2026-2027学年新高一英语暑期衔接课程 08讲 高中题型解读（阅读理解）+人教版Welcome Unit 词汇预习

Welcome unit 序号 单词 音标 词性 释义 1 exchange /ɪk'stʃeɪndʒ/ n. 交换；交流 2 vt. 交换；交流；交易；兑换 3 lecture /'lektʃə(r)/ n. 讲座；讲课；教训 4 vi. （开）讲座；讲课 5 vt. 训斥 6 registration /ˌredʒɪ'streɪʃn/ n. 登记；注册；挂号 7 register /'redʒɪstə(r)/ vt. & vi. 登记；注册 8 sex /seks/ n. 性别 9 female /'fiːmeɪl/ adj. 女（性）的；雌的 10 n. 雌性动（植）物；女子 11 male /meɪl/ adj. 男（性）的；雄的 12 n. 雄性动（植）物；男子 13 nationality /ˌnæʃə'næləti/ n. 国籍；民族 14 nation /'neɪʃn/ n. 国家；民族；国民 15 designer /dɪ'zaɪnə(r)/ n. 设计者 16 design /dɪ'zaɪn/ n. 设计；设计方案 17 vt. 设计；筹划 18 campus /'kæmpəs/ n. 校园；校区 19 formal /'fɔːml/ adj. 正式的；正规的 20 anxious /'æŋkʃəs/ adj. 焦虑的；不安的 21 annoyed /ə'nɔɪd/ adj. 恼怒的；生气的 22 annoy /ə'nɔɪ/ vt. 使恼怒；打扰 23 frightened /'fraɪntɪd/ adj. 惊吓的；害怕的 24 p.m. /ˌpiː'em/ abbr. （源自拉丁语）下午；午后 25 a.m. /ˌeɪ'em/ abbr. （源自拉丁语）上午；午前；午夜至正午 26 senior /'siːniə(r)/ adj. 级别（或地位）高的 27 n. 较年长的人 28 senior high school - - （美国）高中 29 at last - - 终于；最终 30 outgoing /'aʊtɡəʊɪŋ/ adj. 爱交际的；外向的 31 impression /ɪm'preʃn/ n. 印象；感想 32 impress /ɪm'pres/ vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象 33 vi. 留下印象；引人注目 34 make an impression - - 留下好印象 35 what if - - 要是……会怎么样呢？ 36 guy /ɡaɪ/ n. 小伙子；男人；傢伙 37 concentrate /'kɒnsəntreɪt/ vi. & vt. 集中（注意力）；聚精会神 38 concentrate on - - 集中精力于 39 experiment /ɪk'sperɪmənt/ n. 实验；试验 40 leave ... alone - - 不打扰；不惊动 41 awkward /'ɔːkwəd/ adj. 令人尴尬的；难对付的 42 junior /'dʒuːniə(r)/ adj. 地位（或职位、级别）低下的 43 /'dʒuːniə(r)/ n. 职位较低者；（体育运动中）青少年 44 junior high school - - （美国）初级中学 45 explore /ɪk'splɔː(r)/ vt. & vi. 探索；勘探 46 confident /'kɒnfɪdənt/ adj. 自信的；有把握的 47 confidence /'kɒnfɪdəns/ n. 信心；信任 48 forward /'fɔːwəd/ adv. (also forwards) 向前；前进 49 adj. 向前的；前进的 50 look forward to - - 盼望；期待 51 take notes - - 记笔记 52 flash /flæʃ/ n. 光；信号 53 vi. 闪耀；闪光；发出信号 54 vt. 使闪耀；发出（信号） 55 flash card - - 教学卡片；识字卡 56 organise /ˌɔːɡənaɪz/ vt. 组织；筹备；安排；组建 57 /ˌɔːɡənaɪz/ vi. 组建；成立 58 organisation /ˌɔːɡənaɪ'zeɪʃn/ n. 组织；团体；机构 59 goal /ɡəʊl/ n. 目标；球门；射门 60 strategy /'strætədʒi/ n. 策略；策划 61 partner /'pɑːtnə(r)/ n. 同伴；配偶；合伙人 62 improve /ɪm'pruːv/ vi. & vt. 改进；改善 63 curious /'kjʊəriəs/ adj. 好奇的; 求知欲强的 64 company /'kʌmpəni/ n. 公司; 商行; 陪伴 65 personality /ˌpɜːsəˈnæləti/ n. 性格; 个性 66 style /staɪ/ n. 方式; 作风 67 revise /rɪˈvaɪz/ vt.& vi. 修改；修订；复习 Sheet1 序号 单词 音标 词性 释义 1 exchange /ɪk'stʃeɪndʒ/ n. 2 vt. 3 lecture /'lektʃə(r)/ n. 4 vi. 5 vt. 6 registration /ˌredʒɪ'streɪʃn/ n. 7 register /'redʒɪstə(r)/ vt. & vi. 8 sex /seks/ n. 9 female /'fiːmeɪl/ adj. 10 n. 11 male /meɪl/ adj. 12 n. 13 nationality /ˌnæʃə'næləti/ n. 14 nation /'neɪʃn/ n. 15 designer /dɪ'zaɪnə(r)/ n. 16 design /dɪ'zaɪn/ n. 17 vt. 18 campus /'kæmpəs/ n. 19 formal /'fɔːml/ adj. 20 anxious /'æŋkʃəs/ adj. 21 annoyed /ə'nɔɪd/ adj. 22 annoy /ə'nɔɪ/ vt. 23 frightened /'fraɪntɪd/ adj. 24 p.m. /ˌpiː'em/ abbr. 25 a.m. /ˌeɪ'em/ abbr. 26 senior /'siːniə(r)/ adj. 27 n. 28 senior high school - - 29 at last - - 30 outgoing /'aʊtɡəʊɪŋ/ adj. 31 impression /ɪm'preʃn/ n. 32 impress /ɪm'pres/ vt. 33 vi. 34 make an impression - - 35 what if - - 36 guy /ɡaɪ/ n. 37 concentrate /'kɒnsəntreɪt/ vi. & vt. 38 concentrate on - - 39 experiment /ɪk'sperɪmənt/ n. 40 leave ... alone - - 41 awkward /'ɔːkwəd/ adj. 42 junior /'dʒuːniə(r)/ adj. 43 /'dʒuːniə(r)/ n. 44 junior high school - - 45 explore /ɪk'splɔː(r)/ vt. & vi. 46 confident /'kɒnfɪdənt/ adj. 47 confidence /'kɒnfɪdəns/ n. 48 forward /'fɔːwəd/ adv. 49 adj. 50 look forward to - - 51 take notes - - 52 flash /flæʃ/ n. 53 vi. 54 vt. 55 flash card - - 56 organise /ˌɔːɡənaɪz/ vt. 57 /ˌɔːɡənaɪz/ vi. 58 organisation /ˌɔːɡənaɪ'zeɪʃn/ n. 59 goal /ɡəʊl/ n. 60 strategy /'strætədʒi/ n. 61 partner /'pɑːtnə(r)/ n. 62 improve /ɪm'pruːv/ vi. & vt. 63 curious /'kjʊəriəs/ adj. 64 company /'kʌmpəni/ n. 65 personality /ˌpɜːsəˈnæləti/ n. 66 style /staɪ/ n. 67 revise /rɪˈvaɪz/ vt.& vi. $ 第08讲 高中题型解读（阅读理解）+人教 Welcome Unit词汇预习 【课程目标】 1.高中英语阅读理解题型全面解读； 2.人教 Welcome Unit预习（英中） 【课程步骤】 阅读理解 题型解读 一、题型归类 1.细节理解题： 常见提问：What can we learn from paragraph 2? / Which hotel is nearest to the stadium? / What can we learn about the author’s first dictionary? 关键词定位法。圈题干人名、数字、大写、特殊名词，快速锁定原文原句；答案就在定位句本句或前后一句，一般不用跨段深挖；正确选项等同于原文同义替换，高中很少有直白答案； 常见干扰项设置有无中生有、偷换概念、语意绝对化等。 2.推理判断题 类型 1：细节推理。问某句话/某段话暗含什么信息。常见提问：What can we infer from paragraph...? / What can be inferred from the sentence “ ”? / What does the writer imply in paragraph 3? / What is suggested by the example? / What can we know about the man? / How did the writer probably feel at that moment? / Why did the author do so according to the text? / What was the character’s real thought? / What does the writer really mean by saying the words? / What conclusion can we draw from the experience? 原文原句直接复述≠推理，绝对不选。推理题要选言外之意，不是文中明明白白写出来的句子，照搬原文的选项是干扰项；忠于原文，拒绝主观脑补。一切推断依据文章信息，不能靠生活常识、个人想法凭空猜测；绝对化词汇大概率错误选项出现 must, never, all, only, completely, impossible等，谨慎排除；委婉词 may, might, possible, probably, likely多为正确答案；答案有依据，每一个推断都能在原文找到支撑句 类型 2：作者观点态度题，问作者对人/事的看法。常见提问，What is the author’s attitude toward...?/ What is Ducke’s attitude toward...? 表示褒义词汇，positive, supportive, favorable, optimistic, praise,appreciative, approving；表示贬义词汇，negative, critical, doubtful, worried, disappointed, dismissive;表示中性客观，objective, neutral,unclear,ambiguous, cautious; 类型 3：文章出处/读者身份推理。常见提问，Where is the text most proably taken from? / Which of the following books is the text most likely selected from? / Who is the passage written for? / Who would be most interested in reading the article? 常见选自报纸、小说、广告、科普、教材、网页 类型 4：下文 / 上文内容预测推理。常见提问，What will the author talk about in the following paragraph? / What is the text most likely to discuss next? / What will probably come after this text? / What topic may be mentioned in the next part? 3.主旨大意题 类型 1：全文主旨。概括整篇文章中心、核心话题。常见提问，What is the main idea of the passage? / What is the text mainly about? / What does the text mainly tell us? 通读首段，很多文章开门见山，第一句就是中心句；圈画每段段首句，串联各段大意，合并共性；找文章转折处（but/however/yet），转折后常是真正核心；匹配选项，必须覆盖全文所有段落，不能只覆盖 1-2 段。 类型 2：段落大意题。概括某一段落大意。常见提问，What is Paragraph 2 mainly about? / What is the main idea of the third paragraph? / What does Paragraph 4 focus on? 优先看本段第一句（段首主旨句）；若无首句总起，看尾句总结；段落中间出现but、so、therefore，后面为本段中心；排除本段内举例、引用、对比的细节句子。 类型 3：标题归纳题。选择能概括全文、简洁凝练的标题。常见提问，What is the best title for the passage? / Which title suits the text best? / What can be a suitable title for the text? 必须包含文章核心高频词；范围不能太宽（如文章讲校园阅读，标题选“阅读”就过宽）； 范围不能太窄（只截取文中一个小故事、一处细节）；区分干扰项，片面细节、过于笼统、偏离主题直接排除。 4.写作意图题。 作者写这篇文章的意图（告知、劝说、介绍、娱乐等）。常见提问，What is the purpose of the writer writing the text? / Why does the author write this passage? / What is the author’s purpose in writing the text? / What is the author's purpose in mentioning...? 根据文体快速判断目的：说明文（科普、介绍事物），to inform / to introduce / to explain； 议论文（观点、利弊），to argue /to persuade /to tell readers；广告、活动通知，to attract readers /to advertise /to encourage；故事、记叙文：to entertain /to share an experience /to show a truth。 看文章结尾作者总结的呼吁、观点，锁定写作意图。 5.词义猜测题 常见提问：What does the underlined word “ ” in paragraph mean? / Which word has the closest meaning to “ ” ? / What is the meaning of the underlined expression? 同义/近义线索（并列、解释）。标志词，or, that is, i.e., in other words, namely, be called 或逗号、破折号、括号用来释义；反义 / 对比线索（转折）。标志词，but, however, yet, while, unlike, instead of, on the contrary等前后语义相反，已知一侧推另一侧；因果逻辑线索。标志词，because, so, therefore, as a result, since等由原因推出结果词义，或由结果反推原因；举例线索。 标志词，for example, such as, like等例子用来解释前面生词含义；构词法猜词（词根词缀）。 如，前缀：un-/in-/im - 表否定；re - 再、重复；dis - 相反；后缀：-less 无…；-ful 充满…；-er 表人 / 物；上下文语境推理（无任何提示词时用）。结合整段情节、人物情绪、文章主题，读懂句子整体逻辑猜词义。 6.文章结构题 常见提问，How is the passage organized? / How does the author develop the text? / How does paragraph 3 develop its idea? / What method is used in the second paragraph? / What is the function of the first paragraph? / What role does the underlined paragraph play? 常见答语，对比 / 比较：by comparison /by contrast，标志词，while, however, compared with）；举例论证：by giving examples，标志词，for example, such as；因果展开，标志词，by analyzing causes and effects等。 7. 代词指代题 常见提问，What does the underlined word “it” refer to in paragraph 4? / What does “the one” in the sentence mean? 二、题型说明 现行高考阅读理解共计4篇，15题，每题2.5分。其中A篇3题，B、C、D篇每篇4题。2025和2024文章体裁、主题语境、词数、题型统计如下： A篇 年份 试卷类型 语篇类型 主题语境 词数 考查题型 2025 全国一卷 说明文 人与自然 328 理解具体信息:21，22,23 全国二卷 应用文 人与社会 265 理解具体信息:21,22,23 2024 新课标I卷 应用文 人与自然 205 理解具体信息:21,22,23 新课标II卷 应用文 人与自然 297 理解具体信息:21,22,23 B篇 2025 全国一卷 记叙文 人与自我 295 理解具体信息：24，25 推理判断：27 词义猜测：26 全国二卷 记叙文 人与自我 305 理解具体信息：24，,25,27 词义猜测：26 2024 新课标I卷 记叙文 人与社会 304 理解具体信息：24 推理判断：25 主旨要义：26 理解目的：27 新课标II卷 新闻报道 人与社会 283 理解具体信息：25,26 观点态度：27 C篇 2025 全国一卷 议论文 人与社会 315 理解具体信息：28,29 推理判断：30 主旨要义：31 全国二卷 说明文 人与自然 264 理解具体信息：28 推理判断：29 理解目的：30 主旨要义：31 2024 新课标I卷 说明文 人与社会 347 词义猜测：28 理解具体信息：29,30 推理判断：31 新课标II卷 说明文 人与社会 272 理解具体信息：28,29 推理判断：30 主旨要义：31 D篇 2025 全国一卷 说明文 人与自然 318 文章结构：32 理解具体信息：33,35 理解目的：34 全国二卷 说明文 人与社会 334 推理判断：32 理解具体信息：33,35 主旨要义：34 2024 新课标I卷 说明文 人与社会 366 推理判断：32 理解具体信息：33,34,35 新课标II卷 书评 人与社会 325 理解具体信息：32,34 推理判断：33 理解目的：35 Welcome Unit 词汇预习 序号 单词 音标 词性 释义 1 exchange /ɪk'stʃeɪndʒ/ n. 2 vt. 3 lecture /'lektʃə(r)/ n. 4 vi. 5 vt. 6 registration /ˌredʒɪ'streɪʃn/ n. 7 register /'redʒɪstə(r)/ vt. & vi. 8 sex /seks/ n. 9 female /'fiːmeɪl/ adj. 10 n. 11 male /meɪl/ adj. 12 n. 13 nationality /ˌnæʃə'næləti/ n. 14 nation /'neɪʃn/ n. 15 designer /dɪ'zaɪnə(r)/ n. 16 design /dɪ'zaɪn/ n. 17 vt. 18 campus /'kæmpəs/ n. 19 formal /'fɔːml/ adj. 20 anxious /'æŋkʃəs/ adj. 21 annoyed /ə'nɔɪd/ adj. 22 annoy /ə'nɔɪ/ vt. 23 frightened /'fraɪntɪd/ adj. 24 p.m. /ˌpiː'em/ abbr. 25 a.m. /ˌeɪ'em/ abbr. 26 senior /'siːniə(r)/ adj. 27 n. 28 senior high school - - 29 at last - - 30 outgoing /'aʊtɡəʊɪŋ/ adj. 31 impression /ɪm'preʃn/ n. 32 impress /ɪm'pres/ vt. 33 vi. 34 make an impression - - 35 what if - - 36 guy /ɡaɪ/ n. 37 concentrate /'kɒnsəntreɪt/ vi. & vt. 38 concentrate on - - 39 experiment /ɪk'sperɪmənt/ n. 40 leave ... alone - - 41 awkward /'ɔːkwəd/ adj. 42 junior /'dʒuːniə(r)/ adj. 43 /'dʒuːniə(r)/ n. 44 junior high school - - 45 explore /ɪk'splɔː(r)/ vt. & vi. 46 confident /'kɒnfɪdənt/ adj. 47 confidence /'kɒnfɪdəns/ n. 48 forward /'fɔːwəd/ adv. 49 adj. 50 look forward to - - 51 take notes - - 52 flash /flæʃ/ n. 53 vi. 54 vt. 55 flash card - - 56 organise /ˌɔːɡənaɪz/ vt. 57 /ˌɔːɡənaɪz/ vi. 58 organisation /ˌɔːɡənaɪ'zeɪʃn/ n. 59 goal /ɡəʊl/ n. 60 strategy /'strætədʒi/ n. 61 partner /'pɑːtnə(r)/ n. 62 improve /ɪm'pruːv/ vi. & vt. 63 curious /'kjʊəriəs/ adj. 64 company /'kʌmpəni/ n. 65 personality /ˌpɜːsəˈnæləti/ n. 66 style /staɪ/ n. 67 revise /rɪˈvaɪz/ vt.& vi. 教师参考： 序号 单词 音标 词性 释义 1 exchange /ɪk'stʃeɪndʒ/ n. 交换；交流 2 vt. 交换；交流；交易；兑换 3 lecture /'lektʃə(r)/ n. 讲座；讲课；教训 4 vi. （开）讲座；讲课 5 vt. 训斥 6 registration /ˌredʒɪ'streɪʃn/ n. 登记；注册；挂号 7 register /'redʒɪstə(r)/ vt. & vi. 登记；注册 8 sex /seks/ n. 性别 9 female /'fiːmeɪl/ adj. 女（性）的；雌的 10 n. 雌性动（植）物；女子 11 male /meɪl/ adj. 男（性）的；雄的 12 n. 雄性动（植）物；男子 13 nationality /ˌnæʃə'næləti/ n. 国籍；民族 14 nation /'neɪʃn/ n. 国家；民族；国民 15 designer /dɪ'zaɪnə(r)/ n. 设计者 16 design /dɪ'zaɪn/ n. 设计；设计方案 17 vt. 设计；筹划 18 campus /'kæmpəs/ n. 校园；校区 19 formal /'fɔːml/ adj. 正式的；正规的 20 anxious /'æŋkʃəs/ adj. 焦虑的；不安的 21 annoyed /ə'nɔɪd/ adj. 恼怒的；生气的 22 annoy /ə'nɔɪ/ vt. 使恼怒；打扰 23 frightened /'fraɪntɪd/ adj. 惊吓的；害怕的 24 p.m. /ˌpiː'em/ abbr. （源自拉丁语）下午；午后 25 a.m. /ˌeɪ'em/ abbr. （源自拉丁语）上午；午前；午夜至正午 26 senior /'siːniə(r)/ adj. 级别（或地位）高的 27 n. 较年长的人 28 senior high school - - （美国）高中 29 at last - - 终于；最终 30 outgoing /'aʊtɡəʊɪŋ/ adj. 爱交际的；外向的 31 impression /ɪm'preʃn/ n. 印象；感想 32 impress /ɪm'pres/ vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象 33 vi. 留下印象；引人注目 34 make an impression - - 留下好印象 35 what if - - 要是……会怎么样呢？ 36 guy /ɡaɪ/ n. 小伙子；男人；傢伙 37 concentrate /'kɒnsəntreɪt/ vi. & vt. 集中（注意力）；聚精会神 38 concentrate on - - 集中精力于 39 experiment /ɪk'sperɪmənt/ n. 实验；试验 40 leave ... alone - - 不打扰；不惊动 41 awkward /'ɔːkwəd/ adj. 令人尴尬的；难对付的 42 junior /'dʒuːniə(r)/ adj. 地位（或职位、级别）低下的 43 /'dʒuːniə(r)/ n. 职位较低者；（体育运动中）青少年 44 junior high school - - （美国）初级中学 45 explore /ɪk'splɔː(r)/ vt. & vi. 探索；勘探 46 confident /'kɒnfɪdənt/ adj. 自信的；有把握的 47 confidence /'kɒnfɪdəns/ n. 信心；信任 48 forward /'fɔːwəd/ adv. (also forwards) 向前；前进 49 adj. 向前的；前进的 50 look forward to - - 盼望；期待 51 take notes - - 记笔记 52 flash /flæʃ/ n. 光；信号 53 vi. 闪耀；闪光；发出信号 54 vt. 使闪耀；发出（信号） 55 flash card - - 教学卡片；识字卡 56 organise /ˌɔːɡənaɪz/ vt. 组织；筹备；安排；组建 57 /ˌɔːɡənaɪz/ vi. 组建；成立 58 organisation /ˌɔːɡənaɪ'zeɪʃn/ n. 组织；团体；机构 59 goal /ɡəʊl/ n. 目标；球门；射门 60 strategy /'strætədʒi/ n. 策略；策划 61 partner /'pɑːtnə(r)/ n. 同伴；配偶；合伙人 62 improve /ɪm'pruːv/ vi. & vt. 改进；改善 63 curious /'kjʊəriəs/ adj. 好奇的; 求知欲强的 64 company /'kʌmpəni/ n. 公司; 商行; 陪伴 65 personality /ˌpɜːsəˈnæləti/ n. 性格; 个性 66 style /staɪ/ n. 方式; 作风 67 revise /rɪˈvaɪz/ vt.& vi. 修改；修订；复习 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 第08讲 高中题型解读（阅读理解）+人教 Welcome Unit词汇预习 【课程目标】 1.高中英语阅读理解题型全面解读； 2.人教 Welcome Unit预习（英中） 【课程步骤】 阅读理解 题型解读 一、题型归类 1.细节理解题： 常见提问：What can we learn from paragraph 2? / Which hotel is nearest to the stadium? / What can we learn about the author’s first dictionary? 关键词定位法。圈题干人名、数字、大写、特殊名词，快速锁定原文原句；答案就在定位句本句或前后一句，一般不用跨段深挖；正确选项等同于原文同义替换，高中很少有直白答案； 常见干扰项设置有无中生有、偷换概念、语意绝对化等。 2.推理判断题 类型 1：细节推理。问某句话/某段话暗含什么信息。常见提问：What can we infer from paragraph...? / What can be inferred from the sentence “ ”? / What does the writer imply in paragraph 3? / What is suggested by the example? / What can we know about the man? / How did the writer probably feel at that moment? / Why did the author do so according to the text? / What was the character’s real thought? / What does the writer really mean by saying the words? / What conclusion can we draw from the experience? 原文原句直接复述≠推理，绝对不选。推理题要选言外之意，不是文中明明白白写出来的句子，照搬原文的选项是干扰项；忠于原文，拒绝主观脑补。一切推断依据文章信息，不能靠生活常识、个人想法凭空猜测；绝对化词汇大概率错误选项出现 must, never, all, only, completely, impossible等，谨慎排除；委婉词 may, might, possible, probably, likely多为正确答案；答案有依据，每一个推断都能在原文找到支撑句 类型 2：作者观点态度题，问作者对人/事的看法。常见提问，What is the author’s attitude toward...?/ What is Ducke’s attitude toward...? 表示褒义词汇，positive, supportive, favorable, optimistic, praise,appreciative, approving；表示贬义词汇，negative, critical, doubtful, worried, disappointed, dismissive;表示中性客观，objective, neutral,unclear,ambiguous, cautious; 类型 3：文章出处/读者身份推理。常见提问，Where is the text most proably taken from? / Which of the following books is the text most likely selected from? / Who is the passage written for? / Who would be most interested in reading the article? 常见选自报纸、小说、广告、科普、教材、网页 类型 4：下文 / 上文内容预测推理。常见提问，What will the author talk about in the following paragraph? / What is the text most likely to discuss next? / What will probably come after this text? / What topic may be mentioned in the next part? 3.主旨大意题 类型 1：全文主旨。概括整篇文章中心、核心话题。常见提问，What is the main idea of the passage? / What is the text mainly about? / What does the text mainly tell us? 通读首段，很多文章开门见山，第一句就是中心句；圈画每段段首句，串联各段大意，合并共性；找文章转折处（but/however/yet），转折后常是真正核心；匹配选项，必须覆盖全文所有段落，不能只覆盖 1-2 段。 类型 2：段落大意题。概括某一段落大意。常见提问，What is Paragraph 2 mainly about? / What is the main idea of the third paragraph? / What does Paragraph 4 focus on? 优先看本段第一句（段首主旨句）；若无首句总起，看尾句总结；段落中间出现but、so、therefore，后面为本段中心；排除本段内举例、引用、对比的细节句子。 类型 3：标题归纳题。选择能概括全文、简洁凝练的标题。常见提问，What is the best title for the passage? / Which title suits the text best? / What can be a suitable title for the text? 必须包含文章核心高频词；范围不能太宽（如文章讲校园阅读，标题选“阅读”就过宽）； 范围不能太窄（只截取文中一个小故事、一处细节）；区分干扰项，片面细节、过于笼统、偏离主题直接排除。 4.写作意图题。 作者写这篇文章的意图（告知、劝说、介绍、娱乐等）。常见提问，What is the purpose of the writer writing the text? / Why does the author write this passage? / What is the author’s purpose in writing the text? / What is the author's purpose in mentioning...? 根据文体快速判断目的：说明文（科普、介绍事物），to inform / to introduce / to explain； 议论文（观点、利弊），to argue /to persuade /to tell readers；广告、活动通知，to attract readers /to advertise /to encourage；故事、记叙文：to entertain /to share an experience /to show a truth。 看文章结尾作者总结的呼吁、观点，锁定写作意图。 5.词义猜测题 常见提问：What does the underlined word “ ” in paragraph mean? / Which word has the closest meaning to “ ” ? / What is the meaning of the underlined expression? 同义/近义线索（并列、解释）。标志词，or, that is, i.e., in other words, namely, be called 或逗号、破折号、括号用来释义；反义 / 对比线索（转折）。标志词，but, however, yet, while, unlike, instead of, on the contrary等前后语义相反，已知一侧推另一侧；因果逻辑线索。标志词，because, so, therefore, as a result, since等由原因推出结果词义，或由结果反推原因；举例线索。 标志词，for example, such as, like等例子用来解释前面生词含义；构词法猜词（词根词缀）。 如，前缀：un-/in-/im - 表否定；re - 再、重复；dis - 相反；后缀：-less 无…；-ful 充满…；-er 表人 / 物；上下文语境推理（无任何提示词时用）。结合整段情节、人物情绪、文章主题，读懂句子整体逻辑猜词义。 6.文章结构题 常见提问，How is the passage organized? / How does the author develop the text? / How does paragraph 3 develop its idea? / What method is used in the second paragraph? / What is the function of the first paragraph? / What role does the underlined paragraph play? 常见答语，对比 / 比较：by comparison /by contrast，标志词，while, however, compared with）；举例论证：by giving examples，标志词，for example, such as；因果展开，标志词，by analyzing causes and effects等。 7. 代词指代题 常见提问，What does the underlined word “it” refer to in paragraph 4? / What does “the one” in the sentence mean? 二、题型说明 现行高考阅读理解共计4篇，15题，每题2.5分。其中A篇3题，B、C、D篇每篇4题。2025和2024文章体裁、主题语境、词数、题型统计如下： A篇 年份 试卷类型 语篇类型 主题语境 词数 考查题型 2025 全国一卷 说明文 人与自然 328 理解具体信息:21，22,23 全国二卷 应用文 人与社会 265 理解具体信息:21,22,23 2024 新课标I卷 应用文 人与自然 205 理解具体信息:21,22,23 新课标II卷 应用文 人与自然 297 理解具体信息:21,22,23 B篇 2025 全国一卷 记叙文 人与自我 295 理解具体信息：24，25 推理判断：27 词义猜测：26 全国二卷 记叙文 人与自我 305 理解具体信息：24，,25,27 词义猜测：26 2024 新课标I卷 记叙文 人与社会 304 理解具体信息：24 推理判断：25 主旨要义：26 理解目的：27 新课标II卷 新闻报道 人与社会 283 理解具体信息：25,26 观点态度：27 C篇 2025 全国一卷 议论文 人与社会 315 理解具体信息：28,29 推理判断：30 主旨要义：31 全国二卷 说明文 人与自然 264 理解具体信息：28 推理判断：29 理解目的：30 主旨要义：31 2024 新课标I卷 说明文 人与社会 347 词义猜测：28 理解具体信息：29,30 推理判断：31 新课标II卷 说明文 人与社会 272 理解具体信息：28,29 推理判断：30 主旨要义：31 D篇 2025 全国一卷 说明文 人与自然 318 文章结构：32 理解具体信息：33,35 理解目的：34 全国二卷 说明文 人与社会 334 推理判断：32 理解具体信息：33,35 主旨要义：34 2024 新课标I卷 说明文 人与社会 366 推理判断：32 理解具体信息：33,34,35 新课标II卷 书评 人与社会 325 理解具体信息：32,34 推理判断：33 理解目的：35 Welcome Unit 词汇预习 序号 单词 音标 词性 释义 1 exchange /ɪk'stʃeɪndʒ/ n. 2 vt. 3 lecture /'lektʃə(r)/ n. 4 vi. 5 vt. 6 registration /ˌredʒɪ'streɪʃn/ n. 7 register /'redʒɪstə(r)/ vt. & vi. 8 sex /seks/ n. 9 female /'fiːmeɪl/ adj. 10 n. 11 male /meɪl/ adj. 12 n. 13 nationality /ˌnæʃə'næləti/ n. 14 nation /'neɪʃn/ n. 15 designer /dɪ'zaɪnə(r)/ n. 16 design /dɪ'zaɪn/ n. 17 vt. 18 campus /'kæmpəs/ n. 19 formal /'fɔːml/ adj. 20 anxious /'æŋkʃəs/ adj. 21 annoyed /ə'nɔɪd/ adj. 22 annoy /ə'nɔɪ/ vt. 23 frightened /'fraɪntɪd/ adj. 24 p.m. /ˌpiː'em/ abbr. 25 a.m. /ˌeɪ'em/ abbr. 26 senior /'siːniə(r)/ adj. 27 n. 28 senior high school - - 29 at last - - 30 outgoing /'aʊtɡəʊɪŋ/ adj. 31 impression /ɪm'preʃn/ n. 32 impress /ɪm'pres/ vt. 33 vi. 34 make an impression - - 35 what if - - 36 guy /ɡaɪ/ n. 37 concentrate /'kɒnsəntreɪt/ vi. & vt. 38 concentrate on - - 39 experiment /ɪk'sperɪmənt/ n. 40 leave ... alone - - 41 awkward /'ɔːkwəd/ adj. 42 junior /'dʒuːniə(r)/ adj. 43 /'dʒuːniə(r)/ n. 44 junior high school - - 45 explore /ɪk'splɔː(r)/ vt. & vi. 46 confident /'kɒnfɪdənt/ adj. 47 confidence /'kɒnfɪdəns/ n. 48 forward /'fɔːwəd/ adv. 49 adj. 50 look forward to - - 51 take notes - - 52 flash /flæʃ/ n. 53 vi. 54 vt. 55 flash card - - 56 organise /ˌɔːɡənaɪz/ vt. 57 /ˌɔːɡənaɪz/ vi. 58 organisation /ˌɔːɡənaɪ'zeɪʃn/ n. 59 goal /ɡəʊl/ n. 60 strategy /'strætədʒi/ n. 61 partner /'pɑːtnə(r)/ n. 62 improve /ɪm'pruːv/ vi. & vt. 63 curious /'kjʊəriəs/ adj. 64 company /'kʌmpəni/ n. 65 personality /ˌpɜːsəˈnæləti/ n. 66 style /staɪ/ n. 67 revise /rɪˈvaɪz/ vt.& vi. 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $