江苏镇江市丹阳市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试卷

**基本信息** 七年级语文期末试卷，以“积累-阅读-表达”为主线，融合文化传承与生活观察，全面考查语言运用、思维能力及审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/20分|字音、字形、成语、病句、语法、古诗文默写|聚焦士人风骨默写，强化文化自信，如陈子昂“念天地之悠悠”等名句考查| |阅读理解|15题/50分|古诗对比、文言文（《卖油翁》《戴嵩画牛》）、科学科幻文本、现代文（《我的喇叭花》）、名著（《骆驼祥子》等）|多文本整合，如科学与科幻关系分析、不同人物应对方式比较，培养逻辑思维与批判性思维| |作文|1题/50分|命题写作|《家门口的风景》引导观察生活，落实审美创造与语言运用的结合|

七年级·语文 (2026.06) 本试卷共6页，共24题，总分120分。考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、答题卷上相应位置。 2.答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3.考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。 一、积累与运用(共20分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( ▲ )(2分) A.挑逗(tiǎo) 蜷缩(juǎn) 涉足(shè) 锋芒毕露(lù) B.矜持(jīn) 折损(zhé) 什物(shén) 慷慨淋漓(lín) C.迟钝(tùn) 殷切(yīn) 尴尬(gān) 忍俊不禁(jīng) D.炽热(chì) 伫立(zhù) 笼统(lǒng) 鬼哭狼嗥(háo) 2.下列加点字的读音完全相同的一组是( ▲ )(2分) A.刊载 载体 装载 载入史册 B.恶心 凶恶 恶霸 嫉恶如仇 C.曲折 弯曲 曲直 九曲连环 D.单薄 薄荷 薄饼 日薄西山 3.下列词语中没有错别字的一组是( ▲ )(2分) A.深霄 执拗 驿路 围追堵戳 B.垦切 闲暇 烦燥 直言不讳 C.修葺 严谨 猥锁 迷途知反 D.稠密 钦佩 俯瞰 心有灵犀 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是( ▲ )(2分) A.他刚刚中了五百万元大奖，出门就被车撞断了腿，真是祸不单行。 B.考试结束，他长舒一口气，紧绷的神经瞬间松弛，感到如释重负。 C.万善公园景色秀美，深受市民喜欢，成为鲜为人知的休闲打卡地。 D.春天的花园里，百花齐放，蜂蝶纷飞，呈现一派扑朔迷离的景象。 5.下列各句中没有语病的一项是( ▲ )(2分) A.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们一起歌舞狂欢的画面。 B.图书馆开通24小时自助服务，每天接待读者大约80多人次。 C.会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是写好景物的关键。 D.这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 6.下列句子排序恰当的一项是( ▲ )(2分) ①在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！” ②况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。 ③地名他很熟悉，即使有时候绕点远也没大关系，好在自己有的是力气。 ④至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。 ⑤拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。 ⑥知道这个短处，他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没车，他放在哪里。 A.⑤③④⑥①② B.①②⑤④③⑥ C ③②①④⑥⑤ D.③⑤②④⑥① 7.下列说法正确的一项是( )(2分) A.“山，好大的山啊！” (句中“啊”是助词。) B“不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。” (句中“天涯海角”是偏正短语。) C.“大小善和大小恶有时候是有联系的。”(句中“和”是介词。) D“你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗?”(这句话运用了排比的修辞手法。) 8.默写。(6分) 士人风骨，往往诞生于孤独与清醒之中。面对天地苍茫，陈子昂发出“ ▲ ， ▲ ”的亘古绝响，那是个体面对宇宙时的战栗与觉醒；身处盛世危局，杜牧写下“ ▲ , ▲ ”的冷峻判词，道破了繁华掩盖下的麻木与腐朽；而李商隐则以(3)“ ▲ , ▲ ”的荒诞史实，讽刺了当权者对苍生困苦的漠视与回避。 二、阅读理解(50分) (一)阅读下面两首古诗，回答9~10题。(共5分) 约客 宿业师山房待丁大不至 [南宋]赵师秀 [唐]孟浩然 黄梅时节家家雨， 夕阳度西岭，群壑倏已暝。 青草池塘处处蛙。 松月生夜凉，风泉满清听。 有约不来过夜半， 樵人归欲尽，烟鸟栖初定。 闲敲棋子落灯花。 之子期宿来，孤琴候萝径。 9.同是候客，地点不同，赵师秀在 ▲ 等候；孟浩然在“ ▲ ”等候。(2分) 10.两诗都用细节传达情感，试结合诗句分别加以体会。(3分) ▲ (二)阅读下面文言文，回答11~14题。(共13分) 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自欧阳修《卖油翁》) 【乙】 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝①书画，有一牧童见之，拊掌②大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐③入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云耕当问奴织当问婢。不可改也。 (选自苏轼《戴嵩画牛》) 【注释】①曝:晒。②拊(fǔ)掌:拍手。③搐(chù):紧缩。 11.用斜线(/)给文中的画波浪线的句子断句，限两处。(2分) 古语有云耕当问奴织当问婢。 12.解释下列句子中加点的词语。(4分) ①尔安敢轻吾射 ( ▲ ) ②康肃笑而遣之 ( ▲ ) ③尤所爱 ( ▲ ) ④尾搐入两股间 ( ▲ ) 13.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分) ①见其发矢十中八九，但微颔之。(2分) ▲ ②锦囊玉轴，常以自随。(2分) ▲ 14.两文中有三处“笑”，请结合内容分别分析其内涵。(3分) 陈尧咨“笑而遣之”： ；牧童“拊掌大笑”： ；杜处士“笑而然之”： 。 (三)阅读组合文本,完成15~18题。 (共12分) 【材料一】 科幻要“踮着脚尖往前看” 王晋康 作为科幻创作者，经常有人问我：科学、科幻与科普，到底有啥关系? 这让我想到科幻创作者的一个显著特点，那就是爱踮着脚尖往前看。科幻创作需有一定的科学知识积累，我们站在巨人的肩膀上，踮起脚尖使劲看，能看多远算多远。这可以算作科幻的行业本能和优势所在。科幻是文学，是想象、虚拟的；它不必像科普那样准确，也不必像科学那样严谨，不需要通过实验进行求证。科幻的文学属性，让它能够把科普、科学和文学艺术有机统一起来。 科学是科幻的源头之一。科学发现和技术发展日新月异，为科幻创作提供了更多素材。 科幻则更加向前一步，它是创新的灵感和催化剂，持续激发着人们的好奇心与创造力。许多科学发明创造都是从科学幻想开始的。一直以来，人类追逐想象的脚步从未停止。从潜水艇、直升机、火箭到人工智能、智能手机、3D打印……这些大家熟悉的东西，曾经都出现在科幻作品里，如今却成为现实。从某种程度上说，先有科学幻想，再有现实的科技产品，今天的科幻可能成为明日的现实。 科学和科幻就这样互相成就，驱动人类社会不断进步。 再来看科普。科幻和科普都有助于科学的传播，但二者也有不同。科普更像是“标准答案”，传播的科学知识要准确无误。而科幻则不提供确定性答案，它以现有科学知识为基础，常常提出一些颠覆性的科学想象，引发好奇心和探索欲，有一定的艺术夸张成分。单一形式的科普讲解，有时候青少年可能会感到枯燥乏味；但是读一本科幻小说或看一部科幻电影，他们可能会觉得科学是有意思的，并以此为起点，逐步接触科普、爱上科学。 (选自2026年03月31日《人民日报》，有删改) 【材料二】痛意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。 当时，我的头脑还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生共振并非正常现象。 那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。 飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” (选自杨利伟《太空一日》) 【材料三】所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 (选自刘慈欣《带上她的眼睛》) 15.根据材料一，概括科学、科幻与科普三者的关系。(3分) ▲ 16.判断材料二、材料三分别属于科学、科幻与科普中的哪一类，并简要说明理由。(2分) ▲ 17.洗地机是怎么工作的呢?查看下面的工作流程和结构名称，先连线，再写一段文字，对小学生进行科普。(4分) ▲ 18.结合三则材料，说说科学技术的发展需要经历哪些阶段?(3分) ▲ (四) 阅读下面文段,完成19~22题。(共15分) 我的喇叭花 魏芳芳 ①乡下地少，家前院后种菜种树，花不当吃不当喝，算奢侈品。 ②隔壁四外公不让春荣姨在院里种花，我母亲去劝他，说你不让春荣念书，还不让她种点闲花，她天天干那么苦累的活儿，总得有个转圜的玩处吧? ③我母亲是方圆几个村里少数文化高的人。四外公没驳她，拔掉了院子东头的几棵烟草。其实他也疼二闺女，因为要带弟弟妹妹，错过念书。春荣姨有时累极了，哭说父母偏心，六个孩子就她是个睁眼瞎，家里重活累活都是她干。那年春天，四外公给她腾了两巴掌地，她种了一红一紫两棵秫秸花，直到出嫁后好些年，四外公一直留着秫秸花根，年年发芽，年年开花。 ④在母亲的支援下，我们两家姑娘们还在门口屋檐下弄些破盆烂锅，春天栽鸡冠花、指甲花、菊花，在菜地的篱笆外边撒几粒喇叭花种子。喇叭花就是牵牛花，我们那里的俗语。要是有人说牵牛花，人家会说她“拽白文”。 ⑤乡下敞亮，喇叭花爬在篱笆门上，对着菜园里的菜，似有忌惮之心，不敢肆意乱长。羡慕地看着灰灰菜的秆子蹿了一人多高，手掌大的阔叶子不时被人摘了两三片，那一层厚厚的红粉搽到脸上去，比胭脂更粉嫩，叶子在面条汤里，也是抢着捞去的美味。豆角和茶豆攀到架子上去，排排场场地开花结荚，一嘟噜一嘟噜的粉紫和白色蝶形花，都熟视无睹了。喇叭花绕在矮篱笆上，那种鲜艳还是很招人稀罕的。小孩子路过，会唱“滴滴答滴滴答，小喇叭开始广播啦！”调皮的男孩子还会学戏班子吹喇叭：“屋里哇，威力哇，新娘上花轿哇！”有时候喇叭花和茶豆争地盘，哪里争得过呀！秋季干力气活后的早餐，一盘辣椒炒茶豆就死面饼子，补气力呢，喇叭花怎比?于是扯掉几根藤，让茶豆大展翅，多结几斤豆荚是正经。 ⑥但喇叭花实在是我们不愿割舍的，每年多少都种两棵，只是不特别偏爱，又不特别上心，菜地浇水的时候给它洒两瓢就够了。喇叭花只开早上那一会儿，有时候也摘来戴头上，不过蔫得很快。夏秋放花之季，每天早晨起来，第一件事是端着牙缸去水井园地边，一边数着喇叭花一边刷牙。昨天开几朵，今天开几朵，用根小树枝写在厨房后的土墙上。 ⑦清早母亲去菜园拔几棵白菜，摘个南瓜，也会站在那里看一小会儿，顺手摘朵喇叭花放篮子里，红花配着瓜菜，在灰白色荆条篮子里，很好看。长大后看静物画，特别容易想到母亲的菜篮子，那是另一种沉静之美。 ⑧多年后回望，若没有这些花花草草，我们的童年该有多么干枯无聊。对于母亲来说尤甚——青春韶华之年，响应国家号召，从讲台下放农村，从教师做回农民，这一转变竟是一辈子。外婆只生她一个独女，外公早逝，要支撑一个农家、供养好几个孩子读书，多少繁重的农活都落在她单薄的肩上。她坚信读书改变命运，让孩子们安心读书，非不得已不让干农活，父亲教书，不谙稼穑，我们尚有学校可以躲，但母亲只有硬扛。农时不等人，烈阳毒日头，不时来场阵雨，她像钉在田里，不到天黑不回家。汗水雨水泡过的衣服发馊，她一天换两遍也不顶事。傍晚放学我们第一件事就去地里找母亲，远远看见她瘦弱的身影在翻红薯垧，或在齐胸深棉田里打棉花岔……村里有限的几本杂志、进城必看的连环画、偶尔遇到的好电影，和家门口的鸡冠花指甲花喇叭花一样，是她繁重劳动中一声喘息，一点诗意的寄托。她帮春荣姨争取种花的权利，也是她以自己的苦而懂得。爱喇叭花的母亲最终弓着背，奋力把五个孩子推进了大学的课堂…… ⑨八十岁那年，母亲在七夕飞去了银河，让我疑心她就是天上的织女，去寻前世的牵牛星。守灵的那几日，村子的喇叭花开得霞红满墙，我每天清晨从人家篱笆上摘几朵红色喇叭花，放在母亲的棺椁前，香香的，带着朝露和星辰的味道。 (选自2022年10月22日《文汇笔会》，有删改) 19.文中围绕“喇叭花”写了七件往事，请结合全文简要概括。(4分) ▲ 20.结合语境说说你对第④段划线句子中“拽白文”的理解。(3分) 喇叭花就是牵牛花，我们那里的俗语。要是有人说牵牛花，人家会说她“拽白文”。 ▲ 21.请从后文找出两处与第②段划线句相照应的句子。(4分) ▲ 22.明明是大家的喇叭花，作者却说是“我的喇叭花”，结合全文说说你的理解。(4分) ▲ (五)名著阅读。(5分) 23.阅读下面名著片段，完成题目。(5分) 【片段一】“别装傻！”孙侦探的眼盯住祥子的：“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能?哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗?可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风?外场人用不着费话，你说真的吧！” (节选自《骆驼祥子》) 【片段二】我照着做了，起初还不明白他这是什么用意，可是当我看到他举起那本书，掂了掂，站起身来，看样子要朝我扔过来时，我惊叫一声，本能地往旁边一闪。但已经来不及了，书扔了过来，打在我的身上，我跌倒在地，头撞在门上，磕破了，磕破的地方淌出了血，疼得厉害。这时，我的恐惧已经超出了极限，另外的心理紧接着占了上风。 (节选自《简·爱》) 【片段三】一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声音……已听不见徐鹏飞的咆哮。 (节选自《红岩》) (1)三则材料中，祥子、简·爱、江姐都遇到了突发情况，但应对方式各不相同，请分别阐述。(3分) ▲ (2)三种应对方式，你认同哪一种，为什么?(2分) ▲ 三、作文(50分) 24.请以《家门口的风景》为题，写一篇不少于 600字的文章。 要求：(1)文体不限，诗歌除外；(2)文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $七年级·语文 (2026.06) 本试卷共6页，共24题，总分120分。考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、答题 卷上相应位置。 2.答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来答案， 再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3.考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。 一、积累与运用（共20分） 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（▲）(2分) A.挑逗(tiǎo) 蜷缩(juǎn) 涉足(shè) 锋芒毕露(1ù) B.矜持(jin) 折损(zhé) 什物(shén) 慷慨淋漓(1in) C.迟钝(tn) 殷切(yin) 尴尬(gan) 忍俊不禁(jing) D.炽热(chi) 伫立(zh) 笼统(1ǒng) 鬼哭狼嗥(hao) 2.下列加点字的读音完全相同的一组是（▲）(2分)》 A.刊载 载体装载 载入史册 B.恶心 凶恶 恶霸嫉恶如仇 C.曲折 弯曲 曲直九曲连环 D.单薄 薄荷 薄饼日薄西山 3.下列词语中没有错别字的一组是（▲）(2分) A.深霄执拗驿路围追堵戳 B.垦切 闲暇 烦燥 直言不讳 C.修葺严谨猥锁迷途知反 D.稠密 钦佩 俯瞰 心有灵犀 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（▲)(2分) A.他刚刚中了五百万元大奖，出门就被车撞断了腿，真是祸不单行。 B.考试结束，他长舒一口气，紧绷的神经瞬间松弛，感到如释重负。 C.万善公园景色秀美，深受市民喜欢，成为鲜为人知的休闲打卡地。 D.春天的花园里，百花齐放，蜂蝶纷飞，呈现一派扑朔迷离的景象。 5.下列各句中没有语病的一项是（▲）(2分) A.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们一起歌舞狂欢的画面。 B.图书馆开通24小时自助服务，每天接待读者大约80多人次。 1/8 C.会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是写好景物的关键。 D.这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 6.下列句子排序恰当的一项是（▲）(2分)》 ①在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧， 瞧着给！” ②况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。 ③地名他很熟悉，即使有时候绕点远也没大关系，好在自己有的是力气。 ④至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。 ⑤拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。 ⑥知道这个短处，他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没车，他放在哪里。 A.⑤③④⑥①②B.①②⑤④③⑥C③②①④⑥⑤D.③⑤②④⑥① 7.下列说法正确的一项是()(2分) A.“山，好大的山啊！”（句中“啊”是助词。) B“不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。”（句中“天涯海角”是偏正短语。） C.“大小善和大小恶有时候是有联系的。”（句中“和”是介词。） D“你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？”（这句话运用了排比的修 辞手法。) 8.默写。(6分) 士人风骨，往往诞生于孤独与清醒之中。面对天地苍茫，陈子昂发出 ▲ ▲ ”的亘古绝响，那是个体面对宇宙时 的战栗与觉醒；身处盛世危局，杜牧写下“ 4 ”的冷峻判词，道破了繁华掩盖下的麻木与腐朽；而李商隐则以 (3)“ 4 ”的荒诞史实，讽刺了当权 者对苍生困苦的漠视与回避。 二、阅读理解(50分) (一)阅读下面两首古诗，回答910题。（共5分） 约客 宿业师山房待丁大不至 [南宋]赵师秀 [唐]孟浩然 2/8 黄梅时节家家雨， 夕阳度西岭，群壑倏已暝。 青草池塘处处蛙。 松月生夜凉，风泉满清听。 有约不来过夜半， 樵人归欲尽，烟鸟栖初定。 闲敲棋子落灯花。 之子期宿来，孤琴候萝径。 9.同是候客，地点不同，赵师秀在 等候：孟浩然在“ ”等 候。(2分) 10.两诗都用细节传达情感，试结合诗句分别加以体会。(3分) ▲ (二)阅读下面文言文，回答11~14题。（共13分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久 而不去。见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然 曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐 以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自欧阳修《卖油翁》) 【乙】 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以 自随。 一日曝①书画，有一牧童见之，拊掌②大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐 ③入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云耕当问奴织当问婢。不可 改也。 (选自苏轼《戴嵩画牛》) 【注释】①曝：晒。②拊(fǔ)掌：拍手。③搐(chù)：紧缩。 11.用斜线()给文中的画波浪线的句子断句，限两处。(2分) 古语有云耕当问奴织当问婢。 12.解释下列句子中加点的词语。(4分) ①尔安敢轻吾射（▲)②康肃笑而遣之（▲) 3/8 ③尤所爱（▲） ④尾搐入两股间（▲） 13.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分) ①见其发矢十中八九，但微领之。(2分) ②锦囊玉轴，常以自随。(2分) 14.两文中有三处“笑”，请结合内容分别分析其内涵。(3分) 陈尧咨“笑而遣之”： ；牧童“拊掌大 笑” 杜处士“笑而然之” (三)阅读组合文本，完成1518题。（共12分） 【材料一】 科幻要“踮着脚尖往前看” 王晋康 作为科幻创作者，经常有人问我：科学、科幻与科普，到底有啥关系？ 这让我想到科幻创作者的一个显著特，点，那就是爱踮着脚尖往前看。科幻创作需有一 定的科学知识积累，我们站在巨人的肩膀上，踮起脚尖使劲看，能看多远算多远。这可以 算作科幻的行业本能和优势所在。科幻是文学，是想象、虚拟的：它不必像科普那样准 确，也不必像科学那样严谨，不需要通过实验进行求证。科幻的文学属性，让它能够把科 普、科学和文学艺术有机统一起来。 科学是科幻的源头之一。科学发现和技术发展日新月异，为科幻创作提供了更多素 材。 科幻则更加向前一步，它是创新的灵感和催化剂，持续激发着人们的好奇心与创造 力。许多科学发明创造都是从科学幻想开始的。一直以来，人类追逐想象的脚步从未停 止。从潜水艇、直升机、火箭到人工智能、智能手机、3D打印…这些大家熟悉的东 西，曾经都出现在科幻作品里，如今却成为现实。从某种程度上说，先有科学幻想，再有 现实的科技产品，今天的科幻可能成为明日的现实。 科学和科幻就这样互相成就，驱动人类社会不断进步。 再来看科普。科幻和科普都有助于科学的传播，但二者也有不同。科普更像是“标准 答案”，传播的科学知识要准确无误。而科幻则不提供确定性答案，它以现有科学知识为 4/8 基础，常常提出一些颠覆性的科学想象，引发好奇心和探索欲，有一定的艺术夸张成分。 单一形式的科普讲解，有时候青少年可能会感到枯燥乏味；但是读一本科幻小说或看一部 科幻电影，他们可能会觉得科学是有意思的，并以此为起点，逐步接触科普、爱上科学。 (选自2026年03月31日《人民日报》，有删改) 【材料二】痛意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑 似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。 当时，我的头脑还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生共振 并非正常现象。 那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都 不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这 个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。 飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要 来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情 况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞 船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” (选自杨利伟《太空一日》) 【材料三】所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信 息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看 到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味 觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛， 由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 (选自刘慈欣《带上她的眼睛》) 15.根据材料一，概括科学、科幻与科普三者的关系。(3分) 16.判断材料二、材料三分别属于科学、科幻与科普中的哪一类，并简要说明理由。(2 分) 17.洗地机是怎么工作的呢？查看下面的工作流程和结构名称，先连线，再写一段文字，对 小学生进行科普。(4分) 5/8 工作流程结构名称 参 污水箱 刷 蓄水箱 命 金属或橡胶刮条 刮 滚刷电机 18.结合三则材料，说说科学技术的发展需要经历哪些阶段？(3分)》 ▲ (四)阅读下面文段，完成1922题。（共15分） 我的喇叭花 魏芳芳 ①乡下地少，家前院后种菜种树，花不当吃不当喝，算奢侈品。 ②隔壁四外公不让春荣姨在院里种花，我母亲去劝他，说你不让春荣念书，还不让她 种点闲花，她天天干那么苦累的活儿，总得有个转圜的玩处吧？ ③我母亲是方圆几个村里少数文化高的人。四外公没驳她，拔掉了院子东头的几棵烟 草。其实他也疼二闺女，因为要带弟弟妹妹，错过念书。春荣姨有时累极了，哭说父母偏 心，六个孩子就她是个睁眼瞎，家里重活累活都是她千。那年春天，四外公给她腾了两巴 掌地，她种了一红一紫两棵秫秸花，直到出嫁后好些年，四外公一直留着秫秸花根，年年 发芽，年年开花。 ④在母亲的支援下，我们两家姑娘们还在门口屋檐下弄些破盆烂锅，春天栽鸡冠花、 指甲花、菊花，在菜地的篱笆外边撒几粒喇叭花种子。喇叭花就是牵牛花，我们那里的俗 语。要是有人说牵牛花，人家会说她“拽白文”。 ⑤乡下敞亮，喇叭花爬在篱笆门上，对着菜园里的菜，似有忌惮之心，不敢肆意乱 长。羡慕地看着灰灰菜的秆子蹿了一人多高，手掌大的阔叶子不时被人摘了两三片，那一 层厚厚的红粉搽到脸上去，比胭脂更粉嫩，叶子在面条汤里，也是抢着捞去的美味。豆角 和茶豆攀到架子上去，排排场场地开花结英，一嘟噜一嘟噜的粉紫和白色蝶形花，都熟视 无睹了。喇叭花绕在矮篱笆上，那种鲜艳还是很招人稀罕的。小孩子路过，会唱“滴滴答 滴滴答，小喇叭开始广播啦！”调皮的男孩子还会学戏班子吹喇叭：“屋里哇，威力哇， 新娘上花轿哇！”有时候喇叭花和茶豆争地盘，哪里争得过呀！秋季干力气活后的早餐， 6/8 一盘辣椒炒茶豆就死面饼子，补气力呢，喇叭花怎比？于是扯掉几根藤，让茶豆大展翅， 多结几斤豆英是正经。 ⑥但喇叭花实在是我们不愿割舍的，每年多少都种两棵，只是不特别偏爱，又不特别 上心，菜地浇水的时候给它洒两瓢就够了。喇叭花只开早上那一会儿，有时候也摘来戴头 上，不过蔫得很快。夏秋放花之季，每天早晨起来，第一件事是端着牙缸去水井园地边， 一边数着喇叭花一边刷牙。昨天开几朵，今天开几朵，用根小树枝写在厨房后的土墙上。 ⑦清早母亲去菜园拔几棵白莱，摘个南瓜，也会站在那里看一小会儿，顺手摘朵喇叭 花放篮子里，红花配着瓜菜，在灰白色荆条篮子里，很好看。长大后看静物画，特别容易 想到母亲的菜篮子，那是另一种沉静之美。 ⑧多年后回望，若没有这些花花草草，我们的童年该有多么干枯无聊。对于母亲来说 尤甚一青春韶华之年，响应国家号召，从讲台下放农村，从教师做回农民，这一转变竟 是一辈子。外婆只生她一个独女，外公早逝，要支撑一个农家、供养好几个孩子读书，多 少繁重的农活都落在她单薄的肩上。她坚信读书改变命运，让孩子们安心读书，非不得已 不让干农活，父亲教书，不谙稼穑，我们尚有学校可以躲，但母亲只有硬扛。农时不等 人，烈阳毒日头，不时来场阵雨，她像钉在田里，不到天黑不回家。汗水雨水泡过的衣服 发馊，她一天换两遍也不顶事。傍晚放学我们第一件事就去地里找母亲，远远看见她瘦弱 的身影在翻红薯垧，或在齐胸深棉田里打棉花盆…村里有限的几本杂志、进城必看的连 环画、偶尔遇到的好电影，和家门口的鸡冠花指甲花喇叭花一样，是她繁重劳动中一声喘 息，一点诗意的寄托。她帮春荣姨争取种花的权利，也是她以自己的苦而懂得。爱喇叭花 的母亲最终弓着背，奋力把五个孩子推进了大学的课堂… ⑨八十岁那年，母亲在七夕飞去了银河，让我疑心她就是天上的织女，去寻前世的牵 牛星。守灵的那几日，村子的喇叭花开得霞红满墙，我每天清晨从人家篱笆上摘几朵红色 喇叭花，放在母亲的棺椁前，香香的，带着朝露和星辰的味道。 (选自2022年10月22日《文汇笔会》，有删改) 19.文中围绕“喇叭花”写了七件往事，请结合全文简要概括。(4分) 20.结合语境说说你对第④段划线句子中“拽白文”的理解。(3分) 喇叭花就是牵牛花，我们那里的俗语。要是有人说牵牛花，人家会说她“拽白文”。 7/8 21.请从后文找出两处与第②段划线句相照应的句子。(4分) 22.明明是大家的喇叭花，作者却说是“我的喇叭花”，结合全文说说你的理解。(4分) (五)名著阅读。(5分) 23.阅读下面名著片段，完成题目。(5分) 【片段一】“别装傻！”孙侦探的眼盯住祥子的：“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！ 我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！你想想，我 能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？可是事情是事情， 我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你说真的吧！” (节选自《骆驼祥子》) 【片段二】我照着做了，起初还不明白他这是什么用意，可是当我看到他举起那本书，掂 了掂，站起身来，看样子要朝我扔过来时，我惊叫一声，本能地往旁边一闪。但已经来不 及了，书扔了过来，打在我的身上，我跌倒在地，头撞在门上，磕破了，磕破的地方淌出 了血，疼得厉害。这时，我的恐惧已经超出了极限，另外的心理紧接着占了上风。 (节选自《简·爱》) 【片段三】一根，两根！…竹签深深地撕裂着血肉…左手，右手，两只手钉满了粗长 的竹签…一阵，又一阵泼水的声音…已听不见徐鹏飞的咆哮。 (节选自《红岩》) (1)三则材料中，祥子、简·爱、江姐都遇到了突发情况，但应对方式各不相同，请分别 阐述。(3分) (2)三种应对方式，你认同哪一种，为什么？(2分) 三、作文(50分) 24.请以《家门口的风景》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：(1)文体不限，诗歌除外：(2)文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。 8/8 江苏镇江市丹阳市2025-2026学年七年级下学期 6月期末语文参考答案 一、积累与运用（20分，每题2分） 1.D 解析：A挑逗tiǎo、蜷缩quán；B什物shí；C迟钝dùn、忍俊不禁jīn 2.C 解析：全读qū；A zǎi/zài/zài/zài；B ě/è/è/è；D bó/bò/báo/bó 3.D 解析：A深宵、围追堵截；B恳切、烦躁；C猥琐、迷途知返 4.B 解析：A祸不单行指接连灾祸，中奖不算灾祸；C鲜为人知是很少人知道，和“市民喜欢”矛盾；D扑朔迷离形容事情错综复杂，不能形容花草 5.A 解析：B“大约”“多”矛盾，删其一；C两面对一面，删“会不会、能不能”；D句式杂糅，删“的对象”或“面向” 6.A 解析：⑤总说拉车不难；③讲认路；④讲不善争座；⑥所以不去车口；①僻静地方拉活；②内心想法 7.A 解析：B并列短语；C连词；D反问，无排比 8.念天地之悠悠，独怆然而涕下； 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花； 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 二、阅读理解（50分） （一）古诗9-10（5分） 9.自家屋内；山房（山中僧舍） 10.《约客》“闲敲棋子落灯花”，独自敲棋子，细微动作写出久候友人不至的落寞、无聊；《宿业师山房待丁大不至》抱琴静候，借独处山中安静等待的画面，写出候客时恬淡安静，略带淡淡的失落。 （二）文言文11-14（13分） 11.古语有云/耕当问奴/织当问婢 12.①轻视 ②打发 ③格外，特别 ④大腿 13.①老翁看见他射出十支箭能中八九支，只是微微点点头。 ②用锦囊、玉轴装裱，经常随身携带。 14.陈尧咨：心悦诚服，明白熟能生巧的道理，不再恃才自傲；牧童：看见画中牛打斗违背现实，发自内心的嘲笑；杜处士：认同牧童的看法，虚心接受民间真知。 （三）组合文本15-18（12分） 15.①科学是科幻的源头，为科幻提供创作素材；②科幻基于科学想象，能催生现实科技，反过来推动科学发展；③科普知识严谨准确，重在普及；科幻富有想象，能激发大众尤其是青少年对科学的兴趣，二者共同传播科学。 16.材料二：科普，记录真实航天试验过程，准确讲解飞船共振科学现象；材料三：科幻，虚构传感眼镜高科技设定，是艺术化科学想象。 17.示例：小朋友，洗地机集合吸水、拖地、吸尘功能，滚刷高速旋转清扫地面污渍，污水会自动回收进污水箱，清水持续喷出清洁地面，一次完成扫地拖地，干净又省力。 18.①先通过幻想提出创意构想（科幻）；②科学家开展实践试验、研究问题；③改良技术，优化设备，把幻想变成成熟实用的科技产品。 （四）散文《我的喇叭花》15分 19. ①母亲劝说四外公，为春荣姨争取种花土地； ②孩子们在篱笆、旧盆里种下喇叭花等花草； ③喇叭花和豆藤争夺空间，人们剪掉部分喇叭藤； ④每日清晨观赏、采摘喇叭花； ⑤喇叭花是母亲劳作之余的精神寄托； ⑥乡间孩童传唱喇叭花童谣； ⑦母亲去世，以喇叭花祭奠、怀念母亲。 20.“拽白文”是本地口语，指故意咬文嚼字、说书面雅词显摆，当地人习惯叫“喇叭花”，说“牵牛花”会被认为刻意卖弄文字。 21.①她坚信读书改变命运，扛起繁重农活，花草是劳动中的诗意喘息；②爱喇叭花的母亲最终弓着背，奋力把五个孩子推进大学课堂。 22.喇叭花不只是乡间普通野花，它承载专属“我”的童年记忆；见证母亲半生辛劳与温柔诗意，是母亲精神寄托；母亲离世后喇叭花成为怀念母亲的信物，藏着独属于我的亲情与乡愁，故称“我的喇叭花”。 （五）名著阅读23（5分） (1)祥子：面对孙侦探威逼勒索，无力反抗，被迫交出全部积蓄，内心绝望隐忍；简·爱：被用书砸伤后，内心充满恐惧，但坚守自尊，不逆来顺受；江姐：遭受竹签酷刑，强忍剧痛，绝不屈服，坚守革命信仰。 (2)示例：认同江姐，身处绝境坚守信念、不屈不挠，拥有钢铁般意志，值得学习；其他言之有理亦可。 三、作文50分 评分标准（50分） 一类文（42-50）：紧扣“家门口”，景物细节细腻，融入亲情/邻里真情，结构完整，语言流畅优美，600字以上，无真实地名校名。 二类文（34-41）：贴合题意，有景物描写，情感清晰，语句通顺，字数达标，少量涂改。 三类文（26-33）：内容单薄，缺少细节，流水账，语病较多。 四类文（0-25）：严重偏题、抄袭；不足400字；出现真实人名地名，逻辑混乱。 扣分：不足600每少50字扣2分；无题目扣3分；出现真实信息一次性扣5分；错字、潦草酌情扣1-4分。 学科网（北京）股份有限公司 $