江苏镇江市丹徒区2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

**基本信息** 这份七年级历史期末试卷以隋唐至明清历史为核心，通过热播剧、文物史料等时代性情境，分层设计基础与能力题，融合唯物史观、史料实证等核心素养，实现知识覆盖与素养考查的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|35题/70分|政治制度（如科举制）、经济技术（如曲辕犁）、民族关系（如唐册封少数民族首领）、对外交往（如遣唐使）|结合《太平年》考五代十国政治特点，引用法门寺秘色瓷考史料互证| |非选择题|2题/30分|36题（边疆治理、民族交融、抗击外敌）、37题（唐至清对外政策）|以“铸牢中华民族共同体意识”“对外政策演变”为主题，整合多时期史料，考查历史解释与家国情怀|

2026年春学期期末质量调研七年级历史试卷 一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共计70分，请将答案涂在答题卡上） 1．宋朝大臣李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的功绩。这一评价的依据是隋文帝 A．创立科举制 B．灭掉陈朝，完成统一 C．开通大运河 D．恢复和发展社会经济 2．中央民族大学教授蒙曼说，隋炀帝虽然无德，但是有功。……他没有处理好功在当代，利在千秋的关系，反而成了罪在当代，利在千秋。最符合以上观点的史实是 A．统一全国 B．开创科举制 C．开凿大运河 D．建东都洛阳 3．右图是西安碑林博物馆展出《贞观年间名臣墓志拓片》（局部），其中房玄龄墓志载“太宗以史为镜，选贤任能，轻徭薄赋，海内升平”。材料描述的盛世局面是 A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 4．唐朝陆龟蒙在《秘色越器》一诗中赞美秘色瓷：“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”1987年，陕西扶风县法门寺地宫出土十多件精美秘色瓷，揭开了它神秘的面纱。由此可见 A．《秘色越器》属于口述史料 B．文献史料能够取代实物史料 C．法门寺秘色瓷属于图像史料 D．不同类型史料可以相互印证 5．我国自古强调“农，天下之大本也，民所恃以生也”。右图是唐朝发明并推动农业发展的生产工具，它们是 A．铁犁、牛耕 B．水排、耧车 C．筒车、曲辕犁 D．浑天仪、秧马 6．思维导图是学习历史的重要工具。下列关于唐朝衰亡的思维导图中，空白处分别应填写 A．安史之乱 黄巢起义 B．黄巢起义 藩镇割据 C．黄巢起义 安史之乱 D．安史之乱 藩镇割据 7．2026年热播电视剧《太平年》讲述了五代十国中后期至北宋初期，吴越国君主钱弘俶一路成长，担负起天下责任，以苍生为念，助力实现天下太平的事迹。这段历史时期，南方地区的政治特点是 A．宦官专权，皇权旁落 B．藩镇割据，政权并立 C．外戚干政，朝纲紊乱 D．朝代更迭，战事不断 8．唐玄宗时期，册封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，册封南诏首领皮逻阁为云南王，册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。这些措施有利于 A．加强中央集权 B．扩大统治基础 C．推动民族交融 D．繁荣商品经济 9．隋唐时期的中国以其空前的繁荣散发着诱人的魅力，吸引着周边国家前来学习，特别是日本、新罗、渤海、安南等，形成了中国文化圈。最能印证该观点的是 A．张骞通西域 B．遣唐使来华 C．玄奘西行 D．文成公主入藏 10．据史书记载，开元初年，大食使者来唐觐见，因拒绝向唐朝皇帝行跪拜礼，官员欲治其罪。中书令张说劝谏道：大食习俗不同，因仰慕大唐而来，不应苛责。唐玄宗采纳此建议，未加处罚。这反映出唐朝 A．对外政策灵活包容 B．践行民族平等理念 C．遵循厚往薄来原则 D．重视海外贸易管理 11．据统计，唐朝贞观年间，与唐朝有官方往来的国家和地区有70多个；开元盛世时，增长到100多个；而安史之乱后，与唐朝保持官方往来的国家锐减至约30个。据此可知，唐朝 A．对外交通衰落 B．国力强弱影响外交关系 C．外交政策保守 D．藩镇割据阻碍边境贸易 12．某校七年级历史兴趣小组开展主题探究活动，同学们收集的相关史料有：唐代诗人白居易的经典诗作、现存最早标有确切日期的雕版印刷品《金刚经》、唐代天文学家僧一行的天文观测成果、画圣吴道子的传世名作《送子天王图》。该小组探究的主题最恰当的是 A．科举制度发展 B．民族交流交融 C．社会风气开放 D．科技文化进步 13．历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。右图漫画反映出宋朝的政治特点是 A．文明开放 B．重农抑商 C．崇文抑武 D．藩镇割据 14．据史书记载：熙宁十年（1077年），国家年税收剧增到52101029石，中央积蓄的钱粟“数十百巨万”，作为户部的经费够花二十年了。据此可知，王安石变法 A．增强了军队战斗力 B．损害了特权阶层的利益 C．提高了粮食的产量 D．增加了政府的财政收入 15．澶渊之盟后，北方很多地区的百姓自发成立了大量习武组织——弓箭社，他们“带弓而锄，佩剑而樵”，以应对少数民族的袭扰。这反映了 A．崇文抑武风向转变 B．时势影响民众行为 C．北宋对辽采取守势 D．靖康之变教训惨痛 16．北宋《东都事略》记载，辽朝曾命女真人在深山中大量寻找并驯服海东青（一种猎鹰），并献给辽朝人。女真人被逼无奈，选择反叛。这段史料和右图相印证可得到的历史信息是 大金得胜陀颂碑 这块碑位于吉林松原，用女真文和汉文记载了阿骨打誓师抗辽的史实。 A．西夏政权建立 B．南宋偏安一隅 C．女真起兵抗辽 D．北宋联金攻辽 17. 南宋初年，为应对金军南下，朝廷在淮河至川陕前线设立“宣抚使”，他们可自主调派辖区内军队、任免地方官员，赋税收入优先用于军需。这体现了南宋当时 A. 面临巨大军事压力 B. 尝试解决机构臃肿问题 C. 遭遇地方割据威胁 D. 力图弥补选官制度缺失 18. “起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”材料描述的是 A. 秦国统一六国 B. 北宋局部统一 C. 元朝完成统一 D. 清朝巩固边疆 19.1269年，忽必烈下令创制能“译写一切文字”的蒙古新字。高僧八思巴综合藏文字母、蒙古语和汉语语音创制出41个字母，被称为八思巴文，通行全国。八思巴文是 A. 多民族交融的历史见证 B. 统一蒙古草原时创制 C. 中国史上首次“书同文” D. 唯一通行全球的文字 20. 右图所示从图一到图二中国古代货币的变化主要反映了 A. 货币形制从杂乱走向统一 B. 金属货币向信用货币飞跃 C. 铸币大权从地方收归中央 D. 自然物品向人工铸造演变 21. 右图为唐至北宋时期南北方人口占比分布变化表。其变化反映了 A. 北方战乱频繁 B. 土地兼并严重 C. 少数民族内迁 D. 经济重心南移 22. 马可·波罗曾写道：“凡是世界上最为稀奇珍贵的东西，都能在（元朝）大都这座城市找到……凡有贵重值钱的东西都运到这里来。”这一现象的出现主要得益于 A. 市民阶层的兴起 B. 边疆经济的开发 C. 海陆交通的发达 D. 闭关政策的实施 23. 北宋科学家沈括创制“十二气历”，按节气定月份，有利于农事安排；元朝科学家郭守敬编成《授时历》，取“敬授民时”之意，对指导农业生产有很大帮助。这体现出 A. 科技发展服务国计民生 B. 社会变革推动科技进步 C. 国家统一促进技术交流 D. 历法创制传承前朝成果 24. “他知道丞相在士大夫意识当中的崇高，所以废掉丞相制度，将权力紧紧地握在了自己的手中，摧毁了士大夫们的君臣共治幻想。”这里的“他”指的是 A. 杨坚 B. 李世民 C. 赵匡胤 D. 朱元璋 25. 在明朝的历史上有一位名臣，他的改革如同一把利剑，劈开了沉闷的暮气，让一个即将衰败的帝国短暂地恢复了活力。这位名臣是 A. 商鞅 B. 房玄龄 C. 王安石 D. 张居正 26. 以下这两幅图片共同反映的明代历史主题是 A. 对外交往与边疆治理 B. 中外交流与海防斗争 C. 朝贡贸易与民族交融 D. 经济发展与科技进步 27. 清军入关后，顺治帝封孔子为“大成至圣文宣先师”，对于孔子的祭祀规格远远超出了以往的祭祀仪式。清朝这种做法的主要目的是 A. 消灭明朝残余势力 B. 确保官僚体系廉洁 C. 推动工商业的发展 D. 巩固对全国的统治 28. 乾隆年间，清政府融合西方绘图技术与传统制图法，先后绘制了《钦定皇舆西域图志》、《乾隆内府舆图》等，明确标出对西藏、新疆和东南海域边疆的主权范围。这说明清朝 A. 测绘技术领先世界 B. 奠定中国疆域基础 C. 主动选择对外开放 D. 彻底解决统治危机 29. 明清之际，东南海疆治理不再局限于近海防御，而是主动将海岛纳入疆域治理体系，通过行政建制与军事驻防，巩固对边疆海岛的主权归属。这说明明清时期 A. 放弃了传统的海禁政策 B. 大力发展海外殖民贸易 C. 已经实现疆域版图定型 D. 重视维护国家领土完整 30. 历史示意图能够简洁、直观地呈现历史的发展线索。下面清朝中枢权力机构演进图反映的实质是 A. 丞相权力的削弱 B. 君主专制的强化 C. 官员腐败的蔓延 D. 中央机构的精简 31. 下图反映了中国古代粮食作物种类的变化。这一变化直接反映了 A. 粮食作物种类不断丰富 B. 农业生产技术停滞不前 C. 重农抑商政策逐渐瓦解 D. 南方经济地位持续下降 32. 乾隆末年，大量人口迁徙到偏远的孤岛或者深山里开荒，还有很多汉人迁徙到云贵川地区落户生活。这种现象出现的主要原因是 A. 重农抑商政策推动 B. 政府鼓励民族交往 C. 边疆社会经济繁荣 D. 人地矛盾日益突出 33. 明代学者宋应星遍访江南农田、作坊、矿井，走访农人、瓷工、船匠等，身临其境，验证工艺细节，将所见所闻细致记录，终成《天工开物》一书。这表明宋应星 A．注重实践经验总结 B．专注理论创新突破 C．继承民本思想传统 D．重视农业技术革新 34．梁启超在1897年首次把一位思想家的思想主张提炼概括成“天下兴亡，匹夫有责”的名言。这位思想家是 A．黄宗羲 B．顾炎武 C．王夫之 D．王守仁 35．有学者指出：在中华文明发展史上，自夏、商、周以下至清朝，政治实体衔接有序，均未因外力打击而中断，后一个朝代都自称是前一个朝代的继承者，这种种联系的叠加，成为一个一脉相承的政治谱系。这意在说明中华文明具有 A．和平性 B．统一性 C．连续性 D．创新性 二、非选择题（本大题共2小题，36题16分，37题14分，计30分。将答案写在答题卡上） 36．我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共。某班同学以“铸牢中华民族共同体意识”为主题展开了学习探究，请你一起参与并完成相关任务。（16分） 【边疆治理】 材料一 唐朝统治前期，国家统一，政治清明，经济繁荣，国力强盛。其民族政策以怀柔、招抚为主，对边疆民族采取的和亲政策次数之多、持续时间之长是历代王朝所无法比拟的。……清王朝把提高边疆各少数民族的向心力、加强有效行政管理和维护国家疆土有机结合，其对统一多民族国家的巩固作出的历史贡献是独特的，历史上任何时期的疆域版图及其有效控制程度均没有达到清朝的规模。因此，可以说历史上中国空前“大一统”版图的奠定是18世纪由清朝最终完成的。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 【民族交融】材料二 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。 夏与金 共存110多年，1122—1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 【抗击外敌】材料三 （1）根据材料一并结合所学知识，以西藏地区为例，分别举例说明唐朝“怀柔”民族政策和清朝“加强有效行政管理”的表现，并归纳清朝前期边疆治理的重要意义。（6分） （2）根据材料二，概括辽宋夏金时期民族关系发展的特点。（2分） （3）指出材料三中图1、图2两位历史人物在抗击外敌方面作出的主要历史贡献，并写出图3的反击战后中俄两国签订的第一个边界条约的名称。（6分） （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈当今我们应如何处理好民族关系？（2分） 37．对外政策始终影响着中国历史的发展。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 唐代中国，是世界文化的重心，融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时各国所向往。他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介楠《中外文化交流史》 材料二15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下了千古佳话。这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。 ——摘编自新华社关于2017年“一带一路”国际合作高峰论坛的报道 材料三1757年，乾隆帝以“民俗易嚣，洋商错处，必致滋事（外国商人会侵扰沿海）”为由，关闭漳州、宁波、云台山（今连云港）三口，（全国）仅留广州一口对外通商，史称“一口通商”。 ——摘编自《国家人文历史》2025年10月下 （1）根据材料一并结合所学知识，列举唐朝人“把域外文化带入唐土”、“把唐文化传播四方”的史实各一例。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出“这件开拓事业”指的是哪一事件？并分析这一事件的影响。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括清朝的对外政策。指出清朝的这种对外政策给中国历史发展带来的后果。（4分） （4）综合上述材料和所学知识，概括中国古代对外交往发展的特点（2分）。 试卷答案 一、单项选择题（每小题2分，共70分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C B D C A B C B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D C D B C A C A B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D C A D D B D B D B 31 32 33 34 35 A D A A C 二、非选择题（共30分） 36.（16分） （1）表现： 唐朝：文成公主入藏、金城公主入藏，唐蕃会盟（2分，任答1点即可） 清朝：确立册封达赖、班禅的制度；设置驻藏大臣，代表中央与达赖、班禅共同管理西藏；颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范西藏地方行政体制和法规；确立金瓶掣签制度（2分，任答1点即可） 意义：促进了边疆地区的开发；巩固了统一多民族国家；奠定了现代中国的疆域版图；增强了边疆少数民族对中央政府的认同感和向心力（2分，任答2点即可） （2）特点：各政权并立，有战有和，和平交往是主流（2分） （3）贡献： 图1戚继光：率领戚家军在东南沿海抗倭，基本解除了东南沿海的倭患，维护了国家主权和人民生命财产安全（2分） 图2郑成功：1662年打败荷兰殖民者，收复台湾，维护了国家领土完整（2分） 条约名称：《尼布楚条约》（2分） （4）做法：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则；实行民族区域自治制度，保障少数民族当家作主的权利；加强各民族之间的经济文化交流，促进民族交融；坚决同破坏民族团结、分裂国家的行为作斗争（2分，任答2点，言之有理即可） 37.（14分） （1）“把域外文化带入唐土”：玄奘西行天竺取经，带回大量佛经，促进了佛教在中国的传播（2分） “把唐文化传播四方”：鉴真东渡日本，传播唐朝的医药、文学、书法、建筑、绘画等文化，推动了日本社会的发展；日本派遣唐使来华，学习唐朝先进的制度和文化，回国后进行大化改新（2分，任答1点即可） （2）事件：郑和下西洋（1分） 影响：是世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献（3分） （3）政策：闭关锁国政策（1分） 后果：面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用；使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程，阻碍了中国的社会进步和中外经济文化交流（3分） （4）特点：由开放包容逐步走向闭关保守；对外交往与国家国力强弱密切相关；和平交往是对外交往的主流（2分，任答2点，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $