江苏省徐州市铜山区2025-2026学年三年级下学期期末语文试题

小学三年级下册语文期末学情调研 (测试时间：90分钟；满分100分，其中卷面3分。) 得分： 一、积累与运用。（39分 1.根据语境，读拼音写字词。（5分) i shi 徐州是国家级 文化名城，如今又以特色美食吸引了八方来客。 shan liang mian fèi fú Wù 热情 的市民、景区贴心的 寄存 ,让游客 gǎndòng 深受 2.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是( )。(2分) A.呈现(cheng) 伶俐(Iing) 劲吹(n) 任凭(ping) B.萝卜(bo) 瞭望(Iiao) 胸脯(pú) 纤细(xian) C.旋风(uàn) 闲散(sn) 模样(m) 前爪(2hǎo) D.特殊(shū) 拆分(chai) 衰退(shuai) 嗓门(sang) 3.下列词语中，没有错别字的一组是( )。(2分) A.宝贵 功击 设计 奇形怪状 B.岛屿 巡航 尤其 花言巧语 C.丁零 厉害 辨论 景色奇异 D.镇静 验证 兑换 没精打彩 4.下列句子中，加点字词的解释有误的一项是( )。(2分) A.迟日江山丽（春日） B.正是河豚欲上时（将要） C.绿阴不减来时路（阴暗） D小溪泛尽却山行（再，又） 三年级语文第1页（共6页） 5.下列句子中，使用修辞手法与其他三项不同的一项是(）。（(2分) A.二三月的春日里，如毛的细雨从天上洒落下来。 B地上的水洼就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 C弯弯的月牙宛如一艘小船，高高地悬挂在辽阔的夜空中。 D.有些贝类自已不动，却能巴在轮船底下作长途旅行。 6.把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（7分) ①灰心( )气 ②窃窃( )语 ③眼见为( ④精美别( ⑤秋高气( ⑥望闻问( (1)与②结构相同的词语我还会写： (2)上面词语中，跟季节有关的是 (填序号)这样的四字词语我还 知道： 7.用修改符号修改。（1处语序颠倒，1处分类不当，1处成分残缺，共3处)(3分) 科学课上，王老师每人路我们发了一个放大镜，让我们到教室门前的花园 里观察昆虫和小蚂球。兴奋极了！ 8.联系课内外积累填空。（16分) (1)我爱读古诗。“泥融飞燕子， ”描绘春日生机.“千门 万户瞳瞳日， ”勾勒新年盛景；“ ,路上行人欲断魂”寄托哀思，“独在异乡为异客， ”饱含 乙情。 (2)我爱读美文。文中有可爱的生灵：一身乌黑的羽毛，一对 ,加上剪刀似的尾巴， 那样 小燕 子；文中有奇妙的天空：这地方的火烧云 一会儿 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿 (3)我爱读寓言。宋人看到“兔走触株， ”,他的做法是“因释 其耒而守株”，结果“兔不可复得 ”。 我读过的中国古代 寓言故事还有《 》。(填四字成语) 三年级语文第2页（共6页） (4)我爱读名句。“ ,近墨者黑”告诉我们客观环境对人的 影响很大，我们要多接触优秀的人；“ ?过而能改，善莫大焉”启 示我们犯了错误不可怕，要勇于改正错误。 二、阅读与理解。（28分) (一)肥皂泡（节选） ①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若 是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太 大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时 大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥 皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 ②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹 起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月， 渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到 一个熟睡中的婴儿的头发上…目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 1.根据选文第①自然段的内容，将肥皂泡的变化过程补充完整。（4分) 分裂成小球 肥皂泡 扇得急 光影零乱 2.读选文第①自然段，从“ ”和“轻清透明”中可以感受到 肥皂泡的美丽，其中“轻清透明”又写出了肥皂泡的轻薄 和 从“悬着心，仰着头，屏住呼吸”可以体会出大家看肥皂泡时 的心情。(5分) 3.下列选项中，对画“”的句子理解错误的一项是( )。(3分) A.朗读这句话时，应该用骄傲与自豪的语气。 B.把小球比作一串美丽的梦，写出了肥皂泡美好而又带有梦幻感的特点。 C第一个“轻轻”写出了肥皂泡飞起来时轻盈的状态。 D这句话连用四个“那么”，充分表达了孩子们对肥皂泡的喜爱。 三年级语文第3页（共6页） (二)断尾的狐狸 ①一个寒冬的清晨，孤狸跑到村边的冰窟窿旁边饮水。不知是粗心大意， 还是命中注定，它的尾巴尖弄湿了，而且被冻在冰里了。 ②其实一开始狐狸有简单又轻松的自救办法。它只消使劲拽一下尾巴，哪 怕掉下一二十根毫毛，就能在人来之前，轻松脱身溜回家。可是孤狸舍不得自 己的尾巴，这尾巴多么浓密，多么蓬松，金光闪亮！ ③不，不能毁了自己漂亮的尾巴。狐狸决定再等一等一天刚蒙蒙亮，人 们都还睡着呢，说不定气温回升，冰雪融化，尾巴就能从冰窟窿里解冻了。这样 想着，狐狸等呀等呀，可尾巴越冻越牢。 ④一味拖延，只会让麻烦越来越大。天色逐渐亮了起来，人们起床开始活 动了，可以听到有人在说话，这时那只可怜的狐狸，左冲右突，拼命挣扎，但尾巴 已经被死死地固定在冰里了。 ⑤天已大亮，狐狸正着急，幸好这时一只狼跑过来。狐狸看到了希望，连忙 大喊：“亲爱的朋友，快救救我，我快没命啦！”这时，狼收住了脚步，挺身而出，要 救出朋友。狼的办法十分简单，它一口咬断了狐狸的尾巴。 ⑥断了尾巴的孤狸撒腿跑回了家，它懂得了： (选自《伊索寓言》，有删改) 1.联系上下文，可以知道第②自然段中“只消”的意思是( )。(2分) A只能 B.只要 c.只好 D.只有 2.借助关键语句，概括第④自然段的大意，写在横线上。（不超过10字)(2分) 3.短文第②自然段中狐狸能用的“简单的办法”是 ,这样做可以 ;第⑤自然段中狼 用的“简单的办法”是 它这样做的原因是 。(8分) 4断尾的狐狸懂得了什么？结合全文想一想，写在第⑥自然殷中的横线 上。(4分) 三年级语文第4页（共6页） 三、习作。（30分) 总喜欢问为什么的“小问号”、一只瓢虫能观察半天的“昆虫迷”、课外书不 离手的“小书虫”、整天笑呵呵的“乐天派”…身边特点鲜明的小伙伴有很多， 请你选择其中一位，通过一件具体的事写一写他（她），要把特点写清楚哦。 要求：题目自拟，语句通顺，正确使用标点符号。 三年级语文第5页（共6页）