暑假讲义第1单元第2讲常见的酸-2026-2027学年浙教版九年级上册科学

第2讲 常见的酸 知识点01 酸的通性 （一）、酸的通性 酸的通性 反应情况 化学方程式 与指示剂作用 能使紫色的石蕊试液变红，不能使无色酚酞试液变色 与活泼金属反应 生成盐和氢气 Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2↑ Fe+2HCl = FeCl2+H2↑ 与金属氧化物反应 生成盐和水 Fe2O3+3H2SO4 = Fe2(SO4)3+3H2O Fe2O3+6HCl = 2FeCl3+3H2O CuO+H2SO4 = CuSO4+H2O CuO+2HCl = CuCl2+H2O 与碱反应 生成盐和水 Cu(OH)2+H2SO4 = CuSO4+2H2O Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 与某些盐反应 生成新盐和新酸 Na2CO3+H2SO4 = Na2SO4+H2O+CO2↑ HCl+AgNO3 = AgC1↓+HNO3 BaCl2+H2SO4 = BaSO4↓+2HCl 【注意】 ①不同的酸在水溶液中都能电离出自由移动的H+，所以酸具有相似的化学性质。由于酸根离子不同，不同酸也有各自的特性，如稀硫酸与BaCl2溶液的反应，稀盐酸与AgNO3溶液的反应。 ②浓硫酸、硝酸有很强的氧化性，与金属反应不能生成H2，而是生成水。所以酸的通性通常指的是盐酸和稀硫酸，而不是指浓硫酸和硝酸。 （二）Cl-和SO42-两种离子的检验 Cl-:先向待测液中滴加AgNO3溶液，出现白色沉淀后再滴加稀HNO3，沉淀不消失。 化学方程式: HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 (以HCl为例)。 SO42-:①先向待测液中滴加Ba(NO3)2溶液，出现白色沉淀后再滴加稀HNO3，沉淀不消失。 ②先向待测液中滴加HCl溶液，无明显现象，再加BaCl2溶液，出现白色沉淀。 （要先排除Ag+的干扰） 在检验Cl-和SO42-时，要先排除CO32-的干扰，故应在出现白色沉淀后再滴加稀HNO3,沉淀不消失，说明溶液中无CO32-。 化学方程式:H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3(以H2SO4为例)。 【即学即练1】盐酸是实验室的重要物质，能与许多物质反应。如图有关描述不正确的是（　　） A．X可能是H2O B．Y可能是硝酸钡 C．若W呈无色，指示剂可能是酚酞 D．碱可以是可溶性碱，也可以是难溶性碱 【解答】解：A、金属氧化物和酸反应生成盐和水，X可能是H2O，故选项说法正确。 B、盐酸和硝酸钡交换成分没有沉淀或水和气体生成，不能发生复分解反应，Y不可能是硝酸钡，故选项说法错误。 C、若W呈无色，指示剂可能是酚酞，盐酸不能使无色酚酞溶液变色，故选项说法正确。 D、碱可以是可溶性碱，也可以是难溶性碱，盐酸能与氢氧化钠等可溶性碱反应，也能与氢氧化铝等难溶性碱反应，故选项说法正确。 故选：B。 【即学即练2】某溶液可能含有K2SO4、Na2CO3、NaCl三种溶质，在检测时，为了确定溶液中是否存在硫酸根离子、碳酸根离子和氯离子（提示：Ag2SO4微溶于水），下列说法正确的是（　　） A．第一步应先加入硝酸银溶液检验氯离子 B．第一步和第二步应该分别加入硝酸和硝酸钡溶液 C．第一步：向溶液中滴加过量的盐酸溶液，其目的是检验CO32﹣并将其除去 D．第二步：加入过量的氯化钡溶液并过滤，其目的是检验并除去其中含有的SO42﹣ 【解答】解：为了避免干扰，检验离子的顺序为：先检验碳酸根离子，然后检验硫酸根离子，最后检验氯离子，选用的试剂不能够对待检验的离子造成干扰。 A、第一步应加入稀硝酸检验碳酸根离子，故A错误； B、第一步加入稀硝酸检验碳酸根离子、第二步加入硝酸钡检验硫酸根离子，故B正确； C、第一步加入稀盐酸，引入了氯离子，对第三步氯离子的检验造成干扰，故C错误； D、第二步应加入硝酸钡，不能加入氯化钡，加入氯化钡引入氯离子，对第三步检验氯离子造成干扰，故D错误； 故选：B。 【即学即练3】构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于盐酸化学性质的知识网络图：“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。若A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是（　　） A．CO2、Ba（OH）2、CuSO4 B．Ba（OH）2、HNO3、K2CO3 C．KOH、FeCl3、CaCO3 D．NaOH、BaCl2、H2SO4 【解答】解：A、A为二氧化碳不能与盐酸反应，C为硫酸铜也不与盐酸反应，选项A错误； B、A氢氧化钡与盐酸发生酸碱中和反应，B硝酸与A氢氧化钡可以发生酸碱中和反应，B硝酸与C碳酸钾反应生成硝酸钾、二氧化碳和水，盐酸与硝酸银反应生成硝酸和氯化银，盐酸与碳酸钾反应生成氯化钾、二氧化碳和水，满足上述逻辑框图关系，选项B正确； C、C碳酸钙与B氯化铁不发生反应，选项C错误； D、A氢氧化钠与B氯化钡不发生反应，盐酸与C硫酸不反应，选项D错误； 故选：B。 知识点02 酸的个性 （一）盐酸(HCl) 纯净的浓盐酸是无色的液体，有刺激性气味，具有挥发性(故需要密封保存)。打开瓶塞后能在空气中形成白雾。工业盐酸因含有Fe3+而呈黄色。 (1)浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体遇到空气中的水蒸气又形成盐酸的小液滴，故出现白雾现象。 (2)如果浓盐酸敞口放置，由于浓盐酸具有挥发性，挥发出溶质HCl,会导致溶液质量和溶质的质量分数都减小，故浓盐酸要密封保存。 (3)盐酸是氯化氢气体的水溶液，属于混合物。 (4)氯化氢的水溶液和液态氯化氢的区别: ①氯化氢的水溶液是混合物，液态氯化氢是纯净物。 ②氯化氢的水溶液含有H+、Cl-、H2O三种粒子，液态氯化氢由氯化氢(HCl)分子构成。 （二）硫酸(H2SO4) （1）浓硫酸：是无色、黏稠、油状的液体，难挥发，密度比水大(物理性质)。 （2）浓硫酸具有以下特性(“三性”) ①强腐蚀性(化学性质)。浓硫酸对皮肤、衣服等有强烈的腐蚀作用。如果浓硫酸不慎溅到皮肤上，要先用干布拭去，然后用大量清水冲洗，最后用小苏打溶液冲洗，严重时应立即送医院。 ②吸水性(物理性质)。能直接吸收空气中的水分(故需要密封保存)，所以常作为某些气体的干燥剂。 O2、H2、CO2、SO2等气体可用浓硫酸进行干燥，但是能与其反应的NH3等碱性气体不可用它干燥。 ③脱水性(化学性质)。能把由C、H、O等元素组成的化合物里的H、O元素按原子个数比2:1的比例从化合物中“脱出”结合成水，因而具有脱水性。 （3）浓硫酸的稀释 由于浓硫酸溶于水时放出大量的热，因而在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注人水里，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速扩散，切不可把水直接倒人浓硫酸中。操作如图所示。 不可把水倒入浓硫酸中稀释的原因:水的密度比浓硫酸小，若把水倒入浓硫酸中，水浮在浓硫酸表面，浓硫酸溶于水时放出的热会使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，造成危险。 （4）盐酸与硫酸的用途比较 酸 用途 盐酸(HCl) 重要化工产品，用于金属表面除锈、制造药物(如盐酸麻黄素氯化锌)等;人体胃液中含有盐酸，可帮助消化 硫酸(H2SO4) 重要化工原料，用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂 【注意】浓硝酸和浓盐酸、浓硫酸一样具有强烈的腐蚀性。硝酸具有挥发性，且见光易分解，所以需要密封保存在棕色的试剂瓶中。 【即学即练1】下列说法正确的是（　　） A．浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液的质量增加 B．浓盐酸在空气中会冒白烟 C．浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液的溶质质量分数会减小 D．浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液的溶质质量分数会增大 【解答】解：A、浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质质量减少，溶剂质量不变，溶液的质量减少，故选项说法错误。 B、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口上方有白雾产生，故选项说法错误。 C、浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质质量减少，溶剂质量不变，则溶液的溶质质量分数会减小，故选项说法正确。 D、浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质质量减少，溶剂质量不变，则溶液的溶质质量分数会减小，故选项说法错误。 故选：C。 【即学即练2】打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现。已知盐酸中含有水分子（H2O）、氢离子（H+）和氯离子（ Cl﹣）。下列实验能证明“白雾”中含有氯离子的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【解答】解：浓盐酸瓶口的白雾是由浓盐酸挥发出的氯化氢气体与水蒸气结合而成的盐酸小液滴。 ①石蕊试液遇酸性溶液变红色，涂有紫色石蕊的表面皿接触到“白雾”会变红，能证明“白雾”呈酸性，从而证明“白雾”中含有氢离子。 ②涂有硝酸银溶液的表面皿遇白雾会生成氯化银的白色沉淀，可说明白雾中含有氯离子。 ③pH试纸可测量白雾的pH，从而可判断白雾（氯化氢与空气中的水蒸气结合成的盐酸小液滴）呈酸性，能证明氢离子的存在不能证明氯离子存在。 ④氢氧化钠能使酚酞试液变红，涂有氢氧化钠和酚酞的表面皿显红色，盐酸的小液滴能与氢氧化钠反应，使溶液碱性消失红色褪去，从而可证明“白雾”呈酸性，含有氢离子，不能证明含有氯离子。 故①③④能证明“白雾”中含有氢离子，②能证明“白雾”中含有氯离子。 故选：B。 【即学即练3】学校兴趣小组在研究酸的性质时，开展了如图的系列实验，下列说法正确的是（　　） A．实验①的现象是试液变红 B．实验②和③产生同一种气体 C．由实验③的现象可推测碳酸钠具有碱性 D．实验④和⑤反应的生成物都是硫酸铁 【答案】A 【详解】A．紫色石蕊遇酸性溶液变红色，所以实验①的现象是试液变红，故A正确； B．实验②中镁条和稀硫酸反应生成氢气，实验③中碳酸钠和稀硫酸反应生成二氧化碳，二者产生的不是同一种气体，故B错误； C．实验③仅能观察到碳酸钠和稀硫酸反应产生气泡，该现象只能说明碳酸盐能和酸反应生成气体，无法由此推测碳酸钠溶液呈碱性，故C错误； D．实验④铁锈（主要成分为氧化铁）和稀硫酸反应生成硫酸铁，实验⑤铁单质和稀硫酸反应生成硫酸亚铁，故D错误。 故选A。 【即学即练4】将浓盐酸和浓硫酸敞口放在空气中一段时间，此过程中两种溶液的溶质质量分数的变化图像正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：浓盐酸具有挥发性，敞口放置有氯化氢挥发，溶质质量减少，溶剂质量不变，溶质质量分数变小；浓硫酸有吸水性，敞口放置吸收空气中的水，溶质质量不变，溶剂质量增加，溶质质量分数变小。 故选：A。 【即学即练5】下列图像能正确表示相应变化过程的是    （　　） 选项 A B C D 变化过程 向稀硫酸中加水 将浓硫酸长时间敞开放置 向未打磨的铝条中加入稀硫酸 向稀盐酸中加入硝酸银溶液 图像 【答案】D 【详解】A、向稀硫酸中加水，溶液始终成酸性，pH值始终小于7，故图像错误； B、浓硫酸长时间敞口放置，由于吸收了空气中的水蒸气，溶液质量变大，故图像错误； C、未打磨的铝条其表面有一层致密的氧化铝保护膜，先与硫酸反应，没有氢气产生，故图像错误； D、盐酸与硝酸银反应产生氯化银白色沉淀，等盐酸耗尽，继续加入硝酸银，不再有沉淀产生，故图像正确。 故答案为：D。 课堂练习 1. 浓盐酸敞口时能闻到刺激性气味，说明浓盐酸具有（　　） A．吸水性 B．腐蚀性 C．挥发性 D．酸性 【解答】解：浓盐酸敞口时能闻到刺激性气味，说明浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体，具有刺激性气味。 故选：C。 2.小金对某只含一种溶质的溶液取样后进行检验，方法及结论正确的是（　　） A．加入无色酚酞溶液，溶液不变色，则该溶液是酸溶液 B．加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加足量盐酸，沉淀不消失，一定有SO42﹣ C．加入足量稀盐酸无明显现象，再加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，一定有SO42﹣ D．加入紫色石蕊溶液，溶液变蓝色，则该溶液是酸溶液 【解答】解：A、酚酞加入酸性溶液和中性溶液都不变色，无法确定溶液是否为酸溶液，选项A错误； B、氯化钡可与硫酸盐或硝酸银反应生成硫酸钡或氯化银，再加入盐酸，沉淀都不会消失，因此无法判断是否存在硫酸根，选项B错误； C、加入足量稀盐酸无明显现象，排出存在银离子的可能，加入足量氯化钡，此时产生不溶于盐酸的白色沉淀，则该沉淀为硫酸钡，因此证明含有硫酸根，选项C正确； D、加入紫色石蕊溶液变为蓝色，说明溶液显碱性，选项D错误； 故选：C。 3.将盛放浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间，减少的是（　　） A．溶质质量分数 B．溶剂质量 C．溶液质量 D．溶质质量 【解答】解：A、将盛放浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间，浓硫酸具有吸水性，溶质质量不变，溶剂质量增加，溶质质量分数减小，故选项正确。 B、将盛放浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间，浓硫酸具有吸水性，溶质质量不变，溶剂质量增加，故选项错误。 C、将盛放浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间，浓硫酸具有吸水性，溶质质量不变，溶剂质量增加，溶液质量增加，故选项错误。 D、将盛放浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间，浓硫酸具有吸水性，溶质质量不变，故选项错误。 故选：A。 4.表面布满铁锈的铁钉放入盛有稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强随时间的变化曲线如图所示。下列分析正确的是（　　） A．ab段压强变化不明显，说明还没有开始化学反应 B．bc段的化学反应：Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O C．影响cd段压强变化的主要因素是温度 D．d点时恰好完全反应，且d点温度高于a点 【解答】解：A、氧化铁先与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，ab段的化学反应是Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，故选项说法错误。 B、bc段的化学反应是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，故选项说法错误。 C、影响cd段压强变化的主要因素是温度，是因为温度恢复至常温，故选项说法正确。 D、d点时温度恢复至常温，且d点温度等于a点，故选项说法错误。 故选：C。 5.稀硫酸、稀盐酸以及其它的酸溶液中都含有氢离子，所以它们具有相似的化学性质，这就是酸的通性。下列有关稀硫酸的实验中，不能体现酸的通性的是（　　） A．NaOH B．Ba（NO3）2 C．Fe粉 D．CuO粉末 【解答】解：A、氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，体现了酸的通性，不符合题意，故选项错误。 B、Ba（NO3）2和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，其它酸，如盐酸、硝酸和Ba（NO3）2不反应，不能体现酸的通性，符合题意，故选项正确。 C、铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，体现了酸的通性，不符合题意，故选项错误。 D、氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，体现了酸的通性，不符合题意，故选项错误。 故选：B。 6. 如图是小科以稀硫酸为主题绘制的“多彩酸世界”思维导图，下列说法正确的是（　　） A．实验①中酚酞试液滴入稀硫酸中可使溶液变成红色 B．实验②中稀硫酸与CuCl2溶液反应可得到蓝色溶液 C．实验③中稀硫酸与铁钉反应还可观察到有气泡生成 D．实验⑤中稀硫酸与Na2CO3溶液反应可产生白色沉淀 【解答】解：A、酚酞遇酸性溶液不变色，所以实验①中紫色石蕊试液滴入稀硫酸中可使溶液变成红色，故A错误； B、实验②中稀硫酸与CuCl2溶液不会发生反应，故B错误； C、实验③中稀硫酸与铁钉反应会生成硫酸亚铁和氢气，还可观察到有气泡生成，故C正确； D、实验⑤中稀硫酸与Na2CO3溶液反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，可产生气泡，故D错误。 故选：C。 7.如图，向盛有氢氧化钡溶液的容器中缓缓滴加稀硫酸，观察到小灯泡由亮变暗，再熄灭，而后又变亮。下列说法正确的是（　　） A．将稀硫酸换成稀盐酸，小灯泡的亮度也会出现类似变化 B．灯泡亮度发生变化只与溶液中的H+、OH﹣浓度改变有关 C．灯泡熄灭时，容器中的溶液不存在可自由移动的微粒 D．灯泡由熄灭到重新变亮，容器中的白色沉淀不会再增加 【解答】解：A、将稀硫酸换成稀盐酸，小灯泡的亮度不会出现类似变化，因为稀盐酸和氢氧化钡反应生成氯化钡和水，溶液中始终存在能自由移动的离子，灯泡始终发光，故选项说法错误。 B、灯泡亮度发生变化不是只与溶液中的H+、OH﹣浓度改变有关，还与溶液中钡离子、硫酸根离子的浓度有关，故选项说法错误。 C、灯泡熄灭时，容器中的溶液不存在可自由移动的离子，还存在能自由移动的水分子等，故选项说法错误。 D、灯泡由熄灭到重新变亮，是因为完全反应后继续滴加稀硫酸，容器中的白色沉淀不会再增加，故选项说法正确。 故选：D。 8．“宏观一微观一符号”的三重表征是化学学科表示物质及其变化的独特方法。 请仔细观察图1、图2、图3的微观图示下列推断不合理的是（　　） A．图1中盐酸和氢氧化钠溶液混合后，发生变化的离子是氢离子、氢氧根离子 B．图2中的D所发生反应的化学方程式只有：KOH+HCl═KCl+H2O C．图2中能体现酸的通性的有ABD D．图3为NaHSO4溶液的微观图示，NaHSO4溶液呈酸性 【答案】B 【详解】A．图1中，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，发生变化的离子是氢离子、氢氧根离子，故A不符合题意； B．图2中的D稀盐酸、稀硫酸均能与氢氧化钾溶液发生中和反应，分别生成氯化钾和水、硫酸钾和水，所发生反应的化学方程式有：KOH+HCl═KCl+H2O、2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O，故B符合题意； C．图2中能体现酸相似化学性质的有ABD，C硫酸能与氯化钡溶液反应，盐酸不能，故C不符合题意； D．由NaHSO4溶液的微观图示，溶液中存在氢离子，则NaHSO4溶液呈酸性，故D不符合题意。 故选B。 9.如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力科学”。请回答： （1）若X是稀盐酸，B是红色的氧化物，则B的化学式为 。 （2）若X是稀硫酸，C是单质，则C的名称为 ；X与C反应的化学方程式为 。 （3）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为 。 【解答】解：（1）若X是稀盐酸，B是红色的氧化物，两者反应生成黄色溶液，氧化铁是一种红色的氧化物，与稀盐酸反应生成氯化铁和水，则B的化学式为Fe2O3。 （2）若X是稀硫酸，C是单质，生成浅绿色溶液，亚铁离子的水溶液显浅绿色，则C是铁，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑。 （3）若X是稀硫酸，D是碱，与酸反应生成蓝色溶液，则D是氢氧化铜，氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，反应的化学方程式为H2SO4+Cu（OH）2＝CuSO4+2H2O。 10.化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应的颜色变化。 （1）请你在编号②、③处各填入一种物质。②是 ；③是 ； （2）根据图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。请你写出编号①稀硫酸的化学性质 。 （3）若编号④的物质是盐。请你写出符合编号④的一个化学方程式： 。 【解答】解：（1）含有亚铁离子的溶液显浅绿色，所以稀硫酸是与铁反应生成硫酸亚铁，含有铜离子的溶液显蓝色，所以硫酸与氧化物氧化铜反应生成硫酸铜溶液； （2）根据稀硫酸加入指示剂后变红，说明是在稀硫酸中滴加石蕊，从而说明了硫酸可使石蕊变红； （3）硫酸可与氯化钡溶液或硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和对应的酸，与氯化钡反应的方程式是：BaCl2+H2SO4＝BaSO4↓+2HCl，该反应是由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应； 11．同学们学习了酸的性质后，用图像表征的方法总结了酸的性质。 (1)若浓硫酸长时间敞口放置，持续测定浓硫酸中某科学量的变化如图1所示。 图中曲线纵坐标表示的是________。 A．溶液质量 B．溶质质量 C．溶质的质量分数 (2)在稀盐酸中加入适量铁粉，反应前后溶液中的主要离子变化如图2所示，图中“”所表示的微粒是________，该反应的基本反应类型是________。 【答案】(1)B(2) /亚铁离子 置换反应 【详解】（1）浓硫酸具有吸水性，长时间敞口放置会吸收空气中的水蒸气； A．吸水后溶剂增加，溶液总质量会增大，曲线应该上升，不符合图中水平不变的曲线，故A不符合题意； B．过程中溶质硫酸没有损失，溶质质量保持不变，曲线不变，故B符合题意； C．溶质质量不变、溶剂质量增加，因此溶质的质量分数会逐渐减小，曲线应该下降，故C不符合题意。故选B。 （2）稀盐酸与铁粉发生反应：，反应前稀盐酸溶液中只有H+和Cl−，Cl−不参与反应，反应前后数目不变；H+反应后转化为氢气逸出，反应新增了生成的Fe2+，因此题目“”表示生成的Fe2+。该反应是一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，符合置换反应的定义，因此基本反应类型是置换反应。 12．某兴趣小组的同学在学习酸的性质时，对物质的性质进行相关探究。 【提出问题】氯化氢（HCl）气体显酸性吗？ 【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵用紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图所示的三个实验： 【实验现象】Ⅰ和Ⅱ中小花不变色，Ⅲ中小花变红色。 【查阅资料】氯化氢气体溶于水后电离成H⁺和Cl⁻。 【实验结论】____________。 【交流反思】从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是氯化氢气体____________。 【答案】 氯化氢气体不显酸性，氯化氢的水溶液（盐酸）显酸性 氯化氢由氯化氢分子构成，没有电离出H＋，所以氯化氢气体不显酸性 【详解】实验结论： 实验 Ⅰ 中干燥的氯化氢气体接触干燥小花不变色，说明氯化氢气体本身不显酸性；实验 Ⅱ 中小花只接触水不变色，说明水不显酸性；实验 Ⅲ 中小花接触氯化氢的水溶液变红色，因为氯化氢气体溶于水后电离出H+和Cl−，所以得出结论：氯化氢气体不显酸性，氯化氢的水溶液（盐酸）显酸性。 交流反思： 紫甘蓝的汁液遇到溶液中的H+变为红色，氯化氢气体不显酸性的原因是氯化氢气体由氯化氢分子构成，没有电离出H＋，所以氯化氢气体不显酸性。 课后巩固 1.茶叶蛋蛋黄表面有一层黑色的物质（如图），它能否食用呢？小明取两个带有黑色物质的蛋黄开展实验，发现黑色物质不溶于水；可以溶于稀盐酸，其反应化学方程式为：2HCl+FeS＝FeCl2+H2S↑，根据知识回答问题。 一定质量的HCl溶液中慢慢加入FeS后所得溶液中，下列不能正确反应其对应变化的（　　） A． B． C． D．• 【解答】解：A、反应过程中，硫化氢的质量由零开始，不断增加，反应结束后质量不变，故不符合题意； B、由于加入的FeS的质量大于H2S的质量，则反应过程中溶液质量不断增加，但反应结束后溶液质量不变，故符合题意； C、反应过程中，氯化亚铁的质量由零开始，不断增加，反应结束后质量不变，故不符合题意； D、反应前后溶剂均为水，且水的质量不变，故不符合题意。 故选：B。 2.物质的结构、性质与用途之间存在一定的关系，合理利用三者关系，能更好地服务人类。性质一用途：稀硫酸能去除钢铁表面的铁锈（氧化铁），这是利用其化学性质中（　　） A．能与某些碱反应 B．能与某些金属反应 C．能与某些盐反应 D．能与某些金属氧化物反应 【解答】解：稀硫酸能去除钢铁表面的铁锈（氧化铁），利用的是氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，氧化铁属于金属氧化物，利用其化学性质中酸能与某些金属氧化物反应。 故选：D。 3.某中学进行消防安全“应急演练”，从入口处安全疏散到出口处。若把稀盐酸比作九年级学生，请你帮他选择疏散路线（沿途不发生化学反应）（　　） A．A B．B C．C D．D 【解答】解：A、属镁、铁、锌均能与盐酸反应生成盐和氢气，该疏散路线错误，故选项错误。 B、盐酸不能与二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫反应，该疏散路线正确，故选项正确。 C、碳酸钙、碳酸氢钠、碳酸钠等均属于碳酸盐，均能与稀盐酸反应生成盐、水和二氧化碳，该疏散路线错误，故选项错误。 D、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠等碱均能与盐酸发生中和反应，该疏散路线错误，故选项错误。 故选：B。 4.向稀盐酸中加入Z物质，其pH变化情况如图所示，则Z物质是（　　） A．H2O B．AgNO3固体 C．浓盐酸 D．KOH固体 【解答】解：A、向稀盐酸中加入水，酸性逐渐变弱，pH越小，酸性越强，则pH应逐渐变大，故选项错误。 B、稀盐酸与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，反应前后酸性强弱程度不变，pH不变，故选项正确。 C、向稀盐酸中加入浓盐酸，酸性增强，pH越小，酸性越强，则pH应逐渐变小，故选项错误。 D、向稀盐酸中加入氢氧化钾固体，生成氯化钾和水，完全反应时显中性，继续加入氢氧化钾，显碱性，pH逐渐变大，故选项错误。 故选：B。 5. 将浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间，它们关于溶液质量分数的变化是（　　） A．前者不变后者变大 B．前者变小后者变大 C．两者都变小 D．两者都不变 【解答】解：浓硫酸具有吸水性，吸收水分后，溶质质量分数变小，浓盐酸具有挥发性，挥发后溶质减少，溶质质量分数减小； 故选：C。 6. 化学试剂常要密封保存，若长期敞口久置可能会因为发生化学变化而导致溶液质量变大是（　　） A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．氢氧化钠溶液 D．石灰水 【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，但发生的是物理变化，故A不合题意； B、浓盐酸具有挥发性，会使其质量减少，且发生的是物理变化，故B不合题意； C、氢氧化钠溶液敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学反应导致质量增加，故C符合题意； D、石灰水能够吸收空气中的二氧化碳发生化学变化生成碳酸钙沉淀和水，由于生成碳酸钙沉淀的质量大于参加反应的二氧化碳的质量，因此溶液质量减小，故D不合题意。 故选：C。 7. 如图表示化学反应中溶液的颜色变化，下列叙述错误的是（　　） A．若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊试液 B．若b是 Fe2O3，X一定是稀硫酸 C．若X是稀硫酸，c可能是单质 D．若d是CuO，蓝色溶液中可能有氯化铜 【解答】解：（1）若X是稀硫酸，稀硫酸能使紫色石蕊试液变红，则a可能是紫色石蕊试液，故正确； （2）若b是 Fe2O3，X可以和其反应生成黄色溶液，X可能是稀硫酸，也可能是稀盐酸等，故错误； （3）若X是稀硫酸，稀硫酸与铁反应生成显浅绿色的硫酸亚铁溶液和氢气，因此c可能是单质，故正确； （4）若d是CuO，则X与d反应生成的蓝色溶液可能为含铜离子的溶液，蓝色溶液中可能有氯化铜、硫酸铜等，故正确。 故选：B。 8. 盐酸的下列性质不属于酸的通性的是（　　） A．可以使紫色石蕊试变红 B．可以和锌反应生成氢气 C．可以和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀 D．可以和氧化铜反应生成氯化铜和水 【解答】解：A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，H2SO4能使紫色石蕊溶液变红，其它酸能使紫色石蕊溶液变红，属于酸的通性，故选项错误。 B、活泼金属能与酸反应生成盐和氢气，盐酸能与锌反应生成盐和氢气，其它酸也能与锌反应生成盐和氢气，属于酸的共同性质，故选项错误。 C、盐酸能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，但硝酸等酸不能与硝酸银溶液反应，则该性质不属于酸的共同性质，故选项正确。 D、金属氧化物能与酸反应生成盐和水，盐酸能与CuO反应生成盐和水，其它酸也能与CuO反应生成盐和水，属于酸的共同性质，故选项错误。 故选：C。 9. 稀盐酸、稀硫酸以及其他的酸溶液中都含有氢离子，所以它们具有相似的化学性质，这就是酸的通性。为了验证酸的通性小明进行了以下实验，下列说法正确的是（　　） A．试管①无明显现象 B．试管②能验证酸的通性 C．将试管③中的铁粉换成铜粉也能验证酸的通性 D．试管④中的溶液变红 【解答】解：A、盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，试管①无明显现象，故A正确； B、稀盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，试管②不能验证酸的通性，故B错误； C、铜的金属活动性排在氢的后面，不会与酸反应，故C错误； D、氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，试管④中的溶液变蓝色，故D错误。 故选：A。 10.现有一无色溶液，取样品少许，先加入BaCl2溶液后能产生白色沉淀，然后加入足量稀硝酸，发现沉淀部分溶解，并能产生使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体。则关于该无色溶液，下列说法正确的是（　　） A．该溶液中可能含有硫酸 B．该溶液中可能含有银离子 C．该溶液中可能含有碳酸根离子 D．该溶液中一定含有硫酸根离子 【解答】解：现有一无色溶液，取样品少许，先加入BaCl2溶液后能产生白色沉淀，然后加入足量稀硝酸，发现沉淀部分溶解，说明生成了硫酸钡或氯化银沉淀；并能产生使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体，说明生成了二氧化碳，则说明生成的沉淀中含有碳酸钡，说明溶液中含有碳酸根离子，碳酸根离子和银离子不能共存，则溶液中不含硝酸银，故生成的不溶于硝酸的沉淀是硫酸钡，说明溶液中含有硫酸根离子。 A、溶液中含有碳酸根离子，则该溶液中不可能含有硫酸，故选项说法错误。 B、由上述分析，该溶液中不可能含有银离子，故选项说法错误。 C、由上述分析，该溶液中一定含有碳酸根离子，故选项说法错误。 D、由上述分析，该溶液中一定含有硫酸根离子，故选项说法正确。 故选：D。 11. 某溶液中可能含有Na+，H+，Cl﹣，SO中的几种离子，现欲检验两种阴离子是否存在，选用的最佳方案是：先向溶液中滴入足量的 溶液，若有白色沉淀产生，则证明有SO存在；再取上层清液滴加 溶液，若出现白色沉淀，则可得出Cl﹣存在的结论． 【解答】解：检验氯离子，通常的检验方法是使用硝酸酸化了的硝酸银溶液，若生成白色沉淀，说明含氯离子；检验硫酸和其它电离时能产生SO42﹣的化合物的主要方法：使用硝酸酸化了的硝酸钡溶液，若生成白色沉淀，说明含硫酸根离子；检验硫酸根离子使用的含可溶性钡离子的物质，钡离子能与硫酸根离子结合产生硫酸钡沉淀，可以使用Ba（NO3）2，检验氯离子使用的是含可溶性银离子的物质，银离子能与氯离子结合生成氯化银沉淀，可以使用硝酸银． 故答案为：硝酸钡；硝酸银． 12. 炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下表是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。小明想利用此种雪碧汽水和同学们验证柠檬酸的酸性： 品 名 雪碧汽水（清爽柠檬味） 配 料 碳酸水（水、二氧化碳）、白沙糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠 保质期 18个月 注 意 禁止加热、避免阳光直晒 ①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。 ②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是 ；她建议在原来试验的基础上再进行一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到 ，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。 【解答】解：紫色石蕊试液只有遇到酸性溶液才会变成红色，由于汽水中还含有碳酸，而且碳酸在受热的情况下很容易分解；故答案为：汽水中的碳酸也能使石蕊试液变红；红色不变成紫色。 46 / 46 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2讲 常见的酸 知识点01 酸的通性 （一）、酸的通性 酸的通性 反应情况 化学方程式 与指示剂作用 能使紫色的石蕊试液变红，不能使无色酚酞试液变色 与活泼金属反应 生成盐和氢气 Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2↑ Fe+2HCl = FeCl2+H2↑ 与金属氧化物反应 生成盐和水 Fe2O3+3H2SO4 = Fe2(SO4)3+3H2O Fe2O3+6HCl = 2FeCl3+3H2O CuO+H2SO4 = CuSO4+H2O CuO+2HCl = CuCl2+H2O 与碱反应 生成盐和水 Cu(OH)2+H2SO4 = CuSO4+2H2O Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 与某些盐反应 生成新盐和新酸 Na2CO3+H2SO4 = Na2SO4+H2O+CO2↑ HCl+AgNO3 = AgC1↓+HNO3 BaCl2+H2SO4 = BaSO4↓+2HCl 【注意】 ①不同的酸在水溶液中都能电离出自由移动的H+，所以酸具有相似的化学性质。由于酸根离子不同，不同酸也有各自的特性，如稀硫酸与BaCl2溶液的反应，稀盐酸与AgNO3溶液的反应。 ②浓硫酸、硝酸有很强的氧化性，与金属反应不能生成H2，而是生成水。所以酸的通性通常指的是盐酸和稀硫酸，而不是指浓硫酸和硝酸。 （二）Cl-和SO42-两种离子的检验 Cl-:先向待测液中滴加AgNO3溶液，出现白色沉淀后再滴加稀HNO3，沉淀不消失。 化学方程式: HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 (以HCl为例)。 SO42-:①先向待测液中滴加Ba(NO3)2溶液，出现白色沉淀后再滴加稀HNO3，沉淀不消失。 ②先向待测液中滴加HCl溶液，无明显现象，再加BaCl2溶液，出现白色沉淀。 （要先排除Ag+的干扰） 在检验Cl-和SO42-时，要先排除CO32-的干扰，故应在出现白色沉淀后再滴加稀HNO3,沉淀不消失，说明溶液中无CO32-。 化学方程式:H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3(以H2SO4为例)。 【即学即练1】盐酸是实验室的重要物质，能与许多物质反应。如图有关描述不正确的是（　　） A．X可能是H2O B．Y可能是硝酸钡 C．若W呈无色，指示剂可能是酚酞 D．碱可以是可溶性碱，也可以是难溶性碱 【即学即练2】某溶液可能含有K2SO4、Na2CO3、NaCl三种溶质，在检测时，为了确定溶液中是否存在硫酸根离子、碳酸根离子和氯离子（提示：Ag2SO4微溶于水），下列说法正确的是（　　） A．第一步应先加入硝酸银溶液检验氯离子 B．第一步和第二步应该分别加入硝酸和硝酸钡溶液 C．第一步：向溶液中滴加过量的盐酸溶液，其目的是检验CO32﹣并将其除去 D．第二步：加入过量的氯化钡溶液并过滤，其目的是检验并除去其中含有的SO42﹣ 【即学即练3】构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于盐酸化学性质的知识网络图：“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。若A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是（　　） A．CO2、Ba（OH）2、CuSO4 B．Ba（OH）2、HNO3、K2CO3 C．KOH、FeCl3、CaCO3 D．NaOH、BaCl2、H2SO4 知识点02 酸的个性 （一）盐酸(HCl) 纯净的浓盐酸是无色的液体，有刺激性气味，具有挥发性(故需要密封保存)。打开瓶塞后能在空气中形成白雾。工业盐酸因含有Fe3+而呈黄色。 (1)浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体遇到空气中的水蒸气又形成盐酸的小液滴，故出现白雾现象。 (2)如果浓盐酸敞口放置，由于浓盐酸具有挥发性，挥发出溶质HCl,会导致溶液质量和溶质的质量分数都减小，故浓盐酸要密封保存。 (3)盐酸是氯化氢气体的水溶液，属于混合物。 (4)氯化氢的水溶液和液态氯化氢的区别: ①氯化氢的水溶液是混合物，液态氯化氢是纯净物。 ②氯化氢的水溶液含有H+、Cl-、H2O三种粒子，液态氯化氢由氯化氢(HCl)分子构成。 （二）硫酸(H2SO4) （1）浓硫酸：是无色、黏稠、油状的液体，难挥发，密度比水大(物理性质)。 （2）浓硫酸具有以下特性(“三性”) ①强腐蚀性(化学性质)。浓硫酸对皮肤、衣服等有强烈的腐蚀作用。如果浓硫酸不慎溅到皮肤上，要先用干布拭去，然后用大量清水冲洗，最后用小苏打溶液冲洗，严重时应立即送医院。 ②吸水性(物理性质)。能直接吸收空气中的水分(故需要密封保存)，所以常作为某些气体的干燥剂。 O2、H2、CO2、SO2等气体可用浓硫酸进行干燥，但是能与其反应的NH3等碱性气体不可用它干燥。 ③脱水性(化学性质)。能把由C、H、O等元素组成的化合物里的H、O元素按原子个数比2:1的比例从化合物中“脱出”结合成水，因而具有脱水性。 （3）浓硫酸的稀释 由于浓硫酸溶于水时放出大量的热，因而在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注人水里，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速扩散，切不可把水直接倒人浓硫酸中。操作如图所示。 不可把水倒入浓硫酸中稀释的原因:水的密度比浓硫酸小，若把水倒入浓硫酸中，水浮在浓硫酸表面，浓硫酸溶于水时放出的热会使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，造成危险。 （4）盐酸与硫酸的用途比较 酸 用途 盐酸(HCl) 重要化工产品，用于金属表面除锈、制造药物(如盐酸麻黄素氯化锌)等;人体胃液中含有盐酸，可帮助消化 硫酸(H2SO4) 重要化工原料，用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂 【注意】浓硝酸和浓盐酸、浓硫酸一样具有强烈的腐蚀性。硝酸具有挥发性，且见光易分解，所以需要密封保存在棕色的试剂瓶中。 【即学即练1】下列说法正确的是（　　） A．浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液的质量增加 B．浓盐酸在空气中会冒白烟 C．浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液的溶质质量分数会减小 D．浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液的溶质质量分数会增大 【即学即练2】打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现。已知盐酸中含有水分子（H2O）、氢离子（H+）和氯离子（ Cl﹣）。下列实验能证明“白雾”中含有氯离子的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【即学即练3】学校兴趣小组在研究酸的性质时，开展了如图的系列实验，下列说法正确的是（　　） A．实验①的现象是试液变红 B．实验②和③产生同一种气体 C．由实验③的现象可推测碳酸钠具有碱性 D．实验④和⑤反应的生成物都是硫酸铁 【即学即练4】将浓盐酸和浓硫酸敞口放在空气中一段时间，此过程中两种溶液的溶质质量分数的变化图像正确的是（　　） A． B． C． D． 【即学即练5】下列图像能正确表示相应变化过程的是    （　　） 选项 A B C D 变化过程 向稀硫酸中加水 将浓硫酸长时间敞开放置 向未打磨的铝条中加入稀硫酸 向稀盐酸中加入硝酸银溶液 图像 课堂练习 1. 浓盐酸敞口时能闻到刺激性气味，说明浓盐酸具有（　　） A．吸水性 B．腐蚀性 C．挥发性 D．酸性 2.小金对某只含一种溶质的溶液取样后进行检验，方法及结论正确的是（　　） A．加入无色酚酞溶液，溶液不变色，则该溶液是酸溶液 B．加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加足量盐酸，沉淀不消失，一定有SO42﹣ C．加入足量稀盐酸无明显现象，再加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，一定有SO42﹣ D．加入紫色石蕊溶液，溶液变蓝色，则该溶液是酸溶液 3.将盛放浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间，减少的是（　　） A．溶质质量分数 B．溶剂质量 C．溶液质量 D．溶质质量 4.表面布满铁锈的铁钉放入盛有稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强随时间的变化曲线如图所示。下列分析正确的是（　　） A．ab段压强变化不明显，说明还没有开始化学反应 B．bc段的化学反应：Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O C．影响cd段压强变化的主要因素是温度 D．d点时恰好完全反应，且d点温度高于a点 5.稀硫酸、稀盐酸以及其它的酸溶液中都含有氢离子，所以它们具有相似的化学性质，这就是酸的通性。下列有关稀硫酸的实验中，不能体现酸的通性的是（　　） A．NaOH B．Ba（NO3）2 C．Fe粉 D．CuO粉末 6. 如图是小科以稀硫酸为主题绘制的“多彩酸世界”思维导图，下列说法正确的是（　　） A．实验①中酚酞试液滴入稀硫酸中可使溶液变成红色 B．实验②中稀硫酸与CuCl2溶液反应可得到蓝色溶液 C．实验③中稀硫酸与铁钉反应还可观察到有气泡生成 D．实验⑤中稀硫酸与Na2CO3溶液反应可产生白色沉淀 7.如图，向盛有氢氧化钡溶液的容器中缓缓滴加稀硫酸，观察到小灯泡由亮变暗，再熄灭，而后又变亮。下列说法正确的是（　　） A．将稀硫酸换成稀盐酸，小灯泡的亮度也会出现类似变化 B．灯泡亮度发生变化只与溶液中的H+、OH﹣浓度改变有关 C．灯泡熄灭时，容器中的溶液不存在可自由移动的微粒 D．灯泡由熄灭到重新变亮，容器中的白色沉淀不会再增加 8．“宏观一微观一符号”的三重表征是化学学科表示物质及其变化的独特方法。 请仔细观察图1、图2、图3的微观图示下列推断不合理的是（　　） A．图1中盐酸和氢氧化钠溶液混合后，发生变化的离子是氢离子、氢氧根离子 B．图2中的D所发生反应的化学方程式只有：KOH+HCl═KCl+H2O C．图2中能体现酸的通性的有ABD D．图3为NaHSO4溶液的微观图示，NaHSO4溶液呈酸性 9.如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力科学”。请回答： （1）若X是稀盐酸，B是红色的氧化物，则B的化学式为 。 （2）若X是稀硫酸，C是单质，则C的名称为 ；X与C反应的化学方程式为 。 （3）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为 。 10.化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应的颜色变化。 （1）请你在编号②、③处各填入一种物质。②是 ；③是 ； （2）根据图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。请你写出编号①稀硫酸的化学性质 。 （3）若编号④的物质是盐。请你写出符合编号④的一个化学方程式： 。 11．同学们学习了酸的性质后，用图像表征的方法总结了酸的性质。 (1)若浓硫酸长时间敞口放置，持续测定浓硫酸中某科学量的变化如图1所示。 图中曲线纵坐标表示的是________。 A．溶液质量 B．溶质质量 C．溶质的质量分数 (2)在稀盐酸中加入适量铁粉，反应前后溶液中的主要离子变化如图2所示，图中“”所表示的微粒是________，该反应的基本反应类型是________。 12．某兴趣小组的同学在学习酸的性质时，对物质的性质进行相关探究。 【提出问题】氯化氢（HCl）气体显酸性吗？ 【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵用紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图所示的三个实验： 【实验现象】Ⅰ和Ⅱ中小花不变色，Ⅲ中小花变红色。 【查阅资料】氯化氢气体溶于水后电离成H⁺和Cl⁻。 【实验结论】____________。 【交流反思】从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是氯化氢气体____________。 课后巩固 1.茶叶蛋蛋黄表面有一层黑色的物质（如图），它能否食用呢？小明取两个带有黑色物质的蛋黄开展实验，发现黑色物质不溶于水；可以溶于稀盐酸，其反应化学方程式为：2HCl+FeS＝FeCl2+H2S↑，根据知识回答问题。 一定质量的HCl溶液中慢慢加入FeS后所得溶液中，下列不能正确反应其对应变化的（　　） A． B． C． D．• 2.物质的结构、性质与用途之间存在一定的关系，合理利用三者关系，能更好地服务人类。性质一用途：稀硫酸能去除钢铁表面的铁锈（氧化铁），这是利用其化学性质中（　　） A．能与某些碱反应 B．能与某些金属反应 C．能与某些盐反应 D．能与某些金属氧化物反应 3.某中学进行消防安全“应急演练”，从入口处安全疏散到出口处。若把稀盐酸比作九年级学生，请你帮他选择疏散路线（沿途不发生化学反应）（　　） A．A B．B C．C D．D 4.向稀盐酸中加入Z物质，其pH变化情况如图所示，则Z物质是（　　） A．H2O B．AgNO3固体 C．浓盐酸 D．KOH固体 5. 将浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间，它们关于溶液质量分数的变化是（　　） A．前者不变后者变大 B．前者变小后者变大 C．两者都变小 D．两者都不变 6. 化学试剂常要密封保存，若长期敞口久置可能会因为发生化学变化而导致溶液质量变大是（　　） A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．氢氧化钠溶液 D．石灰水 7. 如图表示化学反应中溶液的颜色变化，下列叙述错误的是（　　） A．若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊试液 B．若b是 Fe2O3，X一定是稀硫酸 C．若X是稀硫酸，c可能是单质 D．若d是CuO，蓝色溶液中可能有氯化铜 8. 盐酸的下列性质不属于酸的通性的是（　　） A．可以使紫色石蕊试变红 B．可以和锌反应生成氢气 C．可以和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀 D．可以和氧化铜反应生成氯化铜和水 9. 稀盐酸、稀硫酸以及其他的酸溶液中都含有氢离子，所以它们具有相似的化学性质，这就是酸的通性。为了验证酸的通性小明进行了以下实验，下列说法正确的是（　　） A．试管①无明显现象 B．试管②能验证酸的通性 C．将试管③中的铁粉换成铜粉也能验证酸的通性 D．试管④中的溶液变红 10.现有一无色溶液，取样品少许，先加入BaCl2溶液后能产生白色沉淀，然后加入足量稀硝酸，发现沉淀部分溶解，并能产生使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体。则关于该无色溶液，下列说法正确的是（　　） A．该溶液中可能含有硫酸 B．该溶液中可能含有银离子 C．该溶液中可能含有碳酸根离子 D．该溶液中一定含有硫酸根离子 11. 某溶液中可能含有Na+，H+，Cl﹣，SO中的几种离子，现欲检验两种阴离子是否存在，选用的最佳方案是：先向溶液中滴入足量的 溶液，若有白色沉淀产生，则证明有SO存在；再取上层清液滴加 溶液，若出现白色沉淀，则可得出Cl﹣存在的结论． 12. 炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下表是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。小明想利用此种雪碧汽水和同学们验证柠檬酸的酸性： 品 名 雪碧汽水（清爽柠檬味） 配 料 碳酸水（水、二氧化碳）、白沙糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠 保质期 18个月 注 意 禁止加热、避免阳光直晒 ①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。 ②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是 ；她建议在原来试验的基础上再进行一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到 ，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。 46 / 46 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $