1.4.3光的反射和折射（3）（课件）-【教学无忧】2026-2027学年浙教版八年级科学上册同步课件

该初中科学课件聚焦光的折射规律、全反射原理及应用，通过“筷子斜放水中弯折”现象导入，引导学生观察光从空气斜射/垂直射入水、玻璃砖的路径变化，结合水中物体位置升高、硬币可视等实例，构建从现象到规律再到应用的学习支架。 其亮点是以探究实践为核心，通过光的折射路径观察、水流模拟光纤等实验培养动手能力，“思考与讨论”引导推理论证，科学观念上系统梳理规律、原理及光纤通信、海市蜃楼等应用。学生能提升探究能力和逻辑思维，教师可直接使用实验方案与实例提高教学效率。

第4节 光的反射和折射（3） 八年级科学上册 •浙教版（2024） 第一章—对环境的观察 本章引言 鲜花吐芬芳，杨柳抚脸颊；泉水响叮咚，乐曲绕山梁……此情此景，令人心旷神怡。“眼睛把人带进了世界，耳朵把世界带给了人”，这诗句高度赞美了人体的感觉器官。 人的身体中有哪些感觉器官？它们具有怎样的感觉功能？它们是怎样感觉周围环境的呢？如果失去了感觉，我们的生活将会怎样？ 教学目标 一 02 通过对折射定律的教学，培养学生逻辑思维能力和创新学习方法的能力。 01 了解光的折射现象，知道折射光线和折射角；了解光的折射规律；了解光折射中光路的可逆性。 科学观念 03 通过演示实验，培养学生的观察能力,引导学生动手做实验，培养学生的动手能力。 04 科学思维 探究实践 态度责任 体验探究的过程和方法，培养学生的探究精神；运用发现法教学，提高学生科学探究意识，领会科学探究之路的艰辛。 教学引入 二 将一根筷子斜放在装有水的杯子里，从上面往下看，筷子发生了什么变化？这是为什么？ 筷子在水面处看起来变弯折了。 这是光的折射。 01 光的折射 光的折射 三 探索活动 1.让一束光从空气斜射到水中，观察这束光的路径。光进入水中后，其传播方向会发生变化吗？像哪个方向偏折？ 会，折射光向法线方向偏折，折射角小于入射角。 光的折射 三 一点 三线 两角 入射点O 法线NN′：经过入射点O并垂直于介质分界面的直线 入射光线：AO 折射光线：OC 入射角ɑ：入射光线和法线的夹角 折射角γ：折射光线和法线的夹角 光的折射 三 2.让光以不同角度从空气斜射到水中，观察光的路径，能得出什么结论？让光垂直射向水面，进入水中的光的路径又是怎样的？ 光以不同角度从空气中斜射入水中时，一部分反射回到空气中，另一部分进入水中，且光在水中的传播路径都发生改变，都向靠近法线方向偏折。 而当光垂直射向水面时，水中的光线传播方向没有发生偏折（传播方向不变）。 光的折射 三 3.如图1.4 - 14所示，把水换成玻璃砖，重复上面的步骤，观察发生的现象。 光以不同角度从空气中斜射入玻璃砖时，除了一部分反射回到空气中，另一部分进入玻璃砖中，且光在玻璃中的传播路径都发生改变，都向靠近法线方向偏折。 光的折射 三 当光从空气斜射入水中或玻璃中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水或玻璃中时，折射光的方向不变。这个规律称为光的折射规律。 如果让光逆着折射光的方向从水中或其他介质中斜射入空气，进入空气中的折射光逆着原来入射光的方向射出。也就是说，在折射现象中，光路也是可逆的。 光的折射 三 思考与讨论 如果有一束光从水中斜射入空气，那么折射光将怎样偏离？请比较折射角与入射角的大小。 光从空气中斜射入水中时，折射角小于入射角；而当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角；当入射角为零时，无论是从水中斜射入空气还是从空气斜射入水中，光线都没有偏折，折射角为零。 光的折射 三 生活中光的折射现象举例： （1）从空气中看水中物体时，物体位置升高：从上方看水或玻璃等透明介质中的物体，我们感到物体的位置要比实际的位置高一些，这是光的折射引起的。 看到插入水中的笔弯折了 光的折射 三 （2）从水中看水面上方物体时，物体位置升高：从水中看水面上方的物体体，我们感到物体的位置要比实际的位置高一些，这是也光的折射引起的。 光的折射 三 思考与讨论 陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币，往茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了。请解释造成“看不见”和“又看见了”的原因。 ①因为光沿直线传播，硬币反射的 光线被杯壁挡住，所以看不见硬币； ②倒水后，光线从水中斜射入空气中时，在水面处发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线看去，看到的是变高的硬币的像。 02 全反射 全反射 四 探索实践 目标 会利用水流模拟演示光在光纤中的传播。 器材 矿泉水瓶，吸管，激光笔等。 利用水流模拟演示光纤原理 全反射 四 过程 1.在矿泉水瓶侧壁打一小孔，插入一小段吸管，接口处用热熔胶或橡皮泥密封；然后，在瓶内装满水，盖上瓶盖，放置于浅水槽内。 全反射 四 2.在较暗的环境中，让激光笔照射到吸管对侧位置，使光恰能穿过吸管，在吸管一侧的光屏处形成光斑。 3.在较暗的环境中，打开矿泉水瓶的瓶盖，让水从吸管流出，水弯曲地流到地面，观察激光笔发出光的传播路径，以及红色光斑的位置变化。 全反射 四 问题讨论 哪些方法可以使实验现象更明显? ①采用高亮度、单色性好的激光笔作为光源； ②在水中加入少量牛奶、荧光剂或其他散光物质。 全反射 四 当光通过弯曲的水流时，光为什么也会随之弯曲? 光在水流中发生了多次全反射。 全反射 四 全反射原理：光从水斜射人空气中时，发生折射和反射，折射角大于入射角，入射角增大，折射角也增大，当入射角增大到某一角度时，折射光消失，只剩下反射光，这种现象称为全反射，这个角度称为临界角。 在弯曲的水流中，尽管水流的路径发生了改变，但光在每一个水与空气的界面处，只要入射角大于临界角，全反射就会持续发生。这使得光能够沿着水流的弯曲路径传播，被限制在水流内部，而不会折射到周围空气中，从而实现了光随弯曲水流而弯曲的现象。 全反射 四 光纤通信 光纤通信是以激光为信息载体，以光纤作为传输媒介的一种通信方式，光线通信的基本原理是利用光的全反射现象，即激光在光纤的纤芯和包层的界面上发生全反射，沿纤芯不断传播，实现光信号的传输。 全反射 四 科学阅读 海市蜃楼 海市蜃楼是由光在不均匀物质中传播时发生弯折而产生的现象，多发生在夏季的海面上。在炎热的夏季，空气较热，海水较凉，海面附近的空气温度比它上面的空气温度低，海面附近的空气比它上面的空气密集来自地平线下远处物体的光，由于不同高度处的空气的疏密不同而发生弯曲，从而进入观察者的眼睛。观察者逆着光的方向看去，就看见了空中远处的物体的像。我国北宋科学家沈括所著的《梦溪笔谈》中就有关于海市蜃楼的记载。 全反射 四 酷热的夏天，当人乘坐的车辆行驶在被晒得很热的公路上时，突然看到远处的路面上有一片“水洼”，可是当我们靠近那里时，却发现“水洼”无影无踪了!这也是海市蜃楼现象，你能解释这个现象吗? 03 随堂练习 随堂练习 五 1.下列现象中由光的折射形成的是 (　　) A. 在平静的湖面可以看到“蓝天白云” B. 射击瞄准时要做到“三点一线” C. 人在月光下，地面上会出现影子 D. 游泳池注水后，看上去好像变浅了 D 随堂练习 五 2.小强在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小强的光路图是 (　　 ) D 随堂练习 五 3．有一盛水的圆柱形敞口容器，在其右侧边沿的某一高度朝确定方向向下射出一激光束，在容器底部中央产生一个光斑，如图所示。该光斑( 　) A．是激光束经水面反射后形成的；若向右移动，表明水面上升 B．是激光束经水面反射后形成的；若向左移动，表明水面上升 C．是激光束经水面折射后形成的；若向左移动，表明水面下降 D．是激光束经水面折射后形成的；若向右移动，表明水面下降 C 随堂练习 五 4.渔民用激光枪照射鱼，应该使激光对准 (　　) A．看到的鱼 B．看到的鱼的上方 C．看到的鱼的下方 D．看到的鱼的左上方 A 随堂练习 五 5.如图所示，一束激光沿　 　射到空水槽底部O点，形成一个光斑。向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑移动到O点的　 （左/右）侧。继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角　 　(增大/不变/减小)。 直线 左 不变 课堂小结 六 THANKS THIS IS A ART TEMPLATE ,THE TEMPLATE DESIGN BY YuanFang. THANK YOU WATCHING THIS ONE. Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $