精品解析：2026年河南平顶山市鲁山县第十二协作区中考二模化学试卷

2026年中考学科第二次调研考试 化 学 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量H：1 C：12 O：16 Mg：24 Al：27 Ca：40 Cu：64 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. “大宋皇城、菊香水城”开封，值得游玩。下列具有城市辨识度的活动中，主要涉及化学变化的是 A. 宋服装扮游赏 B. 灯笼绑扎装饰 C. 汤包油炸烹制 D. 西瓜果肉剥取 【答案】C 【解析】 【详解】宋服装扮仅为衣物穿戴，灯笼绑扎仅改变材料的形状，西瓜果肉剥取仅为果肉和果皮的物理分离，无新物质生成，属于物理变化；汤包油炸时，食材在高温下发生蛋白质变性、高温分解等反应，有新物质生成，属于化学变化，故选C。 2. 把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是 A. 料酒 B. 芝麻油 C. 白糖 D. 白醋 【答案】B 【解析】 【分析】溶液的核心特征是均一、稳定的混合物，要求溶质能溶于溶剂。 【详解】料酒、白醋均可与水互溶、白糖易溶于水，三者都能形成均一稳定的溶液；芝麻油不溶于水，与水混合后会分层，形成不均一、不稳定的乳浊液，无法得到溶液，故选B。 3. 在“神舟二十一号”乘组的在轨培育下，借助“天舟九号”上行的气雾装置，太空樱桃、番茄喜迎丰收。下列物质均可用于配制番茄无土栽培营养液，其中属于氮肥的是 A. CO(NH2)2 B. K2SO4 C. KNO3 D. 【答案】A 【解析】 【详解】只含有氮磷钾中氮元素的肥料是氮肥，（尿素）仅含氮元素，属于氮肥，、不含氮元素，同时含钾、氮元素，不是氮肥。故选A。 4. 某化学学习小组的同学用互相刻画的方法比较黄铜片和铜片的硬度，下列图标与本实验无关的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】该实验主要操作是用黄铜片和铜片相互刻画，观察划痕，判断硬度大小。 【详解】A、图中是护目镜标志，护目镜可以保护眼睛，此图标与本实验有关，不符合题意； B、实验结束后需洗手，图中是洗手标志，此图标与本实验有关，不符合题意； C、图中是热烫标志，过程中不需要加热操作，此图标与本实验无关，符合题意； D、实验中相互刻画，观察划痕，会用到锋利物品，应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤，图中是锐器标志，此图标与本实验有关，不符合题意。 故选C。 5. 氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，产物为刺激性气味气体的是 A. 硫粉 B. 铁丝 C. 红磷 D. 木炭 【答案】A 【解析】 【详解】A 、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫（SO2），硫粉燃烧产物为刺激性气味气体，符合题意； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁（Fe3O4），四氧化三铁是固体，不是刺激性气味气体，不符合题意； C、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，生成白色固体五氧化二磷（P2O5），五氧化二磷是固体，不是刺激性气味气体，不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体二氧化碳（CO2），二氧化碳是无色无味气体，不是刺激性气味气体，不符合题意。 故选A。 6. 物质由微观粒子构成。下列物质由分子构成的是 A. 金刚石 B. 干冰 C. 铜 D. 氯化钠 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石，化学式为C，是由碳原子构成，不是由分子构成，不符合题意； B、干冰是固态的二氧化碳，化学式为CO2，是由二氧化碳分子构成，符合题意； C、铜的化学式为Cu，是由铜原子构成，不是由分子构成，不符合题意； D、氯化钠化学式为NaCl，是由钠离子和氯离子构成，不是由分子构成，不符合题意； 故选B。 7. 2026年3月22——28日是第三十九届“中国水周”，我国宣传主题为“国家水网世纪画卷”。下列关于水的叙述正确的是 A. 电解水实验说明水由氢气和氧气组成 B. 地球上的淡水取之不尽，用之不竭 C. 生活废水、工业污水处理达标后排放 D. 用大水漫灌的方法给农作物浇水 【答案】C 【解析】 【详解】A. 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的，不是由氢气和氧气组成的，错误； B. 地球上总水储量大，但是淡水资源有限，可被人类直接利用的淡水资源占比更低，并非取之不尽、用之不竭，错误； C. 生活废水、工业污水处理达标后排放可减少水体污染，保护水资源，正确； D. 大水漫灌会造成水资源严重浪费，农业灌溉可采用喷灌、滴灌等节水方式，错误。 8. 规范操作是实验成功的前提。下列图示实验操作不规范的是 A. 胶头滴管的使用 B. 洗涤试管时振荡 C. 检查装置气密性 D. 测定溶液pH 【答案】A 【解析】 【详解】A.胶头滴管平放时，滴管内残留的试剂会倒流进入胶帽，会腐蚀胶帽，也可能污染后续取用的试剂，操作不规范，A错误。 B.洗涤试管时，手持试管上部，通过手腕发力左右振荡，符合操作要求，B正确。 C.检查装置气密性用微热法，手握试管使管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出则气密性良好，操作规范，C正确。 D.测定溶液pH时，用洁净玻璃棒蘸取待测液滴在干燥的pH试纸上，再和标准比色卡对比读数，操作规范，D正确。 9. 2026年2月7日，中国科学院研制出了目前全球不确定度指标最高的光钟——第二代液氮低温钙离子光钟。钙在元素周期表中的信息如图所示。下列关于钙元素的说法正确的是 A. 元素符号为 ca B. 相对原子质量为40.08g C. 核内质子数为20 D. 钙在人体中属于微量元素 【答案】C 【解析】 【分析】元素周期表单元格中，左上角数字为原子序数，右上角为元素符号，中间为元素名称，下方为相对原子质量。 【详解】A.元素符号书写遵循“一大二小”规则，，钙的元素符号为，首字母需大写，A错误。 B.相对原子质量的单位为“1”，通常省略不写，不是质量单位，B错误。 C.原子中存在关系：原子序数=核内质子数=核电荷数=核外电子数，钙的原子序数为20，因此核内质子数为20，C正确。 D.钙是人体必需的常量元素，不属于微量元素，D错误。 10. 2026年3月，我国生态环境部发布新规，规范氨气还原一氧化氮脱硝工艺，推动烟气脱硝高效清洁。有关反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 反应前后氮元素化合价不变 B. 该反应为置换反应 C. 反应前后原子数目发生改变 D. 生成物均无污染 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，该反应为氨气和NO在催化剂的作用下反应生成氮气和水，该反应的化学方程式为：。 【详解】A. 氨气中氢元素显+1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显-3价，NO中氮元素显+2价，氧元素显-2价，氮气中氮元素化合价为0，故反应前后氮元素的化合价发生了改变，错误； B. 置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，错误； C. 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，错误； D. 该反应的生成物是氮气和水，均无污染，正确。 11. 某兴趣小组设计如图所示实验验证质量守恒定律，实验过程中用电热棒引燃镁条。下列有关说法不正确的是 A. 实验前应检查装置气密性 B. 实验过程中气球先膨大后变瘪 C. 实验前后均需要称量整个装置的质量 D. 参加反应的镁条质量等于生成的氧化镁的质量 【答案】D 【解析】 【详解】A.该反应有气体（氧气）参与，为防止装置漏气导致质量测定出现误差，实验前必须检查装置气密性，表述正确。 B.镁条燃烧放热，装置内气体受热膨胀，气球先膨大；反应结束温度恢复后，装置内氧气被消耗，压强减小，气球变瘪，表述正确。 C.验证质量守恒定律需要对比反应前后整个体系的总质量，因此实验前后都需要称量整套装置的质量，表述正确。 D.镁燃烧的反应为 ，根据质量守恒定律，参加反应的镁的质量 + 参加反应的氧气的质量 = 生成的氧化镁的质量，因此参加反应的镁条质量小于生成的氧化镁的质量，表述错误。 12. 物质的检验、鉴别、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案正确的是 A. 检验甲烷中是否含碳元素——点燃，将干燥的烧杯罩在火焰上方 B. 鉴别 NaCl和 NH4NO3——加水溶解，测量温度 C. 除去氯化钙溶液中的少量盐酸——加入过量氢氧化钙 D. 分离一氧化碳和二氧化碳——将混合气体通过灼热的氧化铜 【答案】B 【解析】 【详解】A.干燥烧杯罩在火焰上方只能检验燃烧生成的水，证明甲烷含氢元素，无法检验碳元素（检验碳元素需用内壁涂澄清石灰水的烧杯，观察是否变浑浊），方案错误。 B.NaCl溶于水温度无明显变化，溶于水吸热使溶液温度显著降低，通过测量温度可鉴别二者，方案正确。 C.加入过量氢氧化钙会引入新杂质氢氧化钙，正确方案应加过量碳酸钙后过滤，方案错误。 D.混合气体通过灼热氧化铜时，CO会与CuO反应被消耗，无法得到CO，不能实现两种物质的分离，方案错误。 13. 用图甲装置测得氢氧化钾溶液和稀盐酸反应过程中 pH 的变化曲线如图乙。下列分析不正确的是 A. 注射器中的溶液是氢氧化钾溶液 B. 向a点对应的溶液中加入少量氧化铜，溶液变为蓝色 C. 加入酚酞溶液，溶液变为红色，可能是b点溶液 D. a→b过程中生成的氯化钾不断增加 【答案】C 【解析】 【分析】结合pH变化曲线判断滴定过程：初始溶液pH<7，说明烧瓶内是稀盐酸，注射器中是氢氧化钾溶液，为碱滴入酸的中和过程。 【详解】A.滴入溶液后pH逐渐升高，说明注射器中是碱性的氢氧化钾溶液，描述正确。 B.a点pH<7，盐酸过量，溶质为和，加入氧化铜发生反应，溶液呈蓝色，描述正确。 C.酚酞仅在pH>7的碱性溶液中变红，b点pH=7为中性，加入酚酞为无色，不可能变红，描述错误。 D.过程中盐酸未完全反应，加入的持续和盐酸反应生成，氯化钾质量不断增加，描述正确。 14. 某金属混合物中含有 Al、Mg、Cu中的一种或几种，取2.4g该样品，加入足量稀硫酸，完全反应后生成0.2g氢气。样品中金属组成的可能情况有 A. 1 种 B. 2 种 C. 3 种 D. 4 种 【答案】C 【解析】 【详解】 ， 即2.4g纯镁恰好生成0.2g氢气； ，得 即1.8g纯铝即可生成0.2g氢气，产氢效率高于镁。 铜和稀硫酸不反应，无法产生氢气。 单一组分：只有镁，符合要求；两组分：仅组合成立（产氢量小于0.2g，产氢量大于0.2g，均不符合）；三组分：混合时，调整比例可满足总质量2.4g、产氢0.2g，符合要求。共3种可能组成，故选C。 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 用相关化学用语填空：地壳中含量最高的非金属元素是___________。空气中含量最高且可用于食品防腐的气体是___________。过氧化氢溶液中的溶质是___________。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】地壳中元素含量从高到低排名前四为氧、硅、铝、铁，其中氧（O）是含量最高的非金属元素。 空气中氮气（）体积分数约为78%，含量最高，且氮气化学性质稳定、无毒，可用作食品保护气实现防腐。 过氧化氢溶液是过氧化氢的水溶液，溶质为过氧化氢，化学式为。 16. 中原文化历史悠久，其中蕴含着丰富的化学知识。 （1）河南豫剧服饰精美，部分服饰面料为棉麻，棉麻属于___________(填“天然”或“合成”)纤维。常用___________的方法区分天然纤维和合成纤维。 （2）“洛阳水席”是河南特色美食，制作的主要原料有①羊肉、②面粉、③青菜、④香油、⑤食盐等。上述物质中富含的营养物质可以为人体提供能量的是___________(填序号，一种)。 【答案】（1） ①. 天然 ②. 灼烧闻气味（或燃烧法） （2） ①（或②、④，任选其一即可） 【解析】 【小问1详解】 棉麻是从植物中直接获取的纤维，属于天然纤维； 天然纤维和合成纤维灼烧时的气味、灰烬状态差异明显，因此可用燃烧法区分二者。 【小问2详解】 人体六大营养素中，仅糖类、蛋白质、油脂可以为人体提供能量，①羊肉富含蛋白质、②面粉富含糖类（淀粉）、④香油富含油脂，均符合要求。 17. 化学实验小组利用如图所示的装置进行燃烧条件的探究实验。已知铜片上的白磷为①，铜片上的红磷为②，热水中未通氧气的白磷为③，向热水中白磷通入氧气后的对应实验组为④： （1）图1 中热水的作用___________(写一点)。 （2）能得出燃烧需要氧气的对照组有___________。 【答案】（1）提供热量（或隔绝水中白磷与氧气接触） （2）①③（或③④) 【解析】 【分析】燃烧三要素：①可燃物 ②与氧气（空气）接触 ③温度达到可燃物着火点，三者同时满足才能燃烧。白磷着火点约40℃，红磷着火点约240℃；热水温度通常80℃左右。 【小问1详解】 热水同时承担升温和隔氧两个变量控制作用， 1. 提供热量：使铜片上白磷温度达到着火点，对比红磷证明燃烧需要温度达到着火点； 2. 隔绝氧气（空气）：浸没水中的白磷③被水包裹，隔绝氧气，制造无氧气的对照环境。 【小问2详解】 控制变量原则：要验证“氧气”这个条件，必须保证可燃物相同、温度都达到着火点，只改变氧气有无。 对比①和③：同为白磷、温度均达到着火点；①接触氧气燃烧，③水中无氧气不燃烧，说明燃烧需要氧气； 对比③和④：同为水下白磷、温度均达到着火点；③不通氧气不燃烧，④通入氧气后燃烧，也能证明燃烧需要氧气。 【点睛】验证单一变量时，其余条件必须完全一致。 18. 我国某盐湖地区有“夏天晒盐(NaCl)，冬天捞碱的说法。根据溶解度表和曲线回答下列问题： 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/g 氯化钠 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 碳酸钠 7.0 12.2 21.8 39.7 48.0 （1）表示 NaCl的溶解度曲线的是___________(填“甲”或“乙”)。 （2）A点表示的意义是___________。 （3）夏天晒“盐”，需要经过___________(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的过程。 【答案】（1） 乙 （2） 28℃时，氯化钠和碳酸钠的溶解度相等 （3） 蒸发结晶 【解析】 【小问1详解】 从溶解度表可知，氯化钠的溶解度随温度变化幅度极小，对应图中走势平缓的乙曲线，甲是溶解度随温度变化较大的碳酸钠的曲线。 【小问2详解】 溶解度曲线的交点的含义为：对应温度下，两种物质的溶解度相等，A点横坐标为28℃，是氯化钠和碳酸钠曲线的交点，因此表示28℃时二者溶解度相等。 【小问3详解】 氯化钠溶解度受温度影响小，夏天温度高，通过蒸发溶剂的方式能使氯化钠结晶析出，因此对应蒸发结晶的过程。 19. 液化石油气的主要成分是丙烷 其在空气中完全燃烧的化学方程式为___________；现将一定质量的丙烷和氢气的混合气体完全燃烧，生成的二氧化碳与水的质量比为33：18，则原混合气体中碳、氢元素的质量比为___________。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】化学方程式配平：丙烷完全燃烧生成和，先根据C原子守恒得系数为3，再根据H原子守恒得系数为4，最后算得右侧总O原子数为，因此系数为5，配平完成。 元素质量比计算：根据质量守恒，混合气体中C元素全部进入生成的，H元素全部进入生成的： 33份质量中C的质量为 18份质量中H的质量为 因此原混合气体中碳、氢元素质量比为。 20. 如图，A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质。A的相对分子质量为100，其中金属元素的质量分数为40%，A与C 含同一种金属元素，D是胃酸的主要成分(“一”表示相连物质能发生反应，“→”表示反应一步实现，部分物质及反应条件省略)。 （1）D的化学式为___________。 （2）写出C→A 属于复分解反应的化学方程式___________。 （3）写出实验室制取E 的化学方程式___________。 【答案】（1） （2） （合理即可） （3） 【解析】 【分析】A的相对分子质量为100，金属元素质量分数为40%，则金属元素相对原子质量为40，该金属为钙（Ca），A为。A与C含同一种金属元素，则C为含钙的化合物，且C与A不同类别，可为（碱）或（盐）。D是胃酸的主要成分，为HCl（酸）。B能与C反应，且A与D,C与D均能反应生成E，且E为不同于A、B、C、D的类别。由以上几种物质可推断B为金属单质，C为（碱），E为氧化物，综合推断，E应为，实验室制取用与稀盐酸反应。实际推断中，C为，B为可与盐酸反应的活泼金属单质（如Fe），A为，D为HCl，E为，符合五种不同类别。 【小问1详解】 由分析得D的化学式为HCl。 【小问2详解】 C→A，即转化为，属于复分解反应，可用。 【小问3详解】 实验室制取的化学方程式为。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 周末，某同学积极参加家庭劳动实践，既提升了自己的生活技能，同时又感受到化学与生活息息相关。请用化学知识解释下列现象。 （1）把活性炭放入冰箱去除异味。 （2）炒好菜后，在客厅就闻到了饭菜的香味。 【答案】（1）活性炭具有吸附性，能吸附冰箱中的异味分子 （2）分子在不停地运动 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，具有较强的吸附性，能吸附冰箱中的异味分子，从而起到去除异味的作用。 【小问2详解】 炒好菜后，在客厅闻到饭菜的香味，说明香味分子在不停地运动，扩散到空气中，进入人的鼻腔，被嗅觉感知。 22. 在实验室中选用下图所示仪器，配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。 （1）写出配制过程中不会用到的一种仪器。 （2）写出一个导致所配溶液溶质质量分数偏小的操作。 【答案】（1）漏斗 （2）量取水时仰视读数（或氯化钠不纯、称量固体洒落、烧杯预先有水等） 【解析】 【小问1详解】 配制全过程没有过滤、固液分离的环节，漏斗是过滤专用仪器，全程不会使用；其余仪器：天平 + 药匙称氯化钠，量筒 + 胶头滴管量取水，烧杯 + 玻璃棒完成溶解，均会用到。 【点睛】偏小的原因只有两类：溶质偏少或溶剂偏多。溶质偏少类：称量时氯化钠和砝码放反且动用了游码、氯化钠固体受潮不纯、称量好的氯化钠洒落到烧杯外； 溶剂偏多类：量取水时仰视量筒读数、烧杯内壁原本残留有水。 23. 金属与生产生活密切相关。 （1）《周礼·考工记》中记载了铸造各类青铜器的配方和特性。青铜经锻打、碾压可做成不同厚度的青铜片，说明青铜具有良好的___________性。 （2）为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序及它们和氢的位置关系，设计如下实验： ①简述试管C中的实验现象___________。 ②上述实验中，哪一组省略，仍能达到实验目的？请简述理由。___________________ 【答案】（1）延展 （2） ①. 铁粉表面覆盖一层红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色。 ②. C；因为通过A可知Zn > Fe，通过B可知Fe > H，通过D可知H > Cu，综合可得Zn>Fe>H>Cu，故C多余。 【解析】 【小问1详解】 金属能被锻打、碾压成薄片，说明金属具有良好的延展性。 【小问2详解】 ①反应原理： 铁比铜活泼，能把铜从硫酸铜溶液中置换出来。现象： 铁粉表面会有红色的铜析出；溶液中的铜离子（蓝色）减少，亚铁离子（浅绿色）增多，所以溶液颜色由蓝变浅绿。 ②见答案。 24. 如图是实验室常用的气体发生和收集装置。回答下列问题： （1）写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式。 （2）制取O2和CO2可选用相同的发生和收集装置，该套装置为___________(填字母)。 （3）请简述验证一瓶无色气体是氧气的实验方法。 【答案】（1） （2）BD （3）用带火星的木条伸进集气瓶，如果木条复燃则证明是氧气 【解析】 【小问1详解】 装置A是用于加热固体来制取气体的发生装置，管口有棉花团，适用于高锰酸钾制取氧气，方程式为：。 【小问2详解】 制取O2：可以用过氧化氢溶液和二氧化锰（固液不加热），选用装置B；也可以用加热高锰酸钾或氯酸钾（固体加热），选用装置A。 制取CO2：用大理石（或石灰石）和稀盐酸（固液不加热），选用装置B。因此，两者相同的发生装置是 B。 收集装置的选择： O2：密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法（装置D）或排水法（装置E）收集。 CO2：密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法（装置D）收集。因此，两者相同的收集装置是 D。 综上所述，制取O2和CO2可选用相同的发生和收集装置为 BD。 【小问3详解】 氧气具有助燃性，检验时用带火星的木条伸进集气瓶，如果木条复燃则证明是氧气。 四、综合应用题(共10分) 25. 某化学兴趣小组开启了“低碳行动”的项目化学习之旅。 (一)了解碳的原子结构 （1）图1为碳原子的结构示意图，图中x的值为___________。 (二)学习“碳封存” （2）某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存。 ①从微粒视角分析，一定质量的二氧化碳气体在压缩过程中，主要改变的是___________(填字母)。 a．分子大小 b．分子间隔 c．分子数目 d．分子种类 ②CO₂ 压缩封存有利于减缓___________。 （3）通过植树造林，利用___________作用吸收大气中的CO₂。 (三)研究“碳捕捉” （4）根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计如图2所示实验，装置a端连接压强传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系如图3所示。图2中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液。 分析图3可知，“捕捉”二氧化碳效果最好的是___________(填装置序号)；写出丙中发生反应的化学方程式___________；从溶解性的角度说明乙、丙两装置效果不同的原因：___________。 (四)了解“碳利用” （5）2025年哈尔滨亚洲冬季运动会大量使用甲醇燃料汽车服务赛事，二氧化碳和氢气在一定条件下可转化为甲醇和水。请计算制得64t甲醇理论上消耗二氧化碳的质量。 【答案】（1）2 （2） ①. b ②. 温室效应 （3）光合 （4） ①. 丙 ②. ③. 氢氧化钙微溶于水，饱和石灰水中溶质少，吸收量有限，氢氧化钠易溶于水，浓溶液中溶质多，可充分吸收大量二氧化碳。 （5）设64t甲醇理论上消耗二氧化碳的质量为x x=88t 制得64t甲醇理论上消耗二氧化碳88t。 【解析】 【分析】本题以 “低碳行动”项目式学习为线索，分四大模块层层递进：碳原子结构→碳封存→碳捕捉→碳利用，完整覆盖碳相关基础微观知识、二氧化碳性质、环境问题、化学计算，融合原子微观、分子特性、CO2化学性质、化学方程式定量计算，是碳循环综合基础题型。 【小问1详解】 原子结构示意图中，核内质子数 = 核外电子总数，碳原子质子数为 6，核外两层电子，第一层 x 个，第二层 4 个，x+4=6 ，解得：x=2 【小问2详解】 ①压强改变只影响分子间间隔，不改变分子本身。 ②二氧化碳是主要温室气体，过量排放导致全球变暖，因此封存CO2有利于减缓温室效应。 【小问3详解】 绿色植物通过光合作用，以 CO2和水为原料合成有机物，吸收大气二氧化碳。 【小问4详解】 ①烧瓶内压强下降越多，说明消耗 CO2越多，捕捉效果越好。图 3 曲线丙压强下降幅度最大，对应 NaOH 浓溶液，捕捉效果最好。 ②丙中试剂为 NaOH 浓溶液，NaOH 和 CO2反应生成碳酸钠和水。故 ③乙是饱和石灰水（溶质 Ca (OH)2），丙是 NaOH 浓溶液，二者溶解度差异大。氢氧化钙微溶于水，饱和石灰水中 Ca (OH)2溶质含量少，吸收 CO2有限；氢氧化钠易溶于水，浓 NaOH 溶液溶质多，能充分吸收大量 CO2。 【小问5详解】 先写出配平化学方程式，根据甲醇质量，利用相对分子质量比例计算 CO2质量 【点睛】整道题围绕 “低碳、碳中和” 真实情境，按原子微观→CO2储存→CO2吸收捕捉→CO2资源化利用递进，构建完整碳知识链条，是中考碳相关综合题标准出题模式，解题全程抓住核心物质CO2的微观、物理、化学性质这条主线。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考学科第二次调研考试 化 学 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量H：1 C：12 O：16 Mg：24 Al：27 Ca：40 Cu：64 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. “大宋皇城、菊香水城”开封，值得游玩。下列具有城市辨识度的活动中，主要涉及化学变化的是 A. 宋服装扮游赏 B. 灯笼绑扎装饰 C. 汤包油炸烹制 D. 西瓜果肉剥取 2. 把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是 A. 料酒 B. 芝麻油 C. 白糖 D. 白醋 3. 在“神舟二十一号”乘组的在轨培育下，借助“天舟九号”上行的气雾装置，太空樱桃、番茄喜迎丰收。下列物质均可用于配制番茄无土栽培营养液，其中属于氮肥的是 A. CO(NH2)2 B. K2SO4 C. KNO3 D. 4. 某化学学习小组的同学用互相刻画的方法比较黄铜片和铜片的硬度，下列图标与本实验无关的是 A. B. C. D. 5. 氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，产物为刺激性气味气体的是 A. 硫粉 B. 铁丝 C. 红磷 D. 木炭 6. 物质由微观粒子构成。下列物质由分子构成的是 A. 金刚石 B. 干冰 C. 铜 D. 氯化钠 7. 2026年3月22——28日是第三十九届“中国水周”，我国宣传主题为“国家水网世纪画卷”。下列关于水的叙述正确的是 A. 电解水实验说明水由氢气和氧气组成 B. 地球上的淡水取之不尽，用之不竭 C. 生活废水、工业污水处理达标后排放 D. 用大水漫灌的方法给农作物浇水 8. 规范操作是实验成功的前提。下列图示实验操作不规范的是 A. 胶头滴管的使用 B. 洗涤试管时振荡 C. 检查装置气密性 D. 测定溶液pH 9. 2026年2月7日，中国科学院研制出了目前全球不确定度指标最高的光钟——第二代液氮低温钙离子光钟。钙在元素周期表中的信息如图所示。下列关于钙元素的说法正确的是 A. 元素符号为 ca B. 相对原子质量为40.08g C. 核内质子数为20 D. 钙在人体中属于微量元素 10. 2026年3月，我国生态环境部发布新规，规范氨气还原一氧化氮脱硝工艺，推动烟气脱硝高效清洁。有关反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 反应前后氮元素化合价不变 B. 该反应为置换反应 C. 反应前后原子数目发生改变 D. 生成物均无污染 11. 某兴趣小组设计如图所示实验验证质量守恒定律，实验过程中用电热棒引燃镁条。下列有关说法不正确的是 A. 实验前应检查装置气密性 B. 实验过程中气球先膨大后变瘪 C. 实验前后均需要称量整个装置的质量 D. 参加反应的镁条质量等于生成的氧化镁的质量 12. 物质的检验、鉴别、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案正确的是 A. 检验甲烷中是否含碳元素——点燃，将干燥的烧杯罩在火焰上方 B. 鉴别 NaCl和 NH4NO3——加水溶解，测量温度 C. 除去氯化钙溶液中的少量盐酸——加入过量氢氧化钙 D. 分离一氧化碳和二氧化碳——将混合气体通过灼热的氧化铜 13. 用图甲装置测得氢氧化钾溶液和稀盐酸反应过程中 pH 的变化曲线如图乙。下列分析不正确的是 A. 注射器中的溶液是氢氧化钾溶液 B. 向a点对应的溶液中加入少量氧化铜，溶液变为蓝色 C. 加入酚酞溶液，溶液变为红色，可能是b点溶液 D. a→b过程中生成的氯化钾不断增加 14. 某金属混合物中含有 Al、Mg、Cu中的一种或几种，取2.4g该样品，加入足量稀硫酸，完全反应后生成0.2g氢气。样品中金属组成的可能情况有 A. 1 种 B. 2 种 C. 3 种 D. 4 种 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 用相关化学用语填空：地壳中含量最高的非金属元素是___________。空气中含量最高且可用于食品防腐的气体是___________。过氧化氢溶液中的溶质是___________。 16. 中原文化历史悠久，其中蕴含着丰富的化学知识。 （1）河南豫剧服饰精美，部分服饰面料为棉麻，棉麻属于___________(填“天然”或“合成”)纤维。常用___________的方法区分天然纤维和合成纤维。 （2）“洛阳水席”是河南特色美食，制作的主要原料有①羊肉、②面粉、③青菜、④香油、⑤食盐等。上述物质中富含的营养物质可以为人体提供能量的是___________(填序号，一种)。 17. 化学实验小组利用如图所示的装置进行燃烧条件的探究实验。已知铜片上的白磷为①，铜片上的红磷为②，热水中未通氧气的白磷为③，向热水中白磷通入氧气后的对应实验组为④： （1）图1 中热水的作用___________(写一点)。 （2）能得出燃烧需要氧气的对照组有___________。 18. 我国某盐湖地区有“夏天晒盐(NaCl)，冬天捞碱的说法。根据溶解度表和曲线回答下列问题： 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/g 氯化钠 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 碳酸钠 7.0 12.2 21.8 39.7 48.0 （1）表示 NaCl的溶解度曲线的是___________(填“甲”或“乙”)。 （2）A点表示的意义是___________。 （3）夏天晒“盐”，需要经过___________(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的过程。 19. 液化石油气的主要成分是丙烷 其在空气中完全燃烧的化学方程式为___________；现将一定质量的丙烷和氢气的混合气体完全燃烧，生成的二氧化碳与水的质量比为33：18，则原混合气体中碳、氢元素的质量比为___________。 20. 如图，A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质。A的相对分子质量为100，其中金属元素的质量分数为40%，A与C 含同一种金属元素，D是胃酸的主要成分(“一”表示相连物质能发生反应，“→”表示反应一步实现，部分物质及反应条件省略)。 （1）D的化学式为___________。 （2）写出C→A 属于复分解反应的化学方程式___________。 （3）写出实验室制取E 的化学方程式___________。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 周末，某同学积极参加家庭劳动实践，既提升了自己的生活技能，同时又感受到化学与生活息息相关。请用化学知识解释下列现象。 （1）把活性炭放入冰箱去除异味。 （2）炒好菜后，在客厅就闻到了饭菜的香味。 22. 在实验室中选用下图所示仪器，配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。 （1）写出配制过程中不会用到的一种仪器。 （2）写出一个导致所配溶液溶质质量分数偏小的操作。 23. 金属与生产生活密切相关。 （1）《周礼·考工记》中记载了铸造各类青铜器的配方和特性。青铜经锻打、碾压可做成不同厚度的青铜片，说明青铜具有良好的___________性。 （2）为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序及它们和氢的位置关系，设计如下实验： ①简述试管C中的实验现象___________。 ②上述实验中，哪一组省略，仍能达到实验目的？请简述理由。___________________ 24. 如图是实验室常用的气体发生和收集装置。回答下列问题： （1）写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式。 （2）制取O2和CO2可选用相同的发生和收集装置，该套装置为___________(填字母)。 （3）请简述验证一瓶无色气体是氧气的实验方法。 四、综合应用题(共10分) 25. 某化学兴趣小组开启了“低碳行动”的项目化学习之旅。 (一)了解碳的原子结构 （1）图1为碳原子的结构示意图，图中x的值为___________。 (二)学习“碳封存” （2）某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存。 ①从微粒视角分析，一定质量的二氧化碳气体在压缩过程中，主要改变的是___________(填字母)。 a．分子大小 b．分子间隔 c．分子数目 d．分子种类 ②CO₂ 压缩封存有利于减缓___________。 （3）通过植树造林，利用___________作用吸收大气中的CO₂。 (三)研究“碳捕捉” （4）根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计如图2所示实验，装置a端连接压强传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系如图3所示。图2中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液。 分析图3可知，“捕捉”二氧化碳效果最好的是___________(填装置序号)；写出丙中发生反应的化学方程式___________；从溶解性的角度说明乙、丙两装置效果不同的原因：___________。 (四)了解“碳利用” （5）2025年哈尔滨亚洲冬季运动会大量使用甲醇燃料汽车服务赛事，二氧化碳和氢气在一定条件下可转化为甲醇和水。请计算制得64t甲醇理论上消耗二氧化碳的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $