精品解析：河南开封市禹王台区2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

河南开封市禹王台区2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 时间：60分钟 总分：100分 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分） 1. 初中生小伟发现自己的“成长纪念册”里与父母的合照少了，多是与朋友们的照片，思其原因发现，这一年来他在家特别喜欢独处，拒绝和父母互动交流，感到孤独寂寞也不会向父母吐露心声；但在外面和同学一起时，就乐于分享倾听，喜欢结伴互动。小伟的这种矛盾心理属于（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中小伟的表现主要涉及人际交往中的心理状态，未体现想要独立却又依赖父母的矛盾，故 A 不符合题意； B：小伟在家喜欢独处、拒绝交流体现了内心的闭锁性，在外乐于分享、结伴互动体现了开放性，这正是闭锁与开放矛盾心理的体现，故 B 符合题意； C：题干材料未涉及面对困难或挑战时的勇敢与怯懦表现，故 C 不符合题意； D：题干材料未涉及对自我评价的自信与自卑表现，故 D 不符合题意； 2. 道德与法治老师以“青春期的烦恼”为议题，组织同学们积极探讨青春期的心理特征与性心理特点，并分享了与青春期成长、性教育相关的科普讲座和书籍。这（ ） A. 将会促使同学们早恋，不利于校风校纪 B. 能有效杜绝性骚扰、性侵害事件的发生 C. 让同学们明白男女有别，减少异性交往 D. 有助于同学了解性知识，树立正确性观念 【答案】D 【解析】 【详解】A：开展青春期教育有助于引导学生正确对待异性情感，不会促使早恋，故 A 说法错误； B：教育能提高防范意识，但“杜绝”说法过于绝对，无法完全避免，故 B 说法错误； C：男女同学正常交往有利于健康成长，不应减少异性交往，故 C 说法错误； D：分享科普讲座和书籍能帮助学生科学认识青春期变化，了解性知识，树立正确性观念，故 D 说法符合题意； 3. 某班积极创建班级公众号，为同学们的学习规划、健康成长等防性骚扰，正确应对校园欺凌。以下内容可以入选公众号的是（ ） ①了解性骚扰、校园欺凌的可能方式及其危害 ②学会自我保护，掌握有效的预防和应对方法 ③要忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 ④以暴制暴，加入哥们儿的小团体以寻求保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：认知性骚扰和校园欺凌的形式与危害，能提升警惕性和防范意识，故①说法正确/符合题意。 ②：掌握自我保护技能及有效的应对策略，是依法维护自身合法权益的体现，故②说法正确/符合题意。 ③：面对欺凌一味忍让会助长施暴者气焰，无法有效止损，不利于身心健康，故③说法错误/不符合题意。 ④：采取暴力手段或拉帮结派可能触犯法律，使问题复杂化甚至升级，故④说法错误/不符合题意。 4. 中学生小溪因青春期叛逆，一度出现成绩下滑、厌学等问题，为此，她很焦虑。同桌带她操场跑步后，她发现自己能心绪平静、精力专注地学习，并通过这种方法逐渐走出了情绪的低谷。这表明（ ） A. 青春叛逆不正常，避免人知需隐藏 B. 情绪管理靠自己，没有必要借外力 C. 厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁 D. 情绪调控要加强，掌握方法促进身心健康 【答案】D 【解析】 【详解】A：青春期叛逆是正常的心理现象，应正确面对而非刻意隐藏，故 A 说法错误； B：情绪调节可以寻求他人帮助，题干中同桌的陪伴起到了积极作用，故 B 说法错误； C：厌学焦虑会影响身心健康和学业，应积极调节而非置之不理，故 C 说法错误； D：小溪通过运动调节情绪走出低谷，说明应加强情绪调控，掌握科学方法促进身心健康，故 D 符合题意； 5. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。下列属于人贵自尊的是（ ） ①小明每日记录一句认可自己的话，表达对自己的肯定和鼓励 ②小颖平时不怎么注重自己的仪容仪表，言谈举止也不甚文明 ③小丁作为值日生因打扫不认真导致班级卫生扣分，他很内疚 ④小蕾看到同桌穿了新鞋子，回家就让妈妈买同品牌的最新款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小明每日记录认可自己的话，是接纳自己、欣赏自己的表现，有利于培养自尊自信，故①符合题意； ②：小颖不注重仪容仪表和文明举止，是不尊重自己和他人的表现，缺乏自尊，故②错误； ③：小丁因工作失误感到内疚，体现了知耻之心和责任感，是自尊的表现，故③符合题意； ④：小蕾盲目攀比买新款鞋子，是虚荣心的表现，不是真正的自尊，故④错误； 6. 小文自幼喜欢书法并每天练笔，在全市青少年书法大赛中获得初中组特等奖。当同学们请教他练好书法的速成方法时，小文微笑着说道：“没有速成的路，只有认真临帖，长期坚持，方能积蓄实力。”小文的回答展示出的个人风貌是（ ） A. 自信而不张扬 B. 自负且有失风度 C. 自谦缺乏真诚 D. 自卑且轻视自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：小文获奖实力得到认可，面对请教强调积累而非速成，体现自信而不张扬，故A符合题意； B：小文实事求是，未夸大个人能力，并非自负，故B说法错误； C：小文真诚分享练字经验，并非缺乏真诚，故C说法错误； D：小文从容应对且获得奖项，并非自卑，故D说法错误； 7. 母亲瘫痪，父亲患病，贫寒家庭出身的庞众望通过刻苦努力考上清华大学，后又以优异的成绩被保送本校读博。在荣获三项国家发明专利后，他说：“面对科技封锁，我们这代人的使命是科研报国。”从“寒门学子”到“科研先锋”，庞众望的经历给我们的启示是（ ） ①不幸的人更要目标明确，追求完美 ②刻苦学习考上名校，就能拥有一切 ③主动发掘自身力量，勇敢面对生活 ④要接力传承，做自强不息的中国人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我们应追求卓越，但无需苛求完美，且确立目标不应仅限于不幸的人，故①说法错误； ②：刻苦学习考上名校有利于个人发展，但“就能拥有一切”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：庞众望面对家庭贫寒与变故，努力改变命运，体现了主动发掘自身力量，勇敢面对生活，故③符合题意； ④：他肩负新一代人的使命，立志科研报国，体现了要接力传承，做自强不息的中国人，故④符合题意； 8. 女生小芬和男生小刚是邻居，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起⋯⋯面对上述异性同学之间的交往，应该提醒他们（ ） ①拉开距离，避免交往 ②言谈得当，举止得体 ③把握尺度，自尊自爱 ④慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】②：异性交往应内心坦荡，言谈得当，举止得体，故②符合题意。 ③：交往要把握尺度，保持适当距离，自尊自爱，故③符合题意。 ④：面对异性情感要慎重对待，理智处理，故④符合题意。 ①：异性同学之间的正常交往有利于优势互补、共同成长，避免交往过于极端，故①说法错误。 9. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 情绪影响着我们的观念和行动 B. 情绪让我们的生活失去了方向 C. 我们的情绪受多方面因素影响 D. 人与人之间的情绪会相互感染 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中描述快乐时笑容满面、好奇，悲伤时沮丧、想哭，体现了不同情绪下人们观念和行动的差异，说明情绪影响着我们的观念和行动，故A符合题意； B：情绪具有双重作用，积极情绪有助于个人发展，该选项说法过于绝对且消极，故B说法错误； C：题干侧重说明情绪产生后的表现和影响，并未涉及情绪产生的原因或影响因素，故C不符合题意； D：题干描述的是个人的情绪表现，未体现人与人之间的情绪传递或相互感染，故D不符合题意； 10. 东东代表班级参加学校组织的法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次取得好成绩，为班级争得荣誉。这启示我们（ ） A. 挫折就是生活中的灾难和障碍 B. 要学会承受和转化消极的情感 C. 消极情感一定会使人走向成功 D. 挫折感属于多方面混合的情感 【答案】B 【解析】 【详解】B：东东把负面感受变为学习动力，说明了我们要学会承受并转化消极情感，故 B 符合题意。 A：挫折是把双刃剑，既能阻碍发展也能促进成长，不能单纯看作灾难，故 A 说法错误。 C：消极情感若能转化为动力有助于成长，但并非必然导致成功，表述过于绝对，故 C 说法错误。 D：题干强调的是面对挫折的态度而非情感的定义，且该选项不是材料给我们的启示，故 D 不符合题意。 11. 下列情境中能够体现尊重他人的有（ ） ①听到别人给自己提的建议总是非常生气 ②在家里遇见父母的朋友主动热情打招呼 ③课堂讨论中耐心地倾听同学的自由发言 ④班级生活中不愿与身体残疾的同学交往 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：听到别人给自己提的建议总是非常生气，是不接纳他人意见的表现，缺乏对他人的尊重，故①说法错误； ②：在家里遇见父母的朋友主动热情打招呼，是礼貌待人的体现，属于尊重他人，故②说法符合题意； ③：课堂讨论中耐心地倾听同学的自由发言，体现了对他人表达权的尊重，故③说法符合题意； ④：班级生活中不愿与身体残疾的同学交往，是歧视行为，违背平等原则，未做到尊重他人，故④说法错误； 12. 学习了“人生当自强”一课后，七年级（1）班召开了一个关于青少年如何自强的主题班会。以下同学的观点值得认可的是（ ） A. 小轩：奋斗的青春最美丽，自强会赢得未来 B. 小磊：没必要那么刻苦学习，差不多就行了 C. 小萍：我们家条件还不错，我可以拼爹妈 D. 小来：自强固然重要，但最终还是靠运气 【答案】A 【解析】 【详解】A：自强需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，奋斗才能实现青春价值，故 A 说法符合题意； B：学习需要刻苦努力，积极进取，“差不多就行了”是缺乏自强精神的表现，故 B 说法错误； C：自强意味着自立，依赖父母“拼爹妈”是缺乏独立意识和自强精神的表现，故 C 说法错误； D：成功主要依靠个人的努力和奋斗，而非运气，该观点否定了努力的作用，故 D 说法错误； 13. 得黄金百斤，不如得季布一诺。季布的一句话，比金子还要贵重，那是因为季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。我们要学习季布，就要以实际行动弘扬中华优秀传统文化中（ ） A. 守诚信的核心思想理念 B. 讲仁爱的核心思想 C. 重民本的核心思想理念 D. 求大同的核心思想理念 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“得黄金百斤，不如得季布一诺”强调了信守承诺的重要性，体现了守诚信的核心思想理念，故 A 说法符合题意； B：讲仁爱的核心思想侧重于人与人之间的关爱与仁慈，与题干强调的诚信无关，故 B 说法不符合题意； C：重民本的核心思想理念侧重于治国理政中重视人民的作用，与题干内容不符，故 C 说法不符合题意； D：求大同的核心思想理念侧重于社会理想和谐统一，与题干强调的个人品德不符，故 D 说法不符合题意； 14. 为解决人际矛盾、化解社会冲突，人们总会既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见，倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。这里体现的中华人文精神是（ ） A. 俭约自守、中和泰和 B. 文以载道、以文化人 C. 形神兼备、情景交融 D. 求同存异、和而不同 【答案】D 【解析】 【详解】D：处理人际矛盾、社会冲突时，既寻求共识，又尊重差异，和谐相处却不盲从苟同，契合求同存异、和而不同的中华人文精神内涵，故D符合题意。 ABC：“俭约自守”强调节俭自律，“文以载道、以文化人”强调文化的教化作用，“形神兼备、情景交融”是对文艺创作的要求，均与题干内容无关，故ABC不符合题意。 15. 自古以来，许多优秀的中华儿女以精忠报国、振兴中华的深厚情怀，将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧密联系在一起，尽心竭力报效国家。下列名言警句中能够体现这一品质的有（ ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了舍生取义、忠诚报国的爱国情怀，故①符合题意； ②：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了以国家利益为重、不计个人得失的爱国情怀，故②符合题意； ③：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”强调的是珍惜时间、勤奋学习，未体现报国情怀，故③不符合题意； ④：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现了誓死保卫国家、打败敌人的决心，故④符合题意； 16. 改革开放以来特别是党的十八大以来，我国经济、政治、文化、社会、生态文明等领域的立法工作取得了巨大成就。下列法律中按不同领域分类正确的有（ ） 序号 法律名称 领域 ① 反垄断法、著作权法 政治领域 ② 国家安全法、网络安全法 文化领域 ③ 社会保险法、劳动法 社会领域 ④ 环境保护法、土地管理法 生态文明领域 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：《反垄断法》属于经济领域，《著作权法》属于文化领域，表中归类为政治领域，故①说法错误； ②：《国家安全法》《网络安全法》属于政治安全领域，表中归类为文化领域，故②说法错误； ③：《社会保险法》《劳动法》保障民生和社会和谐，属于社会领域，表中归类正确，故③说法符合题意； ④：《环境保护法》《土地管理法》关乎资源环境，属于生态文明领域，表中归类正确，故④说法符合题意； 17. 小程的爸爸开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。小程爸爸的行为是（ ） A. 民事违法行为 B. 刑事违法行为 C. 行政违法行为 D. 严重违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的相关知识。 A：民事违法行为违反了民法，材料中没有体现，A错误； B：刑事违法行为触犯了刑法，材料中没有体现，C错误； C：小程的爸爸没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。小程爸爸的行为违反了道路交通安全法，受到了罚款处罚，说明小程爸爸的行为是行政违法行为，应受到行政处罚，C正确； D：严重违法行为即犯罪，触犯了刑法，材料中没有体现，D错误； 故本题选C。 二、非选择题（3小题，共49分） 18. 在班级“做更好的自己 ”成长交流会上，小丽因学习成绩好、做事有主见，被推荐上台分享成长秘诀。她呼吁同学们“做人就要努力活出自己的样子”，说自己遵从自己的内心声音，“从来都不会按照父母的设计，也决不会对老师言听计从”。她的经验分享受到一部分同学的质疑，小红却深信不疑：“对呀，自尊就是唯我独尊，做自尊的人就是要时时处处以自我为中心。” 运用所学的知识，请对小红同学的说法进行辨别与分析。 【答案】小红同学的说法是错误的。①自尊不是唯我独尊，也不是以自我为中心。自尊是指尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。②小丽“遵从自己的内心声音，从来都不会按照父母的设计，也决不会对老师言听计从”的做法也是片面的。我们应该尊重父母和老师的意见，与他们进行良好的沟通，而不是完全不听从。③真正的自尊是懂得尊重他人，设身处地为他人着想，而不是只考虑自己的感受。我们要在尊重自己的同时，也尊重他人，这样才能建立良好的人际关系，做更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：对自尊的认识、做自尊的人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：自尊就是唯我独尊，做自尊的人就是要时时处处以自我为中心。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自尊不是唯我独尊，也不是以自我为中心。自尊是指尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 论据②：小丽“遵从自己的内心声音，从来都不会按照父母的设计，也决不会对老师言听计从”的做法也是片面的。我们应该尊重父母和老师的意见，与他们进行良好的沟通，而不是完全不听从。 论据③：真正的自尊是懂得尊重他人，设身处地为他人着想，而不是只考虑自己的感受。我们要在尊重自己的同时，也尊重他人，这样才能建立良好的人际关系，做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 战国时期，赵国大将廉颇不满上卿蔺相如功劳不如自己，官位却在自己之上，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。 （1）请运用所学中华传统美德的相关知识分析蔺相如的言行。 （2）如果你是大将军廉颇，你该如何以实际行动见贤思齐？ 【答案】（1）蔺相如的言行体现了中华传统美德中的爱国情怀和高尚品德。他以国家利益为重，顾全大局，宽容待人，不计个人得失，展现了忧国忧民、道济天下的爱国情怀和以和为贵、求同存异的处世智慧。 （2） 如果我是廉颇，我会反思自己的行为，认识到争名夺利对国家的危害，主动向蔺相如道歉，以实际行动弥补过错，与他合作，共同保卫赵国，践行和而不同、求同存异的相处之道。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查“薪火相传的中华传统美德”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼 “蔺相如为了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量”，可知体现了他以国家利益为重，忠、礼、义的高尚品德，忧国忧民、道济天下的爱国情怀和以和为贵、求同存异的处世智慧。 【小问2详解】 从设问中可知考查“践行中华传统美德”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼 “廉颇扬言要当面羞辱蔺相如、脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪”，可知应该反思自己的行为，以实际行动弥补过错，践行和而不同、求同存异的相处之道。 20. 你班道德与法治兴趣小组在学习“生活在法治社会”这一单元后，准备开展“走近民法典做守法少年”主题采访活动，请你参与其中并完成下列任务： 采访对象 自己的同桌 采访目的 ① 采访问题 ② 采访路径 下课在教室现场采访 （1）补全上表内容，完成采访提纲。 在采访同学的过程中，中学生钱某讲述了自己的经历，请你帮她解决。 钱某在某照相馆拍了一套艺术照，可没过多久她却发现该照相馆未经自己同意，将照片作为广告样片张贴在橱窗栏内，以此招徕顾客。对此，钱某要求照相馆老板将自己的艺术照片撤下来，否则将向有关部门反映。该照相馆老板却认为，该艺术照片使用范围有限，且能大大提高钱某的知名度，自己的行为并不侵犯钱某的肖像权。 （2）钱某该维权吗？请你帮她找找相关的法律依据。 主题采访活动结束后，为让警钟长鸣，组长李某给同学们展示了以下三个情境，引发同学们的探究与分享。 情景一 安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上直接扔了下去并砸到了人。 情景二 黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！ 情景三 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某一气之下把他关了几天让他还钱。 （3）如何避免上述违法行为的发生。请向同学们发出倡议。 【答案】（1）目的：宣传民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”，让学生了解民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分；让人们尊重民法典、学习民法典、运用民法典维护自身合法权益等。 问题：民法典是一部什么样的法律？民法典与其他普通法律相比具有哪些特点与特色？民法典保护我们的哪些权利？我们应该怎样做才能成为民法典的主动学习者和积极践行者？ （2）应该依法维权。理由：我国法律保护每个公民的肖像权；肖像是每个人人体相貌的有形识别标志，再现了个人基本特征；我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像；未经肖像人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外；该照相馆老板以营利为目的，且未经钱某本人同意，擅自使用其的肖像，属于违法行为；等等。  （3）我们要认清危害，增强法治观念。明辨是非，杜绝不良行为。要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 本题考查开展“走近民法典做守法少年”主题采访活动的目的和问题，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查“违法行为、保护人身权”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼 “照相馆未经自己同意，将照片作为广告样片张贴在橱窗栏内，以此招徕顾客”，可知以营利为目的，且未经本人同意，擅自使用其的肖像，属于违法行为，我国法律保护每个公民的肖像权，所以应该依法维权。 【小问3详解】 从设问中可知考查“预防违法犯罪行为”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼 “把垃圾从楼上直接扔了下去并砸到了人”，可知明辨是非，杜绝不良行为。 “拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了”，可知要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 “袁某借了吴某的钱一直不还，吴某一气之下把他关了几天”，可知要认清危害，增强法治观念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南开封市禹王台区2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 时间：60分钟 总分：100分 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分） 1. 初中生小伟发现自己的“成长纪念册”里与父母的合照少了，多是与朋友们的照片，思其原因发现，这一年来他在家特别喜欢独处，拒绝和父母互动交流，感到孤独寂寞也不会向父母吐露心声；但在外面和同学一起时，就乐于分享倾听，喜欢结伴互动。小伟的这种矛盾心理属于（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 2. 道德与法治老师以“青春期的烦恼”为议题，组织同学们积极探讨青春期的心理特征与性心理特点，并分享了与青春期成长、性教育相关的科普讲座和书籍。这（ ） A. 将会促使同学们早恋，不利于校风校纪 B. 能有效杜绝性骚扰、性侵害事件的发生 C. 让同学们明白男女有别，减少异性交往 D. 有助于同学了解性知识，树立正确性观念 3. 某班积极创建班级公众号，为同学们的学习规划、健康成长等防性骚扰，正确应对校园欺凌。以下内容可以入选公众号的是（ ） ①了解性骚扰、校园欺凌的可能方式及其危害 ②学会自我保护，掌握有效的预防和应对方法 ③要忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 ④以暴制暴，加入哥们儿的小团体以寻求保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 中学生小溪因青春期叛逆，一度出现成绩下滑、厌学等问题，为此，她很焦虑。同桌带她操场跑步后，她发现自己能心绪平静、精力专注地学习，并通过这种方法逐渐走出了情绪的低谷。这表明（ ） A. 青春叛逆不正常，避免人知需隐藏 B. 情绪管理靠自己，没有必要借外力 C. 厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁 D. 情绪调控要加强，掌握方法促进身心健康 5. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。下列属于人贵自尊的是（ ） ①小明每日记录一句认可自己的话，表达对自己的肯定和鼓励 ②小颖平时不怎么注重自己的仪容仪表，言谈举止也不甚文明 ③小丁作为值日生因打扫不认真导致班级卫生扣分，他很内疚 ④小蕾看到同桌穿了新鞋子，回家就让妈妈买同品牌的最新款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 小文自幼喜欢书法并每天练笔，在全市青少年书法大赛中获得初中组特等奖。当同学们请教他练好书法的速成方法时，小文微笑着说道：“没有速成的路，只有认真临帖，长期坚持，方能积蓄实力。”小文的回答展示出的个人风貌是（ ） A. 自信而不张扬 B. 自负且有失风度 C. 自谦缺乏真诚 D. 自卑且轻视自己 7. 母亲瘫痪，父亲患病，贫寒家庭出身的庞众望通过刻苦努力考上清华大学，后又以优异的成绩被保送本校读博。在荣获三项国家发明专利后，他说：“面对科技封锁，我们这代人的使命是科研报国。”从“寒门学子”到“科研先锋”，庞众望的经历给我们的启示是（ ） ①不幸的人更要目标明确，追求完美 ②刻苦学习考上名校，就能拥有一切 ③主动发掘自身力量，勇敢面对生活 ④要接力传承，做自强不息的中国人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 女生小芬和男生小刚是邻居，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起⋯⋯面对上述异性同学之间的交往，应该提醒他们（ ） ①拉开距离，避免交往 ②言谈得当，举止得体 ③把握尺度，自尊自爱 ④慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 情绪影响着我们的观念和行动 B. 情绪让我们的生活失去了方向 C. 我们的情绪受多方面因素影响 D. 人与人之间的情绪会相互感染 10. 东东代表班级参加学校组织的法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次取得好成绩，为班级争得荣誉。这启示我们（ ） A. 挫折就是生活中的灾难和障碍 B. 要学会承受和转化消极的情感 C. 消极情感一定会使人走向成功 D. 挫折感属于多方面混合的情感 11. 下列情境中能够体现尊重他人的有（ ） ①听到别人给自己提的建议总是非常生气 ②在家里遇见父母的朋友主动热情打招呼 ③课堂讨论中耐心地倾听同学的自由发言 ④班级生活中不愿与身体残疾的同学交往 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 学习了“人生当自强”一课后，七年级（1）班召开了一个关于青少年如何自强的主题班会。以下同学的观点值得认可的是（ ） A. 小轩：奋斗的青春最美丽，自强会赢得未来 B. 小磊：没必要那么刻苦学习，差不多就行了 C. 小萍：我们家条件还不错，我可以拼爹妈 D. 小来：自强固然重要，但最终还是靠运气 13. 得黄金百斤，不如得季布一诺。季布的一句话，比金子还要贵重，那是因为季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。我们要学习季布，就要以实际行动弘扬中华优秀传统文化中（ ） A. 守诚信的核心思想理念 B. 讲仁爱的核心思想 C. 重民本的核心思想理念 D. 求大同的核心思想理念 14. 为解决人际矛盾、化解社会冲突，人们总会既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见，倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。这里体现的中华人文精神是（ ） A. 俭约自守、中和泰和 B. 文以载道、以文化人 C. 形神兼备、情景交融 D. 求同存异、和而不同 15. 自古以来，许多优秀的中华儿女以精忠报国、振兴中华的深厚情怀，将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧密联系在一起，尽心竭力报效国家。下列名言警句中能够体现这一品质的有（ ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 改革开放以来特别是党的十八大以来，我国经济、政治、文化、社会、生态文明等领域的立法工作取得了巨大成就。下列法律中按不同领域分类正确的有（ ） 序号 法律名称 领域 ① 反垄断法、著作权法 政治领域 ② 国家安全法、网络安全法 文化领域 ③ 社会保险法、劳动法 社会领域 ④ 环境保护法、土地管理法 生态文明领域 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 小程的爸爸开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。小程爸爸的行为是（ ） A. 民事违法行为 B. 刑事违法行为 C. 行政违法行为 D. 严重违法行为 二、非选择题（3小题，共49分） 18. 在班级“做更好的自己 ”成长交流会上，小丽因学习成绩好、做事有主见，被推荐上台分享成长秘诀。她呼吁同学们“做人就要努力活出自己的样子”，说自己遵从自己的内心声音，“从来都不会按照父母的设计，也决不会对老师言听计从”。她的经验分享受到一部分同学的质疑，小红却深信不疑：“对呀，自尊就是唯我独尊，做自尊的人就是要时时处处以自我为中心。” 运用所学的知识，请对小红同学的说法进行辨别与分析。 19. 阅读材料，回答问题。 战国时期，赵国大将廉颇不满上卿蔺相如功劳不如自己，官位却在自己之上，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。 （1）请运用所学中华传统美德的相关知识分析蔺相如的言行。 （2）如果你是大将军廉颇，你该如何以实际行动见贤思齐？ 20. 你班道德与法治兴趣小组在学习“生活在法治社会”这一单元后，准备开展“走近民法典做守法少年”主题采访活动，请你参与其中并完成下列任务： 采访对象 自己的同桌 采访目的 ① 采访问题 ② 采访路径 下课在教室现场采访 （1）补全上表内容，完成采访提纲。 在采访同学的过程中，中学生钱某讲述了自己的经历，请你帮她解决。 钱某在某照相馆拍了一套艺术照，可没过多久她却发现该照相馆未经自己同意，将照片作为广告样片张贴在橱窗栏内，以此招徕顾客。对此，钱某要求照相馆老板将自己的艺术照片撤下来，否则将向有关部门反映。该照相馆老板却认为，该艺术照片使用范围有限，且能大大提高钱某的知名度，自己的行为并不侵犯钱某的肖像权。 （2）钱某该维权吗？请你帮她找找相关的法律依据。 主题采访活动结束后，为让警钟长鸣，组长李某给同学们展示了以下三个情境，引发同学们的探究与分享。 情景一 安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上直接扔了下去并砸到了人。 情景二 黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！ 情景三 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某一气之下把他关了几天让他还钱。 （3）如何避免上述违法行为的发生。请向同学们发出倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $