安徽省亳州市谯城区2025-2026学年度第二学期期末素养检测试卷四年级语文

2025一2026学年度第二学期期末素养检测试卷 四年级语文 (满分：100，时间：120分钟) 正确填涂： 错误填涂：边女卫口 0 缺考标记：☐ % 超 密 贴条形码区 n [8 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 9 …… 一、根据语境看拼音写词语。(10分) 姆 通过这学期的读书学习，我们了解了ben zhong( ）的 恐龙和先进的nàmi( )技术，认识了ga0à0( )的 白鹅和贪玩又jin zhi( )的猫，欣赏了乡下人家wdyn ( )上的瓜藤和月色中meng l6ng( )的白桦… 封 阅读拥有神奇的力量，有些d心te( )的故事，可以wei p jiè( )我们的心灵，一些shen ke( )的道理可以启 迪我们的心智。让我们做一名xngfú( )的终身阅读者， 在阅读中收获成长！ 二、把词语补充完整，再按要求完成填空。(10分) ①( )高( )阔 ②( )( )其烦 ③一丝( )( ) ④手不(·)( 如 ⑤心急( )( ) ⑥左顾( )( ) 线 (1)词语④与古人 的故事有关，故事的主人公是 (人名)。 (2)面对突如其来的紧急情况，他 ,想要迅速解决问题，但 烦琐的手续让他感到 (从上面的词语中选词填空) 三、选择题。(10分) ★填涂区 1.“旅客将装有8万元现金的行李箱y1忘在 1[A][B][C][D] 列车上，列车工作人员连夜寻回”这则新闻 2[A][B][C][D] 中，“y”应该选择字典中的字是( 3[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] A.移（￥逸）y1①挪动(（连一迁）：~植 5[A][B][C][D] 愚公~山转~。[移录]抄录，过录。[移译]翻译。②改 变，变动：一风易俗坚定不~。 部 B.疑yi①不信，因不信而猜度(du6)(连 惑)：可~半信半 ~|~不能决。 ②不能解决的，不能断定的：~问|~案| 义存~（对怀疑的问题暂不做决定）。 四年级语文试题卷第1页（共6页） C.宜y@适合，适当（连适一）：老少皆~相~。②应该，应 当（多用于否定式）：不如此不~操之过急。3当然，无 怪：~其无往而不利也！ D.遗（遺）y0丢失（连失）。②漏掉(（连一漏）：~忘。3 丢失的东西，漏掉的部分：路不拾~|补~④余，留：不~ 余力~憾。 2.下面词语中“据”的意思，与“依据”一词中“据”的意思相同的 一项是( A.据理力争B.据为己有C.收据齐全 D.大数据库 3.对下面加点字词解释有误的一项是( ) A.平明送客楚山孤（天刚亮）B.欲将轻骑逐（骑马） C.胤恭勤不倦（肃敬勤勉）·D.逢老媪方磨铁杵（正在） 4.下面语段中依次使用的三字俗语，正确的一项是( 孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的 孩子生活在专制的环境中，他便成了唯唯诺诺的 ;孩子 沐浴着亲情和友情的春风，他便成了快乐的 ;孩子扬起 了自信的风帆，他将成为无畏的 0 A.替罪羊 应声虫 老黄牛 地头蛇 B.井底蛙 应声虫 百灵鸟 千里马 C.哈巴狗 和事佬 百灵鸟 变色龙 D.井底蛙 哈巴狗 老黄牛 千里马 5.下列加点词语运用不恰当的一项是( ) A.一种带羽毛的恐龙变成了天之骄子 鸟类，它们飞向了蓝天。 B.走进校园，一种自豪感便情不自禁了。 C.在班级微信群中，我很少发言，常常潜水。 D.我们学校是享誉聊城的窗口学校。 四、句子训练。（10分) 1.例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 这块草地面积很大， (仿照例句补充句子) 2.请你仿照例句，选择一种情况写一组连续的动作。（至少写3 个动作) 例：我在莲塘圣茶谷景区参加炒茶活动，我手心向上，五指微 微张开，铲起茶叶，上下抖动，再均匀地撒在锅中，就这样反复 不停地炒，不一会儿，茶香扑鼻而来。 蝴蝶飞舞 小明在打篮球 老师到教室上课 3.她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。（体会加点部分表达 四年级语文试题卷第2页（共6页） 的情感，照样子改写句子) 妹妹唱着欢快的歌。 4.经过努力，她被评为“莘县美德好少年”的称号。（修改病句） 0 5.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸 出来让你给它抓痒。（体会冒号用法，从下面的词语中勾选一 个，仿写句子) 调皮的小猫忠诚的小狗 幽默的爸爸勤奋的东东 五、阅读课内片段，完成练习。(15分) 琥珀（节选） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可 以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松 脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从 那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且 可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 【阅读链接】天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段： _。从树干分泌出来的树脂带着浓浓 的香味，可以流动；树脂被砂泥等沉积物掩埋后，地下深处的高 温和高压，导致树脂中的有机物发生化学反应，树脂变成了硬树 脂；在高温和高压的持续作用下，硬树脂中的有机物进一步发生 化学反应，硬树脂最终石化形成了琥珀。 1.课文选段主要介绍了( )(多选，2分) A.琥珀的价值。 B.琥珀的大小。 ★填涂区 C.琥珀的样子。 D.琥珀的形成。 ,1[A][B][C][D] 2.联系课文中琥珀的形成过程，填写下面的推测过程。(4分) 推测的 琥珀是油松 ② 依据 两只小虫 ④ 脂形成的 待在一起 推测的 ① 两只小虫被 ③ 结论 松脂包裹住 两只小虫在 松脂里挣扎 3.读阅读链接，将横线处琥珀的形成阶段补充完整。(3分) 4.选段的表达特点是( ),阅读链接的表达特点是( )(2分) A.幽默风趣 B.平实严谨 ★填涂区 C.生动形象 D.情感丰富 5.仔细阅读选段和阅读链接，提出你不懂 4[A][B][C][D] [A][B][C][D] ■ 四年级语文试题卷 第3页（共6页） 的问题，并试着解决。(4分) 我的问题： 我用的是 的方法解决的，我的答案是 六、课外阅读。(15分) 当向日葵还会跳舞的时候（鼓选） 秦文君 ①温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟， 我特别想说说爸爸和我的故事。 包容走窗 ②每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成 长成材真是不容易。我曾经非常淘气，喜欢无拘无束的自在生 活。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我 就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了。我和弟弟进出都 是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起 来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小 孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，包容我们走窗的行为。 ③我从认字起，爸爸就鼓励我阅读，给我买书刊，我关注的 第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》。当时书名上的字我还识 不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪 明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里 的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来 没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。” ④后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳 舞一每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉 同学时，他们不仅不相信，还说我说谎，因为他们没有看到向日 葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，就不愿意去学 校。一天、两天不去以后，第三天就更不愿意去了，我决定逃学。 ⑤爸爸劝说我回学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学 嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校， 他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学 吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有 同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖 吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞 一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追 问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法 ■融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学 四年级语文试题卷第4页（共6页） 兼优的学生。 ⑥爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过 程中，孩子实际上是“无所不能”的。我庆幸有个有太阳味的童年。 (选自《当向日葵还会跳舞的时候》，有删改) 1.联系上下文，解释文中加点词语的意思。(3分) (1)无拘无束： (2)失而复得： 2.默读故事，想想每部分写了什么，抓住关键句子，在文中横线 上填上合适的小标题。(3分) 3.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)本文写的是爸爸和“我”的故事，但是对爸爸的描写并不 成 多，所以爸爸的形象并不突出。() 生 (2)向日葵的生长离不开太阳的引导，而“我”的成长离不开爸 4 我 爸用心的教育，所以文章以“当向日葵还会跳舞的时候”为 都 题。() 起 (3)文中的“前科”指的是“我”因爬窗的事被误解而逃学。( 小 4.文中的这位爸爸对孩子的教育很特别，你觉得这是一个怎样 为。 的爸爸？请结合文本中的具体内容说出理由。(3分) 的 识 聪 5.为什么作者说她有一个太阳味的童年？(3分) 里 来 七、快乐习作。(30分) 题目：我爱 跳 提示与要求：生活中有许多小美好，让我们情不自禁地爱上 冰 它。可能是一花一草，可能是一事一景，也可能是一人一物。本 次习作可以写人，可以写物，可以写一个地方，也可以写一项活 学 动或一项小发明…先把题目补充完整，再按照一定的顺序，写 清楚喜爱的原因，表达喜爱之情。 学 , 汽学 有糖塞追法 学 四年级语文试题卷第5页（共6页）