湖北省武汉市江汉区2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年度第二学期学科素养测评 五年级语文 踏上荆楚大地，寻访千年古韵，领略群英风骨，感受这片土地的时代强音。 【荆楚风华·古声新语】 在文字的雅趣间，探寻古意新章，传承荆楚文化。 一、读下面的语段，完成练习。 读下面的语段，完成练习。 荆楚文化源远流长、博大精深。登上东湖楚天台，聆听编钟乐师shú liàn（ ）演奏《楚商》古乐；来到荆州非遗工坊，欣赏刺绣shī fu（ ）亲手绣制的灵动凤鸟图腾；走进神农架的广袤林海，驻足yuǎn tiào（ ），群山如天然píng zhàng（ ），尽显天地灵秀。荆楚大地传承文明薪火，邀您共赴一场穿越时空的文化之旅！ 1. 辨楚韵音形。根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 2. 探荆楚发源。荆楚文化是华夏民族文化的重要组成部分，是周代至春秋战国时期在江汉流域兴起的一种地域文化。荆楚文化的主要发祥地是（ ） A. 湖南 B. 湖北 C. 河南 3. 品楚风画境。散文集《神农野札》中写神龙架“冷杉林在风雪中挺直脊梁，像披甲持矛的戍边将士，用身躯拦下寒流”。下列选项中与这句话表达方法不同的一项是（ ） A. 黄鹤楼似热情好客的主人，张开双臂揽江城盛景，邀四海宾朋同赏山河。 B. 武汉长江大桥如巨人般跨立江面，默默守护着往来车船。 C. 神农踏遍群山尝百草，觅得良药济苍生。 4. 赏翰墨流芳。“惟楚有才”最早出自《左传·襄公二十六年》。用不同字体书写此成语，下列按字体演变顺序排列正确的一项是（ ） A. ②③① B. ②①③ C. ③①② 5. 咏诗意楚情。根据课文内容填空。 巴蜀荆襄 _______________，便下襄阳向洛阳。（杜甫《闻官军收河南河北》） 楚风挚情 孤帆远影碧空尽，_______________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 哲理传承 夫不可陷之盾与无不陷之矛，_______________。（《自相矛盾》） 【荆风楚韵·古调今辉】 在荆楚风情中，感受楚辞精微，解码地域传奇。 二、选择正确答案的序号填入括号里。 6. 览古城春市。下列填入词语最恰当的一项是（ ） 古时春日襄阳城内热闹非凡。北街闹市，_________挑担叫卖；城郊码头，_________早已住满客人；街角医馆，一位_________正在为过往的路人看病。 A. 店家 客舍 郎中 B. 货郎 店家 郎中 C. 货郎 客舍 郎中 7. 荆楚大地人杰地灵。下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 董必武同志在80多岁高龄时担任国家代主席，虽已近古稀之年，仍为国家事业鞠躬尽瘁。 B. 几十年，几百年，时光飞逝，毕昇活字印刷术始终是中国人的骄傲！胶泥活字历经千年，在文明长卷中闪耀，古老智慧永不褪色！ C. 平日里，面对复杂地质难题总能镇定自若的李四光，这次在为中国寻得关键地质宝藏、推动地质事业取得突破性发展之时，双手微颤、目光灼灼，难掩激动之情。他，当之无愧是“中国地质学之父”。 8. 荆楚古城承载千年文脉。下列句子描写了景物动、静之美，与其他两项不同的一项是（ ） A. 荆州古城墙静卧长江之畔，青灰色砖缝里嵌着楚郢的霜雪、三国的烽烟。 B. 襄阳隆中的竹林随风轻摇，茅草屋前的石阶上，青苔正悄然爬上诸葛庐的门槛，用湿润的绿意悄悄覆盖刘备三顾茅庐的足迹。 C. 秭归屈原祠翠瓦飞檐，静立柑橘林间。千年矮树修剪成“求索”二字，见证屈原精神永存。 9. 武汉是荆楚枢纽，承千年文脉，展创新气象。下列句子中有语病的一项是（ ） A. 中国教育数字化成果惊艳全球，武汉学校成“科技课堂”标杆。 B. 湖北省正在加快建设武汉至宜昌段高铁，着力打造“一小时”都市圈交通网。 C. 6月14日，2025年“文化和自然遗产日”武汉非遗宣传活动举办了“跟着非遗游武汉”十条非遗旅游线路。 10. 传世经典塑百态，言行举止显内心。下列描写中不能直接表现人物内心活动的一项是（ ） A. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”通过外貌描写展现诸葛亮的超凡气度与儒雅风骨。 B. “孙悟空双膝跪地抱紧马腿，重重磕头后一步三回头。”动作细节传达出他被逐出师门时内心的委屈与不舍。 C. “鲁智深将银子塞给金老，高声道：‘拿去做路费，明日速走！安顿好了，莫忘请洒家吃三碗酒！’”这一塞一喊间，助人为乐时的豪爽快意溢于言表。 11. 承文化薪火。阅读下面语段，对这段话概括最准确的一项是（ ） 博物馆里，曾侯乙编钟泛着青铜光泽，65个钟体悬于架上，轻敲仍能奏出悦耳之音。这楚国遗珍正是荆楚文化的具象——如龙舟竞渡的欢腾，似楚剧唱腔的悠扬，这些老传统至今鲜活。编钟让我们看见荆楚文化从千年时光中走来，在生活里永续回响。 A. 曾侯乙编钟是楚国珍贵文物，其声音悦耳动听。 B. 曾侯乙编钟是荆楚文化的代表，体现了荆楚文化从古至今的传承。 C. 曾侯乙编钟与赛龙舟、楚剧等共同展现了荆楚文化的丰富内涵。 【江汉灵秀·文脉流长】 对话楚地先贤，见证荆楚力量，守望文脉之光。 三、阅读文言文节选，完成练习。 阅读文言文节选，完成练习。 时先主屯①新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见②，不可屈致③也。将军宜枉驾④顾之。”由是先主遂诣亮，凡⑤三往，乃见。 （选自陈寿《三国志·诸葛亮传》） [注释]①屯：驻扎。②就见：亲自前往拜见。③屈致：委屈（他）前来。④枉驾：敬辞，指降低身份出行。⑤凡：总共。 12. 下列词语中，与“先主器之”的“器”字含义相同的一项是（ ） A. 玉器 B. 器重 C. 兵器 13. 下列回目中，与文言选段内容相符的一项是（ ） A. 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐 B. 诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议 C. 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑 14. 下列对文段中刘备品质分析最正确的一项是（ ） A. 宽厚仁德、体恤百姓 B. 知人善任、果断决策 C. 求贤若渴、礼贤下士 四、阅读材料，完成练习。 阅读材料，完成练习。 【材料一】 武当山古建筑群位于湖北省十堰市武当山，1994年，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。武当山古建筑群，汇集了唐、宋、元、明、清五朝的建筑；被誉为“中国古代建筑成就博物馆”。建筑群风格独特，依山而建，或小巧精致，或深藏山坳，或濒临险崖。这些别具一格的古建筑，体现着古代工匠的高超技艺，也代表着荆楚文化在世界舞台上的重要地位。 【材料二】 武当文化以多元形态融入现代生活，成为世界认识中国传统文化的一张璀璨名片。打造“武当一梦”演艺主题园区，让游客沉浸式感受武当独特魅力，彰显自身文化内涵；搭建“问道武当”数字客厅，利用裸眼3D技术，全景展现武当古建筑、养生、太极等文化精髓，为游客带来虚实交织的文旅体验，提升品牌影响力；开设武当文创旗舰店，开发祈福文潮、太和之美、养生之道三大系列产品，推动传统文化创新发展。 【材料三】武当山代表性古建筑简介 15. 下列说法与【材料一】和【材料二】的内容不相符的一项是（ ） A. 武当山古建筑群被誉为“中国古代建筑成就博物馆”，依山而建的独特建筑群彰显荆楚文化底蕴，展现古代工匠技艺。 B. 【材料二】用“先概括后举例”的表达方法，先说明武当文化以多元形态融入现代生活，成为世界了解中华文化的亮丽名片，再列举了打造“武当一梦”演艺主题园区、搭建“问道武当”数字客厅、开设武当文创旗舰店的实例。 C. “武当一梦”演艺主题园区，通过裸眼3D技术，为游客介绍太和之美、养生之道等系列产品，提升品牌影响力。 16. 天下武当，精彩独“道”。结合【材料三】，下列最适合作为武当山宣传语的一项是（ ） A. 百万雄师凝作石，青铜剑气破土来。地宫深锁千年语，陶俑无声诉忠魂。 B. 金殿云深藏古道，南岩绝壁悬宫阙。太子坡前松影动，步步青阶入画斜。 C. 石窟千佛壁画艳，飞天仙子舞翩跹。丝路驼铃摇梦影，敦煌月落满沙霜。 17. 向游客介绍武当山特色景点，下列最适合用于讲解的一组信息是（ ） ①金顶按皇家规格建造，雄踞天柱峰巅，云雾缭绕时被誉为‘云中紫禁城’，是武当山标志性景观。 ②九曲黄河墙长71米，如红缎缠山，是太子坡的重要标志。 ③武当山进山门票价格为每人243元（含车票和保险）。 ④数字客厅“问道武当”通过裸眼3D展示太极、古建筑等文化精粹。 ⑤南岩的旅游环保车每天早上7点发第一班，晚上6点末班车。 A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①③⑤ 五、阅读短文和资料袋，按要求完成练习。 阅读短文和资料袋，按要求完成练习。 “药圣”李时珍 ①李时珍是我国古代杰出的医药学家和博物学家。他的巨著《本草纲目》对中医药学发展产生了深远影响。 ②1518年，李时珍出生于湖北蕲春县一个中医世家。自幼耳濡目染，他对医学知识逐渐熟悉，兴趣也日益浓厚。闲暇时，他常翻阅父亲的医书，读得津津有味。 ③1540年，22岁的李时珍决心追逐自己的梦想，钻研自己热爱的医学。他以诗句向父亲表明决心：“身如逆流船，心比铁石坚。”父亲被他的坚定所打动，欣然同意。 ④矢志从医的李时珍发愤读书、刻苦钻研，他广泛阅读经书、历史、诗词、农业、天文等各类书籍，为日后编撰《本草纲目》奠定了深厚的知识根基。在此期间，他常协助父亲诊病，积累了丰富的临床经验与用药心得，并萌生了重修本草典籍的志向。正式挂牌行医后，李时珍始终心系病患，急人所急，以致远道而来的求医者络绎不绝。他不仅妙手回春，还常常分文不取，其精湛医术与高尚医德因此传遍乡野。 ⑤1556年，李时珍被任命为“太医院判”，得以接触并鉴别各类珍稀药材，饱览珍贵典籍，开阔了眼界。他独立编撰新著，定名《本草纲目》。为撰写此书，李时珍深入实地考察，足迹遍及今湖北、河北、河南、江西、安徽、江苏等地，对各种药物“一一采视，颇得其真”。他跋山涉水，对各类药物亲采亲验，详察药性。为了解决遇到的难题，李时珍虚心向农民、渔民、车夫、樵夫、捕蛇人等各行各业的人士请教。他还收集了大量标本和民间单方，对药物的生长、分布情况作了详尽记录。 ⑥一次，李时珍在武当山发现了华佗配制麻沸散的重要成分曼陀罗花。他兴奋又惋惜地说：“可惜，麻沸散早已失传。此花有毒，如何配药，须得重新验证！”为取得可靠验方，李时珍冒着生命危险亲口尝试，证实了它的麻醉作用，并把其与火麻子花配合，制成了手术用的麻醉剂。 ⑦1578年，《本草纲目》终于成书，此时的李时珍已从翩翩少年变为年逾花甲的老人。他倾注半生心血，数十年如一日在医学道路上艰苦跋涉，撰写了上千万字的笔记，不断修改增补，前后三易其稿。这部近200万字的鸿篇巨制，其影响早已超越本草学范畴，囊括了人文、历史、地理、天文、农圃、民俗等诸多领域的价值，堪称中国古代药学史上的里程碑。 ⑧李时珍被后世尊为“药圣”，不仅因为他医术高明，更因为他象征着医者的良知与担当。李时珍精神早已融入民族血脉，成为中医药文化和中华优秀传统文化的重要组成部分。 （作者余玮，选用时有删改） 资料袋 17世纪中叶，《本草纲目》沿着海上丝绸之路传入欧洲。英国生物学家达尔文从该书中引用了大量动植物变异、定向培育、杂交、人工选择等资料，称《本草纲目》为“中国古代百科全书”。 《本草纲目》先后被译成日、法、德、英、拉丁、俄、朝等众多语种100多种版本，成为中国有史以来被译成外文最多的医药学专著。2011年5月，金陵版《本草纲目》被联合国教科文组织评选列入“世界记忆名录”。 18. 信息梳理 （1）李时珍自幼对医学兴趣浓厚，22岁时以“_________，_________”表达从医的决心。为编撰《本草纲目》，他深入实地考察，对各种药物“_________，_________”。为解决遇到的难题，他虚心向_________的人士请教。为验证药物特性，他冒着生命危险亲尝_________，证实其麻醉作用。 （2）《本草纲目》被达尔文称为“__________________”。2011年5月，金陵版《本草纲目》被联合国教科文组织评选列入“_________”。 19. 内容探究 （1）阅读第②至⑦自然段，梳理“药圣”李时珍的成长经历，根据提示把图示补充完整。 （2）下列对文章内容的理解有误的一项是（ ） A．李时珍是明代著名医药学家和博物学家，他医术精湛，医德高尚，常免费救治病患，其仁心仁术广受百姓赞誉。 B．李时珍发现曼陀罗花时既欣喜于重现失传药材，又因需重新验证药性而谨慎，这一细节体现了其严谨态度与科学精神。 C．李时珍认为传统医书记载都准确无误，在编撰《本草纲目》时主要沿用了前人的药物记载。 20. 语言品味 注意加点的词语，关注表达方法，理解句子的含义。 （1）他倾注半生心血，数十年如一日在医学道路上艰苦跋涉，撰写了上千万字的笔记，不断修改增补，前后三易其稿。（提示：借助加点词语，感受人物形象，体会作者情感。） ___________________________________________________________________________________________ （2）这部近200万字的鸿篇巨制，其影响早已超越本草学范畴，囊括了人文、历史、地理、天文、农圃、民俗等诸多领域的价值，堪称中国古代药学史上的里程碑。（提示：从不同角度思考《本草纲目》的学术价值和文化影响。） ___________________________________________________________________________________________ 21. 语言表达 （1）阅读第⑥自然段，分析此段在文章中的作用。下列选项正确的是（ ）（多选题） A．这是李时珍实地考察、亲采亲验药物的具体实例，体现了他“实事求是、不懈探索”的严谨态度和献身精神，让读者更直观了解其成书过程的艰辛与不易。 B．承接上文李时珍实地考察药物的内容，引出下文《本草纲目》成书的相关叙述，使文章叙事连贯、过渡自然。 C．通过这一典型事例，进一步突出李时珍大医精诚、济世救人、实事求是的精神品质，凸显他被尊为“药圣”的缘由。 （2）文章结尾提到“李时珍精神早已融入民族血脉”，你认为什么是“李时珍精神”？联系生活实际，说说青少年可以如何传承李时珍精神？ ___________________________________________________________________________________________ 【荆楚心声·万象云章】 指尖笔墨流转，书写荆楚风物，生发少年情怀 六、习作心声坊（任选一题） 22. 习作心声坊（任选一题） （1）题目：追______________ 提示：武汉以“追求卓越、敢为人先”的城市精神，在创新发展中勇立潮头。“追”是一种姿态，更是一种力量。“少年当追凌云志，揽星逐日向光行”。追忆先烈，我们汲取智慧的甘泉；追慕榜样，我们点亮前行的灯塔；追思传统，我们传承文化的薪火；追寻梦想，我们释放生命的潜能。请以“追______________”为题，写一篇文章。 要求： ①将题目补充完整。如“追忆军神”“追慕时代好少年”“追思中医文化”“追寻科技梦”等。 ②结合生活实际，将“追”的内容和经历写清楚，把重点部分写具体，表达真情实感。 ③可以写记叙文，也可以写读后感。 （2）仔细观察下面的漫画，可以联系生活实际写写漫画带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人能体会漫画的含义。注意内容具体，情感真实。题目自拟。 （注意：任选一题写作时，请不要在文章中出现真实的校名、姓名。用“×学校”“×老师”“×同学”等代替。） 2024-2025学年度第二学期学科素养测评 五年级语文 踏上荆楚大地，寻访千年古韵，领略群英风骨，感受这片土地的时代强音。 【荆楚风华·古声新语】 在文字的雅趣间，探寻古意新章，传承荆楚文化。 一、读下面的语段，完成练习。 【1~5题答案】 【答案】1. 熟练 师傅 远眺 屏障 2. B 3. C 4. A 5. ①. 即从巴峡穿巫峡 ②. 唯见长江天际流 ③. 不可同世而立 【荆风楚韵·古调今辉】 在荆楚风情中，感受楚辞精微，解码地域传奇。 二、选择正确答案的序号填入括号里。 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【江汉灵秀·文脉流长】 对话楚地先贤，见证荆楚力量，守望文脉之光。 三、阅读文言文节选，完成练习。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. A 14. C 四、阅读材料，完成练习。 【15~17题答案】 【答案】15. C 16. B 17. A 五、阅读短文和资料袋，按要求完成练习。 【18~21题答案】 【答案】18. ①. 身如逆流船 ②. 心比铁石坚 ③. 一一采视 ④. 颇得其真 ⑤. 各行各业 ⑥. 曼陀罗花 ⑦. 中国古代百科全书 ⑧. 世界记忆名录 19. 1518年 矢志从医，发愤钻研，萌生重修本草的志向 开阔眼界，开始编撰《本草纲目》，实地考察亲验药物、虚心求教 1578年 C 20. ①. 加点的词语分别从付出的精力、坚持的时间、完成的工作量、修改次数，写出了李时珍编撰《本草纲目》的艰辛和投入，体现了李时珍持之以恒、严谨认真的品质，表达了作者对李时珍的敬佩与赞叹。 ②. “鸿篇巨制”写出了《本草纲目》规模宏大、内容丰富的特点；“里程碑”突出了这部著作在中国古代药学发展史上的标志性地位，它不仅是药学巨著，还涵盖多个领域的价值，影响十分深远。 21. ①. ABC ②. 李时珍精神指坚定志向、不畏艰难、严谨求实、持之以恒、济世救人的精神。青少年传承李时珍精神：在学习中，我们遇到难题不能轻易放弃，要像李时珍虚心请教他人一样，主动问老师问同学，求实求真；做探究性学习、科学小实验时，我们要学习李时珍亲力亲为的态度，反复验证，不敷衍了事；长期目标要懂得坚持，像李时珍花几十年写就著作一样，日积月累，踏实完成目标。 【荆楚心声·万象云章】 指尖笔墨流转，书写荆楚风物，生发少年情怀 六、习作心声坊（任选一题） 【22题答案】 【答案】例文一： 追寻科技梦 每个人心中都有一颗种子，有的向往艺术，有的热爱体育，而我心中的那颗种子，是追寻科技梦。 这颗种子的萌芽，源于爸爸的一次“魔术”。周末，他神秘兮兮地拿出几根铜丝、一块磁铁和一个小灯泡，像变戏法一样把它们拼在一起。我屏住呼吸，用力摇动手柄，看着小灯泡从微弱到明亮，仿佛抓住了一颗坠落的星星！爸爸告诉我，这叫“电磁感应”。从那天起，风为什么能拐弯、云朵为什么能托住雨滴，这些奇妙的疑问像跳跳糖一样在我心里炸开了花。 为了追寻这个梦，我把科学悄悄种在了生活里。我用废旧纸箱做“垃圾分类机器人”，虽然它只会挥舞手臂发出“哔哔”声；我把小苏打和白醋倒在一起，看着泡沫“咕噜咕噜”冒得比我还高，结果把厨房弄得满地红颜料。每一次失败，都让我更痴迷于动手的乐趣。 闭上眼睛，我的“未来实验室”清晰可见：屋顶是雨水收集系统，透明的太阳能板能为整个房间供电；实验台上，3D打印机正嗡嗡作响，把回收塑料变成航天模型；窗边的智能花盆自动分析土壤湿度，屏幕上跳动着植物生长的数据。我梦想着有一天能发明出“沙漠转化仪”，让茫茫黄沙变成绿洲，或是设计“海洋垃圾收集船”，还大海一片蔚蓝。 爸爸常说：“梦想再大，也要从拧紧一颗螺丝钉开始。”我点点头，在日记本上写下：“今天，我的浇花器终于不漏水了！”我知道，追寻科技梦的路还很长，但我会带着这份热爱，脚踏实地，一步步走向属于我的星辰大海。 例文二： 先有靶心，再拉弓 初看这幅漫画，画中人先射出箭，再围着落点画靶心，还洋洋得意地自诩“百发百中”。这荒诞滑稽的一幕，不仅让人发笑，更引人深思：这看似巧妙的“百步穿杨”，实则是对人生方向的彻底迷失。 这幅漫画像一把锋利的手术刀，精准地剖开了生活中一种隐秘的“本末倒置”。画中人之所以可笑，是因为他颠倒了因果：靶心代表着理想、目标和标准，而射箭则是为了抵达这个目标而付出的行动。没有靶心的箭，就像没有航向的船，无论飞得多远，都只是在盲目地流浪。他试图用“画靶”来粉饰自己的平庸，用虚假的结果来倒推所谓的“成功”，这不仅是自欺欺人，更是对生命价值的敷衍。 放眼当下，这样的“画靶人”其实并不少见。有的人在学业上浑浑噩噩，随波逐流，直到毕业前夕才匆忙拼凑一份毫无灵魂的履历，试图给自己画一个“优秀”的靶心；有的人在工作中缺乏长远规划，每天像无头苍蝇般忙碌，却从未思考过自己究竟想要抵达怎样的远方。他们看似每天都在“拉弓”，实则从未真正击中过人生的十环。 真正的强者，从不屑于这种廉价的自我感动。他们深知，人生的靶场里没有“先射箭后画靶”的捷径。无论是奥运健儿日复一日的枯燥训练，还是科研工作者在无数次失败中探寻真理，他们都是在心中先立起一个坚定的靶心，然后咬紧牙关，用汗水和毅力去拉满弓弦。 这幅漫画是一面镜子，也是一声警钟。它提醒我们：拒绝随波逐流的盲从，拒绝自欺欺人的伪装。在人生的靶场上，唯有先立定靶心，再奋力拉弓，我们才能射出那支真正穿透岁月、直击梦想的利箭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $