总复习（试题）（试题）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

**基本信息** 苏教版三年级数学下册期末总复习试卷，通过选择、解答等多样题型，融合蚕宝宝生长、劳动教育基地等生活情境，考查几何、代数、统计等知识，注重空间观念与运算能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8题|角的度量、线段识别、长方形计数|三角尺拼角（7题）考查几何直观| |解答题|7题|两位数乘法、分数加减、统计图表|劳动基地分数应用（33题）体现应用意识，交通工具统计（31题）培养数据意识|

2025-2026学年三年级数学下册总复习（试题）苏教版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．一条刚出生的蚕宝宝体长约厘米，3天后蚕宝宝的体长已经达到厘米，蚕宝宝的体长在这3天增加了（    ）厘米。 A． B． C．6 D．8 2．下面用三角尺拼成的角分别是（    ）。 A．60°和120° B．75°和150° C．75°和135° 3．请你用三角板比一比，下图中标出的角是（    ）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 4．下面属于线段的是（    ）。 A． B． C． 5．如图，一共有（    ）个长方形。 A．3 B．4 C．6 D．12 6．在78°，98°，178°，180°，90°这五个角度中，是钝角的有（    ）个。 A．1 B．2 C．3 D．4 7．如图是一副三角尺。把一个三角尺的直角与另一个三角尺的一个锐角拼在一起，拼成的角最大是（    ）。 A．120° B．135° C．150° 8．利用一组平行线画一个长方形时，平行线间的距离是这个长方形的（    ）。 A．长 B．宽 C．长或宽 二、填空题 9．被减数、减数与差的和是648，被减数是( )。 10．如图中一共有( )个正方形。 11．一年中有( )个大月，大月每月有( )天；一年中有( )个小月；一年中最后一个小月是( )月。 12．蜗牛的最高爬行速度大约为每时八点三米。横线上的数写作( )。 13．2月有( )天的是平年，有( )天的是闰年。平年全年有( )天，闰年全年有( )天。 14．不测量，标出下面缺少的数据。 15．下图中有( )条线段。 16．长方形有________条边，对边________，四个角都是________。 三、判断题 17．一本书有300页，如果每天读22页，两个星期读不完。( ) 18．图形是由6条线段组成的。( ) 19．一段笔直的公路可以近似地看作一条线段，太阳射出来的光线可以近似地看作射线，天际线可以近似地看作一条直线。( ) 20．用一个放大2倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是100°。( ) 21．用三角尺过A点画已知直线的垂线，方法是正确的。( ) 22．的积的末尾有3个0。( ) 四、计算题 23．口算。                                       24．用竖式计算。 12×13＝              25×15＝ 32×23＝              11×22＝ 25．脱式计算。 125＋275÷5                32×25－167 五、作图题 26．下面方格纸上每小格的边长为1厘米，请你画出下列图形： （1）边的长度是6厘米的正方形； （2）边的长度分别是3厘米和5厘米的长方形。 六、解答题 27．据图回答问题。 （1）乐器店在王芳家的（    ）方向。 （2）李明从家里出发，向（    ）走到乐器店，再向（    ）走就可以到王芳家。 （3）王芳想从家里到音像店，可以怎样走？请写出一种路线。 28．小马虎做一道两位数乘两位数的乘法题时，把其中一个乘数32个位上的2看成了8，结果比正确的积大了72，正确的结果是多少？ 29．一块巧克力，小丽吃了它的，弟弟吃了它的，还剩几分之几没吃？ 30．食堂运来11袋大米，每袋15千克，又运来12箱蔬菜，每箱13千克。运来的大米和蔬菜，哪个的质量更多？ 31．下面是淘气和笑笑统计的10分内经过学校门口的交通工具的情况。 小汽车 正正正正正正 自行车 正正正正正正正正正正 公共汽车 正正 卡车 正正正正 请用条形统计图表示他们统计的结果，并与同伴说一说，你发现了什么？ 32．一个书架有5层，每层放30本书，6个这样的书架可以放多少本书？ 33．为了让学生亲近大自然，锻炼动手能力，体验丰收的喜悦，感受分享的快乐。光明小学开辟出一片空地作为劳动教育实践基地。这块地的种黄瓜，种西红柿。黄瓜和西红柿共占这块地的几分之几？黄瓜比西红柿多种了这块地的几分之几？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年三年级数学下册总复习（试题）苏教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C C C C B C C 1．A 【分析】蚕宝宝的体长这3天增加的长度＝3天后蚕宝宝的体长－蚕宝宝出生时的体长。 【详解】增加长度：－＝（厘米） 故答案为：A 2．C 【分析】结合图示信息可知，图一使用的是30°角的直角板和45°角的直角板拼成的角，图二是用两个45°角的直角板拼在一起拼成的角，据此解答即可。 【详解】图一拼成的角是用30°角和45°角拼在一起所成的，故其度数＝30°＋45°＝75°；图二拼成的角是用90°角和45°角拼在一起所成的，故其度数＝90°＋45°＝135° 故答案为：C 3．C 【分析】三角板中最大的角是直角，锐角是比直角小的角，钝角是比直角大的角。用三角板的直角的一条边与这个角重合，看这个角的另一条边是在三角板内还是在三角板外，如果是在三角板外，则这个角是钝角；如果是在三角板内，则这个角是锐角；如果与三角板的直角边都重合，则这个角是直角。 【详解】三角板一条直角边与图中左侧边重合，图中右侧的边在三角板外。用三角板比一比之后，发现这个角是一个钝角。选项C正确。 故答案为：C 4．C 【分析】线段：直线上任意两点之间的一段叫做线段。连接两点的线段的长度叫做两点间的距离，线段可以测量，不可以延伸。 【详解】 A． 只有一个点，不可以测量，所以不属于线段，不符合题意； B． 有两个点，但是可以延伸，所以不属于线段，不符合题意； C． 有两个点，可以测量，不可以延伸，所以属于线段，符合题意。 故答案为：C 5．C 【分析】两组对边分别平行、四个角都是直角的四边形叫做长方形。如图所示，先数出单个的长方形，有3个；再数出由两个长方形组成的长方形，有2个；然后数出由三个长方形组成的长方形，有1个；据此即可求得图中的长方形的总个数。 【详解】3＋2＋1＝6（个） 所以图中一共有6个长方形。 故答案为：C 6．B 【分析】大于0°小于90°的角叫做锐角；等于90°的角叫做直角；大于90°小于180°的角叫做钝角；等于180°的角叫做平角；等于360°的角叫做周角；据此即可解答。 【详解】在78°，98°，178°，180°，90°这五个角度中，是钝角的有98°，178°共2个。 故答案为：B 7．C 【分析】因为一副三角板中有3个锐角，分别是60°、45°、30°，用最大的锐角和直角拼在一起即可解答问题。 【详解】根据题干分析可得：90°＋60°＝150°，拼成的角最大是150度。 故答案为：C 【点睛】解答此题的关键是明确一副三角板中的所有角的度数。 8．C 【分析】长方形的对边互相平行，邻边互相垂直。用一组平行线画长方形时，长方形的一边会与平行线重合，另一边垂直于平行线，而平行线间的距离是垂线段的长度。 【详解】若以平行于平行线的边为长，距离就是宽；若以平行于平行线的边为宽，距离就是长，因此平行线间的距离可对应长或宽。 故答案为：C 9．324 【分析】根据减法各部分之间的关系，被减数＝减数＋差，被减数、减数与差的和是648，则被减数＋被减数＝648，被减数为648÷2，据此解答即可。 【详解】648÷2＝324 被减数、减数与差的和是648，被减数是324。 10．6 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，并且每个边都一样长，由此数出单独的图形和组合成的图形，相加计算出总数量即可。 【详解】由分析得： 单独的小正方形有5个； 4个小正方形组成的大正方形有1个。 5＋1＝6（个） 图中一共有6个正方形。 11． 7 31 4 11 【分析】1年有12个月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，每月31天，4月、6月、9月、11月是小月，每月30天，平年2月28天，闰年2月29天。 【详解】一年中有（7）个大月，大月每月有（31）天；一年中有（4）个小月；一年中最后一个小月是（11）月。 【点睛】记忆大月的儿歌是：一、三、五、七、八、十、腊（十二月），三十一天永不差。 12．8.3 【分析】小数的写法：先写整数部分，按整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写0；再在个位数字的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字。 【详解】蜗牛的最高爬行速度大约为每时八点三米。横线上的数写作8.3。 13． 28 29 365 366 【详解】平年2月有28天，全年有365天，闰年2月有29天，全年有366天，1、3、5、7、8、10、12月是大月，有31天，4、6、9、11月是小月，有30天。 14．见详解 【分析】长方形是四个内角相等的四边形，长方形的对边相等；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；据此解答。 【详解】 15．3 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段。线段是直的，可以量出长度，一条线段有两个端点，图中数一数以左边为端点的线段有2条，以中间为端点的线段有1条，共有3条线段，据此解答即可。 【详解】下图中有3条线段。 16． 4 相等 直角 【分析】根据长方形的特征：有4条边，4个角，对边相等，4个角都是直角，解答即可。 【详解】根据分析可得： 长方形有4条边，对边相等，四个角都是直角。 17．× 【分析】先计算两个星期（14天）每天读22页的总页数，再与300页比较，判断是否读完。 【详解】总页数：22×14＝308（页） 308＞300，所以两个星期能读完，原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】线段有2个端点，中间有直直的线，长度可测量，由此数出线段的数量即可。 【详解】 由分析可知，图形是由6条线段组成的。原题说法正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】根据线段、射线、直线的定义判断：线段有两个端点，长度有限；射线有一个端点，另一端无限延伸；直线没有端点，向两端无限延伸。 公路有起点和终点，近似线段正确；太阳光线从太阳（端点）向无限延伸，近似射线正确；天际线实际是地球曲面形成的曲线，不能近似为直线，因此整体判断错误。 【详解】1. 公路近似为线段：公路是笔直的，且实际有起点和终点，符合线段有两个端点的定义，正确。 2. 太阳光线近似为射线：太阳作为端点，光线向无限远处延伸，符合射线的定义，正确。 3. 天际线近似为直线：天际线是地球表面与天空的分界线，本质是球面曲线，即使视觉上看似无限延伸，但数学定义中直线是直的且无弯曲，因此不能近似为直线，错误。 综上，命题中第三个描述错误。 故答案为：× 20．× 【分析】角的大小只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。据此解答。 【详解】根据分析可得，用一个放大2倍的放大镜看一个50°的角，看到的这个角仍然是50°。 所以判断错误。 【点睛】本题考查的是对角的定义的掌握。 21．√ 【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可；据此进行判断。 【详解】如图所示，用三角板过点A画已知直线的垂线，用三角板的直角的底边与已知直线重合，沿三角板的另一条直角边画垂线，此方法是正确的，所以原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握垂线的作法，是解答本题的关键。 22．√ 【分析】计算出40×50的积，再看积的末尾有几个0。 【详解】，积的末尾有3个0，所以原题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。 23．；； 1；；1 【详解】略 24．156；375 736；242 【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。 【详解】12×13＝156              25×15＝375                 32×23＝736              11×22＝242                 25．180；633 【分析】（1）先算除法，再算加法； （2）先算乘法，再算减法。 【详解】125＋275÷5 ＝125＋55 ＝180 32×25－167 ＝800－167 ＝633 26．见详解 【分析】正方体：由四条边围成，且四条边都相等，四个角都是直角； 正长体：由四条边围成，且对边相等，四个角都是直角；据此按要求画图。 【详解】由题意分析得：    【点睛】此题主要考查的是画指定长、宽（边长）的长方形、正方形，要熟练掌握图形的特征。 27．（1）东南 （2）西；西北 （3）从家出发向东走到文具店，再向南走到乐器店，再向南走到音像店（答案不唯一） 【分析】由图上标注的方向标和具体的地点，弄清楚以谁为观察点，以观察点为中心按照“上北下南，左西右东”进行辨别方位即可。 描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标所行走的方向，依据描述写出各个方位的位置。 【详解】（1）乐器店在王芳家的（东南）方向。 （2）李明从家里出发，向（西）走到乐器店，再向（西北）走就可以到王芳家。 （3）王芳从家出发向东走到文具店，再向南走到乐器店，再向南走到音像店（答案不唯一）。 28．384 【分析】因为把其中一个乘数32的个位上的2看成了8，结果比正确的积大了72，所以一个乘数增加6，72就是6与另一个乘数相乘得到的，用72除以6得到另一个乘数，再用结果乘32，得出正确的积。 【详解】72÷（8－2）×32 ＝72÷6×32 ＝12×32 ＝384 答：正确的结果是384。 29． 【分析】把巧克力看作整体1，减去小丽吃的几分之几，再减去弟弟吃的几分之几，即等于还剩下的几分之几，据此即可解答。 【详解】1－－ ＝－ ＝ 答：还剩没吃。 30．大米 【分析】总质量＝每袋的质量×数量，据此计算出大米和蔬菜总质量分别是多少，然后比较即可。 【详解】11×15＝165（千克） 12×13＝156（千克） 156＜165， 答：大米的质量更多。 31．统计图见详解 发现了10分内经过学校门口的自行车数目最多，公共汽车的数目最少。 【分析】一个正代表5辆车，小汽车有6个正，也就是有6个5，用6×5求出小汽车的数量；自行车有10个正，也就是10个5，用10×5计算出自行车的数量；公共汽车有2个正，也就是有2个5，用2×5求出公共汽车的数量；卡车有4个正，也就是有4个5，用4×5计算出卡车的数量；然后纵轴表示车的数量，可以一格代表5辆，根据求得的数据进行绘制条形统计图。比较各种交通工具的数量，然后看哪种交通工具数量最多，哪种最少，合理即可。 【详解】6×5＝30（辆） 10×5＝50（辆） 2×5＝10（辆） 4×5＝20（辆）     50＞30＞20＞10，发现了10分内经过学校门口的自行车数目最多，公共汽车的数目最少。 （答案不唯一） 32．900本 【分析】一个书架的层数×书架的总个数＝这些书架的总层数，这些书架的总层数×每层放书的本数＝这些书架可以放书的总本数，依此计算。 【详解】5×6＝30（层） 30×30＝900（本） 答：6个这样的书架可以放900本。 【点睛】此题考查的是整十数与整十数的乘法计算，先计算出这些书架的总层数是解答此题的关键。 33．； 【分析】由题意得，这块地的种黄瓜，种西红柿，求黄瓜和西红柿共占这块地的几分之几，用加法计算；求黄瓜比西红柿多种了这块地的几分之几，用减法计算。 【详解】＋＝ －＝ 答：黄瓜和西红柿共占这块地的，黄瓜比西红柿多种了这块地的。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $