期末情境综合应用卷（试题）-2025-2026学年四年级下册科学教科版

**基本信息** 以水稻种植、“村BA”吉祥物制作等真实情境为载体，融合科学观念与探究实践的期末综合应用卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|7大题（含28小题）|植物（种子选择、花的结构）、电路（电源类型、故障检测）、岩石土壤（组成与观察）|情境真实（校园种植园、“金钉子”考察），注重探究实践（设计电路、制作岩石标签）|

情境综合应用卷 1.我国是世界上最早种植水稻的国家，七千多年前长江流域的先民已经开始栽培水稻。在余杭区良渚古城遗址，考古学家发现了良渚时期的水稻田遗迹。 (1)为了增加种植的成功率和粮食产量，农民伯伯通常会采取一些措施，下列做法中，最合理的是 (填字母)。 A.种植前选取优质种子，剔除劣质种子 B.为了节省时间、提高效率，可以把储藏的种子直接播种 C.每个小坑尽可能多种一些种子，提高生产率 (2)稻秆的中央是空心的，其奥妙就在于这种结构能够使它具有更强的抗弯曲变形的能力，由此推测稻秆具有 (填字母)的作用。 A.运输水分 B.支撑植物 C.制造营养 (3)水稻的花没有花瓣，并且不容易观察到雄蕊和雌蕊，它在进行自体传粉时，雄蕊上的花药会破裂，细小的花粉随着稻秆的摇摆落到隔壁雌蕊上，由此推断水稻的花是 (填“完全花”或“不完全花”)，并且是依靠 (填“风力”或“昆虫”)传播花粉。 (4)在收获季节，一株水稻上可以产出上百颗稻谷，对植物来说具有 (填字母)。 A.给人类提供更多食物的意义 B.延续种族后代的意义 C.这是自然规律，无特殊意义 2.为了培养学生的劳动技能和科学探究能力，某学校科学小组的同学决定利用校园内一片闲置的种植园开展实践活动。经过为期两周的调研，同学们通过查阅资料、走访农户、小组讨论等方式，最终达成一致意见：种植既适合本地气候条件，又具有较高经济和营养价值的番茄。 (1)如图甲所示，小红在种植番茄时，为了提高番茄的成活率，要挑选 (填字 母)的种子。 A.饱满、无损伤 B.颜色深的 C.圆形的 (2)如图乙所示，小红将这盆番茄植株放在阳光下，用黑色卡纸将一片叶子包裹住，一周后，拿开黑纸，叶片最有可能出现的现象是 (填字母)。 A.与其他叶片没什么区别 B.比其他叶片颜色淡 C.比其他叶片颜色深 (3)如图丙所示，番茄开花了，小红在研究番茄花的结构时，可借助 (填工具名称)进行解剖，解剖顺序是 (填字母)。 A.从外往里 B.从里往外 C.任意顺序 (4)如图所示为番茄花的结构示意图，请标注花的各部分结构名称(填“花萼”“花瓣”“雄蕊”或“雌蕊”)。 (5)如图丁所示，番茄植株结果了，从种子萌发到果实成熟期间的植株高度变化合理的是 (填字母，下同)。 (6)下列说法中，错误的是 。 A.种子是有生命的 B.花是由花芽发育而成的 C.所有的花都有雄蕊和雌蕊 3.临近暑假，学校里的劳动基地眼看着又要面临多个问题，于是小科和同学组成项目化学习小组，制作太阳能照明系统和自动灌溉系统，以下是他们的研究模型。 太阳能照明系统： 太阳能照明系统： 白天太阳能板将太阳能(光能)转化为电能储存在电池中，夜晚电池为灯泡供电。 自动灌溉系统： 通过定时装置控制水龙头的开关和灌溉时间。 (1)太阳能照明灯由电池供电，下列用电器使用的电源和它一样的是 (填字母)。 A.玩具飞机 B.电视机 C.洗衣机 (2)请在方框中画出两盏照明灯的电路示意图。(一个开关控制一盏灯，每个材料只能使用一次) (3)电路模型安装完成后，进行首次通电测试前，应该 (填字母，下同)。 A.立即关闭所有开关 B.直接通电并观察效果 C.仔细检查所有连接和安装 (4)为了节能和环保，自动灌溉系统应该 。 A.长时间灌溉 B.根据需求灌溉 C.只在晚上灌溉 4.电路小侦探。 电路小侦探最近接到了一个任务，他需要去排查一个科学展览馆的电路故障。展览馆中有一个互动科学实验展台，这个展台的电路突然出现了问题，导致一些实验设备无法正常工作。小侦探需要利用他的科学知识找出故障的原因并修复它。 (1)小侦探找来电池、导线和小灯泡，组装了一个电路检测器，请在图中补上导线。(用线条表示) (2)使用电路检测器的合理顺序是 (填字母，下同)。 ①进行重复检测 ②将两个检测头相互触碰，检查电路检测器是否正常 ③用两个检测头接触物体的两端，进行检测 A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① (3)用电路检测器检测灯泡是否出故障时，一般要检测 次。 A. 1 B. 2到3 C. 10 学科网（北京）股份有限公司 (4)如图所示为实验展台的电路连接方式，小侦探怀疑是其中某一条导线断了，他用电路检测器去检测，使用电路检测器检测后，得到如表所示的结果，由此推测断了的导线可能是 。 检测位置 a—d c—e b—f 小灯泡 亮 亮 不亮 A. a—d B. c—e C. b—f (5)小侦探想要更换导线，发现身边没有适合的导线，他可以用哪种物体代替导线? 。 A.塑料尺 B.铜钥匙 C.纸板条 (6)排除故障后，发现开关还有问题，经常出现接触不良导致断电的情况，他想利用身边常见的一些材料自制一个小开关，以下“开关”可行的是 。 5. 2024 诸暨市“村BA”已全面开赛，酷爱篮球的小科想制作一个会发光的吉祥物“村娃”。 (1)小科在“村娃”内部安装了一个电路，通过控制可以让它的两只眼睛发光。小科在组装电路时最有可能使用了 (填字母)。 A.电池、两个灯泡、若干条导线 B.电池、两个灯泡、开关、若干条导线 C.电池、两个灯泡、开关 (2)如图所示，小灯泡的发光部位是 (填字母)，具有保护作用的是 (填字母)。小灯泡的金属螺纹和尾部连接点之间有一些黑色物质，可推测这些物质是 (填“导体”或“绝缘体”)。 (3)自制开关时，小科可以选用的材料是 (填字母，下同)。 A.木块、塑料、泡沫块 B.木块、回形针、图钉 C.铁片、回形针、图钉 (4)“村娃”里面是怎么连接的?已知“村娃”的①右手、②左手、③左脚、④右脚为电路的四个接线柱，用电路检测器检验的结果如表所示，由此判断“村娃”的内部连接方式可能是 。 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3-4 小灯泡亮 ✔ ✔ ✔ 小灯泡不亮 ✔ ✔ ✔ (5)给“村娃”换电池的时候，电池的铜帽端应放入电池槽内 。 A.标有“+”的一端 B.标有“一”的一端 C.两端都可以 6.某县的“金钉子”位于黄泥塘剖面，主要是由灰岩和页岩组成的连续地层。这一地区以保存完好的笔石和牙形动物群化石为特色，再现了距今约5.1亿—4.35亿年间的地球海洋环境和生物群的演变历史。其中页岩属于沉积岩，页岩主要由黏土矿物组成，含少量石英、长石等碎屑矿物，具有薄页状或薄片层状的节理，硬度较低，颜色多样：主要有灰、黑、棕等。小科和爸爸妈妈一起去“金钉子”考察，在整个过程中，他遇到了很多与科学有关的问题，请你根据所学知识进行解答： (1)根据上述资料，“金钉子”主要由 和 两种岩石组成。 (2)小科想要对“金钉子”的岩石进行观察，下列是他使用的工具，借助C和D可以探究矿物的 ，探究矿物的光泽可以借助工具 (填字母)。 A.手电筒 B.放大镜 C.小刀 D.铜钥匙 (3)考察岩石时，小明检查了物品，有手电筒、铜钥匙、小刀等。手电筒上圆形的按钮的作用是 (填字母)。 A.增大摩擦力，防止打滑 B.控制电路通断 C.使外壳更美观 (4)小科发现大树底下的土壤颜色较深，判断这是因为含有的 (填字母)较多。 A.腐殖质 B. 水 C.空气 (5)小科在考察过程中发现了一块岩石，请帮小科为它制作岩石标签，写在方框内，至 少写出三方面的内容。 7.学校的小农场开放了，每个班级自主选择种植的品种，合理安排栽种的活动，同学们将一起走进自然，亲身体验农耕的快乐。 (1)小科想了解学校小农场的土壤，他用塑料袋装了一袋土壤，并将它们倒在白纸上进行观察，但他发现塑料袋上仍然沾有许多土壤颗粒，你认为这些颗粒主要是 (填字母，下同)。 A.沙砾 B. 沙 C黏土 (2)小科将一部分土壤倒入盛水的烧杯中，充分搅拌的过程中有气泡不断冒出，这说明土壤中含有 。 A.空气 B.腐殖质 C.沙砾 (3)小科准备用孔径大小不同的筛子来研究晒干的一部分土壤，主要是区分土壤的 。 A.颗粒轻重 B.颗粒大小 C.颗粒粗糙度 (4)为了知道学校农场的土壤的渗水性，小科从校外的果农那里买来了沙质土、黏质土和壤土，他使用如图所示的装置对这三种土壤与学校农场的土壤进行对比实验。下列做法中，不合理的是 。 A.四种土的加入量要一样多，并且在装土的漏斗中放置相同厚度的棉纱 B.可以加入不同的水量，只要观察相同时间内流出的水量即可 C.对比烧杯中水位的高低判断这四种土壤的渗水性强弱 (5)四种土壤渗水性测试的结果如图所示。下列说法中，合理的是 。 A.1号土壤是渗水性最好的，烧杯中的水最清澈 B.学校的土壤与2号土壤的渗水性最接近，属于壤土 C.3号土壤的保水性最好，适合种植水稻这样的植物 情境综合应用卷 1.(1)A (2)B (3)不完全花 风力 (4)B 2.(1)A (2)B (3)镊子 A (4)(从上到下、从左到右)花瓣 雌蕊 雄蕊 花萼 (5)B(6)C 3.(1)A (2)略,合理均可 (3)C (4)B 4.(1)(2)C(3)B (4)C (5)B (6)C 5.(1)B (2)A B 绝缘体 (3)B (4)A (5)A 6.(1)灰岩 页岩 (2)硬度 A (3)B (4)A (5) 页岩 (合理即可，岩石可任选) 采集者：小科 采集地：黄泥塘 7.(1)C(2)A (3)B (4)B (5)B 学科网（北京）股份有限公司 $