3.3 燃烧条件与灭火原理第2课时灭火的原理 爆炸与防爆安全课件--2026-2027学年九年级化学科粤版上册

该初中化学课件聚焦灭火三大原理、爆炸形成条件及防爆安全常识，通过面粉厂“严禁烟火”警示牌情境导入，结合油锅灭火、森林隔离带等生活实例，构建从现象到原理再到灭火器使用、安全措施的学习支架，衔接燃烧条件与实际应用。 其亮点在于融合化学观念（燃烧条件与灭火原理的联系）、科学思维（实例分析与证据推理）和科学态度与责任（安全案例强化安全意识），如通过表格对比灭火器适用范围，练习题结合家庭燃气泄漏等真实场景。学生能提升知识应用能力，教师可直接利用习题与解析高效教学。

科粤版化学9年级上册培优精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月26日 3.3 燃烧条件与灭火原理 -第2课时 灭火的原理 爆炸与防爆安全 第三单元维持生命的物质—氧气、水 九年级上册化学3.3燃烧条件与灭火原理（第2课时 灭火的原理 爆炸与防爆安全）同步练习题 适用教材：科粤版九年级上册第三单元 3.3燃烧条件与灭火原理 第2课时 满分：100分 时长：25分钟 核心考点：灭火三大原理、常见灭火方法与实例、爆炸形成条件、易燃易爆安全常识、防爆措施 一、单项选择题（每题4分，共40分） 1. 灭火的根本原理是（ ） A. 降低可燃物的着火点 B. 破坏燃烧的任意一个条件 C. 隔绝所有空气 D. 清除所有可燃物 2. 用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（ ） A. 清除可燃物 B. 隔绝氧气（空气） C. 降温至着火点以下 D. 降低着火点 3. 用水灭火的主要原理是（ ） A. 隔绝氧气 B. 降温至可燃物着火点以下 C. 清除可燃物 D. 提高着火点 4. 森林着火设置隔离带，灭火原理是（ ） A. 清除或隔离可燃物 B. 隔绝空气 C. 降温灭火 D. 以上都不对 5. 下列关于爆炸的说法正确的是（ ） A. 爆炸一定是化学变化 B. 可燃性气体遇明火一定爆炸 C. 有限空间内急速燃烧易引发爆炸 D. 爆炸没有危险 6. 下列属于易燃易爆物质的是（ ） A. 氮气 B. 酒精 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 7. 家中油锅起火，正确的灭火方法是（ ） A. 立即浇水 B. 盖上锅盖 C. 打开油烟机 D. 开窗通风 8. 面粉厂、加油站必须张贴的安全标志是（ ） A. 禁止烟火 B. 节约用水 C. 可回收物 D. 绿色食品 9. 下列做法不存在安全隐患的是（ ） A. 加油站接听手机 B. 面粉车间扬尘作业、遇明火 C. 燃气泄漏开窗通风、关闭阀门 D. 燃气泄漏点火检查 10. 灭火时常用的干粉灭火器，不适合扑灭的火灾是（ ） A. 电器火灾 B. 油锅火灾 C. 图书档案火灾 D. 普通固体火灾 二、填空题（每空2分，共30分） 11. 灭火的三大原理：①________；②________；③________。 12. 着火点是物质固有属性，灭火过程中________（填“能”或“不能”）改变可燃物的着火点。 13. 可燃物在________的空间内急剧燃烧，短时间聚集大量热，气体迅速膨胀，就会引起________。 14. 可燃性________或________在空气中达到一定浓度，遇明火极易发生爆炸。 15. 油锅起火盖锅盖灭火，原理是________；吹灭蜡烛的灭火原理是________。 16. 易燃易爆场所严禁________、严禁烟火，保持通风，防止可燃气体或粉尘聚集。 三、简答题（共30分） 17. 简述灭火三大原理，并各举一个生活实例说明。（15分） 18. 说一说可燃性气体、粉尘发生爆炸的条件，以及日常防爆安全注意事项。（15分） 参考答案及解析 一、选择题 1.B 解析：燃烧需要三个条件同时满足，灭火只需破坏任意一个燃烧条件即可。 2.B 解析：灯帽隔绝空气，使酒精灯缺少氧气熄灭。 3.B 解析：水蒸发吸热，降低环境温度至可燃物着火点以下，达到灭火效果。 4.A 解析：设置隔离带，移走、隔离可燃物，阻止火势蔓延。 5.C 解析：有限空间内急速燃烧、气体膨胀引发爆炸；爆炸有化学爆炸和物理爆炸，可燃气体浓度不在爆炸极限内遇明火不会爆炸。 6.B 解析：酒精具有可燃性，属于易燃易爆物质；氮气、二氧化碳、稀有气体均不支持燃烧、不可燃。 7.B 解析：油锅起火不能浇水（油浮于水面，会扩大火势），盖锅盖隔绝氧气可灭火。 8.A 解析：面粉、汽油均为易燃易爆物，场所必须严禁烟火。 9.C 解析：燃气泄漏开关阀门、开窗通风可降低可燃气体浓度；其余操作均易引发爆炸、火灾。 10.C 解析：干粉灭火器会污染、损坏图书档案，图书火灾选用二氧化碳灭火器。 二、填空题 11. 清除或隔离可燃物；隔绝氧气（空气）；降温至可燃物着火点以下 12. 不能 13. 有限；爆炸 14. 气体；粉尘 15. 隔绝氧气（空气）；温度降低至蜡烛着火点以下 16. 明火 三、简答题 17. ①清除或隔离可燃物：如森林着火设置隔离带，移走周边树木阻断火势；②隔绝氧气（空气）：如油锅起火盖锅盖、盖灭酒精灯；③降温至着火点以下：如木材着火用水浇灭，利用水吸热降温。灭火只需破坏任意一个燃烧条件即可。 18. 爆炸条件：①可燃物（可燃性气体或粉尘）与空气充分混合；②浓度达到爆炸极限；③在有限空间内遇明火、高温。防爆注意事项：易燃易爆场所严禁烟火、禁止拨打手机；保持室内通风，防止可燃气体、粉尘聚集；燃气泄漏先关阀门、开窗通风，严禁点火、开关电器。 1.认识爆炸发生的条件、知道防范爆炸的措施。 2.学会解释日常生活中的爆炸现象。 学习目标 大家知道面粉厂和加油站等都挂有“严禁烟火”的警示牌，这是为什么呢？ 这是由于细小的面粉或汽油蒸气等易燃物与空气接触很充分，当它被引燃时，会急速燃烧，从而在短暂的时间里聚积大量的热，在有限的空间内使气体的体积迅速膨胀，引发爆炸。 情境导入 推进新课 你能说说生活中常见的灭火实例吗？ 炒菜时油锅中的油不慎 着火用锅盖扑灭即可。 堆放杂物的木箱起火用水扑灭。 下图中灭火实例所依据的原理是什么？ 讨论与交流＞＞＞ a b c d 灭火实例 能灭火的主要原因 a.住宅失火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水。 b.实验时不慎滴在实验台上的少量酒精燃烧，立即用湿布盖住燃着的酒精。 c.炒菜时油锅中的油不慎着火，迅速用锅盖盖熄。 d.扑灭森林火灾时，救火人员将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，放火烧去那片草地，形成隔离带。 喷出的水蒸发时会吸热,可使温度降至燃烧物的着火点以下 盖上湿布可降低燃烧物的温度并使其隔绝空气 盖上锅盖可使燃烧物隔绝空气 清除掉可燃物,使燃烧不能持续 从上述实例分析可知，灭火的原理是： 第一，燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物； 第二，使燃烧物隔绝空气（或氧气）； 第三，使燃烧物的温度降至着火点以下。 请你思考：是否只要具备其中一项便可灭火？为什么？ 人们在社会生产、生活中，不仅要利用燃烧为人类造福，也要学习防火、灭火、失火自救等知识和方法。 知识视窗 几种灭火器的灭火原理和适用范围 类型 灭火原理 由压缩的二氧化碳吹出小苏打粉,受热分解产生二氧化碳灭火。 适用范围 用于扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器发生的火灾。 可用于扑灭一般火灾及油、气燃火。 喷射带水渍泡沫的二氧化碳,在燃烧物表面形成隔绝空气的水膜。 用于扑灭木材、棉布及可燃油的失火。 液态二氧化碳喷出后汽化,能降温和隔绝空气。 泡沫灭火器 二氧化碳 灭火器 干粉灭火器 灭火器的使用方法 检查站 一旦发现下列险情，你应该采取什么措施? (1)电线老化短路起火。 (2）石油气泄漏着火。 (3）家中有人不慎引燃棉被。 先切断电源,再灭火。 关闭石油气阀门,火熄灭后开窗通风。 用水浇灭,移开其他可燃物。 检查站 (4)废纸篓起火。 (5)在集体活动、娱乐场所中遇到火灾险情。 保持冷静,快速找到安全出口,必要时采取一些紧急措施,如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头前行等。 用水浇灭,移开其他可燃物。 大家知道面粉厂和加油站等都挂有“严禁烟火”的警示牌，为什么呢？ 这是由于细小的面粉或汽油蒸气等易燃物与空气接触很充分，当它被引燃时，会急速燃烧，从而在短暂的时间里聚积大量的热，在有限的空间内使气体的体积迅速膨胀，引发爆炸。 爆炸是易燃物在有限空间急速燃烧，在短时间内聚积大量的热使气体体积迅速膨胀，从而发生的现象。这些易爆的可燃物在空气中达到一定的含量，遇到明火就会爆炸，这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。 爆炸 爆炸会给人类带来巨大的灾难和损失，但在受到控制的条件下，它也可以为人类服务。 利用爆炸为人类服务 隧道掘进爆破 定向爆破拆除楼房 知识视窗 注意易燃、易爆危险品的安全 易燃和易爆物（如硫黄、白磷、酒精、汽油、煤气、炸药等）极易燃烧，甚至引发爆炸，容易造成人员伤亡、财产损失。因此，存放、保管、运输、使用这类危险品时，都要格外小心，严格遵守有关规定，确保安全。 易燃物 爆炸极限 易燃物 爆炸极限 面粉 9.7 g·m-3 天然气（甲烷） 5%~15% 煤粉 35 g·m-3 石油气（丁烷） 1.9%~8.5% 氢气 4%~74% 一氧化碳 12.5%~74% 易燃、易爆粉尘和气体爆炸极限 注：可燃气体用其在空气中的体积分数（%）表示。 知识点1 灭火的原理 1. 学生承担家务是劳动教育的方式之一。 下列家务劳动的过程中，利用降低温度到可燃物的着火点以 下来灭火的是( ) A A. 用水浇灭家庭聚会的篝火 B. 旋转燃气炉开关熄灭炉火 C. 盖上锅盖熄灭锅中的油火 D. 移除炉灶内木柴熄灭灶火 返回 中考考法 19 2. 已知蜡烛的着火点约为 ，蜡烛的火焰由气态蜡烛燃烧形成，如 图所示，在温度计示数为 以上时，快速 推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，蜡烛熄灭 的主要原因是( ) A A. 气流吹走可燃物 B. 降低温度至着火点以下 C. 隔绝氧气 D. 无法判断 返回 中考考法 20 知识点2 防火安全措施与失火自救 3. ［2025·苏州期末］2024年全国防灾减灾日的主题是“人人 讲安全，个个会应急”，下列说法不正确的是( ) C A. 炒菜油锅起火，立即用锅盖盖灭 B. 天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风 C. 家用电器起火，立即用水扑灭 D. 禁止电动自行车进楼入户，以免发生火灾 返回 中考考法 21 4. 消防安全无小事！发生火灾时，下列自 救方法正确的是( ) D ①室内起火时，应立即打开门窗通风;②楼房着火时，迅速乘 电梯逃生;③身上着火时，不要乱跑，可就地打滚使火熄灭; ④拨打火警电话119;⑤撤离时，用湿毛巾捂住口鼻，俯下身 子逃离火灾现场 A. ①②③ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ③④⑤ 中考考法 22 知识点3 爆炸与防爆安全 5. ［2024·山西］为保护他人和自己的生命财产安全，运输 危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的 警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是( ) B A. 腐蚀品 B. 爆炸品 C. 易燃液体 D. 自燃物品 中考考法 23 6. 安全是人类生存的根本，下列有关爆炸的说法正确的是 ( ) D A. 爆炸一定是化学变化 B. 急速燃烧都会引起爆炸 C. 可燃性气体或粉尘与氧气接触一定会发生爆炸 D. 空气与可燃性气体混合遇明火不一定发生爆炸 中考考法 24 纠易错 不能正确选择灭火方法及分析灭火原理 7.［2024·成都］“生命宝贵，安全第一”。下列情况的灭火方 法或原理错误的是 ( ) 选项 实例 方法 原理 A 森林发生火灾 开辟隔离带 隔离可燃物 B 家用电器着火 用水浇灭 降低温度 C 酒精洒在桌上起火 用湿毛巾盖灭 降低温度，隔绝 空气 D 图书馆图书失火 用二氧化碳灭 火器扑灭 降低温度，隔绝 空气 B 中考考法 25 8. 2024年5月 12日是第16个全国防灾减灾 日，主题是“人人讲安全、个个会应急,着力提升基层防灾避 险能力”，下列做法符合安全要求的是( ) C A. 厨房安全：察觉燃气泄漏，立即用燃着的火柴检查泄漏处 B. 火灾安全：高层住户的室内起火，立即打开所有门窗通风 C. 饮食安全：食物腐败是缓慢氧化，腐败变质的食物不能食用 D. 实验安全：不小心打翻了实验台上燃着酒精灯，立即撤 离现场 中考考法 26 9. 下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是( ) 图a：蜡烛火焰用扇子一扇 即灭，是因为扇走了蜡烛周围 的空气 B. 图b：火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗 的着火点 C. 图c：罩上金属丝后，蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝 阻碍了空气的流动 D. 图d：由图中的现象可知，金属镁燃烧引发的火灾不能用 二氧化碳灭火 D 中考考法 27 爆炸与防爆安全 易燃物和易爆物 爆炸 可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸 概念 安全知识 课堂小结 $