第6课 全球航路的开辟 同步练习--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 本同步练习以“全球航路的开辟”为主题，通过A、B组分层设计与非选择题综合考查，构建“基础巩固—能力提升—素养深化”的知识巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组（10题）|新航路开辟的动因、条件、过程及其他航路开辟等单一知识点|教材改编题直接对应教材原文，如第1-3题考查《马可·波罗行纪》的影响，夯实基础考点| |B组（4题）|经济动因、寻金热、航线发现等综合应用|经典模拟题深化理解，如11题分析新航路开辟的经济动因，提升知识迁移能力| |非选择题（1题）|哥伦布航海活动与时代关系的史料分析|以年表材料撰写小论文，考查史料实证与历史解释，体现唯物史观指导下的综合论述|

第6课　全球航路的开辟 一、选择题:共14小题,每小题3分,共42分。 A组　教材改编题——固基础 题组1 新航路开辟的动因和条件 1.(据中外历史纲要下P34“教材知识”改编)《马可·波罗行纪》使部分西欧人认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。这刺激了西欧人远赴东方(　　) A.攫取财富 B.传播宗教 C.学习科技 D.交流文化 2.(据中外历史纲要下P34—35“教材知识”改编)14—15世纪,西欧各国的商品经济迅速发展,人们对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。奥斯曼帝国威胁东西方之间的陆路贸易通道安全,西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。以上描述的是新航路开辟的(　　) A.背景 B.过程 C.结果 D.影响 3.(据中外历史纲要下P34“史料阅读”改编)马可·波罗这样描述中国元朝一个藩王的宫殿:“宫甚壮丽,在一大平原中,周围有川湖泉水不少,高大墙垣环之,周围约五哩(一哩约等于1.6千米)。墙内即此王宫所在,其壮丽之甚,布置之佳,罕有与比。宫内有美丽殿室不少,皆以金绘饰。”这些描绘(　　) A.加速了欧洲商品经济发展 B.刺激了欧洲人到东方发财致富 C.催生了欧洲人的冒险精神 D.增强了欧洲人到东方传教的欲望 题组2 新航路的开辟 4.(据中外历史纲要下P35—36“教材知识”改编)下面是某同学整理的“第6课　全球航路的开辟”的笔记,其中表述有误的是(　　) A 迪亚士 绕过非洲西南端的好望角,到达非洲东海岸 B 达·伽马 绕过非洲西南端的好望角,驶达印度 C 哥伦布 首次开辟了从欧洲到美洲的新航路 D 麦哲伦船队 完成了人类历史上第一次环球航行 5.(据中外历史纲要下P36“史料阅读”改编)哥伦布在《航海日记》里写道:“仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等(美洲人)变成基督徒。臣认为,一旦发轫,毋须多久,大批居民即会信奉吾人之天主教,二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。”由此可见,哥伦布的航海活动重在(　　) A.文化交流 B.自由贸易 C.扩充人口 D.殖民扩张 6.(据中外历史纲要下P37“学思之窗”改编)西班牙国王曾在麦哲伦环球航行前与之订立关于发现香料群岛的协定,其中规定:为了给你们以最大恩惠,朕愿意,如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下,你们六中取二,而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。这说明,麦哲伦船队的航行(　　) A.具有人文主义的探险精神 B.肩负着传播基督教的使命 C.其直接动力是对财富的渴求 D.是以封建王权的强化为助力 7.(据中外历史纲要下P36“教材地图”改编)下图为新航路的开辟示意图。对此解读正确的是(　　) A.①开启了东西方经贸交流之路 B.②航海家受到西班牙王室支持 C.③建立起欧美两洲的直接联系 D.④是到达东方的最佳航行路线 题组3 其他航路的开辟 8.(据中外历史纲要下P38“教材地图”改编)如图为其他航路的开辟示意图。这些航线的开辟(　　) A.方向上侧重于东西方向 B.向人迹罕至的高纬度和南半球探索 C.实现了欧洲人的寻金梦 D.使世界开始从分散、孤立走向整体 9.(据中外历史纲要下P37“教材知识”改编)1497年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛。16世纪,荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图。17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路。这些海上探索(　　) ①开阔了人类认识世界的视野 ②促进了大陆与大洋间的直接联系 ③完成了历史上首次环球航行 ④推动了股份合资企业的广泛建立 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10.(据中外历史纲要下P39“学习拓展”改编)马克思、恩格斯曾指出:“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底,历史也就越是成为世界历史。”在这里,马克思、恩格斯强调的是(　　) A.世界历史因打破各民族的原始封闭状态而出现 B.生产方式的交往促成了世界历史的形成 C.真正意义上的世界史是因世界各地的交往而形成的 D.世界历史就是一部世界各地交往的历史 B组　经典模拟题——提能力 11.(2025·浙江杭州二中高一测试)15世纪,欧洲开始走向资本主义经济体系,商人们积累了大量财富,将较多资本投入到商业活动中。同时,欧洲的商人们需要更多的贸易机会,以便获取更多的商品和财富。该材料可用来说明(　　) A.新航路开辟的经济动因 B.欧洲完成了资本原始积累 C.欧洲海外市场不断扩大 D.西欧市民阶层的出现 12.(2025·浙江“南太湖”联盟3月联考高一测试)15世纪,欧洲人狂热地追求货币并出现“寻金热”,这主要是因为(　　) A.世风日下,奢侈腐化的生活方式 B.东西方贸易道路通畅,金银大量外流所致 C.商品经济的发展和资本主义萌芽的需求 D.资产阶级国家激进派的经济措施所致 13.(2025·浙江湖州高一测试)自从阿拉伯商人控制东地中海商路后,西欧人就开始寻找经大西洋到达印度的航线。由葡萄牙航海家达·伽马发现的航线是(　　) A.沿非洲西海岸南下到好望角 B.绕过非洲好望角抵达东方 C.横渡大西洋到达巴哈马群岛 D.从西班牙一路西行的环球航线 14.(2025·浙江浙东三市联考高一测试)1553年,英国派船前往北极,1596年,荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区,17世纪初,效力于荷兰的哈德逊积极探索经北冰洋通往亚洲的航路,18世纪上半叶,俄国制定了北极探险计划。据此可知,北极探险开发(　　) A.激发了与西葡两国的商路竞争 B.形成共同开发与和平利用国际准则 C.确立了由俄国主导的开发模式 D.基于经济利益与国家利益双重需求 二、非选择题:共13分。 15.(2025·浙江宁波三锋教研联盟高一期中)阅读材料,完成下列要求。(13分) 材料　哥伦布年表 时间 主要事迹 1451年 出生于意大利热那亚一个纺织工人家庭 1466— 1474年 在地中海做过几次短途航行,读过《马可·波罗行纪》 1476年 在里斯本办起了一个编制海图的企业,坚信地圆学说 1484年 向葡萄牙国王首次提出向西航行的建议遭到拒绝 1486年 受到西班牙伊莎贝尔王后的召见,王后决定成立一个特别委员会研究哥伦布的计划 1492年 国王与哥伦布签订了协议。到达巴哈马群岛 1493年 率船队第二次西航 1495年 他们在伊莎贝拉城掠获1 500名印第安人为奴隶,遭到印第安人反抗 1498年 第三次驶向西印度,船队途中发生内讧 1502年 第四次航行,到达现在中美洲地区,建立殖民点 1505年 应召拜见国王,拒绝放弃在西印度的利益 1506年 殁于巴利亚多利德,终年55岁,至死都认为他到达了印度地区 ——摘编自[意]哥伦布著,孙家堃译《航海日记》 围绕“人是时代的产物”这一话题,提取材料的相关信息并结合所学知识,自拟题目,撰写一篇历史小论文。(要求:立论正确,表述成文,史论结合,逻辑清晰。) 参考答案： 一、选择题:共14小题,每小题3分,共42分。 A组　教材改编题——固基础 题组1 新航路开辟的动因和条件 1.(据中外历史纲要下P34“教材知识”改编)《马可·波罗行纪》使部分西欧人认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。这刺激了西欧人远赴东方(　　) A.攫取财富 B.传播宗教 C.学习科技 D.交流文化 答案　A 2.(据中外历史纲要下P34—35“教材知识”改编)14—15世纪,西欧各国的商品经济迅速发展,人们对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。奥斯曼帝国威胁东西方之间的陆路贸易通道安全,西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。以上描述的是新航路开辟的(　　) A.背景 B.过程 C.结果 D.影响 答案　A 3.(据中外历史纲要下P34“史料阅读”改编)马可·波罗这样描述中国元朝一个藩王的宫殿:“宫甚壮丽,在一大平原中,周围有川湖泉水不少,高大墙垣环之,周围约五哩(一哩约等于1.6千米)。墙内即此王宫所在,其壮丽之甚,布置之佳,罕有与比。宫内有美丽殿室不少,皆以金绘饰。”这些描绘(　　) A.加速了欧洲商品经济发展 B.刺激了欧洲人到东方发财致富 C.催生了欧洲人的冒险精神 D.增强了欧洲人到东方传教的欲望 答案　B 解析　根据材料“马可·波罗这样描述中国元朝一个藩王的宫殿”“宫内有美丽殿室不少,皆以金绘饰”并结合所学知识可知,马可·波罗笔下的元朝,非常繁荣,刺激了欧洲人到东方发财致富,B项正确;材料内容并不会加速商品经济发展,排除A项;冒险精神与材料无关,排除C项;材料主旨描写了东方的富裕,与传教无关,排除D项。故选B项。 题组2 新航路的开辟 4.(据中外历史纲要下P35—36“教材知识”改编)下面是某同学整理的“第6课　全球航路的开辟”的笔记,其中表述有误的是(　　) A 迪亚士 绕过非洲西南端的好望角,到达非洲东海岸 B 达·伽马 绕过非洲西南端的好望角,驶达印度 C 哥伦布 首次开辟了从欧洲到美洲的新航路 D 麦哲伦船队 完成了人类历史上第一次环球航行 答案　A 解析　1488年,迪亚士到达非洲西南端的好望角,没有到达非洲东海岸,选择A项;1498年,达·伽马绕过非洲西南端的好望角,驶达印度,排除B项;1492年,哥伦布从西班牙出大西洋,向南偏西航行,到达了美洲,首次开辟了从欧洲到美洲的新航路,排除C项;1519—1522年,麦哲伦船队完成人类首次环球航行,排除D项;故选A项。 5.(据中外历史纲要下P36“史料阅读”改编)哥伦布在《航海日记》里写道:“仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等(美洲人)变成基督徒。臣认为,一旦发轫,毋须多久,大批居民即会信奉吾人之天主教,二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。”由此可见,哥伦布的航海活动重在(　　) A.文化交流 B.自由贸易 C.扩充人口 D.殖民扩张 答案　D 解析　根据“二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民”可得出,新航路开辟的目的是对外殖民扩张,获得当地的土地与财富。故选D项。 6.(据中外历史纲要下P37“学思之窗”改编)西班牙国王曾在麦哲伦环球航行前与之订立关于发现香料群岛的协定,其中规定:为了给你们以最大恩惠,朕愿意,如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下,你们六中取二,而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。这说明,麦哲伦船队的航行(　　) A.具有人文主义的探险精神 B.肩负着传播基督教的使命 C.其直接动力是对财富的渴求 D.是以封建王权的强化为助力 答案　C 解析　“为了给你们以最大恩惠,朕愿意,如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下,你们六中取二,而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一”体现了他们远航的目的是获得财富,故选C项;材料并未体现人文主义的探险精神,排除A项;“获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一”这里主要体现了经济利益的诱惑,没有传播宗教的信息,排除B项;“为了给你们以最大恩惠,朕愿意,如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下,你们六中取二”这种协定体现了国王的妥协,无法体现王权的强大,排除D项。 7.(据中外历史纲要下P36“教材地图”改编)下图为新航路的开辟示意图。对此解读正确的是(　　) A.①开启了东西方经贸交流之路 B.②航海家受到西班牙王室支持 C.③建立起欧美两洲的直接联系 D.④是到达东方的最佳航行路线 答案　C 解析　据材料并结合所学可知,③是哥伦布到达美洲,这不仅是一次地理上的重大发现,更是欧洲与美洲之间直接联系建立的开始。这一事件对欧洲和美洲的商业、文化和政治都产生了深远的影响,推动了世界历史的进程和发展,故选C项;①是迪亚士到达好望角,其并未到达东方,开启了东西方经贸交流之路的表述更偏向于整个新航路开辟的历史意义,排除A项;②是达·伽马绕过好望角到达印度,其受葡萄牙王室的支持,而非西班牙王室,排除B项;④是麦哲伦船队完成人类历史上第一次环球航行的路线,但并不能说明是到达东方的最佳航行路线。不同时代、不同需求下,最佳航行路线的选择也会有所不同,排除D项。 题组3 其他航路的开辟 8.(据中外历史纲要下P38“教材地图”改编)如图为其他航路的开辟示意图。这些航线的开辟(　　) A.方向上侧重于东西方向 B.向人迹罕至的高纬度和南半球探索 C.实现了欧洲人的寻金梦 D.使世界开始从分散、孤立走向整体 答案　B 解析　据地图信息,图示中明确展示了向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路,以及向南探索到达非洲西南端好望角,并进一步探索南北半球海域的航线。这些航线涉及了人迹罕至的高纬度和南半球地区,故选B项。 9.(据中外历史纲要下P37“教材知识”改编)1497年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛。16世纪,荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图。17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路。这些海上探索(　　) ①开阔了人类认识世界的视野 ②促进了大陆与大洋间的直接联系 ③完成了历史上首次环球航行 ④推动了股份合资企业的广泛建立 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案　A 10.(据中外历史纲要下P39“学习拓展”改编)马克思、恩格斯曾指出:“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底,历史也就越是成为世界历史。”在这里,马克思、恩格斯强调的是(　　) A.世界历史因打破各民族的原始封闭状态而出现 B.生产方式的交往促成了世界历史的形成 C.真正意义上的世界史是因世界各地的交往而形成的 D.世界历史就是一部世界各地交往的历史 答案　C 解析　新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态,各地的文明开始交融,日益连成一个整体,各民族的原始封闭状态消失得越彻底,历史也就越成为真正意义上的世界历史,故C项正确;在各民族的原始封闭状态被打破前,历史也是世界历史,故A项错误;除生产方式的交往外,因交往而自然形成的不同民族之间的分工也是促成真正意义上的世界历史形成的因素,故B项错误;材料强调的是交往使世界的联系更加紧密,D项与材料主旨不符,排除。 B组　经典模拟题——提能力 11.(2025·浙江杭州二中高一测试)15世纪,欧洲开始走向资本主义经济体系,商人们积累了大量财富,将较多资本投入到商业活动中。同时,欧洲的商人们需要更多的贸易机会,以便获取更多的商品和财富。该材料可用来说明(　　) A.新航路开辟的经济动因 B.欧洲完成了资本原始积累 C.欧洲海外市场不断扩大 D.西欧市民阶层的出现 答案　A 解析　根据材料“15世纪,欧洲开始走向资本主义经济体系,商人们积累了大量财富,将较多资本投入到商业活动中”并结合所学知识可知,14—15世纪,西欧各国的商品经济迅速发展,对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切,西欧人多次进入大西洋,寻找经大西洋抵达印度的航线,A项正确;“完成了资本原始积累”不符合史实,欧洲资本原始积累的完成依靠的是奴隶贸易等,排除B项;海外市场不断扩大是新航路开辟后的影响,排除C项;市民阶层是在10世纪伴随城市的争取自治而形成的,排除D项。 12.(2025·浙江“南太湖”联盟3月联考高一测试)15世纪,欧洲人狂热地追求货币并出现“寻金热”,这主要是因为(　　) A.世风日下,奢侈腐化的生活方式 B.东西方贸易道路通畅,金银大量外流所致 C.商品经济的发展和资本主义萌芽的需求 D.资产阶级国家激进派的经济措施所致 答案　C 解析　结合所学知识可知,这与欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展联系密切,欧洲国家迫切需要扩大资本原始积累,以发展资本主义。综上可知C项符合史实和题意;A、D两项明显不符合题意,排除;B项“东西方贸易道路畅通”的说法本身错误,传统商路被奥斯曼帝国占据,排除。故选C项。 13.(2025·浙江湖州高一测试)自从阿拉伯商人控制东地中海商路后,西欧人就开始寻找经大西洋到达印度的航线。由葡萄牙航海家达·伽马发现的航线是(　　) A.沿非洲西海岸南下到好望角 B.绕过非洲好望角抵达东方 C.横渡大西洋到达巴哈马群岛 D.从西班牙一路西行的环球航线 答案　B 解析　据所学可知,1497—1498年,达·伽马率船队绕过好望角驶达印度,B项正确。1487—1488年,葡萄牙航海家迪亚士在航行中到达非洲西南端的好望角,排除A项;1492年,哥伦布率三艘帆船西航,到达美洲的巴哈马群岛,开辟了从欧洲到美洲的新航路,排除C项;1519年,葡萄牙的麦哲伦船队从西班牙出发一路西行绕过南美洲,进入太平洋,后又经南印度洋绕过好望角,沿非洲西海岸航行,1522年回到西班牙,完成了人类历史上第一次环球航行,排除D项。故选B项。 14.(2025·浙江浙东三市联考高一测试)1553年,英国派船前往北极,1596年,荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区,17世纪初,效力于荷兰的哈德逊积极探索经北冰洋通往亚洲的航路,18世纪上半叶,俄国制定了北极探险计划。据此可知,北极探险开发(　　) A.激发了与西葡两国的商路竞争 B.形成共同开发与和平利用国际准则 C.确立了由俄国主导的开发模式 D.基于经济利益与国家利益双重需求 答案　D 解析　根据材料信息可知,在不同的时期,不同的国家都有对北极进行探险的行动。这些行动包括英国在1553年、荷兰在1596年和17世纪初,以及俄国在18世纪上半叶的探险。结合所学,这些探险活动都是基于经济利益和国家利益的双重需求,D项正确;“激发了与西葡两国的商路竞争”并不准确,因为题目中并没有提到与西班牙和葡萄牙的竞争,排除A项;材料主旨是“经济利益与国家利益双重需求”,而“共同开发与和平利用国际准则”与材料主旨不符,排除B项;虽然俄国有参与北极探险,但并不能说明确立了由俄国主导的开发模式,排除C项。故选D项。 二、非选择题:共13分。 15.(2025·浙江宁波三锋教研联盟高一期中)阅读材料,完成下列要求。(13分) 材料　哥伦布年表 时间 主要事迹 1451年 出生于意大利热那亚一个纺织工人家庭 1466— 1474年 在地中海做过几次短途航行,读过《马可·波罗行纪》 1476年 在里斯本办起了一个编制海图的企业,坚信地圆学说 1484年 向葡萄牙国王首次提出向西航行的建议遭到拒绝 1486年 受到西班牙伊莎贝尔王后的召见,王后决定成立一个特别委员会研究哥伦布的计划 1492年 国王与哥伦布签订了协议。到达巴哈马群岛 1493年 率船队第二次西航 1495年 他们在伊莎贝拉城掠获1 500名印第安人为奴隶,遭到印第安人反抗 1498年 第三次驶向西印度,船队途中发生内讧 1502年 第四次航行,到达现在中美洲地区,建立殖民点 1505年 应召拜见国王,拒绝放弃在西印度的利益 1506年 殁于巴利亚多利德,终年55岁,至死都认为他到达了印度地区 ——摘编自[意]哥伦布著,孙家堃译《航海日记》 围绕“人是时代的产物”这一话题,提取材料的相关信息并结合所学知识,自拟题目,撰写一篇历史小论文。(要求:立论正确,表述成文,史论结合,逻辑清晰。) 答案　哥伦布开启新航路开辟的新时代 15世纪末,传统的旧商路因奥斯曼帝国的扩张而受阻,向远洋进发以开辟新航路成为越来越多欧洲人的共同心愿。哥伦布顺应了时代的潮流。当时的欧洲,商品经济和资本主义萌芽的发展,使社会上对追求财富及开拓市场的意愿日益迫切;哥伦布读过《马可·波罗行纪》,也激发了去东方寻求财富的野心。此外,民间造船技术、航海经验及科学知识的积累,为海外航行准备了必要的客观条件;哥伦布在地中海做过几次短途航行,坚信地圆学说,相信向西航行可以到达东方。中央集权国家的出现,使西班牙、葡萄牙王室能更多地将重心放在航海事业;哥伦布先后向葡萄牙、西班牙申请支持,最后在西班牙王室支持下四次西行,成功到达美洲。哥伦布的一生既顺应了历史发展的潮流,同时也成就了个人价值。任何时期,个人的命运都与社会及时代紧密相连。 1 学科网（北京）股份有限公司 $