河南省周口市沈丘县中英文学校2025-2026学年六年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 六年级语文期末卷以革命文化与航天精神为素材，通过积累运用、阅读思辨、情境写作，融合文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/43分|字音字形、词语辨析、古诗文默写|结合党史素材考查基础，如“峥嵘岁月”“革命先烈”| |阅读|2篇/23分|课内《表里的生物》、课外航天人物|通过任新民事迹分析培养逻辑思维与责任担当| |习作|1题/30分|半命题写作|引导结合生活体验，体现情感表达与审美创造|

六年级第二学期语文学习评价 参考答案 一、积累与运用（43分） 1. 看拼音写词语 篇章；严峻；局势；建树；徘徊；抵御；缺憾 2. 字音字形 黄焖(mèn√ men)鸡；原谅(niàng liàng√)；锲(qì qiè√)而不舍 阻(栏 拦√)；(避 僻√)静；(栖√ 牺)息 3. 补充词语+填空 万象更新；焉知非福；翻箱倒柜 死得其所；司空见惯；见微知著 填空：死得其所 4. 选择题（横向） (1)A (2)B (3)B (4)C (5)C (6)D 5. 古诗文填空 (1)今夜月明人尽望；西出阳关无故人；快走踏清秋；一枝红杏出墙来 (2)惟弈秋之为听；一心以为有鸿鹄将至；苟周于事；不必循旧 6. 句子练习 (1)修改病句：删掉“目的是”或“为了” 修改后：父亲把一些书籍和文件烧掉，避免党组织被破坏。 (2)转述句：玛琪说，她可不想让一个陌生人到她家里来教她功课。 (3)示例（选「走在放学回家的路上」） 好：晚风轻轻拂过脸颊，路边的小花朝我摇晃脑袋，我蹦蹦跳跳踩着影子往前走，心里甜滋滋的。 不好：乌云压在头顶，冷风卷着落叶往我身上撞，我耷拉着脑袋，一步挪一步，满心都是烦闷。 二、口语交际（4分） 示例（支持正方） 我支持正方的观点，理由：使用电子产品学习利大于弊。遇到不懂的知识点可以立刻上网查阅资料，线上网课、学习APP能拓宽知识面；线上题库、错题工具可以高效查漏补缺，合理管控使用时间，电子产品会成为学习好帮手。 示例（支持反方） 我支持反方的观点，理由：使用电子产品学习弊大于利。自控力不足时容易被游戏、短视频分心，耽误学习；长时间看屏幕损伤视力，碎片化信息会降低深度思考的能力，不利于养成踏实读书的习惯。 三、阅读（23分） （一）《表里的生物》节选（10分） 1.标点：，；，；，。 2.D 3.表里面有活的生物；为什么把蝎子放在美丽的表里；大半因为它有好听的声音；好奇心强、爱观察、爱思考 4.父亲的表里面藏着小蝎子；长大后明白了表的发声原理，不再相信表内有蝎子 （二）《一生只干一件事》（13分） 1.词语理解 (1)一穷二白：文中指当时火箭发动机研发没有基础，物资、技术都十分匮乏。 (2)掷地有声：文中指任新民说话坚定有力，充满信心与担当。 2.事件概括 长征一号运载火箭研发成功；氢氧发动机成为第一方案；长征三号运载火箭研发成功 3.表格 句子 描写方法 人物品质 句① 动作、环境描写 吃苦耐劳、执着坚守 句② 语言描写 创新精神、责任担当 句③ 语言描写 乐观顽强、不惧失败 4.D 5.不能替换。标题“一生只干一件事”点明任新民一辈子专注航天事业，突出他持之以恒、坚守初心的精神；“辉煌灿烂的一生”仅概括人生成就，无法体现数十年专一深耕的核心品质，原文标题更贴合文章主旨。 四、习作（30分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级第二学期学习评价 语文 题 号 一 二 三 四 成 绩 得 分 一、积累与运用。(43分) 1.读语段，看拼音写词语。(7分) 翻开峥嵘岁月的 piān zhāng( )，我们了解到中国共产党是在国内错综复杂的 yánjùn( )jú shì( )下成立的。当时，不同领域的仁人志士都为救国图存四处奔走,却鲜有jiàn shù( )。而中国共产党始终代表人民的利益,遇艰险不 pái huái( )，遇外辱必 dǐ yù( )，最终由 50多人的小党发展为现在近 1亿党员的全世界最大执政党。这 què hū( )是人类文明史上的伟大奇迹。 2.在正确的读音或汉字下边打“✔”。(3分) 黄焖(mèn mēn)鸡 原谅(niǎng liàng) 锲(qì qiè)而不舍 阻(栏 拦) (避 僻)静 (栖 牺)息 3.补充词语并选词填空。(7分) ( )( )更新 焉知( )( ) 翻箱( )( ) ( )( )其所 司空( )( ) 见( )知( ) ☆革命先烈为人民的利益献出生命，他们 ，他们的英勇事迹值得人们铭记。 4.选择题。(12分) (1)下列对加点字词解释不正确的一项是( )。 A.春城无处不飞花(春天的京城) B.曰：非然也(对的) C.烈火焚烧若等闲(平常) D.孰为汝多知乎(同“智”，智慧) (2)下列句子中加点词语表达的意思不同的一项是( )。 A.读书节活动上，思雨在征文比赛中夺得桂冠，宁宁在课本剧表演上拔得头筹。 B.爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再苦思冥想找到事情的真相。 C.课堂上，有的同学端坐桌前，聚精会神地听讲；有的同学低头伏案，专心致志地书写笔记。 D.为了实现“神舟二十一号”的顺利发射，航天组全体人员群策群力。当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。 (3)依次填入下面句子中的关联词语，最恰当的一项是( )。 阅读外国文学作品 要解决人物名字难记的问题， 要了解作品创作的历史文化背景。 这样， 能更好地理解作品。 A.不但 而且 只有 才 B.不仅 还 一 就 C.既 又 因为 所以 D.不是 而是 只有 才 (4)下列句子运用的修辞手法与其他不同的一项是( )。 A.天太热了，你一出去就会被太阳晒掉一层皮。 B.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 C.董存瑞像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。 D.满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 (5)下列说法有误的一项是( )。 A.过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高；端午节挂艾草，寓意驱邪避疫、祈福安康。 B.他在荒岛二十八年，把一座岛从荒芜之地变成微型的文明社会，这个人说的是《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊。 C.《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们：当你问过一百个问题后就能找到真理。 D.一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分，正文部分要按照一定顺序编排。 (6)毕业了，同学们互赠留言，下列留言不恰当的一项是( )。 A.愿你：多读名著，因为高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。 B.愿你：敢于尝试，因为地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 C.愿你：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，勇敢面对未来的挑战，超越自我。 D.愿你：敏而好学，不耻下问。今后遇到不懂的问题，能多多向老师请教。 5.根据所学内容填空。(8分) (1)古人用诗词传情达意：王建用“ ，不知秋思落谁家”传递对亲友的思念之情；王维用“劝君更尽一杯酒， ”倾诉与朋友间的离别之情；李贺用“何当金络脑， ”表达渴望建功立业的雄心；叶绍翁用“春色满园关不住， ”传达一切美好、充满生命力的新鲜事物的发展是任何外力都无法阻挡的。 (2)读经典，我们受益匪浅。《学弈》中的“使弈秋诲二人弈，其一人 ， ”教导我们要专注；《淮南子》中的“苟利于民，不必法古； ， ”告诉我们要有创新意识。 6.按要求完成句子练习。(6分) (1)父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是为了避免党组织被破坏。(用修改符号修改病句)(1分) (2)玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”(改为转述句)(1分) (3)从下面的情境中任选一个(在□里打“✔”)写一写，分别表现出心情“好”与“不好”的状态。(4分) □走在放学回家的路上 □站在桃树下 □写作业 好: 不好: 二、口语交际。(4分) 科学思维的培养，能让我们理性看待世界。请你参与下面的辩论挑战，培养自己逻辑论辩的思维。先表明自己支持哪种观点，再选取恰当的例子证明自己的观点。 正方：使用电子产品学习利大于弊。反方：使用电子产品学习弊大于利。 我支持 的观点，理由： 三、阅读。(23分) (一)表里的生物<节选>(10分) 有一回，父亲又把表打开了，我问： “为什么还蒙着一层玻璃呢?” “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 “为什么呢?”我又问。 “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。” 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问： “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?” 父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 后来我见人就说□我有蟋蟀在钵子里□蝈蝈在葫芦里□鸟儿在笼子里□父亲却有一个小蝎子在表里□ 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 1.在“□”里填上合适的标点符号。(2分) 2.下列对选文的理解有误的一项是( )。(2分) A.父亲之所以说“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你”，一是为了防止“我”随意动表，二是因为他不知道怎么给“我”讲明白表的构造原理。 B.“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑，因为“我”实在想象不出，神秘美丽的表里会有一个小蝎子。 C.“感到愉快”写出了“我”的猜测被证实的满足和骄傲。 D.“我”并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。 3.选文中的“我”证实了自己的猜测： 。之后“我”又产生了新的疑问： ?继而又作了新猜测： 。这充分说明了“我”是一个 的孩子。(4分) 4.最后一段中“这样的话”指的是 ，“我”“不说了”是因为 。(2分) (二)一生只干一件事(13分) 1956年，由钱学森负责的国防部第五研究院成立，任新民被调任为五院下属的六室主任。从此，他的一生便与中国航天事业的发展紧紧连在一起。 我国人造卫星计划正式启动时，工业一穷二白，一切都从零开始，但任老毅然挑起重担。 发动机是火箭的心脏，决定任务攻关的成败。研制发动机的过程异常艰辛，不仅要弄懂许多设计难题，还要攻克诸多材料与工艺方面的关键技术。在使用遥测弹测试发动机性能时，弹头未落入预定弹着点。时间紧急，任老心急如焚。①他带领大家，在茫茫大漠苦寻弹头残骸。年近花甲的他，拄着拐杖，和年轻的战士一样，白天翻越一个个沙丘，夜里靠盖沙子取暖。精诚所至，金石为开。第5天，终于找齐了所有残骸。有了确凿的“物证”，任老成功排除了问题隐患。紧接着，在技术上如何实现火箭整流罩分离，成为任老面前的又一难题。北国天寒地冻，任老裹了一件厚棉袄便跑到外场进行试验。经过多次论证后，他才确定了新方案，成功实现火箭整流罩平稳分离。终于，长征 三运载火箭托举东方红一号卫星飞向浩淼的太空，照亮了我国的飞天之路。 在同事眼中，任老是中国航天领域的“常胜将军”。但任老心里清楚，干航天哪有“常胜将军”，稍有半点马虎，就会酿成大错。 与常规发动机相比，氢氧发动机效率高、推力大。但“搞”氢氧发动机，需要突破更多技术难题。在长征三号运载火箭研制过程中，为保险起见，计划继续使用常规推进剂发动机，把氢氧发动机作为备选。②任老得知这一消息后，掷地有声地说：“氢氧发动机这个台阶迟早要上的，我们现在能上得去，我可以立军令状！”后来，氢氧发动机成为第一方案。 当大家对新型发动机万分期待时，火箭却在首次托举卫星时，由于发动机原因，发生了二次启动失败。任老力挺的项目遭遇了滑铁卢，一时间质疑声四起。 越是最困难的时候，越是快要成功的时候。③任老鼓励大家：“掉下来并不可怕，只要认真对待，总结经验教训，再干，再实践，一定会成功！”在一次出差途中，他在草纸上论证时，终于找到失败原因。从此，长征三号运载火箭成为中国航天的“金牌火箭”。 老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄。步入耄耋之年，任老继续发挥余热，时刻关注着中国航天事业的发展。他用一句简单的话对自己波澜壮阔的61载做出概括：“我一生只干了航天这一件事。” 1.联系上下文，理解下面词语的意思。(2分) (1)一穷二白: (2)掷地有声: 2.文章以时间为轴，串联起任新民的航天生涯关键节点，请你用简洁的语言概括几次事件。(2分) 3.品读文中画线的句子，关注人物的外貌、神态和言行，体会人物的品质。(4分) 句子 描写方法 人物品质 句① 句② 语言描写 创新精神、责任担当 句③ 4.最后一段引用诗句“老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”的作用不包括( )。(2分) A.诗句契合任新民耄耋之年仍心系航天、坚持工作的状态，生动表现了他不忘初心的精神。 B.传递出对任新民晚年仍坚守初心的敬意，升华了情感。 C.为文章增添了文学意蕴，吸引读者的阅读兴趣。 D.压缩了语言，节省了文字空间。 5.文章标题“一生只干一件事”能否换成“辉煌灿烂的一生”?请结合文章内容谈谈你的看法。(3分) 四、习作。(30分) 成长路上，老师的话语、伙伴的拥抱、妈妈的目光能给予你力量，风中的树、傲雪的梅、不屈的竹能给予你力量，读过的书、经历的事都可能给予你力量。请以“ 给予我力量”为题目写一篇习作。 要求：把题目补充完整，选择恰当的事例，把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感，语句通顺，不要出现真实的人名、校名。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $