湖北随州市随县2025-2026学年六年级下学期毕业学业质量监测科学试卷

科 学 一、填空题（每空1分，共5分） 1.在一定空间内，生物与环境之间相互影响、相互制约，构成一个统一的整体，这样的整体叫 作( )。 2.流水对地表物质有侵蚀、搬运和( )的作用。地表长时间受到流水的作用会形成 不同的地形景观。 3.地震和( )是地球内部释放能量的结果。 4.月球是地球唯一的天然卫星，它在不停地围绕着地球运转，运转一周约( )。 5.我国东汉时期科学家( )发明了世界上第一台地震仪一地动仪。 二、判断题。（正确的用“V”错误的用“ד表示。每题1分，共9分) 1.蚊子吸血，携带并传播疾病，我们应该把蚊子都消灭光才好。 ) 2.地球的表面高低起伏、形态多样。 3组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。 4进入炎热的夏季后，狗会褪毛、伸出舌头蒸发唾液，进行散热。 ( ) 5.湖北是地震高发地带。 ( ) 6生物的栖息地多种多样，有沙漠、海洋和森林等。 7.人类探索宇宙的过程全程顺利，没有任何危险与失败。 8.太阳系是宇宙中最大的天体系统。 ( ) 9.飞行器是人类飞离地面、飞向太空的重要工具。 ( ) 三、选择题。（把唯一正确答案前的字母填在括号里，每题2分，共20分) 1.我们用来制作生态瓶的瓶子是透明的，这是为了() A.让里面的植物见光和便于观察 B.美观 C.便于观察 2桐柏山、大洪山山林植被繁茂，属于( )生态系统。 A.湿地 B.沙漠 C.森林 3枯叶蛱蝶的身体就像一片晒干的枯叶，这种形态特征叫作( ) A.假死 B.拟态 C.伪装 4.小新查阅资料发现，太阳、月球、地球三者之间的大小关系是() A.月球>地球>太阳 B.太阳>月球>地球 C.太阳>地球>月球 5.()主要属于盆地地形 A.四川 B.湖北 C.西藏 6.火山喷发会给人类带来严重的灾难，但落在火山周围的火山灰能() A.加速火山喷发 B.减慢火山喷发 C提高土壤肥力 7.一条河流的上游河床布满了大石头，中游河床堆积了很多鹅卵石，下游河床堆满细沙，出 现这样不同的景观的主要原因是() A.水的作用 B.人类搬运的作用 C.风的作用 8.在日常生活中和地震发生时，我们的做法不正确的是( ) A.地震发生时就地避险，选择比较安全的地方躲避 B地震发生时应该快速撤离到开阔地带 C.平时要准备好应急救授包 小学毕业道德与法治·科学综合试卷第3页（共4页） 9.仰望星空，我们会看到很多星座，下列图中表示大熊星座中北斗七星的是( 10.下列主要是依靠空气的浮力或空气相对运动产生的升力而升空飞行的飞行器是() Λ.宇宙飞船 B.飞机 C.火箭 四、连线题。(5分) 将下列地形名称与对应的特征用线连起来 高原 海拔较低，地面低平宽广，起伏不大 丘陵 边缘有峭壁，但顶面比较平缓开阔，海拔较高 山地 连绵不断的低矮山丘，海拔较低 平原 山坡陡峻，山顶高耸，海拔较高 盆地 四周较高，中间较低 五、解决问题。（4分) 夏季闷热的夜晚，土壤潮湿缺氧，蜈蚣纷纷爬出洞穴外出觅食，不少村民趁机大量捕捉 野生蜈蚣。结合所学生物与环境的知识解决下面问题： 1.人们过度捕捉野生蜈蚣，会带来哪些危害（写两条）。 2.请写出保护野生蜈蚣的合理建议（写两条）。 六、探究实践题。（7分) 小新准备研究地震的成因，做了如下实验。 1.请在下图方框里填上地球内部构造名称。 ① ② ③ 2.绝大多数地震发生在地球内部结构中的第( )圈层。（选填“1”或“2”或“3”) 3.小新做模拟地震实验，正确的顺序是()。 ①将土、水和成泥，并将它们铺在有塑料膜的小盒子中。 ②将小盒子的两半拼接起来，在上面铺一层塑料膜。 ③观察发生的现象。 ④等泥变干后，将小盒子的两半迅速拉开或挤压。 A.①④③② B.①④③② C.②①④③ 4.在地震模拟实验中，当迅速拉开小盒子的两半时，盒中的泥土会()。 A.相互挤压 B.出现裂痕 C.向上隆起 5岩层的断裂、错开，主要由于(）。 A.板块运动 B.风力侵蚀 C.雨水冲刷 小学毕业道德与法治·科学综合试卷第4页（共4页） 随县2025-2026第二学期六年级科学期末试题参考答案 一、填空题（每空1分，共5分） 1.生态系统 2.堆积 3.火山喷发 4.一个月 5.张衡 二、判断题（正确的用“√”错误的用“×”表示。每题1分，共9分） 1.×  2.√  3.√  4.√  5.× 6.√  7.×  8.× 9.√  三、选择题（把唯一正确答案前的字母填在括号里，每题2分，共20分） 1.A  2.C  3.B  4.C  5.A 6.C  7.A  8.B  9.A  10.B 四、连线题（共5分） 五、解决问题（4分） 1.危害： （1）破坏生态平衡。农业害虫缺少天敌大量繁殖，危害农作物；蜱虫泛滥，咬人事件时有发生等。 （2）破坏生物多样性，造成野生蜈蚣数量减少。 （3）打破自然界食物链，影响生态稳定。 （4）存在安全隐患，捕捉时容易被蜈蚣咬伤，引发红肿疼痛、过敏中毒；夜间野外抓捕还易摔伤、遇危险。 （5）破坏土壤生态：蜈蚣钻土松土，大量被捕会造成土壤板结，不利于土壤中物质循环。 2建议： （1）不滥捕乱捉野生蜈蚣，保护野外蜈蚣。 （2）保护蜈蚣的栖息环境，不乱破坏草丛、石堆。 （3）提倡人工养殖蜈蚣，代替野外捕捉。 （4）避开繁殖期抓捕。春夏繁殖季尽量不捕捉，让蜈蚣正常繁衍。 （5）做好防护再行动。如需捕捉，穿戴厚手套长裤，备好消肿解毒药品，结伴出行。 （6） 宣传保护意识。知晓蜈蚣对农业防虫的作用，树立保护野生动物理念。 （7） 建立监测与举报机制。设立举报电话或奖励制度，对违规使用毒药、电捕等毁灭性方法的个人进行处罚。 （两问各写两条，不重复，一条1分，合理即可。） 六、探究实践题（共7分） 1 ① 地壳 ② 地幔 ③ 地核 2 1 3 C 4 B 5 A 学科网（北京）股份有限公司 $