22 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版

2026-06-26
| 29页
| 34人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 芙蓉楼送辛渐
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 98.23 MB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58518466.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学语文课件围绕《芙蓉楼送辛渐》展开,核心是引导学生理解诗意并感受诗人品格。课堂导入通过回顾《赠汪伦》等送别诗建立体裁联系,结合诗人简介和解诗题,搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力,拓展送别诗积累,品析“寒”“孤”字的寓情于景,引导学生感受传统文化与诗人高洁品格。采用情境朗读、问题探究等方法,板书清晰梳理写景、言志与主旨,助力学生提升鉴赏能力,也为教师提供系统教学流程。

内容正文:

感受人物的伟大品格。 ◎从人物的语言、动作等描写中 感受人物的品质。 ◎学习从多个方面写出人物的特点。 古 诗 三 首 知 诗 人 王昌龄(698—756) 唐代诗人。字少伯,京兆长安(今陕西西安)人。其诗多写边塞军旅生活,气势雄浑,格调高昂。他擅长七绝,人称“七绝圣手”。代表作有《从军行》七首、《出塞》二首等。后人辑有《王昌龄集》。 解 诗 题 芙蓉楼送辛渐 故址在今江苏镇江北,下临长江。 诗人的一位朋友 送别 诗题:诗人在芙蓉楼送别辛渐。 这是一首送别诗。 送别诗你知道的送别诗还有哪些? 赠汪伦 【唐】 李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 别董大 【唐】 高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 1、自由读诗歌,要求:读准字音,把诗读正确,读通顺。 2、结合注释,理解诗意。思考:诗歌表现了怎样的精神品格。 (芙蓉) (芙蕖) (豆蓉) (椰蓉) (洛阳) (洛河) (水壶) (玉壶) hú 书写指导: 上下收,中间放。中间横钩的横要写得长一点,托上包下。 结构: 上中下 部首: 士 壶 芙 蓉 洛 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨 连江 夜入吴,平明 送客 楚山孤。 洛阳 亲友 如相问,一片 冰心 在玉壶。 再读古诗,多形式读古诗,读对节奏,读出韵味。 知 诗 意 寒雨连江夜入吴, 秋冬时节 的冷雨 雨水与江面连成一片,形容雨很大。 镇江在古代属于吴地 诗意:迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地,与浩渺的江水连成一片。 知 诗 意 平明送客楚山孤。 诗意:天亮时我将送你启程,而我却要独自留下,如同这形单影只的楚山。 指辛渐 泛指长江中下游北岸的山 天刚亮的时候 送别诗中往往会写到景。这句诗中写到了哪些景物?请圈画出来。 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 寒雨连江 雨大、雨冷、下雨时间长 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 “雨”有什么特点?你从哪里看出来的? “寒雨连江夜入吴”不仅描写了身体的寒冷,而且表达了诗人心情的孤寒,因为他要送别好友辛渐,心里非常难过。“寒”字增添了冷清的意味,渲染了离别的气氛。 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 “寒”的仅仅是雨吗?“寒”字有何精妙之处? 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 从这个“孤”字中,你体会到了什么? “孤”字既写出雨后楚山的孤影,也表现了诗人的孤寂心情与对友人的不舍。 夜晚,窗外秋雨绵绵,与江水连成一片,诗人与好友辛渐在芙蓉楼内相对而坐,把酒话别。天明时分,诗人依依不舍地送别好友,只留下了孤独的楚山与自己为伴。 读了这两句诗,你的眼前浮现了怎样的画面? 知 诗 意 洛阳亲友如相问, 诗意:到了洛阳,如果洛阳亲友问起我来, 位于河南省西部、黄河南岸。 知 诗 意 一片冰心在玉壶。 诗意:就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁! 像冰一样晶莹、纯洁的心 用玉做的壶 王昌龄一生命运坎坷,屡遭贬谪。他遭贬的原因也不是什么重大的问题,而是因为他为人不拘小节、才情张扬、独立独行,得罪了不少人。一些小人就趁机诋毁他、陷害他,致使他遭到朝廷的一贬再贬。在仕途不顺的现状下,王昌龄并没有放弃自我,随波逐流,而是一直保持着清廉正直、冰清玉洁的品质。 最后一句用了什么修辞手法?表现了诗人的什么品格? 用了比喻的修辞手法,诗人以玉壶自比,表明了自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节,同流合污,随波逐流的心志,表现了自己开阔的胸怀、坚强的性格和高风亮节。 开元二十七年,王昌龄被贬岭南,他没有动摇,而是坚守:一片冰心在玉壶。 开元二十八年,王昌龄仍以贬官身份赴江宁任职,他并未灰心,仍然坚守:一片冰心在玉壶。 八年后,王昌龄再次被贬,他的官越做越小,然而诗词越写越好,这是因为他始终坚守:一片冰心在玉壶。 思考:学到这里你觉得王昌龄是个怎样的人? 芙蓉楼送辛渐 我会背 《芙蓉楼送辛渐》通过描写诗人送别朋友辛渐的情景,表达了诗人与友人的离情别意,以及诗人洁身自好的志向和品格。 芙蓉楼送辛渐 写景 言志 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 纯洁的品格 38687.32 null 60028.254 $

资源预览图

22 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版
1
22 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版
2
22 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版
3
22 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版
4
22 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版
5
22 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。