项目一 探讨信息技术对社会发展的影响（课件）-2026-2027学年沪科版高中信息技术必修二

该高中信息技术课件围绕信息技术的概念、对社会的影响、信息社会的特征及发展阶段展开，通过滴滴打车案例导入，从具体应用过渡到信息技术概念，再延伸至社会影响、信息社会特征与发展阶段，构建层层递进的学习支架。 其亮点在于结合生活案例（如滴滴打车）、设计调查表分析及阶段对比表格，融入信息意识（评估信息价值）和数字化学习与创新（使用APP等工具探究），采用案例驱动与练习巩固的教学方法。学生能联系实际提升信息素养，教师可直接利用案例和练习优化教学效率。

探讨信息技术对 社会发展的影响 XXXX实验中学 2026 授课教师：xx 认识信息社会 1 情景导入 导入：随着移动互联网、卫星定位系统等信息技术的发展，网络预约平台出现了，它利用卫星定位系统采集乘客和司机的位置信息。网络预约平台利用现代的信息技术，高效获取乘客和司机的信息，高效规划出行路线。 核心问题：通过滴滴打车的案例，了解什么是信息技术，探讨信息技术对社会发展的影响？ 目录 01 认识信息技术 03 认识信息社会及信息社会的特征 02 信息技术对社会的影响 04 信息社会的发展阶段 认识信息技术 01 认识信息技术 信息技术的概念：是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。 信息技术的发展对互联网的影响 场景：滴滴打车 采用的信息技术和工具： 技术：卫星定位系统、移动通信（4G/5G/wifi） 工具：移动终端、应用软件（APP） 移动互联网是以手机等移动设备为终端，用无线通信技术实现相互通信的计算机网络。 信息技术对公共服务的调查表 分析\应用领域 公共服务 信息技术的应用场景 顾客使用智能手机的滴滴打车软件 采用的信息技术和工具 技术：卫星定位系统（北斗）、移动通信（4G、5G、wifi） 工具：智能手机（移动终端）、打车APP（滴滴打车） 对社会发展的影响 改善民生服务，方便市民出行，提升市民的出行效率。 对人们生活、工作与学习的影响（正负两方面） 便于人们了解出行的路径和时间规划，使出行更便捷和高效。若系统故障或互联网故障，极大影响人们的出行。 信息技术对社会的影响 02 信息技术对社会的影响 对社会的影响：信息技术对制造业、农业、能源、环保等产业的加速渗透融合，出现了许多新模式、新业态。还对改善民生服务发挥了巨大的作用。 对人们生活、工作和学习的影响：高效的数字化生活，满足学习、工作、生活的个性化、自主性需求，提高工作和学习效率。 对科技进步的影响：助力各领域的科技创新，改善考研条件和手段，不断提高科研工作效率，提升自主创新研发能力。 信息技术发展趋势 网络互联的移动化和泛在化：得益于无线通信技术的飞速发展，未来可能完全实现物与物、物与人、物与计算机的交互联系。通过泛在网络形成人、机、物三元融合，真正开启万物互联时代。 信息处理的集中化和大数据化：信息处理的集中化体现在云计算。云计算作为物联网应用、大数据分析的基础框架，给用户提供强大的计算能力。 信息服务的智能化和个性化： 逐步推动机器感知、模式识别、自然语言理解处理和计算机视觉等技术应用的发展。 认识信息社会及信息社会的特征 03 认识信息社会 信息社会核心概念：指通过创造、分配、使用、整合和处理信息进行社会经济、政治和文化活动的社会形态。其本质上是以信息活动为基础的社会。 信息社会的特征： 网络社会 数字生活 在线政府 信息经济 信息社会的特征 网络社会：网络化是信息社会最为典型的社会特征，人们的生活、学习、生活，企业的运营，政府的服务都离不开网络。 数字生活：人们借助平板电脑、智能手机、智能设备等数字化工具，消费各种数字化内容。 在线政府：政府可以通过网络平台实现政务公开，为居民提供公共服务等，提升社会管理和公共服务的水平。 信息经济：是以现代信息技术等高科技为基础，基于信息、知识、智力的一种新型经济。 信息社会的基础练习 1.信息社会最典型的社会特征是（） A. 数字化 B. 网络化 C. 智能化 D. 工业化 2.“政府搭建线上办事平台、公示政务信息、线上办理民生业务”，该描述对应的概念是（） A. 信息经济 B. 数字生活 C. 在线政府 D. 工业经济 3.人们使用手机淘宝、京东线上选购商品、线上支付，该行为直接体现的概念是（） A. 在线政府 B. 数字生活 C. 传统工业经济 D. 农业生产 信息社会的基本内涵 以人为本、包容性和全面发展是信息社会的基本原则 信息社会是可持续发展的社会 信息和知识成为信息社会最重要的资源 信息社会发展阶段 04 信息社会发展阶段 细分时期 ISI 指数范围 阶段说明 信息社会准备阶段 起步期 0~0.3 计算机仅用于科研、军工，未普及民用 转型期 0.3~0.6 PC 大规模普及，全社会全面推进数字化 信息社会发展阶段 初级（网络化） 0.6~0.8 移动互联网普及，线上经济、数字生活成型 中级 0.8~0.9 大数据、云计算规模化落地，数字产业成为经济支柱 高级（智能化） 0.9 以上 全域万物互联，人工智能深度融入各行各业 信息社会发展阶段 发展阶段 基本特征 面临的问题 主要的任务 信息社会准备阶段 起步期 信息技术的初步应用 基础设施跟不上需求 加快基础设施建设，加大教育培训力度，提高认知。 转型期 信息技术应用扩散加速，实效开始显现 发展不平衡 加快调整与改革，逐步消除发展不利因素；加强教育培训，提高公民信息素养。 信息社会发展阶段 初级（网络化） 信息技术的影响逐步深化 互利互通问题，实用性问题 改进体制机制 中级 经济、社会各领域都发生了深刻的变化 包容性问题 关注弱势群体，实施普遍服务 高级（智能化） 基本现实包容的社会 进一步的技术突破与创新应用 鼓励创新 课后练习 05 信息社会课后练习 疫情期间学生线上上网课、商家开网店销售、市民线上办理社保，这共同体现信息社会最典型的特征是（） A. 数字化 B. 网络化 C. 智能化 D. 工业化 答案：B 下列说法符合 “网络社会” 特点的是（） A. 所有事务必须线下纸质办理，不需要网络 B. 个人学习生活、企业经营、政府服务均高度依赖网络 C. 仅计算机可以连接网络，手机无法使用网络服务 D. 网络只用于娱乐，不能用于办公、政务 答案：B 信息社会课后练习 周末小明用平板观看线上网课、用手机刷短视频、操控智能音箱播放音乐，该行为属于（） A. 在线政府 B. 信息经济 C. 数字生活 D. 传统线下生活 答案：C 下列物品中，不属于开展数字生活所需数字化工具的是（） A. 智能手机 B. 平板电脑 C. 纸质练习本 D. 智能手表 答案：C 信息社会课后练习 直播电商、大数据数据分析、软件开发行业依靠互联网、数据、专业人才盈利，这类新型经济称为（） A. 农业经济 B. 工业经济 C. 信息经济 D. 小农经济 答案：C 信息经济发展的核心基础与核心资源是（） A. 煤炭、钢铁、大型机械设备 B. 农田、农作物、劳动力 C. 现代信息技术、信息、知识、智力 D. 手工工具、水力风力资源 答案：C THANK YOU 授课教师： $