精品解析：广东惠州市惠城区 2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测七年级道德与法治试题

广东惠州市惠城区2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测七年级 道德与法治试题 （考试时间60分钟，总分100分） 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在四个选项中，请选出最符合题意要求的选项) 1. 青春是旷野里肆意掠过的风，是课桌上写满心事的草稿纸，也是日记本里那些怯生生却又滚烫的梦想。它热烈又纯粹，莽撞却明亮，带着少年独有的意气，在岁月里闪闪发亮。下列关于青春期的理解正确的是（ ） ①面对身体的变化——正确对待生理变化，回避烦恼 ②面对异性的邀请——言辞坚定拒绝，并且严厉批评 ③面对矛盾的心理——学会自我调节，努力化解烦恼 ④面对自身的不足——不断完善自我，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理、做更好的自己。 ①：面对身体变化应正确对待生理变化，但“回避烦恼”的做法错误，应积极面对而非回避，故①说法错误； ②：面对异性邀请需谨慎，但“言辞坚定拒绝并严厉批评”过于极端，不符合尊重他人和理性交往的原则，故②说法错误； ③：青春期矛盾心理是正常现象，要学会自我调节，努力化解烦恼，故③符合题意； ④：面对自身的不足，要不断完善自我，做更好的自己，故④符合题意； 故本题选D。 2. 教育部2026年2月下旬召开“健康第一”部署会，发布《全面推进健康学校建设的指导意见》，全国刚性执行：义务教育阶段，每天1节体育课（40分钟）；每天校内综合体育活动不低于2小时；全面推行15分钟课间，严禁“课间圈养”、拖堂；严查挤占体育课、“阴阳课表”，督导问责。此举有利于（ ） ①保障学生的生命健康权 ②促进学生德智体美劳全面发展 ③减轻学生学习负担，杜绝压力 ④培养学生坚强意志和健康生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教育部要求保证体育课时和活动时间，严禁挤占体育课，直接有利于增强学生体质，保障学生的生命健康权，故①符合题意； ②：加强学校体育工作，落实“健康第一”理念，有利于促进学生德智体美劳全面发展，故②符合题意； ③：此举有利于减轻学生负担，但学习压力无法完全“杜绝”，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：通过体育锻炼和课间活动，有利于磨砺学生意志，培养学生健康生活方式，故④符合题意； 3. 班级筹备文艺汇演，小宇报名了独唱。排练时，他总在意同班女生的目光，希望自己的表演能得到认可。面对这种表现欲望，下列理解和做法正确的是（ ） A. 这是青春期正常心理，应正视并接纳自身状态 B. 这是虚荣的表现，必须压抑这种想法避免出错 C. 只需关注异性评价，以此为标准调整表演状态 D. 应回避异性观众，独自排练才能专注提升能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对异性交往的认识。 A：青春期对异性关注的欲望是成长过程中的正常表现，接纳而非压抑有助于心理健康，故A符合题意； B：虚荣通常指过度追求表面认可，但小宇的愿望并非必然虚荣，压抑想法可能加剧心理负担，故B说法错误； C：过度依赖异性评价会忽视自我价值和他人反馈，不利于全面成长，故C说法错误； D：回避问题无法解决根本，且独自排练可能阻碍社交能力发展，故D说法错误； 故本题选A。 4. 下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） ①某退休教师将自己的所有财产捐赠给学校——依法行使了财产处分权 ②小博因酒后驾车逃逸，被依法强制拘留——小博的生命健康权受到侵犯 ③小刘制作同桌小林的丑陋表情包并大肆宣扬——侵犯了小林的肖像权 ④老师在教学中使用了领导人参加会议的照片——侵犯了领导人的肖像权 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：财产处分权是指财产所有人对其财产在法律规定的范围内最终处理的权利，捐赠财产属于行使处分权，故①说法正确； ②：酒后驾车逃逸是违法行为，被依法强制拘留是承担法律责任的表现，并非生命健康权受到侵犯，故②说法错误； ③：未经同意制作并宣扬他人丑陋表情包，属于丑化他人肖像，侵犯了他人的肖像权，故③说法正确； ④：老师在教学中使用领导人参加会议的照片，属于为了公共利益或教学目的的合理使用范围，不构成侵犯肖像权，故④说法错误。 5. 青少年弘扬向上向善思想文化的正确做法是（ ） ①从身边小事做起②学习先进人物的事迹 ③积极参与社会实践④只关注自身利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬向上向善思想文化的做法的相关知识。 ①②③：依据教材知识，弘扬向上向善思想文化，要立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。从身边小事做起、学习先进人物的事迹、积极参与社会实践都是在弘扬向上向善思想文化，故①②③说法正确； ④：只关注自身利益是利己主义的做法，故④说法错误； 故本题选A。 6. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦⋯⋯这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪不用管理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①：诗句引发不同情绪，说明情绪因情境而异，体现多样性，故①符合题意； ②：诗句内容感染读者情绪，说明情绪具有感染性，故②符合题意； ③：情绪随诗句内容波动，说明情绪具有波动性而非稳定性，故③说法错误； ④：情绪需要主动调节管理，材料未体现"不用管理"，故④说法错误； 故本题选A。 7. 某校心理健康社团组织学生观看青春期性教育科普影视作品。这一活动（ ） ①有助于学生了解青春期心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③有助于学生了解生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：观看青春期性教育科普影视作品，有助于学生获取青春期心理健康相关知识，故①说法正确； ②：该活动能增强防范意识，但“杜绝”一词过于绝对，不能完全避免性骚扰和性侵害事件，故②说法错误； ③：此类活动能帮助学生正确认识青春期的生理发育和心理变化特点，故③说法正确； ④：通过学习相关知识，有助于学生学会调节青春期的心理烦恼，掌握正确方法，故④说法正确； 8. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好心理状态，是一个人德行的具体表现。以下做法符合上述观点的是（ ） ①小梅参加学校“一分钟拍手”比赛活动，觉得自己一定能赢 ②小易看到同桌的笔袋很好看，一定要买比同桌更好的 ③班长小东犯了错，主动承认错误并改正 ④小勇非常注重仪容仪表和言谈举止 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小梅觉得自己一定能赢属于自信的表现，未直接体现德行层面的自尊，故①不符合题意； ②：小易攀比买更好的笔袋是虚荣心的表现，不是真正的自尊，故②说法错误； ③：小东主动认错并改正，体现对自身行为的负责和尊严的维护，符合自尊的德行要求，故③符合题意； ④：小勇注重仪容仪表和言谈举止，是维护自身形象和尊严的表现，符合自尊的要求，故④符合题意。 9. 最近，“爱你老己”（意思是好好爱自己）成为年度热词。小齐在朋友圈写下了“爱你老己”四个字，提醒自己要学会关爱自己、接纳自己。她认为，只有真正爱自己，才能更好地爱他人。但同桌小鲁却不以为然，他觉得“爱你老己”就是自私自利，只关心自己，不管别人。对此，下列理解正确的是（ ） ①“爱你老己”体现了积极的自我情感，有利于培养健全人格 ②“爱你老己”体现了自己能够关爱、接纳自身的情绪和情感 ③“爱你老己”就是以自我为中心，不考虑他人感受 ④真正的自我关爱是在尊重自己的同时也尊重他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查品味美好情感、自尊的要求。 ①：关爱自我是培养健康人格的基础，符合自尊自爱的要求，故①说法正确； ②：接纳自身情绪情感是自我关爱的具体表现，与题干中小齐的观点一致，故②说法正确； ③：自私自利是以自我为中心的表现，而"爱你老己"的本质是自我完善而非漠视他人，故③说法错误； ④：真正的自我关爱包含对自身权益的维护和对他人尊重的统一，符合道德要求，故④说法正确； 故本题选B。 10. 神舟二十号乘组指令长陈冬表示，我们团队合则三头六臂；分则独当一面……我们对圆满完成任务充满必胜的信心！这表明（ ） ①自信就是发现自身长处，忽视不足 ②有了自信，青春的梦想一定能实现 ③自信是一种“我能行”的信念 ④自信让我们充满希望和力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，陈冬的发言体现了团队对自身能力的坚定信念，符合“我能行”的自信内涵；同时，“充满必胜信心”直接体现自信激发斗志、赋予力量的作用，故③④说法正确； ①：自信要求正确认识自己，既要看到长处也要正视不足，而非忽视不足，故①说法错误； ②：自信有助于实现梦想，但“一定能实现”说法过于绝对，成功还需努力和客观条件，故②说法错误； 故本题选D。 11. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。会议提出：“激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化，创新传承和弘扬中华优秀传统文化。”下列思想理念与此次会议精神一致的是（ ） A. 道法自然，天人合一 B. 脚踏实地，实事求是 C. 革故鼎新，与时俱进 D. 惠民利民，安民富民 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 A：“道法自然，天人合一”强调顺应自然规律，与题干“创新创造活力”的主动创新要求不符，故A不符合题意； B：“脚踏实地，实事求是”强调务实态度，侧重实践原则，未突出“创新”核心，故B不符合题意； C：“革故鼎新，与时俱进”直接体现破除旧事物、创造新事物的创新精神，与题干“创新传承”“激发创新活力”要求完全契合，故C符合题意； D：“惠民利民，安民富民”侧重民生福祉，虽符合社会主义文化发展方向，但未直接呼应“创新创造”这一会议核心表述，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 不论是求学、工作、结婚等人生大事，还是物业服务、饲养动物等生活日常，无论何时何处，有序的生活都离不开法律⋯⋯从中我们可以感受到（ ） A. 法律是最刚性的规范 B. 法律只指导我们当下的生活 C. 法律与我们息息相关 D. 法律是统治阶级意志的体现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 A：法律是最刚性的规范，但题干强调法律在生活各领域的普遍存在性，未突出其强制性，故A说法错误； B：法律不仅指导当下生活，还涉及未来规划（如继承），"只"字表述片面，故B说法错误； C：题干列举求学、工作、生活日常等事例，说明法律贯穿人生各阶段，与生活紧密相连，故C说法正确； D：法律本质是统治阶级意志的体现，但题干未涉及阶级性，仅讨论法律与生活的关联，故D说法错误； 故本题选C。 13. 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。这表明（ ） ①国家禁止未成年人使用手机 ②电子产品只有缺点，没有优点 ③我国对未成年人保护的法律在不断完善 ④中学生应当自觉遵守法律，不带手机进入课堂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ③④：题干中的这一规定旨在保护未成年人的学习环境和身心健康，避免电子产品干扰课堂秩序，表明我国对未成年人保护的法律在不断完善，中学生应当自觉遵守法律，不带手机进入课堂，故③④符合题意； ①：法律仅限制手机带入课堂，并未全面禁止使用，故①说法错误； ②：电子产品具有学习、通讯等优点，法律管理是为规避其课堂使用的负面影响，故②说法错误； 故本题选D。 14. 《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这体现的治国理念是（ ） A. 坚持人民主体地位 B. 坚持法律面前人人平等 C. 坚持从中国实际出发 D. 坚持依法治国和以德治国相结合 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要阐述法律与习惯、公序良俗的关系，未直接体现坚持人民主体地位，故A不符合题意。 B：题干未涉及公民平等享有权利和履行义务的内容，故B不符合题意。 C：题干未体现立足中国国情、从实际出发的相关内容，故C不符合题意。 D：题干中“应当依照法律”体现了依法治国，“不得违背公序良俗”体现了道德对法律的补充，反映了坚持依法治国和以德治国相结合，故D符合题意。 15. 漫画《疯狂的抄袭》中左侧的网络文学作者应该（ ） A. 拒绝抄袭他人作品，完善相关法律法规 B. 学习相关法律知识，加大侵权打击力度 C. 提升知识产权意识，依法维护自身著作权 D. 收集被抄袭的证据，向公安机关提起诉讼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护知识产权。 A：“拒绝抄袭他人作品”针对的是抄袭者，而左侧作者是被抄袭者，且“完善相关法律法规”的主体是国家立法机关，非个人，故A说法错误； B：“加大侵权打击力度”的主体是执法机关（如司法、行政部门），作者无此权力，故B说法错误； C：左侧作者作为被抄袭者，其著作权被侵犯，提升知识产权意识并依法维护自身著作权是正确做法，故C符合题意； D：“提起诉讼”应向人民法院，而非公安机关，公安机关负责侦查违法犯罪，民事诉讼主体是法院，故D说法错误； 故本题选C。 16. 下列情境中调节情绪的方法正确的有（ ） 序号 情境 调节情绪的方法 ① 心情郁闷时，出去打会儿篮球，心情好多了 认知调节法 ② 考试紧张时，做几次深呼吸，焦虑情绪缓解了 放松训练法 ③ 遇到伤心事儿，在适当的场合大哭一场，释放一下 合理宣泄法 ④ 同学没回我信息，想到对方或许在忙，就不难过了 转移注意法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：通过打篮球疏解郁闷，属于转移注意法，不是认知调节法，故①说法对应错误； ②：紧张时通过深呼吸缓解焦虑，属于放松训练法，故②符合题意； ③：伤心时在适当场合大哭释放情绪，属于合理宣泄法，故③符合题意； ④：换角度理解同学不回消息的行为，属于认知调节法，不是转移注意法，故④说法错误。    17. 李某因酒后驾车，被交警部门处以罚款、扣分的处罚，这一行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：题干中，交警部门属于行政机关，罚款、扣分属于行政处罚，李某酒驾违反道路交通安全相关行政法律，因此属于行政违法行为，故B符合题意；ACD不符合题意； 18. 某市中级人民法院对全国首例非法引进外来入侵物种刑事案件一审公开宣判，以非法引进外来入侵物种罪判处被告人易某有期徒刑九个月，并处罚金人民币十万元。易某行为的最本质特征是（ ） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 应承担刑事责任 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中，易某被判有期徒刑九个月，并处罚金人民币十万元，这受到的是刑罚处罚，可以判断他的行为是犯罪行为。依据教材知识，犯罪行为的最本质特征是具有严重社会危害性，故A符合题意。 BC：选项是犯罪行为的基本特征，但是不是最本质的特征，故BC不符合题意。 D：选项不是犯罪行为的特征，故D不符合题意。 19. 校园欺凌会侵害他人合法权益，危害身心健康，破坏校园秩序。遭遇校园欺凌时，下列做法正确的是（ ） ①增强自我保护意识，及时告知师长寻求保护 ②默默忍受妥协退让，担心报复而不敢求助 ③依法维护权益，敢于通过正当途径维权 ④邀约同学私下报复，采取过激方式解决矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：遭遇校园欺凌时，应增强自我保护意识，及时告知师长寻求保护，有利于制止侵害，故①说法正确； ②：默默忍受妥协退让会纵容欺凌者，不利于维护自身合法权益，故②说法错误； ③：当合法权益受到侵害时，应依法维护权益，敢于通过正当途径维权，故③说法正确； ④：邀约同学私下报复属于违法行为，会导致矛盾升级，不可取，故④说法错误。 20. 感动中国组委会给予百岁抗战老兵李登月的颁奖辞如下： 目睹过亲人们的死难，见证了新中国的诞生，半生披着战场的硝烟，一生迈着必胜的步伐，信脚下的土地，信头顶的红星。新时代，强军梦圆，盛世如愿，你还是那个少年！ 这段颁奖辞，是百岁抗战老兵李登月一生的光辉写照，闪耀着忠诚、奉献与坚定的信仰。下列诗句中，所体现的精神与之最为相符的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对爱国精神的理解。 A：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——表达朋友间的深厚情谊，与题干强调的爱国奉献精神不符，故A不符合题意； B：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——体现为国牺牲、赤胆忠心的精神，与李登月的忠诚信仰高度契合，故B符合题意； C：莫愁前路无知己，天下谁人不识君——表达对前途的乐观态度，未体现爱国主题，故C不符合题意； D：天生我材必有用，千金散尽还复来——强调个人自信与豁达，与题干精神无关，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题(共40分) 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 范仲淹--“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 彭士禄--“如活着能热爱祖国、忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣。” 袁隆平--“愿天下人都有饱饭吃。” 材料二 某校将启动“经典润心灵”主题教育活动，将《四书五经》中“仁义礼智信”、“孝悌忠信”等中华传统美德融入到该校的德育课程和德育实践活动中。对此，有同学认为：现代社会讲究创新和个性，传统美德过于保守，已经过时了，学习它会束缚我们的思想，现实生活中我们也无法践行。 （1）材料一三位人物的观点共同体现了什么样的中华传统美德？ （2）结合材料二，运用所学知识对该同学的观点进行评析。 【答案】（1）精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识 （2）该同学的观点是错误的。 ①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧，具有生生不息、历久弥新的品质，并没有过时；②传统美德为我们提供了丰富的精神滋养，学习传统美德有利于我们提升道德修养，规范自身行为，而不是束缚思想；③在现实生活中，我们可以通过具体行动践行传统美德，如做到诚实守信、孝亲敬长、乐于助人等；④我们要传承和弘扬中华传统美德，结合时代和社会发展要求，不断赋予其新的内涵。 【解析】 【分析】考点考查：中华传统美德的重要性、弘扬中华传统美德 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华传统美德的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐、如活着能热爱祖国、忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣、愿天下人都有饱饭吃→可联系精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：现代社会讲究创新和个性，传统美德过于保守，已经过时了，学习它会束缚我们的思想，现实生活中我们也无法践行。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：中华传统美德的重要性。 论据②：弘扬中华传统美德。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 在班级主题班会的心理交流环节，同学们敞开心扉分享成长烦恼。小冲向大家发出了求助。他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，有一点不如意，我就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼！” （1）请你结合所学知识，帮助小冲摆脱苦恼。 材料二 为传承雷锋精神，培育责任意识，我校组织爱心义卖公益活动。小雨得知活动后第一时间报名参加，她认真整理义卖物品、热情向师生推介商品，全力投入活动。在服务他人、助力公益的过程中，她内心满是充实与快乐。不仅如此，小雨还主动向身边同学宣传活动意义，热情邀约大家一同参与义卖，带动更多同学投身公益，用实际行动传递温暖与正能量。 （2）结合小雨的经历和所学知识，说说她是如何获得并品味美好情感的？ 【答案】（1）①学会认识自己的情绪。②学会调节情绪。③学会合理表达情绪。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。⑤调控情绪的具体方法：认知调节法、合理宣泄法、放松训练法、注意转移法。 （2）①通过与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。小雨主动参加爱心义卖这一有意义的公益活动，在参与中收获了快乐与美好情感。②用自己的热情和行动影响环境，传递美好情感。小雨积极参与义卖，并用热情感染他人，让集体充满温暖。③有意识地增加积极情感体验，主动感受生活中的美好。小雨主动投身公益，主动体验奉献带来的愉悦感。④在实践与奉献中提升情感境界，淬炼高尚情操。小雨在公益实践、服务他人的过程中，不断提升个人修养，升华美好情感。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查情绪的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小冲平时做事冒失，有一点不如意就会乱发脾气，可知学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；培养健康情绪，掌握调节情绪的方法。 【小问2详解】 小问1：从设问可知考查获得情感的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小雨认真参加义卖活动，并主动向身边的同学宣传义卖的意义，可知通过与人交往、参加有意义的活动获得美好情感； 小问2：从设问可知考查品味美好情感的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小雨积极参加义卖活动，可知用自己的热情和兴影响环境；有意识地增加积极的情感体验； 小雨权利投入活动，在服务他人、助力公益的过程中，内心满是充实与快乐，可知在实践与奉献中提升情感境界。 23. 阅读材料，回答问题。（1） 七年级（3）班开展了“青春飞扬，自信自强”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【品读励志语句】 有人说：“坚信自己、相信我能行，笃定内心的信念、敢于尝试突破，就能够冲破阻碍、奔赴目标。”这份发自内心的自我肯定，是我们成长路上最珍贵的力量。 （1）结合所学知识，谈谈这份“我能行”的底气源自哪里？ 【奏响自强人生】 一副铁拐，撑起数十万次生命叩问；一颗仁心，照亮甘肃秦安二十七载长夜。马启红以双拐为足，在土坡陡坎间撑起一座乡村诊所，在坎坷中磨砺出生命的韧劲。二十七年行医路，他累计诊治超60万人次，减免药费逾百万元。这位以残缺身躯书写大爱的乡村医生，站上了“全国自强模范”的领奖台。 （2）结合所学知识，谈谈自强对我们的成长有什么作用。 【践行青春行动】 活动结束后，小秦代表班级向全校同学发出“自强青春”倡议书。 “自强青春”倡议书亲爱的同学们： 我们作为新时代的建设者，唯有将“自强”融入奋斗的血脉、才能真正书写无愧于时代的青春篇章。在此，我们面向全体同学发出以下倡议： ● ● ● 七年级（3）班全体同学 （3）请你帮助小秦完成“自强青春”倡议书。 【答案】（1）①自信源于我们在成长过程中积累的实力。②源于我们在和他人交往中获得的肯定。③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （2）①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我，超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （3）①树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。②求得真学问，练就真本领，认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。③在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信的来源的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 材料中“坚信自己、相信我能行，笃定内心的信念、敢于尝试突破，就能够冲破阻碍、奔赴目标。”这是自信。答案围绕自信的来源作答。 【小问2详解】 从设问可知考查自强的作用，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 材料中马启红“以双拐为足，在坎坷中磨砺出生命的韧劲”“累计诊治超60万人次”等内容，答案围绕自强对个人自主自立、奋发向上的意义及对民族国家的影响展开。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东惠州市惠城区2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测七年级 道德与法治试题 （考试时间60分钟，总分100分） 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在四个选项中，请选出最符合题意要求的选项) 1. 青春是旷野里肆意掠过的风，是课桌上写满心事的草稿纸，也是日记本里那些怯生生却又滚烫的梦想。它热烈又纯粹，莽撞却明亮，带着少年独有的意气，在岁月里闪闪发亮。下列关于青春期的理解正确的是（ ） ①面对身体的变化——正确对待生理变化，回避烦恼 ②面对异性的邀请——言辞坚定拒绝，并且严厉批评 ③面对矛盾的心理——学会自我调节，努力化解烦恼 ④面对自身的不足——不断完善自我，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 教育部2026年2月下旬召开“健康第一”部署会，发布《全面推进健康学校建设的指导意见》，全国刚性执行：义务教育阶段，每天1节体育课（40分钟）；每天校内综合体育活动不低于2小时；全面推行15分钟课间，严禁“课间圈养”、拖堂；严查挤占体育课、“阴阳课表”，督导问责。此举有利于（ ） ①保障学生的生命健康权 ②促进学生德智体美劳全面发展 ③减轻学生学习负担，杜绝压力 ④培养学生坚强意志和健康生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 班级筹备文艺汇演，小宇报名了独唱。排练时，他总在意同班女生的目光，希望自己的表演能得到认可。面对这种表现欲望，下列理解和做法正确的是（ ） A. 这是青春期正常心理，应正视并接纳自身状态 B. 这是虚荣的表现，必须压抑这种想法避免出错 C. 只需关注异性评价，以此为标准调整表演状态 D. 应回避异性观众，独自排练才能专注提升能力 4. 下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） ①某退休教师将自己的所有财产捐赠给学校——依法行使了财产处分权 ②小博因酒后驾车逃逸，被依法强制拘留——小博的生命健康权受到侵犯 ③小刘制作同桌小林的丑陋表情包并大肆宣扬——侵犯了小林的肖像权 ④老师在教学中使用了领导人参加会议的照片——侵犯了领导人的肖像权 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 5. 青少年弘扬向上向善思想文化的正确做法是（ ） ①从身边小事做起②学习先进人物的事迹 ③积极参与社会实践④只关注自身利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦⋯⋯这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪不用管理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 某校心理健康社团组织学生观看青春期性教育科普影视作品。这一活动（ ） ①有助于学生了解青春期心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③有助于学生了解生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好心理状态，是一个人德行的具体表现。以下做法符合上述观点的是（ ） ①小梅参加学校“一分钟拍手”比赛活动，觉得自己一定能赢 ②小易看到同桌的笔袋很好看，一定要买比同桌更好的 ③班长小东犯了错，主动承认错误并改正 ④小勇非常注重仪容仪表和言谈举止 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 最近，“爱你老己”（意思是好好爱自己）成为年度热词。小齐在朋友圈写下了“爱你老己”四个字，提醒自己要学会关爱自己、接纳自己。她认为，只有真正爱自己，才能更好地爱他人。但同桌小鲁却不以为然，他觉得“爱你老己”就是自私自利，只关心自己，不管别人。对此，下列理解正确的是（ ） ①“爱你老己”体现了积极的自我情感，有利于培养健全人格 ②“爱你老己”体现了自己能够关爱、接纳自身的情绪和情感 ③“爱你老己”就是以自我为中心，不考虑他人感受 ④真正的自我关爱是在尊重自己的同时也尊重他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 神舟二十号乘组指令长陈冬表示，我们团队合则三头六臂；分则独当一面……我们对圆满完成任务充满必胜的信心！这表明（ ） ①自信就是发现自身长处，忽视不足 ②有了自信，青春的梦想一定能实现 ③自信是一种“我能行”的信念 ④自信让我们充满希望和力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。会议提出：“激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化，创新传承和弘扬中华优秀传统文化。”下列思想理念与此次会议精神一致的是（ ） A. 道法自然，天人合一 B. 脚踏实地，实事求是 C. 革故鼎新，与时俱进 D. 惠民利民，安民富民 12. 不论是求学、工作、结婚等人生大事，还是物业服务、饲养动物等生活日常，无论何时何处，有序的生活都离不开法律⋯⋯从中我们可以感受到（ ） A. 法律是最刚性的规范 B. 法律只指导我们当下的生活 C. 法律与我们息息相关 D. 法律是统治阶级意志的体现 13. 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。这表明（ ） ①国家禁止未成年人使用手机 ②电子产品只有缺点，没有优点 ③我国对未成年人保护的法律在不断完善 ④中学生应当自觉遵守法律，不带手机进入课堂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这体现的治国理念是（ ） A. 坚持人民主体地位 B. 坚持法律面前人人平等 C. 坚持从中国实际出发 D. 坚持依法治国和以德治国相结合 15. 漫画《疯狂的抄袭》中左侧的网络文学作者应该（ ） A. 拒绝抄袭他人作品，完善相关法律法规 B. 学习相关法律知识，加大侵权打击力度 C. 提升知识产权意识，依法维护自身著作权 D. 收集被抄袭的证据，向公安机关提起诉讼 16. 下列情境中调节情绪的方法正确的有（ ） 序号 情境 调节情绪的方法 ① 心情郁闷时，出去打会儿篮球，心情好多了 认知调节法 ② 考试紧张时，做几次深呼吸，焦虑情绪缓解了 放松训练法 ③ 遇到伤心事儿，在适当的场合大哭一场，释放一下 合理宣泄法 ④ 同学没回我信息，想到对方或许在忙，就不难过了 转移注意法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 李某因酒后驾车，被交警部门处以罚款、扣分的处罚，这一行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 18. 某市中级人民法院对全国首例非法引进外来入侵物种刑事案件一审公开宣判，以非法引进外来入侵物种罪判处被告人易某有期徒刑九个月，并处罚金人民币十万元。易某行为的最本质特征是（ ） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 应承担刑事责任 19. 校园欺凌会侵害他人合法权益，危害身心健康，破坏校园秩序。遭遇校园欺凌时，下列做法正确的是（ ） ①增强自我保护意识，及时告知师长寻求保护 ②默默忍受妥协退让，担心报复而不敢求助 ③依法维护权益，敢于通过正当途径维权 ④邀约同学私下报复，采取过激方式解决矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 20. 感动中国组委会给予百岁抗战老兵李登月的颁奖辞如下： 目睹过亲人们的死难，见证了新中国的诞生，半生披着战场的硝烟，一生迈着必胜的步伐，信脚下的土地，信头顶的红星。新时代，强军梦圆，盛世如愿，你还是那个少年！ 这段颁奖辞，是百岁抗战老兵李登月一生的光辉写照，闪耀着忠诚、奉献与坚定的信仰。下列诗句中，所体现的精神与之最为相符的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 二、非选择题(共40分) 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 范仲淹--“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 彭士禄--“如活着能热爱祖国、忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣。” 袁隆平--“愿天下人都有饱饭吃。” 材料二 某校将启动“经典润心灵”主题教育活动，将《四书五经》中“仁义礼智信”、“孝悌忠信”等中华传统美德融入到该校的德育课程和德育实践活动中。对此，有同学认为：现代社会讲究创新和个性，传统美德过于保守，已经过时了，学习它会束缚我们的思想，现实生活中我们也无法践行。 （1）材料一三位人物的观点共同体现了什么样的中华传统美德？ （2）结合材料二，运用所学知识对该同学的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 在班级主题班会的心理交流环节，同学们敞开心扉分享成长烦恼。小冲向大家发出了求助。他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，有一点不如意，我就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼！” （1）请你结合所学知识，帮助小冲摆脱苦恼。 材料二 为传承雷锋精神，培育责任意识，我校组织爱心义卖公益活动。小雨得知活动后第一时间报名参加，她认真整理义卖物品、热情向师生推介商品，全力投入活动。在服务他人、助力公益的过程中，她内心满是充实与快乐。不仅如此，小雨还主动向身边同学宣传活动意义，热情邀约大家一同参与义卖，带动更多同学投身公益，用实际行动传递温暖与正能量。 （2）结合小雨的经历和所学知识，说说她是如何获得并品味美好情感的？ 23. 阅读材料，回答问题。（1） 七年级（3）班开展了“青春飞扬，自信自强”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【品读励志语句】 有人说：“坚信自己、相信我能行，笃定内心的信念、敢于尝试突破，就能够冲破阻碍、奔赴目标。”这份发自内心的自我肯定，是我们成长路上最珍贵的力量。 （1）结合所学知识，谈谈这份“我能行”的底气源自哪里？ 【奏响自强人生】 一副铁拐，撑起数十万次生命叩问；一颗仁心，照亮甘肃秦安二十七载长夜。马启红以双拐为足，在土坡陡坎间撑起一座乡村诊所，在坎坷中磨砺出生命的韧劲。二十七年行医路，他累计诊治超60万人次，减免药费逾百万元。这位以残缺身躯书写大爱的乡村医生，站上了“全国自强模范”的领奖台。 （2）结合所学知识，谈谈自强对我们的成长有什么作用。 【践行青春行动】 活动结束后，小秦代表班级向全校同学发出“自强青春”倡议书。 “自强青春”倡议书亲爱的同学们： 我们作为新时代的建设者，唯有将“自强”融入奋斗的血脉、才能真正书写无愧于时代的青春篇章。在此，我们面向全体同学发出以下倡议： ● ● ● 七年级（3）班全体同学 （3）请你帮助小秦完成“自强青春”倡议书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $