4.3 简单电路中电流、电压的特点 课件-2026-2027学年教科版物理九年级上册

该初中物理课件聚焦“简单电路中电流、电压的特点”，通过串联、并联电路的探究实验，系统呈现电流相等（串联）、干路电流等于支路之和（并联）及电压之和（串联）、各支路电压相等（并联）的规律，以“提出问题-猜想-实验设计-数据分析-结论”为支架，衔接电流到电压的探究脉络。 其亮点在于强化科学探究与科学思维，通过多次更换不同规格灯泡实验、规范实验注意事项及数据表格分析，培养学生严谨态度与证据意识，典例及随堂练习结合实际问题，助力物理观念建构，教师可直接用于实验教学与知识巩固，提升学生探究能力与问题解决能力。

第3节 简单电路中电流、电压的特点 第4章 电流、电压和电阻 学习目标 1.通过实验，探究串联、并联电路中电流、电压的特点.。 2.能运用串联、并联电路中电流、电压的特点解决简单的实际问题。 串联、并联电路中电流的特点 知识点一 1.提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.做出猜想 猜想1：串联电路中各处电流可能相等。 猜想2：串联电路中各处电流可能不等。 一、探究串联电路中电流的特点 3.设计实验 （1）实验器材：干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干。 （2）实验电路图: 用电流表测出A、B、C 点的电流IA、IB、IC，记录数据并进行比较。 4.实验步骤 （1）根据电路图连接电路； （2）进行测量，将测量数据记录在表格中； （3）换上另外两个规格不同的小灯泡，再做两次实验。 L2 L1 ◎接线时要注意开关必须处于断开状态，不要出现短路现象； ◎电流表要跟被测电路串联； ◎电流表的接线要正确，不得出现反接； ◎电流表的量程要选准，要进行试触； ◎读数时要认清量程和分度值。 实验注意事项 次数 A点电流IA /A B点电流IB /A C点电流IC /A 1 0.32 0.32 0.32 2 0.38 0.38 0.38 3 0.42 0.42 0.42 5.分析数据 6.实验结论 串联电路中各处的电流相等。 表达式：IA=IB=IC。 1.提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.猜想或假设 猜想1：干路电流可能等于各支路电流。 猜想2：干路电流可能大于各支路电流。 猜想3：干路电流可能小于各支路电流。 二、探究并联电路中电流的特点 3.设计实验 （1）实验器材：干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干。 （2）实验电路图： 用电流表分别测量出干路（A点）电流和各支路（B点和C点）的电流，记录数据并进行比较。 4.实验步骤 （1）根据电路图连接电路； （2）进行测量，将测量数据记录在表格中； （3）换上另外两个规格不同的小灯泡，再做两次实验。 L2 L1 次数 A点电流IA /A B点电流IB /A C点电流IC /A 1 0.4 0.2 0.2 2 0.6 0.32 0.28 3 0.7 0.3 0.4 5.分析数据 6.实验结论 并联电路中干路里的电流等于各支路里的电流之和。 表达式：IA=IB+IC 。 某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C 处， 测出它们的电流，填入下表： 实验次数 A 处电流IA /A B 处电流IB /A C 处电流IC /A 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 典例1 （1）通过对上面数据的分析，可以得出_________________________ ________________； （2）测量三次的目的是_________________，在实验中我们可以采用____________________ 的方法改变电流的大小从而进行三次实验； （3）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：___________________________________________________________。 并联电路干路中的电流等于 各支路电流之和 使结论具有普遍性 更换不同规格的小灯泡 使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C 处，测出它们的电流 解析：（1）分析表中数据可得IC =IA+IB。（2）多次实验使实验结论具有普遍性，实验中我们可以采用更换不同规格的小灯泡的方法改变电流的大小从而进行多次实验。（3）可以将三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处。 答案：（1）并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 （2）使结论具有普遍性 更换不同规格的小灯泡 （3）使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流 串联、并联电路中电压的特点 知识点二 不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？ 2.串联电路电压会有什么关系？ 1.为什么两灯的发光情况会不一样？ 一、探究串联电路中电压的特点 设计实验电路并画出电路图。 L2 A B C L1 1.设计实验 （1）．调节电压表指针指零，检查器材； （2）．按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； （3）．用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； （4）．用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格； （5）．更换灯泡，重复步骤3、4； （6）．总结总电压和分电压关系。 2.实验步骤 L1 L2 L1 L2 ②测灯L2两端的电压 ①测灯L1两端的电压 3.进行实验 L1 L2 ④电源两端电压 ③串联电路两端电压 L1 L2 ⑤ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。 L1 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 两灯串联部分两端的总电压 U / V 电源两端的电压U＇/V 4.记录数据 串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和。 U=U1+U2 U U1 U2 L2 L1 5.实验结论 为了确保实验结论的准确性和普遍性，实验设计时应考虑到： ①多进行几次实验； ②每次实验选用不同规格的小灯泡或其它用电器； ③改用不同电压的电源； ④将用电器的个数由两个改为三个或更多。 把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？ 电池组两端的电压等于每节电池电压之和。 注意：电压表要选择合适的量程 设计实验电路并画出电路图。 L1 L2 二、探究并联电路中电压的特点 1.设计实验 （1）.调节电压表指针指零，检查器材； （2）.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； （3）.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； （4）.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格； （5）.更换灯泡，重复步骤3、4； 2.实验步骤 ①测灯L1两端的电压 L2 S L1 L2 S L1 ②测灯L2两端的电压 3.进行实验 L2 S L1 ③ 测电源两端电压 L1两端的电压U1/ V L2两端的电压 U2/ V 电源两端的电压U'/ V 4.记录数据 L1 L2 U=U1=U2 U2 U1 U 5.实验结论 并联电路中电源电压与各支路两端的电压相等。 课堂小结 简单电路中电流的特点 探究串联电路的电流规律 串联电路中各处的电流相等。 表达式：I=I1=I2=…=In 探究并联电路的电流规律 并联电路中干路里的电流等于各支路里的电流之和。 表达式：I=I1+I2+…+In 简单电路中电压的特点 探究串联电路的电压规律 串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2+…+Un 探究并联电路的电压规律 并联电路中电源电压与各支路两端的电压相等，即U=U1=U2=…=Un 1. 在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗， 则下列说法正确的是( ) A A. 两灯中电流一样大 B. 较暗的灯中电流较大 C. 较亮的灯中电流较大 D. 条件不足，无法判断两灯 中电流大小 随堂练习 33 2. 如图所示的电路中，电源电压保持 不变。闭合开关 后，电压表的示数是 ，则 两端的电压是( ) A A. B. C. D. 34 3. 有一种节日彩灯上有55只相同的小灯泡串联 在一起，现将其接到家庭电路中，55只小灯泡都正常发光， 如果电源插头处的电流是 ，那么通过每只灯泡的电流 是_____A，每只小灯泡两端的电压为___。若用电压为 的数码相机的电池作为电源，为了使每只小灯泡都正常发光， 则需要数码相机电池____块。 0.22 4 44 35 4. 如图甲所示的电路，当开关 闭合后，电流表的 指针偏转如图乙所示，其中电流表 测量的是通过______ （填“干路”“”或“”）的电流， 中的电流是____A。 干路 0.9 36 5.如图所示的电路中，电流表、和 的示数分别为 、和，那么通过灯的电流为____A；若灯 突然熄灭，的示数变为0，则 的示数变为____A。 0.5 0.9 37 6.[福州期中] 小明同学在利用如图所示电路进行电学实验时， 闭合开关，两灯正常工作，过了一会儿，两灯中一灯亮，一 灯不亮，且两只电表示数都变大。则电路故障是__________。 灯短路 38 7.[苏州中考] 探究串联电路中电流的特点。 （1）猜想：由于用电器阻碍，电流流过用电器会减小。 39 （2）按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出 原因，将电压表接在、 两点间，闭合开关发现电压表有示 数，说明 可能存在______故障。 断路 40 （3）排除故障后，用电流表测出 点电流，如图乙所示，则 ____A，再测出点电流，得到、 两点电流相等。更 换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此 判断猜想是______的。 0.3 错误 41 （4） 为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小 明按图丙连接电路，测量、、 三点的电流，得出 ；小华认为不需要再测量，在结论（3）的基础 上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程： ____________________________________。 因为，所以、 42 8.为了“探究并联电路中电压的规律”，实验室提供的器材有 干电池组电压约为 、电压表、小灯泡（多个）、开关及 若干导线。 43 （1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整 （要求电压表测量灯 两端的电压）。 如图所示 44 （2）开关闭合时，电压表出现了图乙所示情况，其原因是 ________________________。 电压表的正负接线柱接反 45 （3）排除故障后，小明分别测出灯、灯 两端的电压和 并联电路两端的电压，电压表的示数均如图丙所示，为____ ，说明在并联电路中，各支路两端的电压______。 2.3 相等 46 （4）实验时，小明发现突然熄灭， 仍然发光，则此时 电压表的示数将______（填“变大”“不变”或“变小”）， 熄 灭的原因是________。 不变 断路 47 $