讲解其硬件观测能力；结合第⑥⑦段可知，接着介绍它漫长服役年限、维修历程、海量科研数据，点明它超高的行业使用率；结合第⑧⑨段可知，继而罗列它多项突破性天文科研成果；结合第⑩至⑬段可知，最后分析它超期服役、面临退役维修两难、资金受限的现状，全文由优势价值、科研成就，再到现存困境，由浅入深、层层递进展开说明，属于逻辑顺序。 20．主要运用作比较说明方法，结合“地面望远镜无法观测来自太空的紫外光，因为地球大气层会阻挡大部分紫外光”可知，将哈勃望远镜与地面望远镜对比，凸显哈勃可无障碍观测太空紫外光的优势；结合“其他一些空间望远镜对紫外光敏感，但它们拍摄的图像要模糊得多”可知，将哈勃望远镜与同类空间望远镜对比，突出哈勃成像清晰度更高；结合“同样以拍摄壮观图像著称的詹姆斯·韦布空间望远镜，则对紫外光不敏感”可知，将哈勃望远镜与知名韦布望远镜对比，进一步点明哈勃观测紫外光的独有性。三处多角度对比，条理清晰，有力突出哈勃望远镜观测清晰度高、观测灵敏度极强、紫外观测能力独一无二的特点，让说明内容更具说服力。 21．A.结合第③段可知，原文表述为哈勃望远镜“几乎能毫无阻碍地观测宇宙”，而选项将其表述为“使它能毫无阻碍地观测宇宙”，删去了“几乎”这一限制性词语。这一改动使表述由原文的近似绝对化变为绝对化，与文意不符，因此理解不正确。 22．这是一道开放性观点表达题，答题时首先要明确亮出自己的态度（希望继续“服役”或“退役”），然后从文章中筛选出支持自己立场的依据，做到观点与材料紧密结合。如果选择“继续服役”，可着重引用第⑤段中哈勃在紫外光观测上的独特优势、第⑦段中其极高的科研产出和受欢迎程度，以及第⑬段中科学家们希望它坚持到40岁“生日”的期待；同时可回应第⑪段中对价值的质疑，强调其不可替代性。如果选择“退役”，则可侧重引用第⑩段中其超期服役、轨道衰减的现实困境，以及第⑫段中NASA资金大幅削减、连发射新望远镜都捉襟见肘的客观限制，强调将有限资源投入到性能更强的新一代天文台上更具长远价值。 示例一：我希望哈勃继续服役。哈勃在紫外光观测上具有不可替代性，且至今科研产出极高、申请使用人数远超实际机会，说明其价值依然巨大，不应轻易放弃。 示例二：我希望哈勃退役。它已超期服役且轨道衰减，维护成本高昂，而NASA又面临资金短缺，将有限资源投入到性能更强的新一代望远镜上更有利于长远发展。 答案第8页，共9页 答案第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $