2027届高考生物一轮复习练习第1课时走近细胞

**基本信息** 以细胞学说为起点，构建从生命系统层次到原核真核细胞比较的知识网络，融合高考真题与实验技能，强化生命观念和科学思维。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础训练|9题（含3道高考真题）|概念辨析与基础判断|从细胞学说建立（施莱登和施旺贡献）到生命系统层次构建（细胞→个体），形成“理论→结构”逻辑链| |能力提升|5题（含1道实验题）|综合比较与实验应用|原核与真核细胞结构功能比较（如发菜与黑藻）及显微镜操作技能整合，体现“结构与功能观”|

第1课时　 走近细胞 基础训练 1．细胞学说的建立是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，细胞学说是现代生物学的基础理论之一，具有极为重要的地位。下列叙述错误的是(　　) A．施莱登和施旺运用不完全归纳法提出了“所有的动植物都是由细胞构成的”观点 B．细胞学说主要揭示了生物界的统一性和细胞的统一性 C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平 D．新细胞是由老细胞分裂产生的，暗示了生物体内的每个细胞都凝聚着漫长的进化史 2．细胞是最基本的生命系统，下列事实不支持该观点的是(　　) A．离体的核糖体在一定条件下可合成多肽链 B．T2噬菌体只有侵入大肠杆菌后才能增殖 C．各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础 D．一切动物和植物都是由细胞发育而来的 3．“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是(　　) A．莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次 B．荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群 C．荷塘中的所有动物、植物和微生物构成生态系统 D．莲依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 4．(2023·海南，1)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是(　　) A．都属于原核生物 B．都以DNA作为遗传物质 C．都具有叶绿体，都能进行光合作用 D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用 5．(2024·河北，5)某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如表所示，下列叙述正确的是(　　) 碱基种类 A C G T U 含量(%) 31.2 20.8 28.0 0 20.0 A.该病毒复制合成的互补链中G＋C含量为51.2% B．病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异 C．病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成 D．病毒基因的遗传符合分离定律 6．螺旋藻是一种原核生物，其所含的藻蓝蛋白是一种色素蛋白。下列相关叙述正确的是(　　) A．螺旋藻的遗传信息储存在细胞核中 B．螺旋藻通过有丝分裂进行细胞增殖 C．藻蓝蛋白在螺旋藻的核糖体上合成 D．藻蓝蛋白位于螺旋藻的叶绿体膜上 7．(2025·八省联考四川)在硝化细菌中，不会发生的生命活动是(　　) A．核膜的消失与重建 B．肽键的形成与断裂 C．ATP的合成与水解 D．基因的转录与翻译 8．下列关于生物的统一性和差异性的说法，正确的是(　　) A．细胞学说能说明所有生物在结构上具有统一性 B．细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性 C．生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种类和含量差异都很大 D．原核细胞与真核细胞结构的统一性体现在都具有DNA、RNA、蛋白质 9．如图①表示两种物镜及其与装片的位置关系，②是低倍镜下的视野。下列相关叙述正确的是(　　) A．甲物镜被乙物镜替换后，视野的亮度会增强，因为乙离装片的距离更近 B．乙物镜被甲物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会减少 C．要想换用高倍镜观察②中的细胞a，需要将装片向左移动 D．换用乙物镜的操作顺序是：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 能力提升 10．下列有关图所示四种不同生物的叙述，正确的是(　　) A．甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B．丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C．甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D．乙和丁的主要区别在于丁没有核膜 11．某同学对所学的部分生物进行了分类，如表所示，以下关于其分类的描述正确的是(　　) 组别 生物种类 ① 蓝细菌、大肠杆菌、支原体、乳酸菌 ② HIV、流感病毒、T2噬菌体 ③ 黑藻、水绵、根瘤菌、硝化细菌 A.①中的生物都没有核膜包被的细胞核，都属于细菌 B．②中的生物的遗传物质都是RNA，都无细胞结构 C．③中的生物都是生产者，都能进行光合作用 D．表中的生物都含有核酸和蛋白质，都能繁殖后代 12．发菜是一种陆生固氮蓝细菌，可以将空气中的氮气还原成氨，合成氨基酸，同时具有强烈的旱生生态适应性，能在极度干燥的条件下存活数十年甚至上百年，复吸水后仍可恢复代谢活性。下列相关叙述正确的是(　　) A．极度干燥条件下的发菜复吸水时的动力为液泡中的细胞液与外界的渗透压差 B．发菜和黑藻都能合成蛋白质和进行有氧呼吸，都有核糖体和DNA C．发菜属于自养生物，其光合色素都分布在叶绿体的类囊体薄膜上 D．发菜细胞中的中心体在细胞分裂过程中与纺锤体的形成有关 13．黄曲霉毒素(AFT)是黄曲霉菌(一种腐生真菌)产生的双呋喃环类毒素。AFT不仅会诱发肝癌，也会造成家禽和家畜中毒甚至死亡。研究发现，X细菌能合成某种酶，从而降解AFT。下列说法错误的是(　　) A．控制AFT合成的关键酶基因可能存在于黄曲霉菌细胞染色体上 B．黄曲霉菌属于异养型生物，其细胞内的区室化有利于生命活动的高效进行 C．X细菌合成、加工和分泌AFT降解酶时所需能量主要来自线粒体 D．X细菌与黄曲霉菌的主要区别在于是否含有以核膜为界限的细胞核 14．生物学实验中常用到普通光学显微镜，请回答下面相关问题： (1)用10×的目镜和10×的物镜组合观察某细小物体，物像的面积为M，换用40×的物镜观察(目镜不变)，物像的面积变为________(填字母)。 A．M B．4M C．40M D．16M (2)将低倍镜换成高倍镜时，要转动________。换成高倍镜后，若视野中物像模糊不清，应调节____________至物像清晰。 (3)若显微镜的视野中一片黑暗，调节光圈和反光镜都不起作用，则原因可能是__________________________。 (4)如图所示是显微镜下观察到的不同生物体或细胞的图像(D为哺乳动物的平滑肌细胞)，请据图回答问题： ①科学家依据________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，图中属于原核细胞的是________(填字母)。 ②图中能进行光合作用的是________(填字母)。 ③基本的生命系统是________，图中能表示生命系统个体层次的是________(填字母)。 ④从生命系统的结构层次来看，一个湖泊中所有的念珠蓝细菌构成________，湖泊中各种生物构成________，整个湖泊构成________。 第1课时 走近细胞 基础训练 1．细胞学说的建立是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，细胞学说是现代生物学的基础理论之一，具有极为重要的地位。下列叙述错误的是(　　) A．施莱登和施旺运用不完全归纳法提出了“所有的动植物都是由细胞构成的”观点 B．细胞学说主要揭示了生物界的统一性和细胞的统一性 C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平 D．新细胞是由老细胞分裂产生的，暗示了生物体内的每个细胞都凝聚着漫长的进化史 答案：C 解析：细胞学说使人们对生命的认识由器官、组织水平进入了细胞水平，C错误。 2．细胞是最基本的生命系统，下列事实不支持该观点的是(　　) A．离体的核糖体在一定条件下可合成多肽链 B．T2噬菌体只有侵入大肠杆菌后才能增殖 C．各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础 D．一切动物和植物都是由细胞发育而来的 答案：A 3．“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是(　　) A．莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次 B．荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群 C．荷塘中的所有动物、植物和微生物构成生态系统 D．莲依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 答案：D 解析：莲是植物，没有系统这一结构层次，A错误；种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体，荷塘中的所有鱼不是同一物种，不属于种群，B错误；荷塘中的所有动物、植物和微生物构成生物群落，C错误；莲是多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动，D正确。 4．(2023·海南，1)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是(　　) A．都属于原核生物 B．都以DNA作为遗传物质 C．都具有叶绿体，都能进行光合作用 D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用 答案：B 解析：衣藻为单细胞真核生物，A错误；大肠杆菌属于原核生物，原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，B正确；衣藻具有叶绿体，能进行光合作用，大肠杆菌没有叶绿体，不能进行光合作用，C错误；大肠杆菌属于原核生物，无线粒体，D错误。 5．(2024·河北，5)某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如表所示，下列叙述正确的是(　　) 碱基种类 A C G T U 含量(%) 31.2 20.8 28.0 0 20.0 A.该病毒复制合成的互补链中G＋C含量为51.2% B．病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异 C．病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成 D．病毒基因的遗传符合分离定律 答案：B 解析：该病毒的遗传物质的碱基中无T有U，说明该病毒的遗传物质是RNA，由题表可知，A与U的含量不相等，C与G的含量不相等，说明该病毒的遗传物质为单链RNA，以该单链RNA为模板合成的互补链中G＋C的含量为28.0%＋20.8%＝48.8%，A错误；某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA，从而引起基因突变，因此，该病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异，B正确；病毒无细胞结构，病毒增殖需要的蛋白质由宿主细胞的核糖体合成，C错误；分离定律的适用条件是进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传，病毒基因的遗传不符合分离定律，D错误。 6．螺旋藻是一种原核生物，其所含的藻蓝蛋白是一种色素蛋白。下列相关叙述正确的是(　　) A．螺旋藻的遗传信息储存在细胞核中 B．螺旋藻通过有丝分裂进行细胞增殖 C．藻蓝蛋白在螺旋藻的核糖体上合成 D．藻蓝蛋白位于螺旋藻的叶绿体膜上 答案：C 解析：螺旋藻(原核生物)不具有核膜包被的细胞核，其遗传信息储存在拟核中，A错误；核糖体是原核生物唯一有的细胞器，是蛋白质合成的场所，故藻蓝蛋白在螺旋藻的核糖体上合成，C正确；螺旋藻(原核生物)没有叶绿体，D错误。 7．(2025·八省联考四川)在硝化细菌中，不会发生的生命活动是(　　) A．核膜的消失与重建 B．肽键的形成与断裂 C．ATP的合成与水解 D．基因的转录与翻译 答案：A 解析：核膜的消失和重建只会发生在正在分裂的真核细胞中，硝化细菌是原核细胞，没有核膜，A错误。 8．下列关于生物的统一性和差异性的说法，正确的是(　　) A．细胞学说能说明所有生物在结构上具有统一性 B．细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性 C．生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种类和含量差异都很大 D．原核细胞与真核细胞结构的统一性体现在都具有DNA、RNA、蛋白质 答案：B 9．如图①表示两种物镜及其与装片的位置关系，②是低倍镜下的视野。下列相关叙述正确的是(　　) A．甲物镜被乙物镜替换后，视野的亮度会增强，因为乙离装片的距离更近 B．乙物镜被甲物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会减少 C．要想换用高倍镜观察②中的细胞a，需要将装片向左移动 D．换用乙物镜的操作顺序是：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 答案：C 解析：甲物镜被乙物镜替换后，放大倍数变大，视野的亮度会减弱，细胞数量减少，乙物镜被甲物镜替换后，放大倍数变小，视野变亮，视野中细胞数量变多，A、B错误；a在视野中偏左，用高倍镜观察需要先将物像移至视野中央，装片移动的方向是向左，C正确；乙物镜是高倍物镜，换用乙物镜的操作顺序是：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，D错误。 能力提升 10．下列有关图所示四种不同生物的叙述，正确的是(　　) A．甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B．丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C．甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D．乙和丁的主要区别在于丁没有核膜 答案：C 解析：幽门螺杆菌和蓝细菌都属于原核生物，其细胞都有细胞壁，无核膜；艾滋病病毒主要由核酸和蛋白质组成，无细胞结构；变形虫是真核生物，其细胞为真核细胞，有核膜和其他复杂的细胞结构。 11．某同学对所学的部分生物进行了分类，如表所示，以下关于其分类的描述正确的是(　　) 组别 生物种类 ① 蓝细菌、大肠杆菌、支原体、乳酸菌 ② HIV、流感病毒、T2噬菌体 ③ 黑藻、水绵、根瘤菌、硝化细菌 A.①中的生物都没有核膜包被的细胞核，都属于细菌 B．②中的生物的遗传物质都是RNA，都无细胞结构 C．③中的生物都是生产者，都能进行光合作用 D．表中的生物都含有核酸和蛋白质，都能繁殖后代 答案：D 解析：②中的生物都是病毒，都无细胞结构，但是T2噬菌体的遗传物质是DNA，B错误；根瘤菌属于异养生物，不是生产者，硝化细菌是生产者，但是进行化能合成作用，C错误。 12．发菜是一种陆生固氮蓝细菌，可以将空气中的氮气还原成氨，合成氨基酸，同时具有强烈的旱生生态适应性，能在极度干燥的条件下存活数十年甚至上百年，复吸水后仍可恢复代谢活性。下列相关叙述正确的是(　　) A．极度干燥条件下的发菜复吸水时的动力为液泡中的细胞液与外界的渗透压差 B．发菜和黑藻都能合成蛋白质和进行有氧呼吸，都有核糖体和DNA C．发菜属于自养生物，其光合色素都分布在叶绿体的类囊体薄膜上 D．发菜细胞中的中心体在细胞分裂过程中与纺锤体的形成有关 答案：B 解析：发菜是原核生物，其细胞中无液泡、叶绿体、中心体，A、C、D错误；发菜是原核生物，黑藻是真核生物，两者细胞中都有核糖体和DNA，都能合成蛋白质和进行有氧呼吸，B正确。 13．黄曲霉毒素(AFT)是黄曲霉菌(一种腐生真菌)产生的双呋喃环类毒素。AFT不仅会诱发肝癌，也会造成家禽和家畜中毒甚至死亡。研究发现，X细菌能合成某种酶，从而降解AFT。下列说法错误的是(　　) A．控制AFT合成的关键酶基因可能存在于黄曲霉菌细胞染色体上 B．黄曲霉菌属于异养型生物，其细胞内的区室化有利于生命活动的高效进行 C．X细菌合成、加工和分泌AFT降解酶时所需能量主要来自线粒体 D．X细菌与黄曲霉菌的主要区别在于是否含有以核膜为界限的细胞核 答案：C 解析：黄曲霉菌是真核生物，具有染色体结构，所以控制AFT合成的关键酶基因可能存在于黄曲霉菌细胞染色体上，A正确；黄曲霉菌属于异养型生物，是真核生物，其细胞内的区室化有利于生命活动的高效进行，B正确；X细菌是原核生物，只有唯一的细胞器核糖体，无线粒体，C错误；X细菌与黄曲霉菌的主要区别在于是否含有以核膜为界限的细胞核，D正确。 14．生物学实验中常用到普通光学显微镜，请回答下面相关问题： (1)用10×的目镜和10×的物镜组合观察某细小物体，物像的面积为M，换用40×的物镜观察(目镜不变)，物像的面积变为________(填字母)。 A．M B．4M C．40M D．16M (2)将低倍镜换成高倍镜时，要转动________。换成高倍镜后，若视野中物像模糊不清，应调节____________至物像清晰。 (3)若显微镜的视野中一片黑暗，调节光圈和反光镜都不起作用，则原因可能是__________________________。 (4)如图所示是显微镜下观察到的不同生物体或细胞的图像(D为哺乳动物的平滑肌细胞)，请据图回答问题： ①科学家依据________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，图中属于原核细胞的是________(填字母)。 ②图中能进行光合作用的是________(填字母)。 ③基本的生命系统是________，图中能表示生命系统个体层次的是________(填字母)。 ④从生命系统的结构层次来看，一个湖泊中所有的念珠蓝细菌构成________，湖泊中各种生物构成________，整个湖泊构成________。 答案：(1)D (2)转换器　细准焦螺旋 (3)物镜未对准通光孔 (4)①细胞内有无以核膜为界限的细胞核　A、B　②B　③细胞　A、B　④种群　群落　生态系统 解析：(1)显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，用10×的目镜和10×的物镜组合观察某细小物体，物像的面积为M，换用40×的物镜观察(目镜不变)，物像的面积与之前相比被放大了16倍，变为16M，故D正确，A、B、C错误。 (2)将低倍镜换成高倍镜时，要转动转换器。换成高倍镜后，若视野中物像模糊不清，应调节细准焦螺旋至物像清晰。 (3)根据显微镜的特点分析可知：若显微镜的视野中一片黑暗，调节光圈和反光镜都不起作用，则原因可能是物镜未对准通光孔。 (4)①科学家依据有无由核膜包被的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞，根据题意并分析题图可知，A是大肠杆菌细胞，B是蓝细菌细胞，C是病毒，D是哺乳动物的平滑肌细胞，其中属于原核细胞的是大肠杆菌细胞和蓝细菌细胞。②图中能进行光合作用的是B蓝细菌细胞(含有叶绿素和藻蓝素)。③基本的生命系统是细胞，图中A、B均为单细胞生物，在生命系统中既属于细胞水平，也属于个体层次。④从生命系统的结构层次来看，一个湖泊中所有的念珠蓝细菌构成种群，湖泊中的所有生物构成群落，整个湖泊构成生态系统。 学科网（北京）股份有限公司 $