课时分层检测(9) 激素调节的过程-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中生物选择性必修1 稳态与调节同步辅导与测试(人教版)

班级 姓名 课时分层检测（九） …0基础达标练0 1.下列有关人体血液中葡萄糖含量过多会直： 接引起的生理变化的叙述，正确的是( A.胰岛B细胞分泌的胰岛素增加 B.通过反馈调节抑制肝糖原分解 C.胰高血糖素分泌增加 D.脂肪、蛋白质等非糖物质转化为葡萄糖 2.切除甲状腺是治疗甲状腺癌的常用措施，但： 患者体内产生的促甲状腺激素能促进残留 的甲状腺癌细胞生长、发展。下列有关叙述 不正确的是 ( A.切除甲状腺后，患者神经系统的兴奋性 降低 B.切除甲状腺后，患者下丘脑分泌的TRH: 不能发挥作用 C.服用甲状腺激素类药物能抑制甲状腺癌 复发 D.甲状腺激素类药物发挥作用后在患者体 内失活 3.给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起： 的生物学效应是 A.糖的分解代谢降低 B.碘的需要量增加 C.饥饿感增强 D.TSH分泌增加 4.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺 相关的实验，下列叙述错误的是 A.切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不 足，机体产热减少 B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液 后，其耗氧量会增加 C.给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系 统的兴奋性会增强 D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释： 放激素，其代谢可恢复正常 13 得分 激素调节的过程 5.下列对动物激素调节特点的叙述，正确的是 () A.激素是细胞的组成成分，种类多、含量 极微 B.激素发挥作用后即被灭活 C.激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起 作用 D.健康人体内的激素含量是恒定不变的 6.如图是血糖调节模式图，下列叙述正确的是 葡萄糖 一血管 低血糖状态 高血糖状态 胰岛细胞 肝脏 ② 脂肪细胞 正常血糖状态 A.低血糖状态时，通过①→②→③使血糖恢 复正常，主要原因是胰高血糖素分泌增多 B.高血糖状态时，胰岛A细胞产生的胰岛素 促进葡萄糖进入细胞，合成肝糖原和甘油 三酯等 C.胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节， 二者的作用相同 D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导 致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 7.下图是人体血糖平衡调节示意图，下列有关 分析错误的是 () 下丘脑 (+) 血糖升高 (+) -肾上腺素 胰岛B细胞1 (-) 胰岛素 胰高血糖素 肾上腺 分泌增加 (+) 分泌增加 (+) 血糖降低 (+) 胰岛A 细胞 下丘脑 注：“十”表示促进、“一”表示抑制。 班级 姓名 A.胰高血糖素浓度和神经递质都能影响胰： 岛素的分泌 B.血糖的稳定受神经和激素的共同调节，下 丘脑是调节中枢 C.午餐前，人体内胰高血糖素分泌减少，胰 岛素分泌增多 D.肾上腺素浓度升高能促进肝糖原的分解， 从而升高血糖 8.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的作 用机制如图所示。下列相关叙述错误的是 促甲状腺激素释放激素 Ca2+t、cAMP 激 5糖基化® 十8 肽链 A.促甲状腺激素释放激素调节激素X的合 成、加工和释放 B.糖基化过程发生在内质网或高尔基体 C.激素X的分泌受到负反馈调节 D.激素X作用的靶细胞是垂体细胞 …0能力提升练 0 9.研究发现血糖水平的升高与多种激素有关。 用不同激素处理生理状况相同的3组健康 小鼠（每种激素在不同组别的剂量相同），分 别测定处理前、后血液中葡萄糖含量的变 化，如表所示。下列相关叙述错误的是 血糖浓度(mmol·1.一1) 组别 实验处理 处理后 处理前 30 min 60 min 90 min 120 min 甲 胰高血糖素 4.5 5.76 5.4 4.95 4.95 激素X 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 丙 胰高血糖素+激紫X4.5 6.757.2 7.02 6.75 A.本实验中的自变量是不同激素的处理 B.处理前测定血液中葡萄糖含量，在实验中： 起对照作用 13 得分 C.激素X可促进胰高血糖素升高血糖，具有 升高血糖的作用 D.可用斐林试剂检测丙组小鼠是否出现 尿糖 10.为研究糖尿病的病因，用放射免疫法测定 不同人群空腹口服100g葡萄糖后的血浆 胰岛素浓度变化，结果如图所示。下列分 析正确的是 ( 250 非糖尿病肥胖者 ● 200 ● 的 150 Ⅱ型糖尿病肥胖者 100 正常人 當 50H I型糖尿病 011530456090 120150180 口服100g葡萄糖 时间(min) A.对I型糖尿病患者肌肉注射胰岛素能够 起到较好的治疗效果 B.若检测正常人胰高血糖素浓度，曲线的 峰值应出现在胰岛素的峰值之前 C.只有Ⅱ型糖尿病肥胖者胰岛素受体敏感 性程度下降 D.若45min时测血糖浓度，非糖尿病肥胖 者血糖浓度高于Ⅱ型糖尿病肥胖者 11.(多选)下面是人体内血糖平衡调节示意 图，a、b、c表示激素。下列分析正确的是 血糖升高 下丘脑 闸a c 某一区域 ① 6 乙 肾上腺 下丘脑 另一区域 血糖降低 」② A.血糖平衡的调节包括神经调节和体液 调节 B.图中甲表示胰岛B细胞，乙表示胰岛A 细胞 C.结构①通过传出神经，直接影响胰岛B 细胞的分泌 D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输 分泌相应激素 班级 姓名 12.(多选)下列关于人体内胰岛素和胰高血糖： 素的叙述，正确的是 ( A.胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖 素在胰岛A细胞中合成 B.胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血 糖素不是唯一升高血糖的激素 C.胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过 胰岛素受体进入细胞内 D.胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多 均可能导致糖尿病的发生 13.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下， 下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释 放激素(TRH)前30min和后30mim每人 的促甲状腺激素(TSH)浓度，下列有关分 析正确的是 促甲状腺激素浓度/(mU) 注射前 注射后 健康人 <10 10~✉40 甲 1040 >40 乙 <10 <10 A.TSH的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细 胞和肌肉细胞 B.甲注射TRH后，TSH浓度增高是反馈 调节的结果 C.乙发生病变的部位可能是垂体 D.甲、乙两人注射TRH前的耗氧量比正常 人高 14.春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖： 季节。光照调节鸟类繁殖活动的图解 如下： 光燮一传公下丘脑→A→垂体→B一→性腺。 器 请回答： (1)通过对图解分析，鸟类的繁殖活动是通 过机体的 和体液调节两种调节方 式完成的。机体中既能传导兴奋、又能分 泌激素的细胞位于 (填“下丘脑” “垂体”或“性腺”)。 137 得分 (2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘 脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是 和 。C进入血液后，通过 作 用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和 分泌。 (3)据图判断，若要验证B的生理作用， (填“能”或“不能”)用去除性腺的 鸟作为实验动物，其原因是 5.某研究小组对甲、乙、丙三人进行调查研 究，其中甲为田径运动员，乙为甲状腺肿患 者，丙为糖尿病患者。根据相关信息，回答 下列问题。 ↑血糖浓度/(g·L) 运动结束 运动开始！ d 1.0▣b 智 时间注射葡萄糖 时间 图1 图2 (1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如 图1所示。bc段血糖浓度下降的直接原因 是 cd段血糖浓度升高是通过 调节， 使血液中胰高血糖素和肾上腺素的含量增 加引起的。 (2)研究发现，乙患病是缺碘引起的，其患 病机理是缺碘导致甲状腺激素分泌过少， 通过 ,促甲状腺激素分泌增加，引 起甲状腺代偿性增生肿大。 (3)研究发现丙所患为1型糖尿病，由胰岛 B细胞损伤引起，患病率具有明显种族差异 性。据此推测：丙所患糖尿病可能是由 决定的。 (4)为了探究葡萄糖对胰岛素和胰高血糖 素分泌的影响，研究小组给健康小鼠注射 葡萄糖后，定期检测血液中胰岛素和胰高 血糖素的含量，结果如图2所示。据图分 析，可得出的实验结论是课时分层检测（九） 1,A[当人体血液中葡萄糖含量过多时，会促进胰岛B细胞分泌的 胰岛素增加，胰岛素通过促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡 萄糖等，从而调节血糖至正常水平，A正确：抑制肝糖原分解是胰 岛素的作用，而不是血糖含量过高直接反馈调节的结果，B错误； 血糖含量过高不会引起胰高血糖素分泌增加，C错误：血糖含量过 高会促进胰岛B细胞分泌胰岛素，进而抑制脂肪、蛋白质等非糖 物质转化为葡萄糖，D错误。] 2.B[甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，切除甲状腺后，患者甲状 腺激素水平下降，神经系统的兴奋性降低，A正确：切除甲状腺后，下 丘脑分沁的TRH增多，而下丘脑分沁的TRH会继续作用于垂体，促 进垂体分沁促甲状腺激素，B错误；服用甲状腺激素类药物，能抑制垂 体分泌促甲状腺激素，从而抑制甲状腺癌复发，C正确：激素和靶细胞 的受体结合发挥作用后，就会被灭活，D正确。] 3.C「给实验兔注射一定量甲状腺激素后，细胞代谢增强，糖的分 解代谢加快；甲状腺合成的甲状腺激素减少，碘的需要量降低：细 胞对营养物质的需要增大，因此饥饿感增强：在负反馈调节的作 用下，垂体分泌的TSH减少。] 4.D[甲状腺激素可以促进新陈代谢，若切除小鼠垂体，会导致促 甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素分泌也随之减少，细胞代谢减 慢，机体产热减少，A正确；切除垂体的幼年小鼠体内促甲状腺激 素较少，注射垂体提取液后，促甲状腺激素增多，甲状腺激素也随 之增多，机体代谢加快，耗氧量增加，B正确：甲状腺激素可以提高 神经系统的兴奋性，给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统 的兴奋性会增强，C正确：促甲状腺激素释放激素不能直接作用于 甲状腺调节甲状腺激素的合成和分泌，故给切除垂体的小鼠注射 促甲状腺激素释放激素，其代谢不会恢复正常，D错误。」 5.B[激素只能起调节作用，不是细胞的组成成分，A错误：激素与 靶细胞结合并发挥作用后被灭活，B正确；激素分子弥散在体液 中，随体液运往全身，但只对特定的靶器官、靶细胞起作用，C错 误：人体内的激素含量不是恒定不变的，会随内环境的变化而变 化，D错误。] 6.A[低血糖状态时，通过①过程使胰岛A细胞分泌胰高血糖素 增加，胰高血糖素通过②过程作用于肝脏，使肝糖原分解形成葡 萄糖进入血液，从而使血糖浓度升高，A正确：高血糖状态时，胰 岛B细胞产生的胰岛素促进葡萄糖进入细胞，合成肝糖原和甘油 三酯等，B错误：胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，两者作 用相反，C错误：人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞 减缓极取血糖，血糖水平过高，D错误。] 7.C[午餐前，血糖浓度降低，人体内胰高血糖素分泌增多，能促进 胰岛素分泌增多，C错误。] 8,D[促甲状腺激素释放激素调节激素X(促甲状腺激素)的合成、 加工和释放，A正确：糖基化过程发生在内质网或高尔基体，B正 确：激素X(促甲状腺激素)的分泌受到甲状腺激素的负反馈调节， C正确；激素X(促甲状腺激素)的靶细胞是甲状腺细胞，D错误。] 9.C[本实验的自变量是不同的激素处理，A正确：处理前测定血 液中葡萄糖含量，其作用是和处理后测定血液中葡萄糖的含量作 对照，B正确：表中的甲组数据可以说明胰高血糖素单独作用能升 高血糖，乙组数据说明激素X单独作用不能升高血糖，丙组的数 据说明胰高血糖素和激素X共同作用升高血糖的效果强于甲组， 可见，激素X的作用是通过促进胰高血糖素生理作用的发挥而使 血糖水平升高，但其本身不能升高血糖，C错误：尿糖中的“糖”属 于还原糖，因此检测丙组小鼠是否出现尿糖可用斐林试剂进行检 测，D正确。] 10.A[I型糖尿病患者的胰岛B细胞分泌胰岛素不足，所以对I 型糖尿病患者肌肉注射胰岛素能够起到较好的治疗效果，A正 确：正常人体内胰岛素可以降低血糖，当血糖含量下降以后，胰 高血糖素分泌量又增加，所以检测正常人胰高血糖素浓度，曲线 的峰值应出现在胰岛素的峰值之后，B错误：口服葡萄糖后，非糖 尿病肥胖者和Ⅱ型糖尿病肥胖者体内胰岛素浓度均高于正常 人，但胰岛素浓度下降时间均晚于正常人，说明胰岛素受体敏感 性均不同程度下降，C错误；若45min时测血糖浓度，图中非糖 尿病肥胖者胰岛素含量高于Ⅱ型糖尿病肥胖者，可以降低血糖， 所以非糖尿病肥胖者血糖浓度低于Ⅱ型糖尿病肥胖者，D错误。] 2 11.ABC[分析题图信息可知，甲表示胰岛B细胞，乙表示胰岛A 细胞，a为胰高血糖素，b为胰岛素，c为肾上腺素；下丘脑可以通 过神经调节支配胰岛A细胞、胰岛B细胞和肾上腺分泌相关激 素，此为神经调节，血液中血糖浓度的变化也可以直接刺激胰岛 A细胞、胰岛B细胞分泌相关激素，此为体液调节，故血糖调节 的方式包括神经调节和体液调节：胰岛素为蛋白质类激素，其分 泌过程是胞吐。] 12.ABD「胰岛素是一种由胰岛B细胞合成的，能够降低血糖浓度 的激素，胰高血糖素是在胰岛A细胞中合成的，能够升高血糖的 激素，A正确：胰岛素是唯一降低血糖的激素，而胰高血糖素、肾 上腺素都能升高血糖，B正确：胰岛素激活胰岛素受体后，胰岛素 能促进组织细胞吸收葡萄糖，但葡萄糖是通过载体蛋白进入细 胞内的，C错误；当胰岛素分泌不足时，组织细胞摄取、利用和储 存葡萄糖的过程受阻，会导致血糖浓度升高，可能会导致糖尿病 的发生；当胰高血糖素分泌过多时，可促进肝糖原分解和非糖物 质转化为葡萄糖，也会导致血糖浓度升高，可能会导致糖尿病的 发生，D正确。] 13.C[促甲状腺激素(TSH)的靶细胞是甲状腺细胞，A错误；甲注 射促甲状腺激素释放激素(TRH)后，其可促进垂体分泌TSH, 从而导致TSH浓度增高，该过程不是反馈调节，B错误：乙注射 TRH前后，其体内TSH含量均较低，由此可判断乙发生病变的 部位可能是垂体，C正确；甲状腺激素能促进代谢，增加产热，甲、 乙两人注射TRH前都表现为甲状腺激素水平低，故耗氧量比正 常人低，D错误。] 14.解析(1)由图解可知：外界环境信号通过神经系统刺激下丘 脑，下丘脑将神经信号转换成激素信号，通过垂体实现了对性腺 分泌活动的调控，故鸟类的繁殖活动是通过神经调节和体液调 节两种方式共同完成的。(2)下丘脑、垂体、性腺分泌的物质分 别为促性腺激素释放激素、促性腺激素和性激素。性激素分泌 的调节与甲状腺激素分泌的调节机制相同，即血液中性激素含 量增加到一定程度时，可通过反馈调节抑制下丘脑和垂体中相 关激素的合成和分泌。(3)B(促性腺激素)的生理作用是促进性 腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌，即其作用需通过性腺 来体现，故要验证B的生理作用不能对实验动物做切除性腺 处理。 答案(1)神经调节下丘脑(2)促性腺激素释放激素促性 腺激素性激素反馈(3)不能鸟去除了性腺，失去了促性 腺激素作用的靶器官，无法验证该激素的生理作用 15.解析(1)分析图1可知，在运动的初期，由于机体需能剧增而 导致血糖消耗速率迅速增加，且机体不能及时提供血糖，因而导 致bC段血糖浓度下降，cd段血糖浓度升高是通过神经一体液调 节，使血液中胰高血糖素和肾上腺素的含量增加引起的。(2)乙 患者的患病机理是缺碘导致甲状腺激素分泌过少，通过（负）反 馈调节，促甲状腺激素分泌增加，引起甲状腺代偿性增生肿大。 (3)由于丙所患的是由胰岛B细胞损伤引起的、患病率具有明显 种族差异性的1型糖尿病，故推测丙所患糖尿病可能是由遗传 物质决定的。 答案(1)运动中葡萄糖的消耗量大于补充量神经一体液 (2)(负)反馈调节(3)遗传物质（或遗传、基因、DNA、遗传信 息)(4)葡萄糖浓度升高，会促进胰岛素的分泌，抑制胰高血糖 素的分泌 课时分层检测（十） 1,A[骨骼肌不自主战栗是增加产热的一种途径，A符合题意；皮 肤血管舒张，血流量增加，利于散热，B不符合题意：汗腺分泌汗液 增加，利于蒸发散热，C不符合题意：用酒精擦拭皮肤可以带走身 体的大量热量，D不符合题意。] 2.A厂寒冷条件下，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，从而使产热 增加，A正确；甲的含义是汗腺分泌减少，毛细血管收缩，B错误： 感受外界环境温度变化的感受器主要存在于皮肤，C错误：骨骼肌 战栗时增加有氧呼吸强度，D错误。] 3.A[肾上腺素分沁增加会使动物警觉性提高、心跳加快、呼吸加 快，A错误：兴奋是以电信号的形式在神经纤雏上传导的，B正确： 惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉等相关感受器，C正确：神 经系统可直接或通过内分泌活动间接调节心脏活动，D正确。]