1.2 快与慢 导学案 2026-2027学年物理沪科版八年级全一册

该初中物理导学案围绕“快与慢(1)”展开，核心知识点包括比较物体运动快慢的两种方法、速度的概念公式单位及简单计算。通过生活中比较运动快慢的实例导入，衔接物理中速度的定义，形成从生活现象到物理概念的学习支架，帮助学生构建运动观念。 资料特色在于课前预习与知识点紧密结合，以生活实例引导学生形成物理观念，通过公式推导和单位换算训练科学思维，例题的规范计算格式培养严谨态度，助力学生提升解决实际问题的能力，符合新课标核心素养要求。

1.2 快与慢(1) 【课前预习】 1. 生活中人们比较物体运动快慢的方法 (1)相同 的比较物体经过的路程，经过路程 的物体运动得快； (2)相同 的比较物体花费的时间，所花时间 的物体运动得快。 2.在物理学中，将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间之比称为 。 3. 速度、路程与时间的关系为 ,速度的计算公式还可变形为 或 。 4. 速度的单位是由 单位和 单位组合而成。速度的国际单位为 ，读作 ,用符号 表示。速度的常用单位还有 ,读作 ,用符号 表示。 5. 常见的一些速度 人的步行速度约 m/s;自行车的速度约 m/s; 光在真空中的传播速度约 m/s。 知识点1:比较物体运动快慢的方法 法一：相同时间比较经过的路程，经过路程 的物体运动快。 法二：相同路程比较花费的时间，所花时间 的物体运动快。 知识点2:速度 1.物理意义：表示物体运动的 ,在数值上等于物体 。这里采用的上述 第 种方法比较运动快慢。 2.定义： 与 之比定义为速度。 3.定义式： 4.变形式：已知速度、时间求路程用 _ ;已知速度、路程求时间用 5.单位 (1)国际单位： (2)常用单位： (3)单位间的换算关系：1 m/ s= km/h 换算关系推导： (4)1m/s 的物理意义： 6. 常见速度的大小 (1)人步行的速度约 m/s; (2)自行车的速度约 m/s; (3)光在真空中的传播速度约 m/s; (4)声音在15摄氏度空气中的传播速度约 m/s。 知识点3:简单的速度计算(物理计算格式) 【例题】杨老师的跑步速度约为5m/s, 需要多长的时间才能绕400米的蓝色跑道完成一圈? 已知： 求： 解： 答： 注意事项： 1.书写过程要有完整的 2.公式中的路程、速度、时间必须针对的是 物 体、 过程 3.计算时要 单位 ； 4.计算过程要带公式、带数据、带单位，不写除号，最终结果化小数。 答案 【课前预习】 1. 时间、长 2. 路程、短 3. 速度 4. 、、 5. 路程（长度）、时间、米每秒、米每秒、m/s、千米每小时、千米每小时、km/h 6. 1.1、5、 知识点1 答案 长、短 知识点2 答案 1. 快慢、单位时间内通过的路程、一 2. 路程、时间 3. 4. 、 5.（1）m/s（米每秒） （2）km/h（千米每小时） （3）3.6；推导： （4）物体每秒通过的路程是1米 6.（1）1.1 （2）5 （3） （4）340 知识点3 例题标准答案 已知：， 求： 解：由得 答：需要80秒才能绕400米的跑道完成一圈。 物理计算注意事项答案 1. 已知、求、解、答 2. 同一、同一 3. 统一 4. 计算过程带公式、带数据、带单位，不写除号，结果化为小数 学科网（北京）股份有限公司 $