精品解析:2026年河南三门峡市渑池县仰韶学校中考预测化学模拟试卷二
2026-06-26
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 三门峡市 |
| 地区(区县) | 渑池县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.84 MB |
| 发布时间 | 2026-06-26 |
| 更新时间 | 2026-06-26 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58517309.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2026年河南省中招权威预测化学模拟试卷(二)
注意事项:1.本试卷共4页,四个大题,25个小题,满分50分,考试时间50分钟。
2.请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上,答在试卷上的答案无效。
相对原子质量:H-1;C-12;K-39;O-16;Cl-35.5;Na-23;Ca-40。
一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分)
1. 下列物质变化中,一定发生化学变化的是
A. 金简刻字 B. 陶瓷烧制 C. 活字印刷 D. 木雕石刻
【答案】B
【解析】
【详解】A. 金简刻字仅改变黄金的外形,无新物质生成,属于物理变化,错误;
B. 陶瓷烧制过程中,黏土经高温发生复杂的反应,生成新的硅酸盐类物质,有新物质生成,属于化学变化,正确;
C. 活字印刷是将油墨转移到纸张表面,无新物质生成,属于物理变化,错误;
D. 木雕石刻仅改变木材、石材的外形,无新物质生成,属于物理变化,错误。
2. 合理膳食是健康生活的保障。下列食物中富含的营养物质主要为维生素的是
A. 酱猪蹄 B. 炸酱面 C. 小青菜 D. 酸牛奶
【答案】C
【解析】
【详解】A.酱猪蹄富含蛋白质、油脂,错误;
B.炸酱面的面条主要成分为淀粉(属于糖类),错误;
C.蔬菜、水果类食物的主要营养物质为维生素,小青菜属于蔬菜,正确;
D.酸牛奶富含蛋白质、钙等营养物质,错误。
3. 科学无止境,精神永流传。奠定了我国石油催化剂技术基础的科学家是
A. 张青莲 B. 侯德榜 C. 徐光宪 D. 闵恩泽
【答案】D
【解析】
【详解】A.张青莲的主要贡献是主持测定了多种元素的相对原子质量新值,不符合题意。
B.侯德榜发明了侯氏制碱法(联合制碱法),推动了纯碱工业发展,不符合题意。
C.徐光宪是我国稀土化学的奠基人,被称为“中国稀土之父”,不符合题意。
D.闵恩泽奠定了我国石油催化剂技术基础,被称为“中国催化剂之父”,符合题意。
4. 组装和使用校园微型空气质量“检测站”可提高同学们的环保意识。下列有关说法不正确的是
A. 空气质量指数越高,空气质量越好
B. 、、均属于空气质量监测项目
C. 积极植树造林有助于提升空气质量
D. 加强空气质量检测有利于调控产业布局
【答案】A
【解析】
【详解】A.空气质量指数越高,代表污染物浓度越高,污染越严重,空气质量越差,该说法错误。
B.我国现行空气质量监测项目包含、、、CO、PM2.5、PM10等,该说法正确。
C.植树造林可以吸附粉尘、吸收部分有害气体,能够提升空气质量,该说法正确。
D.空气质量监测数据可以反映不同区域的污染特征,为调整产业布局、防控污染提供依据,该说法正确。
5. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是
A. 铜 B. 金刚石 C. 氨气 D. 硫酸铜
【答案】D
【解析】
【分析】根据不同类别物质的构成粒子规律判断:①金属、稀有气体、常见固态非金属单质由原子直接构成;②仅由非金属元素组成的共价化合物一般由分子构成;③含金属阳离子(或铵根离子)和阴离子的化合物由离子构成。
【详解】A.铜属于金属单质,由铜原子直接构成,错误。
B.金刚石是碳的固态非金属单质,由碳原子直接构成,错误。
C.氨气()是仅含非金属元素的共价化合物,由氨分子构成,错误。
D.硫酸铜由和构成,属于离子构成的物质,正确。
6. 准确描述化学实验现象是化学学习的关键能力之一,下列实验现象描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B. 打开盛放浓硫酸的试剂瓶塞,瓶口有白雾产生
C. 石蕊滴入澄清石灰水中,溶液变红
D. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
【答案】A
【解析】
【详解】A.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷白色固体小颗粒,分散在空气中形成大量白烟,正确。
B.浓硫酸没有挥发性,打开瓶塞不会产生白雾,浓盐酸具有挥发性,打开瓶塞会形成白雾,错误。
C.澄清石灰水呈碱性,紫色石蕊遇碱性溶液变蓝,遇酸性溶液才会变红,错误。
D.“生成四氧化三铁”是实验结论,不属于可直接观察的实验现象,现象应描述为“生成黑色固体”,错误。
7. 下列有关溶液的说法中,正确的是
A. 均一、稳定的液体一定是溶液
B. 饱和溶液转化为不饱和溶液,浓度一定变小
C. 溶液一定是无色、澄清透明的液体
D. 某物质的饱和溶液,也可能是浓度很小的溶液
【答案】D
【解析】
【详解】A.溶液是均一、稳定的混合物,均一稳定的液体可能是纯净物(如蒸馏水),不属于溶液,A错误。
B.饱和溶液转化为不饱和溶液时,若对溶解度随温度升高而增大的物质采用升温的方法,溶质、溶剂质量均不变,溶质质量分数不变,因此浓度不一定变小,B错误。
C.溶液不一定无色,例如硫酸铜溶液呈蓝色,C错误。
D.饱和溶液的溶质质量分数计算公式为 ( 为该温度下溶质的溶解度),若某物质溶解度很小(如常温下的氢氧化钙),其饱和溶液的溶质质量分数也会很小,D正确。
8. 分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是
A. 合成材料:塑料、合成橡胶 B. 人体必需微量元素:钙、铁
C. 碱:烧碱、纯碱、熟石灰 D. 化合物:氢氧化钠、石灰石
【答案】A
【解析】
【详解】A.三大有机合成材料为塑料、合成纤维、合成橡胶,塑料、合成橡胶均属于合成材料,分类正确。
B.钙是人体必需的常量元素(含量>0.01%),不属于微量元素,铁是人体必需的微量元素,分类错误。
C.碱是解离时阴离子全部为的化合物。烧碱()、熟石灰()属于碱,纯碱是,属于盐类,分类错误。
D.化合物是由不同种元素组成的纯净物。氢氧化钠属于化合物,石灰石主要成分为,还含有杂质,属于混合物,不属于化合物,分类错误。
9. 警示标志能传达安全信息。在装运浓硫酸的运输车上所贴的危险化学品标志应为
A. 爆炸性物质 B. 腐蚀性物质
C. 毒性物质 D. 易燃液体
【答案】B
【解析】
【详解】浓硫酸具有强腐蚀性,属于腐蚀性物质:
A.该标志为爆炸性物质标志,浓硫酸无爆炸性,错误;
B.该标志为腐蚀性物质标志,符合浓硫酸的性质,正确;
C.该标志为毒性物质标志,浓硫酸不属于毒性物质,错误;
D.该标志为易燃液体标志,浓硫酸不可燃,错误。
10. 如图是电解水的简易实验装置。下列说法正确的是
A. 试管甲中连接的电极是正极
B. 将带火星的木条伸入试管乙中,木条复燃
C. 电解水的变化与蒸发水的变化类型相同
D. 该实验可证明水是由氢原子和氧原子构成
【答案】B
【解析】
【详解】A.试管甲中气体体积多于乙,则试管甲中产生气体为氢气,连接的是电源负极,错误;
B.试管乙中产生气体为氧气,氧气具有助燃性,将带火星的木条伸入试管乙中,木条复燃,正确;
C.电解水有新物质生成,属于化学变化;蒸发水仅改变水的状态,无新物质生成,属于物理变化,二者变化类型不同,错误;
D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成,水是由水分子构成的,并非直接由氢、氧原子构成,错误。
11. 生产、生活中常要区分物质。下列区分物质的试剂或方法正确的是
A. 用闻气味的方法区分氢气和甲烷
B. 用观察颜色的方法区分白酒和白醋
C. 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
D. 用灼烧的方法区分羊毛线和涤纶线
【答案】D
【解析】
【详解】A.氢气和甲烷都是无色无味的气体,闻气味无法区分,错误。
B.白酒和白醋均为无色透明液体,观察颜色无法区分,错误。
C.氮气和二氧化碳都不支持燃烧、也不能燃烧,都会使燃着的木条熄灭,无法区分,错误。
D.羊毛线的主要成分为蛋白质,灼烧时有烧焦羽毛的特殊气味;涤纶是合成纤维,灼烧时有刺激性气味,且灼烧后会形成硬的熔融残渣,现象差异明显,可以区分,正确。
12. 某些自来水厂用氯气进行消毒,反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是
A. 反应前后共出现两种氧化物
B. 丁物质的化学式为HClO
C. 反应前后各元素的化合价不变
D. 反应生成丙、丁的分子个数比为2:1
【答案】B
【解析】
【详解】首先根据微观示意图和原子种类,该反应的化学方程式为:,再逐一分析选项。
A.氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物,该反应中只有属于氧化物,仅1种,A错误。
B.由图可知,丁的分子由1个氢原子、1个氧原子、1个氯原子构成,化学式为,B正确。
C.反应前中氯元素为0价,反应后中氯为-1价、中氯为+1价,氯元素化合价发生变化,C错误。
D.由化学方程式可知,生成的丙()和丁()的分子个数比为,D错误。
13. 下列表示在室温条件下稀释氯化钠饱和溶液过程中相关变化的图像中,正确的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A.在室温条件下稀释氯化钠饱和溶液,温度不变氯化钠的溶解度保持不变,不会随水的质量的增加而减小,错误;
B.在室温条件下稀释氯化钠饱和溶液,温度不变氯化钠的溶解度保持不变,不会随水的质量的增加而增大,错误;
C.在室温条件下稀释氯化钠饱和溶液,溶质质量不变,随水的质量的增加,氯化钠的质量分数减小,正确;
D.在室温条件下稀释氯化钠饱和溶液,氯化钠溶液的质量随水的质量的增加而增加,错误。
14. 向12.0 g碳酸钾、碳酸钙和碳酸钠的固体混合物中加入足量的稀盐酸充分反应,将反应后的溶液蒸干得到13.1 g固体,则原混合物中金属元素的质量分数为
A. 30% B. 40% C. 50% D. 60%
【答案】C
【解析】
【详解】反应本质:三种碳酸盐和足量盐酸反应后蒸干,得到对应的金属氯化物,,,,本质是碳酸盐中的被2个替换。
反应前后固体质量差。1个相对质量为60,2个总相对质量为,每60份质量的被替换时,固体质量增加份。
设总质量为,
,解得
则原混合物中金属元素总质量为,质量分数为。
二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)
15. 用化学式填空:空气中含量最多的气体是________;相对分子质量最小的氧化物是________。
【答案】 ①.
②.
【解析】
【详解】空气按体积分数计算,氮气约占,是空气中含量最多的气体,化学式为。
氧化物是由两种元素组成,且其中一种元素为氧元素的化合物。氢元素是相对原子质量最小的元素,因此相对分子质量最小的氧化物是水,化学式为。
16. 如图是元素周期表的一部分,按要求填空。
(1)锂离子符号为________。
(2)硼的相对原子质量为________。
(3)Be、Mg化学性质相似的原因是________。
【答案】(1)
Li+ (2)
10.81 (3)
原子的最外层电子数相同
【解析】
【小问1详解】
锂原子最外层有1个电子,化学反应中易失去1个电子,形成带1个单位正电荷的阳离子,因此锂离子符号为。
【小问2详解】
元素周期表单元格最下方的数字为对应元素的相对原子质量,则硼的相对原子质量为10.81。
【小问3详解】
元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定,和原子的最外层电子数均为2,因此化学性质相似。
17. 实验室用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件(所用可燃物均过量)。
(1)实验中观察到白磷燃烧,红磷不燃烧。说明可燃物燃烧的条件之一是________。
(2)白磷燃烧一段时间后熄灭,原因是________。
(3)本实验中,热水的作用是________。
【答案】(1)
温度达到可燃物的着火点
(2)
装置内的氧气被消耗殆尽
(3)
提供热量,使白磷的温度达到着火点,同时与红磷形成对比
【解析】
【小问1详解】
白磷和红磷都是可燃物,且都与氧气接触,唯一变量为二者着火点不同:80℃高于白磷的着火点(约40℃),低于红磷的着火点(约240℃),因此该现象说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
【小问2详解】
该装置为密闭体系,内部氧气含量有限,白磷燃烧会消耗氧气,当氧气被完全消耗后,白磷缺少燃烧必需的反应物氧气,因此熄灭。
【小问3详解】
热水通过热传递给Y形管内的药品加热,升高温度至白磷的着火点,满足白磷燃烧的温度条件,而红磷的温度未达到着火点。
18. 如图所示,室温下将70 g氢氧化钠固体加入50 g水中,搅拌后固体全部溶解,放置一段时间后,发现有固体析出(假设实验过程中水不蒸发)。
(1)氢氧化钠固体溶于水时会________。(填“放热”或“吸热”)
(2)乙中溶剂与溶质的质量最简比为________。
(3)分析可知氢氧化钠的溶解度曲线与图2中的________曲线相似。
【答案】(1)
放热 (2)
5:7 (3)
a
【解析】
【小问1详解】
氢氧化钠固体溶于水是典型的放热过程,结合实验现象也可佐证:将70 g氢氧化钠固体加入室温下的50 g水中,搅拌,因溶解时放出大量的热,固体全部溶解;
【小问2详解】
乙中固体完全溶解,实验过程水不蒸发,溶剂质量为50g,溶质质量为70g,二者最简质量比为。
【小问3详解】
放置后温度恢复至室温(温度降低),有固体析出,说明氢氧化钠溶解度随温度升高而增大,和a曲线的变化趋势一致。
19. 家用燃气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧的化学方程式为________。石油液化气的主要成分是丙烷,当氧气不足时,丙烷燃烧会生成二氧化碳、一氧化碳和水。若一定质量的丙烷燃烧生成了7 g一氧化碳、36 g水和m g二氧化碳,则m的数值为________。
【答案】 ①. ②.
【解析】
【详解】甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水,配平后即可得到对应化学方程式,注意标注反应条件“点燃”。
反应前后氢元素质量不变:36g水中氢元素质量为,全部来自丙烷。
丙烷中碳、氢元素质量比为,因此丙烷中总碳元素质量为。
7g一氧化碳中碳元素质量为,剩余碳元素全部在二氧化碳中,即二氧化碳中碳元素质量为。
二氧化碳质量。
20. A~E是初中化学常见的物质,其中A可用于改良酸性土壤,B和C均为黑色固体且C为非金属单质,D可用于人工降雨。它们间的关系如图所示(“—”表示两端物质能发生反应)。
(1)E所属的物质类别为________。
(2)反应“”的基本反应类型为________。
(3)反应“”的化学方程式为________。
【答案】(1)
酸 (2)
化合反应 (3)
【解析】
【分析】A 可用于改良酸性土壤,初中阶段该用途对应的物质为氢氧化钙,因此 A 为氢氧化钙。 D 可用于人工降雨,该用途对应的物质为二氧化碳,因此 D 为二氧化碳。 B、C 均为黑色固体,且 C 为非金属单质;同时 C 能与 D(二氧化碳)发生反应。结合初中反应规律,黑色非金属单质中只有碳能与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳,因此 C 为碳单质。B 为黑色固体,且能与 C(碳)发生反应。初中阶段,碳可还原氧化铜、四氧化三铁等黑色金属氧化物,因此 B 为氧化铜。 E 需同时与 B(氧化铜)、A(氢氧化钙)发生反应,故E为酸,代入验证,推断合理。
【小问1详解】
由分析可知,E为酸。
【小问2详解】
C+D的反应为:,符合“多变一”,故为化合反应。
【小问3详解】
A+D反应为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,化学方程式见答案。
三、简答题(本题包括4个小题,共10分)
21. 在、和的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到固体和滤液,向滤渣中加稀盐酸,有气泡产生。
(1)写出1个发生反应的化学方程式。
(2)请分析所得滤渣的成分。
【答案】(1)##
(2)根据金属活动性顺序,锌不能和硝酸镁反应,滤渣中一定不含镁;锌先和硝酸银反应,硝酸银完全反应后,锌再和硝酸铜反应;而向滤渣中加稀盐酸有气泡产生,说明滤渣中含有氢前的金属,也就是锌过量,证明硝酸银、硝酸铜已经完全反应,都被锌置换为银和铜,因此滤渣中除生成的银()、铜()外,还有剩余的锌(),一定不含镁()
【解析】
【分析】根据金属活动性顺序,来具体分析:
【小问1详解】
根据金属活动性顺序,锌不能和硝酸镁反应,锌能和硝酸银反应置换出银,锌也能和硝酸铜反应置换出铜,任写出其中一个化学方程式即可。
【小问2详解】
根据金属活动性顺序,锌不能和硝酸镁反应,因此镁离子始终留在溶液中,滤渣中一定不含镁;锌先和硝酸银反应置换出银,硝酸银完全反应后,锌再和硝酸铜反应置换出铜;由题意知:向滤渣中加稀盐酸有气泡产生,说明滤渣中含有氢前金属,也就是锌过量,证明硝酸银、硝酸铜已经完全反应,都被锌置换为单质银和单质铜,因此滤渣中除生成的银、铜外,还有剩余的锌。
22. 某粗盐中含有泥沙和、、杂质。将该粗盐样品溶解,过滤除去泥沙后,取粗盐水按以下流程进行提纯。
(1)过滤和蒸发操作中均用到了玻璃棒,蒸发时玻璃棒的作用是什么?
(2)写出1个实验过程中没有氯化钠生成的化学反应方程式。
【答案】(1)使液体均匀受热,防止液体局部过热而溅出
(2)
【解析】
【小问1详解】
进行蒸发操作时,玻璃棒的作用是使液体均匀受热,防止液体局部过热而溅出。
【小问2详解】
粗盐水中加入过量的Ba(OH)2与MgCl2反应生成Mg(OH)2沉淀和BaCl2;Ba(OH)2和Na2SO4生成BaSO4沉淀和NaOH都是没有氯化钠生成的反应。
23. 图1是兴趣小组利用传感器探究稀硫酸与氢氧化钠溶液能否反应的装置。
(1)写出反应的化学方程式。
(2)图1中证明二者发生反应的现象是什么?
(3)图2中,a点时溶液里含有哪些溶质?
【答案】(1)
(2)锥形瓶中溶液由红色逐渐变为无色
(3)氢氧化钠(或)和硫酸钠(或)
【解析】
【小问1详解】
稀硫酸和氢氧化钠发生中和反应,生成硫酸钠和水,按反应规律配平即可得到化学方程式。
【小问2详解】
原氢氧化钠溶液呈碱性,滴加酚酞后显红色;二者反应时,氢氧化钠被逐渐消耗,溶液碱性消失,因此溶液会由红色变为无色。
【小问3详解】
中和反应放热,温度升高到最高点时反应恰好完全;a点处于温度上升阶段,说明反应未完成,氢氧化钠过量,稀硫酸已经完全反应,因此溶质为反应生成的硫酸钠,和剩余的氢氧化钠。
24. 如图为实验室制取气体的常用装置。
(1)写出实验室用A装置制备氧气时发生反应的化学方程式。
(2)与B装置相比,C装置的优点是什么?
(3)实验室可以加热氯化铵与氢氧化钙来制取氨气,氨气极易溶于水,且能与水反应,密度比空气小,故可选用的发生和收集装置为______(填序号)。
【答案】(1)
(2)能控制反应的发生和停止
(3)AE
【解析】
【小问1详解】
A装置适用于固体加热反应制取气体,且试管口有棉花,适用于加热高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的化学方程式为。
【小问2详解】
与B装置相比,C装置可将固体置于多孔隔板上,通过长颈漏斗添加液体,固液接触,生成气体,关闭弹簧夹,装置内压强增大,将液体压入长颈漏斗中,固液分离,反应停止,打开弹簧夹,气体导出,固液接触,反应开始,故优点是:可以控制反应的发生和停止;
【小问3详解】
若用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,属于固体加热反应,发生装置可选A,氨气的密度比空气小、极易溶于水,可用向下排空气法收集,故收集装置应选择E。
四、综合应用题(共10分)
25. 实现“碳达峰”“碳中和”目标是我国政府对国际社会的重要承诺,彰显了负责任大国的作为和担当。化学兴趣小组开启了“低碳行动”项目式学习之旅。
活动一:识碳
(1)“双碳”中的碳指的是二氧化碳,实现“双碳”目标有利于缓解的环境问题是________。
(2)下列是从下图碳原子结构示意图中得到的信息,正确的是________。(填序号)
a.电子数为2 b.核电荷数为6 c.质子数为4 d.中子数为6
活动二:探碳
(3)如图所示为探究二氧化碳性质的实验。
①实验1中d处紫色石蕊纸花最先变红,发生反应的化学方程式为________。本实验中通入的必须干燥,康康同学提出可用氧化钙作干燥剂,你是否同意?请说明理由________。
②实验2中观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明具有的物理性质为________。本实验可体现与物理性质、化学性质均有关的一项用途为________。
活动三:捕碳、用碳
(4)每年约1600万吨二氧化碳被“捕捉”并被压缩封存。800 L的二氧化碳气体经压缩后可装入容积为5 L的钢瓶中,从微观角度解释其原因。
(5)我国研发的“液态阳光燃料合成技术”,在一定条件下,二氧化碳和氢气可以转化为“液态阳光燃料”甲醇,同时生成水。若消耗13.2吨的二氧化碳,理论上产生甲醇的质量是多少吨?
【答案】(1)温室效应(或全球气候变暖)
(2)b (3) ①. ②. 不同意,氧化钙吸水生成氢氧化钙,氢氧化钙会和二氧化碳反应,无法得到干燥的二氧化碳 ③. 二氧化碳密度比空气大 ④. 灭火
(4)分子之间有间隔,气体二氧化碳分子间间隔较大,加压后分子间间隔减小,体积大幅缩小,因此可以压缩装入小容积钢瓶
(5)解:设理论上生成甲醇的质量为x。
答:理论上产生甲醇的质量为9.6t。
【解析】
【小问1详解】
二氧化碳是主要的温室气体,过量排放会加剧温室效应,实现“双碳”目标可减少二氧化碳排放,缓解温室效应。
【小问2详解】
从碳原子结构示意图可知:圆圈内数字为6,即质子数=核电荷数=6;原子核外电子总数=2+4=6;原子结构示意图无法得到中子数的信息,故选b。
【小问3详解】
①二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊变红;
不同意,氧化钙是碱性干燥剂,会与酸性的二氧化碳反应,因此不能用于干燥二氧化碳。
②蜡烛自下而上熄灭,说明二氧化碳密度比空气大,会先聚集在烧杯底部;
该现象同时说明二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,结合密度比空气大的物理性质,可用于灭火。
【小问4详解】
从微观角度,物质三态变化、体积压缩的本质是分子间间隔发生改变。
【小问5详解】
计算过程见答案。
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2026年河南省中招权威预测化学模拟试卷(二)
注意事项:1.本试卷共4页,四个大题,25个小题,满分50分,考试时间50分钟。
2.请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上,答在试卷上的答案无效。
相对原子质量:H-1;C-12;K-39;O-16;Cl-35.5;Na-23;Ca-40。
一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分)
1. 下列物质变化中,一定发生化学变化的是
A. 金简刻字 B. 陶瓷烧制 C. 活字印刷 D. 木雕石刻
2. 合理膳食是健康生活的保障。下列食物中富含的营养物质主要为维生素的是
A. 酱猪蹄 B. 炸酱面 C. 小青菜 D. 酸牛奶
3. 科学无止境,精神永流传。奠定了我国石油催化剂技术基础的科学家是
A. 张青莲 B. 侯德榜 C. 徐光宪 D. 闵恩泽
4. 组装和使用校园微型空气质量“检测站”可提高同学们的环保意识。下列有关说法不正确的是
A. 空气质量指数越高,空气质量越好
B. 、、均属于空气质量监测项目
C. 积极植树造林有助于提升空气质量
D. 加强空气质量检测有利于调控产业布局
5. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是
A. 铜 B. 金刚石 C. 氨气 D. 硫酸铜
6. 准确描述化学实验现象是化学学习的关键能力之一,下列实验现象描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B. 打开盛放浓硫酸的试剂瓶塞,瓶口有白雾产生
C. 石蕊滴入澄清石灰水中,溶液变红
D. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
7. 下列有关溶液的说法中,正确的是
A. 均一、稳定的液体一定是溶液
B. 饱和溶液转化为不饱和溶液,浓度一定变小
C. 溶液一定是无色、澄清透明的液体
D. 某物质的饱和溶液,也可能是浓度很小的溶液
8. 分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是
A. 合成材料:塑料、合成橡胶 B. 人体必需微量元素:钙、铁
C. 碱:烧碱、纯碱、熟石灰 D. 化合物:氢氧化钠、石灰石
9. 警示标志能传达安全信息。在装运浓硫酸的运输车上所贴的危险化学品标志应为
A. 爆炸性物质 B. 腐蚀性物质
C. 毒性物质 D. 易燃液体
10. 如图是电解水的简易实验装置。下列说法正确的是
A. 试管甲中连接的电极是正极
B. 将带火星的木条伸入试管乙中,木条复燃
C. 电解水的变化与蒸发水的变化类型相同
D. 该实验可证明水是由氢原子和氧原子构成
11. 生产、生活中常要区分物质。下列区分物质的试剂或方法正确的是
A. 用闻气味的方法区分氢气和甲烷
B. 用观察颜色的方法区分白酒和白醋
C. 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
D. 用灼烧的方法区分羊毛线和涤纶线
12. 某些自来水厂用氯气进行消毒,反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是
A. 反应前后共出现两种氧化物
B. 丁物质的化学式为HClO
C. 反应前后各元素的化合价不变
D. 反应生成丙、丁的分子个数比为2:1
13. 下列表示在室温条件下稀释氯化钠饱和溶液过程中相关变化的图像中,正确的是
A. B. C. D.
14. 向12.0 g碳酸钾、碳酸钙和碳酸钠的固体混合物中加入足量的稀盐酸充分反应,将反应后的溶液蒸干得到13.1 g固体,则原混合物中金属元素的质量分数为
A. 30% B. 40% C. 50% D. 60%
二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)
15. 用化学式填空:空气中含量最多的气体是________;相对分子质量最小的氧化物是________。
16. 如图是元素周期表的一部分,按要求填空。
(1)锂离子符号为________。
(2)硼的相对原子质量为________。
(3)Be、Mg化学性质相似的原因是________。
17. 实验室用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件(所用可燃物均过量)。
(1)实验中观察到白磷燃烧,红磷不燃烧。说明可燃物燃烧的条件之一是________。
(2)白磷燃烧一段时间后熄灭,原因是________。
(3)本实验中,热水的作用是________。
18. 如图所示,室温下将70 g氢氧化钠固体加入50 g水中,搅拌后固体全部溶解,放置一段时间后,发现有固体析出(假设实验过程中水不蒸发)。
(1)氢氧化钠固体溶于水时会________。(填“放热”或“吸热”)
(2)乙中溶剂与溶质的质量最简比为________。
(3)分析可知氢氧化钠的溶解度曲线与图2中的________曲线相似。
19. 家用燃气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧的化学方程式为________。石油液化气的主要成分是丙烷,当氧气不足时,丙烷燃烧会生成二氧化碳、一氧化碳和水。若一定质量的丙烷燃烧生成了7 g一氧化碳、36 g水和m g二氧化碳,则m的数值为________。
20. A~E是初中化学常见的物质,其中A可用于改良酸性土壤,B和C均为黑色固体且C为非金属单质,D可用于人工降雨。它们间的关系如图所示(“—”表示两端物质能发生反应)。
(1)E所属的物质类别为________。
(2)反应“”的基本反应类型为________。
(3)反应“”的化学方程式为________。
三、简答题(本题包括4个小题,共10分)
21. 在、和的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到固体和滤液,向滤渣中加稀盐酸,有气泡产生。
(1)写出1个发生反应的化学方程式。
(2)请分析所得滤渣的成分。
22. 某粗盐中含有泥沙和、、杂质。将该粗盐样品溶解,过滤除去泥沙后,取粗盐水按以下流程进行提纯。
(1)过滤和蒸发操作中均用到了玻璃棒,蒸发时玻璃棒的作用是什么?
(2)写出1个实验过程中没有氯化钠生成的化学反应方程式。
23. 图1是兴趣小组利用传感器探究稀硫酸与氢氧化钠溶液能否反应的装置。
(1)写出反应的化学方程式。
(2)图1中证明二者发生反应的现象是什么?
(3)图2中,a点时溶液里含有哪些溶质?
24. 如图为实验室制取气体的常用装置。
(1)写出实验室用A装置制备氧气时发生反应的化学方程式。
(2)与B装置相比,C装置的优点是什么?
(3)实验室可以加热氯化铵与氢氧化钙来制取氨气,氨气极易溶于水,且能与水反应,密度比空气小,故可选用的发生和收集装置为______(填序号)。
四、综合应用题(共10分)
25. 实现“碳达峰”“碳中和”目标是我国政府对国际社会的重要承诺,彰显了负责任大国的作为和担当。化学兴趣小组开启了“低碳行动”项目式学习之旅。
活动一:识碳
(1)“双碳”中的碳指的是二氧化碳,实现“双碳”目标有利于缓解的环境问题是________。
(2)下列是从下图碳原子结构示意图中得到的信息,正确的是________。(填序号)
a.电子数为2 b.核电荷数为6 c.质子数为4 d.中子数为6
活动二:探碳
(3)如图所示为探究二氧化碳性质的实验。
①实验1中d处紫色石蕊纸花最先变红,发生反应的化学方程式为________。本实验中通入的必须干燥,康康同学提出可用氧化钙作干燥剂,你是否同意?请说明理由________。
②实验2中观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明具有的物理性质为________。本实验可体现与物理性质、化学性质均有关的一项用途为________。
活动三:捕碳、用碳
(4)每年约1600万吨二氧化碳被“捕捉”并被压缩封存。800 L的二氧化碳气体经压缩后可装入容积为5 L的钢瓶中,从微观角度解释其原因。
(5)我国研发的“液态阳光燃料合成技术”,在一定条件下,二氧化碳和氢气可以转化为“液态阳光燃料”甲醇,同时生成水。若消耗13.2吨的二氧化碳,理论上产生甲醇的质量是多少吨?
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