Unit 8 Once Upon a Time 单元语法：一般现在时VS一般过去时（精练）-2025-2026学年七年级英语下册单元知识点精讲精练（新教材人教版）

**基本信息** 聚焦动词时态（一般过去时/现在时）与词形变化，通过"词-句-篇"三级训练构建语法应用体系，强化语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单词拼写|30题（含规则/不规则动词）|词形转换专项|从规则变化（work-works-worked）到不规则变化（go-went），构建动词形态认知框架| |单项选择|40题（含语境对话）|时态辨析+固定搭配|通过时间标志词（yesterday/every day）建立时态判断逻辑，突出used to等高频考点| |语法选择|70题（6篇故事短文）|语篇语法填空|以"Once upon a time"叙事语境为载体，综合考查时态一致性、代词运用及句式结构，实现语法知识向语用能力迁移|

Unit8 Once upon a time语法专项过关 一、单词拼写 写出每个单词的第三人称单数形式（一般现在时）、过去式（一般过去时） 1．work ________________ 2．play ________________ 3．wash ________________ 4．watch ________________ 5．clean ________________ 6．walk ________________ 7．talk ________________ 8．look ________________ 9．help ________________ 10．visit ________________ 11．study ________________ 12．carry ________________ 13．stop ________________ 14．shop ________________ 15．like ________________ 16．live ________________ 17．use ________________ 18．dance ________________ 19．go ________________ 20．do ________________ 21．have ________________ 22．eat ________________ 23．see ________________ 24．say ________________ 25．get ________________ 26．make ________________ 27．take ________________ 28．read ________________ 29．run ________________ 30．swim ________________ 二、单项选择 31．The girl ________ great help from her teachers and classmates when she met some problems in her life and study. A．get B．gets C．got D．is getting 32．— What did you do on your holiday?   — I ________ a lot of photos of the beautiful scenery. A．take B．took C．takes D．taking 33．In China, hotpot first ________ in Inner Mongolia area, and then became popular. A．appears B．will appear C．appeared D．appear 34．—The food here is nice enough. —Yeah. My friend ________ me to the good place. A．introduces B．introduced C．had introduced D．was introducing 35．I ________ get up late, but now I ________ getting up early. A．used to; am used to B．am used to; used to C．used to; used to D．am used to; am used to 36．My family and I ________ the Spring Festival in Beijing last year and had a great time. A．celebrate B．celebrated C．are celebrating D．will celebrate 37．Scientists used ________ that ants came from the northern half of the earth. A．believe B．to believe C．believed D．believing 38．Many years ago, I ________ to be a scientist. But now ________ a worker. A．wanted; I’m B．wanted; I was C．want; I’m D．want; I was 39．—Yesterday, Tom ________ his grandparents with his parents. —He usually ________ to see them on weekends, right? A．visits; go B．visited; goes C．visited; go D．visits; goes 40．—Excuse me, sir. I’m afraid you can’t park here. This is a non-parking area. —Oh, sorry. I ________ the sign. A．don’t see B．didn’t see C．didn’t saw D．saw 41．—Did they play games yesterday? —________. They played basketball. A．Yes, they did B．No, they didn’t C．Yes, they do D．No, they don’t 42．It ________ me two hours to finish the work yesterday. A．take B．takes C．took D．taking 43．My grandfather ________ live in the countryside, but he has ________ the city life now. A．used to; got used to B．got used to; used to C．used to; used to D．got used to; got used to 44．Yesterday Eric ________ his long hair and gave it to a hospital. A．cut B．cuts C．will cut D．is cutting 45．— Where ________ your sister go last Sunday? — She went to the library. A．do B．does C．did D．was 46．I ________ not like apples, but I ________ some yesterday. A．do; ate B．am; eat C．did; eat D．do; eat 47．The old man ________ in a small village when he was young, but now he works in a big city. A．lives B．am living C．was lived D．lived 48．We ________ many photos in the park yesterday. A．take B．takes C．took D．are taking 49．I ________ a nice kite in the park yesterday afternoon. A．fly B．flew C．flies D．will fly 50．We ________ along the river yesterday. A．walk B．walks C．walked D．are walking 51．My uncle lived in a small village by the Huai River, but now he ________ the busy life in Xuyi. A．used to B．uses to C．was used to D．gets used to 52．Listening to tapes ________ help you improve your listening skills. A．make B．do C．does D．done 53．A true friend reaches for your hand and ________ your heart. A．touch B．touches C．touched D．touching 54．My uncle is a busy worker. He ________ up very early every day. A．get B．gets C．is getting D．got 55．After school, I often ________ my homework. A．do B．does C．make D．write 56．—What sport does Tom often ________ after school? —He often ________ basketball with his friends. A．play; plays B．plays; play C．play; play D．plays; plays 57．The Monkey King ________ many funny adventures in Journey to the West. A．has B．had C．will have 58．My sister always ________ her bed after getting up. A．make B．makes C．do D．does 59．—Kate, do you often ________TV in the evening? —No. I do my homework and read some books. A．look B．see C．watch D．watched 60．I’m going to the airport. My cousin ________ this afternoon. A．arriving B．arrived C．is arriving D．will arriving 61．He often ________ TV after dinner. A．watch B．watches C．watching D．to watch 62．We all ________ the exciting trip to the forest. A．remember B．to remember C．remembering D．remembers 63．My brother ________ his homework right now. He often ________ his homework at home. A．does; is doing B．is doing; does C．does; does 64．My brother ________ to school by bike every day. A．go B．goes C．going D．to go 65．There are 50 desks in the classroom. 80 percent of them ________ clean, and the rest ________ a few stains (污渍). A．is; have B．is; are having C．are; is having D．are; have 66．They ________ football on Thursday afternoons. A．play B．plays C．are playing D．playing 67．My sister ________ breakfast for the family every morning. A．make B．makes C．is making D．to make 68．The weather ________ cloudy now, but it ________ sunny this afternoon. A．is; will be B．are; is C．will be; is D．are; will be 69．Bob always ________ in the park but now he ________ in his room. A．plays; studies B．is playing; studies C．is playing; is studying D．plays; is studying 70．—________ Jim have a basketball? —No, he ________. A．Does; doesn’t B．Do; don’t C．Is; isn’t D．Does; does 三、语法选择 阅读下面短文，按照句子结构的语法正确性和上下文连贯的要求，从各小题的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯完整。 Once upon a time, there was a mother duck. She had six little ducklings. Five of the ducklings were small and yellow, but the last duckling 71 big and grey. “He doesn’t look like 72 ! What an ugly duckling!” the other ducklings said. The ugly duckling swam well. But the other ducklings still laughed 73 him and told him to go away. It made the poor duckling sad, so he decided 74 for a new home. He met many other birds but they thought that he was ugly too. One day, the duckling met a cat and 75 hen. “Can I stay with you?” he asked hopefully. But the two animals said, “No, you   76 .” They didn’t like him because he could not purr 77 lay eggs! 78 days later, the ugly duckling came to a lake. There, he saw three beautiful 79 with long necks and white feathers. “I wish I looked like you!” he cried. “You do look like us! Look in the water!” one of the swans said. The duckling 80 down and saw that he was a beautiful white swan too! 71．A．is B．are C．was D．were 72．A．we B．us C．our D．ours 73．A．at B．in C．of D．from 74．A．search B．searching C．to search D．to searching 75．A．a B．an C．the D．/ 76．A．must B．mustn’t C．can D．can’t 77．A．because B．or C．but D．so 78．A．Much B．Too much C．A few D．Little 79．A．swan B．swans C．eagle D．eagles 80．A．looks B．is looking C．are looking D．looked Once upon a time, a small rabbit lived in a big 81 . One day, it 82 some fresh grass and went out. Suddenly, a big wolf came. The rabbit was very 83 . It 84 away as fast as it could. The wolf ran after it. The rabbit looked around and 85 a small house. It ran into the house and 86 the door. The wolf couldn’t get in. It 87 for a long time and finally left. The rabbit was lucky. It learned that we 88 be careful when we go out. We should 89 our eyes open and never be 90 . It’s a meaningful story. 81．A．village B．forest C．town D．street 82．A．look for B．looks for C．looked for D．will look for 83．A．happy B．excited C．scared D．clever 84．A．run B．ran C．runs D．running 85．A．find B．finds C．found D．finding 86．A．close B．closed C．closes D．closing 87．A．wait B．waits C．waited D．waiting 88．A．must B．can C．may D．could 89．A．keep B．keeps C．keeping D．kept 90．A．clever B．silly C．smart D．brave 在每小题所给的三个选项中，选出可以填入句子空白处的最佳选项，并将答案写在题前的括号内。 Once upon a time, there were two little ducks, Quick and Quack. They were brothers and they lived 91 their mother. They always competed (竞争) with each other.   One day, when they were on 92 way home after they visited their uncle, they saw a river. They decided to have 93 race. And then the two ducks swam 94 into the river.   Quack knew that the current (水流) in the middle of the river was very fast 95 that it would help him. But their mother told them never 96 in the middle of a river because it was dangerous.   Quack thought of it for a moment, but he decided to have a try. Quick also 97 about the current. But he always followed his 98 words.   The current in the middle of the river was very 99 . Quack became the first one. However, 100 a big whirlpool (漩涡) in the river. Quack couldn’t get out of it. Luckily, a swan found and saved him. After that, Quack realized that he shouldn’t do anything dangerous to get something he wanted. 91．A．on B．in C．with 92．A．their B．they C．them 93．A．an B．the C．a 94．A．quickly B．quicker C．quickness 95．A．or B．and C．but 96．A．to swim B．swim C．swimming 97．A．know B．knows C．knew 98．A．mother B．mothers C．mother’s 99．A．strong B．stronger C．the strongest 100．A．It was B．There was C．There were 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Once upon a time there was a little cook. Her name was Caroline and she lived in a town. She was very cute and beautiful. Her eyes were as 101 as the stars. Her lips were so pink that even the roses were interested by them. In the town, there 102 a king who was always sad and easy to get angry. He did not have any cook in his palace, 103 he could only eat junk food while Caroline cooked nice meals for the poor kids in town. One day, Caroline had 104 great idea. She decided to go to the palace 105 with the king. When she rang the doorbell, the king opened the door 106 . Caroline took a deep breath and 107 the king with a nervous smile, “Can… Can I use your huge kitchen to cook meals for kids?” Looking at the poor girl standing there with her head down, the king thought for a second. Then he agreed to let Caroline use his kitchen for two hours. Caroline jumped for joy at once. She picked 108 vegetables from her garden and carried all of them to the palace. After a while, the king smelt the smell of cooking coming 109 the kitchen. So he wanted to go in to see what Caroline cooked. When Caroline saw him, she asked him to taste the food that she was cooking. What delicious food it was! From that day on, the people in that town had a happy king. They were invited to the parties in the palace. And the king shared 110 delicious food with them. 101．A．brightest B．brightly C．bright D．brighter 102．A．has B．had C．is D．was 103．A．so B．because C．but D．or 104．A．/ B．a C．an D．the 105．A．talking B．to talk C．talked D．talk 106．A．angry B．anger C．angrier D．angrily 107．A．asked B．ask C．will ask D．asks 108．A．much B．a lot C．more D．many 109．A．for B．to C．of D．from 110．A．he B．him C．his D．he’s 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各小题的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯完整。 A king was a music lover. So he looked 111 the best instrument in the world. A man gave the king a harp (竖琴).The king took it to the palace, 112 the harp sounded terrible when he played it. So the king threw away the harp 113 . A poor little girl found the harp. She didn’t know how to play it, but she decided 114 a try. She played it every day, for months and 115 . The music was never perfect, but each time it sounded a little better than before. Then on 116 sunny morning, the girl suddenly started to play the most beautiful music. In fact, it was a magic harp. Only hard-working people could 117 it well. The king 118 the music from his window and called the girl to the palace. There 119 a lot of people in the palace. When the girl played the harp, everyone was moved by her music. They all became 120 fans (粉丝). 111．A．for B．after C．at D．over 112．A．and B．but C．so D．because 113．A．happy B．happily C．unhappy D．unhappily 114．A．have B．to have C．drop D．to drop 115．A．year B．years’ C．year’s D．years 116．A．a B．an C．the D．/ 117．A．played B．playing C．to play D．play 118．A．will hear B．is hearing C．heard D．hears 119．A．had B．have C．were D．are 120．A．her B．she C．hers D．herself 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在各小题所给的三个选项中，选出一个最佳答案。 There is a magic restaurant in a small town. 121 a cold morning, a man and a dog walk into the restaurant. The waiter says, “Sorry, sir. No pets here.” The dog says, “Excuse me, 122 me a hamburger and a cup of coffee. I’m very hungry after a long walk.” The waiter is deeply shocked. “A talking dog!” he shouts. The chef (厨师) runs out of the kitchen and says, “Wow! A dog that can talk and order food? That is the most 123 thing in the world!” The dog begins to sing a beautiful song. Every customer stops eating and listens. The chef says, “You can be 124 amazing singer and become famous on the Internet!” The dog shakes his head, “No, thank you. I only want to be a chef. And I practise 125 at home every day.” After hearing this, all of the customers become excited. Some take pictures of the dog. And 126 want to call the police to catch the dog. 127 , the boss of the restaurant comes out of his office. He looks at the dog and says, “You are hired (雇佣)! You can be 128 chef from tomorrow morning.” The dog feels very 129 . He wants to say yes at once, 130 he doesn’t know how to use a kitchen knife with his paws (掌). The boss laughs and says, “Don’t worry. We will teach you! And I’m sure your cooking skills will be better soon.” 121．A．In B．On C．At 122．A．give B．gives C．giving 123．A．interest B．interested C．interesting 124．A．a B．an C．the 125．A．cook B．cooking C．to cook 126．A．other B．others C．another 127．A．Luck B．Lucky C．Luckily 128．A．us B．our C．ours 129．A．happy B．happily C．unhappy 130．A．so B．but C．because 阅读下面短文，按照句子结构的语法正确性和上下文连贯的要求，从各题所给的3个选项中选出最佳选项，并将答题卡上对应的选项涂黑。 Once upon a time, there was an unhappy king. One day, the king met a worker. The worker was singing 131 when he worked. The king asked, “Why are you so happy?” He answered, “Dear king, I am nobody but 132 worker. I only need warm food and my own bed.” The king 133 understand and told this to one of his best advisors (顾问). The advisor asked a soldier 134 99 coins at the worker’s door. 135 the worker saw the coins, he shouted and counted them. He thought, “What happened to the last gold coin?” He looked 136 but couldn’t find the last coin. From then on, he stopped 137 , and worked harder than before to get the 100th gold coin. The king was 138 . Then the advisor said, “Dear king, the worker has now joined The 99th Club. People in this club have enough to be happy, 139 they still want more. They always keep looking for 140 one and telling themselves, ‘Let me get one last thing and then I will be happy for life’.” 131．A．happy B．happily C．happiness 132．A．the B．an C．a 133．A．mustn’t B．couldn’t C．shouldn’t 134．A．put B．putting C．to put 135．A．When B．If C．Until 136．A．nowhere B．everywhere C．somewhere 137．A．sing B．singing C．to sing 138．A．surprised B．surprising C．surprise 139．A．but B．and C．or 140．A．the other B．other C．another 请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 Students love reading English stories. There is a 141 story called The Fisherman and His Soul. One day, a young fisherman saw a mermaid(美人鱼)singing and 142 in love with her at once. To be with her, the fisherman had to make 143 hard decision—leave his soul（灵魂）behind. Many people thought his way of loving was not right—he gave up his soul, 144 he never changed his mind. Later, the 145 soul came back and tried to make him return to the human world. It showed him many beautiful things. But 146 of these things could move the fisherman. The story is 147 of magical moments. The fisherman chose 148 his heart, even the journey was difficult. He never stopped looking 149 the mermaid day after day. He hoped he could find her and they could live 150 together. But was he really happy without his soul? In fact, true love is not giving up a part of ourselves. We should never send away our soul in the name of love. 141．A．touch B．touching C．touched 142．A．fall B．fell C．will fall 143．A．a B．an C．the 144．A．so B．or C．but 145．A．fisherman’s B．fisherman C．fishermen 146．A．both B．either C．none 147．A．fills B．full C．filled 148．A．to follow B．following C．follow 149．A．at B．for C．with 150．A．happy B．happiness C．happily 参考答案 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C B C B A B B A B B 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 B C A A C A D C B C 题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 答案 D C B B A A A B C C 题号 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 答案 B A B B D A B A D A 题号 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 答案 C B A C A D B C B D 题号 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 答案 B C C B C B C A A B 题号 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 答案 C A C A B A C C A B 题号 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 答案 C D A B B D A D D C 题号 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 答案 A B D B D A D C C A 题号 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 答案 B A C B B B C B A B 题号 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 答案 B C B C A B B A A C 题号 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 答案 B B A C A C B A B C 1． works worked 2． plays played 3． washes washed 4． watches watched 5． cleans cleaned 6． walks walked 7． talks talked 8． looks looked 9． helps helped 10． visits visited 11． studies studied 12． carries carried 13． stops stopped 14． shops shopped 15． likes liked 16． lives lived 17． uses used 18． dances danced 19． goes went 20． does did 21． has had 22． eats ate 23． sees saw 24． says said 25． gets got 26． makes made 27． takes took 28． reads read 29． runs ran 30． swims swam 【解析】略 31．C 【详解】句意：当这个女孩在生活和学习中遇到一些问题时，她从老师和同学那里得到了很大的帮助。 根据时间状语从句中“met”可知句子描述过去发生的事情，主句谓语动词应用一般过去式。 32．B 【详解】句意：——你假期做了什么？——我拍了很多漂亮风景的照片。 take拍照（动词原形）；took拍照（过去式）；takes拍照（第三人称单数）；taking拍照（现在分词）。问句“What did you do...”提示句子时态为 一般过去时，答句缺少谓语动词，需用过去式took。 33．C 【详解】句意：在中国，火锅最早出现在内蒙古地区，之后流行开来。 appears出现（动词第三人称单数形式）；will appear将会出现（一般将来时结构）；appeared出现（动词过去式）；appear出现（动词原形）。根据后半句中“became popular”可知，句子描述的是过去发生的事情，整体时态为一般过去时，故填appeared。 34．B 【详解】句意：——这里的食物很不错。——是啊，我的朋友给我介绍了这个好去处。 朋友介绍这家店是发生在对话之前的过去动作，用一般过去时，introduced符合该语境逻辑，其他选项均不符合，应选introduced。 35．A 【详解】句意：我过去常常起床晚，但现在我习惯早起。 used to过去常常（used to do“过去常常”，表示过去的习惯）；am used to习惯于（be used to doing“习惯做某事”，表示现在的状态）。根据题干“but now”与前文形成对比，第一空表示过去习惯，用used to；第二空表示现在习惯，用am used to；应填used to; am used to。 36．B 【详解】句意：去年我和家人在北京庆祝了春节，玩得很开心。 celebrate庆祝，动词原形；celebrated庆祝（过去式）；are celebrating正在庆祝；will celebrate将庆祝。根据时间状语“last year”并列谓语“had”可知，句子描述的是过去发生的动作，应用一般过去时。故选B。 37．B 【详解】句意：科学家们过去相信蚂蚁来自地球的北半球。 used to后接动词原形，意为“过去常常”，表示过去的状态或习惯。句中“used”已给出，空缺处需填to believe以构成完整结构。 38．A 【详解】句意：许多年前，我想要成为一名科学家。但是现在我是一名工人。 时间状语Many years ago表明，第一句时态为一般过去时，主语I后跟动词的过去式wanted；根据now可知，第二句描述现在的职业，属于客观事实，时态为一般现在时，主语是I，be动词用am，缩写形式为I’m。 39．B 【详解】句意：——昨天，汤姆和他的父母去拜访了他的祖父母。——他通常在周末去看望他们，对吗？ 根据第一句中的时间状语“Yesterday”可知，句子描述的是过去发生的动作，应用一般过去时，第一空填visited；根据第二句中的频度副词“usually”以及主语“He”可知，句子描述的是一种习惯性、经常性的动作，应用一般现在时，且谓语动词要用第三人称单数形式，第二空填goes。 40．B 【详解】句意：——对不起，先生。恐怕你不能在这里停车。这是非停车区。——哦，对不起。我刚才没看见这个标识。 根据“I’m afraid you can’t park here.”及“Oh, sorry.”可知，应该是没看见禁停标识，是发生在对方提醒之前的过去动作，因此用一般过去时；一般过去时的否定句结构为“didn’t+动词原形”，应填didn’t see。 41．B 【详解】句意：——他们昨天玩游戏了吗？——没有。他们打篮球了。 助动词Did提问应用did回答，排除C和D；结合“They played basketball.”，说明并没有玩游戏，而是打篮球了，排除A。应填No, they didn’t。 42．C 【详解】句意：昨天完成这项工作花费了我两个小时。 根据时间状语“yesterday”可知句子时态为一般过去时，谓语动词应用过去式。句型“It takes/took sb. some time to do sth.”意为“做某事花费某人多长时间”。故选用took。 43．A 【详解】句意：我爷爷过去常常住在乡下，但现在他已经习惯了城市生活。 used to do sth.过去常常做某事；get used to sth.习惯于某事。第一空后接动词原形live，指过去的状态，用used to；第二空根据has可知为现在完成时，指现在已习惯，用got used to。故选A。 44．A 【详解】句意：昨天Eric剪掉了他的长发，并把它捐给了医院。 根据时间状语“Yesterday”可知，本句时态为一般过去时，谓语动词用过去式，cut过去式为cut。 45．C 【详解】句意：——你姐姐上周日去哪里了？———她去了图书馆。 根据时间状语“last Sunday”及答语中的“went”可知句子时态为一般过去时，句中已有实义动词go，变疑问句需借助助动词did。 46．A 【详解】句意：我不喜欢苹果，但是我昨天吃了一些。 第一空表示一贯的喜好，需用一般现在时，like是实义动词，主语是I，否定句需借助助动词do；第二空根据yesterday可知时态是一般过去时，需用eat的过去式ate。 47．D 【详解】句意：这位老人年轻时住在一个小村庄里，但现在他在一个大城市工作。 根据时间状语“when he was young”可知，描述过去的情况，应用一般过去时。应填lived。 48．C 【详解】句意：昨天我们在公园里拍了许多照片。 take拍（一般现在时）；takes拍（第三人称单数）；took拍（一般过去时）；are taking正在拍（现在进行时）。根据“yesterday”，句子用一般过去时。故“took”符合。 49．B 【详解】句意：昨天下午我在公园放了一只漂亮的风筝。 “yesterday afternoon”为过去时间标志，时态使用一般过去时，动词用过去式作谓语，fly的过去式为不规则变化flew。 50．C 【详解】句意：我们昨天沿着河边散步了。 根据句末时间状语“yesterday”可知，动作发生在过去，谓语动词应用一般过去式。故填walked。 51．D 【详解】句意：我的叔叔以前住在淮河边上的小村庄，但现在他习惯了盱眙忙碌的生活。 used to过去常常，后接动词原形；uses to为错误表达；was used to习惯于（一般过去时）；gets used to习惯于（一般现在时）。句中now表示现在，主语he为第三人称单数，结合后文名词短语the busy life，此处表达“现在习惯……”，应用一般现在时的gets used to，因此选gets used to。 52．C 【详解】句意：听磁带确实有助于提高你的听力技能。 make制作/使；do做/助动词原形；does做/助动词第三人称单数；done做/过去分词。主语“Listening to tapes”是动名词短语，视为第三人称单数，句子陈述客观事实用一般现在时，此处构成“does + 动词原形”表示强调。 53．B 【详解】句意：一个真正的朋友会向你伸出手，并触动你的心灵。 根据“A true friend reaches for your hand and...”可知，主语“A true friend”是第三人称单数，“and”连接两个并列的谓语动词，动词“reaches”是第三人称单数形式，后面动词也应用第三人称单数形式，应填touches。 54．B 【详解】句意：我的叔叔是一名忙碌的工人。他每天很早起床。 根据时间状语“every day”可知句子时态为一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词需用gets。 55．A 【详解】句意：放学后，我经常做我的家庭作业。 根据主语I可知，谓语动词用原形，且固定搭配“do homework”表示“做作业”。用do。 56．A 【详解】句意：——汤姆放学后经常做什么运动？——他经常和朋友们打篮球。 第一句中含有助动词does，谓语动词用原形play；第二句主语He是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用三单形式plays。 57．A 【详解】句意：在《西游记》中，孙悟空有许多有趣的冒险经历。 描述书籍、故事的内容或客观事实时，通常使用一般现在时。《西游记》是经典名著，其故事情节是客观存在的，且主语The Monkey King为第三人称单数，故谓语动词用has。 58．B 【详解】句意：我妹妹起床后总是整理她的床铺。 make制作、创造、使成为；do做、干、执行。“整理床铺”固定搭配为make the/one’s bed，排除C、D选项。主语My sister是第三人称单数，且always表明句子为一般现在时，谓语动词需用三单形式。应填makes。 59．C 【详解】句意：——凯特，你经常在晚上看电视吗？——不。我做作业并且读一些书。 look看；see看见；watch观看；watched观看（过去式）。根据TV可知，此处表示“看电视”，固定搭配为watch TV；且句中含助动词do，谓语动词需用原形。 60．C 【详解】句意：我要去机场。我表亲今天下午到。 根据“this afternoon”和语境，用位移动词arrive的现在进行时表计划好的将来，现在进行时结构为be doing，主语为“My cousin”，be动词用is，现在分词用arriving。 61．B 【详解】句意：他经常在晚饭后看电视。 句中用often表示习惯性、经常性的动作，说明句子用的是一般现在时。主语He是第三人称单数，在一般现在时中，动词需要使用第三人称单数形式。故使用watches。 62．A 【详解】句意：我们都记得那次令人激动的森林之旅。 主语We是复数，一般现在时谓语动词用原形，remember后直接搭配名词短语。 63．B 【详解】句意：我哥哥现在正在做他的作业。他经常在家做他的作业。 根据“right now”可知，第一句表示动作正在发生，要用现在进行时，结构为am/is/are+动词现在分词，主语My brother是第三人称单数，第一空填is doing；频度副词often意思是“经常”，表示经常性、习惯性的动作，要用一般现在时，主语He是第三人称单数，第二空谓语动词用第三人称单数形式does。 64．B 【详解】句意：我哥哥每天骑自行车上学。 根据“every day”可知，句子时态为一般现在时；主语“My brother”是第三人称单数，因此谓语动词需用第三人称单数形式goes。 65．D 【详解】句意：教室里有50张桌子。其中80%是干净的，剩下的有一些污渍。 第一空，“percent of+名词/代词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后的名词或代词，them指代desks，为复数，故are；第二空，“the rest”指代剩下的桌子，也为复数，且表示“有”污渍用一般现在时have。 66．A 【详解】句意：他们星期四下午踢足球。 play踢（一般现在时，主语为复数）；plays踢（一般现在时，第三人称单数）；are playing正在踢（现在进行时）；playing踢（非谓语形式）。根据时间状语“on Thursday afternoons”可知表示经常性、习惯性的动作，应用一般现在时；主语“They”是复数，谓语动词应用原形。 67．B 【详解】句意：我的姐姐每天早上为家人做早餐。 根据时间状语“every morning”可知，句子时态为一般现在时，主语“My sister”是第三人称单数，谓语动词应用第三人称单数形式makes。 68．A 【详解】句意：现在天气多云，但今天下午将是晴朗的。 根据now可知第一空描述现在状态，用一般现在时，主语The weather是单数，be动词用is；根据“this afternoon”可知，第二空表示将来预测，应用一般将来时will be。 69．D 【详解】句意：Bob总是在公园玩，但现在他正在房间里学习。 根据“always”可知，第一空是描述经常性、习惯性的动作，用一般现在时，主语Bob是第三人称单数，谓语动词用plays；根据“now”可知，第二空是描述此时此刻正在进行的动作，应用现在进行时，主语是he，谓语用is studying。 70．A 【详解】句意：——Jim有一个篮球吗？——不，他没有。 根据“Jim”可知，主语是第三人称单数，句中“have”为实义动词，构成一般疑问句需借助助动词Does；根据“No”可知，回答为否定形式，即doesn’t。 71．C 72．B 73．A 74．C 75．A 76．D 77．B 78．C 79．B 80．D 【导语】本文主要讲述了丑小鸭因为长得丑被大家嘲笑和排挤，离开家后历经磨难，最终发现自己是一只美丽的白天鹅的故事。 【详解】71．句意：五只小鸭子又小又黄，但是最后一只小鸭子又大又灰。 根据开头“Once upon a time”，全文使用一般过去时；主语“the last duckling”为单数名词。应选用was，是一般过去时单数be动词，匹配时态与单数主语。is、are为一般现在时，时态不符；were是过去时复数be动词，和单数主语不匹配。 72．句意：他看起来不像我们！ 根据固定搭配look like + 人称代词宾格，like为介词，后接宾格作宾语。应选用us，为人称代词宾格，作介词like的宾语，表示“像我们”。we“我们”是主格，只能作主语；our'“我们的”、ours“我们的（东西）”为物主代词，不能直接跟在like后。 73．句意：但是其他小鸭子仍然嘲笑他并叫他走开。 根据固定动词搭配laugh at sb，意为“嘲笑某人”。应选用at，构成固定短语laugh at，符合上下文小鸭取笑丑小鸭的语境。in“在……里”、of“……的”、from“来自”无法和laugh构成“嘲笑”的固定搭配。 74．句意：这让可怜的小鸭子很伤心，所以他决定去寻找一个新家。 根据固定动词搭配decide to do sth，不定式作decide的宾语。应选用to search，动词不定式结构，匹配decide的语法用法，表示“决定去寻找”。search“搜寻”动词原形、searching动名词、to searching结构错误，均不符合decide的搭配规则。 75．句意：一天，小鸭子遇到了一只猫和一只母鸡。 空后“hen”是辅音音素开头的可数名词单数，空前并列“a cat”，冠词保持一致。应选用a，修饰辅音音素开头单数名词hen，表示“一只母鸡”。an“一个”用于元音音素开头单词前；the“这个”为定冠词，表特指，此处是第一次提及母鸡；零冠词不能修饰单数可数名词。 76．句意：但是这两个动物说：“不，你不能。” 根据后文“They didn’t like him because he could not purr…”，动物拒绝他，表达“你不能待在这里”。应选用can’t，表示“不能、不可以”，符合两只动物拒绝收留他的语境。must“必须”、can“能够”，语义和拒绝的语境相反；mustn’t侧重“禁止”，语气强硬，不符合对话语境。 77．句意：他们不喜欢他，因为他既不会打呼噜也不会下蛋！ 根据否定句语法规则，否定句中并列两个动词需用or连接，而非and。应选用or，在否定句中连接“purr”和“lay eggs”两个并列动作，表示“既不会喵喵叫也不会下蛋”。because“因为”表原因、but“但是”表转折、so“因此”表结果，逻辑关系均不符合两个动作并列的需求。 78．句意：几天后，丑小鸭来到了一个湖边。 空后“days”是可数名词复数，需要修饰可数复数的限定词。应选用A few，修饰可数名词复数“days”，A few days later为固定表达，意为“几天之后”。Much“许多（修饰不可数名词）”、Too much“太多”、Little“几乎没有”均只能修饰不可数名词，无法搭配days。 79．句意：在那里，他看到了三只长着长脖子和白羽毛的美丽天鹅。 空前数词“three”，后接可数名词复数；后文“one of the swans”也提示名词为swan复数。应选用swans，是swan的复数形式，匹配数词three，且后文swans形成上下文呼应。swan“天鹅”单数，不能和three搭配；eagle“老鹰（单数）”、eagles“老鹰（复数）”，和后文swans天鹅的上下文内容冲突。 80．句意：小鸭子往下看，发现自己也是一只美丽的白天鹅！ 全文为一般过去时，and连接并列谓语，后文“saw”为过去式，本空动词也需使用过去式。应选用looked，look的一般过去式，和saw时态统一，构成顺承动作“低头看”。looks“看”一般现在时、is looking“正在看”、are looking“正在看”现在进行时，时态均不符合全文过去时基调。 81．B 82．C 83．C 84．B 85．C 86．B 87．C 88．A 89．A 90．B 【导语】本文是一篇寓言故事，讲述兔子遇狼躲进房子脱险的故事，告诫人们外出要小心谨慎，保持警惕，不要愚蠢大意。 【详解】81．句意：从前，一只小兔子住在一个大森林。 兔子是野生动物，通常生活在森林里，forest符合语境。 82．句意：一天，它出去寻找一些新鲜草。 根据“went out”可知句子为一般过去时，所以looked for符合。 83．句意：兔子非常害怕。 遇到狼的危险情境应感到害怕。scared表示害怕的，符合语境。 84．句意：它尽可能快地逃跑了。 根据“as fast as it could.”可知，这是叙述过去动作，应该用一般过去时“ran”。 85．句意：兔子环顾四周，发现了一座小房子。 根据“The rabbit looked around”可知句子是一般过去时，应该用一般过去时“found”。 86．句意：它跑进房子并关上门。 根据“It ran into the house”可知需用过去式，应该用一般过去时“closed”。 87．句意：它等待了很长时间，最后离开了。 根据“finally left”可知，句子是一般过去时，应该用一般过去时“waited”。 88．句意：它学到我们外出时必须小心。 根据“It learned that”可知，这里是兔子得到的教训，语气肯定，表“必须小心”，must符合语义。 89．句意：我们应该保持睁大眼睛，永远不要愚蠢。 情态动词should后必须加动词原形，所以用keep原形。 90．句意：我们应该保持睁大眼睛，永远不要愚蠢。 结尾总结教训，告诉我们外出要警惕，不能糊涂大意，silly符合语境。 91．C 92．A 93．C 94．A 95．B 96．A 97．C 98．C 99．A 100．B 【导语】本文讲述两只小鸭比赛游泳的故事。Quack不听妈妈劝告走水路中间，虽赢却遇险，最终明白安全的重要性。 【详解】91．句意：它们是兄弟，和妈妈一起生活。 这里表示“和妈妈住在一起”，表示伴随关系，应选用with“和……一起”，形成搭配live with“和……一起住”。 92．句意：一天，它们拜访完叔叔，在回家的路上看到了一条河。 固定搭配on one’s way home表示“在某人回家的路上”，主语是“they”，需用形容词性物主代词their“它们的”修饰名词“way”。 93．句意：它们决定进行一场比赛。 固定搭配have a race表示“进行一场比赛”。这里泛指一场比赛，“race”是以辅音音素开头的单词，用不定冠词a。 94．句意：然后两只鸭子飞快地游进了河里。 这里修饰动词“swam”需用副词，应选用quickly“快地”。 95．句意：Quack知道河中央的水流很急，并且这股水流能帮它（快速前进）。 前面说水流很急，后面说水流快能帮助它。前后句是顺承关系，需用并列连词and“并且”连接两个宾语从句。 96．句意：但它们的妈妈告诉过它们永远不要在河中央游泳，因为那很危险。 固定结构tell sb. never to do sth.表示“告诉某人永远不要做某事”，应选用不定式to swim。 97．句意：Quick也知道水流的情况。 因为全文整体是过去时态，这里动词应选用过去式knew“知道”。 98．句意：但它始终遵循妈妈的教导。 这里表示“妈妈的话”，需用名词所有格来修饰“words”，应选用mother’s“妈妈的”。 99．句意：河中央的水流非常湍急。 副词“very”修饰形容词原级，这里应选用strong“强劲的”。 100．句意：然而，河里出现了一个大漩涡。 表示“某地有某物”用there be句型，“a big whirlpool”是单数，且时态为过去时，应选用There was。 101．C 102．D 103．A 104．B 105．B 106．D 107．A 108．D 109．D 110．C 【导语】本文讲述了小厨师卡洛琳通过用国王的厨房为孩子做饭，改变了国王的性格，让国王变得快乐，并且乐于和穷人分享美食的故事。 【详解】101．句意：她的眼睛像星星一样明亮。 “as...as...”表示“和……一样……”，中间用形容词或副词的原级。此处描述眼睛，要用形容词，bright“明亮的”符合，brightest是最高级，brightly是副词，brighter是比较级，均不符合。 102．句意：镇上有一位国王，他总是很悲伤且容易生气。 文章整体是一般过去时，此处描述过去镇上有一位国王，用一般过去时，there be句型中be动词用过去式，a king是单数，用was，has和had表示“有”，不符合there be句型结构，is是一般现在时，均不符合。 103．句意：他的宫殿里没有厨师，所以他只能吃垃圾食品，而卡洛琳为镇上的穷孩子做美味的饭菜。 上文说国王宫殿里没有厨师，下文说他只能吃垃圾食品，前后是因果关系，so“所以”符合。because“因为”表原因，but“但是”表转折，or“或者”表选择，均不符合。 104．句意：一天，卡洛琳有了一个好主意。 idea是可数名词单数，此处表示“一个好主意”，great以辅音音素开头，用不定冠词a，an用于以元音音素开头的单词前，the表示特指，均不符合。 105．句意：她决定去宫殿和国王交谈。 decide to do sth.表示“决定做某事”，此处用动词不定式to talk，talking是现在分词，talked是过去式，talk是原形，均不符合。 106．句意：当她按门铃时，国王生气地打开了门。 此处修饰动词opened，要用副词，angrily“生气地”符合，angry是形容词，anger是名词，angrier是比较级，均不符合。 107．句意：卡洛琳深吸一口气，带着紧张的微笑问国王：“我……我能用你的大厨房为孩子们做饭吗？” 文章整体是一般过去时，此处描述卡洛琳问国王的动作，用一般过去时，asked是过去式，ask是原形，will ask是一般将来时，asks是第三人称单数形式，均不符合。 108．句意：她从花园里摘了许多蔬菜，把它们都带到了宫殿。 vegetables是可数名词复数，much修饰不可数名词，a lot不能直接修饰名词，more是比较级，此处没有比较含义，many修饰可数名词复数，符合。 109．句意：过了一会儿，国王闻到了从厨房传来的烹饪的香味。 come from表示“来自”，此处表示香味来自厨房，for“为了”，to“到”，of“……的”，均不符合。 110．句意：国王和他们分享他的美味食物。 此处修饰名词food，要用形容词性物主代词，his“他的”符合，he“他”是人称代词主格，him是人称代词宾格，he’s是he is的缩写，均不符合。 111．A 112．B 113．D 114．B 115．D 116．A 117．D 118．C 119．C 120．A 【导语】本文讲述国王丢弃声音难听的竖琴，女孩捡到后勤奋练习，最终让魔法竖琴奏出美妙音乐，获得众人喜爱的故事。 【详解】111．句意：所以他寻找世界上最好的乐器。 根据“looked ... the best instrument”，可知此处考查固定搭配look for，意为“寻找”。根据语境，国王是音乐爱好者，想要找到最好的乐器，符合逻辑。 112．句意：国王把它带到宫殿，但是当他弹奏时，竖琴声音很难听。 根据“The king took it to the palace, ... the harp sounded terrible”，可知前后句意存在转折关系。根据语境，带到宫殿期望好声音，实际难听，需用转折连词but。 113．句意：所以国王不高兴地扔掉了竖琴。 根据“threw away the harp ...”，可知需用副词修饰动词threw away。根据语境，竖琴声音难听，国王心情不好，应选否定意义的副词unhappily。 114．句意：她不知道怎么弹奏它，但她决定试一试。 根据“decided ... a try”，可知考查decide to do sth.结构，且have a try为固定搭配。根据语境，女孩想要尝试弹奏，而非放弃。 115．句意：她每天弹奏，持续了数月和数年。 根据“for months and ...”，可知and连接并列成分，months为复数名词，此处也需用复数名词。根据语境，表示很长一段时间，用years符合逻辑。 116．句意：然后在一个晴朗的早晨，女孩突然开始弹奏最美妙的音乐。 根据“on ... sunny morning”，可知此处表示泛指一个早晨，需用不定冠词。根据语境，sunny以辅音音素开头，应用a。 117．句意：只有努力的人能把它弹奏好。 根据“could ... it well”，可知could为情态动词，后接动词原形。根据语境，演奏乐器用play，且需原形。 118．句意：国王从窗口听到了音乐，并把女孩叫到宫殿。 根据全文叙事语境，故事发生在过去，需用一般过去时。根据语境，国王听到音乐是过去发生的动作。 119．句意：宫殿里有很多人。 根据“There ... a lot of people”，可知考查There be句型，表示“存在”。根据语境，全文为过去时，people为复数，be动词需用were。 120．句意：他们都成了她的粉丝。 根据“became ... fans”，可知需用形容词性物主代词修饰名词fans。根据语境，表示属于女孩的粉丝，用her。 121．B 122．A 123．C 124．B 125．B 126．B 127．C 128．B 129．A 130．B 【导语】本文讲述了一只神奇的狗走进魔法餐厅，它会说话唱歌，最终被老板雇佣成为厨师的有趣故事。 【详解】121．句意：在一个寒冷的早晨，一个男人和一只狗走进餐馆。 “a cold morning”表示的是具体某天的早晨，可知介词用On。In用于年月季节，At用于具体时刻。 122．句意：打扰一下，给我一个汉堡和一杯咖啡。 祈使句以动词原形开头，可知选give。gives是三单形式，giving是非谓语形式，均不符合语法。 123．句意：那是世界上最有趣的事情！ -ing结尾的形容词表示“令人……的”，通常修饰物；-ed结尾表示“感到……的”，通常修饰人。此处修饰thing，用interesting。interested修饰人，interest是名词或动词，均不符合题意。 124．句意：你可以成为一名惊人的歌手。 amazing以元音音素开头，可知用an。a用于辅音音素前，the表特指，均不符合题意。 125．句意：我每天在家练习做饭。 根据固定搭配practise doing sth.，可知用cooking。cook和to cook不符合搭配。 126．句意：其他人想报警抓狗。 根据“Some…, others…”固定搭配可知，用others作主语。 127．句意：幸运的是，餐厅老板走了出来。 根据修饰整个句子，可知用副词Luckily。Luck是名词，Lucky是形容词，均不符合题意。 128．句意：你从明天早上起可以成为我们的厨师。 根据修饰名词chef，可知用形容词性物主代词our。us是宾格，作宾语，ours名词性物主代词，后不接名词。 129．句意：狗感到非常高兴。 系动词feels后接形容词且语境积极，可知用happy。happily是副词，unhappy语意不符。 130．句意：他想立刻答应，但是他不知道如何用爪子使用厨刀。 前后句意存在转折关系，可知用but。so表结果，because表原因。 131．B 132．C 133．B 134．C 135．A 136．B 137．B 138．A 139．A 140．C 【导语】本文主要介绍了一位不快乐的国王通过顾问的“99 枚金币”实验，揭示了人们因不知足而失去快乐的道理。 131．句意：这名工人在干活时开心地唱歌。 空格需要修饰动词singing，应该用副词形式。happy是形容词，happiness是名词，副词happily符合语法要求。 132．句意：亲爱的国王，我只是一名普通工人。 此处泛指“一名工人”，用不定冠词；worker是以辅音音素开头的单词，因此用a，an用于元音音素开头的单词，the表特指，均不符合。 133．句意：国王无法理解，并把这件事告诉了他的一个最优秀的顾问。 本句描述过去的情况，表达“不能理解”，couldn’t符合语义；mustn’t表示禁止，shouldn’t表示不应该，均不符合语境。 134．句意：顾问让一名士兵把 99 枚金币放在工人的家门口。 根据动词ask可知，空格需填动词不定式，构成固定搭配ask sb. to do（要求某人做某事），to put符合语法。 135．句意：当工人看到这些金币时，他大喊起来，接着开始数金币。 结合语境，此处表示“当工人看到金币的时候”，引导时间状语从句，When符合逻辑；If表示条件，Until表示“直到”，均不符合语义。 136．句意：他到处找，也没能找到最后一枚金币。 工人发现少了一枚金币，所以会到处寻找，everywhere表示“到处”，符合语境；nowhere意为“无处”，somewhere意为“某处”，都不符合逻辑。 137．句意：从那以后他不再唱歌，为了得到那第100枚金币，他比以前更努力工作。 stop doing sth表示“停止正在做的事”，stop to do sth.表示“停下原本做的事去做另一件事”。此处工人原本一直唱歌，现在停止了唱歌，因此用singing。 138．句意：国王感到惊讶。 空处形容国王“感到惊讶”，修饰人要用surprised，表示“感到惊讶的”，符合要求；surprising多用来形容事物 “令人惊讶的”，surprise 是名词或动词，均不符合语法和语义。 139．句意：这个俱乐部里的人已经拥有足够多的东西可以过得开心了，但他们仍然想要更多。 空格前后是转折关系，虽然已经足够开心，但还想要更多，因此用转折连词but；and表并列或顺承，or表选择或否则，均不符合逻辑。 140．句意：他们总是在寻找“另一个”，并且告诉自己，“等我得到这最后一样东西，我这辈子就会幸福了。” 空格表示不确定范围中的“另一个，再一个”，用another，符合语义；the other特指两者中的另一个，other后需要接复数名词，均不符合用法。 141．B 142．B 143．A 144．C 145．A 146．C 147．B 148．A 149．B 150．C 【导语】本文讲述《渔夫和他的灵魂》的故事。渔夫爱上美人鱼，为了与她在一起而放弃灵魂，但灵魂试图引诱他回归人类世界。故事告诉我们，真爱不应以放弃自我为代价。 141．句意：有一个感人的故事叫《渔夫和他的灵魂》。 空后为名词story，需形容词修饰。touching意为“感人的”，符合语境；touch是动词/名词；touched常指人“感动的”。 142．句意：一天，一个年轻的渔夫看到一条美人鱼在唱歌，立刻爱上了她。 描述过去发生的事，应用一般过去时fell in love。fall是原形，will fall是将来时。 143．句意：为了和她在一起，渔夫不得不做一个艰难的决定——留下他的灵魂。 decision为可数单数，hard以辅音音素开头，用不定冠词a。an用于元音音素，the表示特指。 144．句意：许多人认为他的爱的方式不对——他放弃了灵魂，但是他从未改变主意。 前后分句为转折关系，应用but。so表因果，or表选择。 145．句意：后来，渔夫的灵魂回来了，并试图让他回到人类世界。 需要用名词所有格fisherman’s表示“渔夫的”。 146．句意：它向他展示了许多美丽的东西，但是没有一个这些东西能打动渔夫。 none表示“没有一个”，符合上下文（所有东西都无法打动他）。both表示“两者都”，either表示“两者之一”。 147．句意：这个故事充满了神奇的时刻。 be full of为固定搭配，意为“充满”。full符合结构；fills是动词三单，filled是过去分词/形容词，但不能说is fills of。 148．句意：渔夫选择跟随他的内心，即使旅程艰难。 choose to do sth.为固定搭配，意为“选择做某事”，故用不定式to follow。following为动名词/现在分词，follow为原形。 149．句意：他日复一日地从未停止寻找美人鱼。 look for为固定短语，意为“寻找”。look at意为“看”，look with搭配不当。 150．句意：他希望他能找到她，并且他们能快乐地生活在一起。 空处修饰动词live，应用副词happily。happy为形容词，happiness为名词。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！29 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $