4.4 电阻 课件-2025-2026学年教科版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦“电阻”核心知识，通过制作导电性检测器实验导入，观察铜丝、铅笔芯等材料导电性，用转换法比较电流大小，衔接导体与绝缘体概念，为电阻定义及影响因素学习搭建逻辑支架。 其亮点在于以科学探究为主线，用控制变量法探究电阻与材料、长度、横截面积关系，结合人体电阻、超导输电等实例深化物理观念，通过实验分析培养科学思维。学生能提升探究能力，教师可直接利用实验设计与习题高效实施教学。

教科版2024（新教材）物理9年级上册精做课件 4.4电阻 第4章 电流、电压和电阻 授课教师： Home . 班 级： 9年级（---）班 . 时 间： . 2026年2月3日 2026年2月3日星期二5时4分23秒 2026年2月3日星期二5时4分24秒 观察电路元件的组成材料，它们与什么异同点。 铜丝 铜丝、钨丝、铁片是导电材料； 塑料、玻璃是绝缘材料。 塑料 钨丝 玻璃 铁片 塑料 连接如图所示的电路，做成导电性检测器，在导线间分别接入细铜线、铅笔芯、橡皮、塑料尺、木片等，观察小灯泡的亮度和电流表的示数，你有什么发现？ 学生活动一：做一个导电性检测器 物体的导电性 转换法 思考：1.用到了什么实验方法？ 2.如果去掉小灯泡是否可行？ 3.如果去掉电流表是否可行？ 不可行，可能会发生短路，烧坏电流表 不可行，小灯泡的亮暗变化不易准确的比较 导体和绝缘体 2.绝缘体：对电流的阻碍作用较大， 不容易导电。 1.导体：对电流的阻碍作用较小， 容易导电。 导体和绝缘体 演示实验 3.导体与绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下可以相互转化。 1.电阻的定义：物理学中表示导体对电流阻碍作用的大小。 符号为：R 2.电阻的单位： （1）国际制基本单位：欧姆，简称：欧 符号：Ω （2）常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ） （3）单位换算：1kΩ=103Ω、1MΩ=106Ω 认识电阻 知识点1 物体的导电性 1. 下列四组物体中，在通常情况下都属于导体的一组是 ( ) D A. 钢尺、瓷碗、大地 B. 固体食盐、纯净水、煤油 C. 铅笔芯、食盐水、玻璃杯 D. 钢制刀片、铝制饭勺、人体 返回 中考考法 7 2. ［2025·石家庄月考］关于导体和绝缘体，下列说法正确 的是( ) D A. 导体都是固体 B. 绝缘体很不容易导电，是因为在绝缘体中没有电荷 C. 导体容易导电，是因为导体中有大量的自由电子 D. 导体与绝缘体没有绝对界限 返回 中考考法 8 常见的电阻值 电阻的大小与什么因素有关 猜想：导体的电阻与导体的 、 、 ……有关 设计实验：实验装置如图所示，实验方法 、 。 材料 长度 横截面积 转换法 控制变量法 2.探究电阻与长度的关系时，应将 分别接入电路； 3.探究电阻与横截面积的关系时，应将 分别接入电路。 1.探究电阻与材料的关系时，应将 分别接入电路； 设计实验： A、B A、D A、C 电阻的大小与什么因素有关 进行实验： 1.将A、D分别接入电路，发现IA ID，说明电阻与材料 ； 2.将A、B分别接入电路，发现IA IB， 说明同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻 ； 3.将A、C分别接入电路，发现IA IC， 说明同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻 。 ≠ 有关 ＞ 越大 ＜ 越小 电阻的大小与什么因素有关 得出结论： 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的长度、横截面积、材料和温度等因素。 2.同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。 1.同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。 3.横截面积、长度相同的导体，电阻与材料的关系如右图。 4.一般金属随温度的升高，电阻增大，玻璃、石墨等随温度的升高，电阻变小。 电阻的大小与什么因素有关 提问：导体的电阻与导体的温度也有关系呢？ 设计实验：根据控制变量法，我们应选取 、 、 都相同但 不同的电阻丝。 进行实验：将废旧的白炽灯中的钨丝小心取出， 接入如图所示的电路中，闭合开关，用酒精灯 给钨丝加热。 观察现象得出结论：电流表的示数 ，可见导体的电阻与温度 。 材料 长度 横截面积 温度 变小 有关 电阻的大小与什么因素有关 （1）常见物质：锗、硅 （2）影响因素：温度、光照、掺加杂质等 （3）应用： 1.半导体：导体的导电性能好，绝缘体导电性能比较差。有些材料，例如锗、硅，导电性能介于导体和绝缘体之间，常常被称作半导体。 半导体和超导现象 应用： （1）超导输电。 （2）发电机、电动机的线圈可用超导材料制作：功率大、效率高。 好处：减少热量的散失，降低输送成本 弊端：获取低温困难，成本高 2.超导现象：某种物质在很低温度时，如水银在-269℃左右时，电阻就变成了0，这就是超导现象。 半导体和超导现象 3.在一些精密的电子设备上，为减小对电流传输过程的影响， 会用银导线而不用常见的铜导线，这是因为银的导电性能比 铜____（填“好”或“差”），常用_____________来定量描述导 体对电流阻碍作用的大小，其单位为_____________。 好 电阻（或） 欧姆（或） 返回 中考考法 17 知识点2 探究影响导体电阻大小的因素 4. 小红在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中， 所用“不同规格的电阻丝”是一些可比较的电阻丝。在一个木 板上有四根电阻丝（温度相同），其中、、、 的材料、 横截面积和长度情况及记录的电流表示数如表。 中考考法 18 编号 材料 长度/ 横截面积/ 电流大小/A 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 锰铜合金 0.5 0.4 0.24 中考考法 19 （1）实验通过观察_______ _____来比较导体电阻的大 小。 电流表示数 （2）实验中采用的研究方 法是____________和______ ___。 控制变量法 转换法 中考考法 20 （3）为了探究导体电阻大小 跟横截面积的关系，应该把图 中的______（填电阻丝的字母 代号）依次接入 间，闭合 开关，记下电流表的示数。分 、 大 （4）小红依次把电阻丝、接入 间，闭合开关，记下 电流表的示数，可以探究导体电阻跟导体______的关系。 材料 析比较表格中实验数据可得结论：在材料和长度相同时，横 截面积越小，导体电阻越____。 中考考法 21 （5）小红应把______两根电 阻丝分别接入 间来探究导 体电阻与长度的关系。分析比 较表格中实验数据可得结论： 导体的材料和横截面积一定时， 长度越____，电阻越大。 、 长 （6）她由实验想到，自己的家乡进行了输电线路的改造， 将原来较细的铝质输电线换成较粗的铜质输电线，这样就 ______（填“增大”或“减小”）了输电线的电阻。 减小 返回 中考考法 22 5. ［2025·北京期中］有甲、乙两根完全相同的铜导线，把 甲导线对折后绞合起来使用，此时它的电阻为 ，若乙导线 的电阻为 ，则下列判断正确的是( ) C A. B. C. D. 无法确定 返回 中考考法 23 6. ［2025·枣庄期中］欧姆不仅发现了欧姆定律，还研究了 决定导体电阻大小的因素。如图所示，有一个长方体的金属 电阻，材料分布均匀，长、宽、高分别为、、 ,且 。当有电流按下列方向通过该电阻时( ) A A. 沿 方向通电流时电阻最小 B. 沿 方向通电流时电阻最小 C. 沿 方向通电流时电阻最小 D. 沿以上三个方向通电流时电阻相等 返回 中考考法 24 7. 由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的和 两 段导体，按如图所示的方式接入电路中，导体的电阻及通过 的电流大小关系正确的是( ) A A. ， B. ， C. ， D. ， 返回 中考考法 25 1.导体：容易导电的物体。 2.绝缘体：不容易导电的物体 3.电阻：对电流的阻碍作用，符号R，单位：欧姆Ω 4.决定电阻大小的因素：材料、长度、横截面积、温度 课堂小结 $