第5章 微专题提升四 与生长素有关的实验分析-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中生物选择性必修1 稳态与调节同步辅导与测试(人教版)

生物学 选择性必修1 微专题提升四 与生长素有关的实验分析 1.不同处理条件下植物向性运动的结果分析 [例1]用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验 (→表示光照)，一段时间后，会出现弯曲现象的 类别 图解条件 相关结果 是 ( 光脚 光 胚芽鞘尖端 含生长素 锡箔 遮盖类 锡箔 ①直立生长 的琼脂块 小帽 ① ② ②向光弯曲生长 转 ①直立生长 暗箱类 皿光 ②向光（小孔）弯曲 琼脂块 ① ② ① ② 生长 云母片 明胶片 ①向右侧弯曲生长 云母片 ②直立生长 插入类 ③向光弯曲生长 ①②③④ ④向光弯曲生长 ④ 6 匀速旋转 ①直立生长 A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ ②向左侧弯曲生长 移植类 ③④中IAA的含量a C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧ ①②③④ =b+c.b>c 听课记录 ①直立生长 旋转类 m血 ②向光弯曲生长 ③向小孔弯曲生长 ① ②③④ 盆转盒转都转盘转 ④茎向心生长，根离 心生长 2.与生长素有关的实验设计 (1)验证尖端产生生长素 ①实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于 去掉尖端的胚芽鞘的一侧（如图甲所示）。 ②对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂 块，置于去掉尖端的胚芽鞘的一侧（如图乙所 示)。 [例2]为研究植物生长素的作用，设计如下实 向右弯 不生长、 验：将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光 曲生长 不弯曲 照，如图1；一段时间后将a、b琼脂块分别置于 相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后生 (2)验证胚芽鞘生长部位在尖端下面一段 长结果如图2，该实验能得到的结论是 ( ①实验组：在胚芽鞘尖端与下面一段之间插入 云母片（如图甲所示）》 12a ②对照组：胚芽鞘不进行处理（如图乙所示）。 光照 玻璃片 ab琼脂块 图1 图2 92 第5章植物生命活动的调节 A.光照导致向光侧生长素的分解 2.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系； B.胚芽鞘甲生长速度快于乙 乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段 C.b琼脂块中的生长素含量多于a 时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。请 D.单侧光干扰生长素向下运输 回答下列问题： 听课记录 根 a b 生长素浓度 10-1010-810-6 常 /(mol.L-) -A段 B段 乙 丙 (1)由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促 进生长的最适浓度 ;对于同一器官来 说，生长素的作用具有 的特点。 (2)甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为 mol·L-1,此浓度对根生长的效应是 跟踪训练 (3)乙图中，C侧生长素浓度 (填“大 1.植物的向光性与生长素影响植物生长有关，如 于”“小于”或“等于”)D侧，D侧生长素对根生 图为不同处理条件下燕麦胚芽鞘的生长状况，： 长的效应是 ;B侧生长素浓度 请据图完成： (填“大于”“小于”或“等于”)A 不透光的锡箔 侧，A侧生长素对茎生长的效应是 含生长素的琼脂块 (4)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖 二光 端产生的生长素的横向运输发生在A段，而不 是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤， ①②③④ 6 请帮助其完成下列有关实验过程： (1)说明图中胚芽鞘的生长状况： ①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬 ① ② ③ 纸盒，薄云母片（具不透水性），光源等。 ④ ⑤ ⑥ ②实验过程：给予左侧单侧光照射，插入云母片 (2)①②实验对比说明胚芽鞘生长与 的位置如图所示。 有关。 光 云母片 (3)③④实验对比说明向光性是由于单侧光引 云母片 起 造成背光侧细胞生长快 a.阻断A段 b.阻断B段 c.不处理 (4)⑤⑥实验对比说明感受光刺激的部位是 ③实验结果： ,而向光弯曲生长的部位 是 ;b. ;c.弯向光源生长。 93探究点三 情境探讨 1.(1)①增强②最强最适浓度③减弱促进⑤抑制(2) (3)抑制(4)单子叶双子叶 2.(1)提示a>b>c。 (2)提示顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽，抑制其生 长。a、b、c三处侧芽生长速度：a生长最慢，c生长最快，故植物呈 现“塔形”。 核心归纳 「例3]解析太空舱中虽然无重力，但不影响生长素的极性运输， 故仍能产生顶端优势现象，A错误：植物的侧芽也能产生生长素， B正确：双子叶植物的根也具有顶端优势现象，即主根优先生长， 侧根生长受到抑制，C正确；离顶芽越近的侧芽所受的抑制作用越 强，故打顶后最先解除顶端优势的是离顶芽最近的侧芽a,D 正确。 答案A 跟踪训练 5,D[生长素具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特，点。顶芽 能产生生长素，且向下运输大量积累在侧芽处，使侧芽处的生长 素浓度升高，抑制侧芽生长，因此园林工人为使灌木围成的绿篱 长得茂密，整齐，需要对绿篱定期修剪，目的是解除顶端优势，使 侧芽的生长素含量减少，促进侧芽生长。] 6.D[当琼脂块中含有的生长素浓度为b时，左侧生长最快，a最 小，A正确：生长素浓度小于c时，促进胚芽鞘生长，等于C时，既 不促进生长也不抑制生长，大于C时，会抑制胚芽鞘生长，B正确； 当生长素浓度大于b小于c时，随生长素浓度的增加，其促进作用 变弱，α逐渐变大，C正确；生长素浓度大于b但小于c时，仍促进 生长：等于C时，既不促进生长也不抑制生长；大于c时，抑制生 长，D错误。 素养演练·提升技能 1.D[生长素的产生部位是胚芽鞘尖端：感受光刺激的部位也是胚 芽鞘尖端：生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下部：生长素发 生横向运输的部位是胚芽鞘的尖端。] 2.D[生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，在 这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，A、B错误：在 成熟组织中，生长素可通过输导组织进行非极性运输，C错误；生 长素在植物体的各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺 盛的部位，D正确。] 3.D[图甲中①处侧芽更接近顶芽，①处侧芽的生长素浓度比②处 侧芽的生长素浓度高，生长速度慢，A正确：由图乙可知，C点生长 慢，D点生长快，如果C点与D,点生长素浓度相同，说明根对生长 素浓度较敏感，B正确：图丙中胚芽鞘弯曲是由单侧光照引起的， 图乙中A、C点弯曲是由重力作用引起的，C正确：图乙中生长素 从A点到C点的运输为横向运输，而不是极性运输，D错误。] 4.C[图中A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长 的最适浓度，A错误：D点对应的生长素浓度对茎和芽的生长都 是促进作用，B错误；由图可知，生长素对三种器官的作用均表现 为低浓度促进生长，高浓度抑制生长，C正确：由该图不能判断幼 撒的细胞和衰老的细胞对生长素的敏感程度，D错误。] 微专题提升四与生长素有关的实验分析 [例1]解析①中由于胚芽鞘尖端匀速转动，a、b中生长素浓度 相等，去尖端的胚芽鞘不弯曲：②中左侧生长素浓度高于右侧，胚 芽鞘向右弯曲生长：③中尖端被不透光的小帽罩住，不能感受单 侧光刺激，胚芽鞘不弯曲；④中云母片插入尖端，生长素不能横向 运输，胚芽鞘不弯曲：⑤中背光侧（左侧）生长素可以向下运输，胚 芽鞘向右弯曲生长：⑥中虽然明胶片不阻挡生长素向下运输，但 不是单侧光照射，胚芽鞘不弯曲：⑦中只有植株转动，胚芽鞘中生 长素分布均匀，植株不弯曲：⑧中植株和箱体一起转动，植林弯向 小孔处生长。 答案D 2( 例2]解析光照不能导致向光侧生长素的分解，只能使生长素 在尖端发生横向运输，A、D错误：图中乙弯曲的程度大于甲，因此 胚芽鞘乙生长速度快于甲，b琼脂块中的生长素含量多于a,B错 误、C正确。 答案C 跟踪训练 1.(1)①直立生长②不生长也不弯曲③向右弯曲生长④向光 弯曲生长⑤直立生长⑥向光弯曲生长(2)胚芽鞘尖端 (3)生长素分布不均匀(4)胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端以下部位 2.解析(1)由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的 最适浓度不同：对于同一器官来说，生长素的作用具有低浓度促 进生长，高浓度抑制生长的特点。(2)甲图中，促进芽生长的最适 宜生长素浓度为10“(mol·L1),此浓度对根生长的效应是既 不促进也不抑制。(3)乙图中，C侧生长素浓度小于D侧，D侧生 长素对根生长的效应是抑制：B侧生长素浓度大于A侧，A侧生 长素对茎生长的效应是促进。(4)③实验结果：a.胚芽鞘的尖端 有云母片，它阻断了生长素在尖端的横向运输，使得向光侧和背 光侧的生长素分布均匀，所以胚芽鞘直立生长：b胚芽鞘的尖端 没有云母片，而在尖端发生了横向运输，使得背光侧的生长素浓 度比向光侧的高，所以背光侧生长的比较快，从而导致胚芽鞘弯 向光源生长。 答案(1)不同低浓度促进生长，高浓度抑制生长(2)10一8 既不促进也不抑制(3)小于抑制大于促进(4)a.直立 生长b.弯向光源生长 第2节 其他植物激素 必备知识·自主梳理 知识点1 1.根尖 知识点2 1.孤立地起作用生长发育 2.相对含量3.顺序性 判断正误 (1)×(2)/(3)×(4)×(5)X (6)×(7)× 教材深挖 1.提示乙烯。促进果实成熟。 2.促进果实脱落 关键能力·合作探究 探究点 情境探讨 1.(1)提示感染了赤霉菌。 (2)提示探究赤霉菌是否产生了某些化学物质导致水稻出现恶 苗病。 (3)提示不能。分离出的化学物质是赤霉菌产生的，当时还没 有在植物体内发现或提取到。 2.(1)根冠、萎蕊的叶片等增加脱落酸可促进气孔关闭 (2)提示细胞分裂素能延缓叶片变黄、衰老。 核心归纳 [例1]解析细胞分裂素能够促进细胞分裂，促进叶绿素的合成， A正确：当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，乙 烯含量的升高反过来会抑制生长素的作用，B错误：乙烯能够促进 果实成熟，还能够促进叶、花、果实的脱落，C正确；脱落酸能够促 进叶和果实的衰老和脱落，雏持种子的休眠，D正确。 答案B 跟踪训练 1.A匚脱落酸的作用是抑制细胞分裂，使植物体处于休眠状态，而 赤霉素的作用是促进种子萌发，打破种子的休眠状态。] 2.C[IAA是色氨酸在植物体内通过一系列的化学变化形成的，A 正确；激素的含量是随着不同的生长发育时期而不断变化的，B正 确；赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆仲长和植 株增高，没有对采实的发育有抑制作用，C错误；千旱条件下植物 能合成较多的脱落酸，使叶片脱落有利于减少蒸腾作用，D正确。]