山西省运城市闻喜县2025-2026学年第二学期期末学业质量监测五年级语文试题

闻喜县2025-2026学年第二学期期末学业质量监测 五年级语文试题（卷） (试题分值：100分，卷面分20分；总分：120分) 板块名称 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 卷面分 学业成绩 得分 评卷教师 卷首语：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年是国家的希望， 是民族的未来。欣逢盛世，奋斗正当时，让我们一起争做新时代好少年吧！ 任务一厚植爱国情，书写少年志 1.请把下面的内容工整地抄写下来，厚植爱国情，争做新时代好少年。(3分) 可爱的中国（节选) 方志敏 亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏馁，要奋斗，要持久地艰苦地奋 斗，把各人所有的智慧才能都提供于民族的拯救吧！ 2.读下面语段，品读历史长河中的英雄形象，体会中华儿女的家国情怀，完成练 习。(14分) 翻开历史的书页，中华民族在遭受q血fan( )时，总有英雄挺身而出，几 十年，几百年，时间一转眼就过去了，他们的形象仍让我sr如q血g ( )。他们有的放弃yang zun chiǔyou( )的生活，奔 赴战斗最前线；有的身陷牢狱，面对匪徒的严刑审问，仍挺起xiong tang( ), 发出na han( ),踏着血泊(pob6),勇往直前他们用牺牲ying dé( 革命的胜利。他们堪称英雄，他们熠熠生辉的形象点缀着历史，他们是中华民族 的脊（jⅱj)梁。 (1)读拼音，写词语。(6分) (2)用“√”标出加点字的正确读音。(2分) (3)语段中画线句子表现出 照样子，写一 五年级语文第1页共6页 写你类似的体验。(4分) (4)下面的“征”字摘自同学们为红军长征胜利90周年创作的书法作品，其中 属于小篆的一项是（)(2分) A. B. C. D. 任务二：传承经典韵，弘扬民族魂 3.同学们梳理了本学期学习的经典诗文，请根据提示填一填。(6分) 中华大地，美美与共。你能欣赏“月出惊山鸟， ”的静谧意 境，也能领略“黄河远上白云间， 的壮阔辽远。 中华少年，天真聪慧。“ 彩丝穿取当银钲”让我们看到 天真的乡村少年。“怪生无雨都张伞， ”尽显儿童的奇思妙想。 中国精神，海纳百川。中国人懂得慈悲，“ 仁之端也”。“ ,不破楼兰终不还”是一代代中华儿女成土为国，矢志报国的铁 血壮志，镌刻着民族不屈的风骨。 4.为追寻红色足迹，感悟民族精神，乔乔一家5月1日来某红色景区参观，根据 下图提示的“五一”优惠须知，乔乔一家不能享受门票优惠的是( )（2分) “五一”优惠须知 ●国内全日制本科及以下大中小学生凭有效证件可免票参观； ●65周岁及以上老年人持本人身份证免票参观； ●6周岁（含6周岁）以下或身高1.2米（含1.2米）以下的儿童必须在家长 陪同时免票参观。 A正值及笄的姐姐B.刚过古稀的爷爷C不惑之年的爸妈D.读五年级的奇奇 5.传承文化，涵养风骨，是校园育人的重要理念。现邀请家长走进校园，请你担 任讲解员，从下面三项中任选一个，为家长们介绍我们的美丽校园，注意不得出 现真实校名。(80字左右)(4分) ①讲解校园里最有代表性的地方 ②讲解校风校训 ③讲解特色校园活动 我选择 (填序号)，我的讲解词： 五年级语文第2页共6页 6.传统民俗也是民族文化的鲜活体现。仔细看图，选择一个关键词，照样子写一 写图中传统爆米花制作的情景。(3分) 例：（热）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出 舌头，蝉热得不知如何是好。 【关键词】馋怕香响 7.下面一段话共有三处错误，请用修改符号在原句上修改。(3分) 《开学第一课》以“强国复兴有我”为主题，从传统文化、乡村振兴、科技 创新等方面，表示中国现代化的迅速发展。节目组还邀请了时代楷模、航天员、 学者…等，与全国中小学生共上一堂课，引导广大中小学生更好地传承和了解 中华文明，投身到民族复兴的新征程中。 任务三：品读古智慧，做聪慧少年 8.古人的言谈应答充满巧思与智慧，接下来让我们品读两篇趣味文言文，解锁古 代神童的过人才智。(12分) 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果 有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 坐无尼父 谢仁祖年八岁，谢豫章①将送客。尔时语已神悟，自参上流°。诸人咸共叹 之，曰：“年少，一坐之颜回”。”仁祖曰：“坐无尼父，焉别颜回？” 注释：①谢仁祖：谢尚，字仁祖。②谢豫章：谢仁祖的父亲。③将：带领。④神 悟：超群的领悟能力。⑤自参上流：已跻身于上等人才之列。⑥一坐：所有在座的 人。⑦颜回：孔子的得意门生，以德行著称。⑧尼父：孔子。 (1)《坐无尼父》和《杨氏之子》都选自《 》。(1分) (2)下列加点字的用法与其他三项不同的是哪一项？( )(2分) A.诸人咸共叹之 B.杨氏之子 C.诸儿竞走取之 D.誉之曰 (3)有人说，文言文有“留白之美”，请在横线处补充“留白处”的内容。(4分) ① 为 设果，果有杨梅。 ② 叹 ,曰：“年少，一坐之颜回。” (4)理解文中的画线句子的意思，补充对话。(2分) 在座的人都赞美他说：“ 谢仁祖说：“座中如果没有孔子，又怎么能辨别出颜回呢？” 五年级语文第3页共6页 (5)照样子，完成谢仁祖的档案资料。(3分) “智童”奖档案 “智童”奖档案 杨氏之子获本年度“智童”奖 谢仁祖获本年度“智童”奖 获奖理由：杨氏之子能礼貌地 获奖理由： 招待孔君平。在孔君平拿他的形式 做文章时，他反应迅速，应答机智， 不失礼节。 任务四：感悟家国义，致敬英雄魂 9.千年智慧滋养心灵，红色精神照亮前路。纪念馆中，存放着一封来自朝鲜的电 报，两枚一等功的勋章，请你感受这些物品背后蕴含的家国情怀。(23分) 选文一青山处处埋忠骨（节选） ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛， 目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面， 谁知竞成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而， 他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ 不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英 是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿， 那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目 光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报 记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 (选文有删改) 选文二满门拥军的红色传承 ①八一建军节前夕，81岁的唐贤美带着3个儿女和孙子，来到孝感应城市鄂中 革命烈士纪念馆，瞻仰为国捐躯的大儿子陈新华。45年前，她亲手送陈新华奔赴 前线。大儿子牺牲后，又将两个女儿、一个儿子送入部队，书写“5个子女4人参 军”的拥军篇章。 ②陈新华1980年南下云南参军，分配至侦察连。训练刻苦、七次受嘉奖，1984 年7月赴“两山”作战，9月火线入党。12月4日，他主动执行潜伏侦察任务， 与敌遭遇后右小腿中弹，鲜血浸透裤腿仍举枪还击、掩护战友撤退，终因失血过 多牺牲，被昆明军区追记一等功。 ③大儿子栖牲后，唐贤美将大女儿陈琼华送进部队，接过陈新华生前钢枪；小、 儿子陈碧华、小女儿陈秀华也相继入伍。退役后，他们传承家国信念，带动老家 应城汤池镇大陈村参军热潮一村民以其为榜样，踊跃送子报国。 ④鄂中革命烈士纪念馆里，唐贤美年年宣讲拥军故事。这片曾燃烧抗敌烽火 的土地，因满门忠烈的传承，续写着新的红色篇章。 (选文有删改) 五年级语文第4页共6页 选文三凌霄花下的爱国传承 ①2025年9月上旬，河南省漯河市郾城区实验小学主题班会课堂上，一场跨 越千里的视频连线正在进行。屏幕一端是卫国成边烈士王焯冉生前所在部队的官 兵，另一端是郾城区实验小学的师生，王焯冉的母亲杨素香也受邀来到班会现 场… ②王焯冉出生于河南省漯河市，是一名中国人民解放军某机步营战士，一等 功臣。2020年6月，23岁的王焯冉渡河增援一线，第4次蹬河时有人被激流冲散， 王焯冉和马命拼尽全力将3名战友推上岸，自己却被冻得几乎失去知觉。突然， 王焯冉一只脚被卡在了水下巨石缝中。危急时刻，他将马命猛地推向岸边，说：“你 先上，如果我死了，照顾好我老娘！”战友获救了，王焯冉则永远倒在了刺骨的激 流中。2021年2月，中央军委给王焯冉追记一等功。 ③在王焯冉牺牲后，他的母亲杨素香也在各地奔走：“我经常去做些公益，还 去部队给新兵们授课，走进学校讲述焯冉的成长故事，激励孩子们更好更加努力。” ④在这场视频连线中，杨素香安静地坐着，面带微笑地望着屏幕里的官兵。 活动尾声，杨素香寄语同学们：“希望你们像凌霄花那样，先把根扎深，然后稳稳 地向上长，有朝一日你们必会在最高处开出绚烂的花朵。” (选文有删改) (1)下列对选文内容理解错误的一项是()(2分) A.选文一《青山处处埋忠骨》中加点字“这种念头”是指毛主席因工作忙，儿 子奔赴朝鲜前未能见面，儿子牺牲后他想见一见儿子的遗骨。 B.选文二中，陈新华1980年南下云南参军，训练刻苦、多次受嘉奖，但在一次 野外训练中因失血过多牺牲，被昆明军区追记一等功。 C.选文三《凌霄花下的爱国传承》中，王焯冉在2020年6月渡河增援时，他和 战友马命全力救回另外3名战友，自己却因脚卡巨石缝牺牲，被追记一等功。 D.三则选文均包含了军人与其家人们的故事，从他们的故事中可以感受到保家 卫国、抗敌守土的爱国精神一直在不断传承着。 (2)请你阅读选文，完成下面的表格。(8分) 选文 战士 家属 战士牺牲后家属的动作/行动 《青山处处埋忠骨》 毛岸英 毛泽东 ① 将子女送进军营，子女退役后， 《满门拥军的红色传承》 ② 唐贤美 带动老家应城汤池镇大陈村参 军。 ④ 《凌霄花下的爱国传承》 ③ 杨素香 (3)请你赏析文中画线句并完成作答。(6分) 五年级语文第5页共6页 ①选文一中画线句运用了 描写和 描写，从中可以体会到 的内心情感。(4分) ②选文二中画线句讲述了唐贤美送4个孩子参军的事迹，从这件事中可以感受到 唐贤美 的高尚精神品质。(2分) (4)三篇选文结尾的句子均表达了共同的情感请你阅读并概括文章的共同主旨。(4分) ①青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 ②这片曾燃烧抗敌烽火的土地，因满门忠烈的传承，续写着新的红色篇章。 ③希望你们像凌霄花那样，先把根扎深，然后稳稳地向上长，有朝一日你们必会 在最高处开出绚烂的花朵。 (5)革命纪念馆为游客们准备了留言簿，上面写满了感谢词，文章中的三位战士都为 中国奉献了自己的生命，请你写一段感谢语表达对他们的敬意。（不少于50字）(3分) 任务五：抒怀奋斗风，争做闪光少年 10.英雄的精神激励我们奋勇向前。身为新时代少年，我们身边也有闪闪发光的身 影。请拿起手中的笔，记录身边人物的闪光点，书写属于你的少年心声。(30分) 题目：闪闪发光的 请从你、我、他（她）中任选一个，将题目补充完整并完成习作。选取典型事 例，运用描写人物的方法，具体表现人物的特点。 要求：不得出现真实的校名、班名和人名，不少于400字。 命题人：刘蕊 五年级语文第6页共6页 闻喜县2025-2026学年第二学期期末学业质量监测 五年级语文试题（卷)答案 任务一厚植爱国情，书写少年志 1.(3分)答案略。 2.(1)(6分)侵犯、肃然起敬、养尊处优、胸膛、呐喊、赢得 (每空1分，共6分。出现错别字则该词不得分。) (2)(2分)血泊(pō)、脊(jǐ)梁 (3)(4分)时间飞逝（1分) 示例：周末，我到图书馆看书。我从书架上拿了一本喜欢的名著来读。十 分钟，二十分钟..一眨眼一上午的时间就过去了，我恋恋不舍地回了 家。(3分) (4)(2分)D 任务二：传承经典韵，弘扬民族魏 3.(6分)时鸣春涧中 一片孤城万仞山 稚子金盆脱晓冰 不是 遮头是使风 恻隐之心 黄沙百战穿金甲（每空1分，共6分。出 现错别字则该空不得分。) 4.(2分)C 5.(4分)示例（选择①)：各位家长好！欢迎来到我们美丽的校园。我 现在为大家介绍的是我们的“书香园”。这里绿树成荫，摆放着各种书籍， 是同学们课间最喜欢来的地方。大家可以在这里安静地阅读，也可以在石 桌旁交流学习心得，是我们校园文化的缩影。 （序号1分；语言得体1分；内容符合要求1分；语句通顺，字数符合要 求1分。此题为开放题，言之有理即可) 6.(3分)示例（馋）：爆米花要出锅了，真馋人。孩子们馋得直流口水， 大人们馋得不停张望，连路过的小猫都馋得“喵喵”直叫。 第1页共3页 7.(3分，每处1分)将“表示”改为“展示”去掉“....”或“等，”； 将“传承”和“了解”互换位置。 任务三：品读古智慧，做聪慧少年 8.（1)(1分)《世说新语》或《世说新语·言语》 (2)(2分)B (3)①杨氏子孔君平 ②诸人谢仁祖（每空1分，共4分） (4)这孩子年纪虽小，却是在座所有人的颜回啊！(2分) (5)谢仁祖言谈有悟，年仅八岁，便能领悟众人将他比作颜回的赞美， 并以“坐无尼父，焉别颜回”的反问形式巧妙回应，既谦逊又不失机智， 尽显他的自信与聪慧。（能结合事例概括出谢仁祖的机智应答，得2分； 语言通顺，得1分。) 任务四：感悟家国义，致敬英雄魂 9.(1)(2分)B (2)①放弃将毛岸英遗体运回祖国安葬的想法，签署了电报，尊重朝 鲜人民的意愿；②陈新华；③王焯冉；④母亲经常做公益，去部队 给新兵授课，去学校讲述王焯冉的故事（每空2分，共8分） (3)①动作 神态 一位父亲因儿子牺牲悲痛难忍（描写方法各1 分，情感2分) ②将国家利益放在家庭利益前，奉献家庭，拥护祖国(2分) (4)(4分)三篇选文的共同主旨是：通过展现不同时代革命先辈与军人 的选择与行动，歌颂他们为国家、为人民甘于奉献、勇于牺牲的崇高精神； 同时强调这种以家国为念、忠诚担当的红色精神，在时代的传承里生生不 息，成为激励后人的精神力量，彰显了家国情怀的永恒价值。（能概括出 “烈士为国家、为人民牺牲”和“精神传承”两个要点，语言得当，得4 分。) (5)(3分)示例一：敬爱的毛岸英烈士，您在国家需要时，毅然投身抗 第2页共3页 美援朝战场，以坚定的信念和无畏的勇气，为保卫祖国、守护和平贡献 一切。面对美军空袭，您毫不退缩，最终壮烈牺牲，您用生命诠释了爱国 精神，您的奉献和牺牲将永远被铭记，激励着我们为实现中华民族伟大复 兴而不懈奋斗，向您致以最崇高的敬意与最深切的感谢。 示例二：陈新华烈士，您带着母亲的嘱托奔赴前线，在侦察连刻苦训练、 七次受嘉奖，在作战中主动请缨潜伏，即便小腿中弹、鲜血浸透裤腿，仍 坚持至最后一刻。您用一等功的荣光，兑现了参军时的誓言；而您的家人 接过您的钢枪，续写“满门拥军”的传奇。您的勇敢与担当，早已化作家 乡参军热潮的火种，让红色信仰在代代相传中愈发炽热。 示例三：王焯冉烈士，您在戍边时不顾自身安危，拼尽全力救战友，最终 将生命献给了祖国的边疆事业。您的青春里，写满了忠诚与无畏，您的牺 牲换来了家国安宁，您的精神如灯塔，照亮了我们前行的路。向您致敬， 英雄！（能结合英雄事迹，得1分；表达出敬意和感谢，得1分；语句通 顺，字数符合要求，得1分。) 任务五：抒怀奋斗风，争做闪光少年 10.(30分)评分标准： A等(27-30分)：题目补充完整，紧扣“闪光点”选取典型事例，灵活运 用多种人物描写方法，人物形象鲜明生动，情感真挚自然。结构完整，语 言流畅有文采，书写规范。 B等(24-26分)：题目补充完整，事例能体现人物特点，有一定的人物描 写，但手法较单一或细节不够充分，闪光点的表现略显笼统。结构合理， 语言通顺，书写认真。 C等(18-23分)：题目补充完整，人物特点不突出，事例与闪光点关联不 紧密，缺乏具体描写。结构基本完整，语言基本通顺但有语病，书写较乱。 D等(18分以下)：人物特点模糊，事例脱离主题，几乎没有人物描写。结 构松散，语言不通顺，书写潦草，字数不足。 第3页共3页