第5讲 从三国至隋唐的政权更选与民族交融-【创新大课堂】2027年高三历史一轮总复习

模快一 中国古代史 第三单元 魏晋至隋唐：三国两晋南北朝的民族交融 与隋唐统一多民族封建国家的发展 封建国家的分裂和民族交融 统一多民族封建国家的发展 三国 五代 十六国 北朝 隋朝 十国 时空坐标 220 266 280304 316317 420 439 581 589 618 907979(年) - 西晋一 东晋 南朝 唐朝 九品中正制 士族兴起 三省制 科举制三省六部制 藩镇割据 江南开发 租调制均田制 大运河租庸调制 两税法 玄学 田园诗 《齐民要术》 三教并行 中华文明的曲折 中华文明的鼎盛 三国两晋南北朝时期是封建国家的分裂和民族大交融时期，为隋唐的大一统奠定基础。隋唐时期是中国统 一多民族封建国家大发展时期，也是中华文明的鼎盛时期。 0 三国两晋南北朝时期 隋唐时期 (1)政治上：国家分裂，政局动荡，政权 (1)政治上：统一的多民族国家继续发展，政局稳定，社会安定。 更迭频繁，战火连绵。但是也孕育着走 专制主义中央集权制度不断发展完善，科举制和三省六部制创 段特征 向统一的因素，各民族政权制度的创新 立，国家治理能力提升；出现贞观之治、开元盛世等局面。唐 为隋唐制度奠定了基础。 后期，藩镇割据、宦官专权、政治腐败、朋党之争严重。 (2)经济上：北方经济遭到严重破坏，南 (2)经济上：封建经济全面繁荣。农业、手工业、商业成就辉煌； 方得到初步开发，为经济重心的南移奠 南方经济实力增长迅速；海陆丝绸之路发达，对外贸易繁荣。 定了基础。 (3)思想文化上：思想自由宽松，三教并行，儒学正统地位受到 (3)文化上：南北文化差异明显，但也走 挑战，出现儒学复兴运动；文学、艺术、科技全面繁荣，影响 向交融。佛教、道教发展迅速，玄学产 深远；兼收并蓄，中华文化圈总体格局形成。 生。文艺承上启下，丰富多彩。 (4)民族关系与对外交流上：民族政策开明，通过战争、和亲、 (4)民族关系上：继春秋战国之后再次掀 册封、设管理机构等方式加强了与周边各族的联系，各民族进 起民族交融的高潮，民族交融成为历史 一步交融。唐朝实行比较开放的对外政策，中外经济文化交流 发展趋势，为统一多民族封建国家的发 频繁。 展奠定基础。 精品教辅·智慧人生 28 模块一第三单元魏晋至隋唐：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第5讲 从三国至隋唐的政权更迭与民族交融 课程标准 核心要点 1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络。 1.隋唐盛世：贞观之治；开元盛世；安史之 2.认识三国两晋南北朝的民族交融状况。 乱；藩镇割据。 3.了解隋唐时期封建社会的高度繁荣。 2.民族关系：民族交融：羁縻府州。 4.了解隋唐时期民族关系与对外交往。 3.区域发展：南方开发：重心转移。 5.认识三国到隋唐的区域开发。 。梳理·必备知识 重落实》> :【概念阐释】士族与门阀 知识点一 从三国、两晋到南朝 (1)士族：东汉至魏晋南 1.政权更迭 北朝时期地主阶级内部 220年 称帝，定都洛阳，国号魏：刘备定都成都，国号汉，史称蜀 逐渐形成的世代读书做 三国 汉，简称蜀；孙权定都建业，国号吴 ! 官的大族，在政治、经济 266年， 代魏称帝，国号晋。280年，西晋灭吴。316年，西晋被 等各方面享有特权。 西晋 内迁匈奴贵族灭亡 (2)门阀：指世代为官的 名门望族。门阀制度萌 东晋 317年，司马睿在 重建晋朝，史称东晋 芽于东汉，没落于隋唐时 420年，刘裕夺取皇位，改国号宋。南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王 南朝 期，个人的出身背景对其 朝，合称 仕途的影响远大于其本 2.士族崛起 身的才能与专长。直到 (1)形成：自三国、西晋以来，一些士大夫家族世代把持官位，享受政治、经：唐代，门阀制度才逐渐因 济等特权， 阶层形成。 科举制而式微。 (2)发展： 成为东晋政权的主要支柱，他们争权夺利，势力逐渐衰弱。 3.江南开发 原 从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产 因 工具和技术，也充实了劳动力资源 农业：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高 现 手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步 影 :【思维拓展】五胡内迁 响 山区的少数民族逐步与汉族交融 :(1)原因：统治阶级为补 充兵源及劳动力，强迫 知识点二 十六国与北朝 西、北边陲的少数民族内 1.十六国 迁中原；少数民族本身为 (1)民族交融：十六国大部分由内迁少数民族建立，学习汉族的典章制度；：推动自身经济发展而 在长期混战中，原有民族布局被打乱，各族之间频繁接触，差异慢慢缩小。内迁。 (2)淝水之战：4世纪下半叶， 建立的前秦统一北方，大举进攻东(2)影响：北方汉人南迁， 晋，被击败于淝水。 :促进江南的开发；北方内 2.北朝 :迁少数民族逐渐封建化， (1)北魏统一北方：4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于 有利于民族交融；但民族 年统一北方。 :矛盾也被激化。 29 精品教辅·智慧人生 高三总复习·历史 (2)孝文帝改革（选必1·第4课） 【概念阐释】三长制 ①北魏统一北方： 北魏孝文帝接受汉族地 ②战乱给各族人民带来了苦难，在长期的冲突和交往中，民族交融成为 背景 主李冲的建议，于太和十 历史发展潮流； 年（公元486年）废除宗 ③冯太后的支持 主督护制，创立三长制， 内容 ①前期：实行俸禄制，推行均田制、三长制等； 以抑制豪强隐匿户口和 ②后期：迁都洛阳、易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻。 逃避租调徭役，并直接控 ①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了 制基层政权组织。三长 影响 ②促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及 的 出现打下了基础 制即五家立一邻长，五邻 立一里长，五里立一党 (3)政权更替 ①分裂：6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代 长。它的职责是检查户 ②统一：北周内政修明，灭掉北齐；隋取代北周，统一全国。 口，征收租赋，征发徭役 : 和兵役，推行均田制。此 知识点三从隋唐盛世到五代十国 制度有利于加强中央对地 1.隋朝兴亡 方的统治，增加了国家的 (1)王朝建立：581年，杨坚代周称帝，改国号隋，仍以长安为都，两年后迁大 赋税收入，同时也打击了 兴城。589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面。 世家大族地主利益。 (2)工程建设 ①兴建仓库和 城。 【概念阐释】隋朝大运河 ②开通大运河：对巩固统一、促进南北 以及运河沿岸城市发展，起605年，隋场帝即命开凿大 了重要作用。 运河。以洛阳为中心，北 (3)王朝灭亡 起涿郡，南到余杭，自北向 ①原因：隋炀帝自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲，三次大举征伐高句丽：生产 南分为永济渠、通济渠、邗 遭到严重破坏，民不聊生，引发大规模起义 沟和江南河四段，连接了 ②概况：618年，隋场帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 2.唐朝兴亡 海河、黄河、淮河、长江和 (1)建立：618年，李渊在 称帝，建立唐朝。 钱塘江五大水系，全长 (2)兴盛 2700多千米，是古代世界 ①措施：轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。 上最长的运河。隋朝大运 唐太宗 ②影响：出现开明政治局面，史称“贞观之治”。 河成为南北政治、经济、文 武则天 废唐称帝，改国号为周。在她当权期间，社会经济持续发展 化联系的纽带，也成为沟 通陆上丝绸之路和海上 ①措施：选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制。 唐玄宗 ②影响：将唐朝推向全盛时期，史称“开元盛世”；经济有很大发展，社 丝绸之路的枢纽。 会空前繁荣」 【概念阐释】藩镇割据 (3)衰亡 唐代中期在边境和重要 ①安史之乱：中央集权被削弱，形成 局面，边防空虚，唐朝由盛转衰。 地区设节度使，掌管当地 ②唐朝后期， 和朋党之争加剧 的军政，后来节度使权力 ③黄巢起义：起义军横扫大半个中国，沉重打击了唐朝的统治。 逐渐扩大，兼管民政、财 ④唐朝灭亡：907年， 废唐称帝，国号梁，史称后梁。 政，形成割据势力，常与 3.五代十国 朝廷对抗，历史上称作藩 (1)五代： 先后经历后梁、后唐、后晋、后汉 五个王朝 (2)十国：南方各地先后出现的吴越、南唐等九个割据政权和山西的 镇。但藩镇在一定程度 (3)柴荣改革：清除五代的弊政，使后周实力逐渐增强，为后来 结 上受制于中央，藩镇割据 束五代十国分裂局面奠定了基础。 也延续了唐朝的统治。 精品教辅·智慧人生 30 模块一第三单元魏晋至隋唐：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 巴突破·关键能力 抓提升> 主题一北魏孝文帝改革 史料十六国北朝时期，匈奴、鲜卑、氏、羌等少 【史论拓展】北魏孝文帝改革的积极影响 数民族在中原建立政权后，不同程度上都面临着： (1)北方社会经济有了明显发展。农业生产工具 如何处理族群关系的考验。天兴元年(398年)， 得到改进，兴修水利、开垦荒地，粮食产量增多， 鲜卑贵族拓跋珪正式建立北魏王朝，迁都平城： (今山西大同)，同年“用崔宏议，自谓黄帝之后， 窗牧业得到发展。手工业生产日益活跃，商业活 以土德王”，孝文帝迁都洛阳后，积极推进改革， 动也日趋兴盛。 改鲜卑姓氏为汉姓，并将随魏南迁的鲜卑人改为： (2)政权封建化加速。迁都洛阳以后，鲜卑统治 洛阳户籍。太和十六年(492年)，文帝“诏祀唐尧 者接受了汉族先进的文化制度，大大加速了北魏 于平阳，虞舜于广宁，夏禹于安邑，周文于洛阳”。 政权的封建化进程，对北魏社会政治生活乃至整 摘编自马溢澳《拓跋鲜卑的“中国”认同》 根据史料，概括北魏统治者强化“中国认同”的措施， 个中国历史产生了深远的影响。 并从“中华民族发展”的角度，分析其历史意义。 (3)促进了民族的交流和交融。北魏孝文帝改革 不仅巩固了封建统治，更促进了民族的大交融， 为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了 基础。 主题二 魏晋南北朝时期江南的开发 史料汉朝长江流域仍是“江南卑湿（地势低下潮： 【史论拓展】魏晋南北朝时期南方经济开发的 湿)…地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（锄草的 历史影响 工具)”。汉以后长江流域开发进程加快，至南朝后期 沿赣江一带已开发成重要的稻米产地。从东晋、南北 (1)南方经济开发为六朝割据东南提供了物质 朝到隋唐时期的几百年间，北方战乱频繁，人口大 基础。 量南徙，使南方人口明显大增，移民纷纷转向丘陵 (2)形成江南经济区，为经济重心南移打下基础。 山区开荒种地，从而促进了长江流域山区的开发。 摘编自李文澜《唐代长江中游水患与 (3)促进了南方科技（如数学）和文学艺术（如田 生态环境诸问题的历史启示》： 园诗、书法)的发展。 根据史料并结合所学知识，指出南方经济开发的 (4)在南方经济开发过程中，许多山区的少数民 历史进程，并简要分析其原因。 族逐步与汉族交融。 (5)山区开发，破坏植被，造成水土流失，带来一 定的环境问题。 31 精品教辅·智慧人生 高三总复习·历史 主题三 唐代盛世局面 史料一贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务 (2)根据史料二，概括开元盛世的主要表现。综 本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不 合上述史料，从“贞观之治”“开元盛世”中能够得 失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。 出什么认识？ 若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可 得乎？” (太宗)从谏如流，雅好儒术，孜孜求士，务 在择官，改革旧弊，兴复制度，每因一事，触类 为善。…深恶官吏贪浊，有枉法受财者，必 无赦免。 摘自吴兢《贞观政要》： 史料二开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商 如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡 县，置开远门，豆地万余里。 《开元纪事》： (1)根据史料一信息，指出唐太宗为开创“盛世” 局面采取了哪些措施。 【史论阐释】唐初封建治世局面形成的原因 (1)唐朝结束了隋末的混乱局面，社会安定，国家 统一，人民安居乐业。 (2)唐初统治者吸取隋亡教训，调整统治政策和 措施，几代帝王励精图治，善于用人和纳谏，勤于 政事，政治清明，为唐朝前期繁盛局面的出现打 下了基础。 (3)隋朝的政治制度、经济繁荣为唐朝加强中央 集权和经济发展创造了条件。 (4)隋朝开凿的大运河便利了南北交通，促进了 南北经济文化交流。 (5)唐朝开明的民族政策和对外政策，促进了唐 与其他民族、国家经济文化的交流 (6)百姓的辛勤劳动，创造了大量的物质财富，为 唐朝前期繁盛作出了直接的贡献。 链接·高考真题 明考向>》 告诫他到任后要绥抚饥民，切勿“恃亲骄矜，违礼 ·真题考向》· 僭度”。这反映出孝文帝 ( [典例](2025·陕晋青宁卷)北魏孝文帝任命元 桢担任长安镇都大将、雍州刺史。出任前，孝文 A.崇尚儒家礼教 B.倚重士族支持 帝称赞元桢“孝行著于私庭，令问彰于邦国”，并！ C.重视军政建设 D.维护宗室特权 精品教辅·智慧人生 32 模块一第三单元魏晋至隋唐：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 [命题立意]创设孝文帝的言行考查其崇尚儒： 设中书、门下机构“代替其原有职能”。这一情况 家思想 的出现主要是由于 () 排干扰 得结论 联教材 A.皇权至上理念 B.鲜卑族本位意识 第一步：定时空，本题时空 C.权力制约意图 D.政治大一统观念 是：北魏时期的中国 中外历史纲 4.(2025·广东高考真题)下表为与隋炀帝相关的 第二步：联基础，孝文帝改革 要上第5课 四则材料及其解读。其中解读合理的是( 第三步：排干扰，题干未提 第三子目 解析：题干 选项 材料 解读 及“士族”（门阀贵族），元桢 “北魏孝文 中孝文帝 作为宗室（皇族成员）并非 帝拓跋宏在 〔唐)李渊：（炀帝）巡幸无度， 否定运河沟 称赞元桢 士族。幸文帝告诫的重点 位，大力推 A 穷兵极武，喜怒不恒，亲离众 通南北的作 的“孝行” 是“孝行”和“礼制”，而非依 动民族交 叛。御河导洛，肆触舻而达江 用 和“令问”， 赖士族势力，排除B项：题 融。将都城 并告诫其 〔唐)罗隐：当时天子是闲游， 感叹扬州因 干虽提到元桢担任“长安镇 迁到洛阳， 遵守礼制、 都大将、雍州刺史”（兼具军 运河荒废而 统一说汉 今日行人特地愁。柳色纵饶 不可僭越 政职能)，但幸文帝的称赞 语，改汉姓。 妆故国，水声何忍到扬州 繁华不再 体现了对 与告诫均围绕“幸行”“礼 这些改革措 儒家伦理 〔宋)张洎：炀帝开畎以奉巡 说明隋朝灭 制”等道德层面，而不是军 施顺应了北 和礼教规 游，虽数堙废，而通流不绝， 亡的历史必 事或政务具体措施，排除C 方民族交往 范的重视。 终为国家之用者，其天意乎 然性 项：孝文帝明确告诫元桢 交流交融的 A项正确 “勿恃亲骄矜”，即不要倚仗 历史趋势” 〔宋)范仲淹：昔炀帝盘游淮 强调隋唐政 宗室身份骄横，这是对宗室 并结合本题 D 甸，违远关中，唐祖据之，隋 权更迭的地 特权的约束，而不是“维 题干分析。 室遂倾 理因素 护”，排除D项。 5.(2025·黑吉辽蒙卷)大酺是指朝廷特许的官民会聚 ◆真题演练· 宴饮。有学者统计：唐太宗朝赐大脯九次，高宗朝 赐十三次，每次持续三天或五天；武则天当政时赐 1.(2025·湖南高考真题)《魏书》所载北朝人物籍 大酺二十次，主要集中于其称帝前后，多为七天甚 贯：明确的，作者直书其籍贯；声称出自某郡望 至有三次长达九天。这反映出武则天 () 的，如证实为攀附，作者直书其实际籍贯，如真伪 A.意欲规范国家礼制 难辨，作者注为“自云”。“自云”并不意味着攀 B.积极推动社会经济发展 附，只是存疑。这反映了北朝 ( C.注重加强君臣互动 A.政权频繁更迭 B.基层治理失序 D.急于宣扬其称帝合法性 C.家族不断迁徙 D.门第观念盛行 6.(2025·四川高考真题)度牒是唐代官方颁发的僧尼 2.(2025·云南高考真题)编定于战国时期的《尚书· 身份凭证。安史之乱后，宰相杨炎奏请“鬻官及度 禹贡》根据土地的肥瘠状况，评扬州的土地为“下 牒以佐军用”，朝廷遂以售卖官职与度牒充盈财政， 下”。到南朝时，其地则被称誉为“三吴奥壤，旧 此后地方节度使亦竞相效仿。这反映了( 称饶沃；虽凶荒之余，尤为殷盛”。以上变化说明 A.赋税改革后经济恢复 该地区 ( B.中央与藩镇关系的缓和 A.气候适合农业发展B.生产能力得到提升 C.寺院经济的蓬勃发展 C.稻麦复种得到推广 D.经济发展超过北方 D.唐朝政府财政危机严重 3.(2025·浙江高考真题)北魏孝文帝设二职（胡汉 分治)负责信息的传递收集，迁都后，取消二职， 温馨提示 请做课时分层检测（五） 33 精品教辅·智慧人生4.C「据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准！惜以经破律，他审理的案件传递着儒家·父子至亲’等基本主张，‘春秋决 确时空是：西汉（中国）。从图中看，汉武帝即位前存在较多诸侯王国，在 狱’成为汉朝判案断狱的一种原则、方法和制度”，并结合所学知识可知 位中期诸侯王国数量减少。汉武帝多次巡行祭祀五岳，完善五岳祭祀国： 汉武帝时期儒家思想逐渐成为正统思想，题干中儒家理念在司法实践中 家制度，结合汉代政治背景（剂弱诸侯、加强中央集权），通过国家祭祀： 的运用，体现了儒家思想渗透到法律实践，D项正确：题干未提及“三纲 五岳，强化皇权对地方的象征控制，彰显中央权威，C项正确：黄老思想！ 五常”成为法律规范，仅体现儒家思想影响司法，排除A项；“春秋决狱” 主张“无为而治”，汉武帝时期推行“罢黜百家，尊崇儒术”，政策转向积： 是儒家思想对法制的影响，并非法制遵遭到严重破坏，排除B项：题干未体 极有为，并不是依据黄老思想治国。且材料中“祭祀五岳”与黄老思想 现“春秋决狱”制度的创新，而是强调其作为判案原测和方法的存在，排 无关联，排除A项；图片主要呈现的是汉武帝在位前后“五岳”相关的祭 除C项。故选D项。] 祀地点、诸侯王国等变化，未涉及“北击句奴”的疆域拓展信息，排除B!5.C[根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空 项；汉武帝时期通过“推恩令”等措施削弱王国势力，但郡国并行制度在！是古代（中国）。根据材科可知，司马迁将来自社会底层的陈胜列入“世 西汉始终存在，并未“取消”，且图中虽有王国数量减少，但不能说明制度 家”，世家一殷是记载诸侯、贵族的。陈胜虽出身低微，但他率先发动反 被取消，排除D项。故选C项。] 抗秦朝暴政的起义，揭开了秦末农民大起义的序幕，司马迁此举是对他 5,D「据本题次题干提示词可知，这是本质题，时空是：汉代（中国）。据！ 反抗暴政这一壮举的肯定，C项正确：陈胜是农民出身，并非诸侯或贵族 材料“如图是一幅表现劳动人民插秧场景的画像砖拓片”和所学知识可！ 的后代，排除A项：陈胜领导的大泽乡起义沉重打击了秦朝统治，但直 知，该画像砖作为汉代艺术遗存，直观反映了当时的农业生产活动，为研： 接推翩秦朝统治的是刘邦率领的军队，排除B项；《史记》是一部严谨的 究汉代经济形态提供了实物史料依据，D项正确：据所学知识可知，坞堡 史学著作，司马迁对人物归类是有一定标准和依据的，并非随意归类，排 庄园经济以封闭性、自给自足为特点，材料仅呈现耕作场景无法体现这！ 除D项。故选C项。] 一特征，排除A项：材料中插秧场景仅能说明农业生产环节的存在，无！6.C[根据题千设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空 法直接佐证技术体系的成熟性，排除B项：据材料“风格处于绘画与雕塑 是：汉朝时期的中国。根据材料及所学可知，汉初黄老思想、独尊儒术源 之间”可知画像砖侧重纪实性而非“以形写神”的艺术追求，排除C项。！ 于齐鲁，汉赋来自楚辞，这表明汉代文化呈现多元融合的特征，这种文化 故选D项。] 上的融合与统一，有利于增强民族认同感，进一步巩固统一多民族国家， 6,C[根据次题千设问词，可知这是原因题、影响题，据材科关键信息可 C项正确：材料强调文化来源而非秦亡教训，如暴政或赋役问题，因此不 知准确时空是：西汉时期的中国。根据材料及所学可知，昆仑山的命名 能直接推断出吸取秦亡教训，排除A项：题千明确肯定“汉承秦制是就 是汉代通过文化符号整合西域地理的关键举措，其核心意义在于将西域 制度而言”，表明继承秦制有历史事实支撑，如萧何制定汉律基于秦法， 纳入华夏文明的“天下观”认知框架，推动了华夏文化认同的空间拓展， 排除B项；材料侧重思想地域来源而非调整过程，且核心是文化整合对 C项正确：西域都护府设立于汉宣帝时期，与汉武帝时期无关，排除A 巩固统一的积极作用，排除D项。故选C项。] 项；统一多民族国家的形成主要依赖政治军事扩张（如汉武帝击匈奴、张解题指南 骞通西战)，昆仑山命名属于文化认知层面的建构，对“国家形成”的直接 !典例分析 推动作用有限，选项夸大了其政治彩响，排除B项：汉武帝时期佛教尚未 A[根据材料可知，汉代悬泉置遗址出土的简牍侧面刻齿符号与文书 传入，时间不符，且命名与佛教传播无直接关联，排除D项。故远 数字相符，这一现象反映了当时物资管理中对数据核对的重视，从而强 C项。] 化了物资管理的准确性和可核查性，体现了汉代行政管理的严密性，A 项正确；刻齿符号用于“物资出入管理”，而非“政令传递”，并不能有效保 单元提升（二） 障政令的传递，排除B项：刻齿符号应用于官方机构的物资管理，与民间 专题总结 贸易发展的关联不大，排除C项：文书体例的规范化侧重书写格式，而刻 对点训练 齿符号是文书侧面的物理标记，属于“辅助核对手段”，并非文书本身的 1.D[根据题千设问词，可知这是本质题，据材科关键信息可知准确时空 格式规范，排除D项。故远A项。] 是：秦汉时期（中国）。根据材料及所学可知，秦朝对商业活动采取抑制！针对训练 态度，汉初高祖对商业的抑制到文帝时期对商业的放松管制，汉初统治 !1,D[根据题干设问词，可知这是本质题。根据材料设问词可知准确时 者裉据国家实际情况对国家治理政策进行了调适，D项正确：题干中主！ 空是：秦朝（中国）。根据材科可知，一开始李斯奏请禁止以古非今，使得 要圆绕秦汉时期对商业的政策展开论述，并没有涉及王国实力的相关信 博士缄口不言，这是对言路的一种严格管控。后来秦始皇要求优待参与 息，王国实力问题主要与汉初的分封制以及后来的剂藩政策等相关，与 议事的博士，李斯顺势解除“禁言令”，这表明秦朝统治者根据自身统治 题干所讨论的商业政策调整无关，排除A项；汉文帝“开关梁”的政策实 的需要，对言路管控的策略进行了动态的调整，以更好地雏护统治秩序， 际上是放松了商业的地域限制，使得商品能够在更广泛的区域内流通，： D项正确：材料中仅体现对博士“禁言令”的解除，并非文化专制政策的 促进了商业的发展和交流，这与“商业地域限制强化”的说法完全相反， “整体变动”，文化专制政策的核心本质并没有改变，依然是为了加强思 排除B项：盐铁官营制度是汉武帝时期确立的经济政策，通过将盐铁等 想控制，排除A项：材科未涉及中央与地方的权力矛盾，与中央集权体 重要资源的生产和销售收归官府，加强对经济的控制，而题千中主要讨 制无关，排除B项：解除对博士的“禁言令”只是言路管控的调整，不能直 论的是汉初高祖和文帝时期对商业的整体政策调整，并未提及盐铁官营 接说明博士群体“政治地位的提升”，排除C项。故选D项。] 制度，排除C项。故选D项。] :2.C[据本题主题千的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知 2.D[据本题主题千的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知！ 准确时空是：西汉时期的中国。盐铁官营政策的实施和继续执行，反映 准确时空是：古代中国。据材料可知，遗址出土的简牍内容涉及政区建 了中央政府对经济资源的控制加强，进一步巩固了中央集权制度，C项 置，职官制度等多个方面，这表明汉代在西南地区的治理涵盖了政治、经 正确：盐铁官营政策在汉武帝时增加了国家的财政收入，有利于解决财 济、司法、民族等诸多领域，呈现出系统化特征，D项正确：“完全纳入”说} 政危机，但也在后来的实行中产生与民争利、增加百姓负担等不利影响， 法过于绝对，材料无法充分佐证，排除A项：仅从简牍内容不能直接得 是否适合社会发展需要结合具体的背景进行分析，排除A项；材料中儒 出河泊所遗址是当时西南地区的政治经济中心，排除B项；“唯一史科” 生们的质疑并未促使盐铁官营政策改变，不能体现儒学的地位，排除B 说法错误，研究汉代西南地区历史还有其他史科，如考古文物、文献记载 项；根据材科“后来国家的总体施政并未发生较大变动”可知，“与时俱 等，排除C项。故远D项。] 进”与题意相反，排除D项。故选C项。] 3.B[据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知 第三单元魏晋至隋唐：三国两晋南北朝的民族交融 准确时空是：汉朝（中国）。根据材料和所学知识可知，汉初经过长期战！ 与隋唐统一多民族封建国家的发展 争，国家需要稳定和发展。贾谊的思想强调先建立秩序和权威，再施行！ 第5讲从三国至隋唐的政权更迭与民族交融 仁义恩德，符合当时社会对稳定和发展需求，B项正确：百家争鸣是指春 秋战国时期各家恩想流派自由辩论、互相竞争的局面，这一局面在秦统！梳理·必备知识 一后就渐趋结束，排除A项；贾谊的思想强调通过权力和法律制度来建！知识点 立秩序和威信，本质上是加强君主的权力，排除C项；材料内容未涉及道：1，曹丕司马炎建康南朝 家思想，D项与材科主旨无关，排除D项。故选B项。] 2.(1)士族(2)北方高门士族 4.D[据本题主题千的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知：知识点二 准确时空是：汉武帝时期（中国）。据题千“董仲舒主张经律相矛盾时不！1.(2)氏族2.(1)439(2)民族矛盾隋唐盛世 464 知识点三 15.D[根据题千设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空 1.(2)①洛阳②经济交流 是：武周时期的中国。根据材料及所学可知，“大确”作为朝廷特许的官 2.(1)长安(3)①藩镇割据②宦官专权④朱温 民聚饮，本质是统治者强化权威、凝聚社会认同的政治仪式。武则天以 3.(1)黄河流域后周(2)北汉(3)北宋 女性身份篡唐建周，颠覆传统皇权继承逻辑，面临巨大的合法性危机。 突破·关键能力 由此可见，武则天高颜次、超规格赐大确，核心意图是在称帝前后快速建 主题一 立政治认同，宣扬新政权的合法性，D项正确：大硝频次与时长的增加， [提示]措施：在中原建立政权；以黄帝后裔自居，追溯华夏族源：改汉 本质是对李唐旧礼制的突破，而非“规范”，排除A项；武测天通过大辅 姓、迁汉籍：祭祀先代诸圣。意义：强化华夏认同，明确政权和领土的统 等仪式，将政治认同从李唐皇室转移到武周政权，意在形成“新朝气象” 一性：推动北方各民族的交往交流，促进民族交融：传承和发展了中华文 的社会认知，并非出于发展社会经济的需要，排除B项；大酺的参与主体 明，为中国统一多民族封建国家的发展作出重要贡献；加深各民族的政 包括“官民”，并非单纯的“君臣”。武则天时期大硝常伴随大赦、赏赐百 治和文化认同，推动中华民族共同体的发展壮大。 姓等举措，更侧重争取民间支持，而非仅针对官僚集团，排除C项。故远 主题三 D项。] [提示]历史进程：汉朝时，江南地广人稀，经济落后：汉以后长江流域！6.D[根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空 开发进程加快，南朝时，江南成为稻米之乡：至隋唐时期，长江流域山区： 是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，安史之乱后，北方经济遵到 得到开发。原因：南方自然条件优越：南方社会相对安定；北民大量南· 破坏，中央赋税收入锐减，军费开支激增。政府通过售卖度牒（原本是官 迁：广大劳动人民的辛勤劳作：统治者推行有利于农业发展的政策。 方控制僧尼身份的凭证)来获取收入，正是财政困难的体现。地方节度 主题 使效仿，更说明中央财政危机已蔓延至地方，需通过菲常规手段维持运 [提示](1)轻徭薄赋，休养生息；善于纳谏，重视儒家思想，任用贤能：： 转，D项正确：唐代后期的赋税改革指“两税法”(780年由杨炎推行)，但 改革制度，整频吏治：等等。 材科中“蓠官及度牒”发生在安史之乱后至两税法实施前，且售卖度牒本 (2)主要表现：农业发展；商业繁荣；社会安定：边疆巩固。认识：①封建 质是财政危机的应急手段，而非经济恢复的表现，排除A项；安史之乱 统治者吸取教训，注意调整统治政策，爱惜民力，出现了盛世的局面。但 后，藩镇割据日益严重，中央与藩镇关系持续紧张，排除B项：材科的核 唐朝“盛世”局面的出现是各种原因共同作用的结果。②唐朝“盛世”局！ 心是政府通过售卖度牒“充盈财政”，而非强调寺院经济的发展，排除C 面的出现存在着继承与发展的关系。③所谓的“盛世”都是相对于社会 项。故远D项。] 动乱时期而言的，农民所受剩削依然很重，这是地主阶级的本性所决 第6讲三国两晋南北朝至隋唐的制度变化与创新 定的。 链接·高考真题 ,梳理·必备知识 真题演练 :知识点一 1,D「根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关健信息可知准确时空！1中正官西晋 是：北朝时期的中国。根据材料及所学可知，郡望是门阀制度下家族地！2分科考试进士科 位的象征，北朝人热裹声称出自某郡望，甚至不惜攀附，说明门第观念已！知识点二 成为社会身份认同的重要标准。《魏书》对郡望真伪的严格辨析（如区分1.(1）尚书省 “直书”“攀附”“自云”)，正是当时社会重视门第出身的直接体现，D项正2(2)州节度使蕾镇割据 确；北朝确实存在政权更迭（如北魏分裂为东西魏），但题千未涉及政权！知识点三 变动对籍贯记载的影响，排除A项；基层治理失序可能影响户籍管理，：1.(2)均田令 但题干强调的是人物对“郡望”的攀附，而非户籍登记的混乱。《魏书》的！2.庸 记载更多体现社会观念，而非治理层面的问题，排除B项：家族迁徙可能·突破·关键能力 导致籍贯变动，但题千中“声称出自某郡望”更多是主观攀附，而非因迁！主题一 徙导致的籍贯模糊，排除C项。故远D项。] [提示]选拔标准由以家世门第为主发展为以学识才能为主：选拔方式 2.B「根据题千设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空 由评议推荐发展为以考试选拔为主；选拔范围扩大。 是：战国至南朝时期的中国。根据材料及所学可知，南朝时期，北方人口！主题二 南迁带来先进生产技术（如牛耕、铁农具推广）和劳动力，推动南方土地 [提示]示例一：同意。以三省六部制为例，唐代的政事堂，凡提军国大 开发。由此可见，上述变化说明生产能力的提升使原本贫瘠的土地得以 事，均由政事堂会议商议决定，经皇帝批准后以诏令形式颂布执行。唐 改良，B项正确；气候具有稳定性，战国至南朝期间扬州气候未发生显著 代三省分工明确，相互牵制，保证了行政的有效运行、有效制衡。三省六 变化，无法解释短时间内土地肥力的突变，排除A项：稻麦复种制主要 部制度若能严格执行，皇权会受到一定限制，因而隋唐时代的皇帝尚无 在宋代普及，南朝时期尚未大规模推广，且复种制属于耕作制度优化，而 绝对的专制独裁之权。 非土地肥力提升的根本原因，排除C项；经济重心南移完成于宋元时期， 示例二：不同意。中国古代幸相的设置是专制主义中央巢权的产物，宰 南朝时期南方经济尚未超越北方。题干仅提及扬州的开发，未涉及南北： 相地位再尊崇，权限再大，也从属于君权。例如，秦设丞相，虽为百官之 经济对比，排除D项。故进B项。] 长，但军国大事均由皇帝裁决。纵观相权与君权的发展演变，相权不断 3.D据本题主题干的设问词可知这是原因题。据本题时间信息可知准 被分割、限制，虽然不排除个别时期相权较大，但从本质上讲，君权不断 确时空是：北魏时期（中国）。根据题干及结合所学可知，北魏初期的胡！ 加强，相权从制度上无法制约君权。而西方的三权分立通过分散国家立 汉分治是基于政权建立初期、胡汉民族差异显著的过渡性制度，本质是！ 法权、行政权、司法权，达到权力的平衡与制约，与相权和君权的关系有 “因俗而治”，与“大一统”所要求的“政令统一、制度归一”存在根本矛盾。 着本质区别。 孝文帝迁都（洛都）后，推行汉化改革，打破民族隔阈，构建符合中原传统·主题三 的、统一的中央政权模式，因此这一情况出现的主要原因是统治者具有· [提示](1)均田制破坏，租庸调制无法维持，国家财政紧张：土地兼并 大一统的政治观念，D项正确：题干核心是“制度统一”，而孝文帝改革的· 严重，户口不实，贫富两极分化；农民大量逃亡，阶级矛盾尖锐。 主线是“汉化”与“大一统”，皇权至上理念是改革的结果而非根本动因， (2)新变化：征税标准由以人丁为主到以资产、土地为主：增加纳税对象 排除A项：孝文帝迁都、改用汉制是弱化鲜卑旧俗、主动融入中原文化 (贵族官僚也要交税)。影响：增加政府财政收入，相对减轻了农民的负 的体现，而非鲜卑族本位意识，排除B项：题干的核心是“制度统一”而非 担：减轻了政府对农民的人身控制。 “权力制约”，排除C项。故远D项。] :链接·高考真题 4.D[据本题主题千设问词可知，这是正向题，时空是：隋唐时期（中国）。·真题演练 据材料“〔宋)范仲淹：肯场帝盘游淮甸，违远关中，唐祖据之，隋室遂倾”·1C厂本题是组合选择题。时空是唐朝时期的中国。根据材料及所学知 和所学知识可知，范仲淹指出隋场帝因长期巡游江淮地区而忽视关中战} 识可知，吐鲁番位于今新疆地区，属于唐代西域范畴。中央救旨文书在 略要地，导致李渊趁机占据关中并最终颠覆隋朝，这强调了政权更迭中： 此出土，证明唐朝通过文书行政体系将统治延伸至西域，体现了中央对 地理因素的重要性，D项正确：据材料可知，李渊的批评主要针对隋场帝 边疆的有效管理，①正确；唐代实行三省六部制，中书省负责草拟诏令， 的个人行为（巡幸无度、穷兵黩武等），并未直接否定运河作用，排除A· 门下省审核，尚书省负责执行。尚书省是“执行机构”而非“决策机构” 项；据材料“〔唐)罗隐：当时天子是闲游，今日行人特地愁”可知，诗句表· ②错误：唐太宗贞观十四年(640年)设安西都护府，治所位于西州（今吐 达的是对隋场帝巡游的讽，刺及物是人非的感慨，而非直接关联运河荒废： 鲁番)。文书信息表明安西都护府下辖州县，实行与内地一致的行政建 与扬州衰败，排除B项；据材科“〔宋)张洎：场帝开畎以奉巡游…终为 制，③正确：吐蕃位于今青藏高原，而吐鲁番属于西域，与吐蕃地域无关。 国家之用者”可知，张泊认为运河虽为巡游而建，但客观上长期发挥经济 文书反映的是唐朝对西域的管理，未涉及与吐蕃的交流，④错误。C项 作用，未提及隋亡必然性，排除C项。故选D项。] 正确，排除ABD项。故选C项。] 465