湖北随州市随县2025-2026学年下学期期末学业质量监测七年级语文试题

**基本信息** 以“礼仪”为主题串联全卷，融合文化传承与生活实践，通过积累运用、阅读探究、名著拓展及情境写作，全面考查七年级学生的文化自信、语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/20分|汉字义项、古诗文默写、语言得体、口语交际|结合汉字造字法考“仪表”义项，融入《礼记》《论语》名言劝孝亲| |古诗文阅读|7题/17分|古诗哲理、文言文实词、翻译断句|对比《孙权劝学》《顾欢勤学》，探究“不畏浮云”的学习之道| |实用类文本阅读|3题/9分|说明对象、信息筛选|以“喝热水”文化溯源与健康知识，考查生活应用分析| |文学类文本阅读|4题/13分|内容理解、语言赏析、主旨把握|通过《绽放的梨花》老陈水泥画，体现传统手艺传承与匠人精神| |名著阅读|2题/6分|腰封拟写、语句分析|关联《钢铁是怎样炼成的》保尔名言，深化理想信念主题| |作文|1题/50分|半命题写作、想象写作|任务二基于《带上她的眼睛》续写《归航》，激发创造思维|

随县2025-2026学年度第二学期期末学业质量监测 七年级语文试题 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 中华礼仪藏于一言一行，涵养着代代国人的精神风骨，让我们品读"礼仪"故事，走进经典文本，表达真切感受。在文字里体悟文化自信，涵养向善之心。班级开展系列活动，快来参与吧！ 活动一：礼润心田 （积累与运用20分） 1.（7分）阅读下面语段，完成各小题。 人而有义曰"仪"，对民族大义、道义、情义的坚守，化为了或沉默、或谦恭、或低微仪表下的可贵品质。邓稼先在工作方面，无私无畏、鞠躬尽cuì______；在做人方面，忠厚平实、真诚坦白。叶圣陶在学术方面，不耻下问、诲人不倦；在日常交往方面，以身zuò______则、宽以待人。阿长身份卑微、迷信可笑，却朴实善良、仁厚慈爱；老王身世凄苦、生计艰难，却老实厚道、体贴仁义。虽然地位有高下，但人格无尊卑。一个人只有知道自己是什么人、该做什么事，才不会出现一些不恰当。 （1）（2分）下列图片中的义项与文段中"仪表"的意思相吻合的一项是____（填序号）。 仪，会意字，从人（亻），篆书形体像侧身站立的人，表示人的容貌、举止；从義（义），义有自己的仪容一意；義（义）兼表声。儀简化为仪。 本义 ①人的容貌、举止 引申义 ②按程序进行的礼节 ③礼物 ④供测量、绘图、实验用的器具 ⑤法制，准则 （2）（3分）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字选择正确的读音。 鞠躬尽cuì____ 以身zuò____则 诲人不倦（ A.huǐ B.huì）____（填序号） （3）（2分）上面文段中画线的句子有语病，请加以修改。 2.（8分）在下面文字的画线处，填入相应的内容。 言为心声，行为心使。从诗作的字里行间，我们依稀可见万物的仪态，体味诗人的悲欢 喜乐。在杜甫的笔下，" ① ， ② "（《望岳》），我们可以尽情领略泰 山的神奇秀丽，高耸险峻。在赵师秀的描述中，" ③ ， ④ " （《约客》），我们可以沉浸于江南的烟雨蒙蒙。《晚春》中的"杨花榆荚无才思， ⑤ " 让我们无不震撼于花木恣意舒展的生命本色。《木兰诗》中的" ⑥ ，对镜 帖花黄"让我们见识了木兰恢复女儿装束的娇羞之仪。《爱莲说》中的"予独爱莲之出淤泥 而不染， ⑦ "，让我们可以想象周敦颐的高洁之仪；《登幽州台歌》中的 " ⑧ ，独怆然而涕下"让我们仿佛瞥见陈子昂置身广袤宇宙的孤单之姿。 3.（2分）中华乃礼仪之邦，以礼治国，以礼待人。以下邀请函中表达不得体的一句是 （     ）。 我校文学社定于6月20日上午10点在礼堂举办"中学生诗词朗诵大会"。您是我市著 名的朗读专家，对诗词诵读研究造诣颇深。现诚邀您莅临大会。希望您能不吝赐教，为活动 提出宝贵意见。请务必准时光临，不要迟到。 A.您是我市著名的朗读专家，对诗词诵读研究造诣颇深。 B.现诚邀您莅临大会。 C.希望您能不吝赐教，为活动提出宝贵意见。 D.请务必准时光临，不要迟到。 4.（3分）"做人先学礼"，孝亲敬老是礼仪教育的第一课。有位同学最近很烦恼，她觉得妈妈 管得太多，为此跟妈妈大吵了一架，甚至想离家出走。请你以好朋友的身份，结合以下材料 中的一句名言进行劝说。（60字左右） A.孝子之有深爱者必有和气。（《礼记·祭义》） 大意：凡是深爱父母的儿女，必定具有温和的气质。 B.事父母几谏。（《论语·里仁》） 大意：侍奉父母，对他们的过失要婉言劝阻。 （一）古诗文阅读（计17分） 【甲】登飞来峰 [宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 七年级语文试题 第2页（ 共8页） 【乙】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【丙】顾欢勤学 顾欢字景怡，吴郡盐官人。欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半，父怒，欲挞之，见赋乃止。乡中有学舍，欢贫无以受业于舍壁后倚听，无遗亡者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及长，笃志好学。母年老，躬耕读书，夜则然糠自照。同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。 5.（2分）【甲】诗中“______”“______”两词，描绘了飞来峰高塔地势高、视野远。 6.（2分）【甲】诗中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”蕴含了什么哲理？ 7.（4分）请参考“方法提示”，解释古诗文中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 闻说鸡鸣见日升 成语勾连（闻鸡起舞） ①______ 蒙辞以军中多务 语境推断（联系上下句） ②______ 父使驱田中雀 查阅词典：①驾驶或乘坐（车辆）；②奔驰，快跑；③赶走。 ③______（填序号） 父怒，欲挞之 课内迁移（孤岂欲卿治经为博士邪！） ④______ 8.（2分）把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 士别三日，即更刮目相待。 9.（2分）用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 欢 贫 无 以 受 业 于 舍 壁 后 倚 听 10.（2分）下列说法有误的一项是（     ）。 A.【甲】诗借登高望远抒发诗人远大抱负与开阔胸襟。 B.【乙】文记叙吕蒙在孙权劝说下发奋读书，学识才干大有长进。 C.【丙】文顾欢作赋惹怒父亲，表明父亲不喜欢其勤学创作。 D.三篇诗文都传达出积极向上，提升格局，开拓进取的精神力量。 11.（3分）请结合【乙】文、【丙】文内容，谈谈怎样才能让人做到“不畏浮云遮望眼”。 （二）实用类文本阅读（计9分） 健康的身体是人生的第一财富。说起健康、养生，在中国，没有一种饮品能撼动热水的地位。为什么中国人这么爱喝热水？ 喝热水真的更健康？ 阅读下面材料，读懂“热水”。 材料一： “喝热水”早已成为多数人的信仰：感冒了，多喝热水；肚子疼了，多喝热水；嗓子不舒服，多喝热水……中国人的热水，真有这么厉害？《生命时报》采访专家，告诉你爱“喝热水”的记忆，是如何植入国人基因里的。 在缺乏燃料的古代，热水是普通人可望不可及的奢侈品。万年前，出现陶器，人类开始学会烧水。而唐代，因缺乏燃料，只有贵族才喝得起热水。宋元时期，贵族们喝茶风气盛行。到了清代，“戒饮凉水以防坏腹”的风俗，依然只存在于上层社会。20世纪30年代，西方的细菌学说传入国内，使得喝热水具有了科学理论根据，上海等经济发达城市出现了“熟水店”。1932年全国暴发霍乱疫情，水烧开再喝成为一种防疫手段。新中国成立之后，政府号召广大群众要喝白开水、喝热水。上世纪50年代，喝热水的倡议甚至深入到幼儿园。老师要保证每天喂孩子三次热水，以帮助孩子们从小养成喝热水的习惯。 随着经济发展，国人不再为燃料短缺所困，平常百姓家喝热水逐渐成为常态。此后，喝热水的意识在普通民众意识中扎根，并代代相传，成为一种生活方式。 材料二： 喝热水深入人心之后，在很大程度上提高了群众的健康水平。热水究竟有什么好处？加热能杀死细菌：生水中可能含有大量细菌，直接饮用易导致腹泻等疾病，最好烧开再喝。自来水烧开还可以去除余氯等有害物质。 温阳散寒：中医提倡多喝热水，尤其是在寒冷的冬季。这是因为喝热水有助阳气生发、让身体更暖和，对脾胃和血液循环也有好处。 解暑降温：热水比冰水更能解暑消渴，因为热水利于汗腺排汗，帮助身体达到散热的效果。冷饮消暑立竿见影，却无法帮助人体散热。 缓解鼻塞、咽痛：喝热水治不了感冒，但是能够缓解感冒症状。发烧时身体容易丢失更多的水分，多喝热水能够补回来，也能一定程度上缓解咽喉肿痛和鼻塞流涕，还能促进新陈代谢，帮助人体免疫系统对付感冒病毒。 呵护肠胃：如果本身有肠胃问题，或者肠胃偶尔不适，喝温水是避免胃部受到刺激的一种方式，因为过凉或者过热的水都会刺激肠胃。 此外，还有研究表明，比起冷水，喝热水有助于缓解偏头疼，贲门失弛缓症。 材料三： 热水这么优秀，但是趁热喝就错了。喝热水有哪些讲究呢？ 所以，叫你“多喝热水”并不是一句敷衍，而是一句实实在在的中式关怀。 （节选自“法治四川”微博） 12.（3分）中国人为什么爱喝热水？结合以上材料加以分析。 13.（3分）少数同学在夏天上完体育课后很喜欢一口气喝一整瓶的冰水。这样的做法正确吗？请结合材料内容说明理由。 14.（3分）“多喝热水”是一种中式关怀。客人来到家里，奶奶泡了一杯茶，对客人说：“趁热喝，但别烫着。”请你结合“材料三”说明奶奶这样说的理由。 （三）文学类文本阅读（计13分） 绽放的梨花 李 汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问："这是画什么呢？"老人依然笑眯眯地说："画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？ 就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。" ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着："涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。"我夸奖道："已经很好了。"老陈说："这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。" ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问："这水泥砂浆是特殊材料吗？ 这么听话。"老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说："啥子特殊材料？ 只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。" ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍："我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上'省先进企业'。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。" ⑪第二件是啥？ 我急于知道。老陈从钢管架上下来说："别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。" ⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶："村子里全是老房子？" ⑬老陈笑答："识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这儿的古村落名声在外呢。" ⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说："这房子就是我家的，冬暖夏凉。"他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说："这第三件嘛，我猜是这老梨树了。"老陈不急不慢，点头应道："这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这儿赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。" ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （载《人民日报》2024年4月3日第20版） 15.（3分）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（     ）。 A.文章开篇写春风中梨花一夜间绽开、村民授粉的场景，既点明了标题，也为下文引出 老陈和水泥画的故事营造了生机盎然的氛围。 B.文中老陈说“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关”，体现了他对水泥 画技艺精益求精、不肯敷衍的匠人态度。 C.文章介绍村里的三件老物件，只写了老水泥画和百年老梨树，川北民居的描写只是一 笔带过，没有体现其文化价值。 D. 文章以“我”与老陈的对话为主，以“我”的见闻和感受为线索，记叙了老陈在乡村墙 壁上创作水泥画的过程。 16.（3分）选文语言富有画面感，情感真挚。请从文中画波浪线的句子中任选一句，自选角度 进行赏析。 （1）阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 （2）水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变 成栩栩如生的蜿蜒树根。 17.（3分）文章结尾处以“景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光”作结，你如何理解这 句话？ 18.（4分）文中老陈八十岁，仍坚持做水泥画，还把手艺教给村里的年轻人，这让我们看到了 传统手艺的生命力。请结合你的成长经历，谈谈你曾接触过的传统事物，以及学习传统事物 的感受。 （四）名著阅读（计6分） 学校图书馆开展“经典永流传”主题阅读活动，请你一同参与。 资料卡 腰封也称“书腰纸”，图书附封的一种形式，是包裹在图书封面中部的一条 纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传，如内容概括、主题提 示、经典语句等内容。 19.（3分）有位同学撰写了《骆驼祥子》腰封提示句，请你参照示例，为《钢铁是怎样炼成的》 拟写一句腰封提示语。 示例：《骆驼祥子》——老北京车夫的悲苦人生，一曲底层劳动者的命运悲歌。 《钢铁是怎样炼成的》——             20.（3分）有位同学摘录了《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中的经典语句作为腰封内容，你认为合适吗？ 请选择其中一则，结合作品内容阐述理由。 摘录一：体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ ——选自《骆驼祥子》 摘录二：人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——选自《钢铁是怎样炼成的》 21.（5分）4月23日“世界读书日”当天，学校文学社将举办“我与经典”主题分享会。请你拟写一段80字左右的开场白。要求：①紧扣“经典”与“成长”的关系；②语言有感染力；③至少使用一种修辞手法。 22.（50分）从下列两项任务中选择一项写一篇作文。 任务一：祥子想拥有自己的人力车，其理想切近现实；保尔坚强战斗，把整个生命都献给了世界上最壮丽的事业，其理想高远宏大。“理想”可因身边师长、寻常物件萌生，亦可源于一次成长顿悟。你的理想是什么？ 或许平凡普通，抑或壮志凌云，但都将引领我们实现人生价值。请将《______点亮了我的理想》补充完整，并以此为题，写一篇记叙性文章。 任务二：“‘落日六号’，听到请回答！ 听到请回答！ ……”地航飞船“落日六号”中的她看着中微子传感眼镜上闪烁的红灯，赶快戴了上去……《带上她的眼睛》中的小姑娘献身地质科考，探索地心奥秘，为人类地质科研奉献一生，这一理想伟大而悲壮。请根据课文《带上她的眼睛》展开联想，发挥想象，以《归航》为题，写一个故事。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名；④认真书写，保持卷面整洁。 试卷答案 1.（1）①（2分） 1.（2）瘁 作B（3分，每空1分） 1.（3）示例：一个人只有知道自己是什么人、该做什么事，才不会做出一些不恰当的行为。（2分，修改合理即可） 2. ①造化钟神秀 ②阴阳割昏晓 ③黄梅时节家家雨 ④青草池塘处处蛙 ⑤惟解漫天作雪飞 ⑥当窗理云鬓 ⑦濯清涟而不妖 ⑧念天地之悠悠（8分，每空1分，有错别字该空不得分） 3.D （2分） 4. 示例一：XX，你还记得《礼记》里说“孝子之有深爱者必有和气”吗？妈妈管你也是关心你，我们和父母交流要温和些，不要和她吵架，更不能离家出走呀。 示例二：XX，《论语》说“事父母几谏”，如果觉得妈妈哪里不对，好好和她沟通就好，吵架甚至离家出走只会让她伤心，你说对吗？（3分，结合名言1分，语气委婉1分，表达合理1分） 5. 千寻 见日升（2分，每空1分） 6. 示例：蕴含了“只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒”的哲理，也体现了人要有远大的抱负、坚定的信念，才能排除万难，实现目标。（2分，意思对即可） 7. ①听到 ②推托 ③③ ④想要（4分，每空1分） 8. 与读书人分别几天，就要另外用新的眼光看待他。（2分，翻译准确通顺即可） 9. 欢贫无以受业/于舍壁后倚听/无遗亡者。（2分，每处1分） 10.C （2分） 11. 示例：①要善于接受他人正确的建议，主动学习，不断提升自身的学识与能力，像吕蒙听从孙权劝学的建议，发奋学习后才略大增，有足够的能力应对问题；②要有勤学苦读的精神，不断积累知识、拓宽视野，像顾欢热爱学习，克服困难坚持求学，笃志好学，最终学有所成，自身的境界和见识提升了，才能不被眼前的困难、障碍迷惑，做到“不畏浮云遮望眼”。（3分，结合两篇文章内容1分，谈出具体做法2分，意思对即可） 12. 示例：①历史文化因素：古代热水是奢侈品，只有贵族能享用，后来西方细菌学说传入，喝热水有了科学依据，近代防疫需求、政府的倡导让喝热水逐渐普及，代代相传成为生活方式；②健康功效多：热水能杀死细菌、去除余氯等有害物质，温阳散寒，解暑降温，缓解鼻塞咽痛，呵护肠胃，还能缓解偏头痛等病症，有益身体健康。（3分，答出一点得2分，答出两点得3分，意思对即可） 13. 示例：不正确。夏天剧烈运动后大量猛喝冰水，会刺激肠胃，还可能引起血管迅速收缩，导致心脑血管供血不足，引发心绞痛甚至心肌梗塞，危害身体健康，所以不能运动后立刻喝大量冰水。（3分，判断1分，理由2分，意思对即可） 14. 示例：世界卫生组织相关机构提出65℃以上的热水、茶饮很可能导致食道癌，所以奶奶提醒客人趁热喝，但也提醒别烫着，是关心客人的身体健康，这是贴心的中式关怀。（3分，结合材料内容1分，点明奶奶的心意2分，意思对即可） 15.C （3分） 16. 示例一：选（1）句，通过对蜜蜂舞动、梨花颤动的景物描写，从视觉角度勾勒出春天梨园生机勃勃的画面，动静结合，烘托出温暖充满活力的氛围，为下文故事的开展做铺垫。 示例二：选（2）句，运用比喻和排比的修辞，将水泥砂浆比作有生命的事物，生动写出老陈做水泥画时技艺的娴熟高超，赋予画作鲜活的生命力，体现出老陈对水泥画的热爱与匠人精神。（3分，选句1分，赏析角度合理1分，分析到位1分，意思对即可） 17.示例：这句话一方面指“我”眼前看到的乡村里盛开的梨花、充满生机的自然景色，以及老陈创作的生动的水泥画、古朴的川北民居、百年老梨树这些美好、充满文化气息的事物都像画一样美丽；另一方面指老陈等村民对传统手艺的坚守、对生活的热爱，像光一样温暖动人，充满希望，表达了“我”对乡村美好风物与人文精神的赞美。（3分，表层含义1分，深层含义2分，意思对即可） 18.示例：我接触过剪纸，过年的时候奶奶会教我剪窗花，有“福”字、小兔子、小老虎各种各样的花样，一开始我剪得歪歪扭扭，后来慢慢练习，剪出的窗花也能贴在窗户上了。学习剪纸的过程里，我感受到传统手艺的趣味，也体会到长辈们的生活智慧，那些代代传下来的纹样里藏着大家对生活的美好期许，很有意义。（4分，写出接触的传统事物1分，结合自身经历谈感受3分，言之有理即可） 19.示例：革命战士的成长史诗，一曲理想信念的精神赞歌。（3分，符合书籍内容与句式特点即可） 20.示例一：我认为摘录一合适。这句话准确概括了祥子的一生，祥子原本要强、有梦想，想要买一辆属于自己的车，但是经历了三起三落，被黑暗的社会不断打压，最终堕落成了自私、不幸的个人主义末路鬼，契合《骆驼祥子》的内容主题，可以作为腰封内容。 示例二：我认为摘录二合适。这是保尔的经典名言，是保尔一生的写照，保尔一生历经磨难，不管是战场的厮杀、建设的艰辛还是病痛的折磨，他都没有屈服，始终为人类的解放事业奋斗，将自己的生命都奉献给了伟大的事业，这句话是《钢铁是怎样炼成的》核心精神的体现，适合作为腰封内容。（3分，做出选择1分，结合作品内容分析理由2分，言之有理即可） 21.示例：同学们，经典是穿越时光的明灯，照亮我们成长的道路。读《论语》，我们习得处事的智慧；读唐诗，我们感受诗人的风骨；读名著，我们体会不同的人生。今天就让我们一起走进经典，聊聊经典陪伴我们成长的故事吧。（5分，紧扣“经典”与“成长”关系2分，有感染力1分，使用修辞手法1分，字数符合要求1分） 22.作文（50分） 评分标准： 一类卷（45-50分）：符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，书写工整，符合文体要求，不少于600字。 二类卷（38-44分）：符合题意，中心较明确，内容较充实，感情真实，结构完整，条理较清晰，语言通顺，书写较工整，符合文体要求，不少于600字。 三类卷（30-37分）：基本符合题意，中心尚明确，内容较单薄，感情基本真实，结构基本完整，条理尚清晰，语言基本通顺，书写尚工整，基本符合文体要求，不少于500字。 四类卷（21-29分）：偏离题意，中心不明确，内容空洞，感情不真实，结构不完整，条理不清楚，语言不通顺，书写潦草，不符合文体要求，字数不足500字。 五类卷（20分以下）：文不对题，观点错误，结构混乱，语病严重，字数不足300字。 学科网（北京）股份有限公司 $