江苏省南通市海安市2025-2026学年度第二学期学业质量评价四年级语文

2025~2026学年度第二学期学业质量评价 四年级语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2答题前，请务必将自已的班级、姓名、学号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在答题卡上。 3.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 第一部分积累运用(45分) 一、选择题。(26分) 1.下列选项中加点字注音有误的一项是（▲） A.洛阳luò B.赠子yù C.隧道sui D.月色朦胧mng 2.下列选项中加点字注音有误的一项是（▲) A.挣扎zhá B.曝晒bào C.倔强jiàng D.引吭高歌hang 3.下列选项中有错别字的一项是（▲) A宰领 B.祥细 C.刹那 D扬长而去 4.下列选项中有错别字的一项是（▲) A.坚巨 B.脸颊 C劫难 D无能为力 5.下列加点字词解释有误的一项是（▲) A.左顾右盼（看) B.欲将轻骑逐（逐渐） C.只留清气满乾坤（天地间） D.逢老娼方磨铁杵（正在) 6.“迤逦(yi)”这个词最有可能用来形容（▲） A,湖水清澈 B.鲜花盛开 C道路曲折 D.狂风呼喋 7.运动会上，乐乐没能超过对手，垂头丧气，下列名言最适合安慰他的一项是（▲） A.生于忧患而死于安乐。 B.胜人者有力，自胜者强。 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 8.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（▲） A这次比赛的冠军实力强劲，是名副其实的纸老虎。 B航天员们训练一丝不苟，只为圆满完成太空任务。 四年级语文，第1页（共6页） C鸟儿振翅欲飞，成了这幅水墨画中的点睛之笔。 D.宁宁彬彬有礼，给客人老师留下了深刻的印象。 9.下列说法有误的一项是（▲) A.遇到不懂的问题，我们可以查资料，还可以向他人请教。 B向别人转述事情，一定要一字不落，还要注意人称的转换。 C把握长文章的主要内容，我们可以先列出小标题，再将它们连起来。 D.随着时代发展，出现了一些新词汇，如“云技术”是指网络资源托管技术。 10.下列说法有误的一项是（▲) A.“阳光也是绿的”，诗欧的语言表达独特，可以引发我们丰富的联想。 B.在黑暗中，哈尔威船长与船员们的对话简短有力，突出了他的果断与镇定。 C.老舍先生写猫“古怪”，从字面上看好像不喜欢猫，实际上却藏着深深的爱。 D.《天窗》主要抓住下雨天这一个场景，展现小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 11.横线上应填入的诗句是（▲) 逢入京使 [唐]岑参 ▲▲，双袖龙钟泪不千。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 A岐王宅里寻常见 B故园东望路漫漫 C黄四娘家花满蹊 D黄师塔前江水东 12.句中横线上所填诗句最恰当的一项是（▲) 春游时，安安看到田园美景（见右图)，不由 吟诵起来：“▲▲” A.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ B.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 C正是江南好风景，落花时节又逢君。 D儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 13.下列选项中，专业术语与书籍不匹配的一项是（▲） A禅让一司马迁《史记》 B.潮汐现象一房龙《地球的故事》 C.疏密波一米伊林《十万个为什么》 D.海盐粉末—高士其《灰尘的旅行》 二、按要求完成练习。(10分) 14.读诗歌，看拼音，写词语。（6分) 春天的平晨， 夏天的午后， 秋日的黄昏， 冬日的夜晚， 怎样的可爱呢！ 怎样的动人呢！ 怎样的静滋呢」 融治的风， feng shuo的果实， shan shuò的紫星， 飘扬的衣袖， xia0sǎ的白桦， yao huang的灯彩， 静悄的心情。 can lan的晚霞。 甜美的meng xiang. 15.仿照着在横线上写一写。(4分) 夏天的午后， 三、根据课内外积累填空。（9分) 16天行健 (《周马》) 17. 炙花雪百菜花稀。 (范成大《四时田因杂兴》) 18.最喜小儿亡赖， (辛弃疾《清平乐·村居》) 19. 她在丛中笑。 (毛泽东《卜其子·咏梅》) 20.胤恭勤不倦， (《章萤夜读》) 21.诗和音乐一样， (朱光潜) 22.所有的绿▲▲，▲▲， 重叠在一起， (艾青《绿》) 第二部分阅读理解(22分) (一)母鸡（节选）(6分) ①不论是在院里，还是在院外，它总是挺者胖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一 只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刘警戒起来：歪者头听：挺着身儿预备作战：看 看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 ②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿 女吃。结采，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消凌 了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 四年级语文，第3页（共6页） 23根据短文内容，下列说法有误的一项是（▲)(2分) A第①段“歪着头”“挺着身儿”写出母鸡保护小鸡雏们尽心尽贵。 B第②段中“母鸡啄一啄那个东西，马上便放下”说明它不喜欢吃。 C第②段“圆圆地下垂”与“消瘦了许多”进行对比，写出母鸡的慈爱、辛苦。 D第①段中“咕咕”是母鸡传递出蓄告，第②段中“咕咕”则是它在呼唤儿女。 24老舍先生是杰出的语言大师。学了这篇课文后，同学们作了以下笔记，记录内容不恰当的 一项是（▲)(2分) A.付 C. D 口语化的表达 拟人化的写法 鲜活的生活场景 含苦华美的语言 25假若别的大鸡来抢食，母鸡一定会出击。展开想象，用一组连续的动作描写母鸡出击的画 面。(2分) (二)人造甜味剂(6分) ①如今，有些同学正被肥胖问题困扰，“体重管理”成了我们成长路上的健康新课题。想 要拥有健康的身体、匀称的身材，学会分辨食物里的“甜味伪装者”一人造甜味剂，可是一 门必修课哦！ ②走进超市，许多标榜“零糖”的零食和饮科里，都藏着人造甜味剂，像阿斯巴甜、三氣 蔗糖、安赛蜜等等。它们虽然甜度超高，却几乎没有热量。商家利用这一点，制造出诱人的无 糖食品，本意是想帮大家避开糖分的“热量炸弹”。 ③然而，这些人造甜味剂并没有大家热象的那么健康，也是有隐患的。当我们尝到甜味时， 身体会误以为吃下了真糖，于是开始分泌胰岛素。久而久之，身体的正常代谢就会被扰乱，肠 道菌群的平衡也会遭到玻坏。这样，不仅不利于减重，反而可能增加患上代谢类疾病的风险。 ④当然，人造甜味剂也并非一无是处。第一，它能满足人们对甜味的需求，又降低热量的 摄入，对于那些已经成功瘦身的人来说，可适量食用：第二，它不影响血糖，糖尿病总者也可 适量食用。 ⑤但对于正处在生长发育黄金期的小学生来说，食用含人造甜味剂的食品并不可取。想要 真正做好体重管理，千万别把无糖饮料和甜味零食当作日常标配。要知道，健康的体重并不能 依靠“无糖零食”帮忙。平时多喝白开水，少喝饮料，少吃甜食，三餐营养均衡，荤米合理搭 配，这才是正确的选择。课余时间，还应当多去操场跑步、跳绳或进行其他运动。 ⑥总之，养成良好的饮食和运动习惯，远离人造甜味剂带来的小陷阱，我们才能健康、茁 壮地成长。 四年级语文，第4页（共6页） 26.短文③④段分别从 和▲两个方面介绍人造甜味剂。(2分) 27.根据短文内容，下列说法有误的一项是（▲)（2分) A三氯蔗糖、安赛蜜都属于人造甜味剂，可以做出甜甜的无糖食品。 B.“甜味伪装者”“热量炸弹”表达生动形象，让文章更具趣味性。 C第④段中用上“第一”“第二”这样的词，使文章表述更有条理。 D明明的外公患有糖尿病，他一定不能食用含有人造甜味剂的食品。 28文文最近体重超标。他特别喜欢喝市面上标注“零糖”的饮料，觉得喝这种饮料不会长 胖，每天都要喝上一两瓶。请你结合短文内容劝一劝他。（2分) (三)草原上的云彩（10分) 罗昭伦 ①雨后的苹原，空气是湿润的。琥珀色的阳光▲，草色一碧万顷，珍珠般洁白 的羊群，波滚流动着，仿佛一朵朵浪花，在层层叠叠的绿波里涌动。平日里湛蓝的天空一下子 就涌出了无边的云彩。 ②仰望天空，浅灰色的云彩前肿撵(ni问)后脚，在天兼上翻滚着，追赶着。它们飞奔的 速度很快，人在地上，如果不骑快马是追赶不上云彩的。 ③遥望天边，西北方向的云层变化多端，姿态万千：有的时候像翻滚的山峦，有的时候像 陡峭的悬崖，有的时候像紫茂的树木，有的时候像飞驰的骏马… ④天边的云和头顶的云呼应着。整个天空，云挨着云，云挤着云，云中有云，云外还有云。 一切都在风的关照下变化着，像是遵守着什么规则似的。 ⑤陡然，西北方向的山包上呈现出浅浅的红色，就像女孩子害羞的、绯红的脸虎。此刻的 草原一下子宁静了，显得▲。 ⑥转服间，天边的红色堆积得越来越浓，不仅染红了西北的山包，半个天空都烧得通红。 此刻，一切潮湿的、阴暗的东西都消失了。可爱的太阳就在这傍晚时分，露出了它娇艳的笑脸， 温和地看着草原上发生的一切。 ⑦这样的时刻并没有持续很久，不一会儿，太阳就颤颤地退隐到小山包的下面了，一个 、的白昼结束了。可西北方向的红色云团还在，而且更加报眼，一团团的红云正在 热烈地燃烧着，草儿、山包、蒙古包和牛羊都沉浸在这挥煌的宁静里。 四年级语文，第5页（共6页） ⑧西北方向的红云更淡更细的时候，草原的热烈似乎停息了，只见灰色的云彩卷土重来， 但是红色的余韵还在。 ⑨渐浙地，红色的云朵隐退，灰云的面积越来越大，等它们将天际塞满的时候，夜晚就来 临了。 ⑩夜空深遮，天穹四围尽是厚重的灰云，而头顶上的天空反而显得发亮。 (选自《人民日报·海外版》，有删改) 29.短文写了头顶的云和天边的云。结合短文内容，将西北方向红云的变化过程补充完整。(3分) 是现浅浅的红色→▲→▲ —·渐渐隐退 30.短文中三处横线上填入的词语最恰当的一项是（▲）(2分) ①端庄而美丽 ②温暖而晴柔 ③悠长而浪漫 A.①②③ B.②③① C.③①② D.②①③ 31根据短文内容，下列说法有误的一项是（▲)（2分) A短文按照时间变化的顺序来写草原上的云彩。 B第①段中“浪花”和“绿波”，让人感受到羊群在草原上行走的动态美。 C朗读②至④段，可以配上舒绥柔和的音乐，这样能更好地表现云彩的变化。 D第⑦段中“辉煌”与“宁静”并不矛盾，写出了傍晚草原上红云热烈燃烧的景象。 32如果给短文的一个自然段配画，你会选择哪一自然段？给画面取什么名字？说说你的想法 及理由。(3分) 第三部分习作表达(30分) 33罗昭伦来到草原，欣赀了美丽的云彩。如果一个外地的朋友来到你的家乡，你会带他 (她)去哪里呢？请以《走，跟我去游▲》为题，写一篇习作。 要求：(1)将题目补充完整：(2)按照一定的顺序，写出这个地方的特点：(3)文中不出现 真实的人名和校名。 第四部分卷面书写(3分) 规范 端正 整洁 总得分 四年级语文，第6页（共6页）