湖南省邵阳市2025-2026学年高一下学期期末考试生物学自编试卷（人教版）

**基本信息** 湖南省邵阳市2025-2026学年高一下学期期末生物试卷，聚焦遗传规律、细胞分裂、进化理论等核心内容，通过实验模拟（如小桶验证遗传定律）、现实问题（抗生素耐药性）等情境，考查生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题（单选）|12题/24分|孟德尔遗传、减数分裂、基因表达|结合实验模拟（如小桶验证分离定律）考查科学思维| |选择题（多选）|4题/16分|连锁基因遗传、伴性遗传|通过家庭基因组成分析提升推理能力| |非选择题|5题/60分|细胞周期调节、物种形成、花色遗传、酶活性比较|以抗生素耐药性实验、家禽消化酶数据等情境，融合探究实践与生命观念|

湖南省邵阳市2025-2026学年高一下学期期末考试自编试卷 生物学试题（解析版） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D B B C C D D C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C D AD ABD BD ABC 1．D 【详解】A、豌豆为自花传粉植物，杂交实验中需在母本花蕾期去雄并套袋，防止自花授粉，A正确； B、性状分离指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。F1均为显性性状， F2出现3：1的性状分离比，即同时出现显性性状和隐性性状，属于性状分离，B正确； C、测交是让F₁与隐性纯合子杂交，若结果为1:1，可验证F₁产生配子时等位基因分离，因此对F1进行测交可对分离现象的解释进行实验验证，C正确； D、分离定律的实质是等位基因随同源染色体分离进入不同配子，而雌雄配子随机结合属于受精作用，不能体现分离定律的实质，D错误。 故选D。 2．A 【详解】A、小桶①②内小球的数目不一定相等，小桶③④内小球的数目也不一定相等，一般情况下，雄配子数多于雌配子，A错误； B、分离定律只涉及一对等位基因，验证分离定律可选择①②或③④随机抓取一个小球，并记录字母组合，B正确； C、验证自由组合定律即验证基因型为DdRr的个体能产生4种比例相等的配子，可选择①②③④随机抓取一个小球，并记录字母组合，C正确； D、每次取出的小球应重新放回原小桶并混匀以确保下次抓取小球是随机的，D正确。 故选A。 3．D 【详解】A、亲代卷毛公羊（显性性状）与直毛母羊（aa）杂交，子代卷毛:直毛≈1:1，说明公羊为杂合子（Aa），A正确； B、亲代卷毛公羊为Aa，子代卷毛羊由Aa（父）与aa（母）杂交产生，基因型均为Aa，与亲代卷毛公羊相同，B正确； C、测交实验（Aa×aa）可验证基因分离定律，子代1:1的比例直接体现等位基因的分离，C正确； D、子代卷毛羊均为Aa，相互交配后代基因型为AA（25%）、Aa（50%）、aa（25%），其中aa表现为直毛，故后代不全为卷毛，D错误。 故选D。 4．B 【详解】A、由图可知，F2黑眼黄体：红眼黑体：黑眼黑体=9：3：4，是9：3：3：1的变式，结合题意，正、反交实验结果相同，说明两对等位基因位于两对常染色体上，黑眼、黄体为显性，则F1黑眼黄体为AaBb，F2黑眼黄体A-B-占9/16，其中AaBb占4/16，即F2黑眼黄体中与F1基因型相同的个体占4/9，A错误； B、F2黑眼黑体中A-bb：aabb=3：1，其中AAbb占1/4、Aabb占2/4、aabb占1/4，则可产生配子1/2Ab、1/2ab，雌雄个体自由交配子代为AAbb、Aabb、aabb，全为黑眼黑体，B正确； C、根据F2的性状分离比为9：3：4可知，在F2中不存在致死基因，C错误； D、测交是指F1与隐性纯合子杂交，若将F1黑眼黄体AaBb与红眼黄体aaB-（不是隐性纯合子）不能进行测交，D错误。 故选B。 5．B 【详解】A、甲中染色体组为1，说明其染色体数目减半，处于减数分裂Ⅱ前期或中期，细胞中含有姐妹染色单体，A错误； B、细胞乙染色体组为2，细胞中核DNA分子数目为4N，说明其处于有丝分裂前期或中期、减数分裂Ⅰ，细胞中都含有同源染色体，染色体数：核DNA数=1：2，B正确； C、若细胞丙正在进行减数分裂，染色体组数目为2，细胞中核DNA分子数目为2N，处于减数分裂Ⅱ后期，C错误； D、细胞丁中染色体组数为4，细胞中核DNA分子数目为4N，说明其染色体数目加倍，染色体数目为4N，处于有丝分裂后期，不含有姐妹染色单体，D错误。 故选B。 6．C 【详解】A、 正常人体细胞有23对同源染色体，减数分裂时形成23个四分体。唐氏综合征患者21号染色体多一条，但不影响其他同源染色体的配对，所以减数分裂时仍可能产生23个四分体，A错误； B、遗传咨询只能推算发病风险，不能确定胎儿是否患唐氏综合征，确定胎儿是否患唐氏综合征需要进行产前诊断，如羊水检查等，B错误； C、基因型为AAa的个体，减数分裂时三条21号染色体随机分配。配子类型包括：1/6AA（两条A）、2/6Aa（A和a）、2/6A（单个A）、1/6a（单个a）。计算比例时，Aa配子由两条染色体组合（A和a）的概率为2/3，但考虑配子实际形成机制，Aa配子占比为1/3，C正确； D、父母均为Aa时，患者AAa的形成可能因父方或母方减数分裂Ⅰ（同源染色体未分离）或减数分裂Ⅱ（姐妹染色单体未分离）产生含AA或aa的配子与正常配子结合导致，D错误。 故选C。 7．C 【分析】玉米是雌雄同株异花植物，可以进行自交或杂交，含有两个染色体组。 【详解】A、玉米为二倍体（2n=20），体细胞中含两个染色体组（每组10条染色体），A正确； B、玉米基因组测序需测定一个染色体组的全部染色体（10条），而任意的10条可能包含同源染色体，无法完整代表基因组，B正确； C、玉米是真核生物，基因仅由DNA片段构成（RNA作为遗传物质仅存在于某些病毒中），C错误； D、玉米雌雄同株异花，未成熟雌花序套袋可防止自交，成熟后人工授粉完成杂交，D正确。 故选C。 8．D 【详解】A、tRNA和mRNA的合成场所均为细胞核（真核生物）或拟核区（原核生物），A错误。 B、合成tRNA时，RNA链中的腺嘌呤（A）与DNA模板链中的胸腺嘧啶（T）配对，B错误； C、翻译时核糖体沿mRNA的5′端向3′端移动，C错误； D、一种tRNA通常只能识别并转运一种氨基酸，D正确。 故选D。 9．D 【详解】A、一粒小麦和节节麦杂交后形成甲（异源二倍体，有14条不同的染色体），染色体加倍后成为二粒小麦，二粒小麦体细胞中染色体形态有14种，A正确； B、杂交种甲是异源二倍体，甲不育的原因是无同源染色体，减数分裂时染色体无法正常联会，B正确； C、在细胞进行有丝分裂时，秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使染色体数目加倍，因此，可用秋水仙素诱导杂交种甲形成二粒小麦，C正确； D、二粒小麦与山羊草杂交后产生的杂交种乙不可育，因此二粒小麦与山羊草存在生殖隔离，D错误。 故选D。 10．C 【详解】A、化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，A正确； B、协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，通过漫长的协同进化过程，该地区出现了多种鸟类，B正确； C、变异是随机的，不定向的，鸟类产生的厚羽毛变异不是由高海拔低温导致，C错误； D、由图可知，①⑥的亲缘关系较远，说明海拔高度对不同种群的基因频率进化方向具有一定影响，D正确。 故选C。 11．C 【分析】基因突变是基因中碱基对的增添。缺失或替换导致的基因结构的改变，而甲基化并未改变基因中的碱基信息，所以不属于基因突变。 【详解】A、由于DNA甲基化是生物体调控基因表达的重要机制，因此可推测生物性状的差异可能与相应基因甲基化程度有关，A正确； B、甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合，进而影响该基因的表达，B正确； C、如图所示的甲基化不属于基因突变，因为甲基化过程并未引起基因内部碱基对的增添、缺失和改变，C错误； D、题意显示甲基化不影响基因的复制，因此可推知DNA甲基化不影响碱基互补配对过程，D正确。 故选C。 12．D 【详解】A、自然选择为进化提供动力，其方向是定向的（保留有利变异），而变异是不定向的，A错误； B、基因突变具有随机性和低频性，寒冷环境仅作为选择因素保留抗冻基因，而非直接诱发突变。抗冻基因的产生是自发突变的结果，B错误； C、性状由基因控制，植物通过配子（生殖细胞）将抗冻基因传递给后代，而非直接传递性状。性状传递需通过遗传物质的复制和重组，C错误； D、协同进化包括生物与环境的相互作用。抗冻性状的形成是植物适应寒冷环境的结果，同时可能伴随其他生物或非生物因素的共同进化，D正确。 故选D。 13．AD 【详解】A、表格分析，E、F、M三个基因在男女中都是成对存在的，因此基因E、F、M可能存在于常染色体上，也可能位于X、Y染色体的同源区段，A正确； B、基因E和F在同一条染色体上，不满足非同源染色体上的非等位基因这一条件，所以它们的遗传不遵循自由组合定律，自由组合定律适用于非同源染色体上的非等位基因，B错误； C、因为三个基因紧密排列且不发生互换，父亲的基因组成是E2E11F6F25M4M6，根据女儿和儿子的基因组成可以判断，父亲的其中一条染色体上基因组成应该是E2F6M4，另一条是E11F25M6，C错误； D、若该染色体为常染色体，此夫妻再生一个基因组成为F8F25M6M9的女孩的概率是1/2×1/2×1/2=1/8，若该染色体为性染色体，则由父亲和儿子的基因型可知F6M4位于Y染色体上，F25M6位于X染色体上，则再生一个基因组成为F8F25M6M9的女孩的概率为1/4，D正确。 故选AD。 14．ABD 【详解】A、若基因位于常染色体上，亲本基因型为Bb×Bb，子代灰身（B-）：黑身（bb）=3：1，若基因位于X染色体上，亲本基因型为XBXb×XBY，子代灰身（XBXB、XBXb、XBY）：黑身（XbY）=3：1，所以仅根据子一代中灰身：黑身=3：1，不能确定基因B、b是否位于常染色体上，A正确； B、若这对基因位于X染色体上，亲本基因型为XBXb×XBY，子代黑身果蝇基因型为XbY，全为雄性，若基因位于常染色体上，子代黑身果蝇有雄性也有雌性，所以若子一代黑身全为雄性，则这对基因位于X染色体上，B正确； C、若基因位于常染色体上，根据子一代中灰身：黑身=3：1，遵循基因的分离定律，亲本基因型应为Bb×Bb，而不是BB、Bb，C错误； D、若基因位于常染色体上，子一代灰身果蝇基因型为BB：Bb=1：2，B的基因频率为2/3，b的基因频率为1/3，自由交配后子二代黑身（bb）的比例为1/3×1/3=1/9，灰身的比例为1-1/9=8/9，灰身：黑身=8：1，若基因位于X染色体上，子一代灰身雌果蝇基因型为XBXB：XBXb=1：1，灰身雄果蝇基因型为XBY，子一代灰身果蝇自由交配，子二代黑身（XbY）的比例为1/2×1/4=1/8，灰身的比例为1-1/8=7/8，灰身：黑身=7：1，所以选取子一代中灰身果蝇自由交配，若子二代中灰身：黑身=7：1，则基因位于X染色体上，D正确。 故选ABD。 15．BD 【分析】某雌性三体果蝇（XXY）减数分裂时三条染色体中两条配对，若XX配对，则产生配子的类型为XY、X；若XY配对，则产生的配子类型为XX、Y、XY、X。 已知同型性染色体配对的概率明显大于异型，因此某雌性三体果蝇（XXY）产生配子的类型和概率为XX：Y：XY：X=1：1：9：9。 【详解】A、子一代中XYY果蝇产生的原因可能是雄性亲本减数分裂Ⅱ两条Y染色体未分离，也有可能是雌性三体果蝇（XXY）产生的XY配子与雄性果蝇（XY）产生的Y配子相结合，A错误； B、假设该雌性三体果蝇减数分裂时XY染色体联会概率为a，则产生XX、Y、XY、X配子的概率均为a/4，XX染色体联会概率为1-a，则产生XY、X配子的概率均为（1-a）/2，合并之后，a：a：（2-a）：（2-a）=1：1：9：9，解得a=1/5=20%，1-a=80%，即该雌性三体果蝇减数分裂时XX染色体联会概率为80%，B正确； C、雌性三体果蝇（XXY）产生配子的类型和概率为XX：Y：XY：X=1：1：9：9，与性染色体组成为XY的果蝇杂交，后代的基因型及比例为XXX：XY：XXY：XX：YY：XYY=1：10：10：9：1：9，XXX和YY果蝇胚胎致死，由此可知，XY：XXY：XX：XYY=10：10：9：9，XY、XYY为雄性，XXY、XX为雌性，后代雌雄比为1：1，C错误； D、在减数分裂 I 后期，同源染色体分离，分别进入两个子细胞，导致细胞中染色体数目减半，所以染色体组成正常且减数分裂正常的果蝇染色体数目减半发生在减数分裂 I，D 正确。 故选BD。 16．ABC 【详解】A、基因库是指种群中所有个体所含的全部基因，因此某一地域同种植物的全部D和d的总和不能构成其基因库，A错误； BD、最初调查时，得知红花（DD）30株、粉红花（Dd）60株、白花（dd）10株，即DD为30%，Dd为60%，dd为10%，则D的基因频率=DD%+1/2×Dd%=30%+1/2×60%=60%，d的基因频率=1-60%=40%，随机交配后子代中红花72株、粉红花96株、白花32株，即DD72株、Dd96株、dd32株，则D的基因频率=D/（D+d）×100%=[（72×2+96）/（72+96+32）×2]×100%=240/400×100%=60%，d的基因频率=1-60%=40%，随机交配后种群基因频率未发生改变，B错误，D正确； C、产生粉红花是由于等位基因的分离，不属于基因重组，C错误。 故选ABC。 17．(1)有丝分裂后期、减数第二次分裂后期 (2)下降 (3)②③④ (4) 腺嘌呤 否 2/两/二 (5)信号分子2抑制酶A，细胞内的cAMP浓度降低，活化的酶P减少，解除（减弱）了对减数第一次分裂的抑制作用 【分析】ATP由1分子腺苷和三个磷酸基团组成，其结构简式是A-P～P～P，其中A是腺苷，P是磷酸基团，～是特殊的化学键。 【详解】（1）图甲中CD段表示姐妹染色单体分离，染色体数目加倍，可出现在哺乳动物细胞分裂的有丝分裂后期、减数第二次分裂后期。 （2）CDK2-cyclinE能促进细胞从G1进入S期，S期进行DNA复制，CDK2-cyclinE失活，则细胞从G1进入S期少，导致处于图甲中AB段（AB段表示DNA复制）的细胞比例下降。 （3）①有丝分裂和减数分裂都有DNA复制，不是减数分裂特有的。②减数分裂是连续分裂两次（减数第一次和第二次分裂 ），有丝分裂只分裂一次，是减数分裂特有。③减数第一次分裂前期同源染色体会联会，有丝分裂没有，是减数分裂特有。④减数第一次分裂后期同源染色体分开，有丝分裂中同源染色体不会分开，是减数分裂特有。⑤有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有姐妹染色单体分开，不是减数分裂特有。⑥有丝分裂和减数分裂的分裂期都有核膜、核仁的解体和重现，不是减数分裂特有。所以减数分裂特有的是②③④ 。 （4） ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸基团组成，图乙所示为cAMP（环化-磷酸腺苷），它是经ATP转化而成的一种环化的细胞内信号分子，A所示物质名称是腺嘌呤。B处化学键断裂，解环化后得到的物质是腺嘌呤核糖核苷酸，是构成核糖核酸的单体之一，而不是脱氧核糖核酸的单体。ATP有3分子磷酸，因此在信号分子的作用下酶A能催化ATP脱掉2分子磷酸并发生环化形成cAMP。 （5）通过图示可知，信号分子1与S1蛋白结合，激活G蛋白，G蛋白激活酶A，酶A催化ATP水解产生cAMP，cAMP活化酶P，活化状态的酶P抑制减数分裂Ⅰ，所以在胚胎时期，女性体内的卵原细胞就已发育成为初级卵母细胞，但初级卵母细胞分裂停滞，该过程需要信号分子1的调控。进入青春期后，信号分子2作用于S2蛋白，通过G蛋白抑制酶A，使细胞内的cAMP浓度降低，活化的酶P减少，从而解除了对减数分裂的抑制作用。 18．(1) 突变（或基因突变和染色体变异） 原材料 基因不能自由交流 (2) C D 协同进化 (3) 色彩不鲜艳（或色彩朴素） 适应 【分析】1、生物进化的基本环节：包括突变和基因重组（提供进化原材料）、自然选择（决定进化方向）、隔离（物种形成的必要条件）。其中，突变包含基因突变和染色体变异，与基因重组共同为进化提供原材料。 2、隔离的概念与类型：隔离指不同群体间的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，其中生殖隔离是物种形成的标志，也是判断不同生物是否为同一物种的依据。 【详解】（1）物种形成过程中的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择以及隔离。基因重组和图中的A共同构成了为生物进化提供原材料的因素，而突变包括基因突变和染色体变异，所以图中A表示突变，突变和基因重组为生物进化提供了原材料。隔离是指不同群体间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 （2）自然选择决定生物进化的方向，在图中C表示自然选择，所以决定生物进化方向的是图中的C。生殖隔离是判断两种生物是否为同一物种的依据，图中D表示生殖隔离，所以图中的D是判断两种生物是否为同一物种的依据。大自然中猎物和捕食者相互促进对方进化的现象称为协同进化。 （3）在具有较多掠食性大鱼的水体中，色彩鲜艳的雄鱼容易被掠食者发现，而色彩不鲜艳（或色彩朴素）的雄鱼更易生存下来。雌性孔雀鱼为了使后代有更高的生存几率，会偏好与色彩朴素的雄鱼交配，这是孔雀鱼对环境的一种适应。 19．(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 (2) AABB AAbb或aaBB aabb (3) 基因的自由组合 杂交实验②中，F2红花：白花=9：7，是9：3：3：1的变式 (4) ② 红花：白花=1：3 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】（1）结合图示可知，基因控制生物性状的方式是间接控制方式，即基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物的性状。 （2）现有该种植物的3个纯合子（甲、乙、丙），其中甲表现为红花，乙和丙表现为白花，则甲的基因型为AABB，甲与乙杂交，子代均为红花，子二代的表型比为红花∶白花=3∶1，说明F1的基因型为AaBB或AABb，则乙的基因型可以表示为AAbb或aaBB，甲和丙杂交，子二代中红花∶白花=9∶7，该比例为9∶3∶3∶1的变式，说明实验②中F1的基因型为AaBb，则丙的基因型为aabb，即甲、乙、丙的基因型依次为AABB、AAbb或aaBB、aabb。 （3）实验②的子二代中红花∶白花=9∶7，该比例为9∶3∶3∶1的变式，说明A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律，表现为独立遗传。 （4）为验证（3）的结论，则设计测交实验，应选择实验②的F1, 其基因型为AaBb，因此选择实验②的F1与植株丙aabb进行杂交，若子代表型及比例为红花（AaBb）∶白花（Aabb、aaBb、aabb）=1∶3，则上述实验得到验证。 20．(1)前 (2) 靠近 弱 未用抗生素处理的滤纸片 (3)选择 【分析】现代生物进化理论：突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变。隔离导致物种的形成，协同进化形成了生物多样性。 【详解】（1） 细菌的耐药性变异产生于碳青霉烯类抗菌药物广泛使用前，后经过碳青霉烯类抗菌药物的选择作用，细菌耐药率逐渐升高，其实质是种群基因频率的改变。 （2）根据抑菌圈的大小，可以判断抗生素的抑菌效果。要挑选该平板上靠近抑菌圈的菌液，培养多代，这样可以获得抗性强微生物。抑菌效果越明显，抑菌圈越大；抑菌圈越小，说明抑菌作用越弱。为排除滤纸片对实验结果的影响，应增设未用抗生素处理的滤纸片作为对照组。 （3）抗生素对大肠杆菌耐药率提高起选择作用。随着抗生素的使用，不具有耐药性的抗生素被淘汰，具有耐药性的容易生存下来并繁殖后代，导致大肠杆菌耐药性会逐渐提高。 21．(1) 核糖体 降低化学反应的活化能 (2) 专一性 适宜的温度和pH 蔗糖的消耗量（或葡萄糖的生成量） (3) 糖 鸭的蔗糖酶活性最高 增加淀粉和脂肪的比例 【详解】（1）淀粉酶是蛋白质，合成于核糖体；酶催化靠降低化学反应活化能加快反应，这是酶催化的共性原理。 （2）鸡十二指肠有多种消化酶，体现酶专一性（一种酶催化特定底物，需多种酶分解不同营养大分子 ）；测蔗糖酶活性，要在适宜温度和 pH（保证酶正常作用 ）下，检测蔗糖消耗量或葡萄糖生成量（通过底物或产物变化反映酶活性 ）。由于酶具有专一性，不同酶催化不同反应，而测定酶活性需要保证酶处于适宜环境，通过检测底物消耗或产物生成来衡量。 （3）鸭的蔗糖酶活性最高，故对糖类食物消化有优势；鹅淀粉酶、脂肪酶活性高，所以制备鹅饲料可增加淀粉和脂肪比例，匹配其酶活性特点，提高利用率。因为酶活性高对对应营养物质消化好，所以根据鹅的酶活性数据来调整饲料成分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省邵阳市2025-2026学年高一下学期期末考试自编试卷 生物学试题 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，F1均为显性性状，F1自交，F2出现3：1的性状分离比。下列叙述错误的是（    ） A．豌豆杂交中需要在母本花蕾期进行去雄操作 B．F2中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离 C．对F1进行测交可对分离现象的解释进行实验验证 D．F1雌雄配子随机结合可体现分离定律的实质 2．为验证分离定律和自由组合定律，小桶内放有标有不同字母的相同小球若干，如图所示。下列叙述错误的是（    ）    A．小桶①②内小球的数目必须相等，小桶③④内小球的数目必须相等 B．验证分离定律可选择①②或③④随机抓取一个小球，并记录字母组合 C．验证自由组合定律可选择①②③④随机抓取一个小球，并记录字母组合 D．每次取出的小球应重新放回原小桶并混匀以确保下次抓取小球是随机的 3．绵羊的卷毛对直毛为显性，由常染色体上的等位基因A、a控制。养殖人员将一只卷毛公羊与多只直毛母羊杂交，共产下46只羊羔，其中24只卷毛、22只直毛。下列叙述错误的是（　　） A．根据实验结果判定该公羊的基因型为Aa B．子代卷毛羊与亲代卷毛羊的基因型相同 C．上述实验方案可用于验证基因的分离定律 D．若子代卷毛羊相互交配，后代全为卷毛 4．鳟鱼眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以纯种红眼黄体、纯种黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行正、反交实验结果相同，如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A．F2黑眼黄体中与F1基因型相同的个体占1/9 B．F2黑眼黑体雌雄个体自由交配子代全为黑眼黑体 C．F2出现上述比例的原因是基因型为aabb个体致死 D．若将F1黑眼黄体与红眼黄体测交，子代红眼黄体占1/4 5．甲乙丙丁为某二倍体动物体内正在分裂的4个细胞，其染色体组数与核DNA数之间的关系如图所示。下列说法正确的是（　　） A．细胞甲在进行减数分裂，且细胞中不含有姐妹染色单体 B．细胞乙含有同源染色体，且染色体数：核DNA数=1：2 C．若细胞丙正在进行减数分裂，则细胞处于减数第一次分裂后期 D．细胞丁中染色体数为4N，且细胞中含有姐妹染色单体 6．唐氏综合征又称21三体综合征是一种常见的染色体病。对患者进行染色体检查，发现患者的21号染色体不是正常的1对，而是3条。已知A、a基因位于21号染色体上，该患者基因型为AAa。相关说法正确的是（　　） A．该患者减数分裂时可能产生24个四分体 B．遗传咨询可确定胎儿是否患唐氏综合征 C．只考虑A、a基因，则其产生的配子基因型有4种，且Aa配子所占的比例为1/3 D．若父母均为Aa，该个体的形成原因只与父方或母方减数分裂I同源染色体未分离有关 7．玉米（2n=20）是我国重要的粮食作物，通常为雌雄同株异花。下列有关叙述错误的是（    ） A．该二倍体玉米的体细胞中有两个染色体组 B．对玉米基因组进行测序时不能选择任意的10条染色体 C．玉米的基因可能是有遗传效应的DNA片段或RNA片段 D．用玉米做杂交实验时可对未成熟的雌花序套袋以避免自交 8．tRNA是一种由70~80个核苷酸组成的短链RNA，通常呈三叶草结构。下列叙述正确的是（    ） A．tRNA与mRNA的合成场所相同，都是细胞核 B．合成tRNA的过程中腺嘌呤不与胸腺嘧啶配对 C．翻译时核糖体沿着tRNA的5′端向3′端移动 D．一种tRNA通常只能识别并转运一种氨基酸 9．普通六倍体小麦（6n=42）是由一粒小麦、节节麦和山羊草等不同种的野生植物杂交后，逐渐进化而来的，其进化历程如图所示。下列说法错误的是（    ） A．二粒小麦体细胞中染色体形态有14种 B．杂交种甲不育的原因是减数分裂时染色体无法正常联会 C．可用秋水仙素诱导杂交种甲形成二粒小麦 D．二粒小麦与山羊草不存在生殖隔离 10．科考人员对某地区不同海拔高度的鸟类分布情况进行研究，绘制了该地区部分鸟类的进化图及其在不同海拔分布情况。下列说法错误的是（    ） A．化石可为研究该地区鸟类的进化提供直接证据 B．通过漫长的协同进化过程，该地区出现了多种鸟类 C．高海拔低温导致鸟类产生厚羽毛变异，该变异可遗传给后代 D．①⑥的亲缘关系较远，说明海拔高度对不同种群的基因频率进化方向具有一定影响 11．DNA甲基化是生物体调控基因表达的重要机制之一，不影响基因的复制。如图所示某基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶的甲基化现象。有关分析错误的是（    ） A．生物性状的差异可能与相应基因甲基化程度有关 B．甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合 C．如图所示的甲基化属于基因突变 D．DNA甲基化不影响碱基互补配对过程 12．下列关于某抗冻植物种群进化的相关叙述，正确的是（    ） A．自然选择是种群进化的动力，是不定向的 B．寒冷环境引发基因突变使该种群出现了抗冻基因 C．植物在繁殖过程中将抗冻性状直接传递给后代 D．该种群抗冻性状的形成是协同进化的结果 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 13．人的某条染色体上E、F、M三个基因紧密排列，且不发生互换。这三个基因各有多个复等位基因（例如：E1~En）。某家庭成员基因组成如下表所示，下列叙述正确的是（　　） 家庭成员 父亲 母亲 儿子 女儿 基因组成 E2E11F6F25M4M6 E20E25F8F22M9M18 E2E20F6F8M4M9 E11E25F22F25M6M18 A．基因E、F、M可能位于性染色体上 B．基因E和F的遗传遵循自由组合定律 C．父亲的其中一条染色体上基因组成是E11F6M6 D．此夫妻再生一个基因组成为F8F25M6M9的女孩的概率是1/4或1/8 14．果蝇的灰身与黑身由等位基因B/b控制，为了确定这对等位基因位于常染色体上还是X染色体上，某研究小组让一只灰身雄性果蝇与一只灰身雌性果蝇杂交，子一代中灰身：黑身=3:1。下列叙述正确的是（　　） A．根据以上实验数据，不能确定基因B、b是否位于常染色体上 B．若子一代黑身全为雄性，则这对基因位于X染色体上 C．若基因位于常染色体上，则亲本基因型为BB、Bb D．选取子一代中灰身果蝇自由交配，若子二代中灰身：黑身=7:1，则基因位于X染色体上 15．某雌性三体果蝇（XXY）减数分裂时三条染色体中两条配对，另一条随机移向一极。但由于同型性染色体配对的概率明显大于异型，所以该雌性三体果蝇减数分裂产生的含不同性染色体组合的配子比例为1：1：9：9，该果蝇与染色体组成正常且减数分裂正常的果蝇杂交，子一代中XYY果蝇雄性可育，XXX和YY果蝇胚胎致死。下列说法正确的是（　　） A．子一代中XYY果蝇产生的原因是雄性亲本减数分裂Ⅱ两条Y染色体未分离 B．该雌性三体果蝇减数分裂时XX染色体联会概率为80% C．该三体果蝇XXY与性染色体组成为XY的果蝇杂交，后代雌雄比为9：29 D．染色体组成正常且减数分裂正常的果蝇染色体数目减半发生在减数分裂I 16．对某一地域同种植物的花色进行调查及基因检测，得知红花（DD）30株、粉红花（Dd）60株、白花（dd）10株，随机交配后子代中红花72株、粉红花96株、白花32株，下列说法错误的是（　　） A．某一地域同种植物的全部D和d的总和构成该种群的基因库 B．随机交配后种群基因频率发生改变说明该种群发生了进化 C．基因重组产生的粉红花为进化提供了原材料 D．最初调查时种群中d的基因频率为40% 第II卷（非选择题 共60分） 3、 非选择题：本题共5小题，共60分。 17．图甲为人体细胞分裂过程中相关数据绘制的数学模型。真核细胞的细胞周期受多种物质的调节，其中CDK2-cyclinE能促进细胞从G1进入S期。        (1)图甲中CD段变化可出现在哺乳动物细胞分裂的______________________（时期）。 (2)若细胞中的DNA受损，会导致细胞内产生某种蛋白，该蛋白与CDK2-cyclinE结合，使其失活。失活的CDK2-cyclinE将导致处于图甲中AB段的细胞比例_________（填“上升”“下降”或“不变”）。 (3)减数分裂是一种特殊分裂方式。与有丝分裂相比，减数分裂过程中特有的活动是____（编号选填）。 ①DNA的精确复制②细胞连续分裂两次③同源染色体联会④同源染色体分开⑤姐妹染色单体分开⑥核膜、核仁的解体和重现 (4)cAMP（环化-磷酸腺苷）是经ATP转化而成的一种环化的细胞内信号分子，其结构组成如图乙所示。研究表明，cAMP对人体初级卵母细胞完成减数第一次分裂有抑制作用，其大致机理及部分过程如图丙所示。图乙中，A所示物质的中文名称是______。B处化学键断裂，解环化后得到的物质______（填“是”或“否”）脱氧核糖核酸的单体之一。图丙中，在信号分子的作用下酶A能催化ATP脱掉____分子磷酸基团，并发生环化形成cAMP，cAMP能活化酶P，活化的酶P能抑制初级卵母细胞分裂。 (5)女性在胚胎时期卵原细胞就发育成为初级卵母细胞，但初级卵母细胞启动减数第一次分裂则需要等到进入青春期之后。依据上图推测，进入青春期后女性的初级卵母细胞恢复分裂的信号途径是____________。 18．如图为物种形成过程中的三个基本环节。回答以下问题：    (1)图中A表示________，B为生物进化提供了________。隔离是指不同群体间的个体，在自然条件下________的现象。 (2)决定生物进化方向的是图中的________（填字母）。图中的________（填字母）是判断两种生物是否为同一物种的依据。大自然中猎物可通过快速奔跑来逃脱捕食者，而捕食者则通过更快的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，此进化即________。 (3)野生孔雀鱼色彩朴素，现已人工培育出多种色彩鲜艳的品种。若将色彩鲜艳的孔雀鱼种群移入具有较多掠食性大鱼的水体中。推测繁殖若干代后，雌性孔雀鱼会偏好与________的雄鱼交配，这是其对环境的一种________。 19．某观赏植物的花色有红色和白色两种。花色主要由花瓣中所含色素种类决定，红色色素是由白色底物经两步连续的酶促反应形成的，其机理如图1所示。现有该种植物的3个纯合子（甲、乙、丙），其中甲表现为红花，乙和丙表现为白花，用这3个纯合子进行杂交实验，F1自交得F2，结果见下表。 实验 杂交组合 F1表型 F2表型及比例 ① 甲×乙 红花 红花：白花=3：1 ② 甲×丙 红花 红花：白花=9：7 ③ 乙×丙 白花 白花 回答下列问题。 (1)据图1可知，基因控制生物性状的方式是_______。 (2)据杂交结果推断，甲、乙、丙植株的基因型分别是________、_______和________。 (3)A/a、B/b的遗传遵循_______定律，判断依据是________。 (4)为验证（3）的结论，选择实验_______（填序号）的F1与植株丙进行杂交，若子代表型及比例为_______，则上述实验得到验证。 20．碳青霉烯类抗生素具有作用效果稳定、毒性低等特点，是治疗严重细菌感染的抗菌药物，但随着该类抗生素的广泛应用，细菌的耐药率逐年升高。请回答下列问题： (1)依据进化的观点分析，细菌耐药性变异产生于碳青霉烯类抗生素广泛使用____（填“前”或“后”）。 (2)某生物小组为探究碳青霉烯类抗生素对大肠杆菌的选择作用，进行了如下实验： ①将已灭菌的培养基平板均分为三个区域，并进行标记；取大肠杆菌培养液均匀涂布在该平板上，各区域均放入一个经碳青霉烯类抗生素处理的相同圆形滤纸片，在适宜条件下培养12~16h，结果如下图，测量各抑菌圈的直径，并取平均值。 ②挑取该平板上____（填“靠近”或“远离”）抑菌圈边缘的菌落，接种到已灭菌的液体培养基中培养，重复上述实验，培养多代，记录每一代培养物抑菌圈的直径。 ③预期实验结果：根据抑菌圈大小可判定碳青霉烯类抗生素的抑菌效果，抑菌圈越小，抑菌作用越____（填“强”或“弱”）。 ④为排除滤纸片对实验结果的影响，应增设____作为对照组。 (3)大肠杆菌的耐药性变异一般来源于基因突变。抗生素对大肠杆菌耐药率提高起____作用。 21．酶在食物消化过程中发挥关键作用。研究人员对鸡、鸭、鹅十二指肠内酶的种类及活性进行检测，相关数据见下表。 家禽 酶活性 酶种类 鸡 鸭 鹅 脂肪酶 5.38 12.40 426.06 淀粉酶 2.45 5.00 4320.00 胰凝乳蛋白酶 5360.00 660.00 - 蔗糖酶 340.00 92720.00 - 注：酶活性值的单位为（U/g） 回答下列问题。 (1)淀粉酶的合成开始于细胞中的_______（填细胞器）。淀粉酶具有催化作用的机理是______。 (2)从鸡的十二指肠中检测出了多种消化酶，可推测酶具有_______的特性。欲测定蔗糖酶的活性，可检测在______等适宜条件下单位时间单位体积_____。 (3)据表推测，鸭对______类食物消化更有优势，判断依据是_____。欲提高鹅饲料的利用率，从饲料营养成分的角度分析，为制备鹅饲料配方提出一个合理建议_____。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $