精品解析：安徽省宿州市泗县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

泗县2024-2025学年度第二学期三年级期末质量检测语文试卷 （时间90分钟，试卷满分100分，卷面书写5分） 一、基础知识积累与运用 1. 读句子根据拼音写词语，给加点字的正确读音打“√”。 阅读是一种qí miào（　　）的遇见。翻开书，漫步在文字zǔ chéng（　　）的世界里，开启zhì huì（　　）之旅：yán tú（　　）你会闻到知识的fēn fāng（　　），增长biàn bié（　　）是非的běn lǐng（　　），为你的人生增添勇气和jīng yàn（　　）。让我们努力靠近历史先贤的模（A． mú B． mó）样，去构建果实累累（A． lěi B． léi）的精神家园。 2. 形近字辨析，选词填空。 透 诱 姿 资 型 形 燥 噪 （ ）明 （ ）态 （ ）状 干（ ） （ ）人 （ ）产 模（ ） （ ）音 3. 补全下面词语，在横线上填写恰当的词语。 刻（ ）求（ ） （ ）（ ）一惊 津津（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 相（ ）（ ）论 掩耳（ ）（ ） （1）与“津津有味”结构相同的词语，我能再写一个：____________________ （2）画“ ”的成语出自寓言故事，我能再写一个这样的成语：____________________ 4. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（　　） A. 老师经常教导我们，同学之间要团结，不能自相矛盾。 B. 泡泡吹得太大，扇得太急，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 C. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 5. 下面的成语告诉我们，如果不经历艰苦实践就不能取得成功的是（　　） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 眼见为实，耳听为虚。 D. 近朱者赤，近墨者黑。 按要求完成练习。 6. 例：昙花在夜晚含笑一现。（仿照例句，用不同的说法表达鲜花的开放。） __________________________________________________________________________________________ 7. 例：笑笑伤心极了，捂着脸坐到地上大声地哭了出来。（照样子，写句子） 琪琪紧张极了，_____________________________________________________________________________ 8. 枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（用自己的话转述枣核的话） __________________________________________________________________________________________ 判断，对的打“√”，错的打“×”。 9. “名扬中外”和“举世闻名”是一对近义词。（ ） 10. 《三衢道中》写的是作者春天行走在山中的所见所闻。（ ） 11. “兔走触株，折颈而死。”这句话中的“走”是行走的意思。（ ） 12. 东汉时期，蔡伦发明造纸术：隋朝时期，石匠李春设计并参加建造了赵州桥。（ ） 13. 根据所学内容填空。 （1）春日里，阳光普照，山河秀丽。春风吹来，阵阵花草的香气扑鼻。此情此景让我们想到了杜甫的诗句“_________________，____________________。” （2）我们见到美善的品行，要倾心追随，努力学习，自己犯了错误要及时改正，这正如《周易》中说的“_________________，____________________。” （3）《陶罐和铁罐》的故事让我明白了_______________________________的道理；《鹿角和鹿腿》的故事则启发我，不要光图____________，还要注重____________。 二、阅读与理解。 课内阅读我最棒。 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地（　　）明月，（　　）天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地（　　）大海（　　）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 14. 下列词语依次填在短文的括号里，正确的一项是（　　） A. 挨着 飘过 渡过 飞越 B. 挨着 渡过 飘过 飞越 C. 挨着 飘过 飞越 渡过 15. 写出下列词语的反义词。 美丽—（ ） 快乐—（ ） 骄傲—（ ） 希望—（ ） 16. 文中画横线句子把_________比作_________，生动形象地写出了______________ 17. 用“ ”画出描写小球去处的语句。 18. 这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？请你发挥想象写一写。 _______________________________________________________________________________________________ 进入黑森林的熊 ①昨晚，一头熊走进了黑暗的森林，地上的枯树枝在它脚下“嘎吱嘎吱”作响。这突如其来的声音，吓坏了树上的一只小松鼠、球果从松鼠的爪子里掉下来，正巧砸到了野兔的脑门儿上。野兔迅速从栖息处跑开，朝着密林深处奔去。 ②飞奔的野兔撞上了一窝小黑琴鸡，把它们吓个半死。 ③小黑琴鸡们奔走的响动吓得松鸦从灌木丛下跑出来。喜鹊碰巧看见这一幕，警觉的它叫了起来，叫声立马响彻森林。 ④驼鹿的耳朵很敏锐，它听见叫声，认为喜鹊一定看到了猎人。驼鹿在林子里奔跑起来，折断了沿途的灌木。 ⑤沼泽里的鹤受到惊吓，鸣叫着飞走了。 ⑥熊停下脚步，竖起耳朵。 ⑦森林里是不是发生了不好的事情？松鼠在叫，喜鹊和松鸦在嚷，驼鹿折断灌木，沼泽地里的鸟儿们也发出了不安的鸣叫，身后还有谁在“吧嗒吧嗒”地跑着。 ⑧趁着还没出事儿，我也赶快跑吧！熊吼叫着，贴紧着耳朵，急急忙忙奔跑起来！可熊不知道，在它身后跑着的正是被松鼠的球果砸到脑门儿的那只野兔。就这样，熊吓着了自己，把自己从黑暗的森林里赶了出去，只留下了泥地上的一路脚印…… （选自《大自然里的故事·荒野火狐狸》，有改动） 19. 根据短文内容，梳理情节图。 20. 联系上下文，对第①自然段中的加点词“突如其来”理解最恰当的一项是（　　） A. 非常紧急 B. 十分强烈 C. 出人意料 D. 令人不安 21. 知道真相的野兔会怎么评价这只熊呢？结合短文内容，写出你的看法和理由。 ____________________________________________________________________________________________ 22. 读一个故事，收获一个道理，请结合短文、联系生活实际，写写你的收获。 ____________________________________________________________________________________________ 三、表达与交流 23. 除夕夜的阖家团圆、元宵节的游灯夜趣、中秋节的赏月对诗……美好的传统节日总是寄托着我们对美好生活的情思。请你选择一个传统节日，可以写一写你和家人过节的过程，也可以写写节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟，300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泗县2024-2025学年度第二学期三年级期末质量检测语文试卷 （时间90分钟，试卷满分100分，卷面书写5分） 一、基础知识积累与运用 1. 读句子根据拼音写词语，给加点字的正确读音打“√”。 阅读是一种qí miào（　　）的遇见。翻开书，漫步在文字zǔ chéng（　　）的世界里，开启zhì huì（　　）之旅：yán tú（　　）你会闻到知识的fēn fāng（　　），增长biàn bié（　　）是非的běn lǐng（　　），为你的人生增添勇气和jīng yàn（　　）。让我们努力靠近历史先贤的模（A． mú B． mó）样，去构建果实累累（A． lěi B． léi）的精神家园。 【答案】 奇妙 组成 智慧 沿途 芬芳 辨别 本领 经验 A．mú B．léi 【解析】 【详解】书写时注意“妙”“慧”“辨”“领”“验”的正确写法。 注意区分多音字“模”“累”的读音。 2. 形近字辨析，选词填空。 透 诱 姿 资 型 形 燥 噪 （ ）明 （ ）态 （ ）状 干（ ） （ ）人 （ ）产 模（ ） （ ）音 【答案】 ①. 透 ②. 姿 ③. 形 ④. 燥 ⑤. 诱 ⑥. 资 ⑦. 型 ⑧. 噪 【解析】 【详解】注意透和穿行、穿透有关，诱和劝导引诱有关；姿和身形容貌有关，资和钱财本钱有关；型和模具范本有关，形和样貌轮廓有关；燥和干热缺水有关，噪和喧哗声响有关。 3. 补全下面词语，在横线上填写恰当的词语。 刻（ ）求（ ） （ ）（ ）一惊 津津（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 相（ ）（ ）论 掩耳（ ）（ ） （1）与“津津有味”结构相同的词语，我能再写一个：____________________ （2）画“ ”的成语出自寓言故事，我能再写一个这样的成语：____________________ 【答案】 ①. 舟 ②. 剑 ③. 大 ④. 吃 ⑤. 有 ⑥. 味 ⑦. 忧 ⑧. 虑 ⑨. 提 ⑩. 并 ⑪. 盗 ⑫. 铃 ⑬. 井井有条 ⑭. 亡羊补牢 【解析】 【详解】刻舟求剑：在船身刻记号找掉落的剑，比喻办事死守教条，不懂根据实际变通。 大吃一惊：形容对突发事情十分意外、感到非常吃惊。 津津有味：形容看得、听得、吃得十分有兴致。 无忧无虑：没有忧愁和烦恼，形容身心轻松自在。 相提并论：把不同的人或事物放在一起同等看待、比较。 掩耳盗铃：捂住自己耳朵偷铃铛，比喻自欺欺人，掩盖无法掩盖的事实。 （1）“津津有味”是AABC式词语，前两字相同，后两字不同，仿写只需遵循AABC结构。 示例：欣欣向荣、滔滔不绝。 （2）寓言成语示例：守株待兔、画龙点睛。 4. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（　　） A. 老师经常教导我们，同学之间要团结，不能自相矛盾。 B. 泡泡吹得太大，扇得太急，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 C. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“自相矛盾”意思是一个人的言语、想法前后冲突、互相抵触，只能用来形容同一个人自身前后对立。本句语境是“同学之间要团结”，不能用“自相矛盾”，属于词义误用。 5. 下面的成语告诉我们，如果不经历艰苦实践就不能取得成功的是（　　） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 眼见为实，耳听为虚。 D. 近朱者赤，近墨者黑。 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自元代戏曲，指遇到不同问题自有对应的解决办法，侧重应对策略，和艰苦实践获取成功无关； B．出自《后汉书·班超列传》，原意不进老虎巢穴就得不到小老虎，比喻不亲身深入险境、经历艰苦实践，就无法收获成果，贴合题干要求； C．出自《说苑》，指亲眼看见才可靠，听闻的消息不可信，侧重辨别信息真伪，不符合题意； D．出自《太子少傅箴》，指人会受身边环境、同伴影响，侧重环境熏陶，和实践取得成功无关。 按要求完成练习。 6. 例：昙花在夜晚含笑一现。（仿照例句，用不同的说法表达鲜花的开放。） __________________________________________________________________________________________ 【答案】桃花在春风中绽开了粉红的笑脸。 【解析】 【详解】例句运用了拟人的修辞手法，把鲜花开放当作人来描写，赋予鲜花人的神态/动作，更生动形象。仿写时只要选一种常见鲜花，用拟人化的表达写出它开放的状态即可，答案不唯一。 示例：牵牛花在清晨吹起了紫色的小喇叭。 7. 例：笑笑伤心极了，捂着脸坐到地上大声地哭了出来。（照样子，写句子） 琪琪紧张极了，_____________________________________________________________________________ 【答案】双手紧紧攥着衣角，不停地搓着手，脸色都发白了。 【解析】 【详解】例句前半句“笑笑伤心极了”点明了人物的状态，后半句“捂着脸坐到地上大声地哭了出来”通过具体的动作描写来生动地展现这种状态。仿写时，需要通过具体的动作、神态或细节描写，把琪琪“紧张极了”的状态生动地表现出来。 示例：琪琪紧张极了，手心冒汗，不停地咬着嘴唇，坐立不安。 8. 枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（用自己的话转述枣核的话） __________________________________________________________________________________________ 【答案】 枣核说，大家都不用愁，他有办法。 【解析】 【详解】引述句改为转述句，首先调整标点，去掉原句的冒号和引号，把冒号改成逗号，句末的感叹号换成陈述句的句号。接着调整人称，原句里枣核说的第一人称“我”指代他自己，转述时要改成第三人称“他”，其余内容不改变原意就可以。 示例：枣核说，大家都不用愁，他有办法。 判断，对的打“√”，错的打“×”。 9. “名扬中外”和“举世闻名”是一对近义词。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“名扬中外”指名声传播到国内和国外，“举世闻名”指全世界都知晓，二者都有名气很大、远近皆知的含义，词义相近，所以这句话说法正确。 10. 《三衢道中》写的是作者春天行走在山中的所见所闻。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】结合《三衢道中》“梅子黄时日日晴”可知，梅子成熟发黄是初夏时节，这首诗描写的是初夏时节诗人在山中行路的见闻，并非春天，因此这句话说法错误。 11. “兔走触株，折颈而死。”这句话中的“走”是行走的意思。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】句子意思是兔子奔跑撞到树桩，扭断脖子死去，“走”是跑的意思，故说法错误。 12. 东汉时期，蔡伦发明造纸术：隋朝时期，石匠李春设计并参加建造了赵州桥。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】早在东汉之前，我国就已经出现了造纸技术，东汉蔡伦只是改进了造纸术，并非发明造纸术；后半句“隋朝石匠李春设计并参加建造了赵州桥”的表述是正确的，整句话存在错误，因此判断错误。 13. 根据所学内容填空。 （1）春日里，阳光普照，山河秀丽。春风吹来，阵阵花草的香气扑鼻。此情此景让我们想到了杜甫的诗句“_________________，____________________。” （2）我们见到美善的品行，要倾心追随，努力学习，自己犯了错误要及时改正，这正如《周易》中说的“_________________，____________________。” （3）《陶罐和铁罐》的故事让我明白了_______________________________的道理；《鹿角和鹿腿》的故事则启发我，不要光图____________，还要注重____________。 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 春风花草香 ③. 见善则迁 ④. 有过则改 ⑤. 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处 ⑥. 美丽的外表 ⑦. 实用价值 【解析】 【详解】（1）本答案出自杜甫的《绝句》。题目描绘的春日阳光普照、山河秀丽、春风送花草香气的场景，和诗句高度匹配，这句诗正是对春日美好风光的经典描写。 （2）本答案出自《周易》。题目中“见到美善的品行要倾心追随学习，自己犯错要及时改正”的要求，和《周易》中“见善则迁，有过则改”的含义完全一致，这句话也是古人关于修身立德的经典表述。 （3）《陶罐和铁罐》中，陶罐谦和、铁罐傲慢，多年后陶罐被珍视、铁罐消失，告诉我们要认识到每个人都有自己的长处和短处，要多看别人的长处，包容别人的短处，才能做到相互尊重。 《鹿角和鹿腿》里，鹿嫌弃难看的腿、喜爱美丽的角，却在狮子追捕时，是腿救了它，角差点害死它，启发不要一味喜爱华丽的外形，更要重视事物实实在在的价值。 二、阅读与理解。 课内阅读我最棒。 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地（　　）明月，（　　）天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地（　　）大海（　　）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 14. 下列词语依次填在短文的括号里，正确的一项是（　　） A. 挨着 飘过 渡过 飞越 B. 挨着 渡过 飘过 飞越 C. 挨着 飘过 飞越 渡过 15. 写出下列词语的反义词。 美丽—（ ） 快乐—（ ） 骄傲—（ ） 希望—（ ） 16. 文中画横线句子把_________比作_________，生动形象地写出了______________ 17. 用“ ”画出描写小球去处的语句。 18. 这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？请你发挥想象写一写。 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】14. A 15. ①. 丑陋 ②. 悲伤 ③. 谦虚 ④. 失望 16. ①. 轻清脆丽的小球 ②. 美丽的梦 ③. 小球梦幻般的美丽 17. 到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 18. 它们会飘过绿油油的草原，落在正在吃草的小羊角上；它们会穿过茂密的森林，停在知了的翅膀上，和它一起唱歌；它们还会飞到贫困山区孩子们的窗前，变成一颗颗闪亮的星星，照亮他们读书的梦想。 【解析】 【导语】这是选自冰心《肥皂泡》的散文片段，文字清浅灵动，满是童真气息。以孩童视角勾勒肥皂泡轻飘的柔态，把天真烂漫的想象融入景致，意境空灵柔婉，字里行间浸透着孩童对美好事物的憧憬，浅白文字藏着悠长诗意，感染力十足。 【14题详解】 挨着：表示靠近。 渡过：表示通过水面。 飘过：表示在空中飘动。 飞越：表示在空中越过。 结合语境，小球在天上，与明月相伴，用“挨着”表示靠近、贴近，非常生动，符合小球轻盈的状态。 结合语境，天河在天上，像河流一样，小球顺着天河移动，用“渡过”比较合适。 结合语境，小球在海面上方飘动，用“飘过”最能体现其轻盈和悠闲。 结合语境，山巅是高处，小球要越过山峰，用“飞越”最为恰当。 综合来看，正确的顺序应该是：挨着、渡过、飘过、飞越。 【15题详解】 美丽：指好看、漂亮。反义词应为难看、丑恶。 快乐：指感到幸福或满意。反义词应为痛苦、忧愁。 骄傲：在这里指自豪，其反义词为谦逊、虚心。 希望：指心里想着达到某种目的或出现某种情况。反义词应为失望、绝望。 【16题详解】 这是一个比喻句，本体是：“轻清脆丽的小球”，喻体是：“一串美丽的梦”。 这个比喻生动地写出了肥皂泡（小球）那种梦幻、美好、虚幻而又惹人喜爱的特点。 【17题详解】 文中写道：“借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……” 这些句子详细描写了小球飞行的轨迹和最终落下的地方。 【18题详解】 我们需要延续原文优美、充满童趣的语调，想象肥皂泡还会飘到哪里去，并赋予它们美好的意义。可以想象它们飘向自然景物（如森林、花园），或者飘向需要温暖、快乐的人身边。 示例：它们或许会飘进静谧的森林，像一群灵动的小精灵穿梭在树木之间。它们轻轻触碰嫩绿的树叶，叶尖上挂着的露珠因它们的到访滚落下来，与小球们一同奏响自然的乐章。 进入黑森林的熊 ①昨晚，一头熊走进了黑暗的森林，地上的枯树枝在它脚下“嘎吱嘎吱”作响。这突如其来的声音，吓坏了树上的一只小松鼠、球果从松鼠的爪子里掉下来，正巧砸到了野兔的脑门儿上。野兔迅速从栖息处跑开，朝着密林深处奔去。 ②飞奔的野兔撞上了一窝小黑琴鸡，把它们吓个半死。 ③小黑琴鸡们奔走的响动吓得松鸦从灌木丛下跑出来。喜鹊碰巧看见这一幕，警觉的它叫了起来，叫声立马响彻森林。 ④驼鹿的耳朵很敏锐，它听见叫声，认为喜鹊一定看到了猎人。驼鹿在林子里奔跑起来，折断了沿途的灌木。 ⑤沼泽里的鹤受到惊吓，鸣叫着飞走了。 ⑥熊停下脚步，竖起耳朵。 ⑦森林里是不是发生了不好的事情？松鼠在叫，喜鹊和松鸦在嚷，驼鹿折断灌木，沼泽地里的鸟儿们也发出了不安的鸣叫，身后还有谁在“吧嗒吧嗒”地跑着。 ⑧趁着还没出事儿，我也赶快跑吧！熊吼叫着，贴紧着耳朵，急急忙忙奔跑起来！可熊不知道，在它身后跑着的正是被松鼠的球果砸到脑门儿的那只野兔。就这样，熊吓着了自己，把自己从黑暗的森林里赶了出去，只留下了泥地上的一路脚印…… （选自《大自然里的故事·荒野火狐狸》，有改动） 19. 根据短文内容，梳理情节图。 20. 联系上下文，对第①自然段中的加点词“突如其来”理解最恰当的一项是（　　） A. 非常紧急 B. 十分强烈 C. 出人意料 D. 令人不安 21. 知道真相的野兔会怎么评价这只熊呢？结合短文内容，写出你的看法和理由。 ____________________________________________________________________________________________ 22. 读一个故事，收获一个道理，请结合短文、联系生活实际，写写你的收获。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】19. 野兔的脑门上；飞奔的野兔撞上了小黑琴鸡；沼泽里的鹤受到惊吓飞走了。 20. C 21. 这是一只胆小的熊，因为它自己吓着了，把自己从黑暗的森林里赶了出去。 22. 做事情要善于思考，冷静应对，不要盲目跟风。 【解析】 【导语】这是一篇充满巧思的微型寓言故事，以连环链式的情节推进，从一个微小的响动出发，层层递推引发出整座森林的慌乱。结尾“熊吓走自己”的反转俏皮又耐人寻味，语言浅白生动，自带自然故事的野趣，于简单叙事中暗藏对盲目跟风、自我惊扰的反思，轻巧有余味。 【19题详解】 根据文章第①段：“球果从小松鼠的爪子里掉下来，正巧砸到了野兔的脑门儿上”，可知是砸到了“野兔的脑门儿上” 根据文章第②段：“飞奔的野兔撞上了一窝小黑琴鸡，把它们吓得半死”，可知是“飞奔的野兔撞上了小黑琴鸡”。 根据文章④-⑤段：“驼鹿在林子里奔跑起来，折断了沿途的灌木”“沼泽里的鹤受到惊吓，鸣叫着飞走了”，可知是“沼泽里的鹤受到惊吓飞走了”。 【20题详解】 根据原文第①段：“这突如其来的声音，吓坏了树上的一只小松鼠”。“突如其来”在这里指熊踩枯树枝的声音，是突然出现、完全没想到的，不是紧急、强烈或不安的意思，所以最恰当的是“出人意料”。 【21题详解】 根据文章结尾，熊因为听到森林里各种动物逃跑和叫喊的声音，误以为发生了不好的事情，于是自己吓自己跑出了森林。而这一切的起因其实是熊自己踩到枯树枝，导致球果掉下来砸到了野兔。野兔是这一切的源头之一，它知道真相后，会发现熊其实是在被自己引发的连锁反应吓跑。 示例： 野兔可能会觉得这只熊非常胆小、愚蠢。因为整场森林里的“恐慌”其实都是熊自己造成的，它却因为听到其他动物的反应而把自己吓跑，没有去查明真相。 【22题详解】 故事中熊没有弄清楚森林里骚动的真正原因，就盲目地跟着其他动物一起逃跑。 这启示我们在生活中遇到事情时，不能盲目跟风，要弄清事实真相。 三、表达与交流 23. 除夕夜的阖家团圆、元宵节的游灯夜趣、中秋节的赏月对诗……美好的传统节日总是寄托着我们对美好生活的情思。请你选择一个传统节日，可以写一写你和家人过节的过程，也可以写写节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟，300字左右。 【答案】例文： 温暖的元宵节 元宵节是我最喜欢的传统节日之一，今年的元宵节，我和家人一起度过了一个特别温暖的夜晚。 傍晚刚到，厨房里就飘出了甜甜的糯米香。妈妈正在煮汤圆，一个个白胖胖的汤圆在锅里翻滚，像小皮球一样。我凑过去帮忙，不小心把糖撒在了灶台上，惹得大家哈哈大笑。 吃完汤圆，我们一起去街上看花灯。街道两旁挂满了各式各样的花灯，有活泼的兔子灯、威风的老虎灯，还有会眨眼睛的荷花灯，看得我眼花缭乱。最热闹的是猜灯谜的地方，我盯着一张写着“一口咬掉牛尾巴”的纸条想了半天，爸爸悄悄提示我是“告”字，猜对后我还领到了一个小灯笼。 回家的路上，提着小灯笼的我，看着天上圆圆的月亮，心里甜甜的。这个元宵节，有家人的笑声，有甜甜的汤圆，还有暖融融的灯光，真是让人难忘。 【解析】 【详解】一、审题： 这道作文题要求选择一个传统节日，可以写和家人过节的过程，也可以写节日里印象深刻的故事，题目自拟，字数300字左右。核心要体现出传统节日的氛围，以及节日里寄托的对美好生活的情思，要结合真实的生活场景来写，不能脱离节日特点。   二、立意： 通过描写自己和家人过某个传统节日的经历，展现节日的传统习俗与温馨氛围，表达对亲情的珍视、对传统文化的喜爱，以及对美好生活的向往。   三、写作思路： 开头：可以直接点出要写的节日，用环境描写或者节日的标志性场景开篇，快速把读者带入节日氛围，点明这个节日在自己心中的特别之处。 中间：具体叙述过节的过程或印象深刻的故事，要加入细节描写，人物的对话和动作，写出节日的热闹或温馨，也可以写一件小事，比如节日里家人的关爱、意外的小插曲，让内容更生动。 结尾：总结自己在这个节日里的感受，点明节日的意义，呼应题目，让文章主题更完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $